面包发霉了ppt课件
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《面包发霉了》课件
。
明确研究 内容
提出假设
霉菌的生长繁殖与( 温度是否 )有关
霉菌的生长繁殖与温度有关 变量(唯一): 温度 不变量: 水分、光照、空气等其他条件
制定实验 1
2
方案
3
4
记录实验 现象
我发现:
霉菌生长和繁殖的速度更快些。
得出实验 结论
霉菌的生长繁殖与温度有关。
对比实验设计
明确研究内容
霉菌的生长繁殖与(
明确研究内容
霉菌的生长繁殖与( 水分是否 Fra bibliotek有关提出假设
霉菌的生长需要水分
变量(唯一): 不变量:
制定实验方案
记录实验现象 我发现: 得出实验结论
对比实验——以“水分”为例
制定实验方案:
唯一的实验变量是“水分”,其他条件均相同 。
1
2
两片干燥的面包
3
4
对比实验——以“水分”为例
明确研究内容
霉菌的生长繁殖与( 水分是否 )有关
《面包发霉了》
探索
怎样才能看清楚面包上的霉菌呢?
观察记录
绒毛状 白色、灰色、绿色、黑色等 有刺鼻的气味等
光学显微镜
电子显微镜
温度
为什么会生长霉菌呢? 面包发霉与什么条件有关呢?
水分
营养
......
我发现霉菌都长在了面包上, 而离面包最近的塑料袋上并没 有霉菌生长,我认为霉菌的生 长需要面包提供养分。
我的面包是放在比较温暖的 地方发的霉,我认为霉菌的 生长与温度的高低有关。
我发现发霉的面包还是软 软的,有一些水分,我认 为霉菌的生长需要水分。
对比实验的步骤
明
制
确
提
定
《面包发霉了》课件
06
总结与展望
本节课的总结
面包发霉的原因
本节课介绍了面包发霉的生物学 原理,包括霉菌的生长条件和面
包作为霉菌培养基的过程。
发霉面包的危害
讲解了发霉面包对人体健康的危 害,如食物中毒和肠胃不适等。
如何避免面包发霉
分享了预防面包发霉的方法,如 储存方式和包装材料的选择等。
发霉面包的未来研究方向
新型防霉技术
发霉的原理
01
02
03
微生物繁殖
食物中的微生物在适宜的 温度、湿度和氧气条件下 迅速繁殖,导致食物发霉。
酶促反应
某些微生物分泌酶类物质, 分解食物中的营养成分, 产生异味和有害物质。
氧化变质
食物中的脂肪、蛋白质等 成分在氧气的作用下氧化 变质,导致食物变色、变 味。
发霉的过程
初期
食物表面出现微小斑点 或菌丝体,通常无明显
增加垃圾处理负担
大量发霉的面包需要被处理,增加了 垃圾处理的负担和难度。
04
如何防止面包发霉
储存方式
冷藏
将面包存放在冰箱的冷藏室内,保持 干燥和低温,可以延缓面包发霉的过 程。
真空包装
避免与异味食品接触
将面包存放在远离有异味食品的地方, 防止异味污染。
将面包放入真空袋中,排除空气,可 以延长面包的保质期。
加工工艺
选择优质原料
使用新鲜、优质的原料,如优质面粉、酵母等,可以提高面包的 品质和保质期。
控制烘烤温度和时间
适当的烘烤温度和时间可以使面包更加干燥,减少细菌繁殖的机会。
避免过度加工
尽量减少对面包的切割和加工,以免增加与空气和细菌的接触面积。
添加剂的使用
防腐剂
添加适量的防腐剂,如丙 酸钙、山梨酸钾等,可以 延长面包的保质期。
面包发霉了ppt课件
高温下的面包变质更快
高温促进霉菌生长
面包发霉的条件
霉菌的生长需要适宜的 环境,包括但不限于充 足的空气、潮湿、高温 的环境。适宜的环境加 速食物腐败变质。
如何更好的保存食物
➢ 空气 密封 真空 侵泡 ➢ 水分 暴晒 烘干 冷冻 ➢ 温度 烧 煮 烤 冷冻
其他实验
➢ 设计实验中的变量 ➢ 只改变这个变量(如光线) ➢ 保持其他环境一致 ➢ 观察并记录实验结果 ➢ 分析得出结论
面包发霉了
四年级 下册
观察发霉的面包
➢ 直接观察
发霉的面包已经变色
观察发霉的面包
➢ 放大镜下的面包
通过放大镜看到包 表面长了一层毛茸茸 的霉菌。。。
显微镜下的霉菌
TIPS:
面包发霉是因为面包表面长了 一层霉菌,只要有合适的温度 和水分,随着时间的增长,霉 菌会快速繁殖。霉菌对人体有 害,发霉变质的食物不能食用!
面包发霉的原因是什么
➢ 同学们猜一猜
空气
充足 水分
适宜 温度
营养
准备实验
➢ 实验因素:空气(密闭/开发) ➢ 实验因素:水分(干燥/潮湿) ➢ 实验因素:温度(高温/低温)
通过观察不同环境下的面包变质情况了解面包发霉的 原因。
空气对面包的影响
➢ 开始实验
准备两块未变质的面包,分别放 置一些霉菌在面包表面,第一块 面包放置在桌子上,第二块面包 装在塑料袋中扎紧袋口放在桌上。
冰箱保鲜的秘密
冰箱通过制冷使食物始终保 持低温状态,从而减缓了细 菌类生活的滋生,保持食物 新鲜。
不透明包装的食物
透明包装的食物
真空包装的食物
食品的包装
➢ 食品按照种类不同有着不同的包装 食盐、薯片等需要避光的食物采用非透明包装;干果、面包采用透明 包装;肉类多采用真空包装避免变质…… ➢ 不同食品的保质期不同 鲜奶保质期只有短短一周,而常温牛奶保质期达半年,罐装饮料有些 保质期可达2年。 ➢ 食物的储存条件也各不相同 鲜奶要求低温储藏,而常温的纸盒装牛奶常温储存即可。
面包发霉了
1、改变的条件:水分
2、改变的条件:温度
干燥和湿润 低温和高温
(3)、哪一块面包上的霉菌生长得快 实验:(四块面包,用牙签在每块面包 上放一些霉菌)
●使第一块面包保持干燥,在第二块面包上滴 10滴水,分别装在两个塑料袋里,用线扎紧袋 口后放在桌上。
●在第三块面包和第四块面包上都滴10滴 水,也分别装在两个塑料袋里,并扎紧袋 口。然后,把第三块面包放进冰箱,第四 块面包放到温度较高的地方。
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疼死我 啦!
观察发霉的面包
(1)直接观察
样子及颜色
(2)用放大镜和显微镜观察 孢 子 囊
原来面包上长了许多霉菌。
菌丝
显微镜下的霉菌
孢子囊
菌丝
因为霉变过程中产生的霉菌含有
对人体有害物质,所以发霉变
质的食物是绝对不能食 用的!!!
猜测面包发霉的条件 1、空气 2、适量水分 3、适宜温度 4、营养
三、选择题 1、面包上的霉菌生长的快慢与( B)无关。 A.水分 B.面包大小 C.温度 2、在研究干燥还是潮湿面包上霉菌生长 快慢时,( B)要不同。 A.温度 B.水分 C.空气 3、在研究温度高低时,面包上的霉菌生 长快慢时( A)要不同。 A.温度 B.水分 C.空气
课堂达标
1、填一填 (1)面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物—— (霉菌 ),与其他生物一样,它的生长需要获取( 营养 )和 适宜的( 生长环境 )。 霉菌 (2)因为霉变过程中产生的( )含有对人体有害的物质, 所以发霉变质的食物是绝对( 不能食用)。 判断题 1、食物在保存的过程中也会发生变化。( ) 2、食物在霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质。( ) 3、已经发霉的食物,扔掉可惜,洗一洗就可以吃了。( ) 4、我们把第一块面包放在干燥、常温的地方,把第二块面包放在 潮湿常温的地方,是为了研究水分对霉菌生长速度的影响。( )
面包发霉了(2023版ppt)
生产过程的时间控制:控制生产过程中的时间,防止微生物生长
04
生产过程的包装控制:选择合适的包装材料,防止微生物污染
05
生产过程的运输控Leabharlann :选择合适的运输方式,防止微生物污染
06
生产过程的储存控制:选择合适的储存条件,防止微生物污染
07
生产过程的质量控制:建立完善的质量管理体系,确保产品质量安全
08
生产过程的召回控制:建立完善的召回制度,确保产品质量安全
02
密封保存:使用密封袋或保鲜盒保存面包,防止空气进入
03
避免阳光直射:将面包存放在避光处,防止阳光直射导致面包变质
04
定期检查:定期检查面包的储存情况,发现发霉及时处理
面包发霉的食品安全问题
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅的阐述您的观点。
5
霉菌毒素的危害
04
面包发霉的处理方法
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅的阐述您的观点。
4
丢弃发霉面包
发霉面包可能含有有害物质,如黄曲霉毒素,对人体健康有害。
丢弃发霉面包时,应将其放入密封的垃圾袋中,防止霉菌扩散。
丢弃发霉面包后,应立即洗手,防止霉菌传播。
丢弃发霉面包后,应检查其他食物是否受到霉菌污染,如有污染,应一并丢弃。
09
生产过程的培训控制:加强员工培训,提高员工的质量意识和技能
10
谢谢
解决方案
控制面包的储存环境,保持干燥和通风
定期检查面包的保质期,及时处理过期面包
加强员工培训,提高食品安全意识
建立食品安全管理体系,确保生产过程的卫生和质量控制
面包发霉了
判断题 1、食物在保存的过程中也会发生变化。( ) 2、食物在霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质。 ( ) 3、已经发霉的食物,扔掉可惜,洗一洗就可以吃了。( ) 4、我们把第一块面包放在干燥、常温的地方,把第二块面包放在 潮湿常温的地方,是为了研究水分对霉菌生长速度的影响。 ( )
其他有哪些物体会发霉:
苹果、桔子、香蕉、米饭、蛋糕、皮衣等等
想研究光会不会影响霉菌的生长,但他不知
道该不怎么做这个实验,请你设计实验? 对比实验,只改变一个条件
在两块烘干的面包中各滴加10滴水,一
块放入透明塑料袋中,一块放入黑色塑
料袋中,包扎紧后放到阳台上。观察变
化
观察发霉的面包
●直接观察
原来面包上长了许多霉菌。
(2)、用放大镜和显微镜观察 孢 子 囊
霉菌
我们还在什么物品上看到过霉菌?
菌丝
显微镜下的霉菌
孢子囊
菌丝
用放大镜观察发霉的面包。 把面包发生的变化记录下来。
• 发现面包上有黑点(霉菌),用牙签取一 点儿面包上的霉菌,放在显微镜下观察, 可以发现一条条菌丝,一个个孢子囊。
• • • • 面包发霉与哪些因素有关? 1、需面包提供养分。 2、与温度高低有关。 3、需要水分。
准备两块烘干的面包,(用牙签在每块面包上 放一些霉菌),让第一块面包保持干燥,在第 二块面包上滴10滴水,分别装在两个塑料袋 内,用线扎紧袋口放在桌上。 改变的条件: 干燥和湿润
干燥环境内
湿润环境内
准备两块烘干的面包,(用牙签在每块面包上
放一些霉菌),都滴10滴ห้องสมุดไป่ตู้,分别装在两个塑
料袋内,用线扎紧袋口放在桌上让第一块面包 放进冷藏室,将第二块面包放在温暖的室温中。
小学科学面包发霉了课件
菌丝
• 显微镜下的其他食品的霉菌
霉菌种类很多,颜色各异, 大多数霉菌对人体是有害的。
思考:
• 观察了食物上的霉菌,你有什么疑问 或者还想研究什么?
食物发霉和什么因素有关呢?
先研究霉菌的生长与(水分) 有关的实验,需要什么材料?
思考:我们该怎么做呢?
霉菌的生长与(水分)有关的实验设计
预测:( 潮湿 )的面包上的霉菌生长得快
思考:
与新鲜的食物相比,发霉的食物哪 些方面发生了变化?
发霉食物的特点
新鲜的食物
特征(气味、软硬、表皮颜色、大小、形 状、分布情况等)
发霉的食物
温馨提示:
1.不能用手直接触摸发霉的食物; 2.小组中相邻的3人观察1份材料。 3.用尽量简单的词语描述。 4.音乐响起,停止观察,坐不仅是霉菌毒素,而且是霉菌还有促成亚 硝胺化合物。
3、霉菌毒素一般都不怕热。
思考:我们怎么去预防霉菌的危害呢?
• 1. 根据自己小组设计的方案进行实验操作。 • 2为了让实验更快些,可以在每块面包上放一些
霉菌。 • 3. 音乐响起时,停止操作。
每天跟踪记录(课后完成)
(
)的面包
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
……
(
)的面包
你还见过其他发霉的食品?
发霉的花生米、大米、米饭、橘子、腊肉
发霉的粽子、玉米、牛奶、年糕、香菇、小麦
发霉的食品能吃吗?
但是有些爷爷奶奶,会认为食品发霉了晒一晒、洗一洗、 切一切还可以吃,你们怎么认为?
霉菌的危害
•
霉菌有3万多种,而且分布很广,其中大约有200多种 可致癌,常见的有黄曲霉菌、镰刀菌等。霉菌危害主要有三:
《面包发霉了》课件
介绍发霉面包可能对健康和食用安全造成的危害和影响,引发观众思考食品安全问题。
4. 如何预防面包发霉?
提供有效的面包防霉策略,包括正确储存、适当包装、控制环境湿度等方法。
5. 储存面包的技巧与方法
分享一些延长面包保质期的小窍门,如冷藏、冷冻、真空密封等。
6. 延长面包的保质期
《面包发霉了》PPT课件
通过本PPT课件,我们将深入了解霉菌的特征和生长环境,探讨面包为什么 会发霉,介绍发霉面包的危害与影响,并提供预防发霉的方法与技巧。
1. 霉菌的特征和生长环境
了解霉菌的特点和适宜生长的环境条件,从而更好地理解为什么面包容易受到霉菌污染。
2. 面包为什么会发霉?
探讨面包发霉的原因,包括霉菌传播途径、面包中的水分和养分等因素。
介绍一些新型科技和食品加工方法,可以帮助面包更长时间地保持新鲜。
7. 选择适合口感的面包
讨论不同类型的面包,建议根据个人口感偏好选择合适的面包,减少剩余面包发霉的可能。
8. 分辨已经发霉的面包
教授观众分辨面包是否已经发霉的方法,包括外观、气味和触感等。
4. 如何预防面包发霉?
提供有效的面包防霉策略,包括正确储存、适当包装、控制环境湿度等方法。
5. 储存面包的技巧与方法
分享一些延长面包保质期的小窍门,如冷藏、冷冻、真空密封等。
6. 延长面包的保质期
《面包发霉了》PPT课件
通过本PPT课件,我们将深入了解霉菌的特征和生长环境,探讨面包为什么 会发霉,介绍发霉面包的危害与影响,并提供预防发霉的方法与技巧。
1. 霉菌的特征和生长环境
了解霉菌的特点和适宜生长的环境条件,从而更好地理解为什么面包容易受到霉菌污染。
2. 面包为什么会发霉?
探讨面包发霉的原因,包括霉菌传播途径、面包中的水分和养分等因素。
介绍一些新型科技和食品加工方法,可以帮助面包更长时间地保持新鲜。
7. 选择适合口感的面包
讨论不同类型的面包,建议根据个人口感偏好选择合适的面包,减少剩余面包发霉的可能。
8. 分辨已经发霉的面包
教授观众分辨面包是否已经发霉的方法,包括外观、气味和触感等。
教科版小学科学四年级下册第三单元《面包发霉了》课件
• 实验一情况分析:从三天后的变化来看,在密封袋里拥有真空包装的面包变化不明显, 而裸露在空气中的面包虽然通风换气,但还是有三分之二发霉。说明,食物在有空气 的情况下霉菌容易滋生。
学生实验二:验证猜测霉菌的生长可能与水有关的实验
实验材料:滴管 水 两片面包 两个塑料托盘
过程:两片面包上,一片用滴管滴上10滴水,另外一片 不滴水,分别把它们装在两个塑料托盘中里、放在常温下 观察它们的变化。
真空包装。(如不行用胶带密封) • 建议三:一些食物能去掉水分的话,去掉水分后保存。
面包发霉观察记录表
• 研究者: • 我的发现: • 1、肉眼观察到的霉菌:(如:霉的形态、大小,颜色等)
• 2、放大镜观察到的霉菌:
研究霉菌的生长可能与( 实验材料:
改变条件和不变条件: 实验过程:
)有关的实验计划
• 实验三情况分析:放在常温环境中的面包发霉了,但放在冰箱中的面包变化不 是很明显。现在正值夏季,食物在常温下的情况下霉菌容易滋生。
• 通过以上实验,我们清楚的知道了,在密封低温干燥的环境下, 霉菌的生长最缓慢了,找出了原因,自然找出抑制霉菌的办法:
• 建议一:用保险袋装好食物,放在冰箱里冷藏。 • 建议二:用特殊的包装袋装好食物,把袋里面的空气抽出,让它
从三天后的变化来看在密封袋里拥有真空包装的面包变化不明显而裸露在空气中的面包虽然通风换气但还是有三分之二发霉
温馨提示:
在观察霉菌时候千万不要用手 触碰发霉的面包,注意卫生哦!
专家实验: 霉菌的培养实验
• 实验材料:面包 水 培养皿 温控箱 滴管 • 过程 :用滴管在面包滴上3至4滴水,放在培养皿中,放入温控
第一天: • 1. (实验条件:水,阳光,空气)滴水面包:没有发霉。 • 2. (实验条件:阳光,空气)不滴水面包:没有发霉。
《面包发霉了》食物-教科版四年级科学下册PPT课件
面包发霉的条件
霉菌与其他生物一样, 它的生长需要获取营养和适宜 的生长环境。
温度
水分
营养
……
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
哪一块面包上的霉菌生长得快
怎样才能比较哪一块面包上的霉菌生长得快?
哪一块面包上的霉菌生长得快
准备四块烘干的面包, 用牙签在每块面包上放一些霉菌。
①
②
③
④
哪一块面包上的霉菌生长得快
第一组:水分对霉菌生长的影响
让第一块面包保持干燥, 在第二块面包上滴10滴水, 分别装在两 个塑料袋里, 用线扎紧袋口后放在桌上。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
面包发霉的条件
观察活动中得到的哪些信息能够帮助我们进行分析? 还需要得到哪些方面的信息?
霉菌长在面包上, 而离面包最近的塑料袋上并没 有霉菌生长, 这说明什么? 发霉的面包还是软软的, 有一些水分, 这说明什 么? 面包存放在什么地方? ……
面包发霉了(修改过的)
1、面包上怎么会长霉菌? 2、面包发霉与那些因素有关?
水分 • 霉菌的生长 温度 养分
探究:
想研究干燥湿润的环境会不会影响霉菌的 生长,但他不知道该怎么做这个实验,请你帮 他设计实验?
对比实验,只改变一个条件
探究 1:
霉菌生长与水分的关系
干燥的环境
哪种环境更有利于生长呢?
湿润的环境
湿润环境更有利于霉菌的生长。
实验一:面包发霉与湿度有关?
准备两块烘干的面包,(用牙签在每块面包上
放一些霉菌),让第一块面包保持干燥,在第 二块面包上滴10滴水,分别装在两个塑料袋 内,用线扎紧袋口放在桌上。
改变的条件:
干燥和湿润
探讨:
想研究温度会不会影响霉菌的生长,但他 不知道该怎么做这个实验,请你帮他设计实验?
对比实验,只改变一个条件
哪一种更好吃?
有的食物生吃好吃,有的食物熟了以后好吃
怎样吃更营养?
食物中的蛋白质和脂肪在加热后变得 容易被人体消化和吸收,而且熟的食物 比较松软,也容易被消化。
食物中的维生素在加热后,有一部 分会被破坏。
如果生吃是不是卫生?
水果等洗干净了生吃是卫生的, 但是有一些肉类等生吃会有很多细菌,不卫生。
探讨 霉菌的生长与温度的关系 2:
冰箱冷藏室 哪个更有利于生长呢? 温度较高的地方
温度高更有利于霉菌生长。
实验二:面包发霉与温度有关?
准备两块烘干的面包,(用牙签在每块面包上
放一些霉菌),都滴10滴水,分别装在两个塑 料袋内,用线扎紧袋口放在桌上让第一块面包 放进冷藏室,将第二块面包放在温暖的室温中。
判断题 1、食物在保存的过程中也会发生变化。( ) 2、食物在霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质。( ) 3、已经发霉的食物,扔掉可惜,洗一洗就可以吃了。( ) 4、我们把第一块面包放在干燥、常温的地方,把第二块面包放在潮 湿常温的地方,是为了研究水分对霉菌生长速度的影响。( )
水分 • 霉菌的生长 温度 养分
探究:
想研究干燥湿润的环境会不会影响霉菌的 生长,但他不知道该怎么做这个实验,请你帮 他设计实验?
对比实验,只改变一个条件
探究 1:
霉菌生长与水分的关系
干燥的环境
哪种环境更有利于生长呢?
湿润的环境
湿润环境更有利于霉菌的生长。
实验一:面包发霉与湿度有关?
准备两块烘干的面包,(用牙签在每块面包上
放一些霉菌),让第一块面包保持干燥,在第 二块面包上滴10滴水,分别装在两个塑料袋 内,用线扎紧袋口放在桌上。
改变的条件:
干燥和湿润
探讨:
想研究温度会不会影响霉菌的生长,但他 不知道该怎么做这个实验,请你帮他设计实验?
对比实验,只改变一个条件
哪一种更好吃?
有的食物生吃好吃,有的食物熟了以后好吃
怎样吃更营养?
食物中的蛋白质和脂肪在加热后变得 容易被人体消化和吸收,而且熟的食物 比较松软,也容易被消化。
食物中的维生素在加热后,有一部 分会被破坏。
如果生吃是不是卫生?
水果等洗干净了生吃是卫生的, 但是有一些肉类等生吃会有很多细菌,不卫生。
探讨 霉菌的生长与温度的关系 2:
冰箱冷藏室 哪个更有利于生长呢? 温度较高的地方
温度高更有利于霉菌生长。
实验二:面包发霉与温度有关?
准备两块烘干的面包,(用牙签在每块面包上
放一些霉菌),都滴10滴水,分别装在两个塑 料袋内,用线扎紧袋口放在桌上让第一块面包 放进冷藏室,将第二块面包放在温暖的室温中。
判断题 1、食物在保存的过程中也会发生变化。( ) 2、食物在霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质。( ) 3、已经发霉的食物,扔掉可惜,洗一洗就可以吃了。( ) 4、我们把第一块面包放在干燥、常温的地方,把第二块面包放在潮 湿常温的地方,是为了研究水分对霉菌生长速度的影响。( )
最新科教版四年级科学《面包发霉了》29页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
ห้องสมุดไป่ตู้
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
最新科教版四年级科学《面包发霉了》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
面包发霉了ppt.pptx
(1)直接观察和用放大镜观察
观察霉菌和面包的记录单
颜色 气味 形状 其它
霉菌
面包
(2)、用显微镜观察
菌丝
孢子囊
二、面包发霉的条件
猜测:
面包发霉的条件:
空气、适宜的温度、水、阳光、营养……
三、制定探究计划
研究问题 我的猜测 实验方法 不同条件 相同条件 实验器材
过程
面包发霉需要水吗? 面包发霉需要水。
实验记录(每天定时)
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 实验现象 实验结论
第一组:面包发霉需要水吗? 第二组:面包发霉需要________?
第一块面包
第二块面包 第三块面包
(干燥常温) (潮湿常温) (
)
第四块面包
(
)
食品安全:
由于大多数的霉菌都含有对人体有害的毒素,所以 发霉的食物是绝对不能吃的。
我的麻烦!
帮我看看这些面包是怎么了?
面包发霉了
一、观察发霉的面包。
怎样观察得更清楚些?
用放大镜观察霉菌和面包,并及 时记录下你的发现。
安全提醒:
1.在探究过程中戴上手套触摸霉菌,并戴上口罩。 2.探究完要及时用肥皂洗手。 3.如果使用到镊子、针筒和牙签时要注意安全,别戳到自己
或伤到别人。
四、实验探究:准备四块面包,用牙签 在每块面包上放一些霉菌(母菌)
第一组:面包发霉需要水吗?
使第一块面包保持干燥,在第二块面包上滴10 滴水,分别装在两个塑料盒里,盖好后放在桌 上。
第二组:面包发霉需要适宜的温度吗?
(自主探究)
在第三块面包和第四块面包上都滴10滴水, 也分别装在两个塑料盒里,并盖好盖子。 然后,把第三块面包放进冰箱,第四块面 包放到温度较高的地方。
相关主题
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精品课件
10
实验结果
干燥环境内
精品课件
湿润环境内
11
探讨 霉菌的生长与温度的关系 2:
冰箱冷藏室 哪个更有利于生长呢?
温度较高的地方
温度高更有利于霉菌生长。
精品课件
12
2.准备两块烘干的面包,(用牙签在每块面包上 放一些霉菌),都滴10滴水,分别装在两个塑 料袋内,用线扎紧袋口放在桌上让第一块面包 放进冷藏室,将第二块面包放在温暖的室温中。
• 我扑在书籍上,像饥饿的人扑在 面包 上一样。
精品课件
1
5、面包发霉了
精品课件
2
观察发霉的面包
●直接观察
原来面包上长的毛茸茸的东西叫霉菌。
精品课件
3
放大镜下的霉菌
精品课件
4
菌丝
显微镜下的霉菌
孢子囊
精品课件
5
面包发霉与哪些因素有关?
(同学们联系生活,分组讨论。)
1、夏天、冬天容易生长,还是春天容易生 长呢? 适宜的温度、湿度(水分) 2、为什么光秃秃的鹅卵石不容易长霉菌呢? 3、大家列养举分几个生活中的例子。
作用自己制造有机物,只能利用现成的有机物作为营养,营养方式是异养. (3)细菌、真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供生产者重新利用被称为生态系 统中的分解者.大多数细菌和真菌是生态系统中的 分解者,它们能把动植物遗体分解 成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的 物质循环起
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霉菌对工农业生产、医疗实践、环境保护和生物学基础理论研究等方面都有着密 切的关系。
1.工业上的柠檬酸、葡萄糖酸、L-乳酸等有机酸,淀粉酶、蛋白酶等酶制剂,青霉 素、头孢霉素、灰霉素等抗生素,核黄素等维生素,麦角碱等生物碱,真菌多糖 、γ—亚麻酸或赤霉素等产物的发酵生产;利用犁头霉等对体化合物的生物转化以 及生产体激素类药物;以及利用霉菌在生物防治、污水处理和生物测定等方面的
判断题
1、食物在保存的过程中也会发生变化。( 对 ) 2、食物在霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质。
( 对)
3、已经发霉的食物,扔掉可惜,洗一洗就可以吃了。( 错 ) 4、我们把第一块面包放在干燥、常温的地方,把第二块面包放在
潮湿常温的地方,是为了研究水分对霉菌生长速度的影响。
( 对)
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实验结果
低温环境内
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温暖环境内
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小结:
面包上霉菌的生长需要养分,同 时也需要潮湿及温暖的环境。
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提示:
霉变的过程中产生 的霉菌含有对人体有害 的物质,发霉变质的食 物是绝对不能食用的。
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填空:
面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——( 霉菌 ),与其他 生物一样,它的生长需要(养分 )(温度 )( 湿度 )。因为霉变 过程中产生的( 霉菌 )含有对人体有害的物质,所以发霉变质的食 物是绝对( 不能 )食用的。
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还有哪些物体会发霉:
桔子、大米、花生、粽子等等
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温度 • 霉菌的生长 养分
湿度
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探究 霉菌生长与湿度的关系 1:
干燥的环境 湿润的环境
哪种环境更有利于生长呢?
湿润环境更有利于霉菌的生长。
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1.准备两块烘干的面包(用牙签在每块面包上 放一些霉菌),让第一块面包保持干燥,在第 二块面包上滴10滴水,分别装在两个塑料袋 内,用线扎紧袋口放在桌上。
应用。 2.在食品制造方面,如酱油的酿造和干酪的制造等。 3.在基础理论研究方面,霉菌是良好的实验材料,如粗糙脉胞菌和构巢曲霉在微生
物遗传学研究中的应用。 4.大量真菌可以英气工农业产品霉变,比如食品、纺织、皮革、木材、纸张、光学
仪器、电工器材和照相器材等。 5.是植物最主要的病原菌,引起各种植物的传染性病害,如马铃薯晚疫病、稻瘟病
警惕洗衣机中隐藏霉菌,洗衣机用的久了肯定会了。同时洗完的衣物一定要在太阳下晾晒,阳光中
的紫外线可以杀死残存的霉菌。
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• 健康饮食, 拒绝霉变食物!
——谢谢同学们!
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着重要作用. (4)做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二 氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空;酿酒也要
用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌发酵分解葡萄糖,产生酒精和二氧化碳.
.人的食物加工品-几千年前的人类就已知道利用生物发酵,例如酒及面包的制造, 在中国, 臭豆腐也是利用霉菌(接合菌)发酵制成......
和小麦锈病等。 6.引起动物和人体传染病,如皮肤癣症等;另外少部分霉菌可以产生毒性很强的真
菌毒素等,如黄曲霉毒素等。
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(1)在日常生活中,我们常常看到真菌有:木耳、蘑菇、酵母菌. (2)大部分的真菌靠产生大量的孢子进行繁殖,也有少数能进行出芽生殖,如酵母菌 ;真菌的种类丰富,霉菌、蘑菇、木耳都是真菌,真菌体内没有叶绿体,不能进行光合