第四单元三国两晋南北朝15-17课作业

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七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族

八王之乱就是一场内乱，它加速了( C )
A. 西周的灭亡
B. 东周的灭亡
C. 西晋的灭亡
D. 东晋的灭亡
9. 东汉末年，魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。
其中被称为“五胡”的五个少数民族是A( )
A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B. 匈奴、鲜卑、羯、氐、蒙古
C. 蒙古、鲜卑、羯、氐、羌 D. 匈奴、女真、羯、氐、羌
社会风气败坏，君臣上下以豪华奢侈为荣，追求享乐。这是导致社会动乱的深层原因。
(2)除了材料所指的原因之外，西晋的灭亡还有其他哪些原因？八王之乱导致西晋迅速衰落；晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能，加剧了动乱爆发的可能性等。
15. 识读下图，回答问题。
(1)A：_鲜__卑___B：_匈__奴___C：_羯_____D：_羌_____E：_氐_____ (2)北方少数民族大量内迁，他们主要分布于哪一地区？出现这种现象(少数民族大量内迁)的主要原因是什么？黄河流域。对汉族先进的经济文化的向往。
C.北方人民南迁，带来先进工具和技术
D.自然条件优越
2. 我国历史上曾出现过几次民族交融的高潮，实现民族交融的基
本因素是( B ) A. 封建统治者采取促进民族交融的政策 B. 各民族之间的长期交往 C. 经济繁荣，社会生产的不断进步 D. 少数民族的大量内迁
3. 从4世纪初到5世纪前期，我国出现了十六国兴替的历史动荡
第十七课：西晋的短暂统一和北方各族的内迁
※学习目标
1. 了解这一时期简单的历史发展脉络，包括西晋的兴亡、八王之乱的由来。 2. 正确认识西晋灭亡的根本原因。 3. 了解北方游牧民族的内迁等史实，初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
※知识梳理

2019年精选华师大版初中七年级上册历史[第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立]习题精选[含答案解析]

2019年精选华师大版初中七年级上册历史[第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立]习题精选[含答案解析]第九十篇第1题【单选题】公元200年，曹操和袁绍的军队展开决战。

曹操采取声东击西、各个击破的战术，迅速歼灭袁绍军队的主力，为以后统一北方打下基础。

这场决战是( )A、桂陵之战B、赤壁之战C、官渡之战D、巨鹿之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】三国鼎立局面形成后，各国经济发展的侧重点中不包括( )A、北方人民大量南迁B、造船业发达C、修建许多水利工程D、丝织业兴旺【答案】：【解析】：第3题【单选题】时空观念是历史学科五大核心素养之一。

与下图中①、②、③分别对应的朝代是( ) 中国古代朝代更替示意图A、商朝、秦朝、三国B、隋朝、唐朝、元朝C、商朝、唐朝、明朝D、秦朝、唐朝、十六国【答案】：【解析】：第4题【单选题】赤壁之战发生在( )A、战国时期B、东汉末年C、三国时期D、南北朝时期【答案】：【解析】：第5题【单选题】在我国古代，很多成语典故或历史故事源于战役。

下列成语典故或历史故事与战役的搭配中不正确的是( )A、破釜沉舟——巨鹿之战B、草船借箭——赤壁之战C、风声鹤唳——官渡之战D、草木皆兵——淝水之战【答案】：【解析】：第6题【单选题】东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。

下列示意图符合公元222年三国局势的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】结束三国时期分裂局面实现短暂统一的王朝是( )A、东晋B、西晋C、前秦D、北魏【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列有关“三国鼎立”的资料，其中最接近第一手资料的是( )A、易中天《品三国》B、韩震《三国故事》C、陈寿《三国志》D、罗贯中《三国演义》【答案】：【解析】：第9题【问答题】试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。

从中我们可以获得哪些深刻的启示？【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】材料一中，你能找出哪些结束国家分裂、完成统一的朝代？结合所学知识，说出三国两晋南北朝时期的阶段特征。

2019-2020学年度人教部编版初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第17课西

2019-2020学年度人教部编版初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题七十六➢第1题【单选题】东汉、魏、晋时期，少数民族陆续内迁。

这些内迁的少数民族不包括( )A、匈奴族B、藏族C、氐族D、羯族【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。

我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( )A、东汉时期B、西汉时期C、秦朝时期D、西晋时期【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。

“八王之乱”发生的朝代是( )A、东汉B、西汉C、东晋D、西晋【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】晋惠帝“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”的笑话让他在历史上获得“白痴皇帝”的称号。

他在位时，手握重兵的诸侯王先后起兵争夺皇权，史称( )A、七国之乱B、八王之乱C、黄巾起义D、南朝叛乱【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】经历了三国分立后，又出现了一个短暂而统一的朝代是( )A、西晋B、东晋C、南朝D、北朝【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接的关系( )A、东汉末年军阀混战B、三国互相交战C、西晋八王之乱D、西晋少数民族内迁【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】从东汉末年以来，北方游牧民族大量内迁。

这些游牧民族主要包括( )①匈奴②鲜卑③蒙古族④满族⑤羯族⑥越族⑦氐族⑧羌族A、①②③⑤⑧B、①②⑤⑦⑧C、①②③④⑤D、①②⑤⑥⑧【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】历史上称之为“五胡内迁” 不包括下更哪个少数民族( )A、匈奴B、鲜卑C、羯D、藏族【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列内容能反映西晋时期历史状况的有( )① 篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起④被农民起义推翻A、①②③④B、①②③C、①②D、②③【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】国家统一始终是中国历史发展的主流。

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族

结束语:西晋结束了三国分裂局面,统一了全国。但西晋的统治很短暂。西晋灭亡后,北方进入了“十六国”时期,各国彼此交战,北方经济遭到严重破坏,人民颠沛流离。但是,各民族通过长期交往和互相影响,也加速了民族交融。
板书设计
当堂达标
1.在讲三国结束的历史时,老师在幻灯片上画出了三国鼎立示意图,并按灭亡的顺序依次删除。老师删除的顺序应该是(C)
A.魏、蜀、吴B.魏、吴、蜀C.蜀、魏、吴D.蜀、吴、魏
2.西晋第一个皇帝是(D)
A.司马懿B.司马师C.司马昭D.司马炎
3.统一是历史发展的主流。三国两晋南北朝时期,唯一完成全国短暂统一的封建王朝是(A)
A.西晋B.东汉C.西汉D.曹魏
4.成语“乱七八糟”和两个历史故事有关,“乱七”同汉景帝时的“七国之乱”有关,而“八糟”同惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是(C)
过渡语:西晋结束了三国鼎立的局面,但并没有出现长期统一的富强局面,由于统治阶级内部的混战和他们对各族人民的残酷剥削和压迫,阶级矛盾和民族矛盾都迅速激化,导致了八王之乱的发生。
板块二八王之乱
(1)八王之乱发生在哪位皇帝在位时?混战在哪里展开?
(2)西晋为什么会发生八王之乱?
(3)八王之乱的性质及危害是什么?
教学重点
西晋的短暂统一,八王之乱,少数民族的内迁。
教学难点
西晋王朝短暂而亡的原因,理解少数民族内迁的原因。
教学内容
新课导入
导入1:(材料式导入)同学们,在《中国历史朝代歌》里中间有几句“三分魏蜀吴,二晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传”。在这个朝代歌中,魏、蜀、吴三国是如何灭亡的?西晋是“二晋”之一,它的历史又是如何呢?我们带着这些问题,一起学习第17课吧!
A.东汉B.西汉C.西晋D.秦朝

2019-2020学年度初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立华师大版习题精选十八

2019-2020学年度初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立华师大版习题精选十八第1题【单选题】南京是中国历史有重大影响的六朝古都、十代都会。

下列曾以此为都城的是( )A、吴国B、辽代C、北宋D、元朝【答案】：【解析】：第2题【单选题】图1所示局面中的魏国定都于( )A、长安B、建业C、成都D、洛阳【答案】：【解析】：第3题【单选题】公元207年，曹操写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”当时曹操的志向是( )A、统一天下B、废汉称帝C、统一北方D、建立魏国【答案】：【解析】：第4题【单选题】赤壁之战是中国古代著名的战役。

这场战役( )A、是秦国统一全国的关键一战B、是曹操基本统一了北方C、奠定了三国鼎立局面的基础D、导致北方重新陷入割据状态【答案】：【解析】：第5题【单选题】与右图所示历史现象有关的历史事件是( )A、赤壁之战B、八王之乱C、围魏救赵D、文景之治【答案】：【解析】：第6题【单选题】新版电视剧《三国》中的赤壁之战是东汉末年最精彩的一场大决战，这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。

赤壁之战的交战双方是( )A、曹操和袁绍B、曹操和孙刘联军C、孙权和刘备D、袁绍和孙刘联军【答案】：【解析】：第7题【单选题】某电视剧组，布置一个三国初期曹植的书房场景，其道具有四样，根据你学过的历史知识判断其中搞错的是( )①书桌上有毛笔、纸张②书桌上有一本《大明历》③墙上挂有临摹的《洛神赋图》④书桌上放有一盘葡萄A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于曹操的表述，不正确的是( )A、“挟天子以令诸侯”，取得政治优势B、大败袁绍，统一北方C、与刘备、孙权在赤壁展开大战D、废掉汉献帝，建立魏国【答案】：【解析】：第9题【单选题】奠定曹操统一北方的基础的战役是( )A、淝水之战B、赤壁之战C、官渡之战D、昆阳之战【答案】：【解析】：第10题【单选题】三国结束的先后顺序是( )A、魏、蜀、吴B、蜀、魏、吴C、吴、蜀、魏D、蜀、吴、魏【答案】：【解析】：第11题【单选题】如图中①处的政权名称是( )A、魏B、蜀C、吴D、辽【答案】：【解析】：第12题【判断题】三国时期蜀国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。

2019-2020年华师大版历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立课后练习第八十五篇

2019-2020年华师大版历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立课后练习第八十五篇第1题【单选题】“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一,也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。

”这次战争是( )A、长平之战B、巨鹿之战C、官渡之战D、赤壁之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】200年，曹操率领2万人以少胜多，大败袁绍的战役是( )A、官渡之战B、赤壁之战C、巨鹿之战D、涿鹿之战【答案】：【解析】：第3题【单选题】某同学在预习《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。

其中一张与史实不符，这张卡片是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】三国时，第一个称皇帝的是( )A、曹操B、曹丕C、刘备D、孙权【解析】：第5题【单选题】某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹操的书房场景，根据你所学过的历史知识判断书房内正确的道具有( )①秦始皇陵兵马俑造型②书桌上有一本《孙子兵法》③墙上挂有一把铁剑④书桌上放有一盘葡萄A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】曹操在诗歌《蒿里行》中写道：“白骨露于野,千里无鸡鸣。

生民百遗一,念之断人肠。

”他描写的这一凄惨景象出现在( )A、东汉初年B、东汉末年C、三国时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说曹操是“乱世之奸雄”。

以下关于史书与历史小说的评论，正确的是( )A、史书通常以历史小说为依据B、历史小说与史书内容基本是一样的C、历史小说的人物经过了文学艺术加工D、史书带有强烈的个人感情色彩【答案】：【解析】：第8题【单选题】下边的示意图是( )A、春秋争霸B、赤壁之战图C、人口南迁图D、三国鼎立图【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据历史故事的描述回答问题。

2022七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北

【点拨】最终灭三国完成统一的是司马炎建立的西晋政权。
3. 【河北石家庄期末】成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”则和“八王之乱”有关。“八王之乱”发生于( D )
A. 东汉明帝 B. 西汉武帝 C. 东晋惠帝 D. 西晋惠帝
4. 【河北秦皇岛期末】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对草原景象的生动描绘，东汉、魏、晋时期从蒙古草原内迁的少数民族是( B )
30多万人参战，死伤10万人左右。洛阳周围13岁以上的男子，都被迫当兵或服徭役，米价贵到1万钱一石，人民流离四散。
(1)材料一反映的事件在历史上被称为什么？造成了怎样的影响？【点拨】据材料“八王混战主要在洛阳一带展开”并结合所学知识可知，材料一反映的事件在历史上被称为“八王之乱”。这场内乱对社会造成巨大灾害。八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。
【点拨】从西晋大臣石崇和国舅王恺斗富的过程可以看出，西晋统治阶级昏庸腐朽，生活极为腐化，追求享乐。
【答案】D
8. (易错题) 西晋政权骤起骤灭，其兴亡耐人寻味。对西晋“ 骤灭”有直接影响的历史事件是( )
A. 八王之乱 B. 祖逖北伐 C. 七国之乱 D. 五族内迁
【易误警示】八王之乱是西晋统治的转折点，从此以后，西晋开始走向衰落。
提示：点击进入习题
1A 2C 3D 4B 5D
6B 7D 8A 9B 10 B
11 见习题
答案呈现
1. （易错题）统一是中国历史发展的主旋律，虽然三国两晋南北朝时期中国存在政权并立的局面，但在此期间也曾有过短暂的统一，这个统一全国的朝代是( A )
A. 西晋 B. 东晋 C. 曹魏 D. 北魏
A. 氐族和羌族 B. 匈奴族和羯族 C. 鲜卑族和羌族 D. 鲜卑族和氐族

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁作业

西晋的短暂统一和北方各族的内迁1.在讲三国结束的历史时,老师在黑板上画出三国鼎立的示意图,并按灭亡的先后顺序依次擦掉,其顺序应该是( )A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴C.吴、蜀、魏D.蜀、吴、魏2.右图西晋“晋归义氐王”金印，是晋朝颁发给当时氐族首领的官印，是研究当时民族关系的实物见证。

夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是( )A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿3.西晋结束了三国分裂局面,统一全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短命而亡的根本原因是( )A.统治阶级政治上昏庸腐朽B.封王争权夺利,爆发“八王之乱”C.统治者不重视发展生产,经济衰退D.匈奴起兵,攻灭西晋4.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,不能说明的是( )A.统治阶级昏庸腐朽B.大贵族生活腐化C.当时社会富裕D.统治阶级缺乏雄才大略5.下列内容体现出西晋时期历史状况的是（）①篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起④被少数民族起义推翻A .①②③④B．①②③C．①② D．②③6.西晋灭亡后，北方重新陷入分裂割据的状态。

在4世纪后期，建立了政权并统一了黄河流域的少数民族是 ( )A．匈奴 B．氐C．羌 D．鲜卑7.西晋后期，数以十万计的中原人迁往江南，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

与这一现象直接有关的是（）A.统治阶级的昏庸腐朽B.“八王之乱”的结果C.汉族文化的吸引D.江南自然条件优越8.从东汉末年到西晋初年，北方少数民族陆续内迁的主要有 ( )A．鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐B．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌C．乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌D．匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐9.西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的哪一政权总称为“十六国”( )A.成汉B.西秦C.北燕D.后赵10.阅读下列材料,回答问题。

材料一八王混战主要在洛阳一带展开。

七年级历史(上)第四单元复习

七年级（上）第四单元复习一、基础知识：第四单元三国两晋南北朝时期（魏晋南北朝时期）1、为三国鼎立局面的形成奠定基础的是赤壁之战。

2、北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？称道的人物是曹操。

3、三国鼎立形成的标志是孙权称王，吴国建立。

4、三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中蜀国在丞相诸葛亮的治理下加速了西南地区的开发。

5、公元230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。

这是文献中有关大陆与台湾交流的最早记录。

6、北魏孝文帝改革改革的内容：1、迁都洛阳。

2、推行汉化措施：学汉语、用汉姓、穿汉服。

改革的作用：促进民族交融，增强北魏的实力。

改革的特点：汉化，自上而下。

北魏孝文帝改革对今天的改革重要启示：1、改革要顺应历史发展潮流。

（改革成功的根本原因）2、改革是富国强兵之路。

7、汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。

豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。

”这段“长期动乱时代”是三国两晋南北朝时期。

8、魏晋南北朝时期江南地区开发的原因：1、自然条件优越。

2、北方人口南迁，带来劳动力和先进技术。

3、社会秩序安定。

9、影响中国古代经济发展的主要因素：先进生产工具的使用、恰当的经济政策、人口增长等。

10、北朝贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整农书。

11、南北朝的祖冲之，把圆周率精确到小数点后的第七位数字。

12、东晋的王羲之的代表作是《兰亭集序》，他被称为“书圣”。

13、东晋画家顾恺之的代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》。

14、南北朝时期的石窟，著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。

15、我国古代史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在西晋后期。

二、知识过关：第四单元三国两晋南北朝时期（魏晋南北朝时期）1、为三国鼎立局面的形成奠定基础的是__________。

2、北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？称道的人物是_______。

初一七年级历史部编版上册课后作业第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁(含答案)

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题1.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列政权中，都城设在洛阳的是（）①东汉②西汉③西晋④曹魏A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.西晋最终统一全国的时间是()。

A.263年B.266年C.316年D.280年3.如果你想通过网络了解结束三国分裂局面的政权,应该在网上搜索()。

A.秦朝B.西汉C.西晋D.东汉4.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。

这充分说明了()。

A.统治阶级的腐朽B.社会经济的繁荣C.制糖技术的发达D.丝织技术的高超5.西晋统治腐朽,对内迁的各族人民实行民族剥削和民族压迫政策。

下列选项中,未能体现这一政策的是()。

A.收取重税B.征兵派役C.礼敬尊重D.掠卖奴婢6.“司马昭之心,路人皆知”意指司马昭篡夺曹魏政权的野心,已经昭然若揭,但实际上废除魏帝建立晋朝的是()。

A.司马懿B.司马炎C.司马昭D.司马睿7.西晋政权骤起骤灭,其兴亡耐人寻味。

下列对西晋骤灭的根本原因的描述正确的是()。

A.阶级矛盾的尖锐B.统治阶级内部的腐朽和斗争C.民族矛盾的激化D.南迁匈奴族力量的强大8.晋惠帝在位时,手握重兵的宗室诸王先后起兵争夺皇权,史称()。

A.七国之乱B.八王之乱C.五胡乱华D.南朝叛乱9.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现的主要原因是()。

A.北方战乱不休B.统治者大力倡导C.南方自然条件优越D.南方经济发达10.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。

出现以上现象的主要原因是()。

A.人口南迁和民族融合的影响B.面食的营养价值高C.南方商品经济的发展D.南方人口增多11.三国两晋南北朝时期,我国北方和西方的少数民族陆续内迁,其中,至今还存在的少数民族是（）A.匈奴族B.羌族C.鲜卑族D.氐族二、非选择题1.请判断下列说法的正误，在题前的括号内正确的打“√”，错误的打“x”并加以改正。

人教部编版七年级上册历史第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁课后练习题

2019年部编版七年级上册历史第四单元17课西晋的短暂统一和北方各族的內迁课后练习一、选择题1．关于三国两晋南北朝时期的特点描述中，不正确的是（）A．佛教空前盛行B．封建国家大分裂C．民族出现大融合D．国家稳定，经济迅速发展2．280年，结束三国分裂局面，实现了全国统一的是（）A．蜀B．吴C．魏D．西晋3．下列事件发生在西晋初年的是（）A．大泽乡起义B．“八王之乱”C．赤壁之战D．“王与马，共天下”4．推翻西晋王朝的少数民族是（）A．匈奴B．鲜卑C．羯D．氐5．北方人民南迁主要分布在（）A．淮河流域B．长江流域C．珠江流域D．岭南一带6．山西被称为民族融合的熔炉。

下列关于魏晋南北朝时期山西民族关系的叙述，正确的是（）①匈奴、鲜卑等少数民族内迁到山西境内②山西曾归属曹魏、西晋、前秦、北魏管辖③北人南迁给山西带去了劳动力和技术④北魏曾定都平城A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．人口迁移是社会发展的一种普遍现象。

我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮是在（）A．秦朝末年B．西晋末年C．西汉末年D．东汉末年8．西晋结束三国分裂局面，统一全国，但很快就发生了“八王之乱”，西晋由此衰落。

追究“八王之乱”的原因，不能不关注的焦点是（）A．人口南迁的得失B．赋税征收的多少C．儒家学说的扬弃D．分封制度的利弊9．西晋建立和灭亡的时间分别是（）A．280年、315年B．266年、316年C．266年、315年D．280年、316年10．4世纪时，统一黄河流域的少数民族及其建立的政权是（）A．匈奴、汉B．氐族、前秦C．鲜卑、燕D．羯族、前秦二、判断题11．晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。

（）12．280年，西晋晋武帝司马懿率军队灭吴，统一了全国。

（）三、综合题13．古代中国经济的发展材料一（1）大量粟、水稻在中国原始村落遗址中被发现，请各举一例。

这些遗址中碳化粟和碳化水稻的大量出土说明’了什么？·材料二近期热播的电视连续剧《半月传》中半月的原型是秦始皇的高祖母芈八子，她大约生于楚宣王二十六年（前344年），卒于秦昭王四十二年（前265年），终年79岁。

精选2019-2020年华师大版初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立习题精选第九十一

精选2019-2020年华师大版初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立习题精选第九十一篇第1题【单选题】新版《三国》于2010年5月22日播出的赤壁之战是三国时代最精彩的一场大决战，这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。

赤壁之战的交战双方是( )A、曹操和袁绍B、曹操和孙刘联军C、孙权和刘备D、袁绍和孙刘联军【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列图示中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】“治世之能臣，乱世之奸雄”是东汉名士对下列哪一人物的评价( )A、孙权B、刘备C、曹操D、袁绍【答案】：【解析】：第4题【单选题】《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。

这场战役是( )A、巨鹿之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第5题【单选题】电视剧《三国演义》的热播引起了人们对曹操的关注。

下列与曹操有关的史实是( )①招贤纳士②官渡之战③赤壁之战④建立魏国A、①②③B、①②④C、①③D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】266年，建立西晋的是( )A、司马懿B、司马昭C、司马炎D、司马睿【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各项与曹操无关的是( )A、挟持汉献帝B、在官渡大败袁绍C、在赤壁被打败D、废汉献帝，自称皇帝【答案】：【解析】：第8题【单选题】赤壁之战是我国古代历史上的重要战役。

它发生在( )A、三国时期B、春秋时期C、东汉末年D、隋朝末年【答案】：【解析】：第9题【单选题】东汉末年群雄并起，下列示意图符合公元222年三国鼎立的格局的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第10题【单选题】三国时，卫温率船队抵达夷洲，“夷洲”就是今天的( )A、澳门B、香港C、日本D、台湾【答案】：【解析】：第11题【问答题】观察下图，结合所学知识回答问题。

2022部编版历史七年级上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题(解析版)

2022部编版历史七年级上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题（解析版）第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁班级姓名学号成绩一、单选题1.结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是A.曹魏B.东晋C.西晋D.前秦【答案】C【解析】本题考查西晋的有关知识。

结合所学知识，265年，司马昭的儿子司马炎废掉魏帝，自称皇帝，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。

280年，西晋灭吴，统一全国。

ABD没有统一全国，不符合题意。

故选C。

点睛：魏晋南北朝时期，西晋曾经实现了短期的统一。

2.下列事件发生在西晋时期的是①赤壁之战②少数民族内迁，到西晋初年，人数达几百万③淝水之战④第二代皇帝智力低下，无力治国A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】根据题干信息“发生在西晋时期”，结合所学知识可知，选项①赤壁之战，发生在公元208年，不符合题意；选项②少数民族内迁，到西晋初年，人数达几百万，符合题意；选项③淝水之战，发生在公元383年，不符合题意；选项④第二代皇帝智力低下，无力治国，符合题意，因为晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能；因此只有选项②④符合题意，故选D3.我国第一次人口大迁徙的高潮出现在A.东汉末年B.西晋初年C.西晋末年D.东晋初年【答案】C【解析】根据题干信息“我国第一次人口大迁徙的高潮”，结合所学知识可知，西晋末年，“八王之乱”导致中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次人口大迁徙的高潮；因此只有选项C符合题意，故选C4.西晋的都城在A.洛阳B.长安C.东京D.建康【答案】A【解析】结合所学知识可知，公元266年司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋；因此只有选项A符合题意，故选A5.北方少数民族陆续内迁开始于A.东汉末年B.西晋初年C.前秦时期D.南朝时期【答案】A【解析】根据题干信息“北方少数民族陆续内迁”，结合所学知识可知，从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、碣、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，到西晋初年，人数达到几百万。

七年级历史上学期单元测试第四单元三国两晋南北朝时期试题

智才艺州攀枝花市创界学校七年级历史单元测试〔第四单元〕本套试卷分第一卷和第二卷两局部，一共100分，考试时间是是90分钟。

第I卷选择题〔一共60分〕一、选择题(一共30小题,每一小题2分,一共60分，在每一小题给出的四个选项里面，只有一项为哪一项哪一项符合题目要求的。

〕〔〕A．匈奴族B．鲜卑族C．氐族D．羌族〔〕A．包含着统一趋势，实现了局部统一B．统一场面完毕，国家处于分裂状态C．HY阀混战使社会消费遭到破坏D．分裂状态阻碍了各地区的交流3.“……这本书生动详细地记录了1250多条河流的走向，以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情……〞你认为这本书最有可能是〔〕A．大唐西域记B．齐民要术C．水经注D．HY经4.史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。

这种影响表现为〔〕A．独尊儒术B．实行汉化C．开发江南D．科举取士HY阀混战中，曹操占据的是〔〕A．辽河流域B．黄河流域C．长江流域D．珠江流域6.魏晋南北朝时期,实现我国北方统一的少数民族政权,以下搭配正确的一项为哪一项哪一项〔〕A．东晋—鲜卑族B．前秦—氐族C．北魏—匈奴族D．西汉—羯族7.民间流传的“书成换白鹅〞的故事与以下哪位人物有关〔〕A．王羲之B．张仲景C．华佗D．顾恺之8.“兰亭临帖，行书如行云流水。

月下门推，心细如你脚步碎。

〞周杰伦歌曲中提及的书法作品的作者是〔〕A．顾恺之B．王羲之C．王献之D．祖冲之9.被人们誉为“飘假设浮云，矫假设惊龙〞的艺术是〔〕A．东汉的“蔡侯纸〞B．王羲之的书法C．东晋的人物画D．莫高窟的飞天10.以下列图反映了江南地区得到开发的哪一原因〔〕A．江南社会相对稳定B．江南自然条件优越C．北方人口大量南迁D．南方统治者重视农业11.以下战役按时间是先后顺序排列正确的选项是〔〕①官渡之战②巨鹿之战③淝水之战④之战A．①②③④B．③④①②C．②①④③D．③①②④开场，我国的文化出现了中外交汇的特点。

2019年精选初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立华师大版习题精选五十

2019年精选初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立华师大版习题精选五十第1题【单选题】三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是( )A、建立西汉B、巩固蜀汉政权C、建立西晋D、建立东汉【答案】：【解析】：第2题【单选题】三国鼎立局面形成的时间是( )A、200年B、208年C、220年D、222年【答案】：【解析】：第3题【单选题】东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是( )A、巨鹿之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第4题【单选题】历史课上，同学们讲述的“三国故事”中，你认为符合史实的说法是( )A、官渡之战中曹操战败逃往北方B、孙、刘联军火烧赤壁大败曹操C、曹操建立魏国D、周瑜三顾茅庐请诸葛亮【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了夷洲与内地的联系。

夷洲是指今天的( )A、西藏B、蒙古C、台湾D、新疆【答案】：【解析】：第6题【单选题】对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是( )A、社会发展陷入停滞倒退B、科学技术取得了显著进步C、南方经济有了较快发展D、民族融合的趋势不断加强【答案】：【解析】：第7题【单选题】图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。

下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第8题【单选题】三国时期，台湾和大陆就有联系，那时，台湾被称为( )A、夷洲B、琉球C、流求D、澎湖【答案】：【解析】：第9题【单选题】观察图，政权“魏”的建立者是( )A、曹操B、刘备C、孝文帝D、曹丕【答案】：【解析】：第10题【单选题】公元200年，曹操和袁绍的军队展开决战。

曹操采取声东击西、各个击破的战术，迅速歼灭袁绍军队的主力，为以后统一北方打下基础。

这场决战是( )A、桂陵之战B、赤壁之战C、官渡之战D、巨鹿之战【答案】：【解析】：第11题【单选题】南京是中国历史上有重大影响的六朝古都、十代都会。

统编版(2024)七年级历史上册第四单元第十七课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》(分层作业)

第四单元魏晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【基础巩固】1．标志着东汉末年以来三国分裂割据局面结束的事件是（）A．魏灭蜀B．司马炎自立为帝C．西晋灭吴D．司马懿控制魏国大权2．西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，下表为不同等级的封国概况。

晋武帝这一做法（）A．实现了国家统一B．加强了中央集权 C ．导致了八王之乱D．推动了人口内迁3．东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。

西晋时，内迁的少数民族有（）A．匈奴、犬戎、羯、氐、羌B．匈奴、山戎、羯、羌、氐C．匈奴、山戎、氐、羌、犬戎D．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌4．西晋卖官现象流行，如果前来买官的人穿着华丽，就会被热情引见，而穿着一般的人连达官贵人的门都进不了。

这反映西晋（）A．盛行享乐B．地方割据C．物价飞涨D．统治腐朽5．学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，以下示意图反映出（）A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立6．下图为现存于洛阳博物馆的一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。

从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。

专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。

此印可以用来研究（）A．西晋统一全国B．晋武帝分封同姓王C．西晋“八王之乱”D．北方游牧民族内迁【能力提升】1．考古学家苏秉琦指出：“‘五胡’，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。

”作者意在强调（）A．文明在阵痛交融中推进B．游牧民族认同中原文化C．游牧民族内迁带来灾难D．胡汉矛盾阻碍社会转型2．据西晋的《徙戎论》估计，关中一地百万余口居民中，“戎狄居半”。

此处记载的“戎狄”最有可能是（）①鲜卑族②氐族③越族④汉族A．①②B．②③C．③④D．①④3．魏晋南北朝时期，内迁的各民族向汉族学习农业技艺；本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行的副食,这反映出当时（）A．北方经济发达B．民族交融加强C．丝绸之路始通D．南北政权分立4．统一是中国历史发展的主流。

第四单元 三国两晋南北朝15-17课 作业

七年级历史上册 第4单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族融合 第17课 西晋的短暂统一和北方各族

2019年精选华师大版初中七年级上册历史[第四单元 三国两晋南北朝时期第17课 三国鼎立]习题精选[含答案解析]

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2022七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和北