空间两点间的距离公式_课件
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空间两点 间的距 离公式P PT完美 课件
4.空间两点间的距离公式 空间中两点 P1(x1,y1,z1)、P2(x2,y2,z2)的距离公式 |P1P2|= x1-x22+y1-y22+z1-z22. 特别地,点 P(x,y,z)与原点间的距离公式为 |OP|= x2+y2+z2.
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自学导引 1.空间直角坐标系 (1)空间直角坐标系及相关概念 ①空间直角坐标系:从空间某一定点引三条两两垂直,且有相 同单位长度的数轴: x轴、y轴、z轴 ,这样就建立了空间直角 坐标系 Oxyz. ②相关概念: 点O 叫做坐标原点, x轴、y轴、z轴 叫做坐标 轴.通过每两个坐标轴 的平面叫做坐标平面,分别称为 xOy 平 面、 yOz 平面、 zOx 平面.
变,竖坐标 z 变为原来的相反数,所以对称点为 P2(-2,1,- 4).
(3)设对称点为 P3(x,y,z),则点 M 为线段 PP3 的中点,由中 点坐标公式,可得 x=2×2-(-2)=6,
y=2×(-1)-1=-3,z=2×(-4)-4=-12.
所以 P3(6,-3,-12).
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空间两点 间的距 离公式P PT完美 课件
解 以 BC 的中点为原点,BC 所在的直线为 y 轴,以射线 OA 所在的直线为 x 轴,建立空间直角坐标系,如下图.
由题意知,AO= 23×2= 3,从而可知各顶点的坐标分别为 A( 3,0,0),B(0,1,0),C(0,-1,0),A1( 3,0,3),B1(0,1,3), C1(0,-1,3).
人教版数学 空间两点间的距离公式 (共16张PPT)教育课件
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学习目标
1.了解空间两点间的距离公式的推导过程,初步建 立将空间问题向平面问题转化的意识。 2.掌握空间两点间距离公式及其简单的应用.
新知自学:公式形成与推导:
借助课本P137图4.3-6
探究(一) 空间中的点与坐标原点的距离公式 问题 1:在空间直角坐标系中,坐标轴上的点 A(x,0,0),B(0,y,0), C(0,0,z),与坐标原点 O 的距离分别是什么? 问题 2: 在空间直角坐标系中,坐标平面上的点 A(x,y,0),B(0,y,z), C(x,0,z),与坐标原点 O 的距离分别是什么? 问题 3:在空间直角坐标系中,设点 P(x,y,z)在 xOy 平面上的射影为 B, 则点 B 的坐标是什么?|PB|,|OB|的值分别是什么? 问题 4:基于上述分析,你能得到空间任意点 P(x,y,z)与坐标原点 O 的 距离公式吗?
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ,获得 了一个 大公司 的面试 机会, 很不想 失去这 个机会 ,一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问, 之前做 什么去 了?机 会当真 就那么 少?在 我看来 到处都 是机会 ,关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然, 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识, 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候,一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会,大家都生活得匆匆忙忙, 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作,往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的, 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的, 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ,然后 无怨无 悔地生 活,尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ,因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ;一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福,因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ;一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ,因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ;一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐,因 为他正 坐在孩 子的床 边,孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ,那么 令人爱 怜。。 。。。 。
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03
通过以上三个方面的扩展,我们详细 介绍了空间两点间的距离公式在二维 空间中的应用,包括平面坐标系、极 坐标系中的公式应用以及与勾股定理 的关系。这些内容有助于学生更好地 理解空间两点间的距离公式,掌握其 在不同坐标系中的应用,并加深对勾 股定理的理解。
03
空间两点间的距离公式在三维空间中的应 用
05
空间两点间的距离公式的实践应用
地球上两点间距离的计算
地球上两点间距离的计算是空间两点 间距离公式的重要实践应用之一。通 过使用地球半径和两点间的经纬度坐 标,可以计算出两点间的最短距离。
地球上两点间距离的计算在地理学、 气象学、交通规划等领域具有广泛的 应用,例如确定两城市间的最短航线 、预测天气系统移动路径等。
该公式将极坐标转换为笛卡尔坐标进行计算,同样基于勾股 定理。
距离公式与勾股定理的关系
01
勾股定理是直角三角形中直角边的关 系,即$c^2 = a^2 + b^2$,其中 $c$是斜边,$a$和$b$是直角边。
02
在二维空间中,两点之间的距离公式 实际上就是勾股定理的应用,通过计 算两点之间直线的距离,得到一个等 效的直角三角形,然后利用勾股定理 计算出距离。
空间两点间的距离公式课件
汇报人:文小库
2024-01-02
CONTENTS
• 空间两点间的距离公式概述 • 空间两点间的距离公式在二维
空间中的应用 • 空间两点间的距离公式在三维
空间中的应用 • 空间两点间的距离公式的扩展
与变形 • 空间两点间的距离公式的实践
01
空间两点间的距离公式概述
定义与公式
三维坐标系中的公式应用
适用范围
适用于三维空间中任意两点$P(x_1, y_1, z_1)$和$Q(x_2, y_2, z_2)$的距 离计算。
数学:432《空间两点间的距离公式》课件新人教A版必修2
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详细描述
通过中点坐标公式,可以方便地找到线段的中点,进而用于 计算线段的长度、确定平行线间的距离、进行向量加法运算 等。
中点坐标计算实例
总结词
通过具体的例子,演示如何使用中点坐标公式进行计算。
详细描述
例如,已知线段两端点A(1,2)和B(4,5),使用中点坐标公式可以计算出中点M的 坐标为(2.5,3.5)。
CHAPTER 04
空间中线段的斜率与方向向量
斜率与方向向量的关系
斜率是描述线段在空间中倾斜程度的 数值,而方向向量则表示线段的方向 。
在三维空间中,线段的斜率与方向向 量之间的关系可以用数学公式表示, 为研究空间几何提供了重要的理论基 础。
斜率与方向向量的关系密切,斜率可 以通过方向向量计算得出,反之亦然 。
公式
如果点A(x1, y1, z1)和点B(x2, y2, z2)是空间中的两点,那么它们之 间的距离d可以通过以下公式计算 :d = sqrt[(x2-x1)^2 + (y2y1)^2 + (z2-z1)^2]。
公式推导过程
利用勾股定理推导
通过勾股定理,我们可以推导出空间两 点间的距离公式。设线段AB为两点间的 距离,过点A和B分别作垂直于线段AB的 两个平面,分别交线段AB于点C和D。利 用勾股定理,我们可以得到AC^2 + CD^2 = AD^2,其中AC和CD分别是点 A到平面BCD的距离和平面BCD到点D的 距离,AD是线段AB的长度。通过这个等 式,我们可以推导出空间两点间的距离 公式。
线段长度与时间的关系
在物理学中,物体的运动轨迹可以表示为线段,线段的长度与物体 运动的时间有关。
线段长度与速度的关系
在物理学中,物体的运动速度可以表示为线段长度与时间的比值, 即线段长度与速度有关。
通过中点坐标公式,可以方便地找到线段的中点,进而用于 计算线段的长度、确定平行线间的距离、进行向量加法运算 等。
中点坐标计算实例
总结词
通过具体的例子,演示如何使用中点坐标公式进行计算。
详细描述
例如,已知线段两端点A(1,2)和B(4,5),使用中点坐标公式可以计算出中点M的 坐标为(2.5,3.5)。
CHAPTER 04
空间中线段的斜率与方向向量
斜率与方向向量的关系
斜率是描述线段在空间中倾斜程度的 数值,而方向向量则表示线段的方向 。
在三维空间中,线段的斜率与方向向 量之间的关系可以用数学公式表示, 为研究空间几何提供了重要的理论基 础。
斜率与方向向量的关系密切,斜率可 以通过方向向量计算得出,反之亦然 。
公式
如果点A(x1, y1, z1)和点B(x2, y2, z2)是空间中的两点,那么它们之 间的距离d可以通过以下公式计算 :d = sqrt[(x2-x1)^2 + (y2y1)^2 + (z2-z1)^2]。
公式推导过程
利用勾股定理推导
通过勾股定理,我们可以推导出空间两 点间的距离公式。设线段AB为两点间的 距离,过点A和B分别作垂直于线段AB的 两个平面,分别交线段AB于点C和D。利 用勾股定理,我们可以得到AC^2 + CD^2 = AD^2,其中AC和CD分别是点 A到平面BCD的距离和平面BCD到点D的 距离,AD是线段AB的长度。通过这个等 式,我们可以推导出空间两点间的距离 公式。
线段长度与时间的关系
在物理学中,物体的运动轨迹可以表示为线段,线段的长度与物体 运动的时间有关。
线段长度与速度的关系
在物理学中,物体的运动速度可以表示为线段长度与时间的比值, 即线段长度与速度有关。
高中数学《第四章圆与方程4.3空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式》211PPT课件
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x 3.空间中两点 P1(x1, y1, z1 ), P2(x2 , y2 , z2 ) 的距离公式是:
| P1P2 | (x1 x2 )2 (y1 y2 )2 (z1 z2 )2
1.空间点到原点的距离z提:P(x, y, z)
o
|BP|=|z|
y |OB|= x2 + y2
C
|OP|= x2 + y2 + z2
xA
B
空间任意两点间的距离.
R2 z
Q2
S2
P2 (x2,y2,z2)
P1 (x1,y1,z1) S1
O
Q1
R1
x
y
|P1Q1|=|x1-x2|; |Q1R1|=|y1-y2|;|R1P2|=|z1-z2| |P1P2|2=|P1Q1||2+|Q1R1|2+|R1P2|2 | P1P2 | (x1 x2 )2 (y1 y2 )2 (z1 z2 )2
A. 6 2
C. 3 2
B. 3 D. 6
3
4.已知ABCD为平行四边形,且A(4,1,3),B
(2,-5,1),C(3,7,-5),则点D的坐标为
( )D
A.(7/2,,4,-1) B.(2,3,1)
C.(-3,1,5)
D.(5,13,-3)
课堂小结
1、右手直角坐标系 2、点在空间直角坐标系中的坐标 z z M(x,y,z) Oyy x
△ABC是一等腰三角形.
当堂检测
1.若已知A(1,1,1),B(-3,-3,-3),则 线段AB的长为( A)
A.4 3
B.2 3
C.4 2
D.3 2
2.点B是点A(1,2,3)在坐标平面yOz内的射 影,则OB等于( B )
| P1P2 | (x1 x2 )2 (y1 y2 )2 (z1 z2 )2
1.空间点到原点的距离z提:P(x, y, z)
o
|BP|=|z|
y |OB|= x2 + y2
C
|OP|= x2 + y2 + z2
xA
B
空间任意两点间的距离.
R2 z
Q2
S2
P2 (x2,y2,z2)
P1 (x1,y1,z1) S1
O
Q1
R1
x
y
|P1Q1|=|x1-x2|; |Q1R1|=|y1-y2|;|R1P2|=|z1-z2| |P1P2|2=|P1Q1||2+|Q1R1|2+|R1P2|2 | P1P2 | (x1 x2 )2 (y1 y2 )2 (z1 z2 )2
A. 6 2
C. 3 2
B. 3 D. 6
3
4.已知ABCD为平行四边形,且A(4,1,3),B
(2,-5,1),C(3,7,-5),则点D的坐标为
( )D
A.(7/2,,4,-1) B.(2,3,1)
C.(-3,1,5)
D.(5,13,-3)
课堂小结
1、右手直角坐标系 2、点在空间直角坐标系中的坐标 z z M(x,y,z) Oyy x
△ABC是一等腰三角形.
当堂检测
1.若已知A(1,1,1),B(-3,-3,-3),则 线段AB的长为( A)
A.4 3
B.2 3
C.4 2
D.3 2
2.点B是点A(1,2,3)在坐标平面yOz内的射 影,则OB等于( B )
课件6:4.3.2 空间两点间的距离公式
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课堂小结 空间中两点间的距离公式是平面上两点间距离公式 的推广,常应用在四个方面:一是根据坐标求距离; 二是根据距离求点的坐标;三是利用边长判断三角 形的形状;四是求空间中点的轨迹方程.目的都是 考查空间中两点间距离公式,解答时可类比平面上 解决类似问题的方法.在求轨迹方程时,注意理解 方程表示的图形.
4.已知点P在z轴上,且满足|OP|=1(O是坐标原 点),则点P到点A(1,1,1)的距离是________. 解析:由题意P(0,0,1)或P(0,0,-1), 所以|PA|= 2 或 6 . 答案: 2 或 6
题型一 求空间两点间的距离
例1 如图所示,在长方体OABCO1–A1B1C1中,|OA|=2, |AB|=3,|AA1|=2,E是BC中点,作OD⊥AC于D,求点O1 到点D的距离.
A. 13
B.2 5
C.5 D. 29
解析:点 P 在 y 轴的射影 P′为(0,3,0), ∴|PP′|= 22+42= 20=2 5. 答案:B
3.已知点A(-3,1,4)关于原点的对称点为B,则线 段|AB|的长为________.
解析:|AB|=2|OA|=2 -32+12+42=2 26. 答案:2 26
解析: x-22+y-12+z-42=5, ∴(x-2)2+(y-1)2+(z-4)2=25. 点 P 的集合是以(2,1,4)为球心,半径为 5 的球面.
自测自评
1.坐标原点到下列各点的距离最小的是( A )
A.(1,1,1)
B.(1,2,2)
C.(2,-3,5)
D.(3,0,4)
2.点P(2,3,4)到y轴的距离是( )
练习1.点M(x,y,z)到坐标原点O(0,0,0)的距为: ___x_2_+_y_2_+__z_2 _. 练习2.如果|OP|是定长r,那么x2+y2+z2=r2表 示什么图形?_表__示__球__心__为__O_,__球__半若点P(x,y,z)到点A(2,1,4)的距离为5,则x, y,z满足什么关系式?你能想象点P的集合是 什么吗?
人教版高中数学 空间两点间的距离公式(共27张PPT)教育课件
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凡事欲其成功,必要付出 代价:奋斗。
——爱默生
课堂检测
2、 设 P 在 x轴上,它到 P1 (0, 2,3)的距离为到 点 P2 (0,1,1)的距离的两倍,求点 P 的坐标.
z
P1(x1,y1,z1)
O
M
x
P2(x2,y2,z2)
H
y
N
例 2 求证以 M1 (4,3,1)、 M2 (7,1,2)、 M3 (5,2,3)
三点为顶点的三角形是一个等腰三角形.
解 M1 M 2 2 (7 4)2 (1 3)2 (2 1)2 14, M 2 M 3 2 (5 7)2 (2 1)2 (3 2)2 6, M 3 M1 2 (4 5)2 (3 2)2 (1 3)2 6,
z
P(x,y,z)
O
y
x
P1
关于谁对称谁不变
3.点P(x , y , z) 关于坐标轴的对称点:
(1)x轴对称的点P1为____(_x_,__y__, ; z) (2)y轴对称的点P2为____(__x_,__y_, ;z) (3)z轴对称的点P3为____(__x_,___y;, z)
z
关于谁对称谁不变
M2M3 M3M1 ,
原结论成立.
课堂检测 1、在Z轴上求一点M,使点M到点A(1,0,2)与点B(1,-3,1)的距离相等.
课堂检测
2、如图,正方体OABC-D`A`B`C`的棱长为a,|AN|=2|CN|, |BM|=2|MC`|,求|MN|的长.
z
D`
C`
A`
B` M
O
A x
C y
N
B
变式练习——空间中点的射影点与对称点坐标
1.点P(x , y , z) 在下列坐标平面
高中数学人教版必修二《空间两点间的距离公式》课件
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活动1 归纳梳理,理解提升 例1.已知A(3,3,1),B(1,0,5),求:
(1)线段AB的中点坐标和长度;
(2)到A,B两点的距离相等的点P(x,y,z)的坐标满足的条件. 解析: (1)设M(x,y,z)是线段AB的中点,则根据中点坐标公式得
(2)由题意知点P(x,y,z)到A,B的距离相等.
活动2 数形结合,重温平面距离 设A(x,y,z)是空间任意一点,它到原点的距离是多少?应怎样推导?
设A(x,y,z)是空间任意一点,过A作AB⊥xOy平面,垂足为B,过B分别作 BD⊥x轴,BE⊥y轴,垂足分别为D,E.且知AB=z,BD=x,BE=OD=y,结合勾 股定理可得,A到原点的距离是:
故
化简得4x+6y-8z+7=0,所得即所求.
知识回顾
问题探究
课堂小结
随堂检测
探究三:结合实例,探究空间两点间距离的表示方法
活动2 互动交流,初步实践 例2.证明以A(4,3,1),B(7,1,2),C(5,2,3)为顶点的△ABC是一等腰三角形. 证明: 由两点间距离公式得:
知识回顾 知识梳理
问题探究
课堂小结
随堂检测
(1)空间两点间的距离公式的推导与理解;
(2)空间两点间距离公式的应用; (3)建立适当的直角坐标系,综合利用两点间的距离公式.
知识回顾 重难点突破
问题探究
课堂小结
随堂检测
(1)结合长方体的长宽高理解点的坐标(x,y,z),培养立体思维,增强空
间想象力. (2)学会用类比联想的方法理解空间直角坐标系的建系原则,切实体
以上,平面直角坐标系中的方程表示以原点为圆心,r为半径的圆; 空间直角坐标系中的方程表示以原点为球心,r为半径的球面. 后者是前者的推广.
(1)线段AB的中点坐标和长度;
(2)到A,B两点的距离相等的点P(x,y,z)的坐标满足的条件. 解析: (1)设M(x,y,z)是线段AB的中点,则根据中点坐标公式得
(2)由题意知点P(x,y,z)到A,B的距离相等.
活动2 数形结合,重温平面距离 设A(x,y,z)是空间任意一点,它到原点的距离是多少?应怎样推导?
设A(x,y,z)是空间任意一点,过A作AB⊥xOy平面,垂足为B,过B分别作 BD⊥x轴,BE⊥y轴,垂足分别为D,E.且知AB=z,BD=x,BE=OD=y,结合勾 股定理可得,A到原点的距离是:
故
化简得4x+6y-8z+7=0,所得即所求.
知识回顾
问题探究
课堂小结
随堂检测
探究三:结合实例,探究空间两点间距离的表示方法
活动2 互动交流,初步实践 例2.证明以A(4,3,1),B(7,1,2),C(5,2,3)为顶点的△ABC是一等腰三角形. 证明: 由两点间距离公式得:
知识回顾 知识梳理
问题探究
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随堂检测
(1)空间两点间的距离公式的推导与理解;
(2)空间两点间距离公式的应用; (3)建立适当的直角坐标系,综合利用两点间的距离公式.
知识回顾 重难点突破
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(1)结合长方体的长宽高理解点的坐标(x,y,z),培养立体思维,增强空
间想象力. (2)学会用类比联想的方法理解空间直角坐标系的建系原则,切实体
以上,平面直角坐标系中的方程表示以原点为圆心,r为半径的圆; 空间直角坐标系中的方程表示以原点为球心,r为半径的球面. 后者是前者的推广.
空间两点间的距离公式课件(人教A版必修
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空间两点间的距 离公式
,
汇报人:
添加目录标题
两点间的距离 公式
公式中的符号 含义
公式的应用场 景
公式的注意事 项
添加章节标题
两点间的距离公式
公式推导
● 两点间的距离公式:d=√(x2-x1)²+(y2-y1)²
● 推导过程: a. 假设有两个点A(x1,y1)和B(x2,y2) b. 连接AB,得到线段AB c. 线段AB的长度即为两点间的距离 d. 根据勾股定理,AB²=AC²+BC² e. 代入AB的长度,得到d=√(x2-x1)²+(y2-y1)²
公式中的符号含义
符号说明
d:表示两点间的距离 r:表示半径 θ:表示角度 π:表示圆周率,约等于3.14159
符号含义
符号应用
d:表示两点间的 距离
r:表示半径
θ:表示角度
π:表示圆周率
√:表示平方根
2:表示常数2
d:表示两点 间的距离
符号记忆 r:表示半径
θ:表示角度
π:表示圆周 率
2:表示平方
√:表示开方
公式的应用场景
计算两点间的距离
平面几何中的应用
判断两点是否在同一平面上
添加标题
添加标题
判断两点是否在同一直线上
添加标题
添加标题
计算三角形的面积
解析几何中的应用
计算两点间的距离
计算多边形的面积
计算线段的长度 计算三角形的面积
计算曲线的长度 计算曲面的面积
向量中的应用
向量加法:用于表示两个向量的和
● a. 假设有两个点A(x1,y1)和B(x2,y2) ● b. 连接AB,得到线段AB ● c. 线段AB的长度即为两点间的距离 ● d. 根据勾股定理,AB²=AC²+BC² ● e. 代入AB的长度,得到d=√(x2-x1)²+(y2-y1)²
,
汇报人:
添加目录标题
两点间的距离 公式
公式中的符号 含义
公式的应用场 景
公式的注意事 项
添加章节标题
两点间的距离公式
公式推导
● 两点间的距离公式:d=√(x2-x1)²+(y2-y1)²
● 推导过程: a. 假设有两个点A(x1,y1)和B(x2,y2) b. 连接AB,得到线段AB c. 线段AB的长度即为两点间的距离 d. 根据勾股定理,AB²=AC²+BC² e. 代入AB的长度,得到d=√(x2-x1)²+(y2-y1)²
公式中的符号含义
符号说明
d:表示两点间的距离 r:表示半径 θ:表示角度 π:表示圆周率,约等于3.14159
符号含义
符号应用
d:表示两点间的 距离
r:表示半径
θ:表示角度
π:表示圆周率
√:表示平方根
2:表示常数2
d:表示两点 间的距离
符号记忆 r:表示半径
θ:表示角度
π:表示圆周 率
2:表示平方
√:表示开方
公式的应用场景
计算两点间的距离
平面几何中的应用
判断两点是否在同一平面上
添加标题
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判断两点是否在同一直线上
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计算三角形的面积
解析几何中的应用
计算两点间的距离
计算多边形的面积
计算线段的长度 计算三角形的面积
计算曲线的长度 计算曲面的面积
向量中的应用
向量加法:用于表示两个向量的和
● a. 假设有两个点A(x1,y1)和B(x2,y2) ● b. 连接AB,得到线段AB ● c. 线段AB的长度即为两点间的距离 ● d. 根据勾股定理,AB²=AC²+BC² ● e. 代入AB的长度,得到d=√(x2-x1)²+(y2-y1)²
高中数学空间两点间的距离公式-PPT课件
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探究 2: 空间两点间的距离公式对在坐标平面内的点适用吗?
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【答案】适用.空间两点间的距离公式适用于空间任意两点, 对同在某一坐标平面内的两点也适用.
Evaluation only. 【答案】C ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 2Copyright . 在空间直角坐标系中, 点 P(1,2,3) 关于 x 轴对称的点的坐标
要点阐释
Evaluation only. ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 1Copyright .点的坐标的确定
空间直角坐标系中,空间一点 P 的坐标的确定,需三步完成: (1)过 P 作 xOy 平面的垂线,垂足为 Q; (2)在 xOy 平面内确定 Q 的纵、横坐标,即为点 P 的纵、横坐 标; (3)在平面 OQP 内过 P 作 z 轴的垂线, 垂足为 M, 则 M 的竖坐 标即是 P 点的竖坐标.
为( ) A.(-1,2,3) C.(-1,-2,3) B.(1,-2,-3) D.(-1,2,-3)
预习测评 1.点 P(-1,0,4)位于( ) A.y 轴上 B.x 轴上 C.xOz 平面内 D.yOz 平面内
高中数学必修二课件:第2章 空间两点间的距离公式 参考课件
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O
y
第九页,编辑于星期日:二十三点 四十九分。
3.3空间两点间的距离公式
问题1:长方体的对角线是长方体中的那一条线段?
问题2:怎样测量长方体的对角线的长? 问题3:已知长方体的长、宽、高分别是a、b、c,则对
角线的长
d
a2 b2 c2
第十页,编辑于星期日:二十三点 四十九分。
问题4:给出空间两点A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2) 可否类比得到一个距离公式?
z
1、设O(0,0,0),P(x0,y0,z0)则
OP
OA 2 OB 2 OC 2 A o
x02 y02 z02
x
P C y
B
第十一页,编辑于星期日:二十三点 四十九分。
设M 1(x 1,y 1,z 1)、M 2(x 2,y 2,z 2)为空间两点.
作一个以M 1和M 2为对角线顶 点的长方体,使其三个相邻的面 分别平行于三个坐标面. z
z
M1 P
O
M2
Qy
与z 轴平行的边的边长为|z 2z 1|.
x
因为 | M1M2 | 2 = | M1Q | 2 + | M2Q | 2 = | M1P | 2 + | PQ | 2 + | M2Q | 2 .
所以 d | M1M2 |
第十五页,编辑于星期日:二十三点 四十九分。
例1 求空间两点A(3,-2,5), B(6,0,-1)的距离AB
第一页,编辑于星期日:二十三点 四十九分。
卦 限: 三个坐标面把 空间分成八个部分, 每一部分叫做卦限.
x
z 第一卦限
O
y
第二页,编辑于星期日:二十三点 四十九分。
4.3.2空间两点间的距离公式课件
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升
答案:x+y+z-3=0
目 3.(5分)对于任意实数x,y,z,则 x2+y2+z2 +
录
课
(x+1) 2+(y-2) 2+(z-1) 2的最小值为________.
典 型
程
例
目 标
【解析】设P(x,y,z),M(-1,2,1),则
x2+y2+z2 +
题 精
设
析
置
(x+1) 2+(y-2 =) 2|+ P( Oz- |1 +) |2PM|(O是坐标原点),
知
题
2
能
探
巩
究 导
整理得 z2+1=∴z52,=4.
固 提
学
升
∵z∈[0,4],∴z=2.
故MN上的点Q(0,2,2)使得△AQB为直角三角形.
目
录 典
课
型
程
例
目
题
标
精
设
析
置
主
知
题
能
探
巩
究
固
导
提
学
升
析
主 题
(x-3)2+22+(-2)2,x=3 2.
知 能
探 究
答案:( 3 0, ,0)
巩 固
导
2
提
学
升
目
录 典
课
型
程
例
目
题
标
精
设
析
置
主
知
题
能
探
巩
究
固
导
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1、掌握空间距离公式并会应用 它解决简单的距离问题;
2、掌握空间中点坐标公式并会 简单应用。
长a,宽b,高c的长方体的对角线,怎么求?
d
c
a
b
d a2 b2 c2
在空间直角坐标系中点O(0,0,0)到
点P(x0z,y0,z0)的距离,怎么求?
d O
y 0
x
P z0
x0
d
y
x02 y02 z02
解: 因为 P 在 x轴上,设P点坐标为( x,0,0),
PP1 x2 2 2 32 x2 11,
PP2 x2 12 12 x2 2,
PP1 2 PP2 , x2 11 2 x2 2
x 1, 所求点为 (1,0,0), (1,0,0).
例4:已知 A( 3,3,3 2), B( 3,1, 2) ,在平面
在空间直角坐标系中,点P(x,y,z)到
点xOy平面的距离,怎么求?
z
O x
zP
y
x
d xOy z
y d yOz x d xOz y
在空间直角坐标系中,点P(x0,y0,z0)到 坐标轴的距离,怎么求?
z
dPOຫໍສະໝຸດ z0yx0
0
x
d x y02 z02 y d y x02 z02
dz x02 y02
d ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 (z2 z1 )2
二、空间中点坐标公式:
在空间直角坐标系中,点P(x1,y1,z1)和
点Q(x2,y2,z2)的中点坐标(x,y,z):
x
y
z
x1 y1 z1
x2
2 y2
2 z2
2
x3 y3 z3
例1:已知三角形的三个顶点A(1,5,2), B(2,3,4),C(3,1,5),求: (1)三角形三边的边长;
Oyz上是否存在一点C,使ABC为等边三角 形,如果存在求C坐标,不存在说明理由。
解:假设存在一点C(0,y,z),满足条件:
AB AC BC
3
3 2 3 12 3 2
2
2
3 0 2 3 y2 3
2
2z
3 0 2 1 y2
2
2z
例4:已知 A( 3,3,3 2), B( 3,1, 2) ,在平面 Oyz上是否存在一点C,使ABC为等边三角 形,如果存在求C坐标,不存在说明理由。
y z
4 2
或z
y
3
0 2
C 0,4, 2 或 0,0,3 2
所以存在一点C,满足条件.
【总一总★成竹在胸】
一、空间两点间的距离公式:
d ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 (z2 z1 )2
二、空间中点坐标公式:
x
y
z
x1 y1 z1
x2
2 y2
解: AB 1 22 5 32 2 42 3
BC 2 32 3 12 4 52 6 AC 1 32 5 12 2 52 29
例1:已知三角形的三个顶点A(1,5,2),
B(2,3,4),C(3,1,5),求:
(2)BC边上中线AM的长。
解:
x 1 23 3
2
y 531 9 22
z 2 4 5 11
2
2
M
3,
9 2
,
11 2
AC 1 32 5 9 2 2 112 66
2 2 2
例2:求证以 M1(4,3,1), M2(7,1,2), M3(5,2,3), 三点为顶点的三角形是一个等腰三角形.
解: M1M2 2 (7 4)2 (1 3)2 (2 1)2 14,
两点间距离公式
平面:| P1P2 | (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
类比
猜想
空间:| P1P2 | (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2 (z1 z2 )2
一、空间两点间的距离公式:
在空间直角坐标系中,点P(x1,y1,z1) 和点Q(x2,y2,z2)的距离公式:
M2M3 2 (5 7)2 (2 1)2 (3 2)2 6, M3M1 2 (4 5)2 (3 2)2 (1 3)2 6,
M2M3 M3M1 , 原结论成立.
例3:设P在x轴上,它到 P1(0, 2,3) 的距离为 到点 P2 (0,1,1)的距离的两倍,求点P的坐标。
2 z2
2
x3 y3 z3
2、掌握空间中点坐标公式并会 简单应用。
长a,宽b,高c的长方体的对角线,怎么求?
d
c
a
b
d a2 b2 c2
在空间直角坐标系中点O(0,0,0)到
点P(x0z,y0,z0)的距离,怎么求?
d O
y 0
x
P z0
x0
d
y
x02 y02 z02
解: 因为 P 在 x轴上,设P点坐标为( x,0,0),
PP1 x2 2 2 32 x2 11,
PP2 x2 12 12 x2 2,
PP1 2 PP2 , x2 11 2 x2 2
x 1, 所求点为 (1,0,0), (1,0,0).
例4:已知 A( 3,3,3 2), B( 3,1, 2) ,在平面
在空间直角坐标系中,点P(x,y,z)到
点xOy平面的距离,怎么求?
z
O x
zP
y
x
d xOy z
y d yOz x d xOz y
在空间直角坐标系中,点P(x0,y0,z0)到 坐标轴的距离,怎么求?
z
dPOຫໍສະໝຸດ z0yx0
0
x
d x y02 z02 y d y x02 z02
dz x02 y02
d ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 (z2 z1 )2
二、空间中点坐标公式:
在空间直角坐标系中,点P(x1,y1,z1)和
点Q(x2,y2,z2)的中点坐标(x,y,z):
x
y
z
x1 y1 z1
x2
2 y2
2 z2
2
x3 y3 z3
例1:已知三角形的三个顶点A(1,5,2), B(2,3,4),C(3,1,5),求: (1)三角形三边的边长;
Oyz上是否存在一点C,使ABC为等边三角 形,如果存在求C坐标,不存在说明理由。
解:假设存在一点C(0,y,z),满足条件:
AB AC BC
3
3 2 3 12 3 2
2
2
3 0 2 3 y2 3
2
2z
3 0 2 1 y2
2
2z
例4:已知 A( 3,3,3 2), B( 3,1, 2) ,在平面 Oyz上是否存在一点C,使ABC为等边三角 形,如果存在求C坐标,不存在说明理由。
y z
4 2
或z
y
3
0 2
C 0,4, 2 或 0,0,3 2
所以存在一点C,满足条件.
【总一总★成竹在胸】
一、空间两点间的距离公式:
d ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 (z2 z1 )2
二、空间中点坐标公式:
x
y
z
x1 y1 z1
x2
2 y2
解: AB 1 22 5 32 2 42 3
BC 2 32 3 12 4 52 6 AC 1 32 5 12 2 52 29
例1:已知三角形的三个顶点A(1,5,2),
B(2,3,4),C(3,1,5),求:
(2)BC边上中线AM的长。
解:
x 1 23 3
2
y 531 9 22
z 2 4 5 11
2
2
M
3,
9 2
,
11 2
AC 1 32 5 9 2 2 112 66
2 2 2
例2:求证以 M1(4,3,1), M2(7,1,2), M3(5,2,3), 三点为顶点的三角形是一个等腰三角形.
解: M1M2 2 (7 4)2 (1 3)2 (2 1)2 14,
两点间距离公式
平面:| P1P2 | (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
类比
猜想
空间:| P1P2 | (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2 (z1 z2 )2
一、空间两点间的距离公式:
在空间直角坐标系中,点P(x1,y1,z1) 和点Q(x2,y2,z2)的距离公式:
M2M3 2 (5 7)2 (2 1)2 (3 2)2 6, M3M1 2 (4 5)2 (3 2)2 (1 3)2 6,
M2M3 M3M1 , 原结论成立.
例3:设P在x轴上,它到 P1(0, 2,3) 的距离为 到点 P2 (0,1,1)的距离的两倍,求点P的坐标。
2 z2
2
x3 y3 z3