最新2019-地理微专题--水量平衡--宋曰凯(共24张PPT)-PPT课件
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ch1水文循环与水量平衡
水体类型 永久积雪 海 水 地下水 湖泊水 平均更新周期(年) 水体类型 平均更新周期(年) 9700 2500 1400 17 沼泽水 土壤水 河流 大气水 5 1 16天 8天
水体的更替周期是反映水循环强度的重要指标，亦 是反映水体水资源可利用率的基本参数。水体的储水 量并非全部都能利用，只有其中积极参与水循环的那 部分水量，才能算做可资利用的水资源量。
根据水文循环的路径和规模的不同，可以将水文循 环分为两大类：
§2 水文循环
◆大循环：大区域（领域）内的循环，也称外循环。 通常就是指海陆之间的水分交换过程，因此也称为海 陆间循环。 ◆小循环：小区域（领域）内的循环，也称内循环。 一般指在局部地区（海洋或陆地）内完成的循环过程 就是小循环，又可分为海洋小循环和陆地小循环两种 陆地小循环还可以细分为： 类型。 •外流区小循环：具有多余的水量，以地表和地下径 流方式输向海洋。
§2 水文循环
3、江河、湖泊、沼泽等水体及相关的各种地貌形态 －－改变地表形态 地壳构造运动奠定了全球海陆分布，以及陆地上高 山、深谷、盆地、平原等地表形态的基本轮廓。水循 环过程中的流水以其持续不断的冲刷、侵蚀、搬运与 堆积作用，以及水的溶蚀作用，在地质构造的基底上 重新塑造了全球的地貌形态，
4、影响生态平衡 水循环的强度及其时空变化，制约了一个地区生态 环境平衡；是影响地区内生物有机体活动旺盛、繁茂、 凋萎、贫泛的主要因子。对于同一地区，水循环强度 的时空变化会造成本区洪涝旱等自然灾害：循环强度 过大，可能引发洪水与涝渍灾害；循环过弱，可能产 生水资源不足，形成旱灾。
Hydrology
水文学基础
水文学基础
第1章 水文循环与水量平衡
1.地球上水的分布
2.水文循环
水体的更替周期是反映水循环强度的重要指标，亦 是反映水体水资源可利用率的基本参数。水体的储水 量并非全部都能利用，只有其中积极参与水循环的那 部分水量，才能算做可资利用的水资源量。
根据水文循环的路径和规模的不同，可以将水文循 环分为两大类：
§2 水文循环
◆大循环：大区域（领域）内的循环，也称外循环。 通常就是指海陆之间的水分交换过程，因此也称为海 陆间循环。 ◆小循环：小区域（领域）内的循环，也称内循环。 一般指在局部地区（海洋或陆地）内完成的循环过程 就是小循环，又可分为海洋小循环和陆地小循环两种 陆地小循环还可以细分为： 类型。 •外流区小循环：具有多余的水量，以地表和地下径 流方式输向海洋。
§2 水文循环
3、江河、湖泊、沼泽等水体及相关的各种地貌形态 －－改变地表形态 地壳构造运动奠定了全球海陆分布，以及陆地上高 山、深谷、盆地、平原等地表形态的基本轮廓。水循 环过程中的流水以其持续不断的冲刷、侵蚀、搬运与 堆积作用，以及水的溶蚀作用，在地质构造的基底上 重新塑造了全球的地貌形态，
4、影响生态平衡 水循环的强度及其时空变化，制约了一个地区生态 环境平衡；是影响地区内生物有机体活动旺盛、繁茂、 凋萎、贫泛的主要因子。对于同一地区，水循环强度 的时空变化会造成本区洪涝旱等自然灾害：循环强度 过大，可能引发洪水与涝渍灾害；循环过弱，可能产 生水资源不足，形成旱灾。
Hydrology
水文学基础
水文学基础
第1章 水文循环与水量平衡
1.地球上水的分布
2.水文循环
高考专题复习：水量平衡(优质课件)
为零),即:多年平均降水量=多年平均实际蒸发量。
下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水 量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱 和，水下已形成较好盐层，据此完成下列小题。
2.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷
地势平坦、开阔。气候较为干旱（蒸发能力强）
降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分（包括 地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸 腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。 1.下列河流中，绿水比例最大的是（ ） A.塔里木河流域 B.长江流域 C.黄河流域 D.黑龙江流域
海洋 多年平均降水量=海洋多年平均蒸发量-多年平均进入海洋的河水径流量 陆地 多年平均降水量=陆地多年平均蒸发量+多年平均进入海洋的河水径流量 全球
降水量=蒸发量
下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水 量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱 和，水下已形成较低平，冻土发育，河流众多，沼泽 广布。
（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因
地势低平，排水不畅；气温低， 蒸发量小；下层土层冻结（永冻 层），阻止水分下渗；（凌汛等 导致）河水泛滥
高考链接
下图示意巴音布鲁克地区，巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、 小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平 均气温－4．7 ℃。
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发 量数量关系的变化。（6分）
降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发 量最终变为降水量等于蒸发量。
水平衡ppt课件
1.传统城市化对水循环的影响
25
2.新型城市化对水循环的影响
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（三）湿地的形成及其面积变化的原因分析
27
湿地的形成及其面积变化的原因分析
28
（四）淡水湖和咸水湖的划分
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（五)河流断流
从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代评价断流河 段的长度是242千米，80年代延长到256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前， 断流最早发生在4月中旬，一年之中断流月份不超过3个月。进入90年代，断流最早发生 时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封 附近。
1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河再也没有断流。
自然原因：气候变暖，蒸发加剧等
人为原因：上中游地区过度引用黄河水；下游用水量增加；植被 破坏，涵养水源能力下降
30
水体运动规律微专题
水量平衡
1
【学习目标】 1、理解水平衡原理，熟知水量收入支出项目 2、能够利用水量平衡原理解释盐湖、湿地的形成、河流断流、 洪涝的原因等。
2
高考题分析
考卷
题号
呈现形式
考查内容
分值
2018 全国卷Ⅰ 综合题37.2,3
区域图+文字
以乌裕尔河和嫩江分离，乌裕尔河下游地区成 为扎龙湿地区域图切入考查水平衡
·多为不透水的基岩 ·地表存水少 干燥 发最小
11
【2017·全国新课标Ⅰ卷】下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流
域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，
湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。 8.如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致
水循环及水量平衡 地球上的水 高考地理一轮复习 教学PPT课件
考点讲解 在线练习 答题模板 课堂归纳
【解析】程海面积和水深保持多年稳 定，说明该湖泊的收入和支出是一样 的。注意该设问是问湖泊水量平衡， 不是问程海流域，不能套用降水量等 于蒸发量这个内流区流域水量平衡公 式。程海蒸发量约为降水量的3倍，说 明程海的补给水源除了大气降水之外 ，还要其他的补给水源，因为该地位 于亚热地干热河谷，故另外的补给水 源就是地下水。
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【解析】大背景内流区，根据现今气 候条件，该区域是亚热地干热河谷， 未来可预见范围内，降水量基本不变 ，而蒸发量又远大于降水量，故该湖 可能会慢慢消失。
答案：目前，程海属于内流 区域，面积和水深保持稳定 ，其水量收与支出大体相对 平衡;程海蒸发量远大于降水 量，因此，程海水源补给除 降水外，还有大量的其它水 源补给;程海流域地处亚热带 千热、封闭山谷，水源补给 应为地下水。（6分）
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（2020·天津高考真题）中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城， 下图为四幅能反映生态城发展特色的景观照片，读图文材料，完成下面小题。
6．南堤滨海步道公园紧邻永定新河，园内湖泊对当地水循环的影响是（ A）
A．调节地表径流量 B．减少地下径流量 C．减少水的下渗量 D．减少地表水蒸发
D．热量条件较好
考点讲解 在线练习 答题模板 课堂归纳
（2020·安徽省高三月考）海绵城市是实现雨水自然渗透、净化、积存和防涝的 城市发展方向。不同区域背景，海绵城市的发展方向和技术运用侧重点不同。 下图中安徽池州和吉林白城都是我国首批海绵城市试点地区。据此完成题目。
8．与安徽池州相比，吉林白城建设海绵城市侧重方向及其原因是 C
答案：目前，程海属于内流 区域，面积和水深保持稳定 ，其水量收与支出大体相对 平衡;程海蒸发量远大于降水 量，因此，程海水源补给除 降水外，还有大量的其它水 源补给;程海流域地处亚热带 千热、封闭山谷，水源补给 应为地下水。（6分）
【高中地理】海—汽相互作用(第一课时)课件24张+高中地理人教版(2019)选择性必修1
蒸
降
发
水
海—气相互作用与全球水热平衡
2. 海—气间的热量交换 （1）海洋→大气
潜
热 、 长 波 辐
太 阳 辐 射
射
海洋吸收到达地表太阳辐射的大部分， 并把其中85%的热量储存在海洋表层。
海—气相互作用与全球水热平衡
2. 海—气间的热量交换 （2）大气→海洋
大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动
海—气相互作用与全球水热平衡
3. 海—气相互作用与水热平衡 （2）海—气相互作用与热量平衡
低纬海区水温热量盈余 高纬海区水温热量亏损
北半球海洋热量收入和热量支出 随纬度变化图
但水温未出现持续增温或降温
大气运动和海水运动 在进行高低纬间的热量输送
海—气相互作用与全球水热平衡
4. 全球水热平衡的途径和意义
(1)海—气相互作用与水热交换 ①影响海—气间水热交换的因素
②海洋对大气温度的影响
海—气相互作用与全球水热平衡
3. 海—气相互作用与水热平衡 （1）海—气相互作用与水平衡
9% 的水汽参与 海陆间大循环
91%直接进行 海上内循环
水汽输送
水汽输送
降 水 降
蒸
发
世界海洋每
水
蒸 年约有45万 发 立方千米海
思考
为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？
热带获得的太阳辐射多，温度高，海面蒸发旺盛，向大 气输送的水汽也丰富；空气湿度大，降水也较丰富，大 气通过运动影响海洋，海—气间的水分交换最活跃。
导思
如图是东南亚区域图。 1.[区域认知]图示区域海—气相互作用有何特点？ 答案 该地位于赤道附近，纬度低，海洋水温高， 蒸发量大，因此向大气输送的热量多，海—气间 水分交换活跃。由于气温高，气流上升强烈，水 汽容易凝结，形成丰富的降水。
水量平衡(共8张PPT)
物质多 C．约为210毫米 ④D3．、远小4于月210毫份米 ，雷电天气已经出现等
材料二 四川省凉山州木里县位置图 多年平均径流量＝多年平均地表径流量＋多年平均地下径流量 ①此地位于四川西南，纬度较低，热量丰富 ②受西南季风影响，降水十分丰富 ③山高坡陡，原始森林未被开垦 ④人口稀少，未被破坏等
3、该次森林火灾扑救非常困难，请分析原因。
• ①地处偏僻，距离遥远，错失救援时机，耽误救援时间 ② 山高坡陡，不利救援活动的开展 ③道路等基础设施差，不 利救援设备、物资、人员等的运送 ④海拔高，水源缺乏， 且距其他水源远
4、31日，在扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，造 成30名人员牺牲。那么，我们在森林救火过程中，应注意哪些问题？
• （2018全国1卷)阅读图文资料，分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙
湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。 • 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔
河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地（下图）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
降水量基本不 变化，蒸发量 逐渐增大，二 者数量关系由 降水量大于蒸 发量最终变为 降水量等于蒸 发量。
多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量
下渗量和时地表段径流，量呈昼负相渐关关长系 ，正午大太阳渐高，加上晴天多，故气温高
盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
多年平均③降水该量＝海多年拔平均地径流区量＋多多年为平均落蒸发叶量 树种，上年秋冬大量落叶堆积，易燃
下渗量和地表径流量呈负相关关系
①听众统一指挥调度 ②要侦查好火场情况，尽量避开危险地形、 植被类型和气象条件，然后进行科学扑救 ③随时观察风向变化， 切记不要顺着风向逃生 ④充分利用现场无可燃物如农田、河流、 湖泊等环境自救 ⑤倘若火势太大导致被困，也可利用湿毛巾堵 住口鼻，并包裹好裸露在外的皮肤、毛发等部位，迎着火焰蔓延 方向快速冲出火线 ⑥组织者应劝导老幼病弱者不要参与救援工 作，等等
材料二 四川省凉山州木里县位置图 多年平均径流量＝多年平均地表径流量＋多年平均地下径流量 ①此地位于四川西南，纬度较低，热量丰富 ②受西南季风影响，降水十分丰富 ③山高坡陡，原始森林未被开垦 ④人口稀少，未被破坏等
3、该次森林火灾扑救非常困难，请分析原因。
• ①地处偏僻，距离遥远，错失救援时机，耽误救援时间 ② 山高坡陡，不利救援活动的开展 ③道路等基础设施差，不 利救援设备、物资、人员等的运送 ④海拔高，水源缺乏， 且距其他水源远
4、31日，在扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，造 成30名人员牺牲。那么，我们在森林救火过程中，应注意哪些问题？
• （2018全国1卷)阅读图文资料，分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙
湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。 • 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔
河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地（下图）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
降水量基本不 变化，蒸发量 逐渐增大，二 者数量关系由 降水量大于蒸 发量最终变为 降水量等于蒸 发量。
多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量
下渗量和时地表段径流，量呈昼负相渐关关长系 ，正午大太阳渐高，加上晴天多，故气温高
盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
多年平均③降水该量＝海多年拔平均地径流区量＋多多年为平均落蒸发叶量 树种，上年秋冬大量落叶堆积，易燃
下渗量和地表径流量呈负相关关系
①听众统一指挥调度 ②要侦查好火场情况，尽量避开危险地形、 植被类型和气象条件，然后进行科学扑救 ③随时观察风向变化， 切记不要顺着风向逃生 ④充分利用现场无可燃物如农田、河流、 湖泊等环境自救 ⑤倘若火势太大导致被困，也可利用湿毛巾堵 住口鼻，并包裹好裸露在外的皮肤、毛发等部位，迎着火焰蔓延 方向快速冲出火线 ⑥组织者应劝导老幼病弱者不要参与救援工 作，等等
专题四水循环及水量平衡课件—山东省新高考地理一轮复习PPT完整版
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环环节
5. 人类活动对水循环影响的评价思路
人类活动
植被破坏
修建水库保护湿 地
跨流域调水 城市化
过量抽取地下水 大水漫灌
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环的意义
（1）维护全球水量平衡，陆地水不断更新。 （2）促使自然界物质的运动，对地表太阳辐 射起着吸收、转化、传输和调节的作用。 （3）使地表各圈层之间、海陆之间实现物质 迁移和能量交换。 （4）影响全球的气候和生态，不断塑造地表 形态
三圈环流、季风环流 水汽输送
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环环 节与水量
平衡
降水
充足的水汽
气温降低，水汽饱 和
凝结核
地表 径流
水利 措施
修建水库 跨域调水
农林பைடு நூலகம்措施
封山育林 围湖造田
地下 径流
受地表径流和下渗影 响
受喀斯特(岩溶)地貌 影响
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
减少 增多，时间集中(城市内涝)；河道渠化
地下水位下降，海水倒灌 地下水位上升
蒸发量增大(土地盐碱化)
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环环节
6. 人类对水循环的利用和影响 (1)有利影响 ①修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量； 同时由于水面面积的扩大或下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多， 从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源：起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。 ⑤实施人工增雨：加大降水量。 合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率， 而且可以有效改善生态环境。如修建水库进行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生， 城市铺设渗水砖可防治城市内涝。
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环环节
5. 人类活动对水循环影响的评价思路
人类活动
植被破坏
修建水库保护湿 地
跨流域调水 城市化
过量抽取地下水 大水漫灌
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环的意义
（1）维护全球水量平衡，陆地水不断更新。 （2）促使自然界物质的运动，对地表太阳辐 射起着吸收、转化、传输和调节的作用。 （3）使地表各圈层之间、海陆之间实现物质 迁移和能量交换。 （4）影响全球的气候和生态，不断塑造地表 形态
三圈环流、季风环流 水汽输送
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环环 节与水量
平衡
降水
充足的水汽
气温降低，水汽饱 和
凝结核
地表 径流
水利 措施
修建水库 跨域调水
农林பைடு நூலகம்措施
封山育林 围湖造田
地下 径流
受地表径流和下渗影 响
受喀斯特(岩溶)地貌 影响
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
减少 增多，时间集中(城市内涝)；河道渠化
地下水位下降，海水倒灌 地下水位上升
蒸发量增大(土地盐碱化)
专题四 水循环及水量平衡 课件—山东省2021年新高考地理一轮 复习
水循环环节
6. 人类对水循环的利用和影响 (1)有利影响 ①修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量； 同时由于水面面积的扩大或下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多， 从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源：起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。 ⑤实施人工增雨：加大降水量。 合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率， 而且可以有效改善生态环境。如修建水库进行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生， 城市铺设渗水砖可防治城市内涝。
最新地理微专题--水量平衡--宋曰凯(共24张PPT)
以西北地区闭合流域蒸发与降水关系为背景考 查实际降水量与蒸发量的关系
12
2016 全国卷Ⅲ 选择题7,8,9
剖面图+文字
以山地分水岭岩层剖面图为背景材料，具体考 查森林植被破坏和恢复情况对河流径流量影响
12
• 学习目标
1 明确水量平衡概念和公式
2
结合材料及老师讲解，理解各要 素之间的相互关系
3 通过典型考题，总结归纳出利用一 部分会储存在地下的土壤当 中、一部分会被植物的根系 吸收转化为生物水，再通过 植被的蒸腾作用散发的大气 当中转化为大气水，一部分 也会直接从土壤当中蒸发掉 转化为大气水。
公众号@卧蚕眉
> 多年平均下渗量 多年平均地下径流量
下渗量和地下径流量呈正相关关系 下渗量和蒸发量呈正相关关系 下渗量和地表径流量呈负相关关系
水量平衡解决问题的思路
4 能够迁移运用
03
重点解析
理论描述
水量平衡--
公众号@卧蚕眉 水量平衡方程式
指任意选择的区域（水体）,
多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量
在任意时段内，其收入的水
量与支出的水量之间差额必
等于该时段区域（水体）内 多年平均径流量＝多年平均地表径流量＋多年平均地 蓄水的变化量，即水在循环 下径流量
降水量>蒸发量
②扎龙湿地面积稳定： 降水量=蒸发量
水量平衡原理—流域面积与水收支平衡关系密切
真题呈现
公众号@卧蚕眉
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕 泥沙沉积等影响，乌裕 尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 尔河下游排水受阻，成
水平衡原理的运用(高考二轮微专题)PPT
D 3.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在 A.1～3月 B.3～6月 C.6～9月 D.9～12月 19
【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与 潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄 的径流冲刷河床。图2 示意该河下游某地1962 年两个时期河床断面形态 ，其中，甲是河床最低时期的断面。1964 年在该河上游建成水库；2000 年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11 题。
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐 量的变化，并说明原因。（6分）
扎龙湿地水平衡：
降
蒸
水
发
径流
变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）； 随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。
12
[2018·新课标全国卷1] 37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响， 乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相 对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
水平衡原 理的运用
思路
区域 认知
时间尺度 空间尺度
水循环各环节发生的变化
分析水量平衡方程式
14
Thank you ! 谢谢欣赏!
15
课后作业
【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监 测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点 是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成下列小题。
A 2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面
坡面
B．洪积扇 降
蒸
C．河谷 水
发
D．湖盆
径流1
冲积扇\河谷
【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与 潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄 的径流冲刷河床。图2 示意该河下游某地1962 年两个时期河床断面形态 ，其中，甲是河床最低时期的断面。1964 年在该河上游建成水库；2000 年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11 题。
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐 量的变化，并说明原因。（6分）
扎龙湿地水平衡：
降
蒸
水
发
径流
变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）； 随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。
12
[2018·新课标全国卷1] 37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响， 乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相 对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
水平衡原 理的运用
思路
区域 认知
时间尺度 空间尺度
水循环各环节发生的变化
分析水量平衡方程式
14
Thank you ! 谢谢欣赏!
15
课后作业
【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监 测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点 是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成下列小题。
A 2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面
坡面
B．洪积扇 降
蒸
C．河谷 水
发
D．湖盆
径流1
冲积扇\河谷
高中地理一轮复习课件+微专题3+湖泊面积的动态变化
解析 由材料可知，该闭
合流域年均降水量仅为
210 毫 米 ， 水 下 已 形 成 较
厚盐层，因此湖泊水量的
(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际 蒸发量( )
A．远大于2000毫米
B．约为2000毫米
C．约为210毫米
D．远小于210毫米
损失不用考虑湖水的下渗。 盐湖面积多年稳定，说明 湖水实际蒸发量和降水量 一致，因此答案选C。
微专题系列之三 湖泊面积的动态变化
【思维导图】
水量平衡原理P71 水量平衡：某个地区在某一段时期内,水量收入和支出的差额,等于该地区的储水变化
量。这就是水平衡原理。即水在循环过程中，总体上收支平衡。
水量平衡原理基本公式
W入 = W出 ± △u
①收入——大气降水；地下水 的输入；人工调水等。 ②支出——蒸发、植物蒸腾； 径流输出；下渗；人工取水等。
B．②③ 由于该月降水异常增多，因此到第5次降水时，土壤含水量 D．①④ 达到饱和，下渗减少，地表径流增大，从而产生洪峰；
(2018·全国卷Ⅱ)地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。 2013年7月，汾川河流域降水异常增多。下表为当月6次降水过程的时长、降水 量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水 含沙量极高。据此完成1～3题。
) 已经饱和，入湖水量减 少不会影响湖泊盐度， 同时种植植被也不能导 致湖水的富营养化，因
注意：某一区域的降水量和蒸发量在一段时期内几乎保持不变
此答案选B。
(2018·全国卷Ⅱ)地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。 2013年7月，汾川河流域降水异常增多。下表为当月6次降水过程的时长、降水 量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水 含沙量极高。据此完成1～3题。
高三总复习地理课件 水平衡原理及其应用
(2)河口处的冲淤平衡：河流入湖口或入海口处受到泥沙沉积与湖、海水侵 蚀的共同作用，二者平衡，河口三角洲面积不变；如果河流带来的泥沙增多， 超过侵蚀作用，则河口三角洲面积增加，反之，河口三角洲面积减少。
(3)海—气之间的热量平衡(如图所示)
(4)土壤盐碱化 若蒸发强烈，土壤中盐分随水沿土壤孔隙上升到地表，使土壤表层含盐量 增加(返盐)；若降水量大，土壤表层盐分被雨水淋洗，使土壤表层脱盐(淋盐)。 若降水少、气温低、蒸发弱，则盐分稳定。 (5)河流断流问题 总体水量平衡： 径流量＝地表补给量＋地下补给量－渗漏量－用水量－蒸发量 长期而言，除用水量之外，其他几项都属于自然因素，应该在多年平均值 上下波动。 因此，造成河流断流的主要原因应该是区域用水量持续增加。
命题视角(二) 水平衡的应用 [典题感悟] 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌 裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙 湿地(见下图)。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
(1)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、 蒸发量数量关系的变化。
[答案] (1)降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量 大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。 (2)变化：水中含盐量逐渐增加。原 因：河水不断为湿地带来盐分(矿物质)；随着湿地水分蒸发，盐分(矿物质)富集 (最终饱和)。
[思维建模] 1．水平衡原理的应用模式 一个地区的水平衡关键是把握好常见的收、支项目：
B．约为2 000 mm
C．约为210 mm
D．远小于210 mm
()
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面BBiblioteka 洪积扇C．河谷D．湖盆
(3)海—气之间的热量平衡(如图所示)
(4)土壤盐碱化 若蒸发强烈，土壤中盐分随水沿土壤孔隙上升到地表，使土壤表层含盐量 增加(返盐)；若降水量大，土壤表层盐分被雨水淋洗，使土壤表层脱盐(淋盐)。 若降水少、气温低、蒸发弱，则盐分稳定。 (5)河流断流问题 总体水量平衡： 径流量＝地表补给量＋地下补给量－渗漏量－用水量－蒸发量 长期而言，除用水量之外，其他几项都属于自然因素，应该在多年平均值 上下波动。 因此，造成河流断流的主要原因应该是区域用水量持续增加。
命题视角(二) 水平衡的应用 [典题感悟] 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌 裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙 湿地(见下图)。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
(1)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、 蒸发量数量关系的变化。
[答案] (1)降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量 大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。 (2)变化：水中含盐量逐渐增加。原 因：河水不断为湿地带来盐分(矿物质)；随着湿地水分蒸发，盐分(矿物质)富集 (最终饱和)。
[思维建模] 1．水平衡原理的应用模式 一个地区的水平衡关键是把握好常见的收、支项目：
B．约为2 000 mm
C．约为210 mm
D．远小于210 mm
()
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面BBiblioteka 洪积扇C．河谷D．湖盆
水量平衡 ppt
成面积相对稳定的扎龙湿地（下图）。扎龙湿地面积广大，
积水较浅。
降水量基本
不变化，蒸
发量逐渐增
大，二者数
量关系由降
水量大于蒸
发量最终变
为降水量等
于蒸发量。
-
5
• 读下列材料完成
• 材料一 3月30日17时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村海拔 4000余米的原始森林发生森林火灾。31日，在扑火行动中，受风力风向 突变影响，突发林火爆燃，目前已造成27名森林消防队员和3名地方干 部群众牺牲。
• 多年平均下渗量>多年平均地下径流量 • 下渗量和地下径流量呈正相关关系 • 下渗量和蒸发量呈正相关关系 • 下渗量和地表径流量呈负相关关系
-
4
• （2018全国1卷)阅读图文资料，分析从乌裕尔河成为内流 河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数
量关系的变化。
• 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响， 乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形
-
7
3、该次森林火灾扑救非常困难，请分析原因。
• ①地处偏僻，距离遥远，错失救援时机，耽误救援时间 ②山高坡陡，不利救援活动的开展 ③道路等基础设施差， 不利救援设备、物资、人员等的运送 ④海拔高，水源缺 乏，且距其他水源远
4、31日，在扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林 火爆燃，造成30名人员牺牲。那么，我们在森林救火过程 中，应注意哪些问题？
水量平衡方程式 多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量 多年平均径流量＝多年平均地表- 径流 地表水下渗到地下之后，一部分会储存在地下的土壤当中、 一部分会被植物的根系吸收转化为生物水，再通过植被的 蒸腾作用散发的大气当中转化为大气水，一部分也会直接 从土壤当中蒸发掉转化为大气水。
大气环流课件：水分平衡
二、常定涡旋通量散度（SE）
特征： 1）冬季：50－
70N有辐合 极值――－ 阿留申低压、 冰岛低压强 盛发展的贡 献； 2）夏季：25－ 40N有辐合 极值――季 风环流和副 高活动的作 用。
三、瞬变涡旋通量
特征：
1）冬夏两季整个北 半球的经向水汽 通量都是向北输 送。极大值中心 在 900 － 700 hPa 间 ， 冬 － 30N, 夏－50N；
a cos
于是：
1
q cos
[Q ]cos
MH
MV
SE TE
其中：MH――平均经圈环流对水汽的水平平流输送； Mv－－平均经圈环流对水汽的垂直平流输送； SE――常定涡旋的水汽通量辐散； TE――瞬变涡旋的水汽通量辐散。
第3节 蒸发和降水
低纬度（11N-8S），降水大于蒸发，大气水汽亏损，是水汽汇区；副热带 （南北纬度10－40），E>P，水汽剩余，是源区；中高纬度：P>E，是水汽汇区， 水汽亏损明显，是与极锋锋面气旋的活动相对应的。
2）南半球，极值－ 40S, 850hPa;
3) 瞬变涡旋对水汽 的向两极输送， 大部分发生在海 洋上，与海洋上 气旋的活动相联 系。
四、瞬变涡旋通量散度
特征：中高纬度辐合、副热带－低纬辐散；冬强夏弱。
第6节 小结
1、在半球范围内，副热带是大气水分的“源”区（冬 强、夏弱）。热带辐合带（ITCZ）和温带（中高纬 度）分别是大气水分的“汇”区，前者冬弱夏强， 后者相反。
第2章 大气中的水分平衡
第1节 水文循环的构成
1 气候系统中的水循环过程
在太阳能量的直接或间接作用下：1）海洋或陆地上的水 蒸发，以及由植物和动物蒸腾到大气中；2）大气中的水 分以象云这样的凝结态（液态水和冰晶）或以气态（水汽） 形式输送；3）然后以雨、雪、雾、冰雹或其它降水形式 降到陆地或海洋上；4）有些以蒸发的方式返回到大气之 中，有些则渗透到地下，或在地面和地下以径流形式进入 河流和小溪中，再回归大海（图12.1）
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地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。
小结
1.分析图文，确定水量平衡关系
2.摆出公式，对应图中信息
3.分析已知量，确定未知量
4.用地理语言描述水量平 衡各量的变化，最终的 结果
05
总结反思
总结反思
1 源于教材，但不拘泥于教材
4 重视基础与知识拓展相结合
2 全国卷由浅水区进入深水区
5 定位于”微” ”小”，要课堂化
3 独立思考，解决问题的能力
6 微专题要行而广之
公众号@卧蚕眉
本课结束，敬请批评指正。
寿光现代中学 宋曰凯
为内流河。河水泛滥，
最终形成面积相对稳定 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。
的扎龙湿地。扎龙湿地 （6分）
面积广大，积水较浅。
真题呈现
气候稳定，降水量变化不 大(略有增加)
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
此 是地 “裸影露响题的蒸图 水发域唯表一面的积变”量，
理论描述
水量平衡--
水量平衡方程式
指任意选择的区域（水体）,
多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量
在任意时段内，其收入的水
量与支出的水量之间差额必
等于该时段区域（水体）内 多年平均径流量＝多年平均地表径流量＋多年平均地 蓄水的变化量，即水在循环 下径流量
过程中，总体上收支平衡。
理论描述
地表水下渗到地下之后，一 部分会储存在地下的土壤当 中、一部分会被植物的根系 吸收转化为生物水，再通过 植被的蒸腾作用散发的大气 当中转化为大气水，一部分 也会直接从土壤当中蒸发掉 转化为大气水。
断流原因等方面应用。
02
考情分析
高考题分析
考卷
题号
呈现形式
考查内容
分值
2018 全国卷Ⅰ 综合题37.2,3
区域图+文字
以乌裕尔河和嫩江分离，乌裕尔河下游地区成 为扎龙湿地区域图切入考查水平衡
12
2017 全国卷Ⅰ 选择题6,7,8
剖面图+文字
以西北地区闭合流域蒸发与降水关系为背景考 查实际降水量与蒸发量的关系
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地 地质条件(土壤质地)
表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
影响下渗因素
04
考题分析
真题呈现
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌 泥沙沉积等影响，乌裕 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 尔河下游排水受阻，成
12
2016 全国卷Ⅲ 选择题7,8,9
剖面图+文字
以山地分水岭岩层剖面图为背景材料，具体考 查森林植被破坏和恢复情况对河流径流量影响
12
学习目标
1 明确水量平衡概念和公式
2
结合材料及老师讲解，理解各要 素之间的相互关系
3 通过典型考题，总结归纳出利用
水量平衡解决问题的思路
4 能够迁移运用
03
重点解析
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌
泥沙沉积等影响，乌裕 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分）
尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。
解析： ①乌裕尔河初成为内流河时：
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。
泥沙沉积等影响，乌裕 （6分）
尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。
作答： 变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿
> 多年平 下渗量和蒸发量呈正相关关系 下渗量和地表径流量呈负相关关系
影响降水因素
影响蒸发因素
影响地表径流因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。
作答： 降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由 降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
真题呈现
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。
水量平衡
微专题
宋曰凯 寿光现代中学
目录
CONTENTS
01 考察背景 02 考情分析 03 重点解析 04 考题分析 05 总结反思
01
考察背景
考察背景
1
水循环的意义中第一条，就是维持了全球水量平衡。
2
水量平衡在现行人教版教材中阐述不多，但近几年高 考考察的较多并且难度较大。
3
水量平衡原理可结合盐湖的形成、湿地的形成、河流
泥沙沉积等影响，乌裕 （6分）
尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定
解析： 1.盐分随径流汇入，带来盐分“补给”。
的扎龙湿地。扎龙湿地 2.扎龙湿地为封闭流域，盐分“损耗”环节消失。 面积广大，积水较浅。
3.气候干旱，蒸发量大，盐分积累，因而水体盐度上升， 最终达到饱和。
真题呈现
降水量>蒸发量
②扎龙湿地面积稳定： 降水量=蒸发量
水量平衡原理—流域面积与水收支平衡关系密切
真题呈现
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌 泥沙沉积等影响，乌裕 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 尔河下游排水受阻，成
小结
1.分析图文，确定水量平衡关系
2.摆出公式，对应图中信息
3.分析已知量，确定未知量
4.用地理语言描述水量平 衡各量的变化，最终的 结果
05
总结反思
总结反思
1 源于教材，但不拘泥于教材
4 重视基础与知识拓展相结合
2 全国卷由浅水区进入深水区
5 定位于”微” ”小”，要课堂化
3 独立思考，解决问题的能力
6 微专题要行而广之
公众号@卧蚕眉
本课结束，敬请批评指正。
寿光现代中学 宋曰凯
为内流河。河水泛滥，
最终形成面积相对稳定 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。
的扎龙湿地。扎龙湿地 （6分）
面积广大，积水较浅。
真题呈现
气候稳定，降水量变化不 大(略有增加)
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
此 是地 “裸影露响题的蒸图 水发域唯表一面的积变”量，
理论描述
水量平衡--
水量平衡方程式
指任意选择的区域（水体）,
多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量
在任意时段内，其收入的水
量与支出的水量之间差额必
等于该时段区域（水体）内 多年平均径流量＝多年平均地表径流量＋多年平均地 蓄水的变化量，即水在循环 下径流量
过程中，总体上收支平衡。
理论描述
地表水下渗到地下之后，一 部分会储存在地下的土壤当 中、一部分会被植物的根系 吸收转化为生物水，再通过 植被的蒸腾作用散发的大气 当中转化为大气水，一部分 也会直接从土壤当中蒸发掉 转化为大气水。
断流原因等方面应用。
02
考情分析
高考题分析
考卷
题号
呈现形式
考查内容
分值
2018 全国卷Ⅰ 综合题37.2,3
区域图+文字
以乌裕尔河和嫩江分离，乌裕尔河下游地区成 为扎龙湿地区域图切入考查水平衡
12
2017 全国卷Ⅰ 选择题6,7,8
剖面图+文字
以西北地区闭合流域蒸发与降水关系为背景考 查实际降水量与蒸发量的关系
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地 地质条件(土壤质地)
表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
影响下渗因素
04
考题分析
真题呈现
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌 泥沙沉积等影响，乌裕 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 尔河下游排水受阻，成
12
2016 全国卷Ⅲ 选择题7,8,9
剖面图+文字
以山地分水岭岩层剖面图为背景材料，具体考 查森林植被破坏和恢复情况对河流径流量影响
12
学习目标
1 明确水量平衡概念和公式
2
结合材料及老师讲解，理解各要 素之间的相互关系
3 通过典型考题，总结归纳出利用
水量平衡解决问题的思路
4 能够迁移运用
03
重点解析
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌
泥沙沉积等影响，乌裕 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分）
尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。
解析： ①乌裕尔河初成为内流河时：
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。
泥沙沉积等影响，乌裕 （6分）
尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。
作答： 变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿
> 多年平 下渗量和蒸发量呈正相关关系 下渗量和地表径流量呈负相关关系
影响降水因素
影响蒸发因素
影响地表径流因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。
作答： 降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由 降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
真题呈现
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。
水量平衡
微专题
宋曰凯 寿光现代中学
目录
CONTENTS
01 考察背景 02 考情分析 03 重点解析 04 考题分析 05 总结反思
01
考察背景
考察背景
1
水循环的意义中第一条，就是维持了全球水量平衡。
2
水量平衡在现行人教版教材中阐述不多，但近几年高 考考察的较多并且难度较大。
3
水量平衡原理可结合盐湖的形成、湿地的形成、河流
泥沙沉积等影响，乌裕 （6分）
尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定
解析： 1.盐分随径流汇入，带来盐分“补给”。
的扎龙湿地。扎龙湿地 2.扎龙湿地为封闭流域，盐分“损耗”环节消失。 面积广大，积水较浅。
3.气候干旱，蒸发量大，盐分积累，因而水体盐度上升， 最终达到饱和。
真题呈现
降水量>蒸发量
②扎龙湿地面积稳定： 降水量=蒸发量
水量平衡原理—流域面积与水收支平衡关系密切
真题呈现
（2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完
题图
成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江
的支流。受嫩江西移、 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌 泥沙沉积等影响，乌裕 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 尔河下游排水受阻，成