人教版历史必修3文学的繁荣精品PPT课件
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人教版必修三 第22课 文学的繁荣(共35张PPT)
浪漫主义文学大师
Ode to the West Wind V Make me thy lyre, even as the forest is: What if my leaves are falling like its own! The tumult of thy mighty harmonies Will take from both a deep, autumnal tone, Sweet though in sadness. Be thou, Spirit fierce, My spirit! Be thou me, impetuous one! Drive my dead thoughts over the universe Like wither'd leaves to quicken a new birth! And, by the incantation of this verse, Scatter, as from an unextinguish'd hearth Ashes and sparks, my words among mankind! Be through my lips to unawaken'd earth The trumpet of a prophecy! O Wind, If Winter comes, can Spring be far behind?
１.集中表现自我 ２.采取反传统的形式，很 难理解其中的因果关系。
本课知识结构
19世纪 浪漫主义
特点：
表现爱国主义精神和反殖民主义压迫思想
浪漫主义的创作格言： 生活应该是这样
现实主义的创作格言：
生活本来就这样
现代主义的创作格言：
生活不知该怎样
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共51张PPT)
20世纪早期现实主义文学
o 20世纪早期，出现了英国萧伯纳的《 》、
法国
的《约翰·克里斯朵夫》等大量优
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秀作品。
枝杈一：现代主义文学
美 法
现代主义文学
1、时间、 2、背景 3、特点 4、代表作
（三）迷惘与荒诞——现代主义文学（19世纪晚期—20世
纪） 背景 ①。两次世界大战使人们对资本主义价值和伦理产生怀疑。 ②席卷资本主义世界的经济危机暴露资本主义社会的弊端。
爱：咱们干吗不上吊呢？
贝
弗：用什么？ 爱：你身上没带绳子？
克 特 《
弗：没有。
等
爱：那么咱们没法上吊了。
待
弗：咱们走吧。
戈
爱：等一等，我这儿有裤带。 弗：太短啦。
多 》
爱：你可以拉住我的腿。 爱：咱们走吧。
弗：可是谁来拉住我的腿呢？ 弗：咱们不能。
爱：不错。 弗：拿出来我看看。
爱：为什么不能?
弗：咱们在等待戈多。
背景
（政治）欧洲革命和战争频仍，动乱不已 （思想)各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”失望
特点 内容：反封建 感情 手法：想象 夸张 风格：情节跌宕 成就
活动一：探究浪漫主义文学的背景和特点
请依据材料概况浪漫主义文学兴盛的背景
材料一：19世纪初期的欧洲 1820—1823西班牙革命(反对专制统治) 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国革命(要求废除农奴制) 1830年法国七月革命（推翻复辟波旁王朝） 1830年比利时革命 1832年英国议会改革
②（思想）资本主义社会中道德观念和文化价值发生深刻变 化(拜金主义思想盛行)
人教版历史必修三：第22课《文学的繁荣》ppt课件PPT课件
3．代表人物及作品：
雨果
巴黎圣母院 解放了的普罗米修斯
栏 目 链 接
温馨指引：理性主义在思想上崇尚理性，以理性节 制个人欲望；而浪漫主义深入发掘人类的感情世界，塑 造鲜明的个人形象。
应 用 思 考
1 ． 19 世纪初浪漫主义作家对当时的政治态度及所反
映出来的品质有何共同之处？ 提示：在政治态度上反对封建制度，批判现实的黑 暗。在反映的品质上热爱祖国、热爱人类，有强烈的正 义感，批判黑暗的社会现实和邪恶的东西。
会秩序的不满，但浪漫主义文学是因为大革命后确立的资本 主义制度不如理想社会，对启蒙思想家设想的“理性王国” 深感失望；现实主义文学是因为工业革命后资本主义弊端日 益暴露而产生对现实生活的不满。
栏 目 链 接
应用 示例 “从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义 之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的 疑问。人们想‘如实’地表现这个世界……”下列作品中 能“‘如实’地表现这个世界”的是( A．《唐璜》 C．《人间喜剧》 B．《西风颂》 D．《巴黎圣母院》 )
的马尔克斯、尼日利亚的_______ 索卡因 等。
应 用 思 考 4．20世纪世界文学多元化特点的表现有哪些？ 提示：(1)从表现形式看，20世纪世界文学中的现实主 义和现代主义作品都得到发展。 (2)从表现内容看，不仅有资本主义文学，社会主义文 学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就很高。 (3)20世纪世界文学全面繁荣，表现手法各异，反映的 思想内容也体现出时代性和多元化的特点。
栏 目 链 接
栏 目 链 接
如何比较认识西方浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学？
方法点拨：掌握各种文学流派产生的社会根源时要 学会运用经济决定政治、社会存在决定社会意识、文学 反映社会现实等基本理论，深入全面地探讨其根源。 精讲阐释：
高中历史人教版必修3第22课_文学的繁荣(共38张PPT)
年12月13日生于德国杜塞尔多夫一个 犹太商人家庭。童年和少年时期经历过拿 破仑战争。 1819年～1824年先後断续在 波恩大学、格廷根大学、柏林大学学法律 和哲学并从事创作。1830年－法国七月革 命後迁居巴黎。1843年－跟马克思相识， 海涅的创作达到顶峰，同时作品也更多了 批判现实主义。1845年始，瘫痪症开始恶 化。1848年5月海涅最後一次出门，去了 卢浮宫博物馆。断臂维纳斯像勾起了他的 伤感：“我在她的脚前呆了很久，我 哭得这样伤心，一块石头也会对我同情。 女神也怜悯地俯视着我，可是她又是这样 绝望，好像她想说：难道你没有看见，我 没有臂膀，不能帮助你吗？”自从这一天 後，海涅在床上过了8年“床褥墓穴”的 生活，但他仍然不断创作，1851年完成了 <罗曼采罗>。1856年2月17日，在巴黎逝 世
一、浪漫主义文学 （18世纪末到19世纪30年代）
3、代表人物及代表作：
法国： 雨果 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
英国：
雪莱
拜伦
《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》 《唐璜》
德意志： 海涅
《德国，一个冬天的童话》
二、现实主义文学
（19世纪30年代起）
1.背景:
19世纪30年代（工业革命）以后，资本主义 社会矛盾尖锐。
20世纪世界文学主要流派：
1、现实主义文学
2、现代主义文学 3、苏联文学 4、亚、非、拉美文学
一、浪漫主义文学
1、背景：
①法国大革命后的欧洲局势混乱。
②人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”深感失望， 努力寻找新的精神寄托。
一、浪漫主义文学
2、特点：
①不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类 的感情世界，塑造出鲜明的人物形象； ②构思想象力丰富，戏剧情节跌宕起伏。
一、浪漫主义文学 （18世纪末到19世纪30年代）
3、代表人物及代表作：
法国： 雨果 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
英国：
雪莱
拜伦
《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》 《唐璜》
德意志： 海涅
《德国，一个冬天的童话》
二、现实主义文学
（19世纪30年代起）
1.背景:
19世纪30年代（工业革命）以后，资本主义 社会矛盾尖锐。
20世纪世界文学主要流派：
1、现实主义文学
2、现代主义文学 3、苏联文学 4、亚、非、拉美文学
一、浪漫主义文学
1、背景：
①法国大革命后的欧洲局势混乱。
②人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”深感失望， 努力寻找新的精神寄托。
一、浪漫主义文学
2、特点：
①不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类 的感情世界，塑造出鲜明的人物形象； ②构思想象力丰富，戏剧情节跌宕起伏。
人教版必修三第22课 文学的繁荣 课件 (共18张PPT)
那种陌生、孤独痛苦情绪。…… 现代派文学是一种反传统的文 学……强调表现人对周围世界的
爱斯特拉冈：那么咱们没法上吊了。 主观感受，热衷于揭示人的内心
弗拉季米尔：咱们走吧。
世界和潜意识活动。在艺术手法
爱斯特拉冈：等一等，我这儿有裤 方面，现代派文学反对传统的表
带。
现手法，反对故事情节的逻辑性，
弗拉季米尔：太短啦。
四月只会背对一月。
充满无尽温柔、宽厚和亲切的奇异微笑。
美的至高无上，
神甫愈走愈近，卡席莫多的笑容就越明
美的无所不能，
显，越明晰，越灿烂。可是，当骡子快
美是唯一完整的东西。 走近刑柱，骑骡子的人能够认出犯人是
乌鸦只在白天飞，
谁的时候，神甫却把头一低，猛然打了
猫头鹰只在夜里飞，
个回转，策骡急奔而去……这神甫就是
探究二：现代主义文学产生的背景
（社会意识是社会存在的反映）
1、现代主义是资本主义垄断时代的产物。19世纪末期 以来，西方社会科学技术飞速发展，工业化程度不断提 高。资本主义文明进入一个新的阶段。然而伴随着这一 过程，人类付出了巨大代价。尤其是两次世界大战的烟 云，无情地嘲弄了人类的尊严和生存权力。战后频繁的 经济危机、冷战，使西方各国的社会问题层出不穷。人 与人、人与社会、人与自然等，均失去和谐存在的必然 性；人们面对的是一个动荡不安的社会环境；文明的发 展形成与人相对立的状态；以理性主义为基础的西方价 值观受到怀疑等。基于这样的社会现实，现代主义文学 便应运而生。
——恩格斯
探究二：现实主义文学产生的背景
（社会意识是社会存在的反映）
火车 工业革命
19世纪30、40年代是资本主义制度 在西欧几个主要国家最后战胜封建主 义的时期。资本主义制度的确立和巩 固，使资本主义社会的阶级矛盾和各 种社会弊病日益显露和激化，“使人 和人之间除了赤裸裸的利害关系，除 了冷酷无情的‘现金交易’，就再也 没有任何别的联系了”。
历史第八单元第22课《文学的繁荣》课件PPT(人教版必修3)(共36张PPT)
9
巴尔扎克《人间喜剧》
• 巴尔扎克的一生是在勤奋创作中度过的，从1829年到1848年不到20 年的时间里，他创作了91部小说，这些小说共同组成《人间喜剧》， 包括2400多个人物。
• 巴尔扎克在《人间喜剧》中，以现实主义笔触，通过一系列资产阶 级典型形象的塑造，真实地展示了他们的罪恶历史。他常常每日伏 案工作10小时以上，并经常工作18小时。当他文思如泉涌，或为了 赶稿子时，甚至一连几天废寝忘食、夜以继日地写作。他“工作！ 总是工作！灯火通明的夜晚紧接着灯火通明的夜晚，思考的白天紧 接着思考的白天！”
•《巴黎圣母院》创作于1830年7月，1831年出版。 故事情节：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际， 美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅哈尔达带着一头会 耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院 的副主教克罗德对她起了邪念，指使敲钟人加西 莫多绑架她，但国王护卫队队长法比斯救了她。 从此，少女爱上了法比斯，把他当作理想的情人。 克罗德忌恨在心，他在爱斯梅哈尔达与法比斯幽 会时，刺伤了法比斯，却嫁祸于爱斯梅哈尔达， 使她被判处死刑。行刑之日，加西莫多将她救出， 把她安置在圣母院的顶楼。克罗德想得到她，遭 到拒绝后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看 着她被绞死。加西莫多在愤怒中将克罗德推下顶 楼，然后找到了爱斯梅哈尔达的尸体，死在她的 身边。
如果冬天已经来临，春天还会远吗？
•请思考：有人说这首诗属于浪漫主义文学，你同意吗？
•雪莱的这首抒情诗以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，
以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春
来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到
生机。诗句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭示出历史进步的
2019必年4然月26性日 ，因而具有鼓舞人心的力量。
巴尔扎克《人间喜剧》
• 巴尔扎克的一生是在勤奋创作中度过的，从1829年到1848年不到20 年的时间里，他创作了91部小说，这些小说共同组成《人间喜剧》， 包括2400多个人物。
• 巴尔扎克在《人间喜剧》中，以现实主义笔触，通过一系列资产阶 级典型形象的塑造，真实地展示了他们的罪恶历史。他常常每日伏 案工作10小时以上，并经常工作18小时。当他文思如泉涌，或为了 赶稿子时，甚至一连几天废寝忘食、夜以继日地写作。他“工作！ 总是工作！灯火通明的夜晚紧接着灯火通明的夜晚，思考的白天紧 接着思考的白天！”
•《巴黎圣母院》创作于1830年7月，1831年出版。 故事情节：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际， 美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅哈尔达带着一头会 耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院 的副主教克罗德对她起了邪念，指使敲钟人加西 莫多绑架她，但国王护卫队队长法比斯救了她。 从此，少女爱上了法比斯，把他当作理想的情人。 克罗德忌恨在心，他在爱斯梅哈尔达与法比斯幽 会时，刺伤了法比斯，却嫁祸于爱斯梅哈尔达， 使她被判处死刑。行刑之日，加西莫多将她救出， 把她安置在圣母院的顶楼。克罗德想得到她，遭 到拒绝后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看 着她被绞死。加西莫多在愤怒中将克罗德推下顶 楼，然后找到了爱斯梅哈尔达的尸体，死在她的 身边。
如果冬天已经来临，春天还会远吗？
•请思考：有人说这首诗属于浪漫主义文学，你同意吗？
•雪莱的这首抒情诗以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，
以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春
来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到
生机。诗句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭示出历史进步的
2019必年4然月26性日 ，因而具有鼓舞人心的力量。
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》公开课教学课件 (共33张PPT)
浪漫主义文学代表作品
作者
国家
法国
作品
主要内容
雨 果
巴黎圣母院副主教克罗德先爱后恨，迫害吉卜 赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的 《巴黎圣 敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗 母院》 教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了人世 间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶和黑暗。 以希腊罗马神话为题材，描绘了为人类‚盗火‛ 《解放了 的英雄Байду номын сангаас罗米修斯坚强不屈、最后依靠自然的 的普罗米 力量获得解放的故事，寄托了诗人对一个充满 爱的光辉的理想社会的向往，表现了诗人的空 修斯》 想社会主义思想。 描写了当时德国的现实，涉及社会各个层面， 《德国， 同时作者又不时地在现实与幻想的梦境间跳跃， 一个冬天 幻想与现实如水乳交融，折射出作者对美好理 的童话》 想的热望和追求。
第22课 文学的繁荣
学习目标：识记19世纪以来的世界文学主要成就。理解 分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生 活，意识形态与社会存在之间的关系。 重难点：浪漫主义、现实主义与现代主义文学潮流的主 要特点；浪漫主义、现实主义、现代主义和苏联文学的 盛行与当时社会历史条件的关系。
14世纪以来西方国家的主流文学：
一、浪漫主义文学
合作探究一
1.浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的？
2.典型作品有哪些？ 3.浪漫主义文学具有哪些特点？
阅读材料，分析浪漫主义文学流派产生的时 代背景：
材料一 ‚当法国革命使这个理性的社会和这个 理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论 它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。 理性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平 变成了一场无休止的掠夺战争‛。 材料二 浪漫主义‚试图用美丽的理想去代替那 不足的真实‛ 。 （1）启蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会 的动荡、人们对现实的不满。 （2）知识分子寻找新的精神寄托
高中历史人教版必修3第22课_文学的繁荣(共38张PPT)
第22课 文学的繁荣
课程标准： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其 产生的时代背景和影响。
欧美文学主要流派：
1、14至16世纪：人文主义文学 2、17世纪欧洲文学的最高成就：古典主义文学 3、18世纪：启蒙文学 4、18世纪末-19世纪30年代：浪漫主义文学 5、19世纪30年代起：现实主义文学 6、20世纪：现实主义文学、现代主义文学
《西风颂》、《致云雀》等 举世闻名。诗剧《解放了的 普罗米修斯》是一部积极浪 漫主义的典型作品。
海涅
1797年12月13日生于德国杜塞尔多夫一个 犹太商人家庭。童年和少年时期经历过拿 破仑战争。 1819年～1824年先後断续在 波恩大学、格廷根大学、柏林大学学法律 和哲学并从事创作。1830年－法国七月革 命後迁居巴黎。1843年－跟马克思相识， 海涅的创作达到顶峰，同时作品也更多了 批判现实主义。1845年始，瘫痪症开始恶 化。1848年5月海涅最後一次出门，去了 卢浮宫博物馆。断臂维纳斯像勾起了他的 伤感：“我在她的脚前呆了很久，我 哭得这样伤心，一块石头也会对我同情。 女神也怜悯地俯视着我，可是她又是这样 绝望，好像她想说：难道你没有看见，我 没有臂膀，不能帮助你吗？”自从这一天 後，海涅在床上过了8年“床褥墓穴”的 生活，但他仍然不断创作，1851年完成了 <罗曼采罗>。1856年2月17日，在巴黎逝 世
现代主 题材:强调集中表现自我 20世纪五 义荒诞 形式:故事的开头和结尾没 六十年代
派 有明显理由；故事的背景 起
不明确，很难理解其中的
因果关系。
贝克特
1.恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,‘理性的
胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极
度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中叶，欧
课程标准： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其 产生的时代背景和影响。
欧美文学主要流派：
1、14至16世纪：人文主义文学 2、17世纪欧洲文学的最高成就：古典主义文学 3、18世纪：启蒙文学 4、18世纪末-19世纪30年代：浪漫主义文学 5、19世纪30年代起：现实主义文学 6、20世纪：现实主义文学、现代主义文学
《西风颂》、《致云雀》等 举世闻名。诗剧《解放了的 普罗米修斯》是一部积极浪 漫主义的典型作品。
海涅
1797年12月13日生于德国杜塞尔多夫一个 犹太商人家庭。童年和少年时期经历过拿 破仑战争。 1819年～1824年先後断续在 波恩大学、格廷根大学、柏林大学学法律 和哲学并从事创作。1830年－法国七月革 命後迁居巴黎。1843年－跟马克思相识， 海涅的创作达到顶峰，同时作品也更多了 批判现实主义。1845年始，瘫痪症开始恶 化。1848年5月海涅最後一次出门，去了 卢浮宫博物馆。断臂维纳斯像勾起了他的 伤感：“我在她的脚前呆了很久，我 哭得这样伤心，一块石头也会对我同情。 女神也怜悯地俯视着我，可是她又是这样 绝望，好像她想说：难道你没有看见，我 没有臂膀，不能帮助你吗？”自从这一天 後，海涅在床上过了8年“床褥墓穴”的 生活，但他仍然不断创作，1851年完成了 <罗曼采罗>。1856年2月17日，在巴黎逝 世
现代主 题材:强调集中表现自我 20世纪五 义荒诞 形式:故事的开头和结尾没 六十年代
派 有明显理由；故事的背景 起
不明确，很难理解其中的
因果关系。
贝克特
1.恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,‘理性的
胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极
度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中叶，欧
人教版历史必修三 第八单元 第22课 文学的繁荣(共31张PPT)
通过讴歌大自然，体现出人们对发展中的工业文明的担忧
一、浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）
“试图用美丽的理想代替真实的不足。” ——席勒
二、现实主义文学（19世纪30年代以后到20世纪早期）
1、背景
（19世纪30年代以后) 资本主义社会的阶级 矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和 人之展现赤裸裸的利害关系和冷酷无情的‘现金 交易’。此外，19世纪自然科学的发展和唯物主 义、空想社会主义学说的广泛传播,都促使人们 打破传统的观念和幻想,转而用比较客观的眼光 来观察世界，研究社会现实问题。
他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望，另一方面又
和轰轰烈烈的革命运动格格不入，这就使他们的精神世界深陷迷途，他们的
内心充满难以名状的迷惘、困惑。现代派文学正是这一部分人的思想情绪的
曲折反映。
——朱维之、赵澧《外国文学史》
政治： 两次世界大战；十月革命成功。 经济： 资本主义世界性经济危机；工业化、城市化进程加快。 思想： 冲击价值观念；引起精神危机。
爱斯特拉冈：咱们干嘛不上吊呢？ 弗拉基米尔：用什么？ 爱：你身上没带绳子？ 弗：没有。 爱：那么咱们没法上吊了。 弗：咱们走吧。 爱：等一等，我这儿有裤带。 弗：太短啦。 爱：你可以拉住我的腿。 弗：可是谁来拉住我的腿呢？
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他 爱：不错。
消灭掉，可就是打不败他。”
真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属
于这一流派的作品是
A．《哈姆雷特》 B．《等待戈多》
C
C．《人间喜剧》
D．《西风颂》
【典型例题3】
1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，
描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作
一、浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）
“试图用美丽的理想代替真实的不足。” ——席勒
二、现实主义文学（19世纪30年代以后到20世纪早期）
1、背景
（19世纪30年代以后) 资本主义社会的阶级 矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和 人之展现赤裸裸的利害关系和冷酷无情的‘现金 交易’。此外，19世纪自然科学的发展和唯物主 义、空想社会主义学说的广泛传播,都促使人们 打破传统的观念和幻想,转而用比较客观的眼光 来观察世界，研究社会现实问题。
他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望，另一方面又
和轰轰烈烈的革命运动格格不入，这就使他们的精神世界深陷迷途，他们的
内心充满难以名状的迷惘、困惑。现代派文学正是这一部分人的思想情绪的
曲折反映。
——朱维之、赵澧《外国文学史》
政治： 两次世界大战；十月革命成功。 经济： 资本主义世界性经济危机；工业化、城市化进程加快。 思想： 冲击价值观念；引起精神危机。
爱斯特拉冈：咱们干嘛不上吊呢？ 弗拉基米尔：用什么？ 爱：你身上没带绳子？ 弗：没有。 爱：那么咱们没法上吊了。 弗：咱们走吧。 爱：等一等，我这儿有裤带。 弗：太短啦。 爱：你可以拉住我的腿。 弗：可是谁来拉住我的腿呢？
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他 爱：不错。
消灭掉，可就是打不败他。”
真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属
于这一流派的作品是
A．《哈姆雷特》 B．《等待戈多》
C
C．《人间喜剧》
D．《西风颂》
【典型例题3】
1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，
描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作
高中历史人教版必修3第22课文学的繁荣 PPT课件(27张)
时代背景：此时，帝国主义的武装入侵已达半年多，清 王朝在向各帝国主义屈膝求和，正如这个封建小朝廷在 所谓《自责诏》中所云：“量中华之物力，结与国之欢 心”，对外丧权辱国，对内搜刮以尽。造成社会凋敞， 农村破产，老弱转乎沟壑，妇孺流离失所，全国人民处 于深重的苦难中。
写作特点：诗句通俗晓畅，通过一次简陋的不成敬意的
自主学习检测
雪莱 《西风颂》 《玩偶之家》
流派\地区 时间
代表人物及作品
浪漫主义 欧美
现实主义 欧美
现代主义 欧美 苏联文学
18世纪末- 雨果《巴黎圣母院》
19世纪30 海涅《德国，一个冬天的童话》
年代
雪莱 《西风颂》 、《解放了的普罗米修斯》
19世纪30 年代以后 至20世纪 早期
巴尔扎克《人间喜剧》、狄更斯 《大卫·科波菲尔》 、普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰《安 娜·卡列妮娜》、易卜生《玩偶之家》、安徒生、马 克·吐温揭露和批判社会弊端、 萧伯纳《苹果车》、罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》
----选自巴尔扎克《人间喜剧》中的《欧也妮·葛朗台》
问题2:与《西风颂》相比，这部作品有何不同特征？属 于何种文学流派？
以描写现实为主，深入剖析社会生活本质，揭露和 批判社会罪恶
现实主义文学
《等待戈多》
爱：咱们干吗不上吊呢？
弗：用什么？
爱：你身上没带绳子？
弗：没有。
爱：那么咱们没法上吊了。 弗：咱们走吧。
世界上最遥远的距离 不是我就站在你的面前 你却不知道我爱你 而是 明明知道彼此相爱 却不能在一起 世界上最遥远的距离
不是明明知道彼此相爱 却不能在一起 而是明明无法抵挡这股思念
却要装作丝毫没有把你放在心里
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
——朱维之、赵澧《外国文学史》
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
材料三 法国大革命是“按照自然的 一般进程产生的，只不过它的好处推 迟到来”。
——英国诗人华兹华斯
材料四 浪漫主义“试图用美丽的理 想去代替那不足的真实” 。
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
法国现代小说之父——巴尔扎克
巴尔扎克是19世纪法国 伟大的批判现实主义作家， 欧洲批判现实主义文学的奠 基人和杰出代表。一生创作 96部长、中、短篇小说和随 笔，总名为《人间喜剧》， 堪称资本主义的“社会百科 巴尔扎克 全书”。马克思、恩格斯称 是“超群的小赞说他家”、“现实主义大 师”。
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
——德国作家席勒
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
一、浪漫主义文学
（一）定义 （二）特点 （三）背景
1. 18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命 和战争频仍，动乱不已；工业革命过程中 社会贫富加剧。
现实主义作家托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
列夫·尼古拉耶维奇·托尔 斯泰，俄国大作家，著有 《战争与和平》、《安娜·卡 列尼娜》和《复活》这几部 被视作经典的长篇小说，被 认为是世界最伟大的作家之 一。
幸福的家庭都是相似的， 不幸的家庭各有各的不幸
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
①
面对这种冷酷的社会现实，“人们终于不 得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、 他阅们读的材相料互，关归系纳”现实②主义文学产生的背景
人教版历史必修3第八单元 第22课 文学的繁荣(共32张PPT)
列夫托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》
《安娜·卡列尼娜》是托 尔斯泰的一部既美不胜收而 又博大精深的巨著。通过这 个故事托尔斯泰揭示了俄国 社会中妇女的地位，并由此 来鞭挞它的不合理性。作品 描写了个人感情需要与社会 道德之间的冲突。1877年， 小说首版发行。据同代人称 ，它不啻是引起了“一场
真正的社会大爆炸”。
1、背景
两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机 和严重的社会问题造成了西方社会的精神危机
2、代表作
国别 美国 爱尔兰Fra bibliotek作者 海明威 贝克特
作品 《老人与海》 《等待戈多》
《等待戈多》
贝克特的作品大多写人 生在凄凉、荒诞的世界里是 多么短暂和无意义，他的代 表作《等待戈多》主要写两 个流浪汉在荒凉的乡间土路 上无聊地等待戈多的情景， 至于戈多是谁，为什么要等 他，剧中都未作交代。贝克 《等待戈多》剧照 特象其他荒诞派作家一样， 把客观世界看作是荒诞、残酷、不可思议的。
2、代表作
作家
作品
高尔基
《母亲》
奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔·柯察金从一 个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖
国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。
年少的保尔曾做过店员，任人欺侮；偷过德国人的手
枪，因救朱赫来而坐牢；辗转于硝烟弥漫的战场，多
第22课 文学的繁荣
课程标准：
了解19世纪以来文学的主要成就 认识其产生的时代背景及影响
人文主义文学出现在14至16世纪的欧洲 17世纪欧洲文学的最高成就是古典主义文学 18世纪的启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分
回忆旧知：
1.中国文学浪漫主义和现实主义的源头 分别是什么?
人教版高中历史必修三 第八单元 第22课 文学的繁荣(共35张PPT)
──朱维之、赵澧《外国文学史》
展厅二 现实主义文学馆
（19世纪30年代——20世纪初）
二、现实主义文学
1、主要代表人物及作品扫描
国籍
作家
代表作
法国
司汤达 巴尔扎克
《红与黑》 《人间喜剧》
莫泊桑
《项链》
俄国
托尔斯泰 普希金
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》
《叶甫盖尼·奥涅金》
英国
狄更斯
《大卫·科波菲尔》
——雪莱《西风颂》节选
注释：西风象征着一种打破旧世界，追求新世界的革命精神。
故事简介：
雨果
长年流浪街头的波斯 米亚姑娘爱斯梅拉达，能歌 善舞，天真貌美而心地淳厚。
巴黎圣母院很有名望的 副教主本来一向专心于“圣 职”，忽然有一天欣赏到爱 斯梅拉达的歌舞，就千方百 计要把她据为己有，对她进 行了种种威胁甚至陷害，还 为此不惜玩弄卑鄙手段。
资本主义经济进一步发展， 揭露、批判社
矛盾更加尖锐
会黑暗。
浪漫主义的创作格言： 现实主义的创作格言：
展厅三 现代主义文学馆
（20世纪以来）
现代主义文学：实际上是指与“传统文学”迥然 不同的一种文学流派。它兴起于第一次世界大战前后并 一直延续到当代，包括荒诞派戏剧、魔幻现实主义和黑 色幽默等流派。这种文学不主张用作品去再现生活，而 是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭 曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事 往往是荒诞的，主题往往是绝望的。
人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的 一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候 就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给 最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
展厅二 现实主义文学馆
（19世纪30年代——20世纪初）
二、现实主义文学
1、主要代表人物及作品扫描
国籍
作家
代表作
法国
司汤达 巴尔扎克
《红与黑》 《人间喜剧》
莫泊桑
《项链》
俄国
托尔斯泰 普希金
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》
《叶甫盖尼·奥涅金》
英国
狄更斯
《大卫·科波菲尔》
——雪莱《西风颂》节选
注释：西风象征着一种打破旧世界，追求新世界的革命精神。
故事简介：
雨果
长年流浪街头的波斯 米亚姑娘爱斯梅拉达，能歌 善舞，天真貌美而心地淳厚。
巴黎圣母院很有名望的 副教主本来一向专心于“圣 职”，忽然有一天欣赏到爱 斯梅拉达的歌舞，就千方百 计要把她据为己有，对她进 行了种种威胁甚至陷害，还 为此不惜玩弄卑鄙手段。
资本主义经济进一步发展， 揭露、批判社
矛盾更加尖锐
会黑暗。
浪漫主义的创作格言： 现实主义的创作格言：
展厅三 现代主义文学馆
（20世纪以来）
现代主义文学：实际上是指与“传统文学”迥然 不同的一种文学流派。它兴起于第一次世界大战前后并 一直延续到当代，包括荒诞派戏剧、魔幻现实主义和黑 色幽默等流派。这种文学不主张用作品去再现生活，而 是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭 曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事 往往是荒诞的，主题往往是绝望的。
人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的 一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候 就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给 最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
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2、现实主义文学
欧美现实主义文学产生的社会背景、 成就、主要特点
地 区 浪漫 主义 欧 洲
18c末19c30s
现实 主义 欧
美
19c30s -20c
背景 作家及代表作 主要特点 影响
法国大革 雨果《悲惨世界》 命；资本 《巴黎圣母院》 主义社会 海涅
政治上反封建 制度，反对崇 尚理性，歌颂
秩序引起 拜伦 《唐璜》；
如果冬天已经来到， 春天还会遥远吗？
——（英）雪莱
葛鬼的朗的，《巴台典只人尔是型要间欧，看扎洲他到喜克文一金剧（学生子》史以 ，17上追 “9著求 连9～名金 眼的钱 睛18吝为 都5啬目 是0） 黄澄（澄《的欧，染也上妮了·金葛子朗的台光彩》”。 临死《前高还老交代头女》儿等把钱）财保管好，
将来到阴间向他交账。他一年四季 都穿一双呢袜，手套要用一年零八
海明威 《老人与海》 贝克特 《等待戈多》
反映现代西方人心灵的迷 惘和痛苦，集中表现自我； 手法比较怪诞，故事的开 头和结尾没有明显的理由； 背景模糊，语言风格悖离 传统。
高尔基《母亲》 奥斯特洛夫斯基
为无产阶级革命事 业服务,多样化的 民族形式，社会主
《钢铁是怎样炼成的》 义内容
泰戈尔《戈拉 》 鲁迅《呐喊》 马尔克斯 《百年孤独》
个月，苦领难带对永于远天是才黑的是；一晚块上垫一脚
石，对能干的人是一笔财
家人只点一支蜡烛，严冬只富许在，规对定弱的者时是间一生个火，万甚丈至深妻 子病了也怕出钱找医生……渊他把。“他所有的情感都集中在 吝罪啬恶的的乐发趣家上史”和。金巴钱尔关扎系克的通罪过恶这。—个—形（象法写）出了巴资尔产扎阶克级
体现了反对殖 民压迫、爱国 主义精神。
《老人与海》的主题思 想是人要勇敢地面对失 败。小说中的渔夫桑提 亚哥在同象征着厄运的
《海老鲨 但 失明他鱼 败人威的 的坚与（斗 风忍海1不争 度》8中上拔99虽取，～在然得1失了对96败胜待1，） 《丧利。钟小为说谁中而有鸣一》句名言： 《太“一阳个照人常并升不起是》生等来要
感情。手法夸
人们失望 雪莱 《西风颂》
张，富于幻想
不满
《解放了的普罗米修斯》 情节跌宕起伏
巴尔扎克
工业革 《人间喜剧》等
命,资本
狄更斯 《大卫·科波菲尔》
主义发 普希金
展,社会 《叶甫盖尼·奥涅
矛盾也 日趋尖 锐
金》 列夫托尔斯泰 《安娜·卡列妮娜》 安徒生、易卜生、
马克吐温、萧伯纳、
关注社会问 题，典型地 再现社会风 貌，深入剖 析社会生活 的本质，揭 露和批判社 会的罪恶。
给打败的，你尽可以把 他消灭掉，可就是打不 败他。”
等待戈多
爱：咱们干吗不上Biblioteka 呢？弗：用什么？爱：你身上没带绳子？
弗：没有。
爱：那么咱们没法上吊了。
弗：咱们走吧。
爱：等一等，我这儿有裤带。 弗：太短啦。
贝克特
爱：你可以拉住我的腿爱。：咱们走吧。
弗：可是谁来拉住我的弗腿：呢咱？们不能。
爱：不错。
爱：为什么不能?
二、20世纪的世界文学主要成就
1、20世纪的西方文学
现代主义文学家及代表作
2、苏联文学
3、20世纪的亚、非、拉美文学
背景
作家及代表作 主要特点
西方
文学
20C中期
两次世界大 战,经济危机 的影响，主 流：现代主
义文学
苏联 十月革命的
文学
20C上半期
胜利，苏维 埃共和国建 立
亚，非，
拉美文 民族民主 学20C 运动的高涨
亚洲第一个诺贝 尔文学奖获得者
泰戈尔 《吉檀迦利》《新月集》 《飞鸟集》《园丁集》 《沉船》《戈拉 》等
魔幻现实 主义
马尔克斯 《百年孤独》
鲁迅 《呐喊》 《彷徨》
练习巩固
1.浪漫主义文学的兴起，有其深刻的 社会根源。下列叙述不正确的是（ ）
A欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B对资本主义“理想王国”的失望 C资本主义内部矛盾和弊病开始暴露 D是资本主义社会充分发展的产物
2.19C以来的世界文学艺术流派中，最能体 现个性化特点的是（ ）
A古典主义
B现代主义
C浪漫主义
D现实主义
3.恩格斯说，他的作品“汇集了法国社会 恶的全部历史”，堪称19C上半期资本主义 的“百科全书”。恩格斯所说的作家是（ ）
A巴尔扎克
B雨果
C马尔克斯
D狄更斯
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
你曾经阅读过哪些世界文学名著呢？
22.文学的繁荣
学习要点： 了解19世纪以来文学的主要成就， 认识其产生的时代背景及其特征 和影响。
文学的繁荣
一、19世纪的世界文学主要成就 二、20世纪的世界文学主要成就
一、19世纪的世界文学主要成就
1、浪漫主义文学
欧洲浪漫主义文学产生的社会背景、 成就，主要特点
打击 封建 残余 势力
揭露 资本 主义 社会 本质
雨《果巴丑畸（黎在形l圣8美靠0母2近的～院1旁着》88边优5）美，， 《悲丑惨怪世藏界在》崇高背
后，美与丑并存， 光明与黑暗相关。
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
雪莱(1792～1822) 《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》《致云雀》等
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
弗：拿出来我看看。 弗：咱们在等待戈多
戈多到底是什么?
剧中说：“戈多是一个救星，是一个希 望”，“他要是来了，咱们就得救了”， “要是不来呢，咱们明天就上吊”。
戈多与其说是个人，不如说是一种物质、 一种渺不可见的希望，或者直接理解为来 了后叫人大失所望的明天。
高奥尔斯基特(1洛86夫8斯～基1936) （《1海9燕04》～《19母36亲）》 《《钢童铁年是》怎《样在炼人成间的》》等
欧美现实主义文学产生的社会背景、 成就、主要特点
地 区 浪漫 主义 欧 洲
18c末19c30s
现实 主义 欧
美
19c30s -20c
背景 作家及代表作 主要特点 影响
法国大革 雨果《悲惨世界》 命；资本 《巴黎圣母院》 主义社会 海涅
政治上反封建 制度，反对崇 尚理性，歌颂
秩序引起 拜伦 《唐璜》；
如果冬天已经来到， 春天还会遥远吗？
——（英）雪莱
葛鬼的朗的，《巴台典只人尔是型要间欧，看扎洲他到喜克文一金剧（学生子》史以 ，17上追 “9著求 连9～名金 眼的钱 睛18吝为 都5啬目 是0） 黄澄（澄《的欧，染也上妮了·金葛子朗的台光彩》”。 临死《前高还老交代头女》儿等把钱）财保管好，
将来到阴间向他交账。他一年四季 都穿一双呢袜，手套要用一年零八
海明威 《老人与海》 贝克特 《等待戈多》
反映现代西方人心灵的迷 惘和痛苦，集中表现自我； 手法比较怪诞，故事的开 头和结尾没有明显的理由； 背景模糊，语言风格悖离 传统。
高尔基《母亲》 奥斯特洛夫斯基
为无产阶级革命事 业服务,多样化的 民族形式，社会主
《钢铁是怎样炼成的》 义内容
泰戈尔《戈拉 》 鲁迅《呐喊》 马尔克斯 《百年孤独》
个月，苦领难带对永于远天是才黑的是；一晚块上垫一脚
石，对能干的人是一笔财
家人只点一支蜡烛，严冬只富许在，规对定弱的者时是间一生个火，万甚丈至深妻 子病了也怕出钱找医生……渊他把。“他所有的情感都集中在 吝罪啬恶的的乐发趣家上史”和。金巴钱尔关扎系克的通罪过恶这。—个—形（象法写）出了巴资尔产扎阶克级
体现了反对殖 民压迫、爱国 主义精神。
《老人与海》的主题思 想是人要勇敢地面对失 败。小说中的渔夫桑提 亚哥在同象征着厄运的
《海老鲨 但 失明他鱼 败人威的 的坚与（斗 风忍海1不争 度》8中上拔99虽取，～在然得1失了对96败胜待1，） 《丧利。钟小为说谁中而有鸣一》句名言： 《太“一阳个照人常并升不起是》生等来要
感情。手法夸
人们失望 雪莱 《西风颂》
张，富于幻想
不满
《解放了的普罗米修斯》 情节跌宕起伏
巴尔扎克
工业革 《人间喜剧》等
命,资本
狄更斯 《大卫·科波菲尔》
主义发 普希金
展,社会 《叶甫盖尼·奥涅
矛盾也 日趋尖 锐
金》 列夫托尔斯泰 《安娜·卡列妮娜》 安徒生、易卜生、
马克吐温、萧伯纳、
关注社会问 题，典型地 再现社会风 貌，深入剖 析社会生活 的本质，揭 露和批判社 会的罪恶。
给打败的，你尽可以把 他消灭掉，可就是打不 败他。”
等待戈多
爱：咱们干吗不上Biblioteka 呢？弗：用什么？爱：你身上没带绳子？
弗：没有。
爱：那么咱们没法上吊了。
弗：咱们走吧。
爱：等一等，我这儿有裤带。 弗：太短啦。
贝克特
爱：你可以拉住我的腿爱。：咱们走吧。
弗：可是谁来拉住我的弗腿：呢咱？们不能。
爱：不错。
爱：为什么不能?
二、20世纪的世界文学主要成就
1、20世纪的西方文学
现代主义文学家及代表作
2、苏联文学
3、20世纪的亚、非、拉美文学
背景
作家及代表作 主要特点
西方
文学
20C中期
两次世界大 战,经济危机 的影响，主 流：现代主
义文学
苏联 十月革命的
文学
20C上半期
胜利，苏维 埃共和国建 立
亚，非，
拉美文 民族民主 学20C 运动的高涨
亚洲第一个诺贝 尔文学奖获得者
泰戈尔 《吉檀迦利》《新月集》 《飞鸟集》《园丁集》 《沉船》《戈拉 》等
魔幻现实 主义
马尔克斯 《百年孤独》
鲁迅 《呐喊》 《彷徨》
练习巩固
1.浪漫主义文学的兴起，有其深刻的 社会根源。下列叙述不正确的是（ ）
A欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B对资本主义“理想王国”的失望 C资本主义内部矛盾和弊病开始暴露 D是资本主义社会充分发展的产物
2.19C以来的世界文学艺术流派中，最能体 现个性化特点的是（ ）
A古典主义
B现代主义
C浪漫主义
D现实主义
3.恩格斯说，他的作品“汇集了法国社会 恶的全部历史”，堪称19C上半期资本主义 的“百科全书”。恩格斯所说的作家是（ ）
A巴尔扎克
B雨果
C马尔克斯
D狄更斯
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
你曾经阅读过哪些世界文学名著呢？
22.文学的繁荣
学习要点： 了解19世纪以来文学的主要成就， 认识其产生的时代背景及其特征 和影响。
文学的繁荣
一、19世纪的世界文学主要成就 二、20世纪的世界文学主要成就
一、19世纪的世界文学主要成就
1、浪漫主义文学
欧洲浪漫主义文学产生的社会背景、 成就，主要特点
打击 封建 残余 势力
揭露 资本 主义 社会 本质
雨《果巴丑畸（黎在形l圣8美靠0母2近的～院1旁着》88边优5）美，， 《悲丑惨怪世藏界在》崇高背
后，美与丑并存， 光明与黑暗相关。
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
雪莱(1792～1822) 《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》《致云雀》等
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
弗：拿出来我看看。 弗：咱们在等待戈多
戈多到底是什么?
剧中说：“戈多是一个救星，是一个希 望”，“他要是来了，咱们就得救了”， “要是不来呢，咱们明天就上吊”。
戈多与其说是个人，不如说是一种物质、 一种渺不可见的希望，或者直接理解为来 了后叫人大失所望的明天。
高奥尔斯基特(1洛86夫8斯～基1936) （《1海9燕04》～《19母36亲）》 《《钢童铁年是》怎《样在炼人成间的》》等