【聚焦中考】(浙江专版)2015中考语文总复习 第5讲 标点符号考点跟踪突破(含14年中考真题)
浙江版初三语文标点符号的复习 教案
初三语文标点符号的复习一. 本周教学内容：标点符号的复习［复习目标］1. 能正确使用标点符号。
2. 能辨识和改正误用的标点符号。
［复习要点］标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。
在复习中，特别要注意掌握：1. 点号、标号及其作用十六种标点符号分为点号和标号两大类。
点号七种，分别是：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。
它们主要用来表示语言中不同长短的停顿，句末点号还表示句子的语气。
标号九种，分别是：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
它们主要用来表示书面语中词语的性质和作用。
2. 使用时应特别注意的几种标点符号（1）使用问号需要注意的几种情况：①特指问后的问号，有几个问句就用几个问号。
例如：“这是什么东西?是谁送来的?”②选择问句在句末用问号，问句之间用逗号。
例如：“是因为无能为力，还是由于不重视而没把事情办好?”③不期望对方回答的，即使用了疑问语气词也不用加问号。
例如：“我们已做了安排，但不知道他们会有什么打算。
”（2）使用破折号时应注意：①与括号的区别：在标明行文中解释说明语句方面，破折号与括号的用法不同，破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释不是正文，只是解释。
②注意掌握破折号的四种主要用法：一是标明行文中解释说明的语句，二是标明话题的突然转变，三是表示意思的递进，四是表示声音的延长。
（3）使用引号时应注意的问题：①引号和点号配合使用时，如果引录的是完整的话，点号应放在引号的里面；倘若引录的是部分语句，点号则应放在引号的外面。
②引号的用法，一是表示引用，二是表示特定的称谓，三是表示否定和讽刺，四是表示突出强调。
【典型例题】下列句中的标点符号使用都正确的一项是（）A. 在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B. 成败与自己的想象有着直接的关联。
悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
2015年中考语文标点符号解析
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
表示复句内部分句之间的停 顿，停顿比逗号要长。
2 句中已用句号，就不再用分号。
学习贵在自觉。×要有笨鸟先飞的精 神，自我加压；要学习贵在刻苦。 要有锲而不舍的精神，持之以恒。
9.对待同志要像春天般的温暖；， 对待工作要像夏天一样的火热；， 对待个人主义要像秋风扫落叶一样；， 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 （ ×）
2.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3.张华考上了北京大学，在化学系学习；李 萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我 在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
提示下文和总结上文，表示较大的停顿。
练习：
混淆了分号和冒号，最后一句是 总结，应用冒号。
1.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪； 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一： 派万紫千红的灿烂春光。（ ）×
关键是看引用部分是独立成句的，还是 从属于引用者的。
引文能独立成句，引文末 尾的点号放在引号内。
练习：
4、有一句著名的格言：“真理诞生于 一百个问号之后。””。 这句格言本身也 是真理。×（ ）
5、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入 画的一景。√（ ）
6、鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出 来的是牛奶，血”，。 ”真是松树风格的 写照。（× ）
中考复习之
标点符号
2015年5月
考点聚焦： 1、逗号和句号。 2、分号的误用。 3、引文末了的点号的误用。 4、书名号的误用。 5、问号的误用。 6、数词之间顿号的误用。
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆， 忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我 的美丽的故乡了。 我应声说：“这好极！他，——怎 样？……”“他？……他景况也很不如 意……"母亲说着，便向房外看，"这些人又 来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的， 我得去看看。”
地区中考语文总复习考点跟踪突破5议论文阅读(论点论据与论证)
考点跟踪突破15 议论文阅读(论点、论据与论证)一、(2017·原创)阅读下面的文字，完成1～5题。
让文明素养追上现代化的脚步李浩燃①“海星被模死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。
博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。
从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。
而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。
搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。
“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。
”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。
如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。
作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。
应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。
日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。
大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。
惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
中考语文标点符号专题复习
中考语文标点符号专题复习中考语文标点符号专题复一、知识综述1.标点符号分为标号和点号。
2.点号分为句末点号和句中点号。
①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。
二、具体用法一）顿号和逗号1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。
例①：他三十六七岁。
他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。
）例②：今天做值日的是四、五组。
做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。
）2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。
例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。
24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。
改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。
）3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。
）4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。
例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。
）5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。
例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。
）二）分号分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。
只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。
在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
浙江中考语文总复习——九年级上册单元字词闯关 部编人教版九年级总复习
浙江中考语文总复习——九年级上册单元字词闯关部编人教版九年级总复习考点跟踪突破5 九年级上册单元字词闯关第一单元1．给下列加点字注音。
莽莽(mǎng) 分外(fèn) 妖娆(ráo)稍逊(xùn)栖息(qī)田圃(pǔ)禁锢(gù)留滞(zhì)喑哑(yīn)襁褓(qiǎng)喧嚷(xuān)凝望(níng)颤动(chàn)朦胧(lóng)疲倦(juàn)昏晕(yūn)树篱(lí)蝈蝈(guō)消逝(shì)凝成(níng)微漾(yàng)沉浸(jìn)成吉思汗(hán)2．根据拼音写汉字。
suō(蓑)衣油gāo(膏) fù(覆)盖xuān(喧)响静mì(谧)chōngjǐng(憧憬)一代天jiāo(骄) 顿失tāotāo(滔滔)草róngróng(茸茸) 原chí(驰)蜡象第二单元1．给下列加点字注音。
旁骛(wù) 佝偻(lóu) 解剖(pōu)亵渎(xiè)层累(lěi)骈进(pián)一抔(póu)陨落(yǔn)弥留(mí)诉讼(sòng)谀词(yú)怜悯(mǐn)刹那(chà)鞠躬(jū)灵柩(jiù)重蹈覆辙(fù) 刻骨铭心(míng)涕泗横流(sì)不屈不挠(náo)气吞斗牛(dǒu)廓然无累(lěi)忐忑不安(tè)恪尽职守(kè)强聒不舍(guō)宿愿(sù)繁衍(yǎn)伫立(zhù)怒不可遏(è)无与伦比(lún)萌发(ménɡ)颓废(tuí)2．根据拼音写汉字。
中考语文(浙江专版)总复习知识清单一重点字词梳理
中考语文(浙江专版)总复习知识清单一重点字词梳理知识清单：一人教版七～九年级教材重点字词梳理七年级上册第一单元：熬过嫩芽霎时拆散蹲下瘫痪、捶打憔悴仿膳、淡雅羚羊木雕、允许树杈脸颊、攥着匿笑沐浴、繁衍膝上、并蒂菡萏徘徊、攲斜心绪荫蔽。
第二单元：狡猾褪色焚香、XXX截然搓捻、疲倦不堪小心翼翼、争执暂时譬如花团锦簇、尴尬开拓倾向、停滞生涯须臾、绰号优雅呆板、嘈杂丑陋铭记。
第三单元：朗润酝酿蓑衣、抖擞伦敦发髻、镶上水藻贮蓄、澄清栅栏攀附、绒被撩起锥形、幽谷背篓肥硕、寥阔枯涸梦寐。
第四单元：条幅迸溅麦穗、沉淀忍俊不禁绽开、凑合凝望沉浸、依傍伶仃盘虬卧龙悬崖训诫凸出来、嶙峋迂回头晕XXX屡次收敛、痕迹短暂一丝不苟、痴想诱惑。
第五单元：长眠思绪腐朽、潜行峰峦预兆、匀称绸幕顷刻、谚语狩猎喧嚣、窸窣静谧气氛、更胜一筹篡夺劫掠、低劣俘虏吮取。
妒忌椭圆铁锹，海域广阔无垠。
在第六单元中，金箍棒妥当呈报，骇人听闻的事情引起了人们的关注和赞美。
勋章气概潺潺，蔷薇霹雳，踉踉跄跄地庇护着我们。
在七年级下册的第一单元中，确凿的菜畦和皂荚树，长吟轻捷的蟋蟀，斑蝥后窍臃肿的珊瑚珠和脑髓，人迹罕至的秕谷书塾宿儒，蝉蜕人声鼎沸的盔甲，锡箔叮嘱掸子，玉簪花骊歌花圃，讪笑来势汹汹丑陋，嫉妒木屐瞬息，荒草萋萋幽寂泯然。
在第二单元中，澎湃的狂澜是屏障，哺育喧闹的督学是肃静懊悔哽咽，祈祷也是崎岖，阻抑炽痛嗥鸣，斑斓谰语怪诞，亘古默契的XXX和镐头污秽的机杼，可汗胡骑朔气和金柝红妆云鬓。
在第三单元中，宰割可歌可泣，鞠躬尽瘁死而后已，当之无愧，家喻户晓锋芒毕露，妇孺皆知仰慕马革裹尸筹划，彷徨弥高锲而不舍衰微望闻问切兀兀穷年，沥尽心血群蚁排衙赫然。
在第四单元中，归省行辈絮叨，撺掇凫水宛转，悠扬蕴藻旺相，棹着飞溅亢奋，晦暗大彻大悟羁绊，蓦然冗杂烧灼，搏击叹为观止幽暗，惬意水门汀口头禅，疏密参差不齐变幻多姿，本色当行静穆端凝，离合悲欢颦蹙粲然。
请注意，以下是已经修正过的文章：低回婉转，嗔视高视，阔步前行。
2015年中考语文总复习精品课件(浙江专用)： 第二篇 积累与运用 专题五 标点符号 新人教版
龙舟呀……”中的顿号应为逗号。
答案：A
3 ． (2013· 扬州 ) 下列各句中，标点符号使用全都正确的 一项是( ) A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是 那样庄重而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择 时，不能滥砍、滥伐。 C．家园 ——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于 良好的人际关系。
态万方；她影响深广，美名远扬。
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、
惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C．对联 —— 汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D ．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过
“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
解析： B 项中春天的几个节气是用名词的形式列出的，
C．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋
风”“中秋”……等。
D．《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺
出版社1999年版)
解析：B项将句末问号改为句号；C项省略号与“等”不 能连用，应删除其一； D项应为 “ 《丰子恺随笔精编》 (浙江文艺出版社1999年版)。”。 答案：A
6 ． (2013· 天津 ) 下面句子中的标点符号，使用不正确的
D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾 草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
解析： B 项中 “ 我不知道这条路是否能走通 ” 没有疑问 的语气，不能用问号，可改为逗号； C项中 “ 雪，凝雨
也”一句后的句号应在引号的里面，因为这句话是完整
引用； D项中 “ 吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛
)
A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子
中考语文考点标点符号整理
中考语文考点标点符号整理就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。
愿好运一直陪伴着你!下面是小编给大家带来的中考语文考点标点符号，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!【中考】语文考点归纳：标点符号应用标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种。
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号：引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、书名号(《》)四、标点速记口诀(一)口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
(二)口诀解说与例句1、问号：(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。
(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
)例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。
中考语文复习+考点跟踪突破5 文学常识与名著阅读(一)
考点跟踪突破5文学常识与名著阅读(一)1．(2015·黔南)下面关于文学常识的说法，不正确的一项是( A )A．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《九三年》等。
B．同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
C．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
D．《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
2．(2015·攀枝花)下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( D )A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。
B．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而非内容上。
在书信中，可以记叙事情，描写景物，说明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。
C．课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家，著有《自然史》和《昆虫记》。
D．在《格列佛游记》中，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞——比如，格列佛对英国士兵的解释是：“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡，它杀自己的同类越多越好。
”3．(2015·黄冈)下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是( D )A．我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。
“一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙。
B．林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。
C．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。
【聚焦中考】(浙江专版)2015中考语文总复习 第2讲 汉字考点跟踪突破(含14年中考真题)
2 汉字1．(2014·某某)下列词语中没有错别字的一项是(A)A．冥思遐想孤陋寡闻尽态极妍一反既往B．迥乎不同姗姗来迟委屈求全叱咤风云C．获益匪浅恪尽职守不言而喻文彩藻饰D．更胜一筹左右逢源迫不急待妇孺皆知2．(2014·随州)下列词语中，没有错别字的一项是(B)A．恻隐帐蓬造型不知所措B．骊歌辩解璀璨来势汹汹C．帷幕笨拙归咎周到如砥D．慰藉安祥焦躁再接再励3．(2014·某某)下列词语书写完全正确的一项是(B)A．藉贯重蹈覆辙中流砥柱顶礼莫拜B．涟漪气冲斗牛寻章摘句孤陋寡闻C．迄今根深蒂固乐此不彼心无旁骛D．沉湎孜孜不卷万恶不赦歇斯底里[点拨：A籍贯顶礼膜拜C乐此不疲D孜孜不倦] 4．(2013·某某A卷)下列词语书写完全正确的一项是(C) A．萧索雏形悬涯无原无故B．诀别妖饶恻隐X惶失措C．镶嵌蹒跚晦暗碌碌终生D．蔓延端祥茏罩X重其事[点拨：A悬崖无缘无故B妖娆X皇失措D端详笼罩] 5．(2014·某某)下列词语中，没有错别字的一项是(A)A．更胜一筹锋芒毕露义愤填膺束手无策B．微不足道消声匿迹正襟危坐跚跚来迟C．一视同人相形见绌恪尽职守突如奇来D．轻飞曼舞莫衷一事顾名思意来势汹汹[点拨：B销声匿迹姗姗来迟C一视某某突如其来D莫衷一是顾名思义] 6．(2013·资阳)下列句中没有错别字的一项是(B)A．水声重重叠叠，如泣如诉，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下凫凫回旋上升。
/你鄙视那种行为：当别人强大时，用掐媚来取悦对方。
B．江南的山，玲珑秀丽，树木也青葱可爱。
/他蹲在一棵小树下面，皱着眉头，眼睛茫然地望着无垠的原野。
C．生命是瀑布飞悬，蔚为壮观，弥漫成蒙蒙细雨。
/红紫灿烂的春天，活力充沛，生机篷勃。
D．回首汉宫，思念之情由然而生，禁不住潸然泪下。
/懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求痴。
2015语文中考真题之标点符号解析版
3．（2015届湖北恩施州中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
7．（2015届江苏泰州中考）下列标点符号使用有错误的一项是（）
A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？
B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。
【答案】C
【解析】
试题分析：A项的冒号应为破折号。B项问号应为句号。D第二个“有地地方”前的逗号应为分号。
D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……
【答案】C
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句中的问号应该是问号，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。
B．在育才中学举行的“5．12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。
【聚焦中考】(浙江专版)2015中考语文总复习 第24讲 非连续性文本阅读考点跟踪突破(含14年中考
24 非连续性文本阅读一、(2014·某某)阅读下文，完成练习。
童年都去哪儿了【案例回放】1．某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。
接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”……2．在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步，一边用极其成人化的口吻说：“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”3．某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、某某、惊悚等不堪入目的内容。
【调查统计】儿童对电视广告的反应调查【网友声音】小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。
大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。
胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。
没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。
【校园童谣】1．作业最多的人是我，书包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我还是我……2．找点空闲，找点时间，找个朋友，到校园转转。
带上球鞋，戴上护腕，套上队服，到球场玩玩……【专家看法】陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。
陈志雄(心理咨询师)：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。
人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。
姚倩(某某大学新闻传播学院)：网络中大量的某某、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。
【教育学习】中考语文 考点跟踪突破12 断句与翻译
考点跟踪突破12 断句与翻译一、(2015·泰州)阅读下面的文言语段，回答问题。
自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。
白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。
欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。
蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。
”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。
至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。
又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。
(选自《春渚纪闻》) 【注释】①即本文的作者何蘧。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)至有一字穷．岁月穷尽，用尽(2)及．见今人所藏遗稿到，等到(3)欧阳文忠公作文既．毕已经(4)得东坡先生数．诗稿数篇，几篇2．下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( C )例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处A．积于今六十岁矣(《捕蛇者说》)B．如使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》)C．于厅事之东北角(《口技》)D．何有于我哉(《论语》)3．请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(1)疑/皆冲口而成(标在动宾之间)(2)渊明/为小邑(标在主谓之间)4．翻译下列句子。
(1)改正尽善，方出以示人。
(欧阳修)改正得极好后，方才拿出来给人看。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。
5．请你根据选文主要内容为其编写一个文言．．标题：作文不惮屡改。
【解析】本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例，说明“好文章是改出来的”，围绕这一中心来添加标题即可)(用原句或自己语言都可)。
二、(2015·邵阳)阅读下面甲、乙两段文字，回答问题。
【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
(完整word版)2015年中考语文真题精选汇编：标点符号(含解析),推荐文档
2015年中考语文真题精选汇编：标点符号（含解析）1.下列句中标点符号使用正确．．．．的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
1.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。
A项中的“史记”应用书名号；C项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。
【答案】B2.下列句子中标点使用正确的一项是（）A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！2.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。
A项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此第一个问号应为逗号；C 项中“死而后已”后的逗号多余；D项中的“等等”后不应用省略号。
【答案】B3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。
B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
”的诗句。
D.我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
【解析】本题考查对标点符号运用正误的辨识能力。
A项一、二两个分句和第三、四两个分句中间是并列关系，“晒焦”后应用分号；B项是个陈述句，非疑问句，不应用问号，应用句号；C项中引用的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是句中的一部分，“扑流萤”后的句号应删去。
【聚焦中考】(浙江专版)2015中考语文总复习 第10讲 概述与拟写考点跟踪突破(含14年中考真题)
10 概述与拟写1．(2013·某某)阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6个字。
为改善城市交通状况，逐步解决关于民生的交通拥堵问题，今年，某某市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。
据悉，有关部门在市区新增公共自行车5千多辆，新增和更新公交车共300多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。
采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、医院、车站等重点区域的停车难问题。
鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、错时停车等做法。
另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆、行人闯红灯，车辆在路口某某变道，行人过路口不走人行道等重点交通某某行为进行集中整治，对严重的交通某某行为实施“零容忍”。
__发展公共交通__解决停车问题__整治某某行为__2．(2014·抚州)对下面语段概括最恰当的一项是(C)一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。
A．要有真正属于自己的人生目标和生活信念。
B．责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
C．对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
D．尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。
[点拨：C是语段首句的高度概括。
语段首句提出观点，接着从正反两个方面来论述只有对自己的人生负责，才能够对他人和社会负责。
]3．(2013·某某)杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。
【聚焦中考】(浙江专版)中考语文总复习 第五讲 表达方式与记叙的顺序考点跟踪突破19(含13年中
考点跟踪突破19 表达方式与记叙的顺序一、（2013·包头）阅读下面记叙文，完成练习。
纯真年代里的纯真人情①1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。
我从家乡来到上海参加考试。
上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。
我决定先回泰兴老家去等。
走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。
”②嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。
但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。
③我和次炤在考场一见如故，谈得很投机。
从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。
于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。
④我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊!比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。
而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。
⑤复试名单发榜那天是我的生日。
早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。
下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声——来自中央音乐学院的复试通知终于到了。
但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多公里的长江边上一班到上海的小客轮。
那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。
而我，美滋滋地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹待在一起，向着我的未来航行。
⑥那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里!家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了！那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。
⑦后怕之余，家人感到庆幸——幸亏那第一份电报到得及时！庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚七八点。
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5 标点符号
1．(2013·黄冈)下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是(D)
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦幛，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
[点拨：A“说”后用逗号B第一个问号改为逗号C“锦幛”“情感”之后用分号] 2．(2013·河北)依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是(D)
吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学，科学的价值在于求真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉献，就是不能照顾个人的利害得失④求真，就是敢于坚持真理⑤创新，就是敢于独立思考⑥
3.(2014·天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(D)
A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
4．(2014·随州)下列句子中，标点符号使用有误的一项是(C)
A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。
但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？
B．加西亚·马尔克斯(1927年3月6日－2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
C．“歼－15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。
D．“嗯，你不用管我，我相信你。
”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，“我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。
”
5．(2013·陕西)按照要求，完成下面的题目。
①人的生命只有一次青春。
②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。
③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下__B__、__C__、__A__的青春回忆。
(1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
__人的一生只有一次青春。
__
(2)第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
__现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
__
(3)请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。
(只填序号)
A．无悔B．充实C．持久
6．(2013·扬州)下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是(C)
A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林”。
就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
[点拨：A引号应为书名号B引号外应有个逗号
D“等”后不能用省略号]
7．(2014·毕节)下列句中标点符号的使用错误的一项是(D)
A．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
B．百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
C．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。
D．屏的设置，在与整体的相称，安放的位置与作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
8．(2014·雅安)下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是(C)
A．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。
”
B．“上帝饶恕我！”不一会儿他又接着说：“不要让别人来干涉我。
我得到她了，我要守着她。
”
C．在实现“中国梦”的过程中，我们是做畏缩逃避的懦夫，还是做勇敢拼搏的勇士？
D．水果之乡的市场上，到处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
[点拨：A句末句号应放在引号外B“说”后应用逗号D顿号应改为逗号]
9．(2013·荣成)下列句子标点符号使用正确的一项是(C)
A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。
’”
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。
”
10．(2014·泰州)下列标点符号使用有误的一项是(C)
A．“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
B．2013年度中国小说排行榜评议会，首次在有着“中国小说之乡”美誉的兴化举行。
C．吟诵《重修望海楼记》，怎能不唤起我们对家乡的爱，怎能不激起我们建设家乡的豪情？
D．春天，一批批候鸟来到泰州，各处湿地、成片林、城市公园，都可看到它们的身影。
11．(2014·遵义)下列句子的标点符号，使用正确的一项是(D)
A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
12．(2014·广安)下列标点符号使用有误的一项是(D)
A．“真的？”我惊叫起来，“这就是北极鼠？”
B．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
C．柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适用。
D．今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的？
13．(2014·潍坊)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(A)
A．“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到
底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。
B．对待一切善良的人，都应该做到真和忍；真者，真诚相待，不虚情假意。
忍者，宽容忍让，不针锋相对。
C．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。
”
D．回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，刮骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。
[点拨：B第一个句号应为分号C句号应在引号外
D“壮士断腕”后的逗号应为顿号]
14．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(B)
A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
15．阅读下面的文段，完成练习。
①人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。
②读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。
③书海无边，只能有选择地读一些代表作。
④读得好不好，要看__实践__(实验、实践、实力)。
⑤读死书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一用是书生。
”⑥但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书；就能兴味盎然地吸收书中，长成大树，成为栋梁之材。
(1)第④句的括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的填在横线上。
(2)文中第⑤句有一处标点使用不当，请写出修改方法。
__将句末句号移到引号外。
__
(3)第⑥句“就能兴味盎然地吸收书中”，此处成分残缺，请你补写一个词语使之完整通畅。
__在“书中”后加“精华”。
__
16．标点也是一种无声的语言。
据说，美国心理学家巴尔肯曾在一次青年人的聚会上，叫与会者每人写一篇简短的自传。
有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传，上面只有三个标点：一个破折号(——)，一个感叹号(！)，一个句号(。
)。
年轻人凄然地解释：一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。
巴尔肯听了，不以为然，立即在这份自传上加了三个标点：一个顿号(、)，一个省略号(……)，一个大问号(？)。
他热情地鼓励这个自暴自弃的年轻人：“青年时期是人生的一个小站(顿号的含义)……”年轻人听后默默点头，巴尔肯用一种巧妙的方法做了一次成功的思想工作，聪明的你能把省略号和问号的含义解释出来吗？
__省略号的含义：道路漫长，希望无边。
问号的含义：岂不闻“浪子回头金不换”？__。