人教版一年级语文公开课《荷叶圆圆》课件PPT

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统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》课件(共38张PPT)

统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》课件(共38张PPT)
深入探究---理解课文
对照图片,小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢?
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大,小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息,所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔,尾尖紧贴 水面,一点一点用尾尖点水,这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后,在水草上 孵化出幼虫,叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪

歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想,荷叶是什么样子的呢?
叶多折成半圆形或扇形,上表面深绿色或黄绿 色,较粗糙;下表面淡灰棕色,较光滑,荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上,而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语,还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景,这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境,保护大自然。

人教部编版一年级《荷叶圆圆》公开课PPT(共33张PPT)

人教部编版一年级《荷叶圆圆》公开课PPT(共33张PPT)

chàng

臂膀
翅膀
造句:这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌
咏唱
造句:我的特长是唱歌。
我会写
liàng

发亮
天亮
tái

平台 台风
我会写

měi


小鱼 鱼苗
美丽
美好
我会写
我会写
上下 结构 台鱼 朵美
生字归类
上中下结构 亮
左右 结构 机放
我会写
liànɡ

易错字
横折弯钩不能 写成横折弯。
又把荷叶当作什么呢? 让我们到课文中去找找答案!
课文讲解
朗读课文,找一找:荷塘里 来了哪些小伙伴?
Байду номын сангаас
小水珠
小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
课文讲解
找句子,说一说:小伙伴 们分别把圆圆的、绿绿的 荷叶当作什么呢?
课文讲解
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮亮晶晶晶晶 的眼睛。
拟人
课文讲解
课文讲解
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
当作
课文讲解
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵 很美很美的水花。
当作
课文讲解
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
同座互相说说这样的 句子,教师指导!
部首: 点横头。
结构:上中下结构。
组词:明亮 光亮
造句:能坐在明亮的教室 里学习,多好啊!
我会写
duǒ

易错字
横折弯不能写 成横折弯钩。

部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》完美PPT

部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》完美PPT

),(
)。
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》完美P PT
_________说:“荷叶是我 的___。”小水珠_在荷叶 上,_着___的眼睛。
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》完美P PT
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_____说:“荷叶是我 的____。”小蜻蜓_在 荷叶上,__透明的翅膀。
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小青蛙说:“荷叶是我的 歌台。”小青蛙蹲在荷叶上, 呱呱地放声歌唱。
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》完美P PT
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小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美很美的水花。
13 荷叶圆圆
躺着 水珠 摇篮 亮晶晶 透明 翅膀 展开 停机坪 歌唱 凉伞 捧起 一朵朵
部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆 》完美P PT
荷叶是什么样的?
荷叶圆圆的,绿绿的。
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苹果( 香蕉(

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小蜻蜓说:“荷叶是我的停 机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展 开透明的翅膀。
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小蜻蜓说:“荷叶是我的 停机坪。”小蜻蜓立在荷叶 上,展开透明的翅膀。

《荷叶圆圆》PPT-完美版共38页

《荷叶圆圆》PPT-完美版共38页

《荷叶圆圆》PPT-完美版
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

统编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课件(共32张PPT)

统编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课件(共32张PPT)
伞。”
连一连,说一 说。小水来自 小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼 睛。
亮晶晶的眼睛
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来游去,捧起一很美很美的水花。
捧起水花
捧起( 糖 ) 捧起(瓜子)
读一读,写一写。
荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果大__大__的__,_红__红__的_。
liàng



tái
歌台 台
fàng
放声 放

小鱼 鱼
duǒ
一朵 朵
měi
很美 美
荷叶的好朋友有: 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
蜻蜓 青蛙
(青)蛙 (青)草
(青)山 (蜻)蜓
它们把荷叶当成 了:
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”
读一读,说一 说。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉
(圆圆)的荷叶 (绿绿)的荷叶
荷叶圆圆的,绿绿 的。
13 荷叶圆圆
zhū yáo tǎnɡ jīnɡ
珠 摇 躺晶
tínɡ jī zhǎn tòu
停 机展透
chì bǎnɡ chànɡ duǒ
翅 膀唱 朵
我会认偏旁
躺 身 身字旁
珠 摇躺晶停 机

部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀课件

部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀课件
晶 晶 的 眼 睛。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说:“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上, 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴?
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么? 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么? 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么?
小鱼儿把荷叶当作了什么? 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞,那么,它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小,靠近竖
下窄。
中线,竖不出头,四横中
第三横最长,撇、捺舒展。

书写指导: 左右结构,反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长, 第三笔竖撇从横的中间起笔, 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢? 请同学们快速读课文,把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。

新人教版一年级下册荷叶圆圆PPT课件

新人教版一年级下册荷叶圆圆PPT课件
荷叶是我的停机坪。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的 翅膀。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
荷叶 的, 的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
已学过的识字方法:
1.加一加 2.减一减 3.换一换 4.猜字谜: (1)人来小亭边。(停 ) (2)月亮在旁边。(膀 ) (3)一天一天又一天,天天太阳都出山。
看图,把句子说完整。
(1)蘑菇是小白兔的 篮子 。
(2)树叶 是小蚂蚁的 小船 。
(3)西瓜皮是小熊的帽子 。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
fú róng
出水芙蓉
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

人教一下语文 《荷叶圆圆》 课件

人教一下语文 《荷叶圆圆》 课件

14 荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的。
荷叶
透明
歌台
水珠 翅膀 凉伞
摇篮 蹲着 捧起
亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻

晶 翅

停 膀

坪 蹲

透 嘻
荷叶圆圆
• • 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。 • 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 • 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 • 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一 朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆
• • 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。 • 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 • 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 • 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一 朵朵很美很美的水花。
小水珠说:“荷叶是我 的摇篮。”小水珠躺在荷叶 上眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是 我的停机坪。”小蜻蜓立 在荷叶上,展开透明的翅
小青蛙说:“荷叶是 我的歌台。”小青蛙蹲在 荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我 的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来游去,捧起一 朵朵很美很美的水花。
思考:还有谁会喜欢荷 叶, 会把它当做什么?
Байду номын сангаас
蝌蚪说:“荷叶是我的家园。”
小鸟说:“荷叶是我的休息 台。”
青蛙非常 喜欢荷叶,有 的说:“荷叶 是我的歌台。” 有的说:“荷 叶是我的运动 场。” 有的说: “荷叶是我的 席梦思 床。” ……

部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)

部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)

5 、 教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡 “ 图画 ”“ 梨 树 ”“ 脸
颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。 6、 再次播放课件,学生朗读自己最喜爱的句子。 7、 8、 四、学写生字。 1、今天老师要教大家四个左右结构的字,四个上下结构的字。 2、指名读,说偏旁,组词。 3、自由“读贴”,说说你的发现(怎么记,写的时候要注意些什么 配乐自由轻声背诵课文。 开火车背,一人背一句,熟练的奖励一个秋天的礼物。
做上记号。
三、小组学习。
1、组长安排活动:抽查生字读的准不准,课文读得顺不顺,还有哪
些字不会认,互相帮助。交流记忆生字的好办法。 2、组长检查后给组员记成绩:表现最好的用绿色在书上课题旁画一 个笑脸, 有进步的画一个黄色的笑脸,还要努力的用红色画一个笑脸。 (“小组自学红绿灯”) 3、教师巡视,了解各组学习情况,重点帮助能力较差的学生。根据 组长的
表现来发出“笑脸”(标准与上面相同)
4、 小组交流:小组擂台赛梨、笼、浪、燃都是形声字,启发学生 根据形声 字的规律来记忆。梁——粱 高粱本是粮,米字底下藏。 桥梁应是“梁”, 木头来帮忙。勤、劳——都有个力字,说明要想 做一个勤劳 的人,就要多 出力。小结:自编儿歌帮助学生 记忆:梨树是木,灯笼有竹,波浪是水,高 粱为米,燃烧要火, 勤劳靠力。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义:①好,善。②赞美,称赞。 • ③使美,好看。 • 组词:美好 美丽 美术 美容
• 造句:我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词: • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯
课文主题
• 中心思想:
• 本文不仅写了动物的活动,还写了它们与 荷叶融洽和谐的关系。美好的环境吸引了 小动物,而小动物的活动又使环境充满生 机和活力,为我们增添了一道亮丽的风景。

部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)

部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)

月亮
字词全解
• 机( jī)
• 字义:①本课指飞机。 • ②灵巧,能迅速适应事物的变化的。 • 组词:机关 司机 飞机
• 造句:飞机飞得真快。
飞机
字词全解
• 台(tái)
• 字义:高而平的建筑物。 • 组词:讲台 台阶 舞台/台(tāi)州
• 造句:老师站在讲台上给我们讲课。
台灯
字词全解
课文13.荷叶圆圆
• 夏天的池塘可真美啊!圆圆的荷叶挨挨挤 挤,起起伏伏。小水珠、小蜻蜓、小青蛙 和小鱼儿就藏在这密密的荷叶间,聊着天、 唱着曲儿、做着游戏……
结构图示
字词全解
• 亮(liàng)
• 字义:①明,有光。②光线。③明摆出来。 • 组词:月亮 明亮 响亮
• 造句:中秋节的月亮真圆啊! •
二、教学过程: 教 学 程

学情预设
应对策略
修改补记
(一)检查复习,温故导入 小朋友们,我们已经认识 ai ei ui ao ou iu,开火车读, 了六个复韵母朋友,老师看 教师及时纠正错误读。 看同学们把他们忘了没有? (二)知新探究,合作学习。
1.学习复韵母 ie 这幅图画的是什么?(课 件 展示,出示绿叶图)
二、初读儿歌 1、读通顺
教 学 过 程
学情预设
应对策略
修改补 记
一、复习 卡片认读复韵母:ɑi ei ui ao ou iu ie ü e er .
同学们,老师给你们带来了 《小河弯弯》的歌曲,你们 一定喜欢听。放歌曲,生 欣 赏。 多美的曲子,你见到 过小河吗,下面我们就学 1同学们,打开书,看谁能 借 首 小河的儿歌。 助拼音自由朗读儿歌,把这 首儿歌 读通顺。一边读一边 圈出要认识的字。遇到不认识 的字怎么办?(问老师,问同 学,拼拼音,猜一猜) 2小组合作,互相帮助。 3指名读儿歌并表扬优秀。 指名朗读,教师及时纠正 错 误的读音。

人教部编版一年级下册语文《荷叶圆圆 》课件

人教部编版一年级下册语文《荷叶圆圆 》课件

欣赏荷叶,你想说什么?
走进课文
荷叶圆圆 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠 躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻 蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美 很美的水花。
课后习题
1.看拼音写词语。 kě shì huā duǒ ( )( ) yè piàn fēi jī ( )( )
měi lì () wǒ men ()
【参考答案】可是 花朵 美丽 叶片 飞机 我们
课后习题
2.比一比,再组词。 是( ) 美( ) 足( ) 养( ) 朵( ) 我( ) 呆( ) 找( )
语文
这是什么?它是什么样的? 荷叶。圆圆的、绿绿的。
第13课
荷叶圆圆 第一课时
荷叶引来了哪些小客人?
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶引来了很多小客人, 有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 ), 有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
会认的字
zhū

识 字
tíng

chì

yáo tǎng jīng
摇 躺晶

zhǎn tòu
机 展透
bǎng chàng duǒ
膀唱朵
朵机 翅
停 摇 展




躺珠
扩展练习短文
夏季的早晨
清晨,草坪上静悄悄的。一位妈妈蹲 在摇篮旁,笑嘻嘻地看着躺在摇篮里的 小宝宝。小水珠也蹲在小草的肩膀上, 闪着亮晶晶的眼睛。一只蝴蝶飞来了, 停在摇篮边,展开彩色的翅膀,跳着欢 快的舞蹈。花儿笑了,小草也笑了。
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荷叶圆圆的,绿绿的。
(圆圆的),( 绿绿的)荷叶。
荷花(
)(
)的荷花
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14荷叶圆圆
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教学目标:
1、借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。 2、结合看图、动作演示等方法理解字、词的意思。 3、认识本课的生字,会写“是、叶”等生字。
①小青蛙②小水珠③小朋友④小蜻蜓 荷叶是( )的摇篮,是( )的机场,是( ) 的歌台,是( )的凉帽。
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作业:
1、有感情的背诵课文。
2、“小水珠圆圆的,在荷叶上会滚来滚去, 就像躺在摇篮里一样的,所以小水珠说荷叶 是它的摇篮。”你能学着老师的样儿向爸爸 妈妈说一说“小蜻蜓为什么说荷叶是它的机 场?小青蛙为什么说荷叶是它的歌台?”
,顺着水流飘向远方。
2、小白兔把 蘑菇 当作篮子,拎着它
,高高兴兴地向家跑去。
3、小熊把 西瓜皮当作帽子,戴上它
,胖胖的脸藏在凉凉的瓜皮下面,真舒服
啊!
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根据课文内容填空,说号码。 ①躺在 ②藏在 ③蹲在 ④停在
小水珠( )荷叶上眨眼睛;小青蛙 ( )荷叶上放声歌唱;小蜻蜓( )荷叶 上展开翅膀;小朋友( )绿油油的荷叶 下笑。
小蜻蜓说:“荷叶是我的机场。”小蜻蜓停 在荷叶上,展开宽宽的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在 荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水 花.
你能看着图,把下面的句子说完整吗?
是小蚂蚁的

蘑菇是小白兔的
。ห้องสมุดไป่ตู้

想一想,说一说: 1、小蚂蚁把 树叶当作小船,撑住它
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zhū yáo lán jīnɡ tínɡ
珠 摇 篮 晶停
pínɡ tòu chì bǎnɡ dūn xī
坪透翅 膀蹲嘻
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荷珠摇篮晶停 坪透翅膀蹲嘻
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摇蹲停
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自由读课文,回答问题:
1、课文中写了荷叶给谁带来了快乐?用圆圈把它圈出来。 2、它们说些什么?用“——”把它画出来。 3、它们在荷叶上干什么?用“~~~”把它画出来。
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★课文写了荷叶给( 小)水(珠 )小、蜻蜓 (小青)蛙和( 小)鱼带儿来了快乐。
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观看动画
荷叶是我的摇篮。
小水珠把荷叶当作摇篮。
荷叶是我的停机坪。
小蜻蜓把荷叶当作( )。
荷叶是我的歌台。
小青蛙把( )当作( )。
荷叶是我的凉伞。
( )把( )当作(
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)。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的
眼睛。
亮晶晶的(

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小蜻蜓说:“荷叶是我的
停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶
上,展开透明的翅膀。
透明的(

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小青蛙说:“荷叶是我的 歌台。”小青蛙蹲在荷叶上, 呱呱地放声歌唱。
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小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去,捧起一朵朵很美很美的水花。
我还会很说AB很B的叠词
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荷叶是我的什么呢
小东东说:“荷叶是我的 凉帽。”小东东戴上荷叶,红 润润的脸蛋儿,藏在绿油油的 荷叶下,比荷花还美呢!
蚂蚁说:“荷叶是我的(操场 )。”
蚂蚁爬在上面,伸伸手,弯弯腰。
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荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠 躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
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