别董大、送元二使安西课件
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《送元二使安西》课件[1]
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朝
Zhāo 朝雨
Cháo 朝代
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
朝 舍更
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
安西
渭城 阳关 长安
送元二使安西 唐 王维 渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客舍青青柳色新 劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
舍
shè客舍
shě舍不得
别董大
【唐】高适
赋得古原草送别
[唐] 白居易
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
送 别
长亭外 古道边 天之涯 地之角 芳草碧连天 知交半零落 晚风拂柳笛声残 一壶浊酒尽余欢 夕阳山外山 今宵别梦寒
------王维
西 出 阳 关 无 故 人
劝 君 更 尽 一 杯 酒
客 舍 青 青 柳 色 新
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘
（ 唐 ） 王 维
送 元 二 使 安 西
朝
舍
更
送元二使安西
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾！
王维:（701年－761 年），唐代伟大的诗人， 字摩诘，人称“诗佛”。 苏轼称他“味摩诘之诗， 诗中有画；观摩诘之画， 画中有诗 ”。王维九岁 就负有才名。二十一岁成 进士。曾一度奉使出塞， 此外大部分时间在朝任职。
《古诗两首送元二使安西》PPT教学课件
2020/12/10
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送别诗
❖
❖
赠汪伦
❖
李白
❖ 李 白 乘 舟 将 欲 行，
❖ 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
❖ 桃 花 潭 水 深 千 尺，
❖ 不 及 汪 伦 送 我 情。
送杜少府之任蜀川 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
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1、自读诗句找出文中讲了哪些地点？说一说 它们之间的联系。
渭城 安西
阳关
2、想象诗中描写的情景，体会送行的环境。
配乐朗读，当你静静地聆听的时候，你们看到 渭城的柳色—— 渭城的空气—— 渭城的客舍—— 渭城的朋友——
2020/12/10
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这是一首情韵感人的送别诗。晨 雨淋洗后的渭城，土地湿润，空气清 新，掩映在青翠鲜亮的柳荫之中的旅 舍，令人留恋。再干一杯吧！朋友， 西出阳关之后，再想遇到老朋友就难 了。
2020/12/10
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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了之诗西可客湿 别前
。后人去是舍着 场两
西 劝 客 渭 ， 提 了 ， 旁 飞 面 句 出 君 舍 城 不 议 。 老 边 飘 一 中 写 诗
会，送朋的着个 的了 这
同再别友柳的春 一送 是
老干饯就树轻天 个别 一
朋一酒要显尘的 友杯，离得，早 坐，干开越在晨 在因了这发一， 一为一里嫩片阵 起“杯到绿青阵
情的 景环 。境
， 后 两
首 有 名 的 送
完美版《送元二使安西》PPT课件
送元二使安西 唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
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我们是这样学习古诗的
解诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 背诗歌
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别董大 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 赠汪伦
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劝 西 诗句意思： 君 出 朋友，请你再喝
更 阳 完这杯美酒吧，
尽 关 等你西行出了阳
一 无 关之后，就再也
杯 故 没有我这样的老
酒 人 朋友了。
，。
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安西
阳关 渭城
西 出 阳 关 无. 故 人 15 返回
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这首诗表达了 作者与朋友的 依依惜别之情
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李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
山中送别 王维
山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草年年绿， 王孙归不归？
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6送元二Biblioteka 安西wèi zhāo yì 唐 王维
渭城｜朝雨｜浥轻尘，
shè
客舍｜青青｜柳色新。
jūn gèng
劝君｜更尽｜一杯酒，
西出｜阳关｜无故人。
.
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送元二使安西
安西
阳关
渭城
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8
小组合作,理解诗意
《古诗两首—送元二使安西》课件(共22张PPT)
学校、生播活放等范方读面录选音择自，己引熟导悉学的生材认料真，这听样读能，够感更受好古地诗把握的主韵题味，和写情出感有真。情实感 的文章。二、初步感知
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
公开课教案
教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的：关于送别的古诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等，激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介：绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景，选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非，常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
渭城
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月6日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
公开课教案
教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
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小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的：关于送别的古诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等，激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介：绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景，选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非，常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
渭城
下课！ 同学们再见！
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下课！ 同学们再见！
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总结技巧（一）
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
山中送别 王维
山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草年年绿， 王孙归不归？
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2019/11/25
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劝 西 诗句意思： 君 出 朋友，请你再喝
更 阳 完这杯美酒吧，
尽 关 等你西行出了阳
一 无 关之后，就再也
杯 故 没有我这样的老
酒 人 朋友了。
，。
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安西
阳关 渭城
西出阳关无 Nhomakorabea故
人
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返回
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这首诗表达了 作者与朋友的 依依惜别之情
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送元二使安西 唐王
渭城早晨的一场小雨， 湿润了路上的尘埃，旅 店旁的棵棵绿柳，被雨 水冲洗得嫩绿清新。
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渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境。
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劝西 君出 更阳 尽关 一无 杯故 酒人 ，。
阳关：故址在今甘肃 省敦煌县西南，古代 是通往西域的关口。
更尽：再次饮尽。
故人：老朋友。
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送元二使安西
wèi zhāo yì 唐 王维
渭城｜朝雨｜浥轻尘，
shè
客舍｜青青｜柳色新。
jūngèng
劝君｜更尽｜一杯酒，
西出｜阳关｜无故人。
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送元二使安西
安西
阳关
渭城
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小组合作,理解诗意
结合注释，由词到句 理解诗句的意思。
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客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
别董大 送元二使安西 课件
自学指导（二）： ①解诗题，知作者。读题目，对诗人进行简 介，说说你都了解到了什么？
②抓字眼，明诗意。抓住重点字词，理解诗 意，可以用铅笔在旁边做批注，如果有弄不 懂得问题，可以小组解决或举手问老师。
③多诵读，悟诗情。请同学们朗读古诗，说 一说你体会到了什么？
王维：唐代著名诗人、画家，
字摩诘。官至尚书右丞，世 称”王右丞”。王维信奉佛 教，诗中颇有禅趣，被人称 为“诗佛”。他是盛唐山水 田园诗派的代表作家，与孟 浩然并称“王孟”。
比较《别董大》与《送元二使安西》 的异同：(5分钟)
自学指导（三）：
①两首诗的相同点是什么？
②不同点提示：这两首诗分别描写了怎样的 景、表达了怎样的情？
1、感情朗读古诗。（3分钟） 2、背诵两首古诗。(5分钟) 3、比比谁的反应快。(2分钟) ①___________ , 客舍青青柳色新。 ②使：________。 ③“浥”这个字读________。 ④这两首古诗前两句是写景还是写送别的?
背眼，明诗意。抓住重点字词，理解诗 意，可以用铅笔在旁边做批注，如果有弄不 懂得问题，可以小组解决或举手问老师。
③多诵读，悟诗情。请同学们朗读古诗，说 一说你体会到了什么？
高适：唐代边塞诗人，字达
夫。高适为唐代盛唐边塞诗 派的代表作家，与岑参齐名， 并称“高岑”。
根据学习《别董大》的方法，四人小组 合作学习《送元二使安西》。 (8分钟)
读古诗，评价。
1、有感情地朗读、背诵两首古诗。 2、理解重点字词，了解古诗大意。 3、想象古诗所描绘的情景, 体会
朋友之间的深厚友谊。
①解诗题，知作者。 ②抓字眼，明诗意。 ③多诵读，悟诗情。
学习《别董大》：(8分钟)
自学指导（一）： ①解诗题，知作者。读题目，对诗人进行简 介，说说你都了解到了什么？
②抓字眼，明诗意。抓住重点字词，理解诗 意，可以用铅笔在旁边做批注，如果有弄不 懂得问题，可以小组解决或举手问老师。
③多诵读，悟诗情。请同学们朗读古诗，说 一说你体会到了什么？
王维：唐代著名诗人、画家，
字摩诘。官至尚书右丞，世 称”王右丞”。王维信奉佛 教，诗中颇有禅趣，被人称 为“诗佛”。他是盛唐山水 田园诗派的代表作家，与孟 浩然并称“王孟”。
比较《别董大》与《送元二使安西》 的异同：(5分钟)
自学指导（三）：
①两首诗的相同点是什么？
②不同点提示：这两首诗分别描写了怎样的 景、表达了怎样的情？
1、感情朗读古诗。（3分钟） 2、背诵两首古诗。(5分钟) 3、比比谁的反应快。(2分钟) ①___________ , 客舍青青柳色新。 ②使：________。 ③“浥”这个字读________。 ④这两首古诗前两句是写景还是写送别的?
背眼，明诗意。抓住重点字词，理解诗 意，可以用铅笔在旁边做批注，如果有弄不 懂得问题，可以小组解决或举手问老师。
③多诵读，悟诗情。请同学们朗读古诗，说 一说你体会到了什么？
高适：唐代边塞诗人，字达
夫。高适为唐代盛唐边塞诗 派的代表作家，与岑参齐名， 并称“高岑”。
根据学习《别董大》的方法，四人小组 合作学习《送元二使安西》。 (8分钟)
读古诗，评价。
1、有感情地朗读、背诵两首古诗。 2、理解重点字词，了解古诗大意。 3、想象古诗所描绘的情景, 体会
朋友之间的深厚友谊。
①解诗题，知作者。 ②抓字眼，明诗意。 ③多诵读，悟诗情。
学习《别董大》：(8分钟)
自学指导（一）： ①解诗题，知作者。读题目，对诗人进行简 介，说说你都了解到了什么？
送元二使安西(PPT)
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[唐]王维
shè（房屋 ）
wèi
y
渭城朝雨浥ì 轻尘，
客舍青青柳色新。 注释
①使：出使。
劝君更尽一杯酒， ②浥：湿润。
西出阳关无故人。 ③更尽：再饮完。
旅店
初春嫩柳的颜色
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
昔我往矣，杨柳依依 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？
清晨的细雨打湿 了渭城的浮尘；
青砖绿瓦的旅店 和周围的柳树都显 得格外清新明朗。
别董大（唐·高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
唐朝送别诗 1、欢快潇洒，诗情画意 （故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州） 2、豪放悲壮，达观洒脱 （莫愁前路无知己，天下谁人不识君。） 3、冰清玉洁，孤傲刚强 （洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。） 4、清新明快，情意切切 （桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。）
再饮完
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
请你再饮一杯离别的酒吧，因为你西出阳关之后， 在那里就见不到老朋友了。
送元二使安西
清晨的细雨打湿了渭 城的浮尘；
[唐]王维 青砖绿瓦的旅店和周 围的柳树都显得格外清
渭城朝雨浥轻尘， 新明朗。
客舍青青柳色新。
请你再饮一杯离别的酒吧， 因为你西出阳关之后，在
劝君更尽一杯酒， 那里就见不到老朋友了。
西出阳关无故人。 注释
①使：出使。②浥：湿润。 ③更尽：再饮完。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送 黄鹤楼送孟浩然之广陵 元 [唐]李白
古诗二首《别董大》《送元二使安西》PPT文档21页
古诗二首《别董大》《送元二使安西》
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。Fra bibliotek —洛克•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。Fra bibliotek —洛克•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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中心思想：
《送元二使安西》通过写细雨中设宴 为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了 诗人对朋友的恋恋不舍之情。
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29
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——
又远
送芳
《 赋 得
王 孙
侵 古
古 去道
原 草 送 别
， 萋 萋
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莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
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11
中心思想
• 描写北风尽吹，大雪纷扬，黄沙漫天，雁阵孤行的苍茫雄浑的边 塞风光。抒发诗人对友人的劝慰与激励。
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12
• 联系实际说说,我们应该 怎样对待朋友、怎样对 待友谊?
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26
合作探究
•“劝君更更尽一杯酒，西出阳关无 故人。”这是千古名句，你觉得 哪个字用的最精妙传神，谈谈 你的想法？
•《送元二使安西》表达了作者 怎样的思想感情？用什么样的 语气才能读出这种情感？
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• 《送元二使安西》表达作者对友人的留恋、 关切和深深的祝福。
• 我们在读这着诗时应该用一种难分难舍、伤 感的感情来读。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
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解答
• 前两句写离别时的景色，地点是（渭 城），
季节是（ 春）季，从哪里可以看出？“柳”
与感“觉( 这景)”谐色留音如，何暗？含（
依）依之不意舍，你
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劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
君：你，指元二。 故人：老朋友。
更：再。 更尽：再饮完 。
阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌 县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口，因 在玉门之南，南面为阳，故称阳关。
请你再饮一杯离别的酒吧！因为 你西出阳关之后，在那里就见不 到老朋友了。
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劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
这两行诗由写景转入抒情 。“更”字表明酒已劝了 多次、敬了多杯，也不忍 分离。这依依惜别之情虽 只字未提，但都见于言表 。
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解答
•后两句写了什么？ （抒情） •你仿佛看到了什么？
（两个好朋友难分难舍的场面）
•你能体会到诗人送别友人时怎 样的复杂情感？
（对朋友的不舍、关心）
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渭城清晨一场如酥小雨，湿润了 路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳, 被雨水冲洗得翠色欲滴。请你再 饮一杯离别的酒吧；因为你西 出阳关之后，在那里就见不到 老朋友了。
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全诗翻译
• 满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪 花中向南飞去。不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴 声、你的音乐修养）普天之下谁会不敬重你呢！
PPT学习交流
8
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
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9
理解填空
这首诗的前两句写（景），通过 描写 （黄云 ）、（ 白日）、（北风 ）、 （大雁 ）、（ 雪 ）等景物，表现出离 别时（凄凉 ）的情景。其中大雁南飞 隐喻（董大 ）即将远行。
古诗二首
PPT学习交流
1
别董大
标题 高 适
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2
高适
唐代诗人， 早年很不 得志。 一度做过封丘县 尉，不久投笔从军。由于 他参加军队的时间很久， 熟悉边疆的自然环境和军 事生活， 写了不少边塞 诗。他的诗风格豪迈，气 势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排 行第一， 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 在音乐 上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而 当时盛行胡乐，他倍 受冷落，非常失意。
王维（701－761）：盛唐时期的 著名山水田园诗人,又是一位著名的 绘画大师。与孟浩然并称“王孟”。 苏轼说他：「诗中有画，画中有 诗」。被人称作“诗佛”.著有《王 右丞集》二十八卷。
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渭城/朝雨/浥轻尘， 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒， 西出/阳关/无故人。
PPT学习交流
5
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
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6
重点字词解释
• ①董大：董庭兰 • ②黄云：乌云 • ③曛 ：日光昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 • ④莫愁：不要愁不要担心。 • ⑤知己：朋友。 • ⑥谁人：哪个人。 • ⑦君：你。
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
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13
送 元 二 使 【
唐
安 】
王
维西
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送：送别
元二：作者的友人元 常，在兄弟中排行老 二，故名“元二”。
使：到某地；出 使。
安西：唐代安西 都护府，在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
送 元 二 使 安 西
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伴你预习
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗七，言从绝句内 容讲是一首______诗。 送别
• 这首诗写的是______高_在适______送别塞_外________。 • 高适董是大_________________________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
____________唐_。代著名的边塞诗人
在兄弟中他排行第一
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《别董大》是高适漫游时写的送别 诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。Biblioteka PPT学习交流17
送元二使安西
安西
玉门关
渭城
阳关
本诗又名《渭城曲》、《阳关曲》、
《阳关三叠》、《赠别》。
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渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
渭城：秦置咸阳县，汉代改称渭城县，唐时属京兆府咸阳县辖区，在 今陕西咸阳市东北，渭水北岸。(成语：泾渭分明)
朝：早上。如“朝辞白帝彩云间”。
浥：（yì）：湿润。 客舍：旅店。
柳色：即指初春嫩柳的颜色。 “柳 ”谐音“留”， 杨柳依依，古人有折柳送别的习俗，蕴含依依不舍之意。
渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路 上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳,被雨 水冲洗得翠色欲滴。
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客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
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渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。