六年级语文上册 奇异的琥珀 2一课一练(无答案) 语文S版
六年级上册语文一课一练-21.奇异的琥珀(hǔ pò) ｜语文S版(无答案)
21.奇异的琥珀(hǔpò)一、根据拼音写词语。
他带着孩子在大海上航行,平时péng pài()的大海今天却显得出奇的平静。
他一边喝着nián chóu()的酸奶,一边给儿子讲sōng zhī()形成hǔpò()的详细过程。
二、在括号里填上合适的词语。
( )的翅膀( )的松脂( )的波涛( )的琥珀三、给加点字选择正确的解释。
美:①美丽;好看②使美丽③令人满意的;好④得意1.蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美．餐。
( )2.小明的妈妈开了一家美．容院。
( )3.老师夸了几句,他就美．得不得了。
( )4.这儿的景色多美．啊! ( )四、给下列句子加标点。
1.几十年( )几百年( )几千年( )时间一转眼就过去了( )2.( )爸爸( )你看( )他快活地叫起来( )这是什么( )3.( )这是琥珀( )孩子( )他高兴地说( )有两个小东西关在里面呢( )一个苍蝇( )一个蜘蛛( )这是很少见的( )五、按要求改写句子。
1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
改为“被”字句:2.晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
缩句:六、阅读练习。
在那块透明的hǔpò里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们( )看见它们身上的每一根毫毛。
( )想象它们当时在nián chóu的松脂里怎样挣扎,( )它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.根据拼音在横线上写相应的词语。
2.在“( )”中填上合适的词。
3.这块琥珀有着怎样的价值?4.用“∥”给这段话分为两层,并写出层意。
22*.表里的生物一、给加点的字选择正确的读音并画上“ 。
蝎．子(xiēxuē)蟋蟀．(shài shuài)蝈．蝈(guōguo)二、给下面的汉字加偏旁,组成新字,再组词。
六年级上册语文试题-课文21 奇异的琥珀｜ 无答案 语文S版
21 奇异的琥珀一、温故互查1.看拼音，写词语。
hǔpòsōng zhīshèn chūbāo guǒ( ) ( ) ( ) ( )péngpài niánchóu xiángxìyānmò( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：约摸( ) 推测( ) 拂拭( )反义词：柔嫩( ) 远古( ) 腐烂( )3、把下面的词语补充完整。
翻（）怒（）前（）后（）灭（）之灾大（）世界成千上（）来（）不易二、设问导读(一)初读课文，整体感知1.2人小组互读课文，把课文读流畅。
2.想一想，课文写了哪几部分内容？第一部分（第自然段）___________________________________ 第二部分（第自然段）___________________________________第三部分（第自然段）____________________________________4人小组交流，教师归纳。
（二）细读感悟学习第二部分，出示自学内容：1.课文中的这块琥珀是怎么被发现的？找出相关内容读一读。
2.孩子的父亲说了什么？你怎么理解他说得“很少见”？3.课文是怎么描写这块琥珀的奇异之处的？找出相关内容读一读。
学习第三部分1.指名读，说说这块琥珀的样子？我们可以感觉到这块琥珀的_______________、_______________之处。
2.这一段还写了什么内容？理解：考古学家们通过这块琥珀想到了什么，做了什么事？_______________ →推测→_______________（这个已知的情况）（了解未知的情况）“可以推测”、“可以知道”-----表明了这块琥珀的_______________。
学习第一部分1.课文哪部分描写了故事的详细情景？这个故事实际上讲的是什么？2.这块琥珀的形成经历了哪几个阶段？四个阶段：⑴___________________________________⑵___________________________________⑶___________________________________⑷___________________________________【也可以说是两大阶段：⑴_______________；⑵_________________】4人小组交流总结。
六年级上册语文教案21奇异的琥珀第2课时_语文S版
六年级上册语文教案21奇异的琥珀第2课时_语文S版2.深入了解课文中这块琥珀的奇特之处及琥珀的形成过程。
3.体会科学家是如何样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达成效。
重点语句的幻灯片。
一回忆初读内容1.上节课我们初步认识了一种化石,它叫什么?(琥珀。
)谁能简单地向大伙儿介绍一下什么是琥珀?2.课文围绕琥珀写了哪些内容?(形成、发觉、模样和价值。
)3.作者把文中写的这块琥珀称为“奇特的琥珀”,“奇特”是什么意思?你们课下是如何交流的?跟平常的不一样,惊奇而专门,与众不同,令人惊奇而惊奇。
(板书:与众不同、令人惊奇)二深入学习课文1.透过“模样”,感受奇特。
我们大伙儿一起来看看这块琥珀,它奇特在哪儿呢?(1)相继出示图片和文字,指读。
在那块透亮的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们能够看见它们身上的每一根毫毛。
还能够想象它们当时在黏稠的松脂里如何样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
(2)交流“奇特”之处:“两个小东西”:苍蝇和蜘蛛,是一对天敌,同处一室,实属不易。
“仍旧好好地躺着”“身上的每一根毫毛”“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”:完好无损,清晰可见,就像是昨天刚发生的事一样,不得不为之赞颂。
(3)带着惊奇之意,我们再来读读这几句话。
指读、齐读。
2.揣摩“形成”,感受奇特。
今天,我们不妨跟随科学家们,本着严谨的科学态度和探究隐秘的科学精神,以文字为依靠,去想象一下这块琥珀的形成过程。
(1)在上节课初读课文的基础上,再次认真默读课文的第一部分,完善你的想象,然后讲给大伙儿听。
(2)这块琥珀的形成经历了一个如何样的过程?谁先来讲一讲松脂球是如何形成的?(3)指名讲:在听讲的时候能够在书上做一些标记,谁明白做什么标记? (杰出之处、遗漏之处、不明之处。
)什么缘故要做标记?(为评议作预备,免得遗忘。
)(4)听后评议:针对杰出之处、遗漏之处、不明之处谈出自己的看法。
时刻漫长:大约一万年。
六年级上册语文试题-课文21 奇异的琥珀｜语文S版(无答案)
奇异的琥珀【字词荟萃】1、读拼音，写词语。
hǔpòsōnɡzhīshǎnɡwǔshèn chū（）（）（）（）pénɡpài nián chóu xiánɡxìyān mò（）（）（）（）2、比一比，再组词。
琥（）脂（）裹（）稠（）唬（）指（）衷（）绸（）【句段集锦】1、作者在讲述琥珀形成的故事时，有很多生动形象的描写，请你找出来读一读，认真体会这样描写的表达效果。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、按课文内容填空。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见他们身上的每一根（）。
还可以（）它们当时在黏稠的松脂里怎样（），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色（）。
从那块琥珀，我们可以（）发生在一万年前的故事的（），并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有（）和（）了。
【课文链接】1、为什么说这块琥珀是奇异的？人们是根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、默读课文，想一想：这块奇异的琥珀的形成过程可以分为几个阶段？___________________________________________________________ ___________________________________________________________【课外延伸】一、阅读。
新语文S版小学语文六年级上册《奇异的琥珀》过关习题第三课时
《奇异的琥珀》习题
一、基础过关
1．填上合适的词：
（）的琥珀（）的琥珀（）的松脂
（）的松脂（）的光彩（）的事情
（）的圆环（）的松树（）的泪珠
（）的森林（）的绿翅膀（）的波涛
2．填空：
琥珀形成经过（）和（）两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），因此说这真是块奇异的琥珀。
二、综合训练
1．按要求摘录词语：
（1）描写太阳强烈的词语：。
（2）描写海浪汹涌的词
语：。
2．尝试用倒叙的记叙顺序复述课文（提示：可适当添加词句）。
三、拓展应用
看着小苍蝇和蜘蛛动作的词语，完成缺少的词语。
小苍蝇：展开——飞舞——（）——飞进——（）——停在——伸起——（）——拂试——沾满。
蜘蛛：爬——（）——爬——（）过去。
你能根据上面的词语串用自己的话把整个过程说一说吗？写下来。
参考答案一、基础过关
1．珍贵稀有粘稠
晶莹金黄可怕
黑色古老黄色
古老柔嫩澎湃
2．略。
二、综合训练
1．（1）火辣辣
（2）沸腾怒吼澎湃
2．略。
三、拓展应用
略。
语文S版六年级上册第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习
语文S版六年级上册第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。
yuē mōnù hǒucāng yíng________________________2.多音字组词。
干gān________ gàn________绿lǜ________ lù________3.我是拼音小能手。
________________________松脂拂拭美餐4.写出近义词。
约摸—________ 推测—l10.把肯定句改成双重否定句。
①那些松脂球成了化石。
②海水渐渐漫上来。
11.把陈述句换成把字句①松脂包住了蜘蛛。
②松脂淹没在泥沙下面。
12.读课文《奇异的琥珀》，把下列词语补充完整。
前________后________ 灭________之灾大________世界13.将下列陈述句改成反问句。
①那些松脂球成了化石。
②树断绝了生机。
14.在横线处填上合适的词。
________的琥珀 ________的松脂 ________的光彩 ________的事情15.抄写词语。
奇异琥珀粘稠16.给划横线的字注音。
粘稠拂拭淹没________________________17.扩句。
①我们看见毫毛。
②小东西躺着。
18.缩句。
①他快活地叫起来。
②爸爸仔细看了看。
19.读课文《奇异的琥珀》，说出下列句子的修辞方法小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。
________20.将下列句子改为陈述句。
①这不是琥珀吗？②那些松脂球不是成了化石吗？二、阅读理解题21.把课文《奇异的琥珀》里写时间的句子抄下来，体会一下作者怎样生动形象地描写琥珀由远古时代到今天的形成过程。
22.读课文《奇异的琥珀》，按要求摘录词语。
描写太阳强烈的词语。
23.阅读短文《奇异的琥珀》片段，回答问题。
最新语文S版小学语文六年级上册《奇异的琥珀》精选习题第一课时(精品)
《奇异的琥珀》习题1、基础过关1．把下面的词语补充完整。
翻（ ）怒（ ） 前（ ）后（ ）灭（ ）之灾 大（ ）世界成千上（ ） 来（ ）不易2．缩写下列句子。
（1）晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
_____________________________________________________________________ _____ （2）我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
_________________________________________________________________ _________2、综合训练1．写出近义词：约摸——（ ） 推测——（ ） 仍旧——（ ）仔细——（ ） 晌午——（ ） . 照射——（ ）2．写出反义词：柔嫩——（ ）火热——（ ）古老——（ ） 继续——（ ）3、拓展应用把课文里写时间的句子抄下来，体会一下作者怎样生动形象地描写琥珀由远古时代到今天的形成过程。
_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________参考答案一、基础过关1．沸腾怒吼前俯后仰灭顶之灾大千世界成千上万来之不易2．（1）阳光照射着森林。
（2）我们看见毫毛。
二、综合训练1．大约推断仍然细心中午映射2．粗糙寒冷现代中断三、拓展应用略。
语文S版六年级(上)《第21课 奇异的琥珀》同步练习卷(1)
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语文 S 版六年级上册《第 21 课 奇异的琥珀》同步练习卷（1）
二、标题
1．照样子写词：
前（俯）后（仰）→前
后
（承）前（启）后→
前
2．写出近义词：
约摸﹣
推测﹣
﹣
﹣
；前 后；
仍旧﹣ ﹣
后 前
； 后。
仔细﹣ ﹣
晌午﹣ ﹣
照射﹣ ﹣
3．写出反义词：
柔嫩﹣﹣
火热﹣﹣
古老﹣﹣
继续﹣﹣
。
4．填上合适的词：
的琥珀
的琥珀
的松脂
的松脂
的光彩
的事情
的圆环
的松树
的泪珠
的森林
的绿翅膀
的波涛
5．填空。
琥珀形成经过
是
、
块奇异的琥珀。
和
两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件
因此说这真是
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语文 S 版六年级上册《第 21 课 奇异的琥珀》同步练习 卷（1）
参考答案
二、标题 1．因；果；赴；继；空；绝；鞍；马； 2．大约；推断；仍然；细致；中午；照耀； 3．粗 壮；冰冷；年青；中断； 4．美丽；珍贵；厚厚；金黄的；动人；有趣；金色；挺拔；晶莹； 茂密；漂亮；汹涌； 5．松脂形成松脂球；再由松脂球变成琥珀；天气热；松树老；松脂正 好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫；形成松脂球；地壳变动；松脂球长时间埋在海沙下面；变成 化石；
六年级上册语文一课一练-预习作业-第五单元｜语文S版(无答案)
2.疑惑:。
23.自然之道
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:
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1.给下列生字和多音字注音。
生字:媚( )孵( )鹰( )
穴( )颓( )愚( )
蠢( )霄( )
多音字:得( )到得( )亏
跑得( )快
注意:“颓、孵”的写法和笔顺
2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。
点拨:
1.见“教材习题答案”。
2.见“重难讲解”。
通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
24.一个这样的老师
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:
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1.给下列生字和多音字注音。
生字:觑( )黠( )抿( )
凯( )博( )轿( )
点拨:
1.见“主题解析”。
2.见“文段分析”。
1.为什么说这块琥珀是奇异的?
2.人们是根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的?
点拨:
见“教材习题答案”。
通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
22.表里的生物
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:
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2.最佳路径的设计与老太太卖葡萄有什么联系?
点拨:
1.见“主题解析”。
2.见“重难讲解”。
1.为什么总是老太太的葡萄最先卖完?
2.思考:格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计?从这些事实中你受到了什么启发?
点拨:
见“教材习题答案”。
六年级上册语文一课一练-第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习 语文S版含答案
语文版2018-2019学年六年级上册语文第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习一、基础运用（共5题；共36分）1.看拼音写汉字。
hǔ pòzhīguǒshèn pénɡ pài nián chóu xiáng cān________ 松________ 包________________出 ________ ________ ________细美________2.形近字组词。
蜘：________ 脂：________知：________ 指：________3.正确搭配词语。
飒飒地________ 飞舞高大的________ 腿快乐地________ 照射长长的________ 松树嗡嗡地________ 响透明的________ 松脂慢慢地________ 穿过厚厚的________ 波涛热辣辣地________ 爬澎湃的________ 琥珀4.填空。
琥珀形成经过________和________两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是________、________、________、________、________、________、________，因此说这真是块奇异的琥珀。
5.将下列句子改为陈述句。
①这不是琥珀吗？②那些松脂球不是成了化石吗？二、阅读理解（共2题；共25分）6.阅读短文《奇异的琥珀》片段，回答问题。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
摘录文中描写海浪汹涌的词语。
7.阅读短文，完成练习。
语文s版六年级(上)《第21课 奇异的琥珀》同步练习卷 (2)
探索欲望驱使着我们，一定要上去看个究竟。在七十多米高的一块悬岩绝壁上，我
们看到了最壮观的岩石生蛋奇观。悬岩仅有十几米长，高两米左右，但大大小小的几十
个等待降生的石蛋却布满了整个悬岩，就像有一排母鸡正在生蛋一样，有的只露出一点
蛋头，有的已露出一半，有的已挤出岩石就要降生大地。生下的石蛋掉在岩下，大小不
石。又有的地质学家分析认为，这一现象可能是由于“蛋”岩石与周围岩石的成分不同，
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经过上亿年的沧桑，相继脱离原岩石，掉落下来。还有的地质学家与生物学家通过石蛋
外表的木纹状纹理分析认为，可能是岩石中含的特异矿物质，在地壳运动中受地热形成
一种结晶体，又在地壳运动的驱动下逐渐脱离原岩石，形成石蛋。
。
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6．（3 分）课内句段读练
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色
的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
（1）“两只小虫”指
和
。“泪珠”指
。
（2）上面这段文字写的是
的情景。课文中多处详细描写了当时的情形，找出几
个你印象最深的句子读一读，说说这样写有什么作用。
点？请你试着仿写句子。
有的……有的……有的……
（2）请你按照下面的小标题给短文分段，用“‖”标在段后。
（1）听说岩石生蛋
（2）目睹生蛋过程
（3）讲解生蛋原因
（4）体会世界奇妙
（3）请用一段话来讲述岩石生蛋的过程，并且使用到以下三个词语。
奇观
奇妙
奇特
（4）你觉得“岩石生蛋”有趣吗？你还知道哪些大自然中的奇闻趣事？写一写。
不管是什么原因，岩石生蛋的现象是确确实实存在的。这一奇观让我们再一次体会
语文S版六年级上册《第21课_奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
语文S版六年级上册《第21课奇异的琥珀》同步练习卷（4）一、填空题。
1. 根据拼音写词语。
他带着孩子在大海上航行，平时péng pài________的大海今天却显得出奇的平静。
他一边喝着nián chóu________的酸奶，一边给儿子讲sōng zhī________形成hǔ pò________的详细过程。
2. 在下列横线上填上合适的词语。
3. 给加点字选择正确的解释。
美：①美丽；好看②使美丽③令人满意的；好④得意4. 给下列句子加标点。
（1）几十年________几百年________几千年________时间一转眼就过去了________（2）________爸爸________你看________他快活地叫起来________这是什么________（3）________这是琥珀________孩子________他高兴地说________有两个小东西关在里面呢________一个苍蝇________一个蜘蛛________这是很少见的________5. 按要求改写句子。
（1）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
改为“被”字句：________（2）晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
缩句：________二、阅读练习．阅读练习。
在那块透明的hǔ pò琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在nián chóu 黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）根据拼音在横线上写相应的词语。
（2）在“________”中填上合适的词。
（3）这块琥珀有着怎样的价值？________ （4）用“∥”给这段话分为两层，并写出层意。
参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第21课奇异的琥珀》同步练习卷（4）一、填空题。
六年级语文上册第五单元21奇异的琥珀习题课件语文S版
重点突破吧
1.本课是一篇说明文(体裁),也叫科学小品。作者是德国作家柏吉 尔,他用极通俗易懂的文笔和想象,介绍有关琥珀的科学知识,假想 了它的形成、发展的过程,判断了它在科学上的价值。 2.《奇异的琥珀》可分为两大部分:一是琥珀的形成,二是琥珀被发 现。 3.为什么说这块琥珀是奇异的?人们是根据什么推测出发生在一万 年前故事的详细情形的?
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
3.将下列词语补充完整。
(澎湃)的波涛
(柔嫩)的翅膀
(黏稠)的松脂
(前俯后仰)地挣扎
(热辣辣)地照射
பைடு நூலகம்
(不断)地冲刷
句子七彩虹
1.按要求,写句子。 (1)晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。(缩句) 阳光照射着树林。 (2)苍蝇在飞舞。(扩句,至少加两个修饰词) 示例:一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光里快乐地飞舞。 2.“可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”这句 话说明了这块琥珀的科学价值。 3.“两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。”这句话中“黄 色的泪珠”指的是松脂。这句话采用了拟人的修辞手法。我能用 这种修辞手法写一句话:风儿唱着歌,唤醒了沉睡的大地。
你觉得“琥珀”“岩石生蛋”有趣吗?你还知道哪些大自然中 的奇闻趣事?请简单写一写。
语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第21课 奇异的琥珀 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第五单元第21课奇异的琥珀同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共5题；共23分)
1. （3分）按拼音写汉字。
yuē mōnù hǒu cāng yíng
_____________________
2. （3分）写出近义词
漂亮—_______ 扭动—_______ 吟唱—_______
3. （3分）填空
严峻严厉严肃
①“不要多嘴！”法官_______地喊道。
②局势越来越_______，父亲的工作也越来越紧张。
③父亲_______地说：“小孩子不要问大人的事。
”
4. （5分）扩写下面的句子，使意思表达得更具体
①小鱼儿游过来。
②白云飘荡。
5. （9分）根据课文《动物王国开大会》内容填空。
（1）_______通知大家动物王国开大会，可他没有说清楚，_______、_______、_______等小动物都向他提出了疑问，最后大家总算弄明白了：明天_______，在_______开大会。
（2）小猴子先来到_______地里，接着来到_______下，而后又来到_______地，最后追到树林里。
参考答案一、基础练习 (共5题；共23分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、。
六年级语文上册 奇异的琥珀一课一练(无答案) 语文S版
奇异的琥珀班级姓名一、按课文内容填空：( )太阳照射着整个森林，老松树渗出( )松脂，松脂滴下来把两只小虫( )包裹在里面。
几千年过去了，陆地( )下沉，海水( )漫上来，树( )腐烂了，剩下那只松脂球。
又过了几千年，松脂球成了化石。
二、填合适的词：（）的波涛（）的翅膀（）的松脂（）地挣扎（）地照射 ( ) 地冲刷三、阅读，完成练习：杜鹃花杜鹃花通常为常绿或落叶灌木，株高1米至2米，叶呈椭圆状卵形，两面均多有毛。
花冠形状有如铜钟的，亦有似漏斗的。
花色有红、紫，深浅不等。
在丘陵山野中，杜鹃花成片分布，形成灌丛，春天盛开怒放，映红了坡坡坎坎，在阳光照耀下十分壮丽，故又称“映山红”。
藏、滇、川西南山区的杜鹃花名气盛，既有灌丛，也有乔木，其踪迹也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出现，不仅有灿如云霞的各种红杜鹃花，还有蓝紫、淡紫、乳黄、亮黄、洁白的五色杜鹃花，美如锦绣，蔚为壮观。
蓝天、白云、雪山、佳卉、相映生辉。
杜鹃花家族中不乏“巨无霸”。
1919年，英国植物学家傅礼士在云南原始森林中发现了“杜鹃之王”，这棵巨树高达20米，胸径近1米。
傅礼士将其盗伐，截取一段树干圆盘带回英国。
这块圆盘展示年轮有280圈，表明这株杜鹃花树已有，后定名为“大树杜鹃”。
60年后，我国植物学家在云南黎山中考察，发现了更多的大树杜鹃，其中一株高达25米，主干直径达3米，估测树龄超过500年，称得上王中之王。
1. 给下列加点字注音。
（）（）①椭．圆②草甸．2.在文中找出符合给出意思的词语：①聚集在一起，形成雄奇伟观的事物或风景。
（）②互相映衬得光辉美丽。
（）3. 杜鹃花又名“映山红”，得名的原因是。
文中的“藏”、“滇”、“川”是我国、、三省区的简称，在那里，杜鹃花“名气更盛”，是因为。
大树杜鹃花因其、、，所以被称为杜鹃家族中的“巨无霸”。
4．第二节中横线处应填写的文字是( )A． 280年的生存历史 B. 280年的生成历史C. 280年的栽种历史D. 280年的收藏历史。