第二章第三节河流和湖泊1

八年级地理上册第二章第三节河流湖泊基础练习

八年级地理上册第二章第三节河流和湖泊基础练习第三节河流和湖泊（第一课时）一、合作、探究、展示：1、河湖的作用：我国众多的河湖不仅有灌溉、、渔盐和等方面的便利，还提供了资源。

2、读图2.28“我国主要的河流和湖泊”：（1）流入海洋的河流称为河，所在区域为区，占陆地面积的三分之二以上，位于该区的湖泊称为流湖，他们是湖。

（2）最终没有流入海洋的河流称为河，位于该区的湖泊称为流湖，他们基本是湖。

（3）我国的河流大多分布在东南部区内，季易形成汛期。

而且和一线以北的河流，冬季河流有期，形成枯水期。

在我国西北内陆地区河流，大多是河，很多河流是河。

3.读图2.29、2.30“我国东部主要河流流量年变化曲线”图及“塔里木河和罗布泊”图：4、.完成教材46页阅读材料：“京杭运河”及读“中国政区图”：（1）京杭运河是世界上最、最早的人工运河。

自北向南经过6省、市。

（2）京杭运河沟通了、、、、江，是我国重要的水上运输线。

（3）京杭运河在我国跨流域调水的工程中成为重要的输水通道。

当堂检测：选择题1.我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（）。

A 季风气候的影响B 受山脉分布的影响C 受地势西高东低的影响D社会环境的影响2.下列河流中，汛期最长的是（）。

A长江 B 黄河 C 松花江D珠江3.我国最大的内流河是（）。

A 长江B 黄河C 珠江D 塔里木河4.下列反映我国东部地区河流水量曲线图，其中表示长江的是（）5读图题读“我国河流分布图”，回答下列问题。

（1）写出下列数字所表示的河流名称。

①②③④（2区域叫区，区域叫区。

（3）①河含沙量，结冰期；②水位、水量，结冰期。

（第二课时）黄河的治理母亲河的贡献（1）黄河为中华民族的发展做出了巨大的贡献，例如：上游丰富的资源，为我国经济发展提供了能；利用黄河的资源对黄河沿岸平原（被称为“”）、河套平原等进行灌溉。

合作、探究、展示：1.读P48图2.32“黄河流域水系”和P24“中国地形和地势”图及P7“中国行政区图”：：（1）黄河发源于高原的山，呈“”字形，向东流注入海。

第二章第三节河流和湖泊(1)

鸡西市第四中学2012—2013年度上学期初二地理导学案七年级上册第二章河流和湖泊编制人：张旭彤复核人：使用时间：2012.11.14 编号：9【课型】预展课【授课模式】目标导航双主高效【学习目标】通过阅读文字和有关地图能够总结出我国内流区外流区中河流、湖泊的特点及区别，并掌握我国重要河流、湖泊运河的位置及特点。

【思维导航】阅读图2.28、2.29、2.30；运用分析、对比、归纳的方法。

【祖国那么大】由学生课下搜集我国各地域的风土人情。

【自主学习】仔细阅读P44-P47之间内容，找到你认为重要的知识点，要注重培养自己读图、分析图的能力。

请同学们把自学环节的相关内容在书上画下来。

1.河流和湖泊不仅有、、和等方面的便利，还提供了。

2.最终没有进入海洋的河流叫做河，所在的区域称为区，；流于海洋的河流叫做河，所在的区域称为区。

外流区约占陆地面积的，水量超过。

位于内流区的湖泊称为内流湖，内流湖基本上是湖，位于外流区的湖泊称为外流湖，外流湖是湖。

3.我国的河流大多分布在，这里的河流多且长，夏季容易形成，一线以北的河流，冬季河流结冰，普遍形成期，一些河流甚至断流。

4.我国最长的外流河是，其次是，最大的内流河是，最大的湖泊是，它是咸水湖，最大的淡水湖是。

世界最长，开凿最早的运河是。

【合作探究】请同学们先独立解决问题，遇到难题动动脑筋，如果完成中遇到困难，去寻找你的对学伙伴，最后遗留的难题，组内讨论，老师相信你们一定能行！1、总结出我国内流河、外流河的特征，填到下表中【总结反馈】请同学们根据大家本节课总结的知识点，完成下列问题。

1.下列有关内流河和外流河的说法，正确的是（）A、外流河是指直接或间接流入海洋的河流B、内流河是指发源于内陆地区的河流C、季风区以内的河流是内流河D 从我国流到国外的河流叫做外流河2.秦岭——淮河以北和以南的河流相比，北方河流最显著的特点是（）A、水量丰富B、含沙量更小C、汛期更长D、有结冰期3.下列关于京杭运河的说法，错误的是（）A、京杭运河是世界上最长的人工运河B、京杭运河沟通了长江、黄河等六大水系C、京杭运河北起北京，南至杭州，经过了六省市D、京杭运河经过了暖温带和那热带4.我国唯一注入北冰洋的河流是（）A、松花江B、雅鲁藏布江C、澜沧江D、额尔齐斯河【拓展提升】读图2—3—3，回答下列问题图中A、B、C分别代表我国三条重要的自然地理分界线。

八年级地理上册第二章第三节河流和湖泊(第1课时)教案新人教版-新人教版初中八年级上册地理教案

第三节河流和湖泊※教学目标知识目标1.认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。

2.明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征。

江、黄河的概况。

能力目标1.培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力。

2.通过对河流治理和开发的探讨，培养学生的创新能力。

3.能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况，培养学生归纳地理问题的能力。

德育目标通过教学，培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。

※教学重点1.黄河、长江的地理概况。

2.黄河的忧患与治理。

3.长江的开发利用与治理。

※教学难点1.外、内流河的水文特征及其成因。

2.黄河、长江的治理。

※教学方法读图、探讨、讲练结合为主的教学方法。

※教具准备1.投影仪、录像带以及有关图片。

2.自制投影片、图表等。

※课时安排三课时※教学过程第一课时［导入新课］出示《中国水系图》或者《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图并说出自己看到地图的第一印象或感受是什么？学生：中国河湖众多(有众多的河湖)教师：是的，同学们说的很对，我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。

(板书) 第三节河流与湖泊一、众多的河湖［讲授新课］(提问)同学们想一想，被人们誉为大地动脉的河流、大地明珠的湖泊，给我们人类带来了什么好处？它们是否只有好处，没有坏处？(学生回答)河湖对于人类既有好处又有坏处，既有利又有害。

(提问)河湖的好处有哪些呢？(学生回答)有丰富的“淡水资源”“水能资源”，便于人们航运、游泳、养殖水生动植物等。

(教师小结)教师边补充边投影彩色图片。

河湖的好处在于除为人类提供了丰富的淡水资源、灌溉水源、水能资源、航运的便利外，还为人类提供了丰富的旅游资源、渔盐便利等。

(提问)河湖不仅给人类带来好处，也带来过坏处。

河湖有哪些坏处呢？(学生回答)河湖可带来“洪水灾害”“干旱”等。

八年级地理上册第二章第三节中国的河流和湖泊课件

1.长江发源于（青藏）高原的（唐古拉）山脉，注入（东海），全长（ 6300 ）千米。 2.长江依次流经（青藏高原云贵高原四川盆地
长江中下游平原）四个地形区。 3.长江的干流自湖北的（宜昌）以上为上游，江西的（湖口）以下为下游。 4.长江三峡自西向东依次是（瞿塘）峡、（巫）峡和（西陵）峡。 5.长江干流依次流经（青海）、（西藏）、云南、（四川）、（重庆）、湖北、（湖南）、（江西）、（安徽）、江苏和（上海）市，共 11个省级行政区。
1.发源地、流经省区和地形区、注入海洋 2.上、中、下游的分界；主要河港 3.主要支流和湖泊 4.水能的分布及主要水电站
中国第二长河——黄河
1.发源地、流经省区和地形区、注入海洋
2.上、中、下游的分界
3.主要支流；主要水电站
列表比较长江、黄河:
第四节中国的河流和湖泊
源地注入海洋长度
主要支流
第四节中国的河流和湖泊
下面所指的是图中的哪条河流：
1.含沙量最大的河流；“黄金水道”、年运输量水量最大的河流。 2.开凿最早、最长的运河。 3.你知道世界上哪些著名的河流？
第四节中国的河流和湖泊
单项选择题：
1.兼跨长江上中游的省区是（ C ）
A.四川、B.湖南 C.湖北 D.江西
2.长江上游支流自西向东排列的顺序是（ B）
地上河
长江上游的最大城市——重庆
长江中游的最大城市——武汉
长江下游的最大城市——上海
长江干流剖面图
（m）
7000
唐古拉山
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 (km） 6000
3500km

第二章第三节《河流与湖泊》(第1课时)导学案(答案)

第二章第三节《河流与湖泊》（第1课时）导学案【学习目标】1、知道内流区和外流区的概念及分界线2、掌握内流河和外流河的水文特征3、知道我国五大淡水湖的分布【导读指南】在下列问题的引导下，通读课文第44-46页1.河湖给人类带来什么好处？灌溉、航运、渔盐、旅游3.内流河是指没有流入海洋的河流我国最大的内流河是塔里木河外流河是指流入海洋的河流主要外流河（三大水系）流入太平洋的河流：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江流入印度洋的河流：怒江、雅鲁藏布江流入北冰洋的河流：额尔齐斯河。

4.内流区是内流河所在区域 .占陆地面积三分之一，水量不足 5% ;外流区是外流河所在区域。

占陆地面积 2/3 ，水量超过 95% 。

外流区与内流区的界线大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山东端。

同季风区与非季风区的分界线一样。

5.内流湖：位于内流区的湖泊。

基本上是咸水湖，湖水输出方式：蒸发对盐分的影响：积累较多外流湖：位于外流区的湖泊。

外流湖是淡水湖。

湖水输出方式：外流河流出对盐分的影响：积累较少6.填表（1）.表1外流河共同水文特征及成因表水量（增大、减少）水位（升高、降低）结冰期（有、无或长短）夏季风盛行时水文特征水量增大水位升高形成汛期无成因降水多气温高冬季风盛行时水文特征水量减少水位降低形成枯水期越往北，结冰区越结冰成因降水少越往北，纬度越高气温越低（2）. 表2外流河水文特征差异及成因表地区代表性河流水量（大、小）汛期（长、短）含沙量（大、小）结冰期(长、短或有、无)东北地区黑龙江及其支流松花江水文特征大短小长原因降水量较大流经：湿润半湿润区受夏季风影响时间较短植被：森林纬度高气温低位于：寒温带、中温带秦岭—淮河以北地区辽河海河黄河水文特征小短大短原因降水量较小流经：半干旱、半湿润地区受夏季风影响时间较短植被少，水土流失严重纬度较高气温较低位于：暖温带秦岭—淮河以南地区长江珠江水文特征大长小无原因降水量：大流经：湿润地区受夏季风影响时间较长雨季长植被没有破坏冬季气温高。

八上地理第二章第三节河流和湖泊

（ 2）
黄
河
西
江
相同点：河流流量的年内变化都比较大；不同点：（1）西江的汛期长，流量大，洪水期易发水灾；
（2）黄河的汛期短，流量小，枯水期易发旱灾。（3）黄河的水量小，枯水期易发旱灾，影响农业收成影响：和人们生活；西江水量丰富，利于人们生活和农业生产夏季易发生水灾。
大兴安岭阴山
内流区塔里木河
再现辉煌
海河
河
黄
淮
河江
长
钱塘江
P46 活动1.
400mm 内流区外流区
太平洋流域印度洋流域
北冰洋流域内流区域
发源于唐古拉山. 经过青川藏云渝东海鄂湘赣皖苏沪
发源于巴颜喀拉山.经过青川甘宁渤海内蒙古晋陕豫鲁
源于长白山天池. 经过黑、吉太平洋
P46 活动2（2）.
分析地形、气候对河流分布有何影响？（内流区与外流区的差异）
外流河共同水文特征及成因
水量夏季风盛行时冬季风盛行时水文特征成因水文特征
成因
水位
结冰期
增大
上涨、形不结冰成汛期降水多气温高减少下降、形淮河以北结冰成枯水期淮河以南不结冰降水减少在0℃以下
外流河水文特征差异及其原因
地区东北地区秦岭淮河以北河流水量汛期含沙量结冰期流经湿润有春汛长(纬度半湿润地 (积雪融小(森林高,流经区水量丰化)夏汛茂密) 中温带富 (雨水) 寒温带) 流经半湿大 ( 植被汛期短短 ( 流润半干旱较差,水 ( 雨季地区水量土流失严经暖温带) 短) 较小重) 流经湿润无(流经亚区,降水长(雨季小(植热带,冬季量大,水长) 被较好)气温在零度以上) 量丰富

2-3河流和湖泊第一课时- 河流湖泊众多课件-2022-2023学年八年级地理上学期商务星球版

C. 西部非季风区
D.黄河和长江流域
5.我国内流பைடு நூலகம்河流补给主要来源是 ( C )
A. 夏季风带来的降水 B. 深层地下水
C. 高山冰雪融水
D.其他
6.下列河流，属于“含沙量小，结冰期长”的是 ( A )
A.黑龙江
B. 黄河
C. 珠江
D.雅鲁藏布江
7.长江流域湖泊众多，从西向东依次是（ B ）
A.鄱阳湖、洞庭湖、太湖
水文特征——外流河
结冰期
黑龙江结冰期约180天
黄河结冰期约100天
秦岭
0℃
该地区河流无冰期
北国风光，千里冰封。万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。为什么？
气
候
结冰期
水文特征——外流河
含沙量
渤海三千里，泥沙几万重。
外流河水文的共同特征及其成因
夏季风盛行时
冬季风盛行时
商务星球版地理八年级上册第二章中国的自然环境
第三节河流和湖泊
第1课时河流湖泊众多
1.在中国主要河流和湖泊分布图上找出我国主要河流和湖泊，知道外（内）流河、外（内）流区的概念。 2.结合中国主要河流和湖泊分布图，归纳我国外流河、内流河的分布特征，分析河流与地形、气候的关系。
珠江和塔里木河为什么有不同的归宿呢？
我叫塔里木河，谁说我不向往大海？可沙漠比大海更需要水的润泽。
我叫珠江，我跳过悬崖越过险滩，穿过平原，哼着欢快的小曲汇入茫茫大海。
河流的作用
内河航运
航运价值
水力发电
在祖国辽阔的大地上，有许多河
水能
流在奔腾流淌，其中长度在1000千米
价以上的河流有20多条，流域面积超过

仁爱地理八年级上册第二章第三节河流和湖泊(共33张PPT)

链接会考：2015年广东地理会考题
读图，完成29～30题． 29．关于黄河流经地形区的叙述，正确的是
（ C）
A．源头位于唐古拉山脉 B．上游全部流经青藏高原 C．中游主要流经黄土高原 D．下游流经江淮平原
30、黄河径流量较小的主要原因是（ C ）
A．长度较短，结冰期较长 B．中游为地上河，没有支流注入 C．流域内降水量小，蒸发量大 D．含沙量大，汛期较短
知识拓展：前景与展望（2）
治理黄河新设想：挖沙降河，悬河入地——每年在黄河口挖取泥沙，降低河口段河床，这样中下游河道的积沙就会被水冲移而下，使整个中下游河床逐年降低。只要每年挖沙不止，30年后黄河中下游河道积存的大约60亿立方米的泥沙就会被冲走，世界著名的“悬河”就可能变成地下河。
结合黄河存在问题，分析其形成原因，提出各段开发及治理的侧重点
四、黄河各河段的特征及开发、治理
上游：水能资源丰富梯级开发水能，修建大型水利枢纽工程；引水灌溉中游：水土流失严重大力开展水土保持工作：植树、种草。
治黄的关键：治沙
下游：地上河
清理泥沙，修建堤坝，加固大堤。
知识拓展：前景与展望（1）
四、二黄、河中各华河段民的族特的征“及其母开亲发河、治”理——黄河
上游组
中游组
下游组
结合课文和图2.26、2.27和2.28，讨论、归纳黄河上、中、下游的特征和存在的问题。
结合黄河存在问题，分析其形成原因，提出各段开发及治理的侧重点。
哪组和你们有相同的问题？
你们组的问题会影响哪一组？
你们组的主要问题，是受哪一组的影响？
列举黄河的开发利用；分析黄河各河段的问题及治理措施。

初中地理教学课例《第二章第三节河流和湖泊——黄河》课程思政核心素养教学设计及总结反思

经测定华北平原的土质与黄土高原基本一致。阅读上面的材料，分析黄河泥沙能够给我们带来哪
些益处？在这一过程中一是找一名同学到黑板上根据导学
稿上的要求动手绘制黄河的干流图，并填绘出与黄河有关的地理事物，其他同学在下面自主完成导学提纲，教师巡回指导。这一过程包括了学生的动手绘图和动笔填图两个环节，主要通过自读教材、填图落实来实现。评价激励的措施是通过教师的观察小组四名同学完成速度最快且质量最高的小组将得到小红旗一面，由老师画在黑板上的小组评价表自主识图栏中。
学则给予补充，从而为班内展示作准备。本阶段的评价激励措施是：通过教师的观察，发现
全员参与，讨论时声音大、热情高的小组在合作议图栏中得小红旗一面；说图展示时地图利用率高的小组则在说图展示中得小红旗一面。
2、班内展示，交流合作（班内说图）这一阶段主要是由几名小组代表到黑板前利用前面第一阶段时黑板上所画的图对部分知识点根据自己的理解进行讲解，在讲解时要求不能看书和导学稿，但可以将这些知点转化成自己的话说出来。如果展示的同学有什么错误或漏掉了知识点，等他说完后其他同学可以站起来给他纠正或补充。 3、点拨精讲，深化拓展（教师说图）
的海、流经的省区、地形区、主要支流、水电站等概况。
（2）明确黄河上中下游的分界点及上中下游的水教学目标
文特征。
（3）能分析理解黄河含沙量大的原因及危害
（4）知道黄河综合治理的主要措施及开发利用黄
河的成就。
八年级学生经过一年多的地理学习后，具备了一定
的地理学习能力，学生的读图、识图、绘图的能力有了
很大程度的提升；经过平常的训练，学生已经熟悉了地
也给两岸的人民带来了深重的灾难，学习黄河对认识我
国自然及改造利用“地上河”具有重要意义。从教材结

地理上：第二章第三节中国的河流和湖泊课件人教新课标

黄河
中国第二长的河流，源头位于青海省，是中国古代文明的发源地之一。
松花江
中国东北的重要河流，流经黑龙江等省份。
中国的主要湖泊
青海湖
中国最大的咸水湖，位于青海省，被誉为“高原明珠”。
洞庭湖
太湖
中国第二大淡水湖，位于湖南省，是中国重要的湿地保护区。
中国第三大淡水湖，位于江苏省防止水污染
减少污水排放和农业化学品使用，保持水质清洁，可持续利用。
3 湿地保护
湿地是重要的生态系统，保护湿地同时也保护了河流和湖泊的稳定性。
中国的河流与湖泊的旅游价值
张家界国家森林公园
位于湖南省，被誉为“地球上的天空”，景色壮丽，吸引了无数游客。
杭州西湖
位于浙江省杭州市，被列为世界文化遗产，以湖光山色和古建筑闻名。
中国的地理上：第二章第三节中国的河流和湖泊课件人教新课标
中国地处东亚，东临太平洋，世界上唯一的陆地上有14个国家和四个自由行政区，地理位置十分重要。
中国的主要河流
长江
亚洲最长的河流，流经中国境内，对中国的农业、工业和交通发挥着重要作用。
珠江
中国南方最长的河流，经过广东省和广西壮族自治区。
长白山天池
位于吉林省，是中国最高的火山湖，四季景色迷人，吸引了众多游客和摄影爱好者。
总结和结论
中国拥有众多重要的河流和湖泊，对经济发展和生态平衡起着重要作用。保护这些宝贵的资源对人类和自然世界都至关重要。
中国的河流与湖泊对经济的影响
1
水资源利用
中国的河流和湖泊是重要的水资源，
交通运输
2
支持农业灌溉、城市供水和工业发展。
河流和湖泊提供了便捷的水上交通，

八年级地理上册第2章第3节河流和湖泊(第1课时)教案 (新版)商务星球版

河流和湖泊（第1课时）⊙课标要求●在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。

●联系生活实际认识我国的外流区与内流区。

⊙教学目标1.在中国主要河流和湖泊分布图上找出我国主要的河流，对比归纳外流河与内流河的分布特征。

2.理解外流河、内流河的概念，对比感知内流河与外流河的主要差别，理解外流河与内流河水文特征的不同。

3.在中国主要河流和湖泊分布图上找出我国主要的湖泊，归纳湖泊的分布特点。

⊙教学模式●学案导学（以助学P43~44学习过程为学案）、先学后教、当堂达标⊙教学方法●自主探究、启发诱导、读图思考⊙教具准备●多媒体课件⊙教学过程一、课前预习一、河流湖泊众多1、指图1说出我国主要的河流：（1）①，②注入海，③注入海，④注入海⑤注入海，⑩，以上河流都注入洋；⑥，⑦，以上河流注入洋；⑧，注入洋，这些河流最终，属于河，其流经的区域成为；⑨，最终海洋，成为，其流经的区域成；Ⅰ区域为，Ⅱ区域为。

3、我国湖泊众多，主要分布在和地区。

是我国面积最大的湖泊，是一个咸水湖；我国面积当堂达标第三节河流和湖泊（第1课时）班级姓名得分读图、回答问题：（5分钟、20分）1、右图为我国季风区和非季风区图，也基本与我国内流区和外流区分布一致，回答以下问题：（1）若是季风区和非季风区：A 、B 。

（2）若是内流区和外流区：A 、B 。

（3）分界线：①②③④⑤。

（4）季节性河流多分布在区域。

2、读下图，回答问题：（1）河流①②③④⑤⑥⑦。

（2）以上河流中，汛期最长的是，结冰期最长的是，含沙量最大的是，不同于其它河流的是，注入印度洋的是，注入北冰洋的是。

（3）河流④的汛期一般在月。

（4）湖泊：A B CD E ；内流湖为。

（4）简要说明河流②流量最大的原因：。

【教学反思】本节课教学的设计应用了“学案导学、先学后教、当堂达标”教学模式，利用助学为有利抓手，结合地图册，引导学生将生活经验和以前所学的知识相结合，进行课前探究自学，课上合作交流和解决问题、积极展示，规范学生的学习程序和学习步骤，形成适用于地理具有地理特色的教学路子。

七年级地理上册第2章中国的自然环境第三节河流和湖泊第1课时以外流河为主课件鲁教版五四制

1．我国的外流区春季都干旱这种说法不正确。如东北地区春季气温回升，积雪融化，土壤墒情(土壤湿度情况)较好。
2．我国外流区和内流区河流的汛期都在夏季，但成因不同夏季，我国外流区受来自海洋温暖湿润的夏季风的影响降水丰富，河流形成汛期。夏季，我国气温较高，高山冰雪融水量大，内流区的河流形成汛期。
7．我国内流区和外流区的分界线大致是( B ) A．大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山 B．大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—祁连山脉东端，南接200 mm年等降水量线 C．干旱区和半干旱区的分界线 D．800毫米年等降水量线
8．我国内流区域面积广大，内流河年径流总量不足全国的5%，关于我国内流河的叙述错误的是( A ) A．汛期出现在冬季 B．多为季节性河流 C．水源主要来自高山冰雪融水 D．通常水量随夏季气温增高而增加
(3)图中数码①～⑦所代表的河流中，___①____ 河结冰期最长， ____③____河汛期最长， ____④____河含沙量最大，___⑦_____河是内流河。(均填数码)
(4)填表：
外流区
约占全国总面积 2/3
约占全国总水量 95%
内流区 1/3
5%
4．下列河流中，结冰期最长、含沙量最大、流量最大、汛期最长的河流分别是( C ) A．珠江、雅鲁藏布江、长江、黄河 B．黄河、松花江、长江、珠江 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．雅鲁藏布江、淮河、长江、珠江
5．关于我国外流河的叙述，正确的是( A ) A．外流河大多位于季风区 B．补给水源主要是高山冰雪融水 C．受季风影响，河流水位变化小 D．北方的河流结冰期较短，含沙量很小
1．有关我国河流的叙述，正确的是( D ) A．只要是流向国外的河流就是外流河 B．我国外流河分为两大水系，即太平洋水系和印度洋水系 C．我国西北地区的河流都是内流河 D．怒江、雅鲁藏布江均流向国外，最后注入印度洋

八年级地理上册第2章第三节《河流和湖泊》

K12课件
21
长江蕴藏着丰富的水资源和水能资源，具
有巨大的航运、灌溉和发电能力，是一条名副
其实的“黄金水道”。
K12课件
22
认识“黄金水道”
活动
长江干支流通航里程7万多千米，占全国内河通航里程的三分之二，并能实现江海联运。长江流域特别是中下游地区物产丰富，人口稠密，城市众多，经济发达，有很大的客运和货运需求。长江货运量约占全国内河货运量的三分之二。长江是名副其实的“黄金水道”。
19
长江下游江阔水深，水流平缓，无封冻期，有利于航行。长江入海口处江面宽达90多千米，水天相连，气势宏大。
长江下游江阔水深
K12课件
20
长江干流横贯东西，支流分列南北，江阔水深，终年不冻，是中国最重要的内河航道。长江干流处四川宜宾以下即可通行轮船，支流可以通航的水道共有3000多条，干支流通航里程达8万多千米，占全国内河通航里程的三分之二，货运量占60%，能实行江海联运。
K12课件
8
河流松花江黄河淮河长江珠江
长度（千米）流域面积（万平方千米）流量（亿立方米）
2308
55.7
762
5464
75.2
658
1000 6300 2214
26.9 180.9 44.4
622 9513 3338
我国主要河流比较
K12课件
9
长江
从卫星上拍摄的K长12江课件（三峡工程段）
��
K12课件
35
地上河景观
K12课件
36
保护母亲河行动
“保护母亲河行动”是一项大型的群众性社会公益活动，由保护母亲河宣传教育活动、保护母亲河工程和保护母亲河基金三部分组成，主要目的是动员包括青少年在内的最广大的社会力量，在哺育中华民族的母亲河——长江、黄河等江河湖泊流域植树造林、保持水土、防治污染，倡导和树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识，为国家生态环境建设作贡献。

商务星球版初中地理八年级上册2.3 河流和湖泊课件

小结：黄河含沙量大原因
黄河下游的特征：
河口
华北平原
桃花峪流速减慢
黄河下游的特征1
7米
小结：地上河的形成
河口
华北平原
桃花峪流速减慢泥沙淤积
地上河
下游流域狭小，少支流（河堤阻碍两侧水流的补给）
黄河下游的特征2
1989年2月13日
2009年6月20日
由黄河携带大量的泥沙流入海洋不断沉积形成，目前，三角洲的海岸线平均每年向海洋推进1.3千米。
黄河入海口
新中国成立前2000多年中
决口泛滥达1500多次平均3年2次，改道26次改道有9次，曾有7个入海口
黄河水患的治理
河口
黄根源
土高原
桃花峪
危害地上河
治理措施：
关键措施
1、在中游黄土高原地区：大力开展水土保持，控制水土流失，减少泥沙下泄
2、在下游：加固大堤，修建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海
第二章中国的自然环境第三节河流和湖泊
第3课时黄河
湿润
黄河的发源地和注入的海洋
渤海
黄河流经的省区
甘青海
山
宁夏
西山东
肃
陕西河南
四川
记忆：（主角：白蛇传里的小青和水浒传里的鲁智深)
小青穿过干旱宁静的内蒙古，进山遇见鲁智深）
长江黄河都经过的省区是：青海、四川
黄河上中下游的划分
上游
落差大，水能资源丰富，有凌汛
黄河中游的特征：
河口
黄中土游高原
桃花峪
黄土高原上的黄河
壶口瀑布
黄河上游
黄河中游
水文站
兰州

第二章 第三节 河流和湖泊1

八年级地理上册第二章第三节河流湖泊基础练习

第二章第三节河流和湖泊(1)

八年级地理上册 第二章 第三节 河流和湖泊(第1课时)教案 新人教版-新人教版初中八年级上册地理教案

八年级地理上册 第二章 第三节 中国的河流和湖泊课件

第二章 第三节《河流与湖泊》(第1课时)导学案(答案)