30 专训四初高中衔接题科目二力学初高中知识衔接题

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中考总复习物理专题训练四初高中知识衔接题

压表自身的电阻为 3 kΩ，读数为 3 V；电流表读数为
4 mA，则待测电阻 R 的真实值等于( C )
A．750 Ω
B．760 Ω
C．1000 Ω
D．1010 Ω
2. (2019·昆明)如图甲所示的电路中，电源电压为 9 V 保持不变，G 为灵敏电流计，其内电阻为 Rg 保持不变； R 为热敏电阻，其电阻与温度的关系如图乙所示．闭合开关，当热敏电阻所在的环境温度等于 20 ℃时，电流计的示数是 2 mA.则当电流计的示数是 9 mA 时，热敏电阻的阻值是 500 Ω，它所在的环境温度是 140 ℃.
3. 在电学实验中，往往认为电压表对测量的电路没有影响，事实上电压表有大的电阻值(简称内阻 RV)，在电路中有很小的电流通过电压表，电压表的示数就是这很小的电流与其内阻 RV 的乘积．现在要测量一个未知电阻 Rx(大约 2 kΩ～3 kΩ)的阻值，物理实验室中已有实验器材：2 节干电池(电压未知)、未知电阻 Rx、开关多个、导线若干．
A．绳子断了后，由于惯性气球将保持静止状态 B．气球受到风力和绳子拉力 F 沿水平方向的分力是一对平衡力 C．气球受到的重力与空气对气球的浮力是一对平衡力 D．气球受到的绳子拉力 F 与受到的风力是一对平衡力
4. (2019·绵阳)用水平力 F1 拉动如图所示装置，使木板 A 在粗糙水平面上向右匀速运动，物块 B 在木板 A 上表面相对地面静止，连接 B 与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为 F2.不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑．则 F1 与 F2 的大小关系( D )
动摩擦系数(μ)．如图所示为滑动摩擦力(f)与压力(F 压)
的关系图象，由图象可知下面结论错误的是( D )
A．当 F 压＝2 N 时 f＝4 N B．当 f＝2 N 时 F 压＝1 N

专题四初、高中知识衔接题

2．(动能定理)(2020 呼和浩特)如图所示，将质量为 1 kg 的物体从距离地面 1.6 m 的高度沿水平方向以 2 m/s 的速度抛出．不计空气阻力，物体从被抛出到落地，整个过程中机械能保持不变．
则落地时的速度为__6__m/s.(重力势能表达式 mgh，动能表达式12 mv2)
Hale Waihona Puke 3．(加速度)(2020荆州)如图所示，记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况．图甲中汽车做_匀__速__直__线_运动，其速度为__3_0_m/s；图乙中汽车10 s 末、20 s末、30 s末、40 s末的速度分别为10 m/s、20 m/s、30 m/s、40 m/s，
5．(力的合成)(2020贵阳)如图所示，将两根相同的轻质弹簧固定在水平地面，甲、乙两钢球(m甲>m乙)正对弹簧从同一高度h同时自由下落，两球接触弹簧并向下压缩弹簧．请回答下列问题：
(1)当各自速度达到最大值的位置时，哪个球使弹簧形变程度更大？ (2)若两球各自再继续向下运动相同的距离时，它们所受的合力分别为F甲和 F乙，请判断F甲和F乙的大小关系，并说明理由．(整个过程均在弹簧的弹性限度内，不计空气阻力)
实验步骤： ①保持重物 P 质量不变，让小车从 OA 间任意点释放，分别测出挡光片经过 A、B 两位置的挡光时间 tA 和 tB，以及挡光片从 A 运动到 B 的时间 tAB，计算出单位时间运动速度的改变量 (用 a1 表示)，即 a1＝vBt－ABvA .重复实验．a1 近似相等． ②增大重物质量且保持不变，让小车从 OA 间任意点释放，按照①的操作，计算出单位时间运动速度的改变量(用 a2 表示)．重复实验．a2 近似相等，且 a2>a1.
7．(电表内阻)(2020安徽)有一个量程为0～ 1 mA的小量程电流表G，内阻 Rg＝30 Ω，选择一定值电阻R0与它并联起来，如图所示．将A、B两端接入电路(图中I表示电流表G与电阻R0并联后的总电流).

中考物理专题复习《初高中物理衔接类问题》练习

中考物理专题复习《初高中物理衔接类问题》牛顿第三定律、动能、重力势能、弹性势能、机械能守恒定律、实际电流表和理想电流表、单摆摆动周期、平抛运动、斜抛运动、万有引力、电场力、凸透镜成像规律、磁力等问题，在初中阶段都没有量化的表达，有的只是定性的说明，但初中课程教学中，有的只是经过拓展学习，初步的达到了和高中阶段所学内容十分接近，在知识和知识简衔接处，用到一定的物理方法就完全可以达到高中阶段所学知识的水平。

在中考中，为了选拔能力素养突出的学生，物理试题的命制就会以初高中衔接知识为素材。

所以毕业班学生多学习这些问题，中考成绩会更加突出。

一、牛顿第三定律1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力.2. 牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.理解要点：(1)作用力和反作用力相互依赖性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不是先有作用力后有反作用力；（3）作用力和反作用力是同一性质的力；（4）作用力和反作用力是不可叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应注意同二力平衡加以区别。

（5）一对平衡力与作用力、反作用力的比较二、机械能守恒定律（一）动能1．概念：物体由于运动而具有的能量，称为动能。

2．动能表达式：221υm E K =3．动能定理（即合外力做功与动能关系）：12K K E E W -=4．理解：①合F 在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。

②合F 做正功时，物体动能增加；合F 做负功时，物体动能减少。

③动能定理揭示了合外力的功与动能变化的关系。

5.适用范围：适用于恒力、变力做功；适用于直线运动，也适用于曲线运动。

初高中物理知识衔接试题(两套题,含答案)

初高中物理知识衔接练习（一）班级：_________ 姓名：____________ 得分：___________一、选择题：（每小题4分，共60分）1.我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行。

预计2012年实施落月探测。

已知月球上无大气、无磁场、弱重力。

下列哪个仪器在月球上可以正常使用（）A.手电筒B.气压计C.指南针D.电铃2.汶川特大地震发生后，15位空降兵在极其恶劣的环境下实施伞降。

打通了重灾区与外界的信息通道。

空降兵在4999m 高空跳离飞机后先加速下降，最后以较小速度平稳着陆。

关于伞降过程中空降兵动能的变化。

以下说法正确的是（） A.越来越大 B.越来越小 C.先增大后减小 D.先减小后增大3.如图l 所示，badc 是一个“U ”型金属导轨，pq 是一根金属棒，可以在金属导轨上滑动。

金属导轨处于一个蹄形磁铁中，一重物通过定滑轮的细绳与金属棒相连，整个装置置于水平桌面上并处于静止状态。

当重物开始下落且pq 在磁场内运动的过程中（）A.回路中有电流，此过程电能转化为机械能B.回路中无电流，此过程电能转化为机械能C.回路中有电流，此过程机械能转化为电能D.回路中无电流，此过程机械能转化为电能4.如图2所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd 从a 点运动到d 点，钢珠（）A.通过d 时的速度比通过c 时大B.在c 点比在b 点的重力势能小C.从a 运动到b 的过程中，动能转化为重力势能D.从b 运动到c 的过程中，机械能转化为重力势能 5.把高2 cm 的发光棒立于焦距为5 cm 的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm 高的像，物体离凸透镜的距离可能是（）A.7.5 cmB.12.5 cmC.4.5 cmD.10 cm6.如图3所示，升降机以1m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N 。

下列说法正确的是（）A.升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 NB.升降机以1.5 m/s 速度匀速上升时对人的支持力大于500 NC.升降机以2m/s 速度匀速下降时对人的支持力等于500 ND.升降机以1 m/s 速度匀速下降时对人的支持力小于500 N 图 1图2图37.赛车比赛是人们喜欢观看的运动项目，在比赛过程中，下列说法错误的是（）A.以赛车为参照物，车内赛车手是静止的B.赛车速度越大，通过的路程越长C.加速或转弯时，力改变了赛车的运动状态D.赛车车身很低，轮子相距较远，在快速行驶时不易翻倒8.标有“2V，1W”字样的小灯泡和标有“20Ω，1A”字样的滑动变阻器，连接在如图4所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0-O.6A”，电压表的量程为“O-3V”。

物理初高中衔接第二部分、运动和力——习题及答案

物理初高中衔接第二部分、运动和力——习题及答案一、填空题1．诗人用用语言的韵律和意境赞美运动；画家用形态和色彩描绘运动；音乐家用旋律和节奏表现运动。

物理学中把叫做机械运动。

说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个事先选做标准的物体，叫做。

2．观察苹果下落时时的频闪照片（右图），可知苹果作运动。

（选填“匀速直线”或“变速直线”）3．影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的、、和。

在物理学中，把它们叫做力的三要素。

4．右图中的物体A的长度是cm。

5．家用暖水瓶的直径大约是4 。

我国一元硬币的直径最接近于2 。

6．某同学站在运动的电梯里，如果以他所在的电梯为参照物，则他是的。

7．有一句歌词：“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”这种描述是以为参照物的。

8．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中，竹排“游”是以为参照物，青山“走”又是以为参照物。

9．某飞机作匀速直线飞行，在10min内飞了120km，则飞机的飞行速度为km/h 。

经过半小时，飞机的飞行速度为m/s 。

10．坐在行驶的汽车上的一名乘客，欲估测前方隧道的长度。

在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如右图中甲、乙所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h。

由此可计算出此隧道长约km。

11．人用头顶球时，是与之间发生了力的作用。

若以球为研究对象，施力物体是，受力物体是。

12．运动员用网拍击球时，如右图所示，球和网球拍都变了形。

这表明两点：一是力可以使物体，二是力的作用力是。

此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。

13．在防治“非典”的活动中，为了迅速、准确地把我省的疫情上报中央，采用了通过光缆发送电子函件的方法。

若光缆传播光信号的速度是2×108m/s，成都到北京的光缆线路长度约为1600km，则从成都向北京发出的疫情报告，经s就可以被收到。

14．沿水平方向飞行的演习飞机到达目标正上方时，如果投弹，弹体会落到目标的。

初升高衔接班必考题

初升高衔接班必考题初升高衔接班物理试题及答案1、单项选择一、一辆车长期行驶，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。

这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（）A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小二、查看视力时，眼睛与视力表相距5 m。

医院里常按图1所示的方式检查视力，让被检查者面对平面镜而坐，身后是视力表。

已知人距平面镜2 m，那么视力表离平面镜的距离是（）A．5m B．2m C．3m D．4m三．光在同种均匀介质中是沿直线传播的，小红直不明白：在光纤通信中，光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路，从一端传到另一端的呢?后来通过“探究光纤怎样传输光信号”的活动中，她终于明白了：光信号在光纤中（）A．是靠光纤壁不断地反射而向前传播B．就像电流沿弯曲导线那样传播C．就像水流沿弯曲水管流动那样传播D．是靠光纤壁不断地折射而向前传播4．某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0．25mm厚的铝膜。

技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，冉向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了。

对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（）A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了C．大气压的作崩把铝膜压接到钢罐上了D．水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了5．图2所示的是高压输电线路，其中高压输电线与变压器之司安装有避雷器，它的作用是防止变压器遭受雷击。

关于这种避雷器，下列说法正确的是（）A．避雷器在通常电压下是导体，在遇到雷击的电压时是绝缘体B．在任何电压下避雷器都是导体C．在任何电压下避雷器都是绝缘体D．避甫器在遇到雷击的电压叫是导体，在通常电压下是绝缘体二、填空题（共18分）1 ．金秋十月，小琪一家人来到郊区游玩，看到农民过去用来舂米粉的工具(如图3所示)和磨面的工具(如图4所示)。

九年级物理中考试题课件4专题四初高衔接题

同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示，设两磁环
受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F和重力G的大小关 Nhomakorabea为（ D ）
A.F＜G
B.F=G
C.G＜F＜2G
D.F=2G
2.(2013·贵阳)在一次《趣味物理》讲座中，老师谈到传说中伽利略的比萨斜塔实验时说：“在不计空气阻力的情况下，从同一高度由静止开始下落的任何物体，都会同时落地，下落的快慢与物体的质量无关，这种运动叫做自由落体运动。” 课后，兴趣小组在老师的指导下开始研究自由落体运动，他们用频闪照相机(频闪间隔时间 t=0.1s)拍摄下了数张不同质量的金属小球从同一位置自由下落的影像，其中一张如图甲所示。
限时训练二（限时30分钟） 1.（2018·贵阳）如图所示，带正电的小球甲固定于水平绝缘支架上，另一带正电的小球乙从甲正上方A点由静止释放（图中虚线表示两球球心的连线）。已知：电荷间的相互作用力随它们之间距离的减小而增大。若乙运动至B点时，所受重力恰好等于甲对它的排斥力。不计空气阻力，下列对小球乙下落过程的
(3)他们比较数张照片，发现不同小球在同一时刻的确几乎都在同一位置，则说明了物体下落速度与质量无关。为了从理论上证明这一结论，请你计算：从0点起小球下落的距离s与对应时间平方t2的比值(至少取3个时间数据；比值的单位为m/s2)。
(4)通过比较这些比值，你能得出什么结论? (4)从(3)中的计算结果看，小球下落的距离s与对应时间平方t2 的比值是一个恒定值，则说明任何自由下落的物体，运动的距离s都只与运动时间t有关，小球下落的快慢与物体的质量无关。
解题策略
充分理解题干中的新知识，会将它与初中的物理知识结合起来运用。如动能公式与动能、重力势能、弹性势能之间的能量转化的综合应用，失重现象、加速度、运动与力的关系及同一条直线上的力的合成的综合应用等。

2021年中考物理专题复习：专题四初高中知识衔接题(含解析)

专题四初高中知识衔接题类型1力学(必考)1.已知物体的重力势能的表达式为E P＝mgh，其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，g为常量，取10 N/kg.如图所示，搬运工人用叉车将质量为100 kg的货物举高的过程中，重物的重力势能________(选填“增大”“减小”或“不变”)；当货物被举高到2 m 时，货物的重力势能为________J.第1题图2.物体重力势能的大小与其所受的重力及被提升的高度有关，用E p表示，关系式为E p＝Gh＝mgh.如图所示，光滑的圆弧轨道AB与粗糙平面BC平滑连接，现有一物块由静止开始从A点滑下，经B点进入水平面，最后静止在C点，若水平面上所受阻力为f，从A点到C 点重力所做的功全部用来克服阻力做功，则BC的长度s BC＝________．第2题图3.力可以用带箭头的线段表示，线段是按一定比例(标度)画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示法．请用力的图示法在图中画出重为6 N的物体静止在水平地面上时对水平地面的压力F N.第3题图4.如图，物体A静止在倾角为30°的斜面上，重力为2 N，摩擦力为1 N，请画出重力和摩擦力的图示．第4题图5.物理学中所说的路程是指运动物体运动轨迹的长度，位移是指运动物体位置的变化．实验中学田径运动场跑道示意图如图所示，A点是所有跑步项目的起跑点，也是400 m赛跑的终点，B点是100 m赛跑的终点．在学校运动会中，李铁同学参加了100 m赛跑，张军同学参加了400 m赛跑，则()第5题图A. 李铁、张军位置的变化相等B. 张军位置的变化最大C. 李铁、张军的路程相等D. 张军的路程最大6.位移是用来描述物体位置变化的物理量，可以用从初位置到末位置的一条有向线段来表示，其大小等于该线段的长度．如图所示，一物体在A、C间运动，下列说法正确的是()第6题图A. 物体从A到C，它的位移为2 mB. 物体从C到B，它的位移为4 mC. 物体从A到C的位移小于从C到B的位移D. 物体从A到C再到B，其位移和路程都为2 m7. (2019合肥50中模拟)如图所示的公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑行时三者间的相互作用，以下说法正确的是()第7题图A. 路面受到的自行车的压力和路面对自行车的支持力是一对平衡力B. 自行车受到的路面的支持力和人与自行车重力的合力为一对平衡力C. 自行车受到的路面的支持力和自行车的重力为一对平衡力D. 自行车受到的路面的支持力和人与自行车重力的合力为一对作用力和反作用力8.如图所示，一只氢气球系在绳子的一端，因受水平风力的影响，气球平衡时绳子偏离了竖直方向，以下相关说法正确的是()第8题图A. 在水平方向上，气球受到风力和绳子拉力F沿水平方向的分力B. 气球受到的拉力F与受到的风力是一对平衡力C. 在竖直方向上，气球只受到重力和绳子拉力F沿竖直方向的分力D. 在竖直方向上，气球受到的重力与空气对气球的浮力是一对平衡力9. (2020安徽逆袭卷)如图所示，物体A放在直角劈B上，直角劈B放在水平桌面上，物体A和直角劈B均保持静止，下列说法错误．．的是()第9题图A. 物体A的重力沿斜面方向的分力与A受到的摩擦力平衡B. 物体A的重力沿垂直斜面的分力等于A对B的压力C. 物体A受到的支持力与摩擦力的合力方向竖直向上D. 物体A的重力与B对A的支持力是一对平衡力10.(2020安徽逆袭卷)一个质量分布均匀的小球(球心为O) 通过细线挂在光滑的竖直墙壁上并保持静止，在分析细线对小球的拉力时，可以将其沿水平方向和竖直方向分解成两个分力，如图所示．下列说法正确的是()第10题图A. 拉力沿竖直方向的分力与墙壁对小球的弹力是一对平衡力B. 拉力沿竖直方向的分力大小等于小球的重力C. 拉力沿水平方向的分力与小球对墙壁的压力是一对平衡力D. 拉力沿水平方向的分力的大小与重力大小无关11.如图，物体a、b、c叠放在水平桌面上，水平力F b＝F c＝5 N，分别作用于物体b、c 上，a、b、c保持静止，以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的摩擦的大小，则()第11题图A. f1＝5 N，f2＝0 N，f3＝5 NB. f1＝0 N，f2＝5 N，f3＝0 NC. f1＝0 N，f2＝5 N，f3＝5 ND. f1＝5 N，f2＝5 N，f3＝5 N类型2电磁学(必考)12.两个均匀带电小球之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，这种相互作用力叫做库仑力，公式为F ＝k q 1q 2r2(k 为比例系数，r 为两个小球之间的距离)．当两个带电小球间距为r 时，两者之间的库仑力大小为F ；若保持两者的电荷量不变，而使间距增大为2r ，则它们之间的库仑力大小为( )A. 14FB. 12F C. 2F D. 4F 13. 我们知道磁场可以传递磁体间的相互作用，其实电荷间的相互作用也是通过电场传递的，且电场还可以像磁场那样用电场线描述．如图所示电场中的A 、B 、C 、D 四点，你认为________点的电场最强；图中A 、B 点所在的电场线方向是________(选填“从A 指向B ”或“从B 指向A ”)．第13题图14. 磁感线是为了形象直观的描述磁场而引入的一簇曲线．磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱，磁感线越密集的地方磁场越强．如图所示的A 、B 、C 、D 四处中，磁场最强的是________处．第14题图15. 两根平行导线通电后，会出现如图甲所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)．由此可以推断：在图乙所示的电路中，当开关S 闭合时，螺线管绕线的间距会________(选填“变大”“变小”或“不变”)．第15题图专题四初高中知识衔接题1. 增大 2 000 【解析】由重力势能的表达式为E P ＝mgh 可知，当货物离地面的高度h 越大时，货物的重力势能越大，所以在货物被举高的过程中其重力势能在增大；当货物被举高到2 m 时，货物的重力势能为E P ＝mgh ＝100 kg×10 N/kg×2 m ＝2 000 J.2. mgh f【解析】因为圆弧轨道AB 光滑，所以物块由静止开始从A 点滑下到达B 点时，机械能守恒，重力做功W ＝Gh ＝mgh ，从B 到C 重力做功为0，即从A 到C 重力做功为mgh .从A 点到C 点重力所做的功全部用来克服阻力做功，水平面上所受阻力为f ，根据W ＝fs 可得，BC 的长度s BC ＝mgh f. 3. 如答图所示第3题答图4. 如答图所示第4题答图5. D 【解析】由题意可知，400 m 的比赛中，起点和终点相同，所以在400 m 的比赛中位置的变化为零，而在100 m 的比赛中，做的是直线运动，位移的大小就是100 m ，所以李铁位置的变化100 m ，张军的位移是零，所以A 、B 错误；路程是指物体所经过的路径的长度，所以在100 m 、400 m 的比赛中，路程最大的是400 m ，故张军的路程大，C 错误，D 正确．故选D.6. B 【解析】位移的正负表示其方向，大小是指其绝对值，则物体从A 到C 的位移：x AC ＝－2 m －4 m ＝－6 m ，A 错误；物体从C 到B ，它的位移为x CB ＝2 m －(－2 m)＝4 m ，B 正确；由图知C 到B 的位移小于A 到C 的位移，虽然前者正数，后者是负数，但正负号表示方向，因此比较大小要看长度，C 错误；物体从A 到C 再到B ，其位移为－2 m ，其路程为s AC ＋s CB ＝6 m ＋4 m ＝10 m ，D 错误．故选B.7. B 8. A9. D 【解析】对A 进行受力分析，物体A 的重力被分解为沿斜面方向向下的力F 1和沿垂直斜面方向向下的力F 2，力F 1与A 受到的摩擦力是一对平衡力，力F 2与物体A 受到的支持力是一对平衡力，支持力与压力大小相等，A 、B 正确；物体A 静止，受力平衡，即物体A 受到的支持力与摩擦力的合力与物体A 的重力等大、反向，是一对平衡力，C 正确、D 错误．故选D.10. B 【解析】分析小球的受力，力的示意图如解图所示．由图可知，拉力沿竖直方向的分力与小球的重力是一对平衡力，大小相等，拉力沿水平方向的分力与墙壁对小球的弹力是一对平衡力，大小相等，A 错误、B 正确；拉力沿水平方向的分力与小球对墙壁的压力方向相同，而且没有作用在同一个物体上，因此不是一对平衡力，C 错误；重力的大小变化时，拉力沿竖直方向的分力随之变化，同时会引起拉力沿水平方向的分力变化，D 错误．故选B.第10题解图11. B 【解析】以a 为研究对象，a 处于静止状态，不受拉力，也就没有摩擦力，即f 1＝0；以ab 整体为研究对象，ab 处于静止状态，受到向左的拉力和向右的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即f 2＝F b ＝5 N ．以a 、b 、c 三个物体整体为研究对象，a 、b 、c 处于静止状态，受向右F c 的拉力和向左F b 的拉力，F b ＝F c ＝5 N ，相互抵消，受力平衡，因此c 不受地面的摩擦力．B 正确．故选B.12. A 【解析】根据题意可知，当两个带电小球间距为r 时，两者之间的库仑力大小为F ＝k q 1q 2r 2，当间距增大到2r 时，两者之间的库仑力大小为F ′＝k q 1q 2（2r ）2＝14F .A 正确．故选A. 13. A 从A 指向B14. A15. 变小【解析】在甲图中的通电导线，通过的电流方向相同时导线相互靠近，电流方向相反时导线相互排斥．螺线管上相邻导线中电流方向相同，相互吸引，因此间距变小.。

高中知识衔接题类型二力学衔接试题

类型二力学衔接单位：乙州丁厂七市润芝学校时间：2022年4月12日创编者：阳芡明衔接内容知识拓展初高中比照弹力发生形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。

弹力方向与物体恢复形变的方向一样初中物理通常只讲重物对支持面的压力,或者支持面对重物的支持力,绳对物体的拉力,而这些都是弹力动摩擦因数滑动摩擦力大小与压力成正比,表达式:F f=μF N,μ为动摩擦因数,大小与接触面粗糙程度有关初中物理只对滑动摩擦力大小有定性要求,高中物理上升到定量要求胡克定律在一定范围内,弹簧伸长量与其所受的拉力成正比,表达式:F=kx,其中k是弹簧的劲度系数,大小由弹簧自身决定均要求理解此结论,但初中物理对劲度系数不作要求力的合成一个力的作用效果与作用在物体上几个力的效果一样,那么这个力可以看成是几个力的合力初中物理要求知道平衡力作用效果;高中物理要求运用等效方法认识多个力的作用效果一共点物体在多个( 两个或者以上 )力的作用下初中物理只讲二力平衡,高中物理上升单位：乙州丁厂七市润芝学校时间：2022年4月12日创编者：力平衡处于静止状态或者做匀速直线运动,就说这几个力是平衡力到多力平衡牛顿第三定律作用在两个物体上的作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,可归纳为等值、一共线、反向、异体初中物理只要求知道力的作用是互相的;高中物理要求知道互相作用的两个力的关系机械功设力与物体运动方向夹角为θ,那么W=Fs cos θ,求功时可找出物体在力的方向运动的等效间隔初中物理只求力与物体运动方向在同一直线时所做的功;高中物理拓展到一般情况功率表达式( 定义式 ):P=,推导式:P=Fv 初中物理只求物体做功的平均功率;高中物理上升到如何求瞬时功率,求瞬时功率利用推导式其他受力分析、单位制( 根本单位与导出单位 )、功能关系、能量守恒等1.如图,有一轻弹簧K,其一端与墙相连,质量为5 kg的木块,沿光滑程度面以6 m/s的速度运动,并压缩弹簧,那么弹簧在被压缩过程中的最大弹性势能为90 J( 物体的动能公式E=mv2 )。

中考物理总复习专题4-初高中知识衔接题

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考法·互动研析
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6.(2017福建永春校级自主招生)以平面镜MO和NO为两个侧面的一
个黑盒子里有一个点光源S,黑盒子的另一侧面EN上开有一个小孔
P,如图所示。一位观察者在盒外沿与EN平行的方向走过时,通过P
孔能几次被S所发出的光照射到(
)
A.1次
答案:D
B.2次 C.3次D.4次
考点·梳理案:
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考题·体验感悟
9
考法·互动研析
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2ℎ
解析: 物体由斜面顶端滑至底端时重力做功 W=Gh=mgh,重力
1
势能减小了 mgh,物体的动能增加了 Ek=2mv2。因为忽略外界阻力的
影响,根据机械能守恒定律有,动能的增加量等于重力势能的减小量,
1
即 Ek= mv2=mgh,所以物体到达斜面底端的速度大小为 v= 2ℎ。
率)、加速度这些都是机械运动的相关知识。在做这些题时,首先
要明确其各物理量的含义,从其概念入手,根据题意对其进行分析
解答。速度和加速度还要在此基础上知道相应的公式再进行计算。
对于坐标系要知道横纵坐标代表的物理量,然后根据从图象中得到
的信息、题干中给出的已知条件及所要运用的相关公式进行计算
求解。
(2)受力分析模型、高中物理力与运动的模型一般涉及的知识点
考点·梳理自清
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考题·体验感悟
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考法·互动研析
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对应训练
1.
(2017安徽蒙城模拟)如图所示,将U形管底C处阀门关闭,再分别灌
些水。测出管中A、B两处水面的高度分别是h1和h2,在打开阀门的

中考物理复习第二部分题型研究题型四初高中知识衔接题(填空、选择题)试题

题型四初高中知识衔接题(填空、选择题)2017备考猜押一、光学1. 一束白光斜射到三棱镜上的O点，经折射后白光被分解为七种颜色的单色光，如图所示(图中只标注了其中两种色光的光路)．请在图中从O点开始画出黄色光a和蓝色光b的大致光路．第1题图2. 在光学中，如果光从空气(真空)进入某种介质时，入射角为i,折射角为r，则它们的正弦之比称为这种介质的折射率.折射率也等于光在空气中的速度与光在介质中的速度之比.如图所示，一束光以与镜面成45°角从空气投射到三棱镜的一个侧面上，在棱镜上发生折射，折射光线与棱镜侧面成60°角，并在棱镜另一侧面上恰好发生全反射．发生全反射时，入射角的正弦等于折射率的倒数，由此可知，该棱镜的顶角θ的大小为；光在玻璃中传播的速度为 m/s．第2题图二、力学Ⅰ位移、路程3. 物理学上用位移表示物体从一个位置到另一位置的位置变化，定义为由初位置指向末位置的有向线段.如图是某公园从入口A到出口B的三条路径，甲、乙、丙三位同学分别选择a、b、c路径从入口到出口比赛，则他们的路程不同，位移 (均选填“相同”或“不同”).第3题图4. v-t图像可直观看出物体的速度变化，根据图像还可以求出物体在某段时间通过的路程.如图所示物体甲在前3 s通过的路程可通过求图与时间轴所围阴影部分“面积”的大小求出路程大小，即s甲＝6 m.用类似的方法求出物体乙前3 s所通过的路程为 m.第4题图5. 物理学中用位移表示物体位置改变，指物体初位置指向末位置的有向线段，有向线段的长度表示位移大小.一物体在半径为R 的圆周上从A 处沿顺时针方向运动到B 处，则它通过的路程、位移大小分别是( )第5题图A. 32R π、32R πB. 32R π、32R π 6. 物理学中用位移表示物体位置改变，从初位置到末位置作一条有向线段，这条线段表示位移.如图所示，一物体沿三条不同的路径由A 点运动到B 点，下列有关它们的路程和位移的说法正确的是( )第6题图A. 沿路径Ⅱ运动的路程最大B. 沿三条路径运动的路程相同C. 沿路径Ⅲ运动的位移最大D. 沿三条路径运动的位移相同Ⅱ 加速度、平均速度7. 打点计时器是通过打点计时的仪器.某打点计时器输入的交变电流的频率是50 Hz ，则打点计时器每隔0.02 s 打一个点.若测得纸带上打下的第10个到第20个点的距离为20.00 cm ，则物体在这段时间的平均速度为 m/s.8. (2015合肥市一六八中学自主招生考核)一个做匀变速直线运动的物体，其路程和时间的关系式为2012s v t at =+ (其中v 0、a 分别为物体的初速度和物体单位时间内速度的变化量).小明在某次实验中得到做匀变速直线运动的小车路程和时间的关系式为s=3t +2t 2，则小车在单位时间内速度的变化量为 m/s 2，前3 s 内的平均速度为 m/s.9. (2014合肥市45中模拟)速度是描述物体运动快慢的物理量，而物体的速度往往是变化的，为了描述速度变化的快慢，在物理学中，人们引入了加速度的概念，加速度等于速度的改变量和发生这一改变所用时间的比值.关于加速度，下列说法错误的是( )A. 物体的加速度为零，其速度也为零B. 做匀速直线运动的物体其加速度大小为零C. 相等的时间内，加速度大的物体速度变化一定大D. 若用v 0表示物体开始时刻的速度(初速度)，用v t 表示过了一段时间t 后物体的速度(末速度)，用a 表示加速度，则0t v v a t-= Ⅲ 胡克定律10. 在弹性限度内,弹簧的弹力和弹簧的形变量(伸长或压缩值)成正比，写作：F=kx ，“k ”叫弹簧的劲度系数.在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个重力为1N 的钩码，弹簧长度为10 cm ，如果在该弹簧下端挂重力为2N 的钩码，弹簧的长度变为12cm( 弹簧始终发生弹性形变)，则该弹簧的劲度系数k 等于 N/cm ，弹簧的原长是 cm.11. 如图所示，将小球与固定在竖直墙壁上的轻质弹簧相连，小球可以在光滑的水平面上滑动.当小球在O 点时，弹簧处于自然伸长的状态，若将小球推至A 点，小球受到弹簧的弹力方向向；松手后小球在AB 间往复运动，在 (描述位置)动能最大.第11题图12. 已知弹簧的弹力F=kx ，其中k 称为弹簧的劲度系数,x 为弹簧从不受力的位置开始伸长或缩短的长度.如图，小球重为G ，静止在图中A 位置.现用力将小球竖直向下匀速移动l 至B 位置，此时弹簧(轻质)的弹力为 .第12题图13. (2015~2016阜阳市颍泉区二模)蹦极是一种勇敢者的运动.如图所示，一个人身上绑上弹性绳从高处蹦下后，人在弹性绳的牵引下会在一定范围内来回振动.若不计空气阻力，则下列说法中正确的是( )第13题图A. 弹性绳达到原长时人的动能最大B. 弹性绳拉力等于人体重力时人的动能最大C. 弹性绳伸长到最大长度时人的动能最大D. 弹性绳伸长时人所受到的合力方向始终向上14. 在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数.已知某弹簧的劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为 5 N 时，弹簧长度可能为( )A. 10 cmB. 15 cmC. 20 cmD. 25 cm15. 弹簧所受外力越大，弹簧的长度越长，于是李凯同学利用钩码和刻度尺探究弹簧的长度跟外力的变化关系，实验记录得到的相应数据如下表：则弹簧长度y关于钩码质量x的函数图像是( )Ⅳ动摩擦因数16. 重为100 N的木箱放在水平地面上，至少要35 N的水平推力，才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后，用的水平推力就可以使木箱匀速滑动，则物体所受的滑动摩擦力为30 N；已知滑动摩擦力f与压力N的关系可以用公式f=μN表示，μ称为动摩擦因数，表示接触面的粗糙程度，则此时μ= .17. 滑动摩擦力f与压力N的关系可以用公式f=μN表示，μ称为动摩擦因数.如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁加速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为( )第17题图A.μFB. μ(F＋Ｇ)C. μ(F－Ｇ)D. Ｇ18. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及压力的大小有关．在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力的比值为定值，这个定值叫作动摩擦系数μ．如图所示为滑动摩擦力f与压力F压的关系图像，由图像可知下面结论错误的是( )第18题图A. 当F压=2 N时f=4 NB. 当f=2 N时F压=1 NC. μ=2D. μ=0.5Ⅴ受力分析及力的合成与分解19. 如图所示，两个弹簧测力计钩在一起，两边分别施加拉力F，使测力计静止.则弹簧测力计的读数大小为( )第19题图A. 2FB. FC. 0D. 无法判断20. 一个物体只受到两个力的作用，F1=15 N，F2=20 N，则这两个力的合力不可能是( )A. 5 NB. 35 NC. 30 ND. 45 N21. 如图所示，轻杆BC一端用铰链固定于墙上，另一端有一小滑轮C，重物系一绳经C固定在墙上的A点，滑轮与绳的质量及摩擦均不计.若将绳一端从A点沿墙稍向上移，系统再次平衡后，则( )第21题图A. 绳的拉力增大B. 轻杆受到的压力增大C. 绳的拉力不变D. 轻杆受的压力不变22. 物体静止于一斜面上，物体的重力有两个作用效果，可以对斜面产生压力，还可以让物体沿斜面下滑，如图所示.则下述说法正确的是( )第22题图A. 物体受到两个力的作用B. 物体所受重力和斜面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力D. 物体所受摩擦力和物体所受的重力是一对平衡力23. L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力，则木板P的受力个数为( )第23题图A. 3B. 4C. 5D. 624. 如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v 的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，要使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是( )第24题图A. F1+F2B. mgC. 2mgD. 3mgⅥ动能、弹性势能25. (2016合肥市十校大联考)用手将一重为G的铁球缓慢放在一自然伸长的弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零(整个过程中不计能量损耗).则下列说法正确的是( )第25题图A. 从A点到C点铁球的动能一直减小B. 从A点到C点铁球的动能和重力势能之和一直增大C. 从A点到B点铁球的动能和重力势能之和不变D. 在C位置弹簧的弹性势能最大26. 如图所示，一个单摆做小角度摆动.不计空气阻力，关于单摆从最高点F到最低点E的过程中，摆球受力及力做功的分析正确的是( )第26题图A. 摆球摆动过程中受重力和绳的拉力，最低点时所受的合力为0B. 摆球从最低点到最高点的过程中，速度越来越小，最高点时所受的合力为0C. 摆动过程中，重力与绳拉力的合力在任一位置都不为0，重力与拉力均对小球做功D. 摆球从最高点到最低点过程中，只有重力对小球做功，将重力势能转化为动能27. (2016亳州市蒙城一中初中毕业班区域综合测试)如图所示的是运动员在投掷铅球的场景.铅球离手后，只考虑重力做功，铅球在空中飞行过程中动能E k随时间t变化的曲线最接近的是( )28. 如图所示，甲、乙两球质量相同，甲球用轻绳系住，乙球用橡皮条系住，都从水平位置静止释放，当两球到达悬点正下方K点时，橡皮条的长度恰好与绳长相等，则在K点时两球的速度关系是( )第28题图A. v甲＝v乙B. v甲<v乙C. v甲>v乙D. 无法确定三、电学29. 伏安法测电阻，电流表有内外两种接法.如图甲可认为测得的是电流表和R x的等效电阻.如图乙可认为测得的是电压表和R x的等效电阻.已知电流表的内电阻约为 0.1 Ω,电压表内电阻约为10 kΩ,若被测电阻约为5 Ω,应该用图中 (选填“甲”或“乙”)电路来测量，测量值R测与真实值R真相比较，R测R真(选填“大于”、“小于”或“等于”).第29题图30. 如图所示为实验室电流表的内部构造，由电流计(量程较小的电流表)和一个定值电阻R0并联而成，则定值电阻R0的作用是分流．若要改成较大量程的电流表，则定值电阻R0将换成阻值 (选填“较大”或“较小”)的定值电阻．第30题图31. 如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R(阻值未知)的实验电路图．如果电流表的内阻为R A，示数为I；电压表的内阻为R V，示数为U，则通过待测电阻R的电流为，待测电阻R的阻值为．第31题图32. 电压表是由小量程电流表改装而成，如图为电压表的内部结构图，的电阻R g=10 Ω，满偏电流I g=3 mA，接ab两接线柱时电压表量程为3 V, 接ac两接线柱时电压表量程为15 V.则R1=990 Ω，R2=4 000 Ω.第32题图33. 如图所示，电压表的量程为3 V，内阻为3 kΩ,现在给它串联上一个12 kΩ的电阻，改装后，则( )第33题图A. 电压表的量程不变B. 通过电压表的最大电流变大C. 当指针指到2 V 时，实际电压为10 VD. 当指针指到2 V 时，实际电压为8 V34. 电表都是由小量程电流表改装而成.如图所示，甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流表和一个变阻器R 组成，下列关于甲、乙两表说法正确的是( )第34题图A.甲表是电流表，R 增大时量程增大B.甲表是电流表，R 增大时量程不变C.乙表是电压表，R 增大时量程增大D.乙表是电压表，R 增大时量程减小35. 电流表和电压表都是由小量程电流表改装而成，如图甲为电流表改装示意图.图乙为电压表改装示意图，现在用两只完全相同的电流表分别改装成一只电流表和一只电压表，将它们串联起来接入电路中，如图丙所示，此时( )第35题图A. 两只电表的指针偏转角相同B. 两只电表的指针都不偏转C. 电流表指针的偏转角小于电压表指针的偏转角D. 电流表指针的偏转角大于电压表指针的偏转角36. 用均匀电阻丝制成如图所示的半圆环，O 为圆心，A 是BC 的中点，直径BC=2 m.用伏安法测得AO 两点间的电阻为R ，则这种电阻丝每米的电阻为( )第36题图 A. 42R π+ B. 22R π+ C. 24R π+ D. 22R π+ 四、磁学37. 如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线.由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比b 点的磁场 (选填“强”或“弱”)；若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N 极指向 (选填“P ”或“Q ”)处.第37题图38. (2016宁国市第一次调研)如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用，向纸面内偏转.若将两个磁极对调，则电子束将向 (选填“纸面内”或“纸面外”)偏转.第38题图39. 如图所示，当条形磁铁向右靠近圆环时，圆环向右偏离，试在图中标出圆环中的电流方向.第39题图40. 图中箭头表示磁感应线的方向，请画出小磁针的转动方向.第40题图41. 如图所示，无摩擦平行金属导轨固定在一水平面内，一初速度为v的导体棒沿导轨水平向右运动，整个装置处在方向竖直向上的匀强磁场中.则导体棒中 (选填“会”或“不会”)产生感应电流，在导轨上运动过程中，导体棒的速度 (选填“不变”、“变小”或“变大”).第41题图42. 如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为E1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的机械能为E2．金属框在通过磁场的过程中 (选填“会”或“不会”)产生感应电流；请判断E1和E2的大小关系：E1E2．(提示：金属框是导体，有电阻)第42题图43. 如图所示，在一圆环形导线的中央放置一个小磁针，当导线中通入稳恒电流的方向如图所示，下列说法中正确的是( )第43题图A. 小磁针的N极转向纸内并能保持静止B. 小磁针的N极转向纸外并能保持静止C. 小磁针仍保持静止不转动D. 小磁针的N极在纸面内沿顺时针方向转动44. 如图所示，A、B是完全相同的两个线圈，使它们从同一高度处同时由静止释放，其中A 经过了一个磁场区，不计空气阻力，则( )第44题图A. A和B同时落地B. A先落地C. B先落地D. 落地时它们的速度A比B大45. 如图，铜质圆环从条形磁铁的正上方由静止开始下落.当通过闭合线圈的磁感线数量发生变化时，会有感应电流产生，则圆环在下落过程中，下列分析正确的是( )第45题图A. 铜环在下落过程中的机械能总量不变B. 磁铁对桌面的压力始终等于其自身的重力C. 铜环落到桌面停止时其温度降低D. 铜环在下落过程中部分机械能转化为电能题型四初高中知识衔接题(填空、选择题)一、光学1. 如答图所示第1题答图【解析】白光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，这条彩色的光带颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，红光的偏折程度最小，位于最上面，紫光的偏折程度最大，位于最下面．由光带顺序可知，黄色光和蓝色光均在红光和紫光的中间位置，且黄色光位于蓝色光的上面，并标出箭头表示光的传播方向．如答图所示．2. 75° 2.12×108 【解析】光线在棱镜的左侧面上入射角为i ＝90°－45°＝45°，折射角为r ＝90°－60°＝30°，则棱镜的折射率为n ＝sin r sin i ＝sin 45°sin 30°＝ 2.根据sin C ＝1n ＝12知，C ＝45°.根据几何关系，三棱镜的顶角θ＝75°.n ＝2＝c v ，则v ＝c 2＝3×108 m/s 2≈2.12×108 m/s.二、力学Ⅰ 位移、路程3. 不同相同【解析】由位移定义可以得出他们的位移相同，但是所经过的路程是不同的．4. 4.55. B 【解析】路程指的是物体运动轨迹的长度，这里应指的是圆周长的34，即3πR 2；位移指初位置指向末位置的有向线段的长度，即指线段AB 的长度，为2R .故选B.6. D 【解析】物体沿三条不同路径由A 运动到B ，经过的路线不同，它们的路程也就不同，经过路径Ⅲ的路程最大，经过路径Ⅱ的路程最小；物体的起点和终点都相同，从初位置到末位置的有向线段相同，所以三条路径运动的位移是相同的，D 项正确．故选D.Ⅱ 加速度、平均速度7. 1 【解析】由s ＝vt 知，v ＝s t ＝20.00 cm 10×0.02 s ＝0.2 m 10×0.02 s＝1 m/s. 8. 4 9 【解析】由s ＝v 0t ＋12at 2和s ＝3t ＋2t 2可知，12a ＝2，解得a ＝4 m/s 2；小车在前3 s 内通过的路程为s ＝3t ＋2t 2＝3×3 s＋2×(3 s)2＝27 m ，所以前3 s 内的平均速度为v ＝s t ＝27 m 3 s＝9 m/s. 9. A 【解析】Ⅲ 胡克定律10. 0.5 8 【解析】设弹簧的原长为L，第一次弹簧的形变量为(10 cm－L)，第二次的弹簧的形变量为(12 cm－L), 根据F＝kx列出方程组，1 N＝k·(10 cm－L) ①，2 N＝k(12 cm －L)②，由①②得k＝0.5 N/cm，L＝8 cm.11.右O点【解析】小球在O点时，弹簧处于自然伸长的状态，所以当弹簧被压缩时，小球受到水平向右的弹力；松手后在弹力的作用下，小球加速向右运动，到达O点时，虽然在水平方向不受力，但由于惯性，小球仍会保持运动的状态，所以小球通过O点后继续运动，但弹簧被拉伸，弹力的方向向左，使小球减速，到达B点时速度为0.根据以上分析可知小球在O点速度最大，动能最大．12.G＋kl【解析】小球静止在图中A位置，设此时弹簧伸长的长度为x0，由二力平衡条件可知，此时弹力等于重力G，即G＝kx0；当用力将小球竖直向下移动l至B位置时，弹簧伸长量为x0＋l，此时弹簧的弹力F＝k(x0＋l)＝kx0＋kl＝G＋kl.13. B 【解析】当人下落到绳未达原长时，人的速度一直在增加，动能在增大．当绳子开始伸长时，绳子对人产生向上的拉力，且拉力随着绳子的伸长而增大．在绳的拉力达到人的重力之前，人的重力大于绳子对人向上的拉力，人仍在向下加速，其动能仍在增大．当绳子伸长到使弹力等于人的重力时，人的速度达到最大，动能也达到最大，B正确，A错误；当绳伸长到最大长度时，人的速度为零，其动能也为零，C错误；当弹性绳伸长时，人受到弹性绳向上的拉力，当拉力小于人的重力时，人所受到的合力方向向下，当拉力等于人的重力时，人所受到的合力为零，当拉力大于人的重力时，人所受到的合力方向向上，D错．故选B.14. B15. C 【解析】由数据分析规律，钩码每增加50 g，弹簧长度增加1 cm，故在275 g时长度达到7.5 cm，然后弹簧长度不变，故选C.Ⅳ 动摩擦因数16. 30 N 0.3 【解析】对物体进行受力分析，物体所受滑动摩擦力等于水平推力等于30 N，物体所受压力N等于重力等于100 N，由f＝μN得μ＝0.3.17.A 【解析】由题意可知物体与墙面之间的压力为F，由f＝μN可知A答案正确．故选A.18. D 【解析】本题为初高中知识衔接题，可利用已知条件结合图像解题．由图得：当F压＝2 N时f＝4 N，当f＝2 N时F压＝1 N，A、B均正确；μ＝fF压＝2 N1 N＝4 N2 N＝2，C正确，D错误．故选D.Ⅴ 受力分析以及力的合成与分解19. B 【解析】对两个测力计进行受力分析，结合牛顿第三定律，分析出弹簧测力计的读数等于拉力F.20. D 【解析】两个力的合力最大为两个力的和，最小为两个力的差，当不在同一直线上时，合力小于二力之和大于二力之差，D不符合．故选D.21. C 【解析】绳子系在滑轮C上，则有绳子两端拉力相等，大小为D的重力，所以不管A往哪里移动，绳子拉力始终不变，故A错误，C正确；又因为轻杆BC一端由铰链固定在墙上(铰链跟家里门上面的差不多)，那么BC为动杆，平衡时AC段和CD端绳子拉力合力必须沿杆方向(定杆可不沿杆)．以C处为质点画出受力分析图(三力平衡)A点向上移动之后(BC杆逆时针，即向上转动)绳子拉力大小不变，夹角增大，合力变小，C点受到杆的支持力与其它两个力的合力等大反向，则有C处所受的支持力变小．根据牛顿第三定律，作用力与反作用力，轻杆受到的压力减小，故BD错误．故选C.补充：在判断杆所受压力变化时，也可以沿x轴、y轴正交分解，AC绳子大小不变，与x轴夹角变小，易判断C处所受支持力变小，再结合牛顿第三定律，杆所受压力变小．22. C 【解析】对斜面上的物体进行受力分析，物体受到3个力的作用，A错误；重力和支持力不在同一直线上，B错误；对重力分解，C正确；重力和摩擦力不在同一直线上，D 错误．故选C.23. C 【解析】滑块Q匀速下滑，因此滑块Q受到重力、P的支持力、弹簧弹力三个力作用，因此木板P受到Q的压力和弹簧的弹力的作用；若将P与Q看作一个整体，因为其做匀速运动，因此一定受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用．综上，木板P 受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、滑块Q的压力、弹簧的弹力共5个力的作用．故选C.24. C 【解析】木块受到的重力为：G＝mg.在竖直方向上，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f ＝G＝mg，方向为竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的推力与物体向下的重力、向下的摩擦力的合力是平衡力，F＝G＋f′，由影响滑动摩擦力大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变，所以f＝f′，则F＝G＋f＝2G＝2mg.故选C.Ⅵ 动能、弹性势能25. D 【解析】从A点到B点，铁球的速度增加，动能增大，A错误；从A点到C点，铁球对弹簧做功，铁球的动能和重力势能之和减小，B、C错误；在C位置铁球的动能和重力势能最小，全部转化为弹性势能，故D正确．故选D.26.D 【解析】摆球在摆动过程中受重力和绳的拉力，两个力的合力在任何位置均不为0，若在某个位置合力为0(平衡力)，那么小球将会保持静止状态或做匀速直线运动，A、B错误；摆动过程中，重力做功，拉力与球的运动方向始终垂直，故不做功，C错误；从最高点到最低点，小球重力势能转化为动能，D正确．故选D.27. A 【解析】如图所示，铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零．从出手到最高点过程中，速度减小，此过程动能减小；在下落的过程中，速度不断增大，此过程动能增大．所以整个过程中铅球的动能先减小再增大，故B、D错误；铅球处于最高点时竖直方向速度为0，但水平方向仍然有速度，因此动能不为0，故C错误，A正确．故选A.28. C 【解析】甲、乙两球质量相同，所以在最高处时两球重力势能相同，甲球释放后到K点，重力势能只转化成动能，而乙球释放后到K点，橡皮条被拉长，具有弹性势能，所以乙球的动能小于甲球的动能，所以v甲>v乙，故选C.三、电学29.乙小于30.分流较小【解析】由题图知电流表的内部构造，由电流计和一个定值电阻R0并联而成，则定值电阻R0的作用是分流；因为改变电流表量程时，其并联部分两端的最大电压不变，所以根据欧姆定律可知，要使定值电阻分得的电流更大，应减小定值电阻的阻值．31.I－UR VUR VIR V－U【解析】因为R与并联，的示数为U，所以根据欧姆定律得，通过的电流为I V ＝UR V ，所以通过待测电阻的电流I R ＝I －I V ＝I －U R V ；待测电阻阻值为：R ＝U I －U R V＝UR V IR V －U. 32. 990 Ω 4 000 Ω 【解析】U ab ＝I g (R g ＋R 1)，带入数据得出R 1＝ 990 Ω；U ac ＝I g (R g ＋R 1＋R 2)，带入数据得出R 2＝4 000Ω.33. C 【解析】由于电压表指针偏转角度与通过表头的电流成正比，最大满偏电流不变，因串联电阻后，内阻变大，由欧姆定律可得当电流达最大时，电压表的实际量程变大，故A 错误；电压表采用了表头与电阻串联的组成，最大电流取决于表头的限制电流，故通过电压表的最大电流不变，B 错误；因为电压表与电阻的阻值之比为1∶4，则由欧姆定律可得，原电压表与电阻分压之比为1∶4，故当电压表示数为2 V 时，加在电阻两端的电压为8 V ，则总电压为10 V ，C 正确．D 错误．故选C.34. C 【解析】并联分流，且并联电阻值越小分到的电流越大；串联分压，且串联电阻值越大分到的电压越大．故C 正确．故选C.35. C 【解析】电流表并联电阻的分流，通过小量程电流表的电流较小，故电流表的指针的偏转角小于电压表指针的偏转角，所以C 正确．故选C.36. A 【解析】依题意可知半圆环的半径为1 m ，BC ︵的长度为π m ．图上ABO 与ACO 两段电阻丝长度相等，电阻相等．实际上AO 两点间的电阻就是上述两段电阻丝并联后的电阻．设BO 段电阻丝的电阻为R 1，则ABO 、ACO 两段的电阻均为πR 12＋R 1＝（π＋2）R 12，ABO 、ACO 两段电阻丝的并联电阻为（π＋2）R 14＝R ，解得R 1＝4R π＋2，A 选项正确．故选A. 四、磁学37. 弱 Q 【解析】从图中可以看出a 点的磁感线比b 点的磁感线疏，故a 点的磁场比b 点的磁场弱；小磁针静止在b 点时，其N 极指向与该点磁感线的方向一致，故N 极指向Q 点．38. 纸面外【解析】通电导体受磁场力的方向与电流方向、磁场方向有关．已知一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用，向纸面内偏转；当磁极对调后，电流方向没有改变，因此电子束偏转方向与原来相反，即向纸面外偏转．39. 如答图所示第39题答【解析】条形磁铁向右靠近圆环时，圆环向右偏离，说明圆环的左侧是它的N 极．根据安培定则，右手大拇指指向N 极，四指握住圆环，四指弯曲方向即为圆环中的电流方向，如答图所示．40. 如答图所示。

2023年初高中衔接试题力学篇(二)

（2）天平平衡后开始测量，测量步骤如下
A．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量
B．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量
C．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积
请根据以上操作步骤，写出正确的操作顺序______（填字母）；
（3）若在步骤B中测得烧杯和盐水的总质量为，其余步骤数据如图丙所示，则倒出到量筒中盐水的质量是______g，体积是______ 。
A．弹簧的弹性势能与物体的重力势能之和先减少再增加
B．弹簧对重物做的功等于重物机械能的变化量
C．重物对手的压力随下降的距离均匀变化
D．手对重物做的功一定等于重物重力势能的变化量
3．如图所示，一端开口一端封闭的长直玻璃管，灌满水银后，开口端向下竖直插入水银槽中，稳定后管内外水银面高度差为h，水银柱上端真空部分长度为L。现将玻璃管竖直向上提一小段，且开口端仍在水银槽液面下方，则（）
（2）当水平面如果是绝对光滑时，物体速度将不会减小，则物体将做________________，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）若小明在实验前调试实验装置时，将小车从斜面顶端由静止下滑时，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______。
故选D。
7．D
【详解】A．乙图中，金属块a浸没在水中时，弹簧秤的示数为1.0N，受到浮力的大小必为，A错误；
B．甲图中，金属块a部分浸入水中时，受到浮力的大小为0.3N，在甲乙中，金属块a除了侵入水中深度不同外，侵入水中体积也不同，则利用甲、乙，不能得出同一物体浸入水中深度越深，所受浮力越大的结论，实际物体在同一溶液中，排开液体的体积越大，受到的浮力越大，B错误；

初高中物理学习知识衔接试卷试题.docx

初高中物理知识衔接试题（力学部分）枝江市七星台二中徐明和1.可以用图像来表示物体的运动状态，如图 1 所示，表示物体运动速度相同的是（）甲乙图1丙丁A．甲乙B．甲丁C．乙丙D．丙丁2.人在湖水中用桨划船时, 使船前进的力是（）A.人对船的推力C. 水直接对船的推力B.D.桨对水的推力水对桨的推力3.甲、乙两个小朋友拔河 , 关于他们相互作用力大小的说法正确的是( )A.甲把乙拉过来 , 说明甲拉乙的力大于乙拉甲的力B.甲和乙谁也没拉动谁 , 说明他们相互之间没用力C.只有甲和乙谁也没拉动谁 , 他们的相互作用力大小才相等D.他们俩人之间的相互作用力大小总是相等的4.关于质量和重力的下列各种说法中正确的是( )A.重力有方向 , 而质量无方向B.在赤道附近物体的质量和重力都要变小C.在太空中物体的质量和重力都等于零D.以上说法都正确5.升降机以 1m／ s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为 500N ．下列说法正确的（）A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB．升降机以 1． 5m／ s 速度匀速上升时对人的支持力大于500NC．升降机以2m／ s 速度匀速下降时对人的支持力等于500ND．升降机以1m／ s 速度匀速下降时对人的支持力小于500N6.物体从光滑的斜面滑下的过程中( 不计空气阻力 ) ，受到的力有 ( )A. 重力和支持力B.重力、支持力和下滑力C. 重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力7.下列有关运动和力的描述或解释正确的是（）A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的B.用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力8.如图 2，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆动又摆回来。

有关铁锁在摆动过程中的能量转化，下列说法正确的是（）A．铁锁回摆后能碰到鼻子，因为铁锁的机械能始终不变B．铁锁下降过程中，重力势能转化为动能图 2C．铁锁上升到最高点，重力势能最小D．铁锁下降到最低点，动能最小9.如图 3 所示，体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼和标枪都是把物体斜向上抛出的运动。

30 专训四 初高中衔接题 科目二 力学初高中知识衔接题

中考总复习物理专题训练四 初高中知识衔接题

专题四 初、高中知识衔接题