中古时代的欧洲
第3课 中古时期的欧洲 课件
服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶 保障和维护奴隶 《民法大全》内页
和隶农必须严加惩治。
主贵族的利益。
(一)拜占庭帝国(东罗马帝国)(395-1453年)
公元395年
罗马帝国分裂为东 西罗马帝国,东罗 马帝国版图如下:
13世纪初
西欧封建主组 建十字军东征, 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领土。
中古时代王权的振兴是在城市兴起之后。城市兴起和工商业 的发展使市民阶级逐渐强大起来,成为重要的社会力量。国王 为了战胜封建贵族,取得了市民阶级的支持。王权与市民的联 盟才逐渐战胜了封建割据势力。13、14世纪英、法国王正是在 市民的支持下强化中央政权的。但是王权的强大尚未达到任意 号令天下的程度。所以在国家遇到困难时还得向僧侣、贵族、 市民等级寻求帮助。于是在国王领导下的等级代表会议应运而 生。当等级代表向国王妥协时,往往要求国王以改革和让步作 为回报。君主的权力实际上有一定的限制。
②封建主在各自的领地内独立行使权力,
政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
◎效忠礼
思考 :封君封臣制度与西周分封制的不同
我的附庸的附庸,不是我的附庸
普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣
比较项
西欧封君封臣制度
西周分封制
不同点
社会性质 维持形式 统治方式
封建社会 以土地为纽带,靠效忠维系 各级封建主不可越级统治
封君封 臣制度
保政 基经 障治 础济
庄园与农 奴制度
二、中古西欧的王权、城市与教会 (一)中古西欧的王权
初期: 权力分散,王权软弱。 中后期: 王权加强,孕育统一力量。
名词解释:民族国家是指 欧洲近代以来,通过资产 阶级革命或民族独立运动 建立起来的,以一个或几 个民族为国民主体的国家。
第3课 中古时期的欧洲课件(22张PPT)
第3课 中古时期的欧洲
概念解读:
中古时期:世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。 该时期也是欧洲的封建社会或中世纪时期。 中世纪(Middle Ages)(约公元476年-公元1453年),是欧 洲历史上的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公 元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。中 世纪,为什么是中?那是说,上面接着西罗马帝国的灭亡,下 面接着地理大发现、文艺复兴,进入近代了。所以中间这段就 叫做中世纪。
政治:支持王权,促进了国王的统一事业,有利于民族国家的形成。 经济:瓦解了庄园和农奴制度,推动了西欧商品经济的发展。
社会:推动了工商市民阶层的兴起。
城市的空气使人自由。 ——中古西欧谚语
城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中。 ——马克思
3、基本文化特征:基督教会
(1)经济: 拥有大量庄园和土地,向信徒征收什一税 (2)政治: 形成从教皇到各级神职人员的等级制度 (3)思想: 控制着人们的精神生活
隶的,按杀人罪处理”
材料三:《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。
积极性:是罗马-法--的《集社大会变成迁者与,<推罗马动民帝法国大长全治>的久编安撰》
材料四:(十现五实、)十,六是世纪欧,洲西民欧法各的国基,础除,英影国外响,后普世遍出现了“采用
罗马法”的热潮。
---沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响
利被迫妥协,去向教皇请罪。教皇故意 宣布英国国王是“英国教会在地
不予理睬,去了远离罗马的卡诺莎行宫。 上之惟一最高首脑”,从此,英
德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜,受 国完全脱离了罗马教廷的控制,
尽精神侮辱后,教皇才同意恢复他的教 籍和帝位,但仍然剥夺了他的权力。
第3课 中古时期的欧洲
拜占庭文明的特点: 具有继承性、开放性和包容性。
公元395年
6—7世纪的拜占庭帝国
阿拉伯人占领了从叙利亚到北非的大片土地。11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区。
13世纪初
西欧封建主组建十字军东征,占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
卡诺莎之辱
1529年,都铎王朝的亨利八世以教皇不同意他与王后离婚为由开始与罗马教廷走向决裂。1533年,亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金;1534年,英国国会通过了《至尊法案》,宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”,从此,英国完全脱离了罗马教廷的控制,成为一个新教国家。
《至尊法案》
提供稳定环境
工商业复兴
耕地面积增加
动力技术进步
人口增长
(二)经济:城市兴起与自治1.兴起原因2.兴起时间:10-11世纪3.自治原因:
封建主用对待农奴的方式对待市民,对市民的生产和经营造成影响。
材料4:在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。 ——《世界上古史》
天主教会是中世纪西欧庞大的经济实体,它拥有大量地产,向广大农民征收高额封建地租,甚至收苛捐,如赦罪费、法庭诉讼费,出卖赎罪券。 ——《世界文化简史》
【思想】基督教统治1.地位:基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。2.表现①政治:形成从教皇到各级神职人员的等级制度;教权高于王权③思想:控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚人性的发展。
城市自治:由被封建主控制到行会或商会上层分子把持城市政权,行使城市治理的职责。
(二)经济:城市兴起与自治1.兴起原因2.兴起时间3.自治原因:4.自治方式:①与封建主谈判;②以金钱赎买;③武装暴动
中古时代的欧洲
英国
芬兰
丹麦
瑞士
圣索菲亚大教堂
意大利米兰大教堂有135个尖塔,像浓 密的塔林刺向天空,并且在每个塔尖上有神 的雕像。
三.西欧城市的复兴
10世纪,作为手工业和商业中心的城 市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如 同“中世纪的花朵”到处开放。最著名的 城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦 萨,法国的巴黎,英国的伦敦等。 城市的空气使人自由。
一、西欧封建等级制度(P30D1) 476年, 西罗马帝国灭亡后, 1、法兰克王国建立: 日耳曼 人在它的废墟上建立起了一些王国, 法兰克 王国。 其中最重要的是 2、★★采邑改革:(1)时间人物: 马特 公元 8世纪 初,法兰克王国的宫相( 查理· ) (2)内容:推行 土地分封 制度的改革 (3)影响:采邑改革以后,西欧逐渐形成了 从 国王 到 骑士 的 金字塔 形的 封建等级制度。 3、西欧封建等级制度的表现: 1)呈现 金字塔 形状 2) 国王 是最高的封建主 3) 骑士 是最低的封建主。
• 材料二:琅城建立在封建主领地上,起初, 市民用巨款向城主戈德里赎买了自治权,成 立了城市自治公社。但戈德里挥霍掉赎金后, 背信弃义取消了城市的自治权。1112年,被 激怒的市民拿起弓箭、木棍、长矛,高喊公 社!公社!冲进主教住宅,杀死了戈德里。 琅城市民争取城市自治的斗争一直持续到 1128年才胜利。 • 1.从材料看市民斗争的对象是谁? • 2.从材料看起义的阶级是什么人? • 3.从材料看市民斗争的目的是什么? • 4.早期市民争取城市自治的方式有那些?
(公爵、侯爵、伯爵) (子爵、男爵)
CharlesMartel 约688~741
查理· 马特
“我的封臣的封臣,不是 我的封臣。” 西欧封建等级制度的特点:
中古时期的欧洲ppt课件
五代 十国
春 秋战国
古代欧洲
公元1500年左右
约BC21世纪
中古
上古
秦汉
隋唐
BC2070年
BC475- BC221
西欧封建社会的产生日耳曼大迁徙西罗马帝国灭亡罗马帝国在2世纪尚能抵御周边部落和邻国入侵。3世纪以后,罗马帝国日渐衰败,日耳曼人逐渐渗入。5 世 纪后期,日耳曼人最终消灭了西罗马帝国,欧洲开始进入封建社会。这幅图反映的是2世纪时罗马人与日耳曼人冲突的情景。一 ·… 世纪末罗马帝国的磁界—-395年东西罗马帝国的分界线人民起义的主要地区→ 日耳曼人入侵路线
封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠 誓词如下:我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因 我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行, 一举一动,必 将以他的意志为准则,绝无违背。— — [美]约翰 · 巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》第 一卷
上帝罗马教皇红衣主数大 取主教神发信徒
变化与发展·中古西欧:教会举足轻重、束缚人性
·······
1076年,神圣罗马帝国皇帝亨利四世也教皇发生冲突后被迫向教 皇屈服,他专程前往阿尔卑斯山,静候前往奥格斯堡路经此地的 教皇,并在教皇暂住的卡诺莎城堡外(Canossa),隆冬之日赤足披 毡站立3天,表示悔过。此事件在历史上被称为“卡诺莎觐见”。1294年,教权至上论者卜尼法斯 八世任罗马教皇,为支付战争 费用,腓力四世向素有免税特 权的法国神职人员征税。 卜尼 法斯八世开除腓力四世的教籍。 腓力四世利用小贵族和市民的 反教会情绪,压制教士服从国 王,并派军强制罗马教皇迁至 法国阿维农,并受法王控制史称"阿维农之囚"。从此,罗 马教廷凌驾于世俗君王之上的 时代一去不复返了。
第3课中古时期的欧洲 精品课件
军事防卫以及对外宣战、媾和等权利。以上内容表明西欧中世纪的城市是( )
A.工商业者的集散地 C.相对自治的共同体
B.教皇控制的领地 D.领主控制的庄园
C
7.“自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都
构成了对封建制度的挑战。”材料表明中世纪西欧城市自治运动( )
A.使城市获得了完全的自由与特权
➢ 庄园经济
• 含义:西欧封建主凭借土 地占有及超经济强制等权 力形成的剥削农民的经济 形式
• 庄园性质:中古西欧基本 的农业经济组织
• 耕地类型:领主自营地与 农民份地
➢ 庄园经济
在法律上有人身自 由,有少量的土地 或没有土地,租佃 领主土地耕种,为 领主服一定时间的 劳役,向领主缴纳 租税。
1.西欧中世纪的封建制度下,地产不能随意变卖,但很多人利用技术上的漏洞,
脱离此种束缚。名义上不出售,卖方仍自称“领主”,将土地“封”给买方,约为
“陪臣”,得价之后只责成他供奉一点名义上的义务,甚至“每个夏天采办一朵蔷
薇花”即可。这说明( ) A.当时西欧封建制度已经名存实亡 C.商品经济发展推动社会关系变化
表现
15世纪晚期,英国、 法国、西班牙、葡萄 牙等国家陆续形成了 强大的王权,为后来 西欧民族国家的发展 奠定了基础
名词解释:民族国家是指欧洲近代以来,通过 资产阶级革命或民族独立运动建立起来的,以 一个或几个民族为国民主体的国家。
➢ 城市广泛兴起
材料:9世纪以后,西欧的社会生 产力水平有了很大提高。手工业 者……来到教堂、城堡周围或渡 口、桥梁、要隘等交通路口上, 生产和出售他们的产品,在交通 路ロ形成贸易集市。往往在一个 集市的基础之上,一座中世纪的 工商业城市诞生了。 ----谢丰斋:《世界中古史:公元 5-15世纪的古代世界)
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第3课中古时期的欧洲(共29张ppt)
(一).封君封臣制度 探究:封君封臣制与分封制有何异同?
据材料1分析这一制度产生的影响?
天下共主
土地事实上的占有者
材料1:在这民生凋敝、暴力肆 虐、劫掠横行的时代,地方的力 量就是最有效的力量。…地方自 治虽然并不意味着王权的丧失, 但却意味着国王“声称”拥有的 权力通常比他实际拥有的权力更 大。——《欧洲中世纪史》
上述两幅图片说明了什么?
中古西欧封建社会是二元社会,以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的 教权互相依存,共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。
第2课时【学习目标】1通过认识西欧王权加强和中古西欧城市自治, 认识西欧社会新变化。(史料实证、唯物史观)
2..从时空观念角度了解拜占庭帝国与俄罗斯帝国的扩张史实,认识这 一时期世界各文明地区(欧洲)的多元面貌(时空观念 历史解释) 【学习重点:】
历史概念 中古时期:世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。 :分西欧和东欧。
中世纪(Middle Ages)(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史上 的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马 帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复 兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。
探究:中古中后期,西欧封建社会出现了哪些新变化?
我的附庸的附庸不是我的附庸。——中世纪谚语
者
• 特点: 等级森严,层层分封,土地为纽带
“撤回忠诚”
• 实质: 依土次地互和为兵主役从的,交不换可,越是级契管约理关系,是公权王双元威和向6了贵-的。族7世权政的纪被利治地,义上方罗务的自马关统治统在系一。西。已方经已治分经解不成再蛮拥者族有国
——《欧洲中世纪史》
第3课-中古时期的欧洲(38张ppt)
中古时期的世界
中古时期是哪段时期? 5世纪---14-15世纪
西罗马帝国灭 亡(476年)
文艺复兴和大航海时 代(14-15世纪)
第3课 中古时期的欧洲
(一)课标内容 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教 和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面 貌。
(二)课标分析 在世界历史上,5-14世纪一般被称为“中古时期”。 在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会。它的 基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经 济的发展,城市的产生,推动了王权的强化和主要封 建国家的形成。由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度 繁荣,俄罗斯在反抗蒙古的斗争中崛起。这一系列的 国家、民族、宗教和社会变化相比之前显示出了新的 时代特色,而非一句“黑暗的中世纪”即可概括。
【三、教学重难点】 (一)教学重点 1. 西欧封建社会的两大主要特征(封君封臣与庄园制 度); 2. 基督教会与城市在中世纪的地位与王权的相互关系; 3. 拜占庭帝国的法律成就与俄罗斯帝国伊凡四世的政 治举措
(二)教学难点 1.封君封臣与庄园制度的特点。 2.中世纪欧洲国家的历史变迁。
古罗马发展线索
材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、 仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄 园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要 为生产者自家和领主提供生活资料,庄园的产品很少拿 出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。
---孟广林《世界中世纪史》
材料二 (庄园制下)封建领主不但通过各种地租形态对 农民进行剥削,同时也对农民施行“超经济的强制(政 治、社会附属)”,有统治、惩罚农民的权力。
(2)中后期: 王权加强:
①英格兰 ②法兰西 ③ 西班牙、葡萄牙
课件4:第3课 中古时期的欧洲
东罗马皇帝查士丁尼 (527-565年在位)
商品经济的发达,使社会经济生活与经济关系复杂化,对作为社会关系调整手段的法律提出了新的 要求,对法律产生了全方面的影响。由于法律发展的需要,立法活动大量增加,出现了多种法律渊 源并存的局面。……更重要的是,正是因为罗马商品经济的发展,使罗马法成为适应商品经济社会 的真正法律,它因商品经济而发展,反过来也为商品经济提供了法律条件。……公元前2纪,古希 腊斯多葛学派的自然法思想传入罗马,到罗马共和国时期末年、帝制前期,自然法思想对罗马的影 响增大,特别是通过西塞罗(前106—前43)的系统介绍,自然法思想得以在罗马为人所知,对罗 马法学家产生了影响,他们在学术研究与法律实践中将自然法思想通俗化,并在此基础上建立了罗 马法学。……在罗马法的古典时期,法学家在国家政治生活中占据了重要地位。从某种意义上讲, 罗马法就是法学家创造的法。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
3.王权强化
推动民族 国家形成
三、拜占庭与俄罗斯
1.拜占庭帝国
(1)概况:东罗马帝国(3951453年),因首都君士坦丁堡原称 拜占庭,又称为拜占庭帝国。6世 纪达到极盛,工商业繁荣。随后逐 步衰落,曾一度复兴,但未能恢复 全盛,1453年被奥斯曼土耳其所灭
(2)《罗马民法大全》 包括《查士丁尼法典》、《法学会 纂》、《法理概要》、《新法典》, 是罗马法成熟的标志,对后世立法 司法产生了极大影响
农民份地:农民从领主处领有的土地, 分为自由民份地和农奴份地
庄园法庭:审理庄园案件,维护庄园秩 序
庄园是农村组织的基本单位和大多数人的生活中心,庄园构成 了中世纪农民的世界,由于庄园必须在经济上自给自足,生活 就意味着无休止的辛苦劳作。
——[美]约翰·巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》上卷
第3课 中古时期的欧洲
对瓦解西欧封建制度和孕育近代西方文明起着重要作用。
国王更将商人视作重要的筹款工具,他们慷慨颁授城市特许甚至 以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市……国王成为 城市和商人的长期盟友。——武寅主编 《简明世界历史读本》第226页
一、西欧:封建社会的演变
1.王权的加强
(1)背 景:
①国王作为国家名义上的最高统治者,拥有高 于一般封臣的权力; ②11世纪后,社会渐稳,经济增长。 ③封建制逐渐衰溃 ④市民阶层支持
(2)表现:15世纪末,英格兰,法兰西, 西班牙,葡萄牙统一或形成国家
(3)影响:为西欧民族国家 形成奠基
一、西欧:封建社会的演变
什一税收缴图
婴儿接受洗礼
一、西欧:封建社会的演变 (四)曙光(11世纪后)
卡诺莎之辱
1077年,教皇格列高利和
德皇亨利四世争权夺利,教皇
在德国和其他国家掀起反亨利
浪潮。最终德皇被迫妥协,去
向教皇请罪。德皇在卡诺莎行
宫前站了三天三夜,教皇给予
其赦免。
这一变化说明什么?
《至尊法案》
1529年,都铎王朝的亨利八世以 教皇不同意他与王后离婚为由开始 与罗马教廷走向决裂。1533年, 亨利八世宣布禁止英国教会向罗马 教廷缴纳贡金;1534年,英国国 会通过了《至尊法案》,宣布英国 国王是“英 国教会在地上之惟一 最高首脑”,从此,英国完全脱离 了罗马教廷的控制,成为一个新教 国家。
中古西欧的“三种人”
无论如何,中世纪都 不是一个沉睡的、可 怕的时代,而是一个 充满变化的时代。
——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》
第3课 中古时期的欧洲
第3课 中古时期的欧洲知识点一 西欧封建社会1.产生:5世纪后期,在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。
2.基本特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度。
(1)封君封臣制度(2)庄园与农奴制度知识点二 中古西欧的王权、城市与教会1.王权的加强(1)背景①封建制初期,权力分散,王权软弱。
②国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力。
(2)表现①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力,到15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。
原因社会动荡和自然经济的产物时间8世纪后含义地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。
授予土地者为封君,领取土地者为封臣内容权力各级封建主是土地事实上的占有者,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力义务封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役影响①国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。
②封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面地位庄园是中古西欧基本的农业经济组织耕地类型①领主自营地:由领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有。
②农民份地:农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地,自耕自收统治秩序①农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役。
②自由农民也要为领主服一定时间的劳役,农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。
③领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序②法兰西国王借助通婚和征服等手段,击败各地封建主,逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化。
③15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。
2.城市的兴起和自治(1)兴起①条件:西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展;耕地面积增加,风力、水力和畜力得到比较有效的利用;工商业逐渐复兴和繁荣。
第3课 中古时期的欧洲(24张)
“它(庄园)承袭了罗马的大地产,但和罗马大地产不同的是。庄园由农 奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上,农奴无疑是不自由的,首先,他不能擅自 离开土地,他们被迫定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性 的赋税,服从领主法庭的判决。”
——【美】罗伯特·E.勒纳等著,王觉非等译《西方文明史》
1.3 思想:基督神权
政治 利用教阶制度,成为当时最大的有组织
的力量(教权>王权);
经济 拥有大量教会地产,并通过什一税的
征收获取巨额财富;
思想 基督徒从生到死都在教会的管理之下,
宗教戒律严重束缚人性
罗马教皇 红衣主教 大主教 主教 神父
02 “世纪”之变
无论如何,中 世纪都不是一个沉 睡的、可怕的时代, 而是一个充满变化 的时代。
中国南北朝
中国明朝
什么是“中世纪”?这个概念直到启蒙运动时才使用,指的是在西
方文明的发展中,有一个光辉灿烂的古代,又有一个光芒四射的现代。
但在两者之间却有一个没有光明,一切都停滞落后的时代,这个时代延
续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪,也就是处在“光芒”
和“光辉”中间的一段,又被称“黑暗的中世纪”。
中古时期:世界历史上的5-15世纪一般称为“中古时期”。
中世纪(Middle Ages)(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史上 的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝 国灭亡(公元1453年)的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴 时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。
1.2 经济:封建庄园
1.2 经济:封建庄园
土地类型
经营管理者 (居民构成)
权利及义务
第3课 中古时期的欧洲
【解析】佛罗伦萨市政府扩建“小而简陋”的教堂,且要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合 而成的高贵的心灵相一致”,突出了市民的要求,说明随着城市经济的发展,工商业阶层成长 壮大,地位更加重要,故A项正确;人文主义广泛传播开始于文艺复兴之后,文艺复兴开始于14 世纪,故B项错误;依据材料“市政府决定扩建一座小而简陋的教堂”且与“佛罗伦萨的众多市 民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”,说明教会权威在下降,故C项错误;新教产生于16世 纪欧洲宗教改革运动,时间上与材料不符,故D项错误。
中世纪教堂装饰:小商贩和工匠涌入城市
兴起原因:农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展
人口构成:以手工业和商人为主
获取自治方式:金钱赎买,武装暴动
贰 中世纪西欧的发展
社会:城市兴起
阅读材料,谈谈城市自治的影响?
材料8:乡村意味着“隔绝和分散”,而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集 中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作 为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。
材料:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动 德国贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天, 方得进见。 政治上:凌驾于各国君主之上,在整个中世纪一直与王权博弈。
贰 中世纪西欧的发展
思想:基督教
1、教会的权力 材料:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化 教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上占统治地位的思想 是天主教神学。 思想文化上:控制西欧思想文化,影响到生活的方方面面。
中 古
政治: 封君封臣制度
3 中古时期的欧洲
一、西欧封建社会
(二)经济制度:庄园与农奴制度
1.庄园
罗马帝国灭亡后由于远距离贸 易、集中手工业生产、帝国货币等 的消失,采邑(庄园)必须为自身 提供几乎它所需要的一切。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
封建主在庄园里建有住宅、教 堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而 且备有耕畜和各种生产工具。有的 大庄园还有一些手工业作坊和专职 手工业者。庄园生产主要为生产者 自家和领主提供生活资料,庄园的 产品很少拿出去卖,除非万不得 已,庄园很少出去采购。
——[英]伊丽莎白·奥尼尔《世界历史读本》
虽然自西罗马帝国灭亡起以后的几个世纪里,统治者集团争相扩大私人领地,但 建立起来的日耳曼人国家的国王们却一直没能建立起有效的中央集权。……大地主作 为封君把自己的土地作为“采邑”恩赐给投奔自己的下级地主贵族……这种“采邑” 或恩赐地,起初是可以废除或以其它名义取消的,但不久就成为世袭的“封土”了。
——朱寰主编《世界上古中古史》
一、西欧封建社会
(一)政治制度: 封君封臣制度
1.背景
罗马帝国灭亡之后,欧洲地区一直战乱频繁,盗匪横行, 据材料概括指出“这种
社会动荡不安。……教俗贵族趁机兼并土地,成为大地产所有 以个人为纽带的效忠关
者。这种情况下,没有财产的底层村民和一些自由农民,或以 系”出现的历史背景。
封 臣
领取土 地者
3.特点
(1)以土地为纽带; (2)权利和义务交织 在一起,有一定的契 约意义
中世纪西欧分封仪式 行臣服礼:行礼时封臣要脱帽、下跪, 解下所佩带武器,把手放到封君合拢的 手掌中,说“阁下,我是你的人了”。 宣誓效忠:行礼完毕,封臣起立,把手 放在《圣经》或其他圣物上进行效忠宣 誓,誓词是“从现在起,我将像一个封 臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。 封君宣誓:封君将封臣拉起,亲吻他的 脸颊,宣誓保护封臣,并将象征分封的 信物交给封臣。
第3课中古时期的欧洲
根据材料并结合课本知识,分析西欧封建庄园的特点。
材料一:封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓 库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有 一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自 家和领主提供生活资料,庄园的产品很少拿出去卖,除非万 不得已,庄园很少出去采购。
2、基本内容
土
封君
军
地
队
+ 政治契约 +
保
效
护
封臣 忠
立誓效忠仪式
“我......效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履契约, 因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动, 必将以他的意志为准则,绝无违背。”
——【美】约翰·巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》上卷
政治:封君封臣制
---孟广林《世界中世纪史》
材料二:(庄园制下)封建领主不但通过各种地租形态对农 民进行剥削,同时也对农民施行“超经济的强制(政治、社 会附属)”,有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
特点: ⑴经济上:领主所有;自给自足,相对封闭;剥削农奴 ⑵政治上:领主拥有法庭,统治管理, ⑶相对独立的自给自足的经济、政治单位。
早期 传统视角下的中古西欧——“黑暗时代” 中期 多元视角下的中古西欧——“黑中有光” 晚期 传承视角下的中古东欧—— 文明交融
一、西欧的封建社会基本特征
• 政治制度:封君封臣制度(封建等级制度)
1、原因
日耳曼人夺取罗马人的土地,并把大片 土地分封给自己的亲兵和亲信,以及部分自 由的日耳曼农民。由于频繁的战争和兵役的 压迫,自由农民日益破产。国王为保证兵源, 将土地分封给大封建主,要求他们按照土地 规模提供相应数量的兵员。大封建主们也大 体依照这一模式,把土地分封给自己的属下, 属下继续分封,直到骑士。
第3课 中古时期的欧洲
二、中古西欧的王权、城市与教会
10-11c,西欧各地兴起众多城市
伦敦
马赛
威立的城市共和国
热那亚 始建于罗马帝国时期 1528年重新获得独立
巴
黎
佛罗伦萨
二、中古西欧的王权、城市与教会
马赛
威尼斯 佛罗马伦赛萨
主要居民?
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年伦重巴敦新黎获得独立
15世纪末,在伊比利亚半岛形成 的国家有西班牙和葡萄牙
为西欧民族国家的发展奠定了基础。
问题探究
➢王权衰而复振的原因
1. 随着西欧商品经济和贸易的发展,封君封臣关系有所松动; 2. 庄园制的衰微、战争技术的进步、旧贵族军事功能的削弱等,促使
大批中小封建主纷纷离开庄园和军队投靠国王、到政府做官,由此 形成一股影响深远的贵族官僚化潮流; 3. 市民阶层势力的成长壮大,在市民阶层的大力支持之下,西欧各国 不断加强自己的权威,进而实现了国家的政治统一
任何人在林肯城城内按土地保有权购买土 地,保有之达一年零一日,无人反对,而购买 土地之人又能证明在此期间内,有声请权之人 确在英格兰境内,但未提出异议,则予将准许 此人在将来按(安)然保有此项土地,一如其 过去,不受任何干扰与迫害。
——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编《世界通史资料选 辑 · 中古部分》
主持庄园法庭, 审理庄园案件,
⑴交纳地租,给 服劳役。 予 ⑵法律上自 土
维护庄园秩序。 由。
地
马厩
农奴
自由农
自由农份地 领主自营地 农奴份地
磨坊
庄园:自给自足的自然经济形态
谷仓
农奴与领主的人身依附关系
相对独立、封闭的经济、政治组织
一、西欧封建社会
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《中古时代的欧洲》导学案
备课人:杨筱审核人:复核人:
【学习目标】
1、知道采邑改革西欧封建等级制罗马天主教廷的地位西欧城市的复兴
君士坦丁堡的陷落
2、归纳西欧封建社会和罗马天主教廷的特点
3、理解宗教神权对西欧社会的影响;理解中古欧洲基督教文明成为西方文明的主流
【自主学习】
一、西欧的封建等级制度
1、由来:世纪初,王国的宫相推行制度的改革,史称,
从此西欧形成制。
2、内容:。
3、特点:分级基础;从属关系。
4、影响:。
二、罗马天主教廷
1、通过“”奠定了教皇国的基础,此后,教皇既是又获得了
权利。
2、西欧封建制度的中心是。
三、西欧城市的复兴
1、世纪前后,随着的提高,西欧各地出现了城市的复兴的景象。
2、城市居民的主体是,他们以各种方式发起争取城市自治的斗争,或,
或,其中最典型的是。
3、世纪前后,西欧诞生了一批最早的。
四、君士坦丁堡的陷落
1、拜占庭帝国(又称):首都,疆域特点,存在时间,
影响。
2、覆亡标志:年,的陷落。
3、覆亡原因:缺乏创新、故步自封;;。
【合作探究】
1西欧的封建等级制同印度种姓制、中国封建时代的中央集权制有何明显区别?
2、为什么说罗马天主教廷居西欧封建制度的中心地位?罗马天主教廷为什么会居西欧封建制度的中心地位?
3、你认为城市的复兴给中古西欧社会带来了什么影响?
【课堂小结】
通过本课学习:你认为中古时代的西欧社会有哪些特点?(政治、经济、思想)
【达标检测】
一、选择题
1.5世纪,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起来的国家中,最强大的是( ) A.拜占廷帝国B.法兰克王国 C.英吉利王国 D.德意志王国
2、拜占庭帝国的灭亡给我们留下的深刻启示是:()
A国家分裂必然灭亡 B. 只有不断侵略扩张才能发展
C.缺乏创新、故步自封必然被历史淘汰
D.封建制度必然被资本主义制度取代
3、古代时代,居西欧封建制度中心地位的是:()
A.教皇国
B.罗马天主教会
C.国王
D.骑士
4、1453年灭亡拜占庭帝国的民族是()
A.土耳其
B.日耳曼
C.蒙古
D.法兰西
5、推动城市复兴的根本因素是()
A.农业的发展
B.经济的繁荣
C.生产力的发展
D.天主教会的统治
6、阅读下列材料:
材料一西欧封建社会是一个等级森严的社会,人们的等级差别反映在社会的各个方面。
服饰在当时是一个人身份及财富的象征,所以统治者和贵族都反对下层民众模仿他们的服饰,有的国家甚至立法,明令平民不得穿着格子呢绒服装,不得佩戴金银首饰和穿着色彩艳丽的服装,不得带手套、佩短剑。
凡此种种都是为了显示和维护贵族的特权地位。
材料二罗马天主教会的实力发展到全盛时,教皇拥有至高无上的权威,凌驾于各国君主之上,在西欧的政治生活中,扮演着仲裁者的角色,任意干涉各国内政。
罗马天主教会还占有大量土地,控制了西欧的思想文化,居西欧封建制度的中心地位。
请回答:
(1)材料一中,对人们服饰进行限制的目的是什么?
(2)材料二中,导致天主教实力大发展的因素是什么?
(3)试想一下,材料二这种局面是否有利于西欧文化的发展?
(4)从材料一、二可以看出,西欧封建社会的特点有哪些?
【课外拓展】
人们把西欧地区归入基督教文化圈,你认为有道理吗?请举例说明。