政治学习制度

学校领导班子政治学习制度

学校领导班子政治学习制度
是指学校领导班子成员通过政治学习活动，不断提高政治理论水平，增强政治意识和政治能力，为学校的发展和实现教育目标服务。

1. 学校领导班子成员应定期参加政治学习培训，包括党性教育、党的路线方针政策学习等。

2. 学校领导班子应每年制定政治学习计划，明确学习内容和学习形式，确保政治学习的全覆盖和系统性。

3. 学校领导班子成员应加强政治理论学习，深入学习马克思主义理论，学习和理解中国特色社会主义理论体系，研究当前党和国家的方针政策。

4. 学校领导班子成员应积极参与与学校发展相关的党内外学习活动，如参观调研、学习讲座等。

5. 学校领导班子应建立健全政治学习档案，记录每位成员的学习情况和收获，以便总结经验和持续改进。

6. 学校可邀请专家学者进行政治学习讲座，提供专业知识和理论指导。

7. 学校领导班子成员应相互交流学习心得，开展集体讨论，形成共识。

通过建立和完善学校领导班子政治学习制度，可以确保学校领导班子成员具备较高的政治素养和能力，提高领导工作的科学性和稳定性，为学校的发展提供坚强的领导力量。

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学校政治学习、会议制度(5篇)

学校政治学习、会议制度一、政治学习会星期五下午三、四节为集中政治学习时间，隔周党团活动。

二、校务会每周五上午召开，由校长主持学习文件，总结安排。

三、教代会每学期召开一次。

四、全体教职工会星期日晚召开，学习重要文件，总结安排工作。

五、教研活动每周二下午三、四节为教研活动时间。

六、班主任会每周三下午三、四节召开，总结安排班级工作。

华晶学校校务例会安排会议名称参加人员时间地点主持人校长办公会校长、副校长、办公室主任星期六上午9：00—10：00校长办公室校长行政会全体行政人员星期六上午9：00—10：00校长办公室校长例会全体教职工员工星期日晚上7：00—8：00电教室校长党团活动政治学习全体党团员星期五第七节课党团活动室党团委书记年级组会本年级教师单周星期四本年级办公室年级主任教研组会本教研组教师双周教研活动室教研组长班主任会全体班主任每月一次政务处政务处主任学校政治学习、会议制度（2）1. 前言学校政治学习是培养学生政治意识、政治能力的重要途径，会议制度是学校组织管理的重要环节。

本文旨在探讨学校政治学习和会议制度的重要性，以及如何完善这些制度。

2. 学校政治学习的重要性学校政治学习是培养学生健康的政治观念、正确的意识形态和参与政治活动的重要途径。

通过政治学习，学生可以了解国家法律法规、宪法、党的政策等重要内容，增强其民族意识、国家意识和社会责任感。

同时，学校政治学习还可以培养学生的思辨能力、分析能力和判断能力，使他们在面临政治问题和挑战时能够正确应对。

3. 学校政治学习的形式学校政治学习可以通过多种形式进行，如政治理论课程、政治教育活动、社会实践等。

政治理论课程是学校政治学习的基础，通过开设相关课程，学生可以系统地学习和了解政治理论知识。

政治教育活动包括党员培训、政治民主生活会、政治文化活动等，可以通过这些活动，让学生深入了解党的理论和方针政策，增强学生的政治觉悟和政治能力。

社会实践可以让学生走进社会，亲身体验国家政策和制度的实施，增强对政治的认识和理解。

(20170222)政治学习制度

政治学习制度为推进“学习型支部、学习型个人”建设，切实提高党员的政治理论水平和业务素质，形成学习长效机制，特制定本制度。

一、学习目的通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解党和国家方针政策，明确工作重点，全面提高政治理论水平、思想道德素养、业务管理水平和爱岗敬业精神，树立正确地世界观、人生观、价值观。

二、参加人员党支部学习由支部书记（或书记委托组织委员）主持，支部全体党员参加，部分内容可吸收非党同志参加。

三、学习内容学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想；十八届五中、六中全会精神；习近平总书记系列重要讲话和视察安徽重要讲话精神和习近平关于严明党的纪律和规矩相关论述；中央十八届中央纪委六次全会、省纪委九届六次全会精神等，切实增强党员干部政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识。

四、学习时间每周五下午为支部集中学习时间。

集中学习时间如遇特殊情况需要变动时，由主持人决定。

个人学习自行安排时间。

五、学习要求（1）支部全体党员要按时参加支部组织的学习活动，认真做好学习笔记，讨论时要积极发言，围绕中心，相互尊重；要紧密结合个人工作实际，充分发扬理论联系实际的学风，不断提高个人理论素养和工作水平。

（2）党员参加集中学习时要严格要求自己，自觉遵守各项规章制度，学习时间必须关闭手机或调为振动，非特殊情况中途不得外出。

如因特殊情况不能参加者，必须向支部书记请假，事后应及时通过自学补课，以保证学习任务的完成。

（3）党员要合理处理工学矛盾，在参加集中学习的同时，坚持自学，自学做好笔记，表明出处和学习日期。

每季度开展一次学习研讨，党员要结合两会、中央及省委方针政策等，撰写一篇学习心得。

（4）党员干部个人要严格按照支部年初制定的学习计划，认真落实学习任务。

支部将学习纳入目标考核，把日常学习表现、学习成绩以及学习笔记，心得体会作为考核党员个人，评选优秀的重要依据。

2017年2月22日。

政治学习制度
为提高政治理论和政策水平，加强思想道德修养，保证党的路线、方针、政策的贯彻执行，全面完成上级布置的各项工作任务，特制定政治学习制度。

一、全体人员必须参加政治学习：认真学习党的路线、方针、政策，学习国家的法律和有关法规，学习时事政治。

二、严格学习纪律，按时参加并做好学习笔记，不得迟到、早退。

如遇有特殊情况不能参加学习时，必须履行请假手续。

缺席、迟到的，按考勤制度执行。

三、学习必须注重效果，坚持理论联系实际，形式和内容要灵活多样，人人要有学习笔记，每季度值周领导组织有关人员不定期抽查，其结果与季度考核挂钩。

四、每月政治学习不得少于二次。

教职工政治学习制度标准版（五篇）

教职工政治学习制度标准版一、指导思想为进一步解放思想、更新观念，________和以人为本的____，不断提高教职工政治理论水平和道德素养，提高教职工解决各种实际问题的能力，更好地推进我校教学工作和精神文明建设，特制定学校政治理论学习制度如下。

二、具体制度：1、教职工政治学习计划由学校制定，学校各个部门及全体教职工具体组织实施。

2、学校全体教职工学习时间为每周星期一晚上，即学校全体教职工大会。

三、政治学习和活动内容：1、马列主义、____、____和____为指导的重要思想。

2、党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神。

3、国内外最新形势发展。

4、__基本知识。

5、廉政建设有关准则、条例、规定和案例。

6、上级教育部门颁发的重要文件或重要会议精神。

7、学校教育教学改革与发展的方针、举措和重大决策。

8、学校党政工等部门提出的工作意见和各项规定。

9、其他需要学习的重要理论知识。

四、学习形式集中学习与个人自学相结合。

集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。

个人自学视各人情况而定，由个人按学校党总支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。

五、政治学习的具体要求1、把政治理论学习纳入党支部和学校重要议事日程，使政治理论学习经常化、制度化，在校园内形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。

2、领导要带头学习政治理论，学校坚持“中心组”学习制度，由学校支部书记带头组织好党员和各处室工作人员进行理论学习，坚持理论联系实际，注重实效原则，学以致用，提高学习质量。

3、教职工要遵守学习纪律，做到不缺席、不迟到、不早退、不讲话、不做与学习无关的事情。

中途不擅自离开会场，不接打电话。

认真做好学习笔记，讨论时积极发言。

每次学习由教务处负责考勤，做好记录。

4、党总支从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工时政学习计划；适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供教师学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告；检查、督促教师学习的情况，总结推广学习经验，并把政治学习列入党员、教职工年度考核的一项重要内容教职工政治学习制度标准版（二）为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。

政治理论学习制度(4篇)

政治理论学习制度为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。

一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。

二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。

三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。

2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。

3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。

4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。

四、制度保障1、党支部每年对政治理论学习进行专题研究，提出原则性意见。

2、办公室负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。

3、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到年度有计划、季度有措施、月份有安排、年终有评比。

3、建立支部和个人学习档案，及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录，作为年终评优和考核依据。

4、支部政治理论学习中心组由支部领导班子成员组成。

支部书记要亲自审查学习计划，督促学习落实，检查学习效果。

五、时间要求1、支部中心组集中学习研讨的时间一般为每月中旬的周五，每季度集中学习的时间不少于____天，并有计划、有考勤、有记录、有总结。

2、个人自学时间每月一般不少于____天，并应有心得体会或者读书笔记。

校领导班子政治学习制度

校领导班子政治学习制度一、状态和意义现代教育管理具有高度复杂性和不确定性，为了适应社会发展的需要，校领导班子政治学习制度的建立成为推动学校发展的必然选择。

政治学习是校领导干部加强自身政治素养，提升政治忧患意识，增强政治智慧的重要途径。

政治学习有助于校领导班子在高度敏感的政治环境中提前洞察，做出明智的决策，推动学校向正确方向发展。

二、制度内涵1.目标明确，内容丰富政治学习制度要明确学习的目标，即加强对党的方针政策、国家法律法规等重要政治理论知识的掌握，并结合学校实际，加深对学校发展战略、人民群众利益等问题的认识。

同时，制度应包含丰富的学习内容，如党史、国史、文化课程等，以满足校领导班子多层次的学习需求。

2.加强组织领导，强化责任意识校领导班子政治学习制度要由学校党委或行政领导班子牵头，明确责任分工，建立配套机制，确保学习工作有序进行。

同时，要加强对校领导班子政治学习工作的督导和检查，提高学习的针对性和实效性。

校领导班子成员应树立责任意识，按时参加学习活动，积极交流和分享学习成果。

3.灵活多样，鼓励创新实践政治学习制度要灵活安排学习时间和方式，可以组织集中学习、研讨讲座、开展专题调研等形式，以满足校领导班子成员的学习需求。

此外，应鼓励校领导班子成员开展创新实践活动，将学习成果与实际工作相结合，形成学以致用的良好效果。

4.持续跟进，注重效果评估政治学习制度应形成长效机制，使学习成为校领导班子工作的常态和习惯。

学校应定期组织学习检验，评估学习效果，及时总结经验，不断改进政治学习工作。

此外，学校还应加强与党委组织部门的沟通联系，及时获取最新的学习资料和政治信息，提高学习的直接性和实用性。

三、加强保障，提升实效1.加强学习资源的支持学校要积极争取政府的支持，提供优质的学习资源，包括图书资料、数字化学习平台、学习机构等，以便校领导班子成员方便地进行学习。

与此同时，学校还应鼓励校领导班子成员经常参加国内外重大学习活动，提供适当的费用和时间支持。

政治理论学习制度范文(5篇)

政治理论学习制度范文为进一步加强政治部全体民警政治理论素养，提升综合素质，根据建设学习型党组织和公安机关的要求，结合政治部具体实际，特制定本政治理论学习制度。

1、高度重视政治理论学习。

认真贯彻党的____中全会、省第十二次党代会、市委第六次____届全会精神，以学习党的基本理论，基本路线、基本纲领、基本经验为重点，认真制订学习计划和学习内容，全面加强民警思想建设和作风建设。

2、做到集中学习与分散学习相结合。

政治部每月组织一次集体学习，由各处室轮流负责，并确定学习时间、场所和相关材料；各处室每周坚持组织一次政治理论学习，并认真做好学习笔记；加强民警个人日常的自主学习，提倡充分利用业余时间，多读书、读好书，进一步提高政治理论水平。

3、保证学习出席率。

组织政治理论学习时，要做到无特殊原因不处理工作，确有特殊情况不能参加学习的同志必须提前请假，并另行安排学习时间，确保出席率不低于____%。

4、组织学习交流。

各处室要结合自身工作实际，定期组织研讨交流，在交流中分享心得，提高对政治理论的理解认识。

5、建立学习档案。

每个人要固定专门的学习记录簿，记录学习情况；每个处室也要有专门同志负责记录本部门的考情和学习情况，以便检查和督促。

政治理论学习制度范文（2）一、引言政治理论作为一门重要的学科，对于政治工作者和社会公民来说都具有重要意义。

学习政治理论能够帮助我们理解和分析社会政治现象，提高政治意识和素养，促进国家和社会的发展。

因此，建立一个科学、系统、有效的政治理论学习制度对于培养优秀政治理论人才和提升全民的政治素养至关重要。

本文将围绕政治理论学习制度的内容、目标、方法和评价等方面进行论述，以期为构建政治理论学习制度提供参考。

二、政治理论学习制度的内容1.基础理论知识政治理论学习制度的重要内容之一是基础理论知识。

政治学、经济学、哲学和历史学等学科的基础理论知识是政治理论学习的基础，可以帮助学习者建立起系统的思维框架和扎实的理论基础。

中学教职工政治学习制度（3篇）

中学教职工政治学习制度一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。

二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。

三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。

四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。

五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。

七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。

八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。

中学教职工政治学习制度（2）是指中学教职工通过学习政治理论、政策法规以及党的路线、方针、政策等方面的知识，加强政治思想、政治觉悟和政治素质的培养，提高政治能力和水平，从而更好地履行教育教学任务，服务党和国家的建设事业。

中学教职工政治学习制度的内容通常包括：1.政治理论学习：教职工学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论体系。

2.政策法规学习：教职工学习党和国家的各项政策法规，了解教育方针政策、学校管理法规、教育改革发展方针等。

3.党史学习：教职工学习中国共产党历史、党章党规等党史知识，了解党的历史地位和作用。

4.组织生活学习：教职工参加党组织的组织生活，进行集体学习、讨论、研究和交流，加强思想理论的交流与沟通。

5.党风廉政建设学习：教职工学习党风廉政建设和反腐败斗争方面的知识，增强廉政意识和自觉抵制腐败的能力。

中学教职工政治学习制度的实施可以通过党课教育、集中学习、座谈研讨等形式进行，也可以通过网络学习平台、政治学习考试等方式落实。

这样可以提高教职工政治意识，促进教职工的发展，进一步增强教育教学的质量与效益。

中学教职工政治学习制度（3）是指为提高中学教职工的政治理论水平、思想品质和政治素养而建立的一套学习制度。

教职工政治学习制度(七篇)

教职工政治学习制度1、教职工必须坚持参加政治学习，每周不少于____次。

坚持分散与集中相结合的方式，以自学为主。

2、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到，不早退，不无故缺席。

因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。

3、学习期间必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

要专心学习，做好记录，认真讨论，积极发言。

4、学校定期对教师的学习笔记、心得体会进行检查，并及时公布，作为考核教师的依据。

5、政治学习要理论和实际相结合。

教职工要关心国内外重大时事政治，不断提高自己的政治觉悟和认识水平。

6、教师学习的考勤记录，学习效果的检测成绩，均记入档案，作为教职工年考核和评先表优的依据之一。

2018、3教职工政治学习制度（二）是一套针对教职工开展政治学习的规定和程序。

下面是一个可能的教职工政治学习制度的内容：1. 学习目标：明确教职工政治学习的目标，包括增强政治意识、提高政治水平、积极参与政治生活等。

2. 学习内容：确定政治学习的内容，包括党的理论知识、党的路线方针政策、国家法律法规等。

3. 学习形式：确定政治学习的形式，包括集中学习、专题讲座、讨论交流、自主学习等。

4. 学习时间：规定政治学习的时间安排，包括每学期固定的学习时间、不定期的专题学习等。

5. 学习方式：确定政治学习的方式，可通过线上学习平台、线下培训班等途径进行。

6. 学习资源：提供政治学习的资源支持，包括政治学习教材、学习资料、学习工具等。

7. 学习考核：规定政治学习的考核方式和标准，包括学习任务完成情况、学习成果展示等。

8. 学习激励：设立政治学习的奖励机制，鼓励教职工积极参与政治学习，并对学习成果优秀者进行表彰和奖励。

9. 学习记录：建立政治学习的记录机制，记录教职工的学习情况、成果和参与度。

10. 学习评估：进行政治学习的评估和总结，了解学习效果，为后续学习提供参考和改进意见。

教职工政治学习制度的建立可以有效提高教职工的政治素养和参政议政能力，促进教职工的个人成长和学校发展。

常态化政治理论学习制度

常态化政治理论学习制度
是指一种将政治理论学习与日常工作、生活紧密结合、持续跟进的制度安排。

通过该制度，个人和组织可以在日常工作、生活中不断学习与实践政治理论，提高政治素养和领导能力，增强政治意识和政治敏感性。

常态化政治理论学习制度的关键要素包括以下几点：
1. 学习机制：建立一套行之有效的政治理论学习机制，包括定期的学习活动和教育培训，通过不同形式的学习，如讲座、研讨会、读书会等，提供多元化的学习途径和平台。

2. 落地实践：结合实际工作和生活情境，将学习到的政治理论知识与实践相结合，在实际问题中运用政治理论，推动问题解决和工作发展。

3. 组织推动：政治理论学习制度需要由组织作为一个整体来推动，包括政府、企事业单位、学校等。

组织可以制定一系列政策、法规和规定，推动政治理论学习成为组织文化的一部分。

4. 培养导师：在政治理论学习制度中，培养一批优秀的导师和教师，他们可以根据学员的需求和实际情况，提供指导和帮助，引导学员深入理解政治理论的内涵和实践方法。

常态化政治理论学习制度的目的是培养具有较高政治素养和领导能力的人才，提高组织的整体素质和竞争力，推动社会的政治文明进步。

同时，该制度也可以帮助个人提升自己的综合素质，提高自身的竞争力和社会地位。

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学校政治学习制度（五篇）

学校政治学习制度一、根据教育者必须先受教育的要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的方针政策，学习时事政治，学习____和____重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。

二、教师要认真参加法制学习，经常学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防示成年人犯罪法》，严格按照教育法规办事，以法治校，不断提高法制观念和职业道德，教师要全心全意为学生服务。

三、教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高自己的业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。

四、教师要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。

五、坚持教工政治学习点名制度，要求教工政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。

六、教工政治学习坚持正面教育为主，自学为主，适当进行辅导，可采用收看录象、专题报告、讨论交流等方法。

大力表彰好人好事，批评不良倾向，树立学校正气。

七、无故不参加学习者，按有关考核办法处理。

教师业务学习制度为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。

为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。

1、要正确认识继续教育的重要性，加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。

要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于____万字。

同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。

要积极参加学校组织的学术活动。

2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。

青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次，以适应新形势下教育教学工作的需要。

3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。

4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。

学校领导班子政治学习制度(2篇)

学校领导班子政治学习制度
1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。

2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。

要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。

3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。

4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。

学校领导班子政治学习制度（2）
是指学校领导班子成员通过政治学习活动，不断提高政治理论水平，增强政治意识和政治能力，为学校的发展和实现教育目标服务。

1. 学校领导班子成员应定期参加政治学习培训，包括党性教育、党的路线方针政策学习等。

2. 学校领导班子应每年制定政治学习计划，明确学习内容和学习形式，确保政治学习的全覆盖和系统性。

3. 学校领导班子成员应加强政治理论学习，深入学习马克思主义理论，学习和理解中国特色社会主义理论体系，研究当前党和国家的方针政策。

4. 学校领导班子成员应积极参与与学校发展相关的党内外学习活动，如参观调研、学习讲座等。

5. 学校领导班子应建立健全政治学习档案，记录每位成员的学习情况和收获，以便总结经验和持续改进。

6. 学校可邀请专家学者进行政治学习讲座，提供专业知识和理论指导。

7. 学校领导班子成员应相互交流学习心得，开展集体讨论，形成共识。

通过建立和完善学校领导班子政治学习制度，可以确保学校领导班子成员具备较高的政治素养和能力，提高领导工作的科学性和稳定性，为学校的发展提供坚强的领导力量。

校领导班子政治学习制度范文（四篇）

校领导班子政治学习制度范文1、领导班子成员要坚持每月两次以上的政治和业务理论的学习，学习____、教育法规、学校管理经验，研究学校阶段性工作。

2、每年度开学初要制定学校领导班子学习计划和班子成员个人学习计划，并全面做好落实。

3、学习要做到自学和集中学习相结合，由学校确定必学书目和自选书目，将理论灵活运用到工作实践中去。

4、领导干部要按时参加全校教职工每双周一次的政治学习，党员领导干部还要参加党支部组织的学习。

5、领导干部要坚持做好学习笔记，带头交流学习体会、经验。

6、领导干部要自觉按上级规定参加上级各部门组织的理论学习班，并按要求完成学习任务。

7、领导干部要按时参加年级组、教研组组织的教育教学研讨学习，并做好各组教育教学理论的学习指导。

校领导班子政治学习制度范文（二）要做教书人，先做读书人。

为进一步提高领导班子成员思想素质和管理能力，加快奉献型、学习型、开拓型领导班子的建设，以进一步促进学校教育教学管理工作再上台阶，根据《教育局关于进一步加强学校干部队伍建设____》特制定本学习制度。

一、学习时间：领导班子成员集中学习时间安排在每周一上午8：30—10：30。

二、学习内容：1、学习党和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。

2、学习有关教育、法律等方面的知识。

3、学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。

4、党风廉政建设，党风党纪、作风建设的有关材料。

5、学习教育教学前沿理念、教学经验。

三、学习方法：领导班子成员学习以个人学习和集中学习相结合的方法，并以个人学习为主。

集中学习活动由校长主持。

四、学习要求：1、每天阅读____份以上报纸；2、每周组织____次理论、业务集中学习；3、每月至少深读1本教育专著、书刊；4、每学期做1本读书笔记；5、每学期撰写____篇以上调研文章或教育教学论文。

校领导班子政治学习制度范文（三）为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：一、学习内容1、政治理论学习。

政治学习制度

政治学习制度
一、政治学习的内容由党办统一安排，并负责检查、督导落实各党支部各科室学习情况，各党支部、各科室要有学习记录，以备检查。

二、严明学习纪律。

不得无故迟到、早退、缺席。

特殊情况不能参加学习的须经支部书记、科室主任或学习小组长批准，违者按旷工论处。

三、学习必须讲求实效，要按规定内容，联系本岗位实际进行学习和讨论，防止避重就轻、不着边际地扯谈或各行其是的现象。

四、各级领导要自觉带头参加学习，未经党总支书记许可不得随意利用政治学习时间召开与学习无关的各种会议。

学校政治学习制度（4篇）

学校政治学习制度是一项重要的教育制度，旨在培养学生的政治素养、思想道德和法律意识。

本文将从政治学习的重要性、学校政治学习制度的设计和实施以及政治学习制度的效果等方面进行阐述。

一、政治学习的重要性政治学习是培养学生政治素养和公民意识的重要途径之一。

通过政治学习，学生能够了解国家的政治体制、法律法规和社会制度，提高对社会现象和问题的认知能力，形成正确的政治观念和价值观念。

政治学习还可以培养学生的思辨和分析能力。

政治学习需要学生通过学习，了解各种政治观点和理论，培养学生对复杂社会问题的思考和判断能力，提高学生的分析和解决问题的能力。

政治学习也是培养学生的思想道德和法律意识的重要途径。

政治学习可以引导学生正确对待自己和他人的利益关系，养成良好的行为习惯和道德品质，增强学生对法律的尊重和遵守。

二、学校政治学习制度的设计和实施学校政治学习制度的设计和实施应该遵循以下原则：全面性、科学性、实践性和可操作性。

全面性是指政治学习应该覆盖各个年级和各个学科，确保学生全面地了解政治知识和政治理论。

科学性是指政治学习的内容和方法应该符合教育教学的规律和学生的学习需求。

实践性是指政治学习应该注重学生在实践中的积极参与，提高学生的政治能力和思维能力。

可操作性是指政治学习应该具备一定的可操作性，能够让学生在学习中感到有意义和有成就感。

学校政治学习制度的实施需要从以下几个方面进行：课堂教学、课外活动、社会实践、思想品德教育和班级管理。

课堂教学是政治学习的主要渠道，通过政治课程和各学科的教学，让学生掌握政治知识和政治理论。

课外活动是政治学习的延伸，通过参加模拟选举、实地考察等课外活动，培养学生参与政治的能力。

社会实践是政治学习的实践环节，通过参与社会组织和社会活动，让学生亲身体验政治，加深对政治问题的认知。

思想品德教育是政治学习的基础，通过开展德育活动和班会教育，培养学生的思想道德和法律意识。

班级管理是政治学习的基本环境，通过建立良好的班级组织和班级氛围，营造良好的政治学习氛围。

教职工政治学习制度

教职工政治学习制度
是为教职工提供政治学习的机会和平台，以提高他们的政治理论水平、思想觉悟和业务水平。

1. 设立政治学习组织：学校可以设立专门的政治学习组织，如政治学习委员会、政治学习小组等，负责组织和推动教职工的政治学习活动。

2. 定期开展政治学习活动：学校可以定期组织政治学习讲座、座谈会、研讨班等形式的学习活动，邀请专家学者或学校领导为教职工讲授政治理论知识，引导教职工深入了解党的路线、方针政策和国家政策。

3. 建立学习材料和资源库：学校可以建立政治学习材料和资源库，包括党的文件、各类政策法规、学术论文等，为教职工提供丰富的学习资料和资源。

4. 强化学习考核机制：学校可以建立政治学习考核机制，通过组织考试或评估，对教职工的政治理论学习成果进行评价和鼓励。

5. 加强政治学习培训：学校可以组织政治学习培训班，培训教职工的政治理论知识和能力，并鼓励教职工参加党的理论水平考试和职称评定。

6. 建立互动交流平台：学校可以建立政治学习的互动交流平台，如微信群、论坛等，供教职工相互交流学习的经验和观点。

通过建立和完善教职工政治学习制度，可以促使教职工不断提高政治理论水平和素质，增强其政治意识和责任感，更好地履行教书育人的使命。

学校政治学习教育制度

学校政治学习教育制度第一部分：引言教育是培养学生全面发展的关键环节，而政治学习在教育中扮演着至关重要的角色。

学校政治学习教育制度的建立，能够帮助学生全面理解和积极参与社会政治生活，以培养他们的公民意识和参与公共事务的能力。

第二部分：政治学习的目的和意义政治学习的目的在于提高学生的政治素养，培养他们对政治的理解和认同感。

通过政治学习，学生可以学习国家的历史和政治制度，深入了解社会运行机制，为未来成为自觉遵守法律、关心社会公共问题的公民打下基础。

第三部分：政治学习内容的设置政治学习内容应包含国家的基本概念和体制，包括宪法和法律、政府机构和国家代表制度等。

此外，还可以涉及国际事务、民主与权利、社会公正和社会福利等方面的内容。

通过多样化的内容设置，政治学习教育能够促进学生的全面发展。

第四部分：教学方法的选用政治学习教育需要采用多种有效的教学方法。

例如，可以包括课堂讲授、小组讨论、实地考察、角色扮演等，以帮助学生深入理解和体验政治的实践。

此外，还可以通过电子媒体和互联网等现代技术手段，增加学生对政治问题的关注和了解。

第五部分：政治学习的评价与考核政治学习的评价与考核应全面、灵活且客观。

除了传统的考试形式外，还应充分考虑学生的参与度、讨论能力、思辨能力等。

同时，政治学习的效果也可以通过学生的社会参与和公民行为来评估，例如学生是否参与学校和社区的公共事务。

第六部分：政治教师的培养和激励政治学习教育需要专业的政治教师来进行教学。

政治教师应具备深厚的政治素养和专业知识，同时还需具备良好的教学能力和教育理念。

为了激励政治教师的教育热情和持续发展，学校应提供相应的培训和职业发展机会。

第七部分：政治教材的选择和编写政治学习所需的教材应科学、全面地呈现相关内容。

教材的选择和编写需要充分考虑学生的年龄特点和实际情况，以确保学生能够理解和接受。

此外，教材还应包括多样化的案例和实例，使政治学习更加生动和贴近学生的生活。

第八部分：政治学习与现实社会的联系政治学习需要与现实社会相结合，使学生能够将所学知识应用到实践中。

政治理论学习制度范本(四篇)

政治理论学习制度范本为加强中心党支部政治理论学习，掌握党和国家的方针、政策，提高全体党员的政治理论水平和政治素质，确保政治理论学习规范化和制度化，特制订本制度。

1.认真学习马列主义、____和____，学习贯彻党和国家的方针、政策，以及上级的文件精神。

2.每年要组织____次政治理论学习，分别在上、下半年进行。

遇有党和国家重要政治活动或重要文件精神，及时安排学习。

3.中心主任的政治理论学习由主任或副主任主持，根据情况可以邀请名誉主任、顾问或办公室主任参加；党支部活动组织在组织委员的主持下进行学习；各种学习活动都要做好记录。

4.学习以集中学习讨论为主，坚持理论联系实际，也可以针对关政务服务工作出现的新问题、新情况进行讨论研究。

要组织好相关培训工作。

必要时，要组织各种层次的外出学习考察活动，提高全体成员的整体素质和工作能力。

5.政治理论学习要做到时间、人员、内容、效果的落实，提高认识，增强政治责任心和责任感，发扬“活到老、学到老、改造到老”的光荣传统，为做好中心各项工作打下坚实的思想理论基础。

政治理论学习制度范本（二）为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。

一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。

二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。

三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。