(暑假一日一练)2020年高中语文第一单元第1课黄山记检测粤教版必修3

第一单元感悟自然第1课黄山记古人云：“会当凌绝顶，一览众山小。

”只有登山极顶，才能饱览无限风光，这便需要尝试。

没有尝试，那就没有“一览众山小”的视野；没有尝试，那就没有“赖有青山豁我怀”的豁达；没有尝试，那就更不会有“调素琴，阅金经”的积极乐观的心态，迎接新的美好的一天。

尝试攀登高峰，才能饱览无限风光，因为它是快乐之源泉、幸福之根本、成功之基石。

美字体五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

赏美文黄山绝壁松冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下。

然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。

黄山之松布满黄山。

由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。

可是我说的松只是山上的松。

山上有名气的松树颇多，如迎客松、望客松、黑虎松、连理松，等等，都是游客们争相拍照的对象。

但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

黄山全是石峰。

裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。

世人赞叹它们独绝的姿容，却很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。

一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。

它高不及一米，却旺盛而又有活力。

显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般地生根发芽，生长起来。

如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。

我发现，山上之松与山下之松很不一样。

那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。

这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。

它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。

因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

它们站立在所有人迹罕至的地方。

那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。

它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。

远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思想者，超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。

有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。

于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信，它全都具备。

现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是山的灵魂。

【课内挖掘】1．云绝，变幻无常，虚实莫测，拨动你心中的奇思妙想；松奇，卓越风姿，千年不变，引发你的由衷感叹；石怪，千姿百态，妙趣横生，引导你神游八荒之外……每一处，每一刻，它们都能为你勾勒出一幅幅至美的图画！然而，美妙绝伦的黄山不会轻易将它的美给予人类。

它将那些可以通入胜境的道路全部切断，处处悬崖峭壁，无可托足，让人望而却步。

尽管如此，千百年来，它却依然没有挡住那些勇于探索的人们，诗仙李白曾登临赋诗，逸兴横飞；地理学家徐霞客曾到此流连忘返，叹为观止……而今天，更有无数的人不畏艰险，奋勇登山，尽享这无限风光，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟气势！[写作运用]适用于“勇气”“无限风光在险峰”“感悟自然”等话题。

2．在探索中，我们把一颗颗人造卫星送入太空，科考并遨游；在网上聊天，天涯犹在咫尺；去海底观光，梦寐变现实；机器人成了我们的奴隶，天气陛下俯首称臣。

在探索中，我们破译DNA成分与排列，解读多种遗传密码；攻克困扰人类的顽疾——老年痴呆症；克隆羊、克隆猪的诞生，宣告人类返老还童不再是幻想。

在探索中，我们发现了约4 500万年前的类人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市，知晓埋葬136年的沉船之谜。

塔里木河科考，发现小河墓地遗址，解读20世纪八十年的“大耳朵”之谜、一百年之久的“游移湖”之惑……探索永无止境，探索将使人类社会更加文明发达和幸福。

当然，鲜花与荆棘同在，失败与成功为伴。

探索的征程并不是一帆风顺的。

巴尔扎克说：“失败是人生的老师。

”拿破仑说：“人生之光荣，不在永不失败，而在屡仆屡起。

”对有志者来说，失败只是一笔财富。

在探索中，孔圣人周游列国四处碰壁，屈原遭中伤被楚怀王放逐，左丘明双目失明……作家严文井六次高考落榜并不气馁，华罗庚交不起学费辍学并未失志，美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸也未阻止人类对宇宙探索的脚步……探索中的困难和失败只会使我们的脚步更坚实更沉稳。

[写作运用]适用于“探索”“成功”“失败”“困难”等话题。

【课外运用】示例一：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。

”像黄山那样，虽秀丽无比，松奇石怪，然而道路艰险，难以攀登。

千百年来，唯有如李白、徐霞客等勇于探索、不畏艰险者，方得“一览众山小”。

现实中，我们前行的道路上，亦有如黄山般的一座座高山，它们同样是道路曲折坎坷，攀登不易，然而，只要我们如李白、徐霞客等人那样，不惧困难，无畏艰险，坚持不懈地去克服一个又一个的困难，那么，我们一定会登上人生中的一座座山峰，从而收获无数的成功，让自己的人生更加辉煌和灿烂！(《扎根高峰》) 示例二：怀着敬意看这山，越看越看出了名堂。

一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可成就了不凡，成就了壮观。

而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，尽都是那样的五彩缤纷。

赤、赭、黄、白、黑，这五彩尽是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。

那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是天地有大美呀！它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。

任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比作愣小子胖妞，比作举重选手，比作……多么的浅薄啊，真正的大美是无法比喻的，是无需与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美！我想起我的为文来了，为什么总在前人今人的文章中讨生活呢？为什么总在那里探求文章的格式呢？为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢？太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。

没有了心灵与自然的交流，怎么可能心有灵犀，又怎么可能发现独特的美呢？“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了众鸟，交给了孤云。

若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。

其实，所有的山都是看不厌的，只有你的心是否不再屏蔽。

哦，相看两不厌，柴达木的山！当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢？(《品味“时尚”》)一、基础巩固1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是( )A．悭．吝(qiān)煞．费心机(shà)瞬．息万变(shùn)B．菡萏．．(hàndàn) 自出机杼．(zhù) 前拥后簇．(cù)C．凝眸．(móu) 扑朔．迷离(shuò)倏．来倏去(shū)D．虔．诚(qiān) 绮．丽多彩(qí) 喘息甫．定(fǔ)解析：虔读qián，绮读qǐ。

答案：D2．下列各句中，没有错别字的一句是( )A．它们的根盘入岩缝，和花冈石一般颜色，一般坚贞。

B．这舞松之风更把云雾吹得千姿百态，令人眼花燎乱。

C．从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。

D．绯红的莲花峰迎着阳光，抒展了一瓣瓣含水的花瓣。

解析：A项，花冈石—花岗石；B项，燎乱—缭乱；D项，抒展—舒展。

答案：C3．下列各句中，加点成语的使用全部正确的一组是( )①要知道生之可贵，但不可苟且偷安．．．．。

要知道死不足惧，但不轻易言死。

②他知道自己患的是不可救药．．．．的癌症，但他以“生命不息战斗不止”的精神，鞠躬尽瘁为人民办事。

③对于这样的意见，也要加以分析，不可以生吞活剥．．．．地完全肯定或完全否定。

④宜春一中的老年人活动中心里象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片，包罗万象．．．．。

⑤如果不未雨绸缪．．．．，将来就要被动，就难以保证明年地方工业发展的需要，因此从现在起，就必须“今年看明年”，及早准备。

⑥摆好后，他照例是横瞅瞅、竖看看、里磕磕、外扳扳，直到那砖横平竖直了，他自己也觉得称心如意．．．．了，这才摸起另一块。

A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥解析：①“苟且偷安”，是“贪图安宁，不求上进”的意思，与语境不合。

用错了。

应为“苟且偷生”，跟“死”对照，本句中与“不轻易言死”对照。

②“不可救药”，病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无可挽救的地步。

作定语，用对了。

③“生吞活剥”，比喻生硬地接受或机械搬用别人经验、言论(或文辞)或科学文化等方面的成就。

本句不是“搬用”的意思。

用错了。

应为“囫囵吞枣”，而囫囵吞枣有两个意思，一是学习上不求甚解，食而不化，只知照搬照学；二是笼统含糊，不加分析。

本句使用“笼统含糊，不加分析”的意思。

④应为“应有尽有”，“应有尽有”有概括的作用，运用时可以跟总括性的词语搭配，也可以先在前边列举一些事物，而后用“应有尽有”来总括。

用“包罗万象”虽也可在前边先列举一些事物，但一般都不在前边列出具体事物。

⑤“未雨绸缪”，比喻事先做好准备，预防意外的事发生。

用对了。

⑥“称心如意”，偏重在称心，形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

“称心如意”可以直接用作“人”和“事”的定语，比如可以说“称心如意的干部”“称心如意的工作”。

用对了。

答案：C4．下列各句中，有语病的一句是( )A．它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。

B．它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。

C．(李白)逸兴横飞，登上了海拔大约1 860米左右的莲花峰，黄山最高峰的绝顶。