七年级语文上册第四单元16诫子书随堂检测习题新人教版
人教版七年级语文上册第16课《诫子书》练习题
人教版七年级语文上册第16课《诫子书》练习题一、基础积累1．给下列加点字注音。
淡泊．()淫．慢()2．解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________(2)淫慢则不能励．精____________(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________3．用‚/‛给下面的句子标出停顿。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
5．按要求填空。
(1)本文选自《____________》，作者________，是______时期的________家、________家。
本文作者主要从________和________两个方面进行分析论述的。
(2)出自本文的成语有：____________、____________。
(3)文中强调苦学与成才关系的句子是：(4)关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句：二、课内阅读根据课文内容，完成题目。
6．对这篇短文的分析，错误的一项是()A．‚非淡泊无以明志，非宁静无以致远‛说明了‚淡泊‛‚宁静‛是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．‚学须静也‛的‚学‛已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，‚静‛也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．‚淫慢则不能励精，险躁则不能治性‛从反面说明了‚淡泊‛‚宁静‛的重要性。
D．‚悲守穷庐，将复何及‛表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
7．请从文中找出你喜欢的名句，并说说你喜欢的理由。
8．举例说明本文句式方面的特点。
三、语言运用9．你在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》，会知道其中的很多故事，不妨试试完成下面的题目。
七年级语文上册第四单元16《诫子书》习题新人教版
16 诫子书1．给下面加点的字注音。
(1)夫．君子之行( ) (2)淫．慢( )(3)遂．成枯落( )2．解释下面加点的词。
(1)夫．君子之行( )(2)俭以．养德( )(3)非学无以广．才( )(4)淫．慢则不能励精( )(5)年与时驰．( )(6)意与日．去( )3．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )A．夫君/子之行B．非学/无以广才C．淫慢/则不能励精D．非淡泊/无以明志4．翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5．《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有：________________等。
该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：________________，________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
7．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记，______________________________________________________________(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。
人教版七年级语文上册诫子书同步练习含答案
16《诫子书》同步练习（含答案)1．用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3．作者写这封信的用意是什么？答：4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：12答案：1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
32.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
语文培养语感很关键语感是语文学习的一个关键所在。
平时对一种说法或一个句子的表达有没有问题做出判断的时候,我们主要靠的是语感,而不是对语法的分析。
高效学习经验——注重培养对语文的感觉4中考状元XX认为学好语文的关键是要正确地认识语文学习,培养语感。
语文,处处皆在。
它可能是生活中不经意说出的一句话,可能是偶然间看到的一景,也可能是我们学习中听见的一首诗。
当我们的所见所感传到我们的大脑中时,我们就有了一定的反应,这样,语感就形成了。
比如在阅读的过程中,脑海里能形成如见其人、如闻其声、如临其境的形象生动的立体画面;再比如,当我们朗诵古诗时,可以通过字、词、句的各种组合,感受到作者感情脉搏的跳动,这也是一种语感。
在我看来,语感有了,我们学起语文来就会纲举目张、游刃有余。
那么,我们该如何培养语感呢?方法有很多,比如：1.多看多记。
多看,既看生活,又看书本。
多记,中外名篇、文学常识、成语、典故,都要记。
观察和积累是培养语感的第一步。
2.诵读。
读的本身,就是一种琢磨和体验的过程。
在诵读的过程中首先要注意语句的停顿、重音、语调的变化等。
七年级语文上册 第四单元 16 诫子书课后作业习题 新人教版
诫子书一、积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
淡泊．（）致．远（）励．精（）yín（）慢险zào（） suì（）成2．解释下列加点的词语。
（1）非淡泊．．无以明志淡泊：________________（2）非宁静无以致远．．致远：________________（3）非学无以广才．．广才：________________（4）淫慢．．则不能励精淫慢：________________（5）年与时驰．驰：________________3．写出下列句中加点词语的古义和今义。
（1）非宁静．．无以致远古义：________________ 今义：________________（2）险．躁则不能治性古义：________________ 今义：________________（3）淫慢．则不能励精古义：________________ 今义：________________4．翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
___________________________________________________________________________ （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
___________________________________________________________________________ 5．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非／淡泊／无以／明志，非／宁静／无以／致远。
B．遂成／枯落，多不／接世。
C．不知／何处／吹／芦管，一／夜征人／尽／望乡。
D．潮平／两岸／阔，风正／一帆／悬。
阅读拓展二、课内阅读阅读下文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6．找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。
七年级语文上册16诫子书整理检测题新人教版
诫子书（三国蜀）诸葛亮【原文】夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。
夫（fú）学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》。
(题目是后人加的)【译文】品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。
学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。
年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时）守在破旧的房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？【启示】本文的主要写了诸葛亮希望儿子可以珍惜时间，刻苦学习，学有所成。
他写这封信的用意是告诫儿子要注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。
【作者简介】诸葛亮（181年7月23日—234年8月28日）字孔明，号卧龙，三国蜀汉琅琊郡阳都人（今山东省沂南县）。
三国时期蜀国著名的政治家、军事家和战略家。
官至丞相。
这篇《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。
少年时父母双亡，随叔父避乱荆州，隐居于南阳隆中，常自比管仲、乐毅，爱唱《梁父吟》，结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。
其智谋为大家所公认，人称「卧龙」。
娶黄承彦之女为妻。
【阅读训练】1.用“/”给下面的句子标出停顿。
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成才2.解释下列句中的黑体词.。
①夫君子之行 __________________②非学无以广才 __________________③非宁静无以致远__________________ __________________④淫慢则不能励精__________________⑤学须静也,才须学也__________________ __________________⑥年与时驰,意与日去__________________ __________________⑦悲守穷庐,将复何及__________________3.用现代汉语翻译下列句子。
新人教版七年级语文《诫子书》练习含答案
《诫子书》练习含答案一、填空《诫子书》选自 ，作者是 ，字 ，他是三国时蜀汉的伟大的 。
二、用“/”划分下列句子的朗读节奏三、1、夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。
2、非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。
3、非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。
4、淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。
5、年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！ 三、加点字解释1、静．以修身（ ） 2、非淡．泊．无以明志（ ） 3、非宁静．．无以致远．．（宁静： 致： 远： ） 4、非志．无以成学（ ） 5、险．躁则不能治．性（险： 治．： ） 6、非学无以广．才（ ） 7、淫慢．．则不能励．精（淫： 慢．： 励： ） 8、年与时驰．（ ） 9、将复．何及（ ） 10、诫．子书．（诫： 书．： ）四、翻译下列句子24%（4+4+4+4+6+2）1、静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、非学无以广才，非志无以成学。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落6、将复何及：诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、本文作者就 和 两个方面进行了论述，主要运用了 的论证方法。
6%（每空2分）2、作者写这封信的用意是什么？3%答：3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量；“俭以养德”是 的力量；“非淡泊无以明志”有 的力量；诫子书只有5句话， 传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。
（3%）4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
新人教版七年级语文诫子书练习含答案
新人教版七年级语文诫子书练习含答案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-《诫子书》练习含答案一、填空《诫子书》选自，作者是，字，他是三国时蜀汉的伟大的。
二、用“/”划分下列句子的朗读节奏三、1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、非学无以广才，非志无以成学。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、加点字解释1、静．以修身（）2、非淡．泊．无以明志（）3、非宁静．．（宁静：致：．．无以致远远：）4、非志．无以成学（）5、险．躁则不能治．性（险：治．：）6、非学无以广．才（）7、淫慢．．则不能励．精（淫：慢．：励：）8、年与时驰．（）9、将复．何及（）10、诫．子书．（诫：书．：）四、翻译下列句子24%（4+4+4+4+6+2）1、静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、非学无以广才，非志无以成学。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落6、将复何及：诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、本文作者就和两个方面进行了论述，主要运用了的论证方法。
6%（每空2分）2、作者写这封信的用意是什么？3%答：3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有5句话，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。
（3%）4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
（2%分）答：5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
人教版七年级语文上册诫子书测试题
16《诫子书》课时训练一、基础知识1.下列朗读停顿不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去2.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是，。
(2)《诫子书》全文的中心论点是，。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是，。
二、阅读下面的文言文，回答问题。
1【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精⒅，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”(选自《周公诫子》，有删改)3.写出下边加点词在文中的意思。
(1)险躁则不能治．性( )(2)子无以．鲁国骄士( )4.这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容2是；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是。
5.将下列句子译为现代汉语。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：(2)夫此六者，皆谦德也。
译文：课时训练答案一、1．D 点拨：D项正确的停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
2.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁则不能治性二、3.(1)修养(2)因为4.要立德、修身不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才35. (1)不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志向；不追求热闹，心境安宁清静，才能实现远大目标。
七年级语文上册第四单元16诫子书随堂检测习题新人教版(new)
诫子书阅读下面的文字，回答问题。
夫君子之行,静以修身，俭以养德。
非淡泊．．无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以．．广才，非志无以成学.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰．，意与日去,遂成枯落，多不接世,悲守穷庐，将复何及．！1 解释下列句国加点的词语。
（1)非淡泊．．无以明志 ________________（2）非学无以．．广才 ________________(3）年与时驰．，意与日去 ________________（4）悲守穷庐，将复何及． ________________2 用现代汉语翻译下列句子.(1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
__________________________________________________________________________（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
__________________________________________________________________________3 通读本文，诸葛亮主要是从________和________两个方面来告诫、劝勉儿子的。
4 诸葛亮写此文的用意是什么？__________________________________________________________________________5 通读本文，谈谈你从中受到的启发.__________________________________________________________________________答案1．（1)内心恬淡,不慕名利（2）没有什么可以拿来，没办法（3）疾行，指迅速逝去（4)来得及2．（1)有道德有修养的人的品行，依靠屏除杂念和干扰来修养身心,依靠节俭来培养自己的品德。
(关键词:行、静、俭）（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
2020秋新人教版语文七年级上册第16课诫子书练习题
16诫子书考点1内容理解1．本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？就学习和做人两个方面进行了论述。
无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
2．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。
诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志(才须学也，非学无以广才，非志无以成学)。
所以，三者中，志是成才的前提和基础，而“修身、养德”是成才的关键。
3．作者写这封信的用意是什么？告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
考点2典句翻译1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。
基础积累1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
淡泊．()淫．慢(),则不能lì,精,年与时chí,险zào,则不能治性suì,成枯落,悲守穷lú2．解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________(2)淫慢则不能励．精____________(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________3．用“/”给下面的句子标出停顿。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
________________________________________________________________________(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
【精编】2019人教部编版语文七年级上册第四单元第16课《诫子书》练习.docx
16 诫子书1．给下面加点的字注音。
(1)夫．君子之行( ) (2)淫．慢( )(3)遂．成枯落( )2．解释下面加点的词。
(1)夫．君子之行( )(2)俭以．养德( )(3)非学无以广．才( )(4)淫．慢则不能励精( )(5)年与时驰．( )(6)意与日．去( )3．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )A．夫君/子之行B．非学/无以广才C．淫慢/则不能励精D．非淡泊/无以明志4．翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5．《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有：________________等。
该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：________________，________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
7．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记，______________________________________________________________(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。
七年级语文上册 16《诫子书》当堂达标检测 新人教版
16《诫子书》1.背诵默写（7分）夫君子之行，，。
非澹泊无以明志，。
夫学须静也，才须学也，，。
淫慢则不能励精，。
，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！2. 解释加点字。
（10分）①夫君子之行．（）②静以修身．．（）③非澹泊．．（）．．无以明志（）④非宁静无以致远⑤非学无以广才．．（）⑥非志无以成．学（）⑦淫慢．．则不能治性（）．．不能励精（）⑧险躁⑨年与．时驰（）⑩意与日去．（）3. 翻译下列句子（4分）①静以修身，俭以养德。
②非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
4. 文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?（用文章原话回答）（3分）5.诸葛亮写这封家信的用意是什么？（3分）6. 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？（3分）参考答案：1. 静以修身，俭以养德，非宁静无以致远。
非学无以广才，非志无以成学。
险躁则不能治性。
年与时驰2. ①指操守、品德、品行。
②个人的品德修养。
③安静而不贪图功名利禄。
④实现远大目标。
⑤增长才干。
⑥达成，成就。
⑦沉湎、怠惰。
⑧狭隘、浮躁。
⑨跟随。
⑩消逝，逝去。
3. ①靠静来修身，靠俭来养德。
②不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
4. (淡泊、立志、惜时) A．淡泊:非澹泊无以明志，非宁静无以致远B. 立志:非学无以广才，非志无以成学C. 惜时:年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及!5. 告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
6. 作者就学习和做人两个方面进行了论述。
无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
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人教版七年级语文上《诫子书》同步检测(含答案)
《诫子书》同步检测一、基础达标（一）文学常识1．这篇《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻（一说诸葛乔）慧之语的家训，是古代家训中的名篇。
本文是诸葛亮教育的一封信，在信中他论述了和的重要性。
同时告诫不要脱离社会实际，体现了诸葛亮在教育后代问题上的卓越见识。
文章短小精悍，读来发人深省。
是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子、。
要从中下功夫,最忌。
文章从与两方面入手，强调道德与才干的重要性。
还从反面指出“”与“”造成的危害，发人深省。
2．本文选自作者，字，国家家家。
被誉为的典范，的化身。
3．文中、两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭。
4．本文的中心论点是、。
5．揭示学、志、才之间关系的句子。
（二）解释下列加粗的词语：1．夫君子之行2．俭以养德3．淫慢则不能励精4．年与时驰，意与日去5．非学无以广才6．非志无以成学7．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（三）用现代汉语翻译下面的句子。
1、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2.非学无以广才，非志无以成学3.淫慢则不能励精，险躁则不能治性4．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及二、综合运用1．读“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”你受到了怎样的启发?2.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话的核心是一个”静”字。
“俭以养德”与“静”有何关系？3．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？4.作者是从哪几个方面谈了自己的看法？你认为作者的看法在今天有没有现实意义？参考答案一、基础达标（一）1.儿子、勤心学习、俭朴养德、儿子、勤学立志、修身养性、澹泊宁静、荒唐险躁、人、学习、淫慢、险躁。
2.《诸葛亮集》、诸葛亮、孔明、三、政治、军事、发明、千古良相、智慧；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
出师一表千载无，远比管乐盖有余。
秋七年级语文上册 16(诫子书)练习(无答案)(新版)新人教版 试题
16 诫子书考点1 内容理解1．本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？就学习和做人两个方面进行了论述。
无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
2．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。
诸葛亮主X以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志(才须学也，非学无以广才，非志无以成学)。
所以，三者中，志是成才的前提和基础，而“修身、养德”是成才的关键。
3．作者写这封信的用意是什么？告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
考点2 典句翻译1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。
基础积累1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
淡泊．( ) 淫．慢( ),则不能lì,精 ,年与时chí,险zào,则不能治性suì,成枯落 ,悲守穷lú2．解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________ (2)淫慢则不能励．精____________(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________3．用“/”给下面的句子标出停顿。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
________________________________________________________________________(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
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诫子书
阅读下面的文字，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊
．．无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学
也，非学无以
．．广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰．，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及．！
1 解释下列句国加点的词语。
（1）非淡泊
．．无以明志 ________________
（2）非学无以
．．广才 ________________
（3）年与时驰．，意与日去 ________________
（4）悲守穷庐，将复何及． ________________
2 用现代汉语翻译下列句子。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
__________________________________________________________________________ （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
__________________________________________________________________________
3 通读本文，诸葛亮主要是从________和________两个方面来告诫、劝勉儿子的。
4 诸葛亮写此文的用意是什么？
__________________________________________________________________________
5 通读本文，谈谈你从中受到的启发。
__________________________________________________________________________
答案
1．（1）内心恬淡，不慕名利（2）没有什么可以拿来，没办法（3）疾行，指迅速逝去（4）来得及
2．（1）有道德有修养的人的品行，依靠屏除杂念和干扰来修养身心，依靠节俭来培养自己的品德。
（关键词：行、静、俭）
（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（关键词：淫慢、励精、险躁、治性）
3．修身学习
4．【答案示例】劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。
【解题思路】根据文章的写作内容、写作对象分析作者的写作目的。
5．【答案示例】示例一人在少年时期应该树立远大的志向，珍惜年华，发愤图强。
示例二社会中充满了诱惑，我们应淡泊宁静，切不可随波逐流，迷失方向。
（答案不唯一，言之成理即可）
【解题思路】根据对文章内容的理解，再联系生活实际，写出所受启发即可。