人教版五年级数学上册第三单元观察物体第1课时ppt
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人教版五年级上册数学观察物体 第一课时1
（１）
（２）
从它的正面、侧面、上面分别看 到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
盲人摸象
哪一张照片是在教室的前面拍摄的？ 另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？
下面这些照片分别是谁拍的？
※为你拍一张正面的照片。 ※为你拍一张左侧面的照片。 ※拍一张你的背影。
右边的图分别是谁看到的?
小明 小华 小红
1
2
3
4
先说出你看到的是哪一幅？再说说其他 三人看到的各是哪一幅? 这幅图是从哪儿看到的?
试一试
1．
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
试一试
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
试一试
3．看一看，说一说．
（1）
淘气
小红
兰兰
下面的图形分别是谁看到的？ 淘气 兰兰 小红
试一试
（2）
3．看一看，说一说．
பைடு நூலகம்
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？ 淘气
小红
• 从它的正面、侧面、上面分别看到的 是哪一幅图形？
小学五年级上册数学第三单元观察物体PPT课件
连一连
从正面看Βιβλιοθήκη 从左面看从上面看连一连
这是我看到的一个物体的一个面，它可能是：
五年级上册数学第 三单元《观察物体》 通榆县实验小学
罗凌晨
观察活动要求： 一、在你的位置观察，看到了哪几个面？ 做好观察记录。 二、换位观察，看到了哪几个面？做好观 察记录。 三、小组讨论： 1不同方向：看到一个物体的形状会怎样？ 2 同一方向：你最多只能看到一个物体的 几个面？ 3任一位置：能不能同时看到一个物体的所 有面？
说出各部分名称
上面 侧 面
正面
从侧面看
从上面看
正面
侧面
上面
正面
侧面
上面
正面
侧面
上面
从任何方向观察球体，看到的都是圆形。
正面
侧面
上面
从任何方向观察正方体，看到的都是正方形。
同一方向，观察不 同的物体，得到的 形状可能是相同的。
这是我看到的一个物体的一个面,它可能是：
这是我看到的一个物体的一个面，它可能是：
这是我从同一方向看到的 两个物体的两个面，它们 可能是：
感受： 不能只根据一个方向看到的形
状就确定是什么物体。
选一选：
①
②
③
正 面看； 图①是从____ ② ； 从上面看是图____ 侧 面看是图③。 从_____
判断： 1.从不同方向观察图形，看到的形状是 相同的。（ × ） 2.从不同角度观察正方体，最多可以看 到4个面。（ × ） 3. 从不同角度看一个球体，观察到的形 状是一样的。（ √ ）
《观察物体》人教版五年级数学上册PPT教材课件(3篇)
侧 面
从正面看,能看到什么图形?从 上面看能看到什么图形?从侧 面看,能看到什么图形?想一想, 画一画.
正面,上面
侧 面
练一练 观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。
2、观察下面的物体。 从上面看，看到的是什么形状？
从上面看到的形状：
观察下面的物体。 从正面看，看到的是什么形状？
你能用4个小正方体按要求摆一摆。
• 从上面看是 ❖从上面看是 ❖从上面看是
❖从上面看是
，从侧面看 。
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老师寄语：
• 我们要善于从不同角度观察事物， 了解事物，不要像摸象的盲人一样 以偏概全。
说出各部分名称
上面
正面
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你能把刚才的那三个物体变一变， 使它们变成下图这样的三个物体吗?
从哪面看这三个物体，看到的形状完 全相同？从哪面看到的形状不同呢？
摆一摆，说一说。
上面或下面 正面 侧面
说一说。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
小学五年级上册数学第三单元观察物体PPT课件
用正方体搭一搭，想一想， 还有什么样的物体从正面 看到的形状是图A，什么 样的物体从正面看到的开 状是图B？
正 面
侧 面
把从各个面看到的画出来
1
2
（正面）
（上面）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（侧面） 3
选一选
正面 侧 面
上面
上面 正面 侧面
连一连
数一数 ( )个正方体
（ ）个正方体
（ ）个正方体
（ ）个正方体
从正面看，看到的是什么形状：
3、用这几块积木还能摆出其他形 状的物体吗？动手试一试，并进行 观察。
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3、填图号 A
B 上面哪些图形从上面看是图A？ 上面哪些图形从上面看是图B？
3、填图号
①
②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① ③ ④
上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
说出各部分名称
上面
侧
正面
面
从正面看,能看到什么图形?从 上面看能看到什么图形?从侧 面看,能看到什么图形?想一想, 画一画.
正面,上面
侧 面
练一练 观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。
2、观察下面的物体。 从上面看，看到的是什么形状？
从上面看到的形状：
观察下面的物体。 从正面看，看到的是什么形状？
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8
3、考考你的眼力。
正
右
左
9
10
1
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
2
小组活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪
几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的
面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？
3
课堂检测A
1．
下面哪一幅图是小亮看到的？（画√）
√
4
2.
他们看到的是哪一面？连一连．
5
3．
小亮
小红
小英
下面的图形分别是谁看到的？
小红
小亮
小英
6
课堂检测B
1、判断： （1）从不同的方向观察图形，看到的 形状是相同的。（ × ） （2）观察正方体，从不同角度观察， 最多可以看到4个面。（ × ） （3）从不同角度看一个球体，观察到 的形状都是一样的。（ ∨ ）
7
2、连一连
从正面看 从左面看 从上面看
3、考考你的眼力。
正
右
左
9
10
1
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
2
小组活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪
几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的
面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？
3
课堂检测A
1．
下面哪一幅图是小亮看到的？（画√）
√
4
2.
他们看到的是哪一面？连一连．
5
3．
小亮
小红
小英
下面的图形分别是谁看到的？
小红
小亮
小英
6
课堂检测B
1、判断： （1）从不同的方向观察图形，看到的 形状是相同的。（ × ） （2）观察正方体，从不同角度观察， 最多可以看到4个面。（ × ） （3）从不同角度看一个球体，观察到 的形状都是一样的。（ ∨ ）
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2、连一连
从正面看 从左面看 从上面看