部编本人教版《道德与法治》八年级上册8.2《坚持国家利益至上》优秀课件
2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：第8课 第2课时 坚持国家利益至上 (共39张PPT)
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• 点评：程开甲院士心中装的是国家，他始终以国家利益为重，把国家 利益放在第一位，为了国家利益放弃了个人利益，我们应该学习他这 种精神，坚持国家利益至上。
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•知识小 结
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新知识记
• 知识点一 树立维护国家利益意识 • 怎样树立维护国家利益意识？ • (1)坚持国家利益至上，我们要心怀①_________爱_之国情，牢固树立② 国__家__利__益__至__上____观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 • (我2)们坚要持对国危家害利国益家至利上益，、我威们胁要国树家立生和存增和强发③危展_机__的意__行识__为___时__刻和保防持范警意惕识。。
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•时事链 • 程开甲，中国科学院院士、“接两弹一星功勋”、 “八一勋章”获得者。
中国指挥核试验次数最多的科学家。1946年8月，程开甲赴英留学。 中华人民共和国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国。1960 年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一 次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国 核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中 国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原 子开甲为何会做出这样的选择时，他的回答是： “我现在所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”
• A．①③④ B．①②③ • C．②③④ D．①②③④
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• 5．近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频现。中国海监强化了在渤海、 东海、黄海、南海等我国管辖海域的定期维权巡航执法行动，维护国 家的利益和安全。这表明( )
• ①我国要树C立和增强危机意识和防范意识 ②国家安全与公民个人的 安全无关 ③当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比 历史上任何时候都更复杂 ④威胁我国国家生存和发展的因素仍然存 在
8.2 坚持国家利益至上优秀课件(25张幻灯片)
闵恩泽院士是德高望重的著名专家，为我国石油化工工业培养了大批科技人才，凝 聚了产学研相结合的科技创新团队，近年来，他进入绿色化学的研究领域，把催化剂 科学技术扩展到了应用于生物质资源的加工利用。2001年起，他指导的生物柴油生产 和应用的研究已经取得长足进展。
3.国家利益和个人利益的关系是怎样的？/国家利益 与个人利益是一致的吗？ 虽然国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二 者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益， 有时难免同个人利益发生矛盾。
思考：钱伟长是如何处理国家利益与 个人利益的关系？
钱伟长弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后 回国，后来放弃赴美机会。 这说明钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的 关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应当着眼 长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放 在第一位。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
人教部编版八年级道德与法治上册8.2《坚持国家利益至上》精美课件(含视频)
一、要心怀爱国之情
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上 的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
探究与分享
近年来，网络军事泄密的事件时常发生，有的是情报搜集者蓄意窥 探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安 全带来巨大的隐患。
我们应该从以上事例中吸取什么教训？
努力
，提高
，为维护国家利益贡献力量。同时用学习 、务实、
的心素态质、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。
理性
文明
新课讲解
运用你的经验
1 树立维护国家利益意识
“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也！”这句出自《论语?里 仁》的名言，一笔一划、端端正正地写在尖峰哨所的营房里。
（1）你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？ （2）与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈 谈你的感受。
第四单元 走进社会生活
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
新课导入
爱国主义电影
《小兵张嘎》 北京电影制片厂
《闪闪的红星》八一电 影制片厂
《狼牙山五壮士》 八一电影 制片厂
《鸡毛信》上海电影制片厂
课前预习
坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，
• 在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民 族解放，流尽最后一滴血；
• 在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家 繁荣富强无私奉献出自己的全部。
东北抗日联军《露营之歌》
• 你从东北抗日联军将士身上感受到 一种什么精神?
（3）我们要始终把国家利益放在第一位， 捏卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益 的行为作斗争。在日常生活中，我们要自 觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳 定的局面。
部编人教版八年级道德与法治上册8.2《坚持国家利益至上》优质教案
第2课时坚持国家利益至上知识目标1．知道坚持国家利益至上就要树立维护国家利益的意识。
2．国家利益与个人利益相互关系。
3．维护国家利益的具体做法。
能力目标1．通过学习能够帮助我们树立起维护国家利益的意识。
2．正确认识和处理国家利益与个人利益关系。
3．明白捍卫国家利益的一些具体做法。
情感、态度与价值观1．通过学习，更加热爱祖国，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
2．通过学习，初步树立危机意识、忧患意识和防范意识，增强爱国的紧迫性。
3．通过学习能增强维护国家利益的责任感和使命感，明确爱国要理性、务实。
4．通过学习，树立大局观念，有自觉做到把国家和民族利益放在首位的意识和决心。
重点1．牢固树立国家利益至上意识。
2．正确处理国家利益和个人利益二者关系。
难点1．树立和增强危机意识和防范意识。
2．为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
教师准备：感动中国人物黄旭华在央视最后一次演讲视频学生准备：提前预习新课一、情景导入，场景激趣播放歌曲《说句心里话》这首军歌唱出了兵哥哥们的心声，唱出了军人的使命和职责。
军人们为维护国家利益作出了巨大贡献。
他们维护的就是国家利益。
国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点；国家利益与人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
那么我们该怎样维护国家利益呢？这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。
二、问题导读，新知探讨【故事拓展】南宋年间，金兵南侵，朝廷腐败，岳飞、辛弃疾率兵抗战，演出了一幕幕爱国主义正剧。
晚清时期，当中华民族又一次面临外国列强争相用洋枪洋炮打开中国大门的紧急关头，魏源、林则徐、严复等率先觉醒，主张“睁眼看世界”，“苟利国家生死以，岂因祸害避趋之”，试图变革维新；谭嗣同在“百日维新”变法失败后，慷慨赴死，希望以死唤醒国人；抗日战争时期有著名的“八女投江”、“狼牙山五壮士”；解放战争中有董存瑞，抗美援朝中有黄继光，在社会主义建设和改革开放时期，英雄模范人物更是层出不穷，王进喜、焦裕禄、孔繁森、郑培民等，他们都是以国家和民族的利益为重，为了人民的利益，不惜牺牲一切。
《坚持国家利益至上》PPT优秀课件
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『提示』
高科技手段的应用对防止情报与信息的泄露方面 发挥着巨大作用，然而，无论如何高明的防范措施也 总可能会有不经意的泄密事件发生。因为保密措施是 “死”的，而人却是“活” 的。人是一切手段中最重 要也是最活跃的因素。泄密可能常常就在人不经意的 嘴边、身旁、行动中。因此，我们要树立和增强危机 意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存 和发展的行为时刻保持警惕。
心有清泉：赵久富
2016年，南水北调移民工作正式开始，湖北省十 堰市郧县余嘴村被额， 告别80岁高堂，认真细致做好移民工作，带领61户村 民搬迁到团风镇移民新村。
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二、为什么要增强危机意识和防范意识？
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意 识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全 和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我 们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为 时刻保持警惕。
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新课讲解
1 树立维护国家利益意识
运用你的经验
8.2 坚持国家利益至上 课件(29张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
活动五：阅读感悟
以小组为单位合作探究 我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业，科
研生涯涉足几十个行业。 每一次重大的改变和选择，都是因为国家
的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志 科学救国。1946年，他在美国取得卓越的学术成 就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名 园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证 申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决 然填上“No”，放弃赴美。64岁以后迷上了计算机，他甚至 提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”……钱伟 长有句名言：我没有专业，祖国的需要就是我的专业。 （1）结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益和个人 利益之间的关系的。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的
责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合 法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（P93)
坚持国家利益至上
2 捍国家利益
2、国家利益、集体利益、个人利益的关系是怎样的？
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系； ②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益； ③整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体 的利益； ④国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的。
2015年7月1日，全国人大常委会通过的《中华人民 共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全 民国家安全教育日。
④在日常生活中，我们要自觉遵守道德与法律， 积极维护国家团结稳定的局面。
我归纳 我总结
3.如何捍卫国家利益？
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、 顾全大局，以国家利益为重，把国家利 益放在第一位； ②为了国家利益,有时不仅需要放弃个 人利益,甚至要牺牲自己的生命； ③我们要始终把国家利益放在第一位, 捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利 益的行为作斗争； ④在日常生活中，我们要自觉遵守道德 和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
8.2 坚持国家利益至上 课件(28张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
致敬英雄
英雄，是一种信仰、一种精神、一种气节，更是一份责任、一份使命、一份担当！
黄旭华
钱学森
杜富国
消防英雄
黄文秀
爱国行为的表现
思考：作为中学生，我们日常的哪些行为也是爱国的表现呢？
爱护环境 努力学习
了解 和尊 重国 家的 象征
明确立场
爱国行为的表现
遵守法律，在法律规 定的范围内做事，就 是维护国家利益。
①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第 一位 。P93
七嘴八舌
志愿军展示冒着零下40度极寒奋战，从他 们的身上感受到一种什么精神？
志愿军展示忠贞报国、勇赴国难，体现了爱国主义这 一中华民族精神的核心。为了国家利益，有时不仅需 要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业 ，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制 某一国家的商品。
针对以上两种“爱国”行为，众多网友纷纷发表自己的看法：
爱国热情值得提倡，但在中国经济与世界经 济联系日益密切的今天，简单抵制非良策。
围堵和打砸行为扰乱社会秩序，损害了他 人和社会利益。
爱国不是将拳头砸向自己的同胞。
我们应该从以上事例中吸取什么教训？
泄露国家军事秘密是违反保守国家秘密的法律法规 的行为，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危 害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
分析思考：国家为什么会专门制定关于保守国家秘密的法
律法规？（为什么要增强危机意识和防范意识？）
当今世界并不太平， 影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更加复杂。
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利 益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
《道德与法治》八年级上册(部编版)第八课第2课时 坚持国家利益至上
二.捍卫国家利益
1.虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，
但二者不完全等同。国家利益关系全局的、长远
的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。 无论何 时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家 利益为重，把国家利益放在第一位。
阅读
1948 年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在 此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的 的6 连负责拔除敌人核心阵地 -隆化中学。身为爆破组组 思考： 战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸 长、在比武中夺得“爆破元帅”的董存瑞带领战友接连 董存瑞的故事让我们感受一种什么精神？ 药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨 炸毁了敌人 3个炮楼5个地堡。面对敌碉堡的凶猛火力， 响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。 董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他 的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还 董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路。 有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没 牺牲时年仅19岁。 有木托都滑了下来。
3.坚持国家利益至上，要增强维护国家 利益的责任感和使命感。同时用理性、 务实、文明的心态，合法有序地表达爱 国情感，维护国家利益。
名校习题练习
D
阅读
我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业，科研生涯 涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因 为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从 理，立志科学救国。1946年，他在美国取得卓越的学 术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国， 成为一名园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理 工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否 忠于美国”一栏中，决然填上“No”，放弃赴美。64 岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字 形编码方案，又称“钱码”……钱伟长有句名言：我 没有专业，祖国的需要就是我的专业。
部编人教版八年级道法上册《第4单元 维护国家利益【全单元】》道德与法治PPT课件
课堂小结
国家好 大家才会好
认识国家利益 国家利益是人民利益的集中表现
课堂练习
1.屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福，每个人必
须植根于祖国的土壤里。”这告诉我们( B )
①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提②每个 人对于自己的祖国都有承担着不可推卸的责任和义务 ③少年兴则国兴，少年强则国强④我们都是龙的传人 A.③④ B.①② C.②③ D.①③
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
目标导航
1.知道树立维护国家利益意识的重要性。 2.坚持国家利益至上，正确处理个人利益 与国家利益的关系，切实捍卫国家利益。
清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出 “华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的 呐喊。
➢ 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平 静的书桌了”这句话？
这句话生动准确地概括了“一二·九”运 动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势， 这句话警醒人们：中华民族的民族危机已经到 了千钧一发之际，它像号角，号召人们赶快行 动起来救亡图存。体现了那一代爱国青年以国 家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。
2.国家利益与个人利益的关系是怎样的？ 国家利益与个人利益在根本上是 一致 的，
但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、 长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
运用你的经验
教材91页
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就
部编版道德与法治八年级上册《国家利益至上》维护国家利益(第2课时坚持国家利益至上)
(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和_防__范___意__。识我们
要对危害国家利益、威胁国家_生___存__和___发___展_的行为时刻保持警惕。
(3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的_责___任___感__和___使___命_。感 我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护_国__家___利__贡益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2．当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何
时候都要复杂。因此，我们中学生( D )
①要树立和增强危机意识和防范意识 ②以如何应对外来势力的侵略 为主要学习内容 ③要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻 保持警惕 ④积极投入到保卫祖国，抵抗侵略的斗争中去
5．“做国家需要的事情！”这是国家最高科技奖获得者郑哲敏从美国 加州理工学院毕业回国前，导师钱学森对他的叮嘱，也成为他人生的主线。
这启发我们( B )
A．从根本上说，国家利益和个人利益是矛盾的 B．作出人生选择时要把国家利益放在首位 C．与国家利益相比，个人利益无关紧要 D．实现个人利益是维护国家利益的前提
6．在涉及一些留学生学成之后不回国的原因时，一种观点被广泛关注。 “很多中国学生读完博士后不想回来不是因为不爱国，他们是怕 30 岁读成 回来后买不起车、买不起房。”当国家利益和个人利益发生冲突时，要认
识到( C )
A．个人利益与国家利益之间存在矛盾 B．维护国家利益要依靠社会公益的力量 C．维护国家利益有时需要牺牲一些个人利益 D．维护国家利益就要否定个人利益
10．近年来，习主席在不同场合多次发表爱国言论，以下是他讲话的 几段语录，让我们共同学习！
语录一：我们坚持和平发展，坚决捍卫领土主权和海洋权益，谁要在 这个问题上做文章，中国人民决不答应！
部编人教版八年级上册道德与法治8.2坚持国家利益至上
近期，国家安全机关组织开“2018雷霆”专项行动，先后破获百余起台 湾间谍案件，抓获一批台湾间谍及运 用人员，及时切断台湾间谍情报机关 针对祖国大陆布建的间谍情报网络， 有力打击了台湾间谍情报机关嚣张气 焰，有效维护了国家安全利益。
1977年出生的台湾 间谍许莉婷，色诱比 她小16岁的大陆赴 台交流学生小哲，主 动告白并发生关系。 在小哲警觉欲与其断 绝关系后，又广发电 邮，称小哲骗色，迫 使其复合。借此，许 莉婷仅用人民币4万 5千元，套取大陆国 防科工情报近百份。
“我没有专业，祖国的需要就 是我的专业。”
『提示』
为了国家的利益调整自己的专业和回国工作，体现了 钱伟长以国家利益为重，把国家利益放在一位。
阅读感悟
“三年以来，在人民解放战争 和人民革命中牺牲的人民英雄们永 垂不朽！三十年以来，在人民解放 战争和人民革命中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！由此上溯到一千八百 四十年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自由幸 福，在历次斗争中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！”
面对这样的辱华事件，你 打算采取怎样的方式表达爱 国之情？
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日本购买钓鱼岛的闹剧，惹怒了 中国人，国人群情激愤。
爱国热情值得提倡，但在中国 经济与世界经济联系日益密切的今 天，简单抵制非良策。
围堵和打砸行为 扰乱社会秩序，损害了 他人和社会利益。
爱国不是将拳头 砸向自己的同胞。
对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情 感谈谈自己的看法。
同损害国家利益的行为斗争
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继续努力
再见
以下这些行为要注意，有可能泄露国家机密，危害 国家安全！
拍摄时，不能拍摄军工单位、军事基地等的照 片，更不能公开发布。
人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》教学设计
人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》教学设计一. 教材分析部编版八年级道德与法治上册第八课《坚持国家利益至上》是学生在学习道德与法治课程过程中的重要一课。
本节课的主要内容是让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到坚持国家利益至上的重要性，以及如何在生活中践行国家利益至上的原则。
教材通过生动的案例、引人深思的问题，帮助学生深入理解国家利益与个人利益的关系，使学生在日常生活中能够自觉地维护国家利益。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，开始具备独立思考和判断的能力，但同时也可能受到外界因素的影响，容易忽视国家利益。
他们在日常生活中，可能会遇到一些与国家利益相关的实际问题，对于如何处理这些问题，他们可能缺乏明确的判断标准。
因此，本节课的学习对于他们来说具有重要的现实意义。
三. 教学目标1.让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到坚持国家利益至上的重要性。
2.培养学生在生活中自觉维护国家利益的意识。
3.引导学生学会正确处理国家利益与个人利益的关系，提高学生的道德素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到坚持国家利益至上的重要性。
2.难点：培养学生在生活中自觉维护国家利益的意识，引导学生学会正确处理国家利益与个人利益的关系。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解国家利益与个人利益的关系。
2.讨论法：学生进行小组讨论，激发学生的思考，培养学生的判断能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在实际情境中学会正确处理国家利益与个人利益的关系。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于引导学生分析国家利益与个人利益的关系。
2.准备讨论题目，引导学生进行思考和讨论。
3.准备情景模拟材料，让学生在实际情境中学习处理国家利益与个人利益的关系。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示国家利益与个人利益的相关图片，引导学生思考国家利益与个人利益的关系。
部编人教版道德与法治八年级上册第四单元第八课第二框《坚持国家利益至上》参考教案3
第八课国家利益至上第二框坚持国家利益至上【学习内容】坚持国家利益至上【教材分析】本课主题是维护国家利益,懂得维护国家利益是每个公民的义务,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益。
要想做到国家利益至上,就要树立总体国家安全观,并在实际行动中维护国家安全。
在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。
中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,把个人的前途和祖国的命运统一起来，关注国家的发展,增强责任意识,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【课标依据】1、感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
2、了解当今世界发展趋势,增强忧患意识。
3、懂得维护国家利益是每个公民的义务。
【学习目标】情感、态度与价值观热爱祖国、增强公民意识，牢固树立国家利益至上的观念，坚决捍卫国家利益。
过程与方法以合作、探究和情境创设等形式，培养学生在搜集、处理和运用信息的过程中主动探究，实现学习目标。
知识与能力树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感；始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。
【学习重难点】重点1、牢固树立国家利益至上意识。
2、正确处理国家利益和个人利益二者关系。
难点1、树立和增强危机意识和防范意识。
2、为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
【学法指导】在教学中鼓励学生自主学习、主动参与、乐于探究，引导学生积极开展动脑、动口、动手的活动，充分体现学生的主体地位。
【教法】合作探究【课型】新授课【教具】多媒体、黑板、教科书【课时安排】1课时【学习过程】【课程前准备】教师以“坚持国家利益至上”为主题收集资料，制作课件；让学生在课前预习课文,查阅相关资料并寻找现实生活维护国家利益正反两方面的事例，并通读教材。
【导入】一、情景导入，场景激趣师：大家看过央视“开讲了”栏目吗？学生回答。
部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》说课稿
部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》说课稿一. 教材分析《坚持国家利益至上》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课的一节重要内容。
本节课的主要内容有三个部分：一是理解国家利益与个人利益的关系；二是明确国家利益至上的重要性；三是学会坚持国家利益至上，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生认识国家利益与个人利益的关系，理解国家利益至上的内涵，培养学生的爱国情怀和责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对国家利益有一定的认识。
但他们对国家利益与个人利益的关系，以及国家利益至上的内涵和意义的理解还不够深入。
此外，学生的思维活跃，善于思考，但有时缺乏对问题的深入分析和理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：理解国家利益与个人利益的关系，明确国家利益至上的重要性，学会坚持国家利益至上。
2.过程与方法：通过案例分析、问题讨论和小组合作等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀和责任感，增强学生维护国家利益的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：理解国家利益与个人利益的关系，明确国家利益至上的重要性，学会坚持国家利益至上。
2.教学难点：深入理解国家利益至上的内涵和意义，以及如何在生活中坚持国家利益至上。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、问题讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、问题引导等手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于国家利益的短片，引发学生对国家利益的思考，导入新课。
2.案例分析：呈现一些与国家利益相关的案例，让学生分析案例中的人物是如何处理国家利益与个人利益的关系的，从而引导学生深入理解国家利益与个人利益的关系。
3.问题讨论：提出一些问题，引导学生进行讨论，进一步明确国家利益至上的重要性。
人教版(部编)八年级上册道德与法治《坚持国家利益至上》课件公开课 (24)
寻梦:舍弃优渥待遇扎根山区23年
1.在你的记忆中，哪些人的爱国言行曾让你印象深刻呢？ 2.作为中学生，我们日常的哪些行为也是爱国的表现呢？
努力学习
尊重国家标志
明确立场
寻梦:舍弃优渥待遇扎根山区23年
坚持国家利益至上，需要我们心怀爱国之情， 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
爱国or“碍”国？
小组合作：写一写
针对上述人的不理性爱国行 为，请你为他们提几条合理 的建议。 例： 爱国不是...而是... 爱国我们要多一点...少一点...
坚持国家利益至上， 要增强责任感和使命感。
理 性务
实
文 明
合 法 有
序
02
执着 为“天眼”燃烧20多年人生
执着：为“天眼”燃烧20多年人生
南仁东在建设天眼的过程中遇到了哪些困难？
坚持国家利益至上
坚持国家利益至上
坚持国家利益至上 我承诺 在每一次升国旗时我们...... 在每一次课堂上我们......
在每一次...... ......
坚持国家利益至上， 我承诺 我们会不断提高...... 我们会主动了解......
我们会...... ......
报机关，对我国安全造成了严重危害。吴某本人被判处有期
徒刑十年，剥夺政治权利三年。
你怎样看待类似的行为？
小组合作： 为了减少类似情况的发生，你可以采取哪些行动？
坚持国 家利益 至上
树立和增强危机意识和防范意识
捍卫国家尊严，同一切损害国家利 益的行为作斗争
03
延伸 探索科学未知无止境
2018年10月15日，中科院国家天文台宣布 将编号为自“此7天96空94中“有的一小颗行星星星
天眼 一个国家的骄傲
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讨论，我们应该如何正确表达爱国情感？
我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地 表达爱国情感，维护国家利益。
板块二:捍卫国家利益
视国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长，早年攻读物 理学，后留学加拿大，抗日战争结束后，钱伟长拒绝 美国科学界的挽留，毅然回到祖国，在艰苦的条件下， 他坚定“科学救国”的抱负，为新中国开创了力学科 学教育体系。
讨论：钱伟长的事迹给我们什么启示？
无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局， 以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚
至要献出自己的生命。
我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊
严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
国防意识大调查：
①让学生制作调查问卷。 ②在社区和学校开展问卷调查。 ③对问卷进行统计，撰写调查报告。 ④小组展示交流。 ⑤对优秀小组进行奖励。
法有序地表达爱国情感，维护国家利益,培养顾全
大局，以国家利益为重，捍卫国家利益的情感。
1.进入2017年，国际国内形势更加复杂多变，以科 技竞争为重点的国际竞争更加激烈，我国经济正处 于历史转型和发展的重要时期，不进则退，经济形 势发展不容乐观。作为当代青少年要 ( B) ①牺牲个人利益，维护国家利益 ②积极参与竞争，实现个人追求 ③增强忧患意识，立志报效祖国 ④树立崇高理想，提高自身素质 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2.“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国 家好，民族好，大家才会好。”这启示我们（ A ）
A.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之
间的关系
B.国家利益和个人利益是完全一致的
C.国家利益要服从个人利益 D.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益
3.第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月5日-21日 在巴西的里约热内卢举行，共有207个国家和地区参 赛，那么在与外国人交往中我们应做到（ A ） ①以国家利益为重，坚决捍卫国家的荣誉和利益 ②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见 ③以大局为重，局部利益服从全局利益，决不做有损 国格、人格的事 ④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报 A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③
坚 持 国 家 利 益 至 上
树立维 护国家 利益意 识
1 牢固树立国家利益至上观念
2.树立和增强危机意识和防范
意识 3.增强维护国家利益的责任和 使命感
捍卫国 家利益
1.正确处理个人利益与国家 需要之间的矛盾 2.坚决同一切损害国家利益
的行为作斗争
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家 好吗？ 通过学习我知道了树立维护国家利益意识，合
第二框 坚持国家利益至上
1.了解坚持国家利益至上的具体做法。 2.懂得如何捍卫国家利益。 3.懂得如何正确处理国家利益与个人利益关系。
板块一:树立维护国家利益意识
四川男子因被解职心怀不满出卖15万余份资料
其中项为绝密级
据央视《焦点访谈》报道，黄宇，生于1974年7月28日，四
川省自贡市人，大学计算机专业。1997年7月，23岁的黄宇毕业 后进入一家涉密科研所工作。由于他的能力平平，加上工作态度 不端正，因此5年中他换了三个部门，但业绩始终靠后。按照单 位末位淘汰制的规定，黄宇将被解职。他所在的单位承担了我国
相关密码的研发工作，具有高度保密性。黄宇对自己被解职心怀
不满，将国家机密出卖给境外间谍机关。
据查，黄宇共向境外间谍机关提供15万余份资料， 其中绝密级国家秘密90项，机密级国家秘密292项， 秘密级国家秘密1674项，对我国党、政、军、金融等 多个部门的密码通信安全造成难以估量的损失。最终， 黄宇因“间谍罪”被依法判处死刑，剥夺政治权利终
身，并收缴间谍经费。
媒体在分析哪些人最容易被策反时指出，据国
家安全机关统计，目前被境外间谍机关策反的群众
并不罕见，退伍军人、留学生、高校师生、军事发
烧友以及军工企业、国防科研单位、政府机关人员 等，都是其着重关注的对象。尤其是一些年轻的网 友，很可能会在不知不觉中被境外人员利用。 讨论：上述事例给了我们什么警示？
我们要树立和增强危机意识和防范
意识。当今世界并不太平，影响国家安
全和发展的内外因素比历史上任何时候 都更复杂。我们要对危害国家利益、威
胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
“中国人又开始砸韩国车‘泄愤’了！”“韩国 方面不再给中国人发签证了”“韩国举行了‘美韩同 心’抵制中国游行”„„ 随着“萨德”入韩风波发酵，近段时间以来，上 述传闻也在网络上迅速扩散，一时间令人难辨真假。 不过，“假的真不了”，许多传闻已经被证实为谣言 和假新闻。这些假新闻夹杂在国人同仇敌忾、关切国 家利益的声音中，却旨在博人眼球、煽风点火，唯恐 天下不乱。