三年级上册美术课件-第12课刮大风｜岭南版(共23张PPT)
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三年级美术上册第12课刮大风课件2岭南版
3. 画 一 画
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
猜一猜
1看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它 连弯腰。 （打一自然物） 2解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入 竹万竿斜。 （打一自然物） 3风 听得见，看不着，只见花草随它摇，谁 想抓它抓不到。 （打一自然物）
风来了
1. 看一看
微 风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
大风
台风
龙卷风
Байду номын сангаас
回忆在刮风的日子里 曾见过的情景和有风 的感觉。
风能直接画出来吗？怎样借助周 围的风景去画？
欣赏画家作品《阵风》
2. 说 一 说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
三年级美术上册第12课刮大风ppt课件1岭南版
小博士： 风大多往一个方向吹，遇到山 丘、树木和建筑物就会改变风向， 使风速变慢或变快。
画风：
凭记忆或想象画一张刮大风 的画。画时要注意风向，飘动的 物体应顺着风向飞舞。 1、表现刮风的情境
2、丰富的点、线、色 3、大胆想象
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
猜 一 猜：
云儿见它让路, 小树见它招手,
禾苗见它弯腰, 花儿见它点头
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
刮风带给我们的感受
“ 风”是我们非常熟悉的一种自然 现象，虽然它看不见、摸不着，但是 它却无处不在……
• 找风
• 人们眼中的风 • 画风的方法 • 画风
找风：你能感受到画面上的风吗？它在哪里？
人们眼中的风：
西 风 烈 李 青 稞
小学三年级美术岭南版下册《刮大风》课件PPT
借助树木飞舞的姿态表现风来了
阵风 柯罗（法）
西风烈 李青稞 这幅画直观地表现人物在刮风时衣物、头发、表情的变化
刮大风
岭南版美术三年级上册
我们是如何感觉到风的？
观看视频 & 小组讨论
小组讨论：
我们是如何感觉到风的？
1、风作用在物象上所发生的变化。 2、风作用在人体表面的感受。 3、大的风会形成一定的声音我们
从听觉上也能感觉得到。
风的种类有哪些？
有微风、阵风、强风、龙卷风 等种类。
小组讨论：
风给自然界带来哪些利害关系呢？
画家是如何表现风的？阵Fra bibliotek 借助树木飞舞的姿态表现风来了
柯罗（法）
西风烈 李青稞
这幅画直观地表现人物在刮风时 衣物、头发、表情的变化
同学们是如何表现风的？
哪一幅最好看？为什么
作业及要求： 请同学画出刮大风时的画面
温馨提示： ★大胆想象、大胆构图，不要画得太小。 ★可以运用夸张和变的画法。 ★上颜色的时候要认真哦！
(完整)三级上册美术课件刮大风岭南版精品PPT资料精品PPT资料
• 大胆想象 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。
李青稞 《西风烈》 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 (自然现象）
李青稞 《西风烈》 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 李青稞 《西风烈》 (自然现象） 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 李青稞 《西风烈》 李青稞 《西风烈》 (自然现象） 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 李青稞 《西风烈》 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 李青稞 《西风烈》 李青稞 《西风烈》
认真观察生活中的每一件事和每 一种现象，养成勤于观察，敢于 探索，自主学习的好习惯，从小 树立正确的科学观和世界观。
再见
画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。
舞。 李青稞 《西风烈》
凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。
• 表现刮大风的情境 李青稞 《西风烈》
(自然现象） (自然现象）
• 丰富点，线，色 (自然现象）
(自然现象） 李青稞 《西风烈》
猜一猜
什么东西看不见， 摸不着， 闻不到， 但感觉得到
(自然现象）
柯罗《阵风》
李青稞 《西风烈》
凭记忆或想像画一张刮大风的 画。画的时 • 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。
凭记忆或想像画一张刮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ风的 画。
候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞 李青稞 《西风烈》
李青稞 《西风烈》 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 (自然现象）
李青稞 《西风烈》 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 李青稞 《西风烈》 (自然现象） 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 李青稞 《西风烈》 李青稞 《西风烈》 (自然现象） 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 李青稞 《西风烈》 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 李青稞 《西风烈》 李青稞 《西风烈》
认真观察生活中的每一件事和每 一种现象，养成勤于观察，敢于 探索，自主学习的好习惯，从小 树立正确的科学观和世界观。
再见
画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。
舞。 李青稞 《西风烈》
凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 凭记忆或想像画一张刮大风的 画。 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。
• 表现刮大风的情境 李青稞 《西风烈》
(自然现象） (自然现象）
• 丰富点，线，色 (自然现象）
(自然现象） 李青稞 《西风烈》
猜一猜
什么东西看不见， 摸不着， 闻不到， 但感觉得到
(自然现象）
柯罗《阵风》
李青稞 《西风烈》
凭记忆或想像画一张刮大风的 画。画的时 • 画的时候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。
凭记忆或想像画一张刮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ风的 画。
候要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞 李青稞 《西风烈》
三年级上册美术课件-刮大风1_岭南版16页PPT
三年级上册美术课件刮大风1_岭南版
聪明出于勤奋，天才在于积累
微风
台风
龙卷风
大家一起来找错
风的方向：物体随风飘动的方向 是风的方向。
小组讨论： 你还能想到哪些事物能表现风？
1、艰难前行的人物 2、飘动的生活用品 3、吹弯了腰的植物 4、倾斜的建筑 5、害怕被刮走的动物
西风烈 李青稞
阵风 柯罗
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
16
构图饱满，色彩丰富
环或想象，画一幅刮大风的画。
1、确定风的方向 2、表现刮风的情境 3、丰富的点、线、色 4、大胆想象
课外作业：
虽然风可以帮助人类发电，但也可以危害 人类的生活。请回家查找有关风的资料， 下节课回来跟大家分享 ！
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
聪明出于勤奋，天才在于积累
微风
台风
龙卷风
大家一起来找错
风的方向：物体随风飘动的方向 是风的方向。
小组讨论： 你还能想到哪些事物能表现风？
1、艰难前行的人物 2、飘动的生活用品 3、吹弯了腰的植物 4、倾斜的建筑 5、害怕被刮走的动物
西风烈 李青稞
阵风 柯罗
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
16
构图饱满，色彩丰富
环或想象，画一幅刮大风的画。
1、确定风的方向 2、表现刮风的情境 3、丰富的点、线、色 4、大胆想象
课外作业：
虽然风可以帮助人类发电，但也可以危害 人类的生活。请回家查找有关风的资料， 下节课回来跟大家分享 ！
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
三年级上册美术刮大风岭南版
谁的作品最能表 现刮大风的情景？ 谁的作品大胆运用 了点、线、色，体 现丰富的想象力？
科普知识
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《西风烈》国画 李青稞 《阵风》柯罗 油画
《西风烈》
解放军的衣 服和头发被 吹开了
《阵风》
树
他们用身体挡 住油灯
来 画风
2.通过线条、色彩、 笔触来表现风
凭记忆或想象画出一幅 与风有关 的画
要求:注意风向，飘动的物体应该顺着风 向起舞哦！
猜谜语：
“什么东西看不见，摸 不着，闻不到，但感觉 得到？”（打一自然现 象）
原来，风是空气运动的结果。我们 的身边充满了空气，空气不停地运 动着，于是就形成了风。
• 观察下面图片总结： 刮风时环境的变化
微风
大风
头发 花草 雨伞
树木 红旗 江河 衣服
思考： 1. 画了什么？ 2.你从哪里感受到风的？
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3. 画 一 画
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
风能直接画出来吗？怎样借助周 围的风景去画？
欣赏画家作品《阵风》
2. 说 一 说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
猜一猜
1看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它 连弯腰。 （打一自然物） 2解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入 竹万竿斜。 （打一自然物） 3风 听得见，看不着，只见花草随它摇，谁 想抓它抓不到。 （打一自然物）
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风来了
1. 看一看
微 风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
大风
台风
龙卷风
回忆在刮风的日子里 曾见过的情景和有风 的感觉。