幼儿园组织与管理试题.doc
幼儿园组织与管理考试复习题
一、多选题1.管理理论的成长阶段，代表人物有（）。
A、梅奥B、韦伯C、马斯洛D、泰勒E、法约尔答案： A C2.维护幼儿安全的原则是（）A、预防为主B、组织有序C、充分的时空D、“管”“放”并行E、严格控制答案： A B C D3.影响幼儿园班级组织的外部因素包括（）A、家长B、幼儿园领导C、园风D、班级活动E、教师答案： A B C4.班级保教计划的内容有（）A、班级情况分析B、班级工作目标的确定C、实施措施D、重要工作安排E、幼教政策分析答案： A B C D5.西方与管理相关的人性假设中，Y理论的基本观点包括（）A、人天生勤奋，视劳动如游戏B、人为自身承诺而自我控制、自我管理C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、志向不大，规避责任E、好逸恶劳答案： A B C6.社区学前教育的作用是（）A、充分利用社会资源B、使幼儿教育从封闭走向开放C、增强地方自主性D、扩大幼儿教育的社会职能E、节约幼儿园资金答案： A B C D7.幼儿园计划从计划覆盖的范围分，可分为（）。
A、班级计划B、幼儿园全园计划C、各部门计划D、个人计划E、社区计划答案： B C D8.幼儿园物品管理中应注意（）A、为教学服务B、勤俭节约C、逐步走向社会化D、为幼儿服务E、为家长服务答案： A B C9.幼儿园家长工作的管理和指导包括（）A、加强计划性B、注重制度建设C、注重交流与沟通D、教育培训与指导E、为家长提供便利答案： A B D10.幼儿园总务工作的服务性体现在（）A、为保教工作服务B、为幼儿服务C、为教职工服务D、为家长服务E、为社区服务答案： A B C D11.西方与管理相关的人性假设中，Z理论的基本观点包括（）A、人既非绝对的好，又非绝对的坏B、人有人性的一面，也有非人性的一面C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、强制与惩罚E、好逸恶劳答案： A B12.幼儿园卫生保健工作的决定因素有（）。
《幼儿园组织与管理》重点复习资料.doc
《幼儿园组织与管理》重点复习资料一、单项选择题1 •幼儿园全部工作的屮心是（B ）A 魏学T作R 保魏T作 C 保育T作 D 魏育T作2〕幼儿园管理的基本矗则中，能够体现'出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是（B ）A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则3•管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（B ）A.协调各有关个人的活动B.人与人的行为C.实现组织目标D.追求效率4.幼儿园的“法”指的是幼儿园的（D ）A.行政体制B.领导体制C.园长负责制D.规章制度5.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（A ）A.直接性的特点B.全面整体性的特点C.创造性的特点D.开放性的特点6.幼儿园教研活动的执行层是（A ）A・教师层 B.教研组层 C.园长层 D.年级组层7.业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的（A ）A.规划目标B・培训方式 C.培训内容 D.培训途径8.幼儿园管理过程圉绕冃标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的（D ）A.目的性特点B.整体性特点C.反馈性持点D.程序性特点9.评价目标、评价标准与工作目标的关系是（C ）A.相互制约B.相辅相成C.相互一致D.相互独立10 •人际关系理论存在于管理理论发展的（B ）A.古典管理理论时期B.行为科学理论时期C.现代管理科学时期D.系统管理理论时期11・用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（B ）A.定量评价B.定性评价C.单项评价D.综合评价12.目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有（D ）A.启动作用衡量作用 C.凝聚作用 D.激励作用13.幼儿在愉快的氛围中牛活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验；在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在，这些内容属于卫生保健管理中的（C ）A.健康管理B.生活管理C.环境管理D.保健教育指导14.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到（B ）A.知人善用B.优势互补、合理结构C.用人所长D.充分表现、委以责任15.1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、选择题1.幼儿园管理的核心任务是：A.提高幼儿的智力B.培养幼儿的兴趣爱好C.保证幼儿安全健康D.提升教师专业素养答案：C2.幼儿园组织管理的原则是：A.灵活性原则B.计划性原则C.公正性原则D.探索性原则答案：A3.以下哪项不是幼儿园管理人员的职责：A.制定教育教学计划B.落实幼儿园安全制度C.定期检查幼儿食品卫生D.教育过程中的评估与反馈答案：C4.园长在幼儿园管理中的角色是：A.政策制定者B.教师的指导者C.幼儿的主要照顾者D.家长和社区的沟通者答案：B5.以下哪种管理方式可以激发幼儿的创造力和积极性：A.强化约束B.鼓励竞争C.提供自主选择权D.严格纪律要求答案：C二、问答题1.请简述幼儿园组织与管理的重要性。
答：幼儿园组织与管理对于幼儿的健康成长以及教育质量的提升至关重要。
有效的组织与管理可以确保幼儿在安全健康的环境下学习、游戏和成长，促使幼儿培养良好的行为习惯和社会交往能力。
同时，组织与管理也能够帮助教师更好地规划教学内容、指导幼儿学习，提升教师的专业素养和教育水平。
2.列举三种幼儿园管理原则，并进行简要解释。
答：灵活性原则：幼儿园管理应该具备一定的灵活性，根据幼儿的发展特点和需要，灵活调整教育教学计划、活动内容和组织形式，创设适合幼儿发展的环境。
计划性原则：幼儿园管理需要有明确的计划和目标，根据幼儿的年龄特点和教育需求，制定科学合理的教学计划和活动安排，保证教育教学的连续性和系统性。
公正性原则：幼儿园管理应该公正对待每个幼儿，不偏袒任何一个个体，提供平等的学习机会和资源，促进幼儿全面发展，并建立公正的评估制度，确保对幼儿的评价公正客观。
3.幼儿园管理人员需要具备哪些重要素质和能力？答：幼儿园管理人员需要具备以下重要素质和能力：(1)教育理论知识：管理人员需要具备扎实的教育理论知识，了解幼儿的发展规律和教育需求，以科学的方法指导教师进行教育教学工作。
(2)沟通与协调能力：管理人员需要具备良好的沟通与协调能力，能够与教师、家长和社区有效沟通，协调各方面资源，促进园内团队的合作和共同发展。
幼儿园组织与管理-练习题
幼儿园组织与管理练习题(一）一、选择题1．幼儿园保育工作管理的内容不包括：（D)A。
安全B。
卫生C。
睡眠D。
备课2．园长要掌握关心与尊重人的艺术(A)和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚 B.表扬人 C.尊敬人D。
热爱幼教3．管理现象产生于(D)A.近代B。
当代C。
古代D。
与人类社会同时产生4．幼儿园园长得个人素质包括身体素质,思想素质，文化素质和（C）A。
道德素质 B.历史素质 C.领导素质D。
政治素质5．推行经费公开奖惩公开意见公开和（A）来保证勤俭特征A.人事公开B.任务公开C。
目标公开 D.理论公开二、判断题6．质量管理就是要抓好教学效果。
（×）7．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。
（×)8．质量管理十分重视过程的管理。
(√）9．目标管理不很重视过程管理。
(√）10．责权利不统一违背了管理的能级原理。
（√）三、填空题11．能级管理的四个层次从上到下的顺序：（经营层）、管理层、执行层、(操作层）。
12．质量控制分前馈控制、(实时控制）、（反馈控制)三种。
13．幼儿园肩负着为(孩子）服务，为家长服务的双重任务.14．一般认为，领导就是一种（影响群众）的力量，这种力量不仅使群众心甘情愿地服从，并且乐意工作，为实现本单位、本部门的目标而努力。
15．幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（文化素质）、(领导素质）四个方面。
16．系统的三个特性是（目的性）,（全面性),（层次性）.17．管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、（反馈机构）四个环节构成。
18．质量控制的类型有前馈控制、（实时控制）、反馈控制。
19．一般而言,通过(问卷）、（家访)等形式来广泛收集家长的意见与建议，以作为开展亲职教育的资料。
20．目标管理的缺点是对管理者而言，相对管理结果处于（被动地位).四、简答题21．相对评价法：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。
幼儿园组织与管理期末复习题
幼儿园组织与管理期末复习题一、选择题1. 幼儿园是一种以______居多，以教育儿童为主要任务的普及性教育机构。
A. 初等教育B. 学前教育C. 中等教育D. 高等教育2. 幼儿园教师应该具备的职业素养包括______。
A. 爱心和耐心B. 专业知识与技能C. 沟通和协作能力D. 工作责任心和敬业精神3. 关于幼儿园的管理，下列说法正确的是______。
A. 管理的核心是规章制度的建设和执行B. 管理的核心是财务管理C. 管理的核心是对教育活动的指导和监控D. 管理的核心是班级管理4. 幼儿园环境的设计应该具备______特点。
A. 丰富多样B. 清洁整齐C. 安全可靠D. 以上都是5. 规章制度在幼儿园管理中的作用是______。
A. 规范教师的行为B. 维护秩序C. 培养幼儿的自律能力D. 以上都是二、判断题1. 幼儿园的核心任务是教育儿童，促进幼儿的全面发展。
( )2. 幼儿园教师的职责包括组织和开展适龄幼儿的早期教育教学活动。
( )3. 班级管理是幼儿园管理的核心工作之一，包括对教师的管理和对幼儿的管理。
( )4. 幼儿园环境的设计应该考虑幼儿的健康和安全，以及促进幼儿的探索和发展。
( )5. 幼儿园管理的核心是对财务和人事的管理。
( )三、简答题1. 请简要介绍幼儿园管理的主要内容和要求。
2. 请列举幼儿园环境设计中需要考虑的几个重要方面。
3. 请简述规章制度在幼儿园管理中的作用。
四、论述题论述幼儿园教师应具备的职业素养和能力，并谈谈你认为这些素养和能力对于幼儿园教师的重要性。
五、案例分析题小明是一位幼儿园教师，他在工作中遇到了一些困扰。
在班级管理上，他发现班级中的一些幼儿经常打架斗殴，对教师的指导也不听从。
请分析小明可能面临的问题，并提出解决方案。
六、应用题某幼儿园想要改善校园环境，提升幼儿的学习和生活体验。
请你以幼儿园的角度，设计一个改善校园环境的方案，并说明方案的具体内容和实施步骤。
幼儿园组织与管理
幼儿园组织和管理选择题：1 """头痛医头,脚痛医脚""的管理方法违反了(A.系统原理 )"2 （A.经纪人）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益3 “勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（ B.效益性原则）4 19世纪末，20世纪初被誉为“科学管理之父”的是（B.泰罗）5 帮助总务人员树立三服务思想，为（A.保教工作）服务、为幼儿服务、为家长服务6 从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对象和其比较,这种方法是( A.相对评价法)7 对幼儿园进行经常性检查有刚好性和（）特点标准答案：A 灵敏性 8 管理过程发展的一般规律是( ) A.阅历管理____行政管理____科学管理 9 管理体制发展阶段的依次是( ) B.家长制___经理制___职业软专家领导制___专家集团领导制10 管理现象产生于( D.和人类社会同时产生)11 赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（A.激励）的双因素理论12 教化评价标准由几部分组成?(B.三部分 )13 教化总务人员（A.勤俭节约）精打细算、物尽其用、疼惜物品。
14 利用时间的艺术要求我们要统筹支配学习和（A.各项活动）的时间15 领导的根本属性是（A.责任）16 目标管理由几个环节构成?( ) B.三个17 能级管理系统中的四个层次从上到下的依次是(C.经营层___管理层___执行层___操作层 )18 强有力得管理素养包括民主集中权衡利弊的（D.决策实力）19 强有力的管理素养包括综合分析统筹全局（B.思维实力）20 泰罗的"科学管理理论"形成于( ) B.20世纪初21 提高时间利用率符合什麽管理原则?( D.有效性原则)22 推行经费公开奖惩公开看法公开和（）来保证勤俭特征 A.人事公开 23 优化环境将成为启迪幼儿智力、、培育幼儿实力、陶冶幼儿品德的重要途径。
A.丰富学问24 幼儿园保育工作管理的内容不包括:( ) D.备课25 幼儿园备课程序有确定发展目标（A.选择教材）选择方法选择教具 26 幼儿园家长工作的管理属于( ) B.管理内容27 幼儿园园长得个人素养包括身体素养，思想素养，文化素养和（C.领导素养） 28 幼儿园园长要有（A.求实精神）奉献精神和进取精神等三种精神29 幼儿园总务工作最大的物质特点是（ D.服务性）30 园长须要提高道德水平（A.学问水平）心理水平三个方面31 园长要驾驭关切和敬重人的艺术（A.处理牢骚）和指责人的艺术，三种艺术 32 在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（） A.诊断性评价33 在管理的六大要素中（A.人）是最核心最重要的因素。
《幼儿园组织与管理》练习题库
华中师范大学网络教育学院《幼儿园班级管理》练习测试题库一、单选题1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（）A．行政组织理论B．全面质量管理理论C．人际关系理论D．Z理论2．幼儿园管理过程的起始环节是（）A．计划B．实行C．检查D．总结3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。
A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。
这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。
A1982 B1983 C1984 D19865．在管理对象中，最核心的要素是（）A时间B财务C人 D 物6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）A．管理目标B．管理过程C．检查D．总结7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。
（）A计划；B实行；C检查；D总结8．______是实现目标和计划的关键环节。
（）A计划；B实行；C检查；D总结9．园长的首要任务是对全园进行_______。
（）A教育思想的领导；B保证保教中心工作；C建设好教职工队伍；D善于当家理财10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
（）A．文化和专业素养B．思想素质C．领导能力D．管理才能11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。
（）A虚弱型；B任务型；C逍遥型；D协作型12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
( )A．雪恩B．布莱克C．马斯洛D．德鲁克13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A．期望理论B．双因素论C．Y理论D．Z理论14．调动教职工工作积极性的关键是（）。
自考2024年《幼儿园组织与管理》新版教材复习题(一)
自考2024年《幼儿园组织与管理》新版教材复习题（一）一、选择题B.提高幼儿的自我管理能力C.促进幼儿的身心健康发展D.提高教师的教学水平A.班级规章制度建设B.幼儿教育活动的组织与实施C.幼儿园环境创设D.幼儿园家长工作的开展3.幼儿园班级管理的核心是：A.教师管理B.幼儿管理C.班级规章制度D.班级氛围A.观察法B.指导法C.激励法D.管制法5.幼儿园班级管理中，教师与幼儿的关系应该是：A.命令与服从B.合作与共赢C.控制与反抗D.竞争与比较二、填空题1.幼儿园班级管理的基本任务是________、________、________。
2.幼儿园班级管理的内容包括________、________、________。
3.幼儿园班级管理的方法有________、________、________。
4.幼儿园班级管理中，教师应遵循的原则有________、________、________。
5.幼儿园班级管理对教师的要求有________、________、________。
三、判断题1.幼儿园班级管理中，教师应重视幼儿的个体差异。
（）2.幼儿园班级管理中，教师应注重与家长的沟通与合作。
（）3.幼儿园班级管理中，教师可以采用专制的管理方式。
（）4.幼儿园班级管理中，教师应尊重幼儿的意愿和需求。
（）5.幼儿园班级管理中，教师应注重培养幼儿的自主管理能力。
（）四、简答题1.简述幼儿园班级管理的任务。
2.简述幼儿园班级管理的内容。
3.简述幼儿园班级管理的方法。
4.简述幼儿园班级管理中教师应遵循的原则。
5.简述幼儿园班级管理对教师的要求。
五、案例分析题案例：某幼儿园中班，教师A负责管理班级。
在日常工作中，教师A非常注重幼儿的个体差异，尊重幼儿的意愿和需求。
她经常与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况，与家长共同解决幼儿的问题。
在班级管理中，教师A注重培养幼儿的自主管理能力，鼓励幼儿参与班级事务，如值日生、小组长等。
全国2022年4月自学考试00387幼儿园组织与管理试题(含解析)
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷（课程代码00387）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
1．幼儿园管理的基本要素中，最重要的是（）A．物B．财C．人D．时间2．管理的本质是（）A．确定目标B．追求效率C．控制过程D．实现结果3．幼儿园管理活动在完成一个周期之后，又继续开始下一个周期的活动，如此不断地实现管理过程四个基本环节的运转。
但这种运转不是机械重复，而是螺旋式拾级而上的，这体现了幼儿园管理过程具有（）A．程序性和整体性B．目的性和渗透性C．相关性和反馈性D．递进性和周期性4．针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行的检查属于（）A．单项检查B．定期检查C．经常性检查D．临时性检查5．把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节的是美国管理学家（）A．泰勒B．戴明C．西蒙D．罗素6．可以起到指导、组织集体活动，统一各类人员行为作用的是（）A．全园性制度B．考核制度C．奖惩制度D．部门性制度7．幼儿园的各类人员既要分工负责，各司其职：各得其所，又要相互配合，使各方面力量都有效地服务于共同的组织目标，这体现了规章制度的（）A．调动作用B．制约作用C．指向作用D．协调作用8．管理者应根据个人的能力和特点把其安排在合适的工作岗位，使之充分发挥聪明才智，这体现了幼儿园人力资源管理的（）A．一致性原则B．激励性原则C．发展性原则D．人本原则9．幼儿生活质量提高的核心标准是（）A．膳食平衡B．身体健康C．心理健康D．充分、和谐的发展10．管理者通过了解、理解和关心教师，主动走到教师中去，经常与教师交流、谈心，与教师进行心灵层面的真诚沟通，这种激励方式属于（）A．参与激励B．榜样激励C．情感激励D．薪酬激励11．属于幼儿园教师专业能力的是（）A．班主任工作能力B．语言表达能力C．课堂教学能力D．环境创设能力12．属于保教工作高层管理人员的是（）A．园长B．保教主任C．班主任D．班长13．幼儿园的一日活动常规的时间安排既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的（）A．全面性和个体性B．合理性与规律性C．稳定性与灵活性D．多样性与独特性14．幼儿天性好动，精力充沛，对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验来学习，因此幼儿园的环境管理应遵循（）A．安全性原则B．多样性原则C．教育性原则D．全面性原则15．当前我国幼儿园，无论是公办园还是民办园，在经费的来源上呈现的趋势是（）A．单一化B．多元化C．全面化D．主体化16．幼儿园该收什么费，收多少，什么时间收；哪些该用，用多少，哪些不能用，这些收支活动国家和教育行政部门都有明确规定，这体现的幼儿园财务管理的特点是（）A．政策性强B．随意性大C．涉及面广D．自主性强17．幼儿园应有足够的户外活动场地，人均面积宜为（）A．3平方米B．5平方米C．8平方米D．10平方米18．幼儿园可持续发展的生命线是（）A．保育工作B．教育科研C．办学理念D．集体教学19．幼儿园教师应该为全体幼儿和家长服务，同时也要把握每个幼儿的身心发展特点及每个家庭特有的教养方式，与家长沟通合作，制订适宜的教育方案，这体现了幼儿园家长工作的（）A．全面开展，注重差异原则B．相互尊重，平等合作原则C．全员参与，常态化，动态化原则D．重点扶植，区别对待原则20．幼儿园可以收集社区内部或社区内企业的闲置物资，在符合卫生和安全要求的前提下，作为孩子们的活动材料，这样做是在争取社区内的（）A．人力支持B．物力支持C．全面支持D．财力支持21．当幼儿园的组织文化在社会上产生影响时，员工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护幼儿园的荣誉和形象，这体现了组织文化的（）A．凝聚作用B．导向作用C．激励作用D．约束作用22．在人力资源管理方面，被幼儿园聘用的人员，与幼儿园形成了一种雇佣与被雇佣的劳资关系，为保护双方合法权益，应遵照的法律文件是（）A．《中华人民共和国教育法》B．《幼儿园管理条例》C．《幼儿园工作规程》D．《中华人民共和国劳动合同法》23．属于影响幼儿园组织文化构建的外部因素的是（）A．政治法律环境B．幼儿园的特征C．园长D．幼儿园教职工24．园长不仅是教育幼儿的教师，更是幼儿教师的教师，这体现了园长的（）A．领导者角色B．服务者角色C．学习者角色D．指导者角色25．提高园长领导影响力的关键在于提高其（）A．权力性影响力B．决策力C．非权力性影响力D．统筹协调力二、多项选择题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。
2024年4月自考《幼儿园组织与管理》真题
2024年4月自考《幼儿园组织与管理》真题（课程代码00387）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．幼儿园管理过程中最核心的因素是（）。
A．人B．财C．物D．时间2．管理的二重性是指（）。
A．自然属性和社会属性B．科学性和人文性C．科学性和规范性D．系统性和人文性3．负责统一管理幼儿园的预算资金，检查、监督和审查幼儿园的一切经费开支的是（）。
A．会计B．出纳C．分管财务的副园长D．园长4．按工作性质划分，幼儿园工作计划可分为（）。
A．常规性工作计划和临时性工作计划B．安全工作计划和临时性工作计划C．卫生保健计划和常规性工作计划D．卫生保健计划和派生计划5．幼儿园各项规章制度的核心制度是（）。
A．考核与奖惩制度B．岗位责任制C．全园性制度D．部门性制度6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）。
A．管理过程B．管理目标C．管理机制D．管理成效7．制度的制定要从人才培养、教育工作的实际出发。
制度的制定还要让教职工参与，走群众路线，发扬民主精神，集思广益。
这就要求在制定幼儿园规章制度时要做到（）。
A．目标明确B．有法必依C．科学可行D．以人为本8．从检查的内容来划分，计划执行检查的方式分为（）。
A．领导检查、群众检查和自我检查B．定期检查和经常性检查C．全面检查与单项或专题性检查D．常规工作检查和临时性工作检查9．幼儿园教科研工作开展的基本条件是（）。
A．教科研活动组织B．教科研活动制度C．教科研活动场地D．教科研活动经费10．下列不属于日常性家长工作方式的是（）。
A．集体面谈B．家园联系簿C．家长园地D．早晚接送交流11．幼儿生活质量提高的核心标准是（）。
A．不生病B．身体健康C．心理健康D．充分、和谐的发展12．幼儿园健康工作管理的内容不包括（）。
A．幼儿园环境管理B．幼儿健康管理C．健康教育活动管理D．人力资源管理13．人员经费包括职工工资、奖金、福利费以及按照劳动合同法的规定为聘用的教职工购买的“五险一金”，五险是指养老保险、医疗保险、生育保险、工伤保险和（）。
幼儿园组织与管理 练习题.
1、1.幼儿园保育工作管理的内容不包括:( DA.安全B.卫生C.睡眠D.备课2.园长要掌握关心与尊重人的艺术( A 和批评人的艺术,三种艺术A.处理牢骚B.表扬人C.尊敬人D.热爱幼教3.管理现象产生于( DA.近代B.当代C.古代D.与人类社会同时产生4.幼儿园园长得个人素质包括身体素质,思想素质,文化素质和( CA.道德素质B.历史素质C.领导素质D.政治素质5.推行经费公开奖惩公开意见公开和( A 来保证勤俭特征A.人事公开B.任务公开C.目标公开D.理论公开6.质量管理就是要抓好教学效果。
(错误7.幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。
(错8.质量管理十分重视过程的管理。
(正确9.目标管理不很重视过程管理。
(对10.责权利不统一违背了管理的能级原理。
(对11.能级管理的四个层次从上到下的顺序:_经营层_、管理层、执行层、_操作层_。
12.质量控制分前馈控制、_实时控制_、_反馈控制_三种。
13.幼儿园肩负着为(孩子服务,为家长服务的双重任务。
14.一般认为,领导就是一种(影响群众的力量,这种力量不仅使群众心甘情愿地服从,并且乐意工作,为实现本单位、本部门的目标而努力。
15.幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、(文化素质、(领导素质四个方面。
16.?系统的三个特性是_目的性_,_全面性_,_层次性_.17.管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、_反馈机构_四个环节构成。
18.质量控制的类型有前馈控制、(实时控制、反馈控制。
19.一般而言,通过(问卷、(家访等形式来广泛收集家长的意见与建议,以作为开展亲职教育的资料。
20.目标管理的缺点是对管理者而言,相对管理结果处于(被动地位。
21.第10题相对评价法相对评价法标准答案:相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准,然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。
绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准,然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。
福建师范大学《幼儿园组织与管理》网院试卷A答案.doc
一、名词解释题： (每题 5 分，共 20 分)1．非权力性影响力：是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权利那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。
2．幼儿园保教工作程序化：将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各环节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，便于操作和落实。
3、岗位责任制：岗位责任制是指根据办公室各个工作岗位的工作性质和业务特点，明确规定其职责。
权限，并按照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。
4、幼儿园组织机构的设置：是指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好的视线幼儿园的任务目标。
二、简答题： (每题 10 分，共 40 分)1、简述幼儿园管理的双重性。
答：幼儿园管理具有双重性。
幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要精密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理工作，提高共同劳动的效率、效益。
这是其自然属性。
同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人材规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。
2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。
答：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园卫生保健管理的任务： (1)一日生活的组织与引导(2)促进发育，增强体质(3) 合理组织幼儿参加锻炼。
安全教育： (1)强化安全意识，树立安全第一的观念(2) 注意环境安全，减少意外事故(3)建立安全的制度，完善安全措施(4)维护幼儿安全，加强安全教育。
幼儿园组织与管理试卷
一选择题1．《“老拐子”的故事》是一个典型的（）A．个案研究 B．实验室研究 C．质的研究 D．量的研究2．关于文献综述，说法错误的是（）A．是研究者在全面收集和广泛阅读的基础上需要撰写的文献B．是在阅读的基础上对查阅的各种文献资料进行概括和评价C．应该分析该专题研究的发展趋势和今后应努力的方向D．是对文献资料涉及的内容进行简单的拼接3．关于操作性定义的叙述，错误的一项是（）A．研究者根据不同研究的具体条件和要求给研究中的变量下操作性定义，但任何操作性定义都要依据概念的抽象定义B．一个变量只能有一个操作性定义C．所依据的抽象定义必须是合适的，被他人普遍承认的D．是一种规定，对需要定义大的变量的操作或特征确定具体内容4．教育研究的特征有（）A．随意性 B．主观性 C．零散性 D．系统性5．使用观察法时，记录观察对象典型行为或异常行为的方法是（）A．轶事记录法 B．日记记录法 C．频率计数图示法 D．清单法6．根据研究参与成员构成方式的不同，行动研究可分为合作模式、独立模式和（）A．分享模式 B．支持模式 C．同质模式 D．单一模式7．访谈中倾听时，访谈者积极地与对方对话，与对方共同建构事物、概念等的意义，这种倾听的态度是（）A．积极式的听 B．主观接受式的听C．意义建构式的听 D．主观判断式的听8．一个实验运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理。
这样的实验通常称为（）A．标准实验 B．准实验 C．双盲实验 D．实验室实验9．根据观察的目的，可分为探索型观察和（）A．系统型观察 B．直接型观察 C．静态型观察 D．验证型观察10．就调查研究的基本类型而言，“调查不同年龄班幼儿所喜欢的游戏形式与内容有所不同”属于（）A．现状调查 B．发展变化调查 C．关系调查 D．原因调查11．根据分组情况划分，实验设计可分为等组实验设计、轮组实验设计和（）A．单组实验设计 B．多组实验设计 C．双组实验设计 D．成组实验设计12．在文献资料的检索中，检索到的文献不太全面系统，但比较新颖的方法是（）A．顺查法 B．引文查找法 C．逆查法 D．追踪法13．一种适应教育改革的小范围探索性的研究，目的不在于建立理论或归纳规律，而在于系统地、科学地解决实际问题的方法是（）A．实验研究 B．行动研究 C．历史研究 D．调查研究14．注重观察某些特定行为或事件的完整过程的是（）A．事件取样法 B．时间取样法 C．实况详录法 D．日记描述法15．就个案研究的类型而言，重点在于对儿童的既往心理发展过程的考察，探究导致现状的各种因素的是（）A．追踪性个案研究 B．现状性个案研究C．回溯性个案研究 D．指导性个案研究16．在集体访谈中，访谈者应当避免的角色是（）A．组织者 B．辅助者 C．协调者 D．权威者17．搜集到的资料相对便于统计处理的观察记录方法是（）A．频率记录法 B．连续记录法 C．现代媒体记录法 D．符号记录法18．关于开放型和半开放型访谈的两种形式，下列说法中不正确的是( )A．开放型访谈中，访谈可根据情况随机应变B．半开放型访谈是受访谈者一定控制的访谈，访谈者根据自己研究设计提问题C．半开放型访谈不鼓励受访者参与D．如果与受访者不是很熟悉的话，我们在研究初期往往使用开放型访谈19．同一个行为出现在两个幼儿身上，一个是班上最受老师宠爱的“小公主”，另一个是时常让老师头疼的“淘气包”，老师在观察时很可能会作出不同的评价。
幼儿园组织与管理练习题
1、1．幼儿园保育工作管理的内容不包括:( D )A.安全B.卫生C.睡眠D.备课2．园长要掌握关心与尊重人的艺术（ A ）和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚 B.表扬人 C.尊敬人 D.热爱幼教3．管理现象产生于( D )A.近代B.当代C.古代D.与人类社会同时产生4．幼儿园园长得个人素质包括身体素质，思想素质，文化素质和（ C ）A.道德素质 B.历史素质 C.领导素质 D.政治素质5．推行经费公开奖惩公开意见公开和（ A ）来保证勤俭特征A.人事公开B.任务公开C.目标公开D.理论公开6．质量管理就是要抓好教学效果。
（错误）7．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。
（错）8．质量管理十分重视过程的管理。
（正确）9．目标管理不很重视过程管理。
（对）10．责权利不统一违背了管理的能级原理。
（对）11．能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿经营层＿、管理层、执行层、＿操作层＿。
12．质量控制分前馈控制、＿实时控制＿、＿反馈控制＿三种。
13．幼儿园肩负着为(孩子)服务,为家长服务的双重任务。
14．一般认为，领导就是一种（影响群众）的力量，这种力量不仅使群众心甘情愿地服从，并且乐意工作，为实现本单位、本部门的目标而努力。
15．幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（文化素质）、（领导素质）四个方面。
16．?系统的三个特性是_目的性_,_全面性_,_层次性_.17．管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、＿反馈机构＿四个环节构成。
18．质量控制的类型有前馈控制、（实时控制）、反馈控制。
19．一般而言，通过（问卷）、（家访）等形式来广泛收集家长的意见与建议，以作为开展亲职教育的资料。
20．目标管理的缺点是对管理者而言，相对管理结果处于（被动地位）。
21．第10题相对评价法相对评价法标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。
幼儿园组织与管理,模拟考试三
幼儿园组织与管理（代码：00387）模拟考试三一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分）1.对幼儿园管理的认识既要考察幼儿园内部的组织管理，还要注重考察对幼儿园组织机构有影响的（）A.教育方针政策B.教育行政体制C.制度法规D.外部条件【解析】D本题考查的是幼儿园管理的含义。
对幼儿管理的认识不能仅仅停留在幼儿面内部的组织管理上，还应该注重考察相关的外部条件对幼儿园组织机构的影响。
2.（）是管理的载体。
A.计划B.总结C.组织D.实行【解析】C管理总是存在于一定的组织之中，正因为现实世界中普遍存在着组织，管理也才存在和有必要。
因此选择正确答案C。
3.幼儿园管理过程的目的性与其他管理过程不同，具有其自身特点，即（）A.以保教为主要宗旨B.以育人为主要宗旨C.以教育为主要宗旨D.以健康为主要宗旨【解析】B本题考查的是幼儿园管理过程的个性——育人的目的性。
作为教育机构，幼儿园管理过程的目的性与其他管理过程不同，具有其自身特点，即以育人为主要宗旨。
4.在管理全过程中起着承前启后作用的环节是（）A.实行B.总结C.计划D.检查【解析】D本题考查的是计划执行中的检查。
检查是管理全过程承前启后的环节，是计划执行阶段的必然发展，也是总结阶段的前提和依据。
5.幼儿园工作的中心，直接作用于儿童的工作是（）A.幼儿园行政管理B.幼儿园的保教工作管理C.人员管理D.幼教机构与家庭、社区的关系【解析】B幼儿园管理的四项内容分别为ABCD这四个，处于中心的当然是保教工作管理。
此题较为简单。
6.幼儿园组织机构的决定了组织机构的设置。
（）A.组织的共同目标B.纵向的等级C.横向的部门D.明确的活动规则【解析】A本题考查的是幼儿园组织机构的要素。
组织目标（组织共同目标）决定组织机构的设置，而合理高效的组织结构又是实现组织目标的重要保障。
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、单项选择题1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿的全面发展C. 教授幼儿基本的数学和语言技能D. 准备幼儿进入小学答案：B2. 在幼儿园管理中，以下哪项不是园长的基本职责？A. 制定幼儿园的教育计划B. 管理幼儿园的财务C. 直接教授所有课程D. 维护幼儿园的设施和安全答案：C3. 幼儿园教师在组织活动时应该遵循什么原则？A. 只关注学术成就B. 确保活动具有教育性和安全性C. 允许儿童自由玩耍，无需指导D. 仅在室内进行活动答案：B二、多项选择题4. 幼儿园环境创设应包括哪些要素？A. 安全的游戏设施B. 丰富的教学资源C. 多样化的学习材料D. 限制性的规则和指令答案：A, B, C5. 以下哪些因素对幼儿园的组织与管理至关重要？A. 明确的规章制度B. 教师的专业发展C. 家长的积极参与D. 频繁的课程更改答案：A, B, C三、判断题6. 幼儿园应该定期进行消防演习和安全教育，以提高幼儿的安全意识。
答案：正确7. 幼儿园的膳食安排可以忽略营养均衡，只要味道好即可。
答案：错误四、简答题8. 简述幼儿园如何通过日常活动促进幼儿的社交技能发展。
答案：幼儿园可以通过组织小组活动、角色扮演游戏、团队合作任务等方式，鼓励幼儿与同伴交流和互动，从而促进他们的社交技能发展。
教师应引导幼儿学习轮流分享、倾听他人、解决冲突等社交技能。
9. 描述幼儿园如何进行家园合作以支持幼儿的学习和发展。
答案：幼儿园可以通过家长会、家园联系本、家长志愿者活动等方式与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
同时，幼儿园可以提供家长教育讲座或工作坊，帮助家长了解幼儿发展阶段的特点和教育策略，以便家长在家庭环境中给予适当的支持和引导。
五、案例分析题10. 假设你是一所幼儿园的园长，面对幼儿挑食的问题，你将如何组织教师团队解决这一问题？答案：作为园长，我会首先组织教师团队收集幼儿挑食的具体信息，包括哪些食物被普遍拒绝，以及挑食的原因。
幼儿园组织与管理试题和答案
幼儿园组织与管理试题和答案2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题一、单项选择题1.下列哪个观点认为“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学”？A。
目的论B。
决策论C。
人际关系学派D。
XXX注意管理论2.下列哪个属性是管理具有的合理组织生产力的职能？A。
历史属性B。
社会属性C。
地理属性D。
自然属性3.第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次。
这在一定程度上体现了学前教育的什么性质？A。
公益性B。
补偿性C。
保育性D。
福利性4.我国的办园方针是什么？A。
公办民办并举B。
公办为主，民办为辅C。
民办为主，公办为辅D。
大力发展民办5.幼儿园管理过程的个性体现在哪里？A。
目标的具体性B。
育人的目的性C。
环节的完整性D。
过程的渗透性6.“凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视哪个方面？A。
计划B。
预测C。
组织D。
检查7.幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是什么？A。
按时间划分B。
按部门划分C。
按程度划分D。
按内容划分8.在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是什么？A。
组织的共同目标B。
纵向的等级C。
横向的部门D。
明确的组织活动规则9.幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的哪种组织？A。
学术组织B。
行政组织C。
非正式组织D。
正式组织10.幼儿园各项规章制度中，哪个是核心制度？A。
全园性制度B。
岗位责任制C。
考核与奖惩制度D。
部门性制度11.幼儿园人力资源管理的根本任务是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展。
这体现了幼儿园人力资源管理的哪个原则？A。
人事相宜原则B。
激励性原则C。
发展性原则D。
人本原则12.幼儿园人力资源管理的基本任务是什么？A。
设置组织B。
合理用人C。
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《幼儿园组织与管理》试题
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在下面的表格中，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1．管理的实质是
A．协调各有关个人的活动B．社会共同劳动的产物
C．实现组织目标D．追求效率
2. 幼儿园必须要坚持正确的方向，坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则，这体现了幼儿园管理中的
A.方向性原则
B.整体性原则
C.民主管理原则
D.有效性原则
3. 在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施管理的理论是
A．需要层次理论B．双因素理论C．XY理论D．Z理论
4．以法规的形式，将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是
A．《幼儿园暂行规程》B．《幼儿园暂行教学纲要》
C．《幼儿园管理条例》D．《城市幼儿园工作条例》
5．幼儿园内部管理体制改革实行的是
A．岗位目标责任制B．教职工聘任制
C．工作质量检查考核制D．园长负责制
6．“戴明环”的管理过程是
A．计划—实行—检查—总结B．检查—计划—实行—总结
C．实行—计划—检查—总结D．总结—计划—实行—检查
7．幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是
A．保教结合B．以人为本
C．幼儿教育和为家长服务D．保护幼儿的权利
8．幼儿园财务管理的法宝是
A．增加收费B．提高资源使用效率
C．开源节流D．精兵简政
9．教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的A．对待教育对象的规范B．对待服务对象的规范
C．对待教师集体的规范D．对待自己的规范
10．下列不属于幼儿园行政组织的是
A．总务级B．保健组C．党支部D．保教组
11．在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为A．外在评价B．诊断性评价C．形成性评价D．总结性评价12．用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是A．定量评价B．定性评价C．单项评价D．综合评价
13．幼儿园的首要公众是
A．家长B．社区居民C．所在区的领导部门D．上级领导14．教研活动组织的三个层次是
A. 保教员层、教师层、教研组层
B. 教研组层、教师层、幼儿层
C. 园长层、教研组层、教师层
D. 园长层、行政园长层、教研组层15．规章制度必须保持相对的稳定，使之在一定时间、一定条件下发挥管理功能，规范各类人员的行为，来保证园所工作有稳定的秩序。
这属于
A．政策性B．科学性C．教育性D．稳定性
二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
（一）幼儿园计划执行的总结应注意哪些问题？
（二）调动人的积极性的方法有哪些？
（三）简述幼儿园公共关系的职能。
（四）简述你对特色园的理解。
三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
（一）如何正确理解幼儿园管理的基本原则?
（二）论述幼儿园卫生保健管理的具体措施。
四、案例分析题(本大题共三题，每题15分，共45分)
（一）案例：刚刚上任不久的某幼儿园李园长针对以前该幼儿园管理中出现的由于教职工责任不够清晰、奖罚不明、干多干少干好干坏一个样，而造成教职工工作积极性不高、园里面工作作风散漫、效率低下的不良现象，对该幼儿园管理进行了改革，实施了新的管理措施，即在明确各人职责的基础上，采取按劳分配的原则，根据教职工的工作表现和实际成绩，给予不同的工资福利待遇，并且对工作表现好、成绩突出者给予适当数额的奖金奖励，而对于工作散漫、效率低下，以至不能完成任务或工作中有明显失误的人员酌情对之进行罚款。
为此，该幼儿园制定了一整套对教职工工作进行检查和评估以及根据教职工工作成绩实行奖励和处罚的制度，并在实际工作中得到了切实的执行。
说来也怪，半年以后，
李园长发现教职工工作的积极性明显地比以前高了，不仅没有了以前那种拖沓、散漫、相互推诿的现象，而且大家都争任务、抢任务，显得干劲十足，整个幼儿园的工作效率大大提高了。
同时，李园长也发现园里的教职工越来越看重钱了，没有物质报酬的工作几乎没人愿意去干，以前那种任劳任怨、无私奉献的精神不仅在实际工作中得不到体现，甚至都没有人愿意去提及，并且园里工作人员之间的关系似乎变得也有些冷淡了。
看到这些现象，因自己进行了成功的幼儿园管理改革而沉浸在喜悦之中的李园长又陷入了深思。
分析上述案例，试回答下列问题：(1)李园长对幼儿园进行改革采用的是哪种方法?(2)这种方法有何利弊?(3)如何正确运用这种方法?
（二）案例：丁老师出生于美术世家，有很好的美术功底。
她曾主动要求园长让她义务美化幼儿园的环境。
但园长没有答应。
丁老师工作6年，向全市开过6节课，但都是音乐课和语言课，她自己擅长的美术课没有开过。
有一次，丁老师请了一天病假。
事后，园长得知，她实际上没有生病，而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了，园长要求丁老师作检查，并扣除当月奖金。
后来，丁老师坚持要求调离幼儿园。
她现在在小学教美术课和音乐课，并带了一个兴趣小组，她还组织小学的几位老师美化了小学的环境。
结合上述案例，试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。
（三）案例：某日下午，某幼儿园园长到小（1）班听课——认识“青蛙”。
因为园长事务太忙，这是她本学期第二次下班后听课。
当她来到小（1）班时，
活动已经开始了2分钟，刚坐下不到3分钟，外边有人喊她接电话。
当她回来时，该班老师正在画青蛙。
由于没有绿笔，老师把青蛙画成了白色。
这时，该园长大声提醒：“用绿笔”，可因为没有绿笔，园长的提示无济于事。
请结合所学知识，分析该幼儿园园长的行为。