预防性侵害主题班会活动教案
小学生防性侵安全教育教案范文三篇(最新)
【教师工作计划】近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。
全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。
”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。
、？3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。
防性防侵害班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，未成年人遭受性侵害的事件时有发生，这不仅对受害者的身心健康造成了极大的伤害，也给家庭和社会带来了沉重的负担。
为了提高同学们的防性侵害意识，增强自我保护能力，我校决定开展“防性防侵害”主题班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 邀请的相关专家五、班会流程1. 主持人开场2. 专家讲座3. 学生互动环节4. 班主任总结5. 主持人结束语六、班会记录（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“防性防侵害”主题班会，旨在提高大家的自我保护意识，预防性侵害事件的发生。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎相关专家为我们进行讲座。
（二）专家讲座专家：大家好，我是XX，今天很荣幸能在这里为大家讲解关于防性侵害的相关知识。
首先，我想请大家思考一个问题：什么是性侵害？学生：性侵害是指对他人进行不道德的、非法的性侵犯行为。
专家：非常好，接下来我将为大家详细讲解性侵害的类型、危害以及如何预防。
1. 性侵害的类型（1）身体接触型：如抚摸、亲吻等。
（2）言语型：如言语调戏、挑逗等。
（3）展示型：如展示不雅照片、视频等。
（4）强迫型：如强迫发生性关系等。
2. 性侵害的危害（1）对受害者的身心健康造成严重影响。
（2）影响受害者的家庭和社会关系。
（3）可能导致受害者产生心理阴影，影响其正常生活。
3. 如何预防性侵害（1）提高警惕，学会识别性侵害行为。
（2）学会拒绝，勇敢说“不”。
（3）学会保护自己，避免独自与陌生人相处。
（4）遇到性侵害事件，及时向家长、老师或警方求助。
（三）学生互动环节主持人：接下来，我们进入互动环节。
请同学们谈谈自己如何预防性侵害，以及如果遇到性侵害事件，应该如何应对。
学生1：我认为，我们应该提高自己的防范意识，学会拒绝不合理的请求，同时，遇到性侵害事件时要勇敢报警。
学生2：我建议，学校可以定期开展防性侵害教育活动，让我们更加了解如何保护自己。
小学生防性侵安全教育教案四篇
小学生防性侵安全教育教案四篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是作者收集整理的小学生防性侵安全教育教案四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】小学生防性侵安全教育教案教学目标：1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。
2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。
3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。
4、在遭遇性侵犯后，如何处理。
教学重点：学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？课前准备：教学课件教学过程：一、引入新课师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。
（出示课题）二、教授新课（一）认识性骚扰1、伤害身体的危害来源有哪些？师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。
2、如何面对性骚扰提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）3、什么是好的触摸？与孩子一起讨论不同的触摸。
如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。
好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。
不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。
不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。
预防性侵害主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景近年来，性侵害事件频发，尤其是未成年人受害情况严重。
为了提高同学们的安全防范意识，增强自我保护能力，本班决定开展以“预防性侵害”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学、班主任、家长代表五、班会流程1. 开场致辞（1）班主任介绍班会主题及目的，强调预防性侵害的重要性。
（2）播放预防性侵害宣传视频，提高同学们的认识。
2. 专家讲座（1）邀请法制副校长或相关专家进行预防性侵害知识讲座。
（2）专家讲解性侵害的定义、危害、预防措施等，并结合实际案例进行分析。
3. 分组讨论（1）将同学们分成若干小组，讨论如何预防性侵害，分享个人经验和观点。
（2）各小组代表发言，分享讨论成果。
4. 心理辅导（1）邀请心理老师为同学们进行心理辅导，帮助同学们树立正确的价值观和自我保护意识。
（2）心理老师解答同学们在性侵害方面的疑问，提高同学们的心理素质。
5. 家长发言（1）邀请家长代表分享家庭在预防性侵害方面的经验和做法。
（2）家长代表强调家庭教育在预防性侵害中的重要性，呼吁家长关注孩子的成长。
6. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调预防性侵害的重要性，要求同学们将所学知识应用到实际生活中。
（2）班主任对同学们提出要求，希望他们增强自我保护意识，提高防范能力。
六、班会内容1. 预防性侵害的定义及危害性侵害是指违背他人意愿，使用暴力、胁迫或其他手段，对他人进行性侵犯的行为。
性侵害对受害者造成身心伤害，严重影响其正常生活和发展。
2. 预防性侵害的措施（1）提高自我保护意识，了解性侵害的定义、危害和预防方法。
（2）学会拒绝，勇敢地说“不”。
（3）避免单独行动，尽量与朋友或家人一起出行。
（4）提高警惕，对陌生人保持距离。
（5）遇到性侵害时，及时报警，寻求帮助。
3. 家庭教育在预防性侵害中的重要性（1）家长要关注孩子的成长，了解孩子的心理需求。
（2）教育孩子学会尊重他人，树立正确的价值观。
预防性侵害主题班会教案
预防性侵害主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制不良行为，增强自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，尊重他人，消除歧视。
二、教学内容1. 性侵害的定义与类型2. 性侵害的危害3. 防范性侵害的方法与技巧4. 自我保护意识的培养5. 正确的价值观和尊重他人的重要性三、教学过程1. 导入：通过一个真实案例，引发学生对性侵害的关注，导入新课。
2. 讲解：讲解性侵害的定义、类型和危害，让学生了解防范性侵害的必要性。
3. 互动：分组讨论，让学生分享防范性侵害的方法与技巧，互相学习，提高自我保护能力。
4. 情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟防范性侵害的场景，增强实践操作能力。
5. 总结：强调正确的价值观和尊重他人的重要性，引导学生树立健康的生活方式。
四、教学方法1. 案例分析：通过真实案例，引发学生思考，加深对性侵害的认识。
2. 讲解演示：教师讲解性侵害的相关知识，演示防范性侵害的方法与技巧。
3. 分组讨论：学生分组讨论，分享心得，互相学习，提高自我保护意识。
4. 情景模拟：设置情景，让学生参与实践，增强实际操作能力。
五、教学评价1. 学生对性侵害的定义、类型和危害的了解程度。
2. 学生掌握的防范性侵害的方法与技巧。
3. 学生自觉抵制不良行为，树立正确的价值观的情况。
4. 学生尊重他人，消除歧视的表现。
教学资源：真实案例、教学PPT、情景模拟道具等。
教学时长：45分钟。
六、教学准备1. 收集相关案例，挑选具有教育意义的案例。
2. 制作教学PPT，内容包括性侵害的定义、类型、危害以及防范方法等。
3. 准备情景模拟道具，如安全警报器、哨子等。
4. 安排合适的教学场地，确保教学活动顺利进行。
七、教学环境1. 确保教学场地安全、舒适，有利于学生集中注意力。
八、教学注意事项1. 在讲解性侵害相关内容时，注意用词得当，避免过于直白或引起学生不适。
“防性侵”安全教育主题班会教案
“防性侵”安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。
2. 培养学生保护自己身体和隐私的权利，增强自我保护能力。
3. 引导学生尊重他人，树立正确的性别观念。
二、教学重点1. 性侵害的定义和种类。
2. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对和防范性侵害。
2. 如何培养学生保护自己和他人的意识。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
3. 讨论题和练习题。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示性侵害的定义和种类，引导学生了解性侵害。
2. 学生分享自己对性侵害的理解和看法。
第二环节：案例分析（10分钟）1. 教师播放教学视频或分享真实案例，让学生了解性侵害的具体情况。
2. 学生分组讨论，分析案例中受害者的问题和防范措施。
第三环节：自我保护方法学习（10分钟）1. 教师引导学生学习自我保护的方法和技巧，如拒绝、逃跑、寻求帮助等。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的情景。
第四环节：小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论如何保护自己和他人的身体和隐私权利。
2. 各组分享讨论成果，总结出实用的防范措施。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的学习内容，强调防范性侵害的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和体会，提出在日常生活中要注意自我保护。
教学评价：1. 观察学生在讨论和角色扮演中的表现，了解他们对性侵害的认识和自我保护能力。
2. 收集学生的练习题答案，评估他们对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师介绍一些预防和应对性侵害的资源，如心理咨询、法律援助等。
2. 学生分享自己知道的相关资源，互相帮助，共同提高防范能力。
七、互动游戏（15分钟）1. 教师设计一个关于防范性侵害的互动游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆。
2. 学生参与游戏，积极互动，提高学习的趣味性。
八、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调防范性侵害的重要性。
防性侵安全教育主题班会教案1
防性侵安全教育一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件？三、教学过程：（一）导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）（二）探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。
、？3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。
性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂；等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
幼儿园预防性侵教育教案【3篇】
幼儿园预防性侵教育教案【3篇】3、提高学生的自我保护意识和能力，增强学生的自信心和自尊心。
教学过程1、导入：通过幼儿园常见的游戏“石头剪刀布”引导学生认识什么是“输赢”，并引导学生思考“输赢”的背后是什么。
2、讲解：引导学生了解性侵害的主要形式，包括言语性侵害、身体性侵害、图片性侵害等，并介绍性侵害的危害和后果。
3、讲解：引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，如家庭、学校、社交场合等，并提醒学生在这些场所要注意自我保护。
4、讲解：引导学生了解防范和应对性侵害行为的主要措施和方法，包括拒绝、报警、告诉家长等，并提醒学生在遇到危险时要及时求助。
5、案例分析：通过案例分析的方式，让学生了解性侵害的具体情况和应对方法，并引导学生思考如何预防性侵害。
6、活动设计：通过模拟情境和角色扮演等活动，让学生在实践中掌握自我保护技能，增强自信心和自尊心。
7、总结：通过总结本节课的内容和学生的反馈，强化学生的认识和理解，提高学生的自我保护意识和能力。
第三篇】幼儿园预防性侵害教育方案一、教育目标1、引导幼儿的身体，了解身体的隐私部位，学会保护自己的身体。
2、教育幼儿认识性侵害的危害和后果，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3、培养幼儿的社交能力和人际交往能力，增强幼儿的自信心和自尊心。
二、教育内容1、身体认知：引导幼儿的身体，了解身体的各个部位，特别是隐私部位，学会保护自己的身体。
2、性教育：引导幼儿了解性别差异，了解生殖器官的功能和作用，了解性侵害的危害和后果。
3、安全教育：引导幼儿认识危险，学会防范和应对危险，提高幼儿的自我保护意识和能力。
4、人际交往：培养幼儿的社交能力和人际交往能力，增强幼儿的自信心和自尊心。
三、教育方法1、游戏教育：通过游戏的方式，引导幼儿认识身体的各个部位，了解身体的隐私部位，学会保护自己的身体。
2、情境教育：通过情境的设置，引导幼儿认识危险，学会防范和应对危险，提高幼儿的自我保护意识和能力。
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《预防性侵害》主题班会活动教案
活动目的：引导学生认识什么是性侵害；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法.
活动主题：为自己构筑坚实堡垒
活动对象：14文秘1全体同学
活动过程：
同学们，今天我们在这里举行“预防性侵害，为自己构筑坚实堡垒”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。
希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！下面有请主持人。
一、视频导入（济南女大学生误上黑车被囚禁性侵案）
二、探究与学习
活动一性侵害知识知多少
1、什么是性侵害？（学生自由发言）
性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人的性侵害伤害的行为。
此类性关系的活动包括：猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。
2、常见的性侵害有哪些形式？
（1）暴力式侵害。
主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器，进行威胁，对女同学实施性侵害的行为。
暴力侵害的主体比较复杂，以社会上的犯罪分子混入校园进行强奸为目的，混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪；还有的是因恋爱破裂或单相思，走向极端，发展成为暴力强奸。
这种方式对被侵害对象造成很大伤害，甚至死亡。
（2）流氓滋扰式侵害。
主要是指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是某些品行不端正人员在变态心理的驱使下，对女同学进行的各种性骚扰。
这些人对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，以推拉撞摸占便宜，往身上扔烟头，作下流动作等。
如在夜间，女同学孤立无援，或处置不当等情况下，也可能发展
为暴力强奸或轮奸。
（3）胁迫式侵害。
主要是指某些心术不正者，或是利用受害人有求于已的处境，或是抓住受害人的个人隐私、某些错误等把柄，进行要挟、胁迫，使其就范。
（4）社交性强奸。
这种犯罪行为的主体多是受害人的相识者。
因同事、同学、师生、老乡、邻居等关系与受害者本有社会交往，却利用机会或创造机会把正常的社交引向性犯罪。
受害人身心受到伤害后，往往还出于各种顾虑不敢揭发。
3、同学们，你认为下面哪些行为属于性侵犯?
请选择“是”或“不是”
(1)被人强吻是
(2)被长辈或老师轻捏面颊不是
(3)被迫观看或触摸他人的性器官是
(4)被迫一起观看黄色书刊或色情影碟是
(5)告诉父亲一件开心的事情，父亲高兴地拥抱你不是
(6)被人抚摸胸部或性器官是
活动二火眼金睛
表演小品《请给我带路》
思思走在放学回家的路上，一个陌生男子走上前，和颜悦色地说：“小姑娘真乖！我要去林大超市，怎么走？你给我带路好不好？”思思看了这个人一眼说：“哦！往前面走到岔路口，左转直走就到了”男子说：“你给我带带路嘛！到超市我给你买好吃的。
呵呵”思思说：“不！我爸爸在前头，马上开车就来接我了！”说完思思就拉着刚走上来的同学往前走去。
同学们：看了这个小品，你觉得思思的做法对吗？哪些地方值得我们学习？活动三保护自己、远离性侵害
如何处理性骚扰？
面对陌生人的故意触碰，你可以：
把头直视对方，表情气愤憎厌，用简单坚定的语言：“走开！”、“住手！”、“你干什么！”，转身离开或利用人群吓退对方。
面对同伴的挑逗语言，你可以：
用简单坚定的语言：“你这样说我很不舒服。
”“讲点别的不好吗？”“别这么
无聊！”“你再说，我就真的生气了！”
面对老师的要挟行为，你可以：
找父母或信任的朋友、老师倾诉，寻求支持，想办法阻止事情的继续发生。
面对长辈暧昧的打量眼光，你可以：
把头直视对方，表情气愤憎厌，转身离去。
●如何拒绝性要求
面对非意愿的性强暴，你可以：首先要保持冷静，想办法先稳住对方（假意顺从，以机智谎话欺骗等），争取时间伺机向他人求救、逃跑或利用身体、手边或四周的物体攻击对方要害部位。
面对恋人的性要求，你可以：不轻率答应，要委婉拒绝，不能伤害对方的感情与自尊，但态度要坚定明确。
最好是彼此真诚坦白地说清楚各自的想法。
面对给你提供“帮助”的人，你可以：
明确表明你的拒绝态度，同时学会在各方面独立，逐渐偿还其提供的“帮助”。
●其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体
的细节需要引起我们注意呢？（学生分小组讨论）
（一）、筑起思想防线，提高识别能力。
1.培养坚强的意志品质和观察事物的能力，识别是非曲直，不要被花言巧语所蒙蔽；
2.消除贪图小便宜的心理，对异性的馈赠和邀请应婉言拒绝，以免因小失大。
3.对于不相识的异性，不要随便说出自己的真实情况；对自己特别热情的异性，不管是否相识都要加倍注意。
4.不要轻易相信结识的朋友，更不要单独跟随新认识的人去陌生的地方；
5.住宿、出行、尽量结伴，时间、场所要正确选择，特别是要选择安全的环境；
6.外出时，注意尾随者，及时求助或避开。
（二）、行为端正，态度明朗。
1.穿着不要太暴露。
2.尽量避免去人群拥挤或偏僻的处所。
3.参加社交活动与男性单独交往时，要理智、有节制地把握好自己，尤其应注意不能过量饮酒。
4.正确处理与异性交往的尺度，不要接受超过一般的馈赠，对过分的举动要明确表明自己的反对态度。
（三）、不要惧怕，学会保护自己。
1.乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打其手，引起公众注意，不要隐忍不说。
2.遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。
3.对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及时向老师和保卫部门报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。
三、总结
把握青春，无悔人生。
别在春天挥霍你的夏天，春有春的风华，夏有夏的生机，是春就要安享春的花季，是夏就要安享夏的绿荫，如果你在春天里将夏天挥霍，你将得不到春的温暖，又得不到夏的热情。
健康成长，拒绝伤害，让我们的青春更绚丽！人生更幸福。