福建省物价局、省财政厅关于核定武夷学院闽台高校联合培养人才项
福建省教育厅关于核准《武夷学院章程》的批复
福建省教育厅关于核准《武夷学院章程》的批复文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2021.12.06•【字号】闽教法〔2021〕29号•【施行日期】2021.12.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文福建省教育厅关于核准《武夷学院章程》的批复闽教法〔2021〕29号武夷学院：你校《关于申请核准〈武夷学院章程〉的请示》（武院〔2021〕4号）收悉。
经审核，该章程（核准稿）符合《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等规定，现予核准。
请你校重新印发新修订的章程，并向本校和社会公布。
附件：武夷学院章程（核准稿）福建省教育厅2021年12月6日目录序言第一章总则第二章管理体制第三章举办者及学校第四章学科专业及教育管理第五章学术机构第六章学生与学员第七章教职员工第八章经费、资产与管理第九章社会服务与外部关系第十章校友、校友会及校董事会第十一章章程审议、修改第十二章学校分立、合并与终止第十三章附则附件武夷学院章程（核准稿）序言武夷学院是一所“以茶学、旅游管理、艺术学为特色，积极培育新型工科，努力实现多学科协调发展”的公办全日制普通本科院校。
前身是南平师范高等专科学校，创办于1958年；1962年1月，福州师范专科学校并入并组建南平师范学院（本科）；1963年9月，南平师范学院迁往漳州组建福建第二师范学院；1978年，南平师范专科学校复办；2004年9月，学校主体从南平市迁至武夷山市；2007年3月，经教育部批准在南平师范高等专科学校基础上设立武夷学院。
第一章总则第一条为促进和保障学校依法自主办学，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等国家有关法律和规章，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校是经教育部批准设立的普通高等院校，由福建省人民政府主办，实行省市共管、以南平市为主的管理体制。
福建省高等学校招生委员会、福建省教育厅关于印发2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法的通知
福建省高等学校招生委员会、福建省教育厅关于印发2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅,福建省高等学校招生委员会•【公布日期】2024.06.19•【字号】闽招委〔2024〕8号•【施行日期】2024.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福建省高等学校招生委员会、福建省教育厅关于印发2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法的通知闽招委〔2024〕8号各市、县（区）高等学校招生委员会、教育局，平潭综合实验区社会事业局，各普通高等学校：为切实做好2024年我省普通高等学校招生录取工作，现将《2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行，并做好政策宣传和志愿填报指导等工作，稳妥推进考试招生制度改革，确保高校招生录取公平公正。
福建省高等学校招生委员会福建省教育厅2024年6月19日目录第一章总则第二章录取管理第三章录取批次及志愿设置第四章投档模式及投档比例第五章成绩排序规则第六章降分录取政策及办法第七章其他类型招生第八章志愿填报第九章附则2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法第一章总则第一条为做好2024年我省普通高等学校招生录取工作，根据教育部有关规定和《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（闽政〔2019〕5号）、《福建省高等学校招生委员会福建省教育厅关于做好2024年福建省普通高校招生工作的通知》（闽招委〔2024〕1号）等文件精神，制定本实施办法。
第二条2024年我省普通高等学校普通类（含物理科目组合、历史科目组合）、艺术类（含物理科目组合、历史科目组合）、体育类（含物理科目组合、历史科目组合）招生录取工作适用本实施办法。
第二章录取管理第三条2024年我省普通高等学校招生录取工作在教育部的统一领导下，由省招委会组织实施，实行计算机远程网上录取管理模式。
省招委会成立招生录取现场领导组，下设若干职能工作组，组织实施招生录取工作。
闽台高校“校校企”联合培养人才项目研究——以厦门兴才职业技术学院为例
题报 告 、课 堂讲授 、实 践操作 、主题 讨论 、参 观 考察 等主要 形式 展开 。从 ２０ ０９年到 ２ １ ，福 ０ ２年 建省 相 继 建 设 了 “ 岸 职 业 教 育 教 学 资 源 基 两 地” “ 、 师资 培训基 地 ” ，分类 、分层 次 培训 高职 院校 校 长、教 学 管理 干 部 、专 业 教 师等 ３０ ００多
第 １ ４卷
第 ３期
厦 门城 市职业 学院学报
Ｊ ｕｎ ｌｏ ａ ｎＣｉ ｃ ｔ ｎ ｏｌｇ ｏ ｒ ａ ｆＸｉｍｅ ｔ Ｖｏ ａｉ ａ Ｃ ｌ ｅ ｙ ｏｌ ｅ
Ｖ０． ４ Ｎｏ ３ １１ ． Ｓｐ２ １ ｅ ．０ ２
２１ ０２年 ９月
闽 台高 校 “ 校 企 ＂ 联 合 培 养 人 才项 目研 究 校
高校已合编教材 ８ 余本 （ Ｏ 正式出版 ２ 本 ） ０ 。
【 ）合 作就 业 五
“ 校企 ” 合作 培 养人 才 项 目的企业 方 ，积 校 极 介入人 才培养 的全 过程 ，提供 实训 场地 和实 习 指 导教师 ，有针 对性地 培养 适应 岗位要 求 的高素
质 技 能型人才 ，学 生毕业后 就 可 以很 好地 与企业
分析 研 究 ，提 出解 决 问题 的 一 些 建议 。
［ 关键词］ 闽台高职 ；台资企业 ； 联合培养人才
［ 中图分类号］Ｇ７５ １
［ 文献标识 码］Ａ ［ 文章编号】２９ — ７４ （ １ ）０ — ０５ ０ ０ ５ ２２ ２ ２ ３ ０３ — ８ ０
一
、
５家 “ 校 企＂ 联 合培 养人 才项 目基 湾高 校和 ７ 台资企 业 ，在 产 业 发展 急 需 的 机 校 械设计 与制 造 、光 电技 术 、园艺 技 术 等 ９ ７个 专 业联合培养人才 ，办学规模达 １００余人。 ４０ … 该项 目有效 地促进 了闽台高校 在教 育交流 合 作规模 、合 作 内容 、合 作层 次上 的密切联 系 。推 动 了学校 的教学 改革 和发展 ，为海 西经 济 的发 展
地域文化闽台经济与文化试题及答案
地域文化1总共28题,第1题已答.宋时大陆与台澎之间的经济贸易已十分繁盛,当然这种贸易主要还是发生在之间;A.大陆人民和南洋地区的大陆移民主要是福建的移民B.大陆人民C.台澎地区的大陆移民主要是福建的移民D.大陆人民和台澎地区的大陆移民主要是福建的移民参考答案D第2题已答.2007年,闽北籍台资投资兴办了,该校被福建省教育厅确定为闽北唯一的一所承接闽台高职联合培养人才项目的学校,同时也被福建省台联选定为全省首家台胞培训基地;A.武夷学院B.华侨大学C.龙岩学院D.厦门大学参考答案A第3题已答.至,福建居民对台湾居民的民风习俗、生产技术和规模有了进一步的了解,经济交往也进一步密切;此时台湾已成为中央王朝的羁属,但是中央王朝对台湾的管辖还是松散而不得力的;A.秦代B.唐代C.明代D.清代参考答案B第4题已答.清末及民国时期,不属于福建与台湾的海上交通主要线路的是A.福州与台湾航线B.厦门与台湾航线C.泉州与台湾航线D.除汽船定期航班外,福建的帆船穿越台湾海峡,从事航运贸易,获利颇丰参考答案C第5题已答.历经10多年倾力打造,的海峡两岸纺织服装博览会简称“海博会”与中国晋江国际鞋业博览会简称“鞋博会”两大展会交相辉映,相得益彰,参展、参观的境外企业和客商比例逐年递增;A.福州B.厦门C.泉州D.莆田参考答案C第6题已答.龙岩市利用台资的企业以企业为多;A.资源型B.技术型C.资金型D.互补型参考答案A第7题已答. 自古有“扼台湾之要,为东南门户”之称,台湾人民祖籍地有许多源于此地,两地人民情同手足;A.福州B.厦门C.泉州D.漳州参考答案B第8题已答.古代,闽南和台湾都出现了经营海峡两岸贸易的商业组织是A.榷货务B.郊行C.巡检司D.市舶司参考答案B第9题已答. 对台小额贸易量一直稳居大陆县级第一,年贸易额约占福建的三分之一,为福建最大的对台贸易港之一;A.霞浦B.杏林C.福清D.东山参考答案D第10题已答. 成立“海峡两岸现代林业合作实验区”、台商投资区等,通过举办两岸林博会、海峡两岸乡镇对口交流会、两岸特色乡镇交流会等,加强两地的经贸关系;A.福州B.南平C.三明D.龙岩参考答案C二、多项选择题共8题,每题5分第11题已答.以下关于明代闽台经济关系发展的表述正确的有A.明朝中央政府实行海禁政策完全阻止了福建沿海人民继续迁居澎湖的趋势B.颜思齐、郑芝龙集团,他们在那里辟垦土地,建立部落,大大推动了台湾本岛的开发,从而也促进了闽台之间的经济交流C.明朝中、后期,由于倭寇横行、海盗窜扰、殖民者侵入,对大陆、福建与台湾的经济往来、政治领属构成重大威胁D.王审知在位期间,实行保境安民政策,为福建的政治稳定和经济发展做出重要贡献,号称“明王”参考答案BC答案解析1第12题已答.从贸易总额上看,日据后数十年来,台湾对闽贸易之趋势,有以下这些特点;A.第一期呈现出绝对之萎缩B.第二期稍有增加C.第三期复返初期状态D.总体趋势则呈萎缩状态参考答案ABCD第13题已答.莆田市具备加快发展对台经济关系的诸多优势有,包括A.区位优势B.港口优势和产业平台优势C.亲缘优势D.妈祖文化优势参考答案ABCD第14题已答.由于郑清对峙,清政府对郑氏政权以台湾、澎湖、闽浙粤沿海作为反清复明根据地的态势采取的对策;A.海禁B.坚辟清野C.开海D.迁界参考答案ABD第15题已答.台湾建省时,闽台两省沿海几乎所有的进出口大宗贸易都为外国资本主义所垄断;但是除了官办的招商局轮船往来于台湾基隆、淡水到厦门运送米、盐、茶、煤等货物外,民船贸易仍十分活跃;这有以下几个原因A.民船机动灵活B.木船开销小.运费低C.民船有到大陆航程短的优势D.台湾设常关参考答案ABC第16题已答.以下哪些属于漳州对台交流的成果A.截止2010年底,台资企业已达2500多家,涉及农业种植养殖、食品加工、机械制造、电力等行业;B.台塑集团在此建立了亚洲最大、世界第二的火力发电厂华阳电厂;C.灿坤工业园成为亚洲最大的小家电生产基地;D.天福集团为大陆台资农业企业规模第一、世界最大的茶业综合企业,并创建全球第一所茶专业高校——天福茶学院;参考答案ABCD第17题已答.闽北开发建设对台农业合作功能区有以下类型A.特色农业合作区B.现代农业合作区C.农业机械生产合作区D.创意农业合作区参考答案ABCD第18题已答.台湾建省时,闽台两省沿海几乎所有的进出口大宗贸易都为外国资本主义所垄断;但是除了官办的招商局轮船往来于台湾基隆、淡水到厦门运送米、盐、茶、煤等货物外,民船贸易仍十分活跃;这有以下几个原因A.民船机动灵活B.木船开销小、运费低C.民船有到大陆航程短的优势D.台湾设常关参考答案ABC三、判断题共10题,每题3分第19题已答.商周时代,闽台原始住民已经生息繁衍出一支大的族群即闽族或“七闽”;对错参考答案对第20题已答.台湾在地理上与福建最为接近,人文上则绝大多数台湾人均为福建之移民,所以自有历史以来,其与福建的关系就极为密切,两地之间很早就开始贸易往来;对错参考答案对第21题已答.海沧台商投资区是位于厦门;对错参考答案对第22题已答.三明市地处福建省西北部,自古就有“八山一水一分田”之称,境内多山,森林、矿产等资源丰富,享有福建省“绿色宝库”和矿产聚宝盆之美誉;对错参考答案对第23题已答.曹操远征夷州之举在对台关系上打破了海峡两岸隔离的铁壁,揭开了大陆政权以政治、军事力量统治台湾的序幕;“夷州数千人”到大陆定居,这是闽台之间人口交流的第一次;对错参考答案错第24题已答.福建本身也是一个产糖的省份,大量糖输往台湾,号称“亚洲糖库”;对错参考答案错答案解析台湾号称亚洲糖库第25题已答.漳州港是国家首批对台定点直航试点港口之一,是福建省最大的粮食、木材进口港和第四个千万吨级港口;对错参考答案对第26题已答.日本占据台湾以前,台湾对外贸易的最主要对象是福建,剩余物资常就近运送福建,使台湾有“福建谷仓”之称;对错参考答案对第27题已答.2001年1月订了具有历史意义的两岸合作协议两马协议,率先形成了“两马先行”的格局,这里的“两马”指的是马尾与马祖;对错参考答案对第28题已答.元政府为经营台湾,于“大德元年1297年,立福建平海行中书省,徙治泉州,图琉球也”;这里的琉球就是指今天的台湾;对错参考答案对地域文化任务2客观题共28题满分100分一、单项选择题共10题,每题3分第1题已答.闽台民众的饮食习俗与其他地方相比,有个很显着的特点,即A.务求新鲜B.汤料足味C.讲究食补D.调味奇特参考答案C第2题已答.闽台经贸关系发展的显着特征是A.间接贸易迅速发展B.台商大规模投资福建C.单向性、间接性与不平衡性D.经济互补性参考答案D第3题已答.2009年,成立全国首个海峡两岸农产品检验检疫技术中心的是在A.福州B.漳州C.厦门D.泉州参考答案C第4题已答.农业利用台资位于我省第一,在全国位居前列的是;A.福州B.厦门C.泉州D.漳州参考答案D第5题已答.天主教传入台湾应为;A.元代B.明代C.唐代D.清代参考答案B第6题已答.以下反映福建佛教和台湾佛教密切关系的提法错误有A.台湾庙的创建.与福建人积极参与是分不开的.B.台湾佛教的派系仅有部分与福建佛教有密切的关系.C.闽台两地在修建佛寺时经济上相互支持.D.闽地僧人入台定居弘法.参考答案B第7题已答.闽南、台湾有些节庆习俗是其他地方罕见的,饶有情趣;台湾有俗话说：偷得一根葱,嫁个好老公；偷得一根菜,选个好女婿;菜园主人成人之美,往往主动放开菜园,任人去偷;这反映的是节庆活动的习俗;A.元宵节B.春节C.端午节D.清明节参考答案A第8题已答.台湾人民的过节习俗与一带颇为相近;A.闽东B.闽西C.闽南D.闽北参考答案C第9题已答. 现已成为台湾南部佛教中心,为台湾最大的佛寺;A.大仙寺B.开元寺C.竹溪寺D.法华寺参考答案A第10题已答.关于闽台岁时佳节的意义描述正确的有A.些岁时佳节都直接或间接地与农业生产相关,其节庆活动表现了闽台人民勤劳勇敢、奋发进取的精神及渴望征服自然、期盼丰收、追求美好生活的愿望;B.节庆祭祀活动,虽各有侧重,但都不外乎求钱财的主题,表现了闽台人民不甘屈服,敢于斗争；珍惜生命,热爱生活的精神;C.祭祖和会飨、放烟火是所有传统节庆活动必不可少的内容,表现了闽台人民饮水思源,不忘根本,崇德报功,尊老爱幼；亲近邻里,团结族人；乐善好施,扶危救困等种种美德;D.所有节庆活动都是个人娱乐活动,具有劳逸结合,苦中作乐；促进团结,加深友谊；惩戒邪恶,鼓励向善；传播知识,展示文化等多种功能;参考答案A二、多项选择题共8题,每题5分第11题已答.闽台宗教关系包括D、A.闽台佛教关系B.闽台天主教关系C.闽台妈祖关系D.闽台道教关系参考答案ABD第12题已答.闽台经贸关系发展的特征表现为A.间接贸易迅速发展是闽台经贸关系发展的一个基本特征;B.单向性、间接性与不平衡性是闽台经贸合作的一个重要特征;C.经济互补性是闽台经贸关系的一个显着特征;D.台商大规模投资福建是闽台经贸关系发展的又一个基本特征;参考答案ABCD第13题已答.ECFA的协商签署为两岸经济合作方式的调整与变化提供了有利的契机;以下描述正确的有A.早期收获清单推动闽台两岸生产要素的合理流动和优化配置.B.后ECFA时代两岸将加强新兴产业合作.C.后ECFA时代闽台两岸将加强现代服务业合作.D.后ECFA时代闽台两岸将加强农业合作和金融合作.参考答案ABCD第14题已答.以下反映福建佛教和台湾佛教的密切关系的有A.台湾庙的创建,与福建人积极参与是分不开的;B.台湾佛教的派系也大都与福建佛教有密切的关系;C.闽台两地在修建佛寺时经济上相互支持;D.闽地僧人入台定居弘法;参考答案ABCD第15题已答.以下关于闽台民众的饮食习俗描述正确的有A.闽台饮茶风气之盛.堪称全国之最B.闽台民众的副食以闽菜为代表.讲究食补C.台湾菜受闽菜影响很大.在烹调上更为讲究.品种也更为繁多.所以总的特点与闽菜相去甚远 D.闽台还有很多体现出浓郁乡土特色的风味小吃参考答案ABD第16题已答.祭灶,即农历腊月二十四日祭祀灶神,其习俗主要是;A.拂尘B.送灶C.普渡D.食补参考答案AB第17题已答. 是所有闽台传统节庆活动必不可少的内容,表现了闽台人民饮水思源,不忘根本,崇德报功,尊老爱幼；亲近邻里,团结族人；乐善好施,扶危救困等种种美德;A.祭祖B.舞龙C.赏灯D.会飨参考答案AD第18题已答.福建道教对台湾道教的影响,表现在A.闽台两地道教交往频繁,大大促进了两地弘法活动;B.闽地道士入台定居弘法;C.两地道士法师的道场科仪基本一样;D.台湾区域性的道教神仙信仰,大多由大陆特别福建传去;参考答案ABCD三、判断题共10题,每题3分第19题已答.在近年两岸经贸关系发展中,吸引台资投资农业及加强两岸农业合作已成为一个新的亮点;两岸气候相似,农作制度相通,作物品种相近;同时,闽台两岸的农业又有着很强的互补性,表现在资源互补、产业互补、市场互补;对错参考答案对第20题已答.两岸发展经贸交流合作,给台湾带来了巨额顺差,同时对两岸都有利;对错参考答案对第21题已答.佛教是传入台湾最早的宗教;对错参考答案错第22题已答.明清以后,福建婚嫁风俗有所变化,改变了原来的六礼习俗;对错参考答案错第23题已答.2001年随着海峡两岸经济合作框架协议,两岸的经贸关系开始进入新的跨越阶段,称之为ECFA时代;对错参考答案错第24题已答.ECFA的签署对两岸经济合作存在着多方面的影响,机遇和挑战并存;对错参考答案对第25题已答.台湾佛教与福建佛教关系极为密切;台湾几乎所有着名的寺庙都与福建人有关;对错参考答案对第26题已答.春节的一个重要活动是拜年,一般由初一延续到初五, 这一习俗现今仍然十分盛行;对错参考答案错第27题已答.ECFA普惠性覆盖了整个中国大陆,福建的区位优势有弱化的可能,对福建而言,应是巨大的挑战;对错参考答案对第28题已答.福建的工业化尚未实现,以劳动密集型为主的传统产业仍占主导地位,第三产业刚刚起步;对错参考答案对地域文化3客观题共17题满分72分一、单项选择题共6题,每题4分第1题已答.闽台植物崇拜突出地表现在崇拜上;A.树木B.花草C.灌木D.森林参考答案A第2题已答. 是众多木构寺庙建筑中年代最久、规模最大的,其特点是继承传统又不囿于传统,大胆突破创新,将雕饰艺术与构造技术巧妙地融为一体;A.泉州开元寺B.泉州孔子庙C.台北保安宫D.台北龙山寺参考答案A第3题已答.台湾文学是中国文学的一个重要分支,与关系密切;A.福建文化B.广东文化C.浙江文化D.东南亚文化参考答案A第4题已答.一般认为,台湾的传统民间音乐分为以下几种体系,不包括的是A.原住民音乐体系B.汉族民间音乐体系C.同乡会式汉族音乐体系D.畲族音乐体系参考答案D第5题已答.以下关于台湾戏曲表述不正确的有A.台湾戏曲可分为大戏、小戏、偶戏三种,但是这三种戏曲都与福建有着密切的关系; B.大戏的主要演员只有一到三个,情节简单,内容大都有调笑逗乐的意味;C.台湾布袋戏由泉州传入,泉州是布袋戏发源地;布袋戏传入台湾后,经过台湾艺人的创造,特别是经当代着名艺师的努力,已名闻遐迩,成为台湾广大人民喜爱的艺术;D.偶戏,也称偶人戏,是由艺人操弄的各种类型傀儡式影偶戏;偶戏包括傀儡戏、皮影戏与布袋戏;参考答案B第6题已答.关于闽台民间神祗描述正确的有A.所谓民间神祗,是指佛教、道教、基督教、伊斯兰教等宗教所信奉的诸神之外,民众所信奉的神灵;B.是指佛教、道教、基督教、伊斯兰教等宗教所信奉的诸神;C.闽台民间供奉的神祗主要有观音、保生大帝、上帝、清水祖师等;D.闽台民间供奉的神祗主要有妈祖、关公、真主、开漳圣王等;参考答案A二、多项选择题共4题,每题5分第7题已答.妈祖信仰是民间信仰,但又兼具的特点和色彩;A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.天主教参考答案AC第8题已答.关于诗钟正确的描述有A.诗钟的创作是一种具有竞技性质的集体活动,活动中又有关于时、体、题、韵的严格规定和各种颇具趣味性和刺激性的项目,限时咏作,分等奖励;B.早在清代嘉庆年间1796-1820,闽藉爱国英雄林则徐就写有折枝诗句;到了道光年间1821-1850年,福州人已在当地和北京等地组织诗社,开始定期有组织地进行折枝吟活动;总之,据目前所知,折枝始于清嘉庆年间,道光以降乃盛行;福州为诗钟发源地,被称为“诗钟国”;C.闽派诗钟在唐景崧入台前就传入台湾,唐景崧是位诗钟迷,赴台前在北京就曾与许多闽人诗酒酬酢,而诗钟之聚尤繁;到台就任后,其组织的诗钟活动规模更大,盛极一时; D.闽台诗钟活动大都采取组织诗社、定期集会吟咏的形式;参考答案ABCD第9题已答.闽台诗钟之盛在全国名列前茅,有其多方面的原因,包括;A.闽台闭塞的自然环境.相对稳定的政治局面.使中原文化原型得以较完整的保留.B.福建文人大量进入台湾.把诗钟带到台湾.并成为台湾诗钟发展的主力.C.日据时期.闽台诗人组织诗社.开展诗钟活动.以抒发亡国之恨.D.诗钟在台湾本土创作并获得巨大发展.参考答案ABC第10题已答.台湾民歌主要有和两种支脉,这两种支脉与福建关系最为密切;A.粤剧民歌B.客家系民歌C.越剧民歌D.福佬系民歌参考答案BD三、判断题共7题,每题4分第11题已答.福建的民间信仰种类繁多、历史悠久、活动频繁;对错参考答案对第12题已答.闽台一水之隔,语言相通,习俗相同,血缘相亲,且台胞百分之八十祖籍福建;种种民间文化艺术流传、盛行于闽台两地,备受两地民众共同喜爱,这为闽台文化交流奠定了独特的优势;对错参考答案对第13题已答.偶戏是相对“大戏”而言,主要指演员只有一到三个,情节简单,内容大都有调笑逗乐的意味;对错参考答案错答案解析1第14题已答.闽台两地的寺庙在保留浓郁的中国古代建筑的传统韵味之外,还将雕饰艺术与构造技术巧妙地融为一体,大多体现了共同的闽式建筑风格;对错参考答案对第15题已答.早在明末清初,就有福建知名作家到达台湾;近现代以来,闽台作家来往更加密切;对错参考答案对第16题已答.杂乐指兼具各音乐系统的乐种;其主要为歌仔调和潮调;其音乐来源多方,源自民歌、各种传统戏曲和歌舞等;对错参考答案对第17题已答.近代台湾作家在台湾沦陷后,除了身体力行积极抗争外,也运用手中之笔鞭挞揭露帝国主义的野心和丑行,对当局的无能表示愤慨;如丘逢甲在离台诗中写道：“宰相有权能割地,孤臣无力可回天;扁舟去作鸱夷子,回首河山意黯然;”诗歌痛斥李鸿章的卖国丑行,感叹抗战的失利,台湾的沦陷,民族的劫难,充满深沉的悲伤和无奈;对错参考答案对四、简答题共1题,每题28分第18题已答.请谈谈闽台文化交流的优势体现在哪些方面如何进一步发挥这些优势参考答案闽台一水之隔,语言相通,习俗相同,血缘相亲,且台胞百分之八十祖籍福建;种种民间文化艺术流传、盛行于闽台两地,备受两地民众共同喜爱,这为闽台文化交流奠定了独特的优势; 一、历史上多次的闽台间人口的交流;特别是福建向台湾的移民,使得闽台两地血缘相亲,同是中华民族的一部分,两岸人民有着相同的生活习惯;人是文化的载体,闽台两地同宗同源,天然的血缘关系,决定了今天闽台人文的一致性; 二、地缘相近;两岸隔海相望,地缘的优势使文化交流更加便利; 三、闽台两地同文同语,有同样的文化起源;闽台人民自古以来密切往来,共同创造了一脉相承、渊源深厚的闽台文化,文化交流的隔阂小;海峡两岸使用的都是中文,这是两地人文一致性的又一表现,充分证明闽台两地人民都是龙的传人;两岸有相同的语言基础,而语言文字是一个族群的人彼此传达思想、交流情感的重要媒介; 四、闽台宗教、民间信仰、建筑、民间戏曲音乐同根、同源,一脉相承,互相学习,共同发展,是两岸联系的有力纽带; 五、两岸骨肉相连,两岸人民强烈的愿望更加促进两岸交流; 可从以下措施来进一步发挥这些优势：建设海峡两岸文化产业园和文化产业合作中心,形成一批对台文化交流与合作基地,与台湾同胞共同打造两岸文化产业链;同时,吸引台湾科研机构和科技人员共同创建科技创新平台,探索建立两岸教育合作园区,开展两岸高校合作办学试点,积极推动闽台院校学生互招、学历学分互认、师资互聘;进一步推动闽台公共卫生、医学科研、医疗技术、医疗教育等方面的交流合作,支持台商到福建投资建设医院和相关设施;推动两岸新闻媒体互设常驻机构,积极扩大出版物贸易与版权贸易,深化闽台文学艺术、广播影视、体育等领域的交流合作;加大涉台文物保护力度,积极推动妈祖文化、泉州南音申报世界非物质文化遗产,提升闽台缘博物馆对台交流功能与作用,挖掘和拓展闽南文化、客家文化、妈祖文化等两岸共同文化内涵,进一步增强连接两岸同胞感情的文化纽带;什么是五缘六求它对于闽台经济与文化的发展有何意义参考答案五缘六求目的：五缘而求融合,六求而图发展;五缘：即地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循;;六求：作为发展闽台关系新思路,即求紧密经贸联系、求两岸直接三通、求旅游双向对接、求农业全面合作、求文化深入交流、求载体平台建设; 海西对于台湾来说,首先是文化上的优势,闽台之间具有同宗同根同源的历史渊源;其次是闽台产业的互补性;福建相对便宜的人力资源和土地资源,再加上台湾的资金和技术,两者具有很强的互补性,福建完全可以承接台湾传统产业和先进制造业,特别是在农业方面;闽台两地地理、气候相似,在相关产业的对接和承接方面,福建具有其他省份所无法比拟的优势;再次,金融危机下,需求市场开始转向以内需为主,而对于台商来说,福建市场是台湾厂商的最重要市场,台商应该以福建作为内需的主要市场,并由福建向内地市场辐射;因此海西建设,对于金融危机下,亟需寻求市场和发展的广大台商来说,是一个非常好的发展机会;第四则是与福建拥有对台先行先试优势的条件密切相关,即福建所拥有的良好投资环境; 建设海峡西岸经济区,需要政治、经济、文化等各方面力量的聚集,以形成强大的推进合力;闽台之间存在的五缘可以说是一种宝贵的文化资源,是推进海西建设的重要的文化力;闽台两地同胞同祖同根、血脉相连,两地民间信仰、风俗习惯、传统艺术、建筑风格以及方言等源于一体;海峡两岸通则和、通则兴、通则强,加强沟通交流是两岸人民的共同利益所在; 谈感情,福建人民与台湾同胞感情深厚；谈责任,福建应当担负起促进祖国统一大业前沿平台的责任;这些都彰显了海峡西岸经济区在祖国统一大业中的重要地位和作用,这是贯彻落实科学发展观的具体举措,是把海峡西岸打造成对台工作的前沿平台,促进祖国统一大业,实现中华民族核心利益的具体实践;对台优势是福建最大的优势;请联系书本相关知识,谈谈你对此的理解,并进一步阐述福建应该如何发挥这一优势;参考答案闽台一水之隔,地缘相近,语言相通,习俗相同,血缘相亲,且台胞百分之八十祖籍福建;历史上多次的闽台间人口的交流,决定了今天闽台人文的一致性;闽台宗教、民间信仰、建筑、艺术、文学等都是同根同源,一脉相承的,是闽台联系的有力纽带;所以,对台优势是福建最大的优势;福建进一步发挥这一优势应该从以下方面努力：1整合已有特殊政策,寻求国家更多政策支持; 考察改革开放以来我国吸引外商投资的区域分布,可以看出,外资会集中流向国家重点发展和给予较多优惠政策的地区;由于福建的特殊地理位置,其在大陆对台工作中具有重要的战略意义;一直以来,中央给予福建诸如创办经济特区、建立台商投资区等一系列特殊政策,对福建经济发展以及闽台经贸合作起到了极大的促进作用;但是随着全国对外开放新格局的形成,这些中央赋闽特殊政策也正在淡化消失,福建需要国家在政策上给予更深入的特殊支持,比如基础设施建设、重大项目支持、加大力度支持台商在闽投资等,在适当的时机,还可以考虑签订类似港澳与大陆之间CEPA的贸易协定,使台商投资福建进一步便利化,为闽台经贸关系发展开辟更为广阔的道路; 2完善本地区产业链配套建设; 在引资过程中,福建应该把引进台资重点集中在那些科技含量高的产业,特别是其中的领头企业,通过吸引这类企业进而吸引与之相配套的上下游企业,有效利用本地优势,弥补投资地产业链的缺陷;政府也可以出台某些政策,支持当地企业投资配套行业,提高本地制造的专业化水平,从而吸引更多的台商到当地投资建厂;今后,要通过强化海峡两岸的产业协作,加强产业对接和配套,延伸产业链,形成互补型产业分工协作的关联体系,进而提高区域内的投资与贸易一体化水平;彻底实现闽台产业对接,加强闽台经济圈的整体经济实力,构建闽台经济区; 3积极改善台。
闽台“校校企”联合培养人才项目的实施与思考
据各 方 的优势 ，共 同安排 教师 、企业 专业技 术人
员开 展教 学 ，并 共 同实施 课程 、教材 等教 学资 源
闽台 “ 校 校 企 ” 联 合 培 养 人 才 项 目从 总 体 来说 ，以两 岸高 校教学 双 向合作 、师生 双 向交流
为主要 内容 ，以学 分 互认 推 动 学 历互 认 为 重 点 ，
进 的办学 理念 、成 功 的办学 经验 ，引进 台湾 高校 优质 的教 学资源 ，推动 学校 教学 理念 创新 、机 制
流合作先行区，进一步 明确 了福建省的战略定位 和发 展 目标 ，赋予 了福 建省 对 台交 流合作 先 行先
试 政 策 ，也提 出 了 “ 深 化 两 岸 教 育 合 作 ” 的 战 略部 署 ，福建 省对 台教 育 工作在 新 起点 孕育 着新
陆首 个组 织 、指 导 、服 务 海峡 两岸 职业 教育 交流
、
闽台 “ 校校 企” 联合培 养人 才项 心定 位是 立足 福 建 、面 向两岸 、服 务全 国 ，是 大
与合 作 的专 门机 构 ，旨在 聚集 两岸 职业 教 育优质 资源 ，推动 两岸 职业 教育 交流 合作 ，实 现优 势 互
的发 展 。 同月 ，在 教育 部 的倡议 和 支持 下 ，大陆
体 制创 新 、课程 建设 创 新 、育人 创新 、师资培 训 创 新 ，有 力地促 进 了学 校 的教学 改革 与 发展 ，推
动 了两岸 教育交 流 与合 作 。
一
首个 推 动两岸 职业 教 育交 流合作 的专 门机构 —— 海峡 两岸 职业 教 育交 流合作 中心在 福建成 立 ，中
利 、资 源共 享 、共 同发 展 。该 机 构 有 三 大 职 能 ：
福建省教育厅关于实施2010年闽台高校联合培养人才项目的通知-闽教海职[2010]3号
![福建省教育厅关于实施2010年闽台高校联合培养人才项目的通知-闽教海职[2010]3号](https://img.taocdn.com/s3/m/7da1b4c0cf2f0066f5335a8102d276a2002960ea.png)
福建省教育厅关于实施2010年闽台高校联合培养人才项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省教育厅关于实施2010年闽台高校联合培养人才项目的通知（闽教海职〔2010〕3号）各高等学校：为贯彻落实《福建省贯彻落实＜国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见＞的实施意见》及《关于实施闽台教育交流与合作工程的意见》等精神，进一步推动闽台教育合作先行先试，在总结2009年闽台高校联合培养人才项目工作的基础上，我厅决定在2010年继续实施闽台高校联合培养人才项目。
现将有关事项通知如下：一、工作目标适应当前海峡两岸关系发展的新形势，围绕《关于实施闽台教育交流与合作工程的意见》，在与台湾对口院校开展校际交流的框架下，采取“项目带动”战略，以加强教学科研的双向合作、师生的双向交流为主要内容，以学分互认推动学历互认为重点，扩大闽台高职和台资企业联合培养人才规模，形成一批有示范辐射和推广价值的项目，在对台教育交流合作规模、内容、层次上取得新的实质性突破，促进我省高校在对台教育交流合作上先行先试。
二、项目形式与内容（一）闽台高校“校校企”联合培养人才项目。
根据闽台产业发展需求，重点支持高等职业院校在制造业、电子通讯业、建筑业、旅游业、现代农业等紧缺人才培养领域与台湾职业院校和相关台资企业开展实质性合作，通过三方联合组织制定专业人才培养方案，联合开展专业、课程、教材等教学资源库建设，联合开展实训基地建设，联合实施“订单式”人才培养，联合培养一批高素质的技能型人才。
（二）闽台高校“分段对接”联合培养人才项目。
根据两岸现行的教育法规政策，重点支持高等学校采取“分段对接”的方式（本科学生采取“3＋1”方式，专科学生采取“2＋1”方式），选派学生至台湾高校进行为期一年的学习。
闽台高校“校校企”人才培养模式的实践探索
作与 社会 需求 结合紧 密 ，师 资力 量雄 厚 ，注 重
学生 实践 能力培 养 ，校企合 作密 切 。台湾 高职 院校 先进 的办 学理念 和成功 的办 学经验 ，可 为 大陆 高职 院校 的改革 发展提 供借 鉴 。 一方 面 ， 另 在“ 陆生 入 岛 ” 的开放 背景 下 ，台湾 院校 也期
凸显 出来 ，这 也 是项 目合作 今后 在课程 教 学 、
作编 写教 材 ，一方面 能促 进教 师教 学业 务水 平
的提 高 ，另一方 面 也可 为组织 学生 更好地 开 展
项 目有关 专业 实训 作好准 备 。
三 、 校 校企 ” 台高校联 合培 养人 才项 目 “ 闽
取得 的成 效 与存 在 的 问题
校进 行深 度融合 ，合 作制 订教 材编 写计 划 ， 由 闽台联 办高校共 同确 定合 作教 材编 写协 议 、章 节 内容 的编写任 务 分配 、 各校 编写 人员 名单 等 ； 二 是组织 学校 与企业 展 开讨论 ，并 且根 据实 际
工作 岗位 要求对 教材 编 写大纲 提 出意见 和建 议 ，就校 企合 作教材 编 写工作 进行 详细 的计 划 和 安排 。通过校 企 的深度 合作 ，学 校 与企业 共
生身份 获得签 注 ，学 习时 间最 多只 能为一 年 ，
期 间还 要返 回大 陆重新 办理 赴 台签证 等手 续 ， 相 关签 证等 手续 仍有待 进 一步简 化 。 三 是行业 规 范存在 较 明显 的地域 差异 。如 海 峡两 岸在 学科领 域所 采用 的规 范 、标准 ，所 实 行 的行业机 制 、专业 用语 等方 面存 在一 定差 异 ，这 些 问题 在 不 同批 次 学生赴 台学 习交 流 中
福建省高层次人才和青年人才培养资助资金管理办法(试行)
福建省高层次人才和青年人才培养资助资金管理办法（试行）第一条为了加强和规范福建省高层次人才和青年人才培养资助资金使用和管理，提高资金使用效益，保证资金合规合法使用，根据《福建省省级财政专项资金管理办法》、《中共福建省委福建省人民政府贯彻落实〈中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定〉的实施意见》（闽委发〔2004〕11号）、《福建省公务员局福建省人力资源开发办公室等六部门转发人力资源和社会保障部等九部门关于印发〈国家百千万人才工程实施方案〉的通知》（闽人发〔2013〕15号）等有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称福建省高层次人才和青年人才培养资助资金（以下简称“资助资金”）是指省级财政安排的用于我省（含中央在闽单位）高层次人才和青年人才培养资助等方面的专项资金。
第三条资助资金的使用遵循“总额控制、保障重点、注重效益，专款专用、严格管理”的原则，确保资金使用合理、有效、安全和规范。
第四条资助资金由省财政厅、省人力资源和社会保障厅共同管理，省财政厅、省人力资源和社会保障厅分别履行下列管理职责：（一）省财政厅负责资助资金筹集，会同省人力资源和社会保障厅建立健全资助资金管理制度，组织资助资金支出预算的编制、执行和绩效管理工作，组织资助资金执行期满或者被撤销后的清算、资金回收以及其他相关管理工作;（二）省人力资源和社会保障厅负责资助资金预算编制和执行，会同省财政厅建立健全资助资金具体管理制度，按预算管理的要求，编制资助资金支出预算和资金分配计划。
提出资助资金绩效目标，并按照确定的绩效目标对资助资金实施绩效跟踪和评价。
监督资助资金的使用管理，以及执行期满或者被撤销资助资金的清算、资金回收以及其他相关管理工作。
第五条资助资金补助对象为入选国家级和省级重大人才工程、重点人才项目的高层次人才和青年人才。
第六条资助资金使用范围如下：（一）资助高层次人才和青年人才到国（境）内外开展访学进修或做访问学者；（二）选送到院士专家或国家“千人计划”人选等身边跟班学习；第七条资助资金具体补助标准（其中中央在闽单位按照资助标准的50%执行，不足部分由用人单位承担）如下：高层次人才和青年人才到国（境）外开展合作研究、技术攻关、参加国际学术会议等短期、中长期学术技术交流活动或做访问学者等，按每人每月1万元标准予以资助，不满1个月的减半发放，不足部分由用人单位承担；（二）高层次人才和青年人才到国内院士专家或国家“千人计划”人选等身边开展跟班学习、访学研修等活动，按照每人每月2000元的标准予以资助，不满1个月的减半发放，不足部分由用人单位承担；（三）资助高层次人才和青年人才出版专著论著费用按实际出版合同金额的70%给予报销，其余部分由用人单位承担。
福建省人力资源社会保障厅关于公布省人力资源和社会保障厅规范性文件清理结果的通知
福建省人力资源社会保障厅关于公布省人力资源和社会保障厅规范性文件清理结果的通知
文章属性
•【制定机关】福建省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2013.12.17
•【字号】
•【施行日期】2013.12.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
福建省人力资源社会保障厅关于公布省人力资源和社会保障
厅规范性文件清理结果的通知
各设区市人社局、平潭综合实验区社会事业局：
按照《福建省人民政府办公厅关于印发2013年度行政机关规范性文件清理工作方案的通知》（闽政办〔2013〕72号）要求，依据人力资源社会保障有关法律、法规和国务院、省政府有关文件规定，省人力资源和社会保障厅对2012年12月31日以前制定发布的规范性文件进行了集中清理，共计保留406件、废止131件。
现将清理结果予以公布，通知自下发之日起执行。
附件：1.福建省人社厅2013年保留的规范性文件目录
2.福建省人社厅2013年废止的规范性文件目录
福建省人力资源社会保障厅
2013年12月17日附件一：
福建省人社厅2013年保留的规范性文件目录
就业与失业：18 清理时间：2013年12月。
论闽台高职联合培养人才项目产生背景及关切点
境， ９ ５ ％的中小 型传统 企业 和 大批 高科 技企 业纷 纷选 择外移 寻找 出路 。 于 此 同时 ， 大 陆则 政 治稳 定 ， 始 终 以经济 建设 为 中心 ， 社 会 主义 市 场 经济 体 制 逐步 建 立 ， 市 场秩 序 逐 步规 范 。大陆加 入 Ｔ ＷＯ后持 续 高速 发 展所 带来 的磁 吸效 应 ， 加上 巨大 的市场 潜 力 ， 自然 而然 成 了台湾 产 业外 移 的首 选 之地 。其 中 ， 与 台湾近 在咫 尺 的 台胞 主 要祖 籍地 福建 省更 是 春 潮涌 动 ， 凭借 其北 承长 三 角 、
中 图 分类 号 ： Ｇ ７ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ４ － ４ ６ ８ Ｘ（ ２ ０ １ ３） ０ １ － １ ３ ５ ＿ ｏ ４
近年来 ． 随着 两岸 交 流逐 渐 常 态化 和不 断 向纵 深推 进 ， 两 岸之 间的 高等 教 育交 流 与合 作 也异 常 热络 ，
两 岸空 运 、 海运 、 邮 政协 议 ， 两岸 正 式 进 入 “ 大 三通 ” 时代 ， 两 岸 关 系 自此 翻 开 了新 的一 页 ， 经 济互 惠互 利 ， 各 方面联 系越 来越 紧 密 。
而福 建 因与 台湾 有 着 “ 五缘 ” 独 特优 势 ． 在 大陆 的对 台工作 中一直 发挥 着 前 沿 和纽 带 作用 。２ Ｏ ｏ ４年 １
漳 州 师 范学 院学 报 （ 哲 学 社 会 科 学 殷）
２ ０ １ ３年 第 ｌ期
（ 总第 ８ ８ 期）
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ｚ 】 ＡＮＧＺＨ０Ｕ ＮＯＲＭＡＬ ＵＮＩ ＶＥＩ ｔ ｓ ｎ－ Ｙ
基于学生视角的闽台高校联合培养人才“3+1”项目评价研究
本项目旨在提高参与学生的综合素质、拓展国际化视野、增 强就业竞争力，同时推动闽台高等教育交流与合作。
项目实施流程
合作院校选择
选择具有优质教育资源 和良好办学条件的*高校 作为合作对象，确保项 目的顺利实施。
招生与选拔
在福建省内选取具有良 好学习成绩和一定语言 能力的学生参与本项目 。
教学计划与课 程设置
项目合作与交流评价
学生认为项目的合作与交流环节对自身的跨文化交 流和合作能力有积极影响。
学生普遍认为与*高校的合作顺畅，交流愉快，对*高 校的教学环境和资源表示赞赏。
但也有部分学生反映在合作过程中存在沟通障碍 和文化差异等问题，需要进一步加强合作与交流
的深度和广度。
05
项目存在问题与改进建议
项目存在问题
建议双方高校在合作中增加实践环节，如实习、 实践课程等，以增强学生的实践能力和就业竞争 融合，以培 养学生的综合素质和创新能力。
深化合作领域
除了教育领域，两岸高校还可以在科研、文化、 经济等领域进行深入合作，促进两岸交流与合作 向更广泛领域发展。
THANK YOU.
通过明确研究目的和问题，确定调查问卷的具 体内容，包括被调查者的基本信息、对项目的 认识、对项目的评价等。
设计问卷结构
根据研究目的和问题，设计问卷的结构，包括 问题的分类、问题的顺序、问题的表述方式等 。
确定样本数量和抽样方法
根据目标人群和实际情况，确定样本数量和抽 样方法，以确保调查结果的代表性和可靠性。
根据培养目标，制定教 学计划和课程设置，确 保学生能够全面掌握知 识和技能。
实践教学与实 习
组织学生参加实践教学 活动和实习，提高其实 践能力和综合素质。
武夷学院学费收费标准
武夷学院学费收费标准武夷学院学费及宿舍收费标准学校严格执行国家物价部门规定的收费标准。
依据闽价费[2022]183号文件精神，一般类本科专业：重点学科专业每学年5200元，其他本科专业每学年4800元;艺术类专业：重点学科专业每学年9100元，其他艺术类专业每学年8400元。
依据闽价费[2022]312号文件精神，闽台联合培育人才项目一般文理类专业每学年15000元，艺术类专业每学年18000元。
一般高职(高专)专业每学年6000元。
详细专业收费标准详见省级招生部门编印的考生填报志愿手册。
学费标准如有调整，以福建省物价部门批准的最新文件中核定的收费标准为准。
闽台联合培育人才项目专业的同学在台湾学习期间，学费根据台湾合作高校当年学费标准收取。
同学注册缴费后因故终止学业的，退费标准依据闽价[2022]费435号文件执行。
上述武夷学院各专业学费收费标准数据来源于网络，仅供同学们参考，若同学们考上的专业学费偏贵，可以向学校申请助学贷款，而且学校都有奖助学金，盼望同学们不要由于学费问题而忧愁。
武夷学院简介武夷学院(Wuyi University)，简称“武院”，位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界文化与自然遗产地”——武夷山，是〔教育〕部于3月19日批准设立的公办全日制一般本科院校，全国其次批深化创新创业教育改革示范高校。
学校前身是创办于1958年8月12日的南平师范高等专科学校;1962年1月，福州师范专科学校并入更名南平师范学院(本科);1978年经国务院批准复办，1980年改称为南平师范专科学校，1994年改名为南平师范高等专科学校，升格为本科院校并改为现名;学校新增为福建省2022硕士学位授予培育单位立项建设名单。
截至3月，校内占地面积3000亩，现有校舍建筑面积39.5万平方米;设有茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、旅游学院等15个教学院(部);45个本科专业，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类;共有教职员工1100余人，专任老师800余人;现有全日制在校生约1.5余万人。
福建省物价局、福建省财政厅关于核定武夷学院闽台高校联合培养人
福建省物价局、福建省财政厅关于核定武夷学院闽台高校联合培养人才项目学费标准的复函(2016)
【法规类别】价格综合规定
【发文字号】闽价费[2016]248号
【发布部门】福建省物价局福建省财政厅
【发布日期】2016.08.17
【实施日期】2016.09.01
【时效性】现行有效
【效力级别】XP11
福建省物价局、福建省财政厅关于核定武夷学院闽台高校联合培养人才项目学费标准的
复函
（闽价费〔2016〕248号）
省教育厅：
你厅转报的《武夷学院关于核准闽台高校联合培养人才项目学费收费标准的请示》（武院综〔2016〕84号、武院综〔2016〕85号）收悉。
鉴于武夷学院与台湾南华大学、中华海峡两岸教科文交流协会合作，引进台湾高校的优质课程、教材和师资力量实施教育教学，其办学
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福建省物价局、省财政厅关于核定福建农林大学闽台高校联合培养人
福建省物价局、省财政厅关于核定福建农林大学闽台高校联合培养人才项目学费标准的复函
【法规类别】价格监督检查
【发文字号】闽价费[2015]286号
【发布部门】福建省物价局福建省财政厅
【发布日期】2015.08.04
【实施日期】2015.09.01
【时效性】现行有效
【效力级别】XP11
福建省物价局、省财政厅关于核定福建农林大学闽台高校联合培养人才项目学费标准的
复函
（闽价费〔2015〕286号）
省教育厅：
你厅《关于申请核定福建农林大学等高校闽台合作培养人才试点学费标准的函》（闽教财函〔2015〕90号）收悉。
鉴于福建农林大学与台湾中兴大学、海洋大学、嘉义大学、屏东科技大学
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教育部关于同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武夷学院的通知
教育部关于同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武
夷学院的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教发函[2007]52号
【发布部门】教育部
【发布日期】2007.03.19
【实施日期】2007.03.19
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部关于同意在南平师范高等专科学校
基础上正式设立武夷学院的通知
(教发函〔2007〕52号)
福建省人民政府：
《福建省人民政府关于申报正式设置武夷学院、福建公安学院的函》（闽政函〔2006〕65号）收悉。
根据《高等教育法》、《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定和《教育部办公厅关于同意筹建武夷学院和福建公安学院的通知》（教发厅函〔2005〕14号）以及全国高等学校设置评议委员会五届一次会议的评议结果，经研究，同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武夷学院，学校代码为10397；同时撤销南平师范高等专科学校的建制。
现将有关事项通知。
福建省教育厅关于公布闽台高职联合培养人才项目的通知-闽教高[2009]63号
![福建省教育厅关于公布闽台高职联合培养人才项目的通知-闽教高[2009]63号](https://img.taocdn.com/s3/m/8eea4c7b0a1c59eef8c75fbfc77da26925c596b1.png)
福建省教育厅关于公布闽台高职联合培养人才项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省教育厅关于公布闽台高职联合培养人才项目的通知（闽教高〔2009〕63号）有关设区市教育局、有关高校：为贯彻实施省政府办公厅转发的《关于实施闽台教育交流与合作工程的意见》（闽政办〔2008〕176号）和《海峡西岸经济区建设技能型紧缺人才培养实施计划》（闽政办[2008]50号），积极推动我省高校在对台教育交流合作上先行先试，根据省教育厅《关于实施闽台高职联合培养人才项目的通知》（闽教高[2009]38号）、《关于开展闽台高职联合培养人才项目专项检查的通知》（闽教高[2009]41号）精神，在有关高校申报的基础上，我厅聘请专家组对学校申报材料和专业办学条件进行了认真审议和实地考察，推荐出了13所项目院校的41个项目专业，经我厅闽台高职合作项目评估指导工作小组审核通过，现予以公布（项目名单见附件），并将有关事项通知如下：一、要进一步明确规范和落实好联合培养人才的职责。
项目院校、台湾高校和台资企业要签订规范的联合培养人才协议书，进一步明确各方责权利，切实落实各方在支持和参与项目建设中提供的教育教学资源，通过联合组织制定专业人才培养方案，联合开展专业、课程、教材等教学资源库建设，联合开展实训基地建设，联合实施“订单式”人才培养，努力提高项目建设的水平和效益。
二、要以改革人才培养模式为核心，全面推行产学结合、校企合作，提高人才培养的适应性和针对性。
项目院校要深入研究、合理借鉴台湾高职教育先进的教学理念、课程体系及教学方法，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，实行订单式人才培养机制，按照台资企业技术领域和职业岗位（群）的任职要求，改革人才培养方案，调整人才培养规格，建立以职业能力培养为主线的专业教学内容和课程体系，确保专业课来自台资企业兼职教师的比例达到50％以上，让台资企业全方位参与联合培养人才工作的全过程，实现人才培养和就业岗位的零距离。
福建省人民政府办公厅转发教育部关于同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武夷学院的通知
福建省人民政府办公厅转发教育部关于同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武夷学院的通知
文章属性
•【制定机关】福建省人民政府
•【公布日期】2007.04.20
•【字号】闽政办[2007]74号
•【施行日期】2007.04.20
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
福建省人民政府办公厅转发教育部关于同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武夷学院的通知
(闽政办[2007]74号)
南平市人民政府：
经省政府领导同意，现将教育部《关于同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武夷学院的通知》（教发函〔2007〕52号）转发给你们，并就有关事项通知如下，请一并贯彻执行。
一、武夷学院系本科层次的普通高校，由南平市人民政府举办。
学校以本科教育为主。
全日制在校生规模暂定为8000人，学校编制、经费、管理等按普通高等学校有关规定办理。
二、撤销南平师范高等专科学校的建制，现有人员编制成建制转入武夷学院，并按办学需要和发展规模，调整人员结构，核定教职工编制。
三、武夷学院发展所需经费由南平市政府统筹解决。
南平市政府承诺的2007～2010年投入1.65亿元学校发展建设经费，须落实到位。
四、请你们严格按照教育部《通知》精神，加强对武夷学院工作的领导，确
保投入，加快学校的总体规划和建设工作，不断提高教学质量、科研水平和办学效益，尽快把学校建设成合格的本科学校。
福建省人民政府办公厅
二○○七年四月二十日附件：教育部关于同意在南平师范高等专科学校基础上正式设立武夷学院的通知（略）。
福建省人事厅关于印发《福建省闽港人才合作项目资助经费管理暂行办法》的通知
福建省人事厅关于印发《福建省闽港人才合作项目资助经费管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】福建省人事厅•【公布日期】2006.10.11•【字号】闽人发[2006]156号•【施行日期】2006.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文福建省人事厅关于印发《福建省闽港人才合作项目资助经费管理暂行办法》的通知(闽人发[2006]156号)各设区市人事局，省直各有关单位：现将《福建省闽港人才合作项目资助经费管理暂行办法》印发给你们，请按照执行。
二○○六年十月十一日福建省闽港人才合作项目资助经费管理暂行办法为规范闽港人才合作项目资助经费的申请和管理，保证资助经费的合理使用和取得应有的效益，根据省人事厅《关于印发〈关于推进闽港人才合作工作的意见〉的通知》精神，特制定本办法。
第一条资助范围：闽港课题合作、人才培养、智力引进、学术交流等。
具体包括资助我省高层次人才赴港参加香港高校等有关机构项目课题研究，或邀请香港专家、学者来闽开展合作研究活动；选派专业骨干赴港有关机构短期进修培训，或邀请香港知名专家来闽讲学、联合指导研究生；聘请香港知名专家担任我省高校、科研单位的客座教授或名誉教授，促进我省高校与香港高校联系开设新专业，加快我省紧缺急需人才的培养力度。
第二条资助额度：（一）一般项目资助，额度为 5万元以内。
资助项目负责人开展某一学科或技术领域合作，合作项目较新颖，能发挥较大示范带动作用；学习先进的技术和管理，对提高业务素质和管理水平有较大帮助。
（二）重点项目资助，额度为5万以上。
资助项目负责人开展具有重大深远影响的合作或具有广泛应用前景的新技术合作等项目。
第三条申请项目资助的由项目负责人填写《福建省闽港人才合作项目资助经费申请表》（附后），连同同行专家的推荐意见及附件材料按单位隶属关系逐级向上申报，最后由省人事行政部门负责汇总。
第四条省人事行政部门根据同行专家意见，以及项目负责人的资格条件、学术水平、申请项目的先进性和申请单位支持项目配套经费情况审批确定资助项目。
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福建省物价局、省财政厅关于核定武夷学院闽台高校联合培
养人才项目学费标准的复函
【法规类别】价格监督检查
【发文字号】闽价费[2015]287号
【发布部门】福建省物价局福建省财政厅
【发布日期】2015.08.04
【实施日期】2015.09.01
【时效性】现行有效
【效力级别】XP11
福建省物价局、省财政厅关于核定武夷学院闽台高校联合培养人才项目学费标准的复函
（闽价费〔2015〕287号）
省教育厅：
你厅《关于申请核定福建农林大学等高校闽台合作培养人才试点学费标准的函》（闽教财函〔2015〕90号）收悉。
鉴于武夷学院与台湾玉
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