历史必修一第二十七课
【人教版】历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt课件
1.东欧剧变的概念: 指从20世纪80年代末到90年代初,东欧
各个社会主义国家的政治经济制度发生根本
改变,最终演变为资本主义制度的剧烈动
荡。它是东欧社会主义事业的失败,使世界
社会主义、共产主义运动陷入低潮。
2.东欧剧变的原因:
内因:放弃社会主义基本原则
照搬苏联模式,经济困难
忽视民主法制
外因:戈尔巴乔夫改革的影响
③社会主义各国应走符合本国实际的道路,不能拘泥于一种模式。
“冷战”后国际形势特征: 缓和与紧张、和平与动荡并存, 总的趋势是缓和。
1、原因:
(1)“冷战”结束后,国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲 突. (2)美国试图独霸全球,不断插手别国事务和地区争端。
2、表现:
(1)南斯拉夫解体 (2)北约轰炸南联盟 (3)国际恐怖主义呈泛滥趋势:9·11事件
——江泽民
世界新格局尚未出现的原因 对国际关系具有重大影响力的政治力量, 自身都处在较大的变化之中,一时间难以形 成相对稳定的力量对比局面。 当今世界形势的主流是和平与发展。
知识整合 东欧剧变和苏联解体
世 界 格 局 两极格局瓦解,暂时“一超多 强” 多极化趋势加强,
建立多极世界的思想和主张,如今越来越 广泛地得到国际社会的认同。各国的动机也许 不尽一致,但是反对由某个国家主宰世界的意 愿则是相同的。 多强: 欧盟的建立和发展 日本谋求政治大国地位 俄罗斯国际地位的改善 中国国际地位的提高
1、原因:“冷战”结束后,世界格局发生了重大变化。
(1)美国极力构筑以自己为主导的单极世界, (2)其他国家则主张推进多极化进程。
苏联解体的过程:
“八一九事件” ——政权性质发生根本变化 《阿拉木图宣言》的签署 ——正式解体
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无辜的孩子 悲伤的老人
破碎的家庭
留恋的脚步
反战的呼声
亲人的企盼
和平与发展
美
日
欧盟 俄 中
一
超
多强
思考:
面对世界多级化趋势的日益加强, 我们应该如何应对?
课堂小结——课本知识问题清单
1、戈尔巴乔夫改革的过程、影响? 2、东欧剧变的原因、表现、影响? 3、苏联解体的原因、过程、结果? 4、苏东剧变的实质是什么? 5、从东欧剧变和苏联解体中我们应该吸取的教训? 6、两级瓦解后,世界局势的主要特点是什么? 7、当今世界威胁世界和平的主要因素有哪些? 8、当今世界局势动荡的表现? 9、对美国的霸权主义行为应该如何认识? 10、各国应该本着怎样的态度应对这种动荡不安的局势? 11、当今世界政治格局的特点? 12、出现这种特点的原因? 13、面对世界多级化趋势的加强,我们应该如何应对?
5.能积累描写周总理样子的句子,感 受总理 的平易 近人。 通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣,培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。 6、借助图片、多媒体演示,采用自由 朗读、 指名朗 读,小 组读, 全班读 ,动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文, 读出水 的神奇 。
苏联解体 直接原因
①戈尔巴乔夫的改革
(根本3)实质:社会制度发生根本经性济变化改革 原 因 激化各种矛盾 政治改革
历史必修一 第 27 课 世纪之交的世界格局
C.各加盟共和国日益严重的分离倾向
D.西方资本主义国家“和平演变”策略的影响
3、关于20世纪80年代末开始的东欧剧变,下列表述与事 实不符的是 A.剧变前东欧各国面临严重经济困难 B.执政党丧失政权但社会制度未发生根本性变化 C.德国结束了近半个世界的分裂局面 D.波兰是最早发生剧变的国家 4.东欧剧变最主要的原因是 A.帝国主义国家的和平演变战略 B.苏联历史和现实的影响 C.自身经济发展缓慢,改革成效不大 D.民主法制受破坏,党和政府脱离群众
德国及其首都柏林被美、英、法、苏分区占领
2、最终德国被分裂,主要原因是什么?
东西方冷战(或者美国推行霸权主义政策)
3、为什么德国能够统一? 4、历史上德国有过两次统一,其原因有 何共同之处?给我们的启示是什么?
德国统一的原因:
1、德意志民族的向心力:东西德人民之间千丝万缕的联 系和强烈的民族感情,是促成德国统一的根本原因 2、经济发展的需要是促使两德统一的重要动力: 3、国际局势的变化,是促成两德统一的重要的外部条件
北 约 轰 炸 南 社 会 党 总 部 大 楼
贝 尔 格 莱 德 遭 导 弹 袭 击
1999年3月24日开始,以美国为首的北约打着“人 道主义干涉”的幌子,对主权国家南联盟进行了持续 78天的轰炸。 南联盟经济损失达2000多亿美元
2001年9月11日,美国世贸大厦遭受恐怖袭击
三、影响
1、有利于国际关系民主化,充分发挥联合国作用, 构建公平合理的国际新秩序 2、有利于抑制霸权主义,维护世界和平与发展 3、有利于缓和大国关系 4、对发展中国家提供了机遇又面临挑战 5、是世界经济出现全球化和区域集团化的趋势
5.东欧剧变的最主要教训 A.社会主义道路与本国实际相结合 B.要进行改革开放,充分发挥社会主义的优越性 C.要时时警惕西方国家的和平演变 D.要坚持共产党的领导,坚持马列主义为指导
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上
夫联邦解体。第二年,南斯拉夫联盟共和国成立。
下
退
推进新课
9.11事件
上
下
退
推进新课
“9•11”事件: 自 主 学 习 概况:2001年9月11日,恐怖分子劫持三架飞机,分 别撞向纽约世界贸易中心双塔大楼和美国国防部所在 地五角大楼,导致世贸双塔大楼倒塌,三千多人死亡
或失踪,经济损失达数千亿美元。
图签署文件,正式宣布成立“独立国家联合体”,同时宣布 “苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。
上
1991年底,俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木
下
退
推进新课
苏联解体的影响:
苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的
自 崩溃,世界格局的多极化趋势加强。 主 认识:苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国,美国以 学 结,苏联解体只是苏联模式的失败。 习 北约为工具积极进行东扩。
退
推进新课
东欧剧变的原因:
历史根源:照搬苏联模式,长期受制于苏联。 内部原因:由于照搬苏联模式,经济发展缓慢,导致经济危机;
自 政治上各国党和政府忽视民主与法制,脱离群众,导致政治危机。 主 学 外部原因:苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响;西方国家的“和平 演变”等政策的推行。 习
直接原因:在危机面前,东欧各国的执政党在国内、国际压力下, 宣布实施“政治多元化”和多党制,承认反对派的合法存在,通 过大选,最终失去政权。
苏联的解体使国际共产主义运动遭到严重挫折,使社 会主义发展面临更大的困难。
上
下
退
推进新课
合 如何认识东欧剧变、苏联解体与社会主义发展的关 作 从人类历史的发展来看,社会主义还处在初级阶段,社会主义理 论和实践发展不够成熟。 社会主义国家的实践表明:社会主义需要通过不断的改革才能逐 原有的社会主义国家都是在商品经济不够发达的情况下走上资本 教 步完善;社会主义革命和建设,应该同各国的实际相结合,绝不 主义道路的,经济现代化和政治民主化相对薄弱。 应拘泥于惟一的苏联模式。 师 解 东欧剧变、苏联解体仅说明苏联模式受挫,并不是整个社会主义 社会主义是由资本主义向共产主义过渡的形式,它的巩固要比历 读 史上任何革命都要困难得多,需要一个历史过程才能走向成熟。 的失败。相反,国际社会主义应从中吸取教训,向着更健康的方 向发展。 资本主义势力多方面的敌视、围剿、遏制和颠覆,对社会主义国
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世界多极化趋势下国际关系的特点及其影响是什 么? 方法点拨:特点从趋势、渐进性、多元化等角度分析; 影响主要从对世界政治、经济的积极影响方面分析。
精讲阐释
(1)特点:①世界形势总体上趋于缓和,和平与发展日益成 为时代的主流,世界呈现出和平与动荡并存的局面。②霸权主 义盛行,地区冲突和局部战争,恐怖主义泛滥。③世界上各种 力量出现新的分化与组合,世界格局多极化趋势加强,新的世 界格局还处于渐进的形成过程中。④多元力量结构相互竞争、 相互制约。
如何综合认识苏联解体问题?
方法பைடு நூலகம்拨:对于苏联解体要从解体的原因以及解体的影
响分析。原因要从经济与政治、现实与历史、国内与国外角 度分析。 精讲阐释 (1)原因:①高度集中的政治体制和僵化的计划经济体制 使苏联国力衰败,这是苏联解体的历史根源;②军备竞赛和 对外扩张拖跨了苏联的经济;③戈尔巴乔夫背离社会主义原 则和方向的政治体制改革是导致解体的直接原因;④西方资 本主义国家的“和平演变”战略则是导致解体的外部因素。
②1990年10月,________并入联邦德国,实现了两德的统
一。 (1)戈尔巴乔夫 (2)社会制度 (3)波兰 民主德国
2.苏联解体 (1)原因:__________的政治改革使苏联改革走进了误区。 (2)过程 ①1990年,苏共中央全会决定实行________,潜伏已久的 民族矛盾爆发,________活动愈演愈烈。
当今世界政治格局的多极化 趋势
第27课
世纪之交的世界格局
了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加 强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
一、东欧剧变和苏联解体 1.东欧剧变
(1)原因:苏联____________改革和国内经济困难的影响。
高中历史必修一第27课
东欧巨变:几家欢乐几家愁 东欧巨变:几家欢乐几家愁 东欧巨变:几家欢乐几家愁
戈尔巴乔夫改革
戈尔巴乔夫在上台之初,首先在 经济领域进行改革,但困难重重,无 法打开局面;从1988年起,他转而进 行政治改革,以“民主社会主义”取 代科学社会主义,提倡“民主化”和 “公开性”。 戈尔巴乔夫的改革不是去革除高 度集中的经济政治体制的弊端,而是 走上了否定共产党领导、否定社会主 义的道路。他的改革造成了一系列恶 劣的影响。
和平
动荡
步骤:东欧剧变三阶段(困难;妥协;更迭
经济困难 政局动荡
)
执政党放弃社会主义道路
政治多元化
反对派得势取得政权
剧变完成
制度质变
等保 国加 发利波 生亚兰 剧、、 变罗南 。马斯 尼拉 亚夫 、、 匈阿 尔 牙 ★ 利巴 和尼 德亚 意、 志捷 民克 自1991年南斯拉夫各共和国掀起“独立”狂潮以 主斯 洛 共 1990 年10月3日,民主德国并入联邦德国,德国正式宣布 来,南斯拉夫屡次爆发武装冲突, 其规模之大,蔓延 和伐 1989年,波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。 统一。勃兰登堡门因此成为德国统一的象征。 之迅速,伤亡之惨重,是战后欧洲前所未有的。 国克 、
1985年,戈尔巴乔 夫当选为苏共总书记后, 对苏联进行了一系列的 改革。有人曾形象地说: “戈尔巴乔夫改革的手 术刀不是挥向党身上的 肿瘤,而是挥向了党的 脖子。”
八一九事件
1991年8月19日,苏联副 总统亚纳耶夫发布命令宣布 在苏联部分地区实施为期6 个月的紧急状态。但历时不 到60小时即宣告失败。
1991年底苏联正式解体,俄罗斯取代苏联
1999年3月24 日晚,科索沃战 争爆发,图为贝 1999年3月24日开始,以美国为首的北约打着“人 尔格莱德市中心 道主义干涉”的幌子,对主权国家南联盟进行了持续 遭到轰炸。 78天的轰炸。
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1989年波兰统一
工人党下台,1990 年波兰团结工会主 席瓦文萨当选波兰 总统
1989年—— 开放柏林墙,民 主德国的人大量 涌入西柏林。
1990年9月—— 签订德国统一条约, 两德合并。
问题1:材料一表明戈尔巴乔夫经济改革的结果如何?
材所料谓一“:新戈思尔维巴”乔夫改上革台的后最进终行目了1标98、5年实进质行分经别济改是革什,么19?88有年何转 而影进响行?政治改革。
图一 1945年两人分离,无法握手
图二 1965年两人对立,各帮其主
A.图一表明“冷战”开始
B.图二促进了多极化趋势出现
C.图三表明苏联解体后德国实现了统一
D.图三有利于欧洲一体化的进程
图三 1989年墙倒以后,两人拥抱
【例题分析】本题利用漫画考查德国历史的演变。“冷战”开始于 1947年,A项错误。B项正是柏林墙导致德国分裂,“冷战”对峙 的反映,B项错误。C项不符合史实。D项正确。 【答案】 D
【参考答案】 (1)结果:经济困难重重,失败。最终目标是用“全人 类标准”来改造社会主义,用“民主社会主义”取代科 学社会主义。实质:是背离了社会主义基本原则和方向。 影响:引起人们思想的混乱,导致了东欧、苏联局势动 荡。 (2)东欧剧变。波兰是第一个剧变国家。方式:和平方 式为主(波兰)、并入方式(民主德国)、流血方式 (罗马尼亚)等。实质:东欧各国的社会制度发生根本
• 问题5:东欧剧变和苏联解体对我们中国社会主义 建设有何启示?
•苏45①.【成西.解联启答 的放方示案 联解思世:提 合想体示体,界。】实产的事11.9生苏求9观1联是年的点,由底从影一是苏本个联错响国主解国误权体:情国的。出家发。解,体走为中1国1个特色主的权社国会家主组
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历史必修一第二十七课知识点
历史必修一第二十七课知识点历史必修一第二十七课知识点一、分封制目的:巩固国家政权内容:①分封对象——王族、功臣、先代的贵族,②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用:①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域,开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性,埋下_据的隐患。
二、宗法制定义:宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点:嫡长子继承制宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里。
影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点:以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一:公元前221年,秦灭六国,秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建_义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝_义中央集权政治制度的形成内容:①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。
全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制:丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全_。
③在地方推行郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。
影响:巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用:加强对人民的压榨,容易导致_造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的措施:①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的_、汉武帝加强中央集权背景:汉初郡国并行,出现王国问题措施:汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令作用:解决了王国问题,加强中央集权,巩固和发展了大一统局面。
历史人教版高中必修1第27课 世纪之交的世界格局
第27课世纪之交的世界格局教学目标:知识与能力:了解波兰巨变、两德统一的过程;掌握苏联解体的过程,探讨东欧巨变、苏联解体的实质和原因;理解多极化趋势加强的具体内容,探讨在此趋势下过国际关系的特征。
过程与方法:通过历史资料、历史图片,加强学生对抽象历史知识的理解;通过合作探究,增强学生团结协作的能力;通过思路引领,使学生掌握学习历史的基本思路和方法。
情感价值与价值观:让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折,但并不意味着失败,它是前进道路上的曲折,社会主义建设必须走适合本国国情的道路。
教学重点:两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。
教学难点:两级格局解体的原因,以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。
教学过程:导入新课:20世纪,人们经历了两次大规模的世界战争,饱受战争的创伤。
21世纪到来了,我们在新世纪里能消弭战争,实现和平吗?我们不妨回顾历史,立足现在,展望未来,共同来了解世纪之交的世界格局。
讲授新课:二战后一种微妙的政治格局形成了。
在这一格局里,有两个国家占有至关重要的位置,这就是美国和苏联。
由于意识形态的不同,国家利益的冲突,二战后形成了以美、苏为首的资本主义阵营与社会主义阵营的对抗,两极格局形成了。
这种对抗的方式很奇特,我们叫它“Cold War”,也就是冷战。
既然叫冷战,说明两大阵营间并没有爆发直接的、激烈的或者是大规模的战争冲突。
然而世界局势依旧紧张的让人透不过气来。
这是美国1954年在太平洋马绍尔群岛上进行的核试验,这次爆炸的威力相当于广岛原子弹的1000倍,其结果是爆炸中心及附近的三个岛屿在瞬间化为乌有,爆炸中心形成了一个直径约2公里,深约80米的大坑。
然而这样的核试验并不是唯一一次。
为了在冷战中居于优势,美、苏两国不断研制新型武器。
到1987年底,美、苏共有4.8万个核弹头,相当于TNT爆炸当量的119.66亿吨。
全世界可以人均分摊1.8吨。
整个地球好像处在一个大炸药桶上。
高中历史人教版必修一 第27课 世纪之交的世界格局(共53张PPT)
二、和平与动荡并存
1、特征: 缓和与紧张、和平与动荡并存,总的趋势是缓和(和平与发展
成为时代的主流)。
2、动荡的原因和表现: (1)原因: ①一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛 盾相继爆发; ②美国等国家搞霸权主义和强权政治,插手别国事务和地区争端; ③东西方力量对比出现失衡,导致国际上出现了一系列新矛盾和 新冲突。非传统安全威胁,如恐怖主义、重大传染性疾病、能源 危机、全球变暖等。
(2)外因: (1)的民主社会主义纲领推动了东欧各国党的改组、 分裂、脱变 (2)西方长期推行“和平演变”
和平演变: 西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国 家消灭的情况下,通过采用技术交流、文化交往等方式 影响社会主义国家人们的心理、行为方式,从而在不动 声色中消灭社会主义国家。东欧剧变和苏联解体是西 方国家和平演变政策的成功范例。
3、实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐 步改善。社会主义各国应走符合本国实际的道路, 不能拘泥于一种模式。
利比亚战争
巴以冲突
影响世界和平的因素之一: 民族矛盾 领土争端
巴以冲突
多年来的血雨腥风,在 巴以冲突中已有一万多 人死亡。
影响世界和平的因素之二: 种族矛盾
种族矛盾
南非布隆方丹的学生们举行游行,抗议白人学生摄制侮辱黑人视频
1991年底苏联正式解体,俄罗斯取代苏联
(二)、苏联解体
2、催化剂: “八一九”事件 3、标志: 签署《阿拉木图宣言》,“独联体”的
建立(1991、12) 4、实质: 社会制度的根本变化:社会主义 资本主义
5、影响:
沉重打击了国际共产主义运动,使其力量遭受重大挫 折,陷入了低潮;同时也促使社会主义力量从中吸取 教训,向更加健康的方向发展;
必修一历史人教版第27课世纪之交的世界格局
一、两极格局的瓦解
东欧剧变 (自20世纪80年代起) 1、原因: 内因:①历史原因:沿袭苏联高度集中的
政治经济体制改革②经济、政治原因:改革 成效不大,出现经济政治危机。外因:①苏 联原因:戈尔巴乔夫政治改革的影响②西方 因素:西方国家的“和平演变”策略。
3、表现:
社会制度发生了根本性的变化。 (社→资) 第一个发生剧变的是______ 波兰 德国统一:1990年
欧盟 :
日本: 世界经济大国
联合国常任理事国,拥有与美国匹敌的 俄罗斯: 军事力量,经济不断好转
推行建立公正合理的国际政治新秩序, 中国: 反对霸权主义,维护世界和平
三、冷战后的世界格局:“一超多强”, 多极化趋势的加强
3、特点:
世界格局呈现出: 1、“一超多强” 局面
2、多极化趋势进一步发展。
本章线索:
2、地区冲突和局部战争爆发原因: (1)“冷战”结束后,一些地区和国家内部长期压抑的 民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。(2)美国试 图独霸全球,不断插手别国事务。(3)国际恐怖主义的 威胁
3、动荡表现:
①局部地区争端——科索沃战争等
②美国轰炸南联盟
③恐怖主义泛滥——“9·11”事件
2001年9月11日,美国世贸大厦遭受恐怖袭击
三、冷战后的世界格局:“一超多强”, 多极化趋势的加强
2、表现:
(1)美国 (2)欧盟 (3)日本 (4)俄罗斯 (5)中国
为什么这个几个国家(地区)能够成为 主要的世界力量?
为什么这个几个国家(地区)能够成为 主要的世界力量?
美国:
唯一超级大国,综合国力无人能比 1993成立,实力不断增强,国际地位不断提 高。
人教版 历史 必修一 第27课
5.东欧剧变的最主要教训 A.社会主义道路与本国实际相结合 B.要进行改革开放,充分发挥社会主义的优越性 C.要时时警惕西方国家的和平演变 D.要坚持共产党的领导,坚持马列主义为指导
6、世界政治格局多极化的根源在于 A.东欧剧变苏联解体导致两极格局结束 B.美国成为惟一的超级大国 C.多个国家联盟力量中心的存在 D.欧洲联盟的成立
材料一:欧盟于 1、特点: 2003年4月17日在雅典发表声明,呼吁联合 国在伊拉克战后重建中发挥核心作用。 呈现“一超多强”局面,多极化趋势进一步加强。 材料二: 2003年2月20日,伊拉克战争一触即发之际,不结 2、表现 盟运动第 13次首脑会议中114个不结盟国家发表共同声明, 反对美国对伊拉克开战。 (1)美国:极力构建以自己为主导的单级世界 材料三:中国主张:通过联合国途径和平解决,反对使用武 力或以武力相威胁。 (2)欧洲: 欧盟成立,一体化进程加速 材料四:近年来,日本不断谋求政治大国、军事强国的地位。 ( 3)日本: 谋求政治大国 修改和平宪法、借伊拉克战争之机出兵海外、企图谋求常任 理事国席位。 (4)俄罗斯: 军事力量强大,经济实力增强 材料五:2003年1月28日,美国总统布什声称要在必要的时候 ( 5)中国: 综合实力的日益强大。 动用武力解除伊拉克的武装 .2003年3月20日,美国宣布对伊 作战。
知识整合苏 联解体世 界 格 局
两极格局瓦解
世 界 形 势
总趋势:走向缓和,
多极化趋势加强
缓和与紧张、和平与动荡并存
总体特点:一超多强,向着多极化趋势发展。
1.东欧剧变的实质是( )
D
A各国放弃了社会主义旗号 B执政党向反对派妥协 C各国共产党丧失了政权 D社会制度发生了根本性变化
2.苏联发生剧变和解体的直接原因是(
(人教新课标)必修1历史第27课《世纪之交的世界格局》课件
(1)美国成为唯一超级大国。东欧剧变、苏联解体后,两极格 局瓦解,美国成为世界上唯一的超级大国。 (2)和平与发展成为当今世界主题。两极格局结束后, 世界 形势明显表现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。和平与发 展成为当今世界发展的主题之一。
提示:指导思想出现失误,偏离了社会主义方向。
2.2008年8月,俄罗斯与格鲁吉亚之间的局部冲突爆发,
这也是发生在独联体国家间的首场军事冲突。美国随即高调介 入,美俄双方舰队在黑海形成对峙,有人将之称为“新冷 战”。当今世界形势呈现出怎样的突出特征? 提示:和平与动荡并存。
3 .“当今世界,巨人林立:日本是独脚的巨人,俄罗斯
角度 1 从多极化趋势加强的积极影响角度突破 【示范 3】 2010年 10月,日本《读卖新闻》发表社论指
出:“ 2010年世界的多极化趋势似乎正在增强。发达国家首脑们 决定国际秩序的时代已经一去不复返。”世界多极化趋势加强有 利于 ( ) ②建立公正合理的国际政治经济新 ④消除国际恐怖主义 B.②③④ D.①②③④
①抑制和削弱强权政治 秩序 ③世界和平与发展 A.①②③ C.①②④
解析:多极化趋势的加强有利于打击国际恐怖势力,但不
是消除恐怖主义,故④表述不准确,排除④,选A。
答案:A
角度 2 从多极化趋势加强对发展中国家的影响角度突破 【示范 4】 环球网《美刊:华盛顿学着谨慎对待中国》报
道:“本周美中战略与经济对话表明,美国不再有资格威吓、教 训或恐吓中国了。我们无法阻止中国崛起,只能通过寻求互相迁 就来减轻我们的恐惧,从现在开始。”对这段话的理解,正确的 是( ) A.美国经济大国的地位丧失 B.中美关系开始走向正常化 C.中国成为美国最强劲的竞争对手 D.美国不得不承认中国崛起的现实
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破碎的家庭
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留恋的脚步
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反战的呼声
亲人的企盼
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具体做法:全班分为6个学习小组,1、2小组负 责第一框题,3、4小组负责第二框题,5、6小 组负责第三框题,一组提问,另一组回答
注意:提出的问题要合理、切题,注意问题的 顺序。回答问题时要有条理。
步骤 经济困难
政局动荡
执政党放弃社会主义道路
政治多元化
剧变完成
反对派得势取得政权 制度质变
(1)大致历程及原因
局部战争——南联盟战争
人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局 课件 PPT(21张)优质课件
1999年4月 8日,贝尔格莱 德市中心遭到 北约的再一次 轰炸。一座原 为南军队指挥 部的大楼被导 弹击中。这是 市中心的一幢 建筑物中弹后 冒起浓烟。
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表现及事件:(略) 正确态度(供参考): ①国际力量应从和平与发展的大局出发,增进 理解,通过和平的途径促使问题的解决。 ②西方大国不应推行霸权主义和强权政治,应 尊重各国主权和各国人民的意愿。 ③各方应本着求同存异的原则,在共同利益的 基础上求合作,以和平方式化解矛盾,推动人 类的共同发展。 ④针对人类的共同威胁,如恐怖主义,各国应 加强合作,保持一致,共同应对挑战。
人教版高一历史必修一课件第27课 世纪之交的世界格局 (共64张PPT)课件
剧变实质
联邦德国
民主德国
社会制度发生变革,执政党丧失政权。
2、苏联解体
解体过程: a.戈尔巴乔夫的改革 b.“八一九事件” c.《阿拉木图宣言》——正式解体
戈尔巴乔夫的政治改革
戈尔巴乔夫以“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义,提 倡所谓“民主化”和“公开性”。
根
演变”。
本
原
因
激化各种矛盾
政治改革
苏联高度集中的经济政治体制的弊端和政策错误长 期得不到纠正,积累了许多社会问题和民族问题.
原美国中央情报局局长艾伦·杜勒斯曾针对美国和平演变战略 自信地宣称:“如果我们教会苏联的年轻人唱我们的歌曲并随 之舞蹈,那么我们迟早将教会他们按照我们所需要他们采取的 方法思考问题。”
解体后的苏联
苏联的解体有双重含义:一 是国家政权性质发生根本变化, 背离了社会主义方向,二是同 时伴随着瓦解,分裂为15个国 家。
解体标志:阿拉木图宣言 1991年12月21日 由苏联11个共和国(波罗的海3国和格鲁吉亚除外)的领导人在哈萨克 斯坦首都阿拉木图举行的首脑会议上签署(简称:阿拉木图宣言)。正 式宣布成立“独立国家联合体”,同时宣布“苏维埃社会主义共和 国联盟”停止存在,至此联盟国家彻底解体。两级格局也随之瓦解 。
1990年,民主德国并入联邦德国,两德统一
东欧是怎样发生剧变的?
材料一: 1989年,柏林墙打开后,大批民主德国公民前往西柏林。大量公民外 逃的浪潮,使长期保持稳定的明主德国政局出现大动荡。这时,德国统 一社会党中央领导更换;政府宣布开放东西柏林边界,拆除柏林墙;决 定实行多党制。第二年10月,民主德国并入联邦德国,实现了两德的统 一。
高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》
高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》,在上到第二目“和平与动荡并存”时,根据学生的知识水平和经历,能够了解“连战”结束后世界缓和对话的表现以及威胁世界和平与安全的因素表现,所以教学设计为问答法,有学生列举现实世界实例讲述有关内容即可。
师问:请同学们根据课文内容及自己了解的知识说明“冷战”结束后即上世纪90年代后,世界局势和平缓和的表现有哪些?学生:略师问:你认为出现缓和的因素有哪些?学生:略以上过程顺理成章按设计进行。
师问:那么当今世界又有哪些威胁世界和平与安全的因素呢?学生甲:一些地区性的冲突与矛盾。
学生乙:对,如阿拉伯与以色列问题,印巴问题。
教师引导:这些地区问题成为国际关注的焦点,一些有影响的大国态度与实际表现怎样?学生齐答:插手。
干预。
教师接着问:结果怎样呀?学生:结果更加动荡。
学生丙:导致这些地区的人们不满,产生了恐怖主义。
另一学生说:是的,恐怖主义就是正义力量所采取的非正义手段的正义行为。
教师一惊,心想恐怖主义在世界蔓延确实是威胁和平与安全的因素。
恐怖主义真是正义力量采取非正义的手段实现目的的正义者吗?教师灵机一动,自己讲解不如把问题交给大家议一议,使结果更明了。
教师反问:恐怖主义真是正义力量所采取的非正义手段的正义行为吗?学生七嘴八舌的讨论起来。
学生列举恐怖主义事件找出实施恐怖手段的势力有正义者也有邪恶势力;学生列举恐怖手段摧毁和打击的直接对象主要为无辜民众。
教师点拨恐怖主义根本目标是针对一些政府或特定社会团体,但恐怖主义者却没有直接打击到根本目标。
学生丁:但本拉登袭击到了美国。
这问题有点棘手。
冷战后美国的单边主义是引起国际不满的目标,那必须区分美国政府与美国人民。
于是师问:袭击的是美国的政府吗?学生:是美国的世贸大厦。
师引导:那是一个什么地方呢?那是美国一个经济贸易金融餐饮等机构组织汇集的工作大楼。
里面除贸易公司之外,也有运输公司、通信机构、银行、保险公司、海关等公、私机构,凡与贸易及港湾有关的活动均集中于此,其中著名的"世界之窗"酒店。
人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局(共18张PPT)
• 2.美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一 的超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有 其他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解 决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到 美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上 关于世界格局的表述可概括为( )
②抓住和平与发展的有利时机,加快改革开 放步伐,努力提高综合国力;
③站在维护全人类共同利益的立场上,积极 推动建立公正合理国际政治经济新秩序;
④既要反对霸权主义和强权政治,又要反对 恐怖主义,声张正义,维护世界公正。
(20世纪80年代末90年代初)
极 各国放弃社会主义道路,社会制度发生了根本
格 局 的
性的变化。 (2)表现:
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• A.实现了经济的持续增长
• B.获得了安理会常任理事国席位
• C.企图谋求政治大国地位
• D.成为当时世界上最大的债权国
• 2.1985年,邓小平指出,“过去我们的观点一直 是战争不可避免,而且迫在眉睫”;“这几年我 们仔细地观察了形势”,“由此得出结论,在较 长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。 这一判断( )
【课程标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多 极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历 史发展的影响。
历史必修一第二十七课
二、和平与动荡并存
1.原因 (1)“冷战”结束后,国际关系中出现新的矛盾冲突。 (2)美国试图独霸全球,插手别国事务和 地区争端。
2.表现 (1)科索沃战争: ①背景:1999年,南联盟内部发生 科索沃危机 。 ②旗号: 人权 高于主权。 ③特点:北约是在未经联合国 安理会 授权的情况下 对主权国家发动的战争。 (2)国际恐怖主义:美国“9·11”事件。
D.由于是形态的对立到政治军事对抗
10.欧盟是(
)
A.欧洲地区的非政府国际组织
B.欧洲地区的政治经济一体化组织
C.世界最大的政府间区域经济合作组织
D.世界最大的国家政治组织
11.当前世界政治格局处于“一超多强”向多极化发展的过渡阶 段,对其正确的表述是
①“一超”指美国是唯一的超级大国 ②“多强”指世界上还有 其他几个力量中心 ③多极化格局形成是一个缓慢的演变过程 ④“一超多强”的局面标志着美国单独主宰世界
——江泽民
当前国际局势的基本特点:
和平与动荡并存; 和平与发展成为时代的主流。
单元小结:二战后国际格局的演变
美苏
两极格局
世界形势紧张动荡
对峙
多极化 趋势出现
苏联
一超多强
和平与动荡并存
解体 多极化趋势加强 总体走向缓和
1.东欧剧变的实质是
(D )
A各国放弃了社会主义旗号 B执政党向反对派妥协
C各国共产党丧失了政权பைடு நூலகம்D社会制度发生了根本性变化
3.实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐步 改善。社会主义各国应走符合本国实际的道路,不 能拘泥于一种模式。
总结苏联东欧剧变的经验教训
(1)解放思想,实事求是,从本国国情出发,把马克思主义的普 遍原理同本国的具体实践相结合,探索出一条适合本国国情的建 设社会主义的道路。 (2)建设社会主义必须以经济建设为中心,大力发展社会生产力, 努力把经济建设搞上去,不断提高人民的物质和文化生活水平。
高中历史必修一27课
北
贝
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轰 炸 南 社
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总 部 大 楼
弹 袭 击
和县第一中学
南联盟经济损失达2000多亿美元7
和县第一中学
化做废墟的中国驻 南斯拉夫大使馆
8
二、和平与动荡并存—两极格局结束后的世界形势
1、特点 2、原因: 3、表现:
(1)北约轰炸南联盟:1999 (2)美国9.11事件:2001
A.一超多强的格局被打破 B.美国已沦为次要国家 C.新的国际格局已经确立 D.多极化趋势正在加强
5、世界政治格局多极化的根源在于 A.东欧剧变苏联解体导致两极格局结束 B.美国成为惟一的超级大国 C.多个国家联盟力量中心的存在 D.欧洲联盟的成立
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6、下列关于当今世界政治格局的说法正确的是: ①暂时呈现“一超多强”局面; ②总趋势是多极化不断加强; ③多极化格局已经最终形成; ④目前存在美、欧、日、俄、中五个主要力量 中心 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
(3)国际恐怖主义威胁
2
两极格局瓦解后的世界形势
民族矛盾——巴以冲突
3
宗 教 纠纷
印度教派冲突场景
2006年2月28日夜,伊拉克穆斯 林圣地阿里·哈迪清真寺遭炸弹 袭击引发的教派冲突已造成
379人死亡、458人受伤。 4
热衷于“维护世界和平”的美国军队
和县第一中学
5
二、和平与动荡并存—两极格局结束后的世界形势
动荡并存。 4、欧盟建立的时间是 1993 年。 5、两极格局解体后,世界格局呈现出 一超多强 ,多极化趋势
进一步发展的特点。
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1.东欧剧变的实质是( ) A、各国放弃了社会主义旗号 B、执政党向反对派妥协 C、各国共产党丧失了政权D、社会制度发生了根本性变化
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正确认识东欧剧变和苏联解体
1.东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败, 只是表明苏联模式失败,社会主义遭受重大挫折。 2.历史从来都是在曲折中前进的,挫折是暂时的, 社会主义还处在初级阶段,社会主义理论和实践还 不够成熟,大部分社会主义国家经济基础薄弱,社 会主义经济建设缺乏经验,加之西方资本主义实力 敌视、遏制乃至颠覆社会主义国家。这些因素使社 会主义的发展道路不可能一帆风顺。 3.实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐步 改善。社会主义各国应走符合本国实际的道路,不 能拘泥于一种模式。
D
9.理论界通常称当前世界正处在新旧格局交替的过渡时期。这一 “交替”主要是指( ) A.由资本主义向社会主义过渡 B.由两极格局向多极化发展
C.由民族冲突向地区性冲突发展
D.由于是形态的对立到政治军事对抗 10.欧盟是( )
A.欧洲地区的非政府国际组织 B.欧洲地区的政治经济一体化组织
C.世界最大的政府间区域经济合作组织
2.表现 (1)欧盟:1993年,欧洲联盟 正式成立,国际地位提高。 (2)日本:极力争取联合国安理会 常任理事国 席位。 (3)俄罗斯:
①取代 苏联 在联合国的地位,军事力量与美国匹敌。
②国内经济不断好转,国际地位有了很大改善。
(4)中国:推动建立公正合理的国际政治新秩序,反对
霸权主义 。
3.特点
7.下列关于当今世界政治格局的说法正确的是 ①暂时呈现“一超多强”局面; ②总趋势是多极化不断加强; ③多极化格局已经最终形成; ④目前存在美、欧、日、俄、中五个主要力量中心 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 8.苏联解体的根本原因是 A.戈尔巴乔夫上台后推行错误路线和政策 B.西方“和平演变”政策 C.民族矛盾尖锐 D.苏联体制僵化成为生产力发展障碍
二、和平与动荡并存
1.原因
(1)“冷战”结束后,国际关系中出现新的矛盾冲突。
(2)美国试图独霸全球,插手别国事务和 地区争端。
2.表现
(1)科索沃战争:
①背景:1999年,南联盟内部发生 科索沃危机 。 ②旗号: 人权 高于主权。 ③特点:北约是在未经联合国 安理会 授权的情况下 对主权国家发动的战争。 (2)国际恐怖主义:美国“9·11”事件。
——江泽民
当前国际局势的基本特点:
和平与动荡并存; 和平与发展成为时代的主流。
单元小结:二战后国际格局的演变
美苏
对峙 世界形势紧张动荡
两极格局
多极化 趋势出现
苏联 解体
一超多强 多极化趋势加强
和平与动荡并存 总体走向缓和
1.东欧剧变的实质是 A各国放弃了社会主义旗号 C各国共产党丧失了政权
( D
5.东欧剧变的最主要教训 A A.社会主义道路与本国实际相结合 B.要进行改革开放,充分发挥社会主义的优越性 C.要时时警惕西方国家的和平演变 D.要坚持共产党的领导,坚持马列主义为指导 6.世界政治格局多极化的根源在于 A.东欧剧变苏联解体导致两极格局结束 B.美国成为惟一的超级大国 C.多个国家联盟力量中心的存在 D.欧洲联盟的成立
一、东欧剧变和苏联解体
1.东欧剧变 (1)原因:东欧国家各种矛盾长期积累。 社会制度 发生根本性变化。 (2)实质:执政党丧失政权, (3)事例:
①1989年, 波兰 是第一个发生剧变的东欧国家。
②1990年民主德国并入联邦德国,两德统一。
2.苏联解体 (1)过程: ①1990年,苏共中央全会决定放弃党在国家中的领导地 位,实行 多党制 。 ②1991年底,11个苏联加盟共和国宣布成立 独立国家联 合体。 (2)影响:苏联不复存在,两极格局 瓦解。
总结苏联东欧剧变的经验教训
(1)解放思想,实事求是,从本国国情出发,把马克思主义的普 遍原理同本国的具体实践相结合,探索出一条适合本国国情的建 设社会主义的道路。 (2)建设社会主义必须以经济建设为中心,大力发展社会生产力, 努力把经济建设搞上去,不断提高人民的物质和文化生活水平。
( 3 )社会主义国家必须不断深化改革,以解放生产力。同时, 在改革中必须坚持党的领导和社会主义方向,坚持马克思主义的 指导地位不动摇。 (4)必须重视国内民族问题,正确处理民族关系。 (5)要奉行独立自主的和平外交政策,不搞霸权主义,反对强权政 治。 (6)必须加强社会主义民主和法制建设,以保障经济建设;要搞 好执政党的自身建设,坚持党的群众路线。 (7)必须不断提高我们的综合国力,以适应国际竞争的形势。
D.世界最大的国家政治组织
11.当前世界政治格局处于“一超多强”向多极化发展的过渡阶 段,对其正确的表述是
①“一超”指美国是唯一的超级大国 ②“多强”指世界上还有 其他几个力量中心 ③多极化格局形成是一个缓慢的演变过程 ④“一超多强”的局面标志着美国单独主宰世界 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
)
B执政党向反对派妥协 D社会制度发生了根本性变化
2.苏联发生剧变和解体的直接原因是 ( B )
A.高度集中的经济政治体制的积弊 B.戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革 C.各加盟共和国日益严重的分离倾向 D.西方资本主义国家“和平演变”策略的影响
3.关于20世纪80年代末开始的东欧剧变,下列表述与事 实不符的是 A.剧变前东欧各国面临严重经济困难 B.执政党丧失政权但社会制度未发生根本性变化 C.德国结束了近半个世界的分裂局面 D.波兰是最早发生剧变的国家 4.东欧剧变最主要的原因是 A.帝国主义国家的和平演变战略 B.苏联历史和现实的影响 C.自身经济发展缓慢,改革成效不大 D.民主法制受破坏,党和政府脱离群众
12.1999年以美国为首的北约对南联盟进行轰炸;2001年,美国 在我国近海频繁进行空中侦察;2003年,美国发动伊拉克战争。 这些事件充分说明( )
A.美国是当今世界上唯一的超级大国 B.美国坚持门户开放政策 C.美国坚持霸权主义和强权政治 D.美国奉行政治经济全球化政策
1999年,以美国为首的北约对南联盟的轰炸持续78天
1999年5月8日, 中国驻南大使馆被袭击。
[探究升华] “9·11”事件反映了当今国际形势怎样的突出特点? 提示:和平与动荡并存,国际恐怖主义呈泛滥趋势,
对世界和平和地区安全造成了严重威胁。
三、多极化趋势的加强
1.原因 (1)“冷战”结束后,世界格局发生重大变化。 (2)美国成为唯一的超级大国,极力构筑 单极世界 。 (3)其他国家主张推进多极化进程。
呈现“ 一超多强 ”的局面,多极化趋势进一步发展。
4.评价 多极化仍然只是一个 发展趋势 ,多极化格局的形成, 将是一个漫长而复杂的过程。
2000—2002年 国民生产总值
120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 美国 欧盟 日本 中国 俄国 亿美元
“现在,旧的世界格 局已经打破,新的格 局尚未形成,世界处 于新旧格局交替的动 荡时期。