2014年苏科版八年级下7.1普查与抽样调查(2)课件
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苏科数学八年级下册第七章1 普查与抽样调查ppt(共17张PPT)
确定调查目的，分清总体、个体与样本， 采取合理调查方式.
小结
1、本节课主要是认识了普查和抽样调查这两 种方式；
2、普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 3、抽样调查是通过调查样本的方式来收集数
据的； 4、学习了总体、个体和样本的概念。
想一想
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张， 小强很快地估计出这叠纸的张数。你说 小强用的是什么方法估计出来的？并说 明其中用了什么样的调查方法？
选一选
2、为了了解某校七年级400名学生的体 重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统
计分析，在这个问题中，总体是指（ C ）
A、400名学生 B、被抽取的50名学生 C、400名学生的体重的全体 D、被抽取的50名学生的体重
随堂练习
1、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适 合作抽样调查？
（1）我国的所有动物园里还有多少只 老虎？
体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量。
如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发 进行实弹射击实验。在这个问题中：
总体：所有这批炮弹的杀伤力的全体 个体：每一发炮弹的杀伤力
样本：100发炮弹的杀伤力
说一说
下列问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动 的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活 动的时间。
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均 是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
随ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
2、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是 用抽样调查的方式来收集数据的。 （1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小 碗汤来品尝味道。 （2）为了了解这学期光明中学的学生作业完 成情况，在光明中学进行了为期一周的全 部学生作业完成情况的调查。
小结
1、本节课主要是认识了普查和抽样调查这两 种方式；
2、普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 3、抽样调查是通过调查样本的方式来收集数
据的； 4、学习了总体、个体和样本的概念。
想一想
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张， 小强很快地估计出这叠纸的张数。你说 小强用的是什么方法估计出来的？并说 明其中用了什么样的调查方法？
选一选
2、为了了解某校七年级400名学生的体 重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统
计分析，在这个问题中，总体是指（ C ）
A、400名学生 B、被抽取的50名学生 C、400名学生的体重的全体 D、被抽取的50名学生的体重
随堂练习
1、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适 合作抽样调查？
（1）我国的所有动物园里还有多少只 老虎？
体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量。
如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发 进行实弹射击实验。在这个问题中：
总体：所有这批炮弹的杀伤力的全体 个体：每一发炮弹的杀伤力
样本：100发炮弹的杀伤力
说一说
下列问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动 的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活 动的时间。
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均 是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
随ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
2、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是 用抽样调查的方式来收集数据的。 （1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小 碗汤来品尝味道。 （2）为了了解这学期光明中学的学生作业完 成情况，在光明中学进行了为期一周的全 部学生作业完成情况的调查。
7-1-2普查与抽样调查(2)(课件)苏科版八年级数学下册
7.1 普查与抽样调查（2）
1
情境创设
怎样通过调查获得数据？
某校计划成立下列学生社团：
社团名称
文学社
英语俱 乐部
动漫创 作社
合唱团
航模工 作室Байду номын сангаас
生物实 验小组
健美 协会
为了解同学们对上述学生社团的喜爱情况（最喜欢哪一个学生 社团），应开展调查，收集数据．
总体（：1）该你校准同备学采最用喜普欢查的还一是个抽学样生调社查团？的全体； 个（体2）：如每果名采同用学抽最样喜调欢查的的一方个式学，生抽社取团了；该校50名同学 进样行本调：查所．抽请取指的出5总0名体同、学个最体喜、欢样的本一、个样学本生容社量团．； 样本容量：50．
社团代号 A
B
C
D
E
F
G
划记
人数 百分比
8
8 12 12 4
4
2
16% 16% 24% 24% 8% 8% 4%
6
探索活动 描述数据
我们可以用统计图对描述数据．
条形 统计图
扇形 统计图
折线 统计图
7
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
交流：从条形统计图、扇形统计图中你能获得哪些信息？
8
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
思考：你根据上面统计表中的数据，画出折线统计图吗？
9
课堂检测
某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么？（只写一项）”的问题，对在校学生 进行了随机抽样调查，从而得到一组数据．图1是根据这组数据绘制的条形统计图．请结合 统计图回答下列问题：
1
情境创设
怎样通过调查获得数据？
某校计划成立下列学生社团：
社团名称
文学社
英语俱 乐部
动漫创 作社
合唱团
航模工 作室Байду номын сангаас
生物实 验小组
健美 协会
为了解同学们对上述学生社团的喜爱情况（最喜欢哪一个学生 社团），应开展调查，收集数据．
总体（：1）该你校准同备学采最用喜普欢查的还一是个抽学样生调社查团？的全体； 个（体2）：如每果名采同用学抽最样喜调欢查的的一方个式学，生抽社取团了；该校50名同学 进样行本调：查所．抽请取指的出5总0名体同、学个最体喜、欢样的本一、个样学本生容社量团．； 样本容量：50．
社团代号 A
B
C
D
E
F
G
划记
人数 百分比
8
8 12 12 4
4
2
16% 16% 24% 24% 8% 8% 4%
6
探索活动 描述数据
我们可以用统计图对描述数据．
条形 统计图
扇形 统计图
折线 统计图
7
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
交流：从条形统计图、扇形统计图中你能获得哪些信息？
8
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
思考：你根据上面统计表中的数据，画出折线统计图吗？
9
课堂检测
某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么？（只写一项）”的问题，对在校学生 进行了随机抽样调查，从而得到一组数据．图1是根据这组数据绘制的条形统计图．请结合 统计图回答下列问题：
苏科版数学八年级下册7.1《普查与抽样调查》说课稿2
苏科版数学八年级下册7.1《普查与抽样》说课稿2一. 教材分析《普查与抽样》是苏科版数学八年级下册第7.1节的内容。
这部分内容是在学生已经学习了统计学的基本概念和图表绘制方法的基础上进行讲解的。
本节课的主要内容是让学生了解普查和抽样的概念，掌握它们之间的区别和联系，以及学会在实际问题中选择合适的方法。
教材通过具体的实例和丰富的练习题，帮助学生深入理解和掌握普查和抽样的方法和技巧。
二. 学情分析在进入八年级下册的学习之前，学生已经学习了一些统计学的基本概念，如平均数、中位数、众数等，并掌握了一些基本的图表绘制方法，如条形图、折线图、饼图等。
然而，学生对普查和抽样的认识可能还比较模糊，对它们之间的区别和联系可能还不是非常清楚。
因此，在教学过程中，我需要通过具体的实例和实际问题，引导学生理解和掌握普查和抽样的概念和方法。
三. 说教学目标本节课的教学目标是让学生了解普查和抽样的概念，掌握它们之间的区别和联系，以及学会在实际问题中选择合适的方法。
具体来说，学生应该能够：1.明确普查和抽样的定义和特点；2.区分普查和抽样的优缺点；3.根据实际问题选择合适的方法；4.理解和掌握普查和抽样的方法和技巧。
四. 说教学重难点本节课的重难点是让学生理解和掌握普查和抽样的概念和方法，以及能够根据实际问题选择合适的方法。
具体来说，学生可能在对普查和抽样的概念理解上存在困难，对它们之间的区别和联系可能还不是非常清楚。
因此，在教学过程中，我需要通过具体的实例和实际问题，引导学生理解和掌握普查和抽样的概念和方法。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、引导发现法、讨论法和练习法相结合的教学方法。
具体来说，我将通过讲解普查和抽样的概念和特点，引导学生发现它们之间的区别和联系；通过具体的实例和实际问题，引导学生讨论和探索普查和抽样的方法和技巧；通过布置练习题，帮助学生巩固和加深对普查和抽样的理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过引入一个具体的问题，如“如何了解一个班级学生的身高情况？”引出普查和抽样的概念。
苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(第2课时)》课课件
7.1 普查与抽样调查（2）
7.1 普查与抽样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
（1）你打算参加哪个社团？ （2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？
7.1 普查与抽样调查（2）
小明
7.1 普查与抽样调查（2）
小明从班级中随机抽取了50名同学进 行调查，结果如下：
E CF DABDACD ADBAE BCADC GBBGCDCDCC BDF AE DDCDF BCABCE CADF
7.1 普查与抽样调查（2）
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D EF G
划记 正 正 正正 正正
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
7.1 普查与抽样调查（2）
设计一份调查问卷，在本班开展“每天 用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查 结果，列出统计表，画出条形统计图．
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
You made my day!
魂古 总人 要云 有： 一“ 个读 在万 路卷 上书 。， ”行 从万 古里 至路 今。 ，” 学今 习人 和说 旅： 行“ 都要 是么 相读 辅书 相， 成要 的么 两旅 件行 事， 。身 。体
和 灵
我们，还在路上……
人数 8 8 12 百分比 16 16 24
12 4 4 2 24 8 8 2
7.1 普查与抽样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
（1）你打算参加哪个社团？ （2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？
7.1 普查与抽样调查（2）
小明
7.1 普查与抽样调查（2）
小明从班级中随机抽取了50名同学进 行调查，结果如下：
E CF DABDACD ADBAE BCADC GBBGCDCDCC BDF AE DDCDF BCABCE CADF
7.1 普查与抽样调查（2）
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D EF G
划记 正 正 正正 正正
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
7.1 普查与抽样调查（2）
设计一份调查问卷，在本班开展“每天 用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查 结果，列出统计表，画出条形统计图．
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
You made my day!
魂古 总人 要云 有： 一“ 个读 在万 路卷 上书 。， ”行 从万 古里 至路 今。 ，” 学今 习人 和说 旅： 行“ 都要 是么 相读 辅书 相， 成要 的么 两旅 件行 事， 。身 。体
和 灵
我们，还在路上……
人数 8 8 12 百分比 16 16 24
12 4 4 2 24 8 8 2
苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(2)》优质课件
EF G
从条形统计图中你能获得哪些信息？
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8%
16%
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计信息，该队全年胜了 场.
练习： “国际无烟日”来临之际,小敏同学就一批公 众在餐厅吸烟所持的态度(彻底禁烟、建立吸烟室、其 他)进行了调查,并把调查结果绘制成如图1、2的统计 图,请根据下面图中的信息回答下列问题
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
如何了解八年级同学对学生社团的喜爱情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
苏科版八年级数学下册：7.1《普查与抽样调查》ppt课件
调查？如果 是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容 量．
(3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中 抽取10发炮弹进行测试，由这10发炮弹的杀 伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径． 解：该调查是抽样调查． 总体：这批炮弹的杀伤半径的全体． 个体：这批炮弹中每发炮弹的杀伤半径． 用样本估计总体 样本：从中抽取的10发炮弹的杀伤半径． 样本容量：10．
测量身高、体重
调查某市八年级学生的身高和体重，既 可全面调查，也可抽取一部分进行调查．
普查与抽样调查的概念：
1．为一特定目的而对所有考察对象所 做的调查叫做普查． 2．为一特定目的而对部分考察对象所 做的调查叫做抽样调查(简称抽样)．
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
普查 人口普查
灯泡的寿命 抽样调查
苏科版 八下 数学
学.科.网
如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
灯泡的寿命
收视调查
测量学生身高、 体重
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
zxxkw
学 科网
为了全面了解人口情况，如人口总 数、人口分布、家庭人口、人口增长、年 龄构成、文化程度等等，世界各国一般要 定期进行国家人口普查．人口普查属于全 面调查，调查对象包括全国人口．
例 请指出下列调查哪些适合做普查， 哪些适合做抽样调查？
(1)我国的所有动物园里有多少只老虎． 普查 (2)宿迁市一个中学生一年的零花钱平均 是多少． 抽样调查 (3)我校八年级学生平均每天完成家庭作 业的时间是多少． 普查或抽样调查
zxxkw
例 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽 样调查？
普查 (5)审查自己某篇作文的错别字；
抽样 (6)了解江苏省居民年收入情况．
(3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中 抽取10发炮弹进行测试，由这10发炮弹的杀 伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径． 解：该调查是抽样调查． 总体：这批炮弹的杀伤半径的全体． 个体：这批炮弹中每发炮弹的杀伤半径． 用样本估计总体 样本：从中抽取的10发炮弹的杀伤半径． 样本容量：10．
测量身高、体重
调查某市八年级学生的身高和体重，既 可全面调查，也可抽取一部分进行调查．
普查与抽样调查的概念：
1．为一特定目的而对所有考察对象所 做的调查叫做普查． 2．为一特定目的而对部分考察对象所 做的调查叫做抽样调查(简称抽样)．
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
普查 人口普查
灯泡的寿命 抽样调查
苏科版 八下 数学
学.科.网
如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
灯泡的寿命
收视调查
测量学生身高、 体重
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
zxxkw
学 科网
为了全面了解人口情况，如人口总 数、人口分布、家庭人口、人口增长、年 龄构成、文化程度等等，世界各国一般要 定期进行国家人口普查．人口普查属于全 面调查，调查对象包括全国人口．
例 请指出下列调查哪些适合做普查， 哪些适合做抽样调查？
(1)我国的所有动物园里有多少只老虎． 普查 (2)宿迁市一个中学生一年的零花钱平均 是多少． 抽样调查 (3)我校八年级学生平均每天完成家庭作 业的时间是多少． 普查或抽样调查
zxxkw
例 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽 样调查？
普查 (5)审查自己某篇作文的错别字；
抽样 (6)了解江苏省居民年收入情况．
7.1 普查与抽样调查(2)
2014-2-26
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计
动
互相讨论，踊跃回答． 参考答案： 调查问卷 班级 年 月 日
通过学生相
一般采用“书面问卷”的形式进
生主动参与到学
计调查问卷？如何发放调查问卷？
培养学生合作交 散思维能力．
你喜爱的一个学生社团（只写代号）
结果：
互相讨论，踊跃回答． 画出统计表：喜爱各社团的学生人数统计表 社团代号 划记 人数 百分比 A 正 8 16 B 正 8 16 C 正正 12 24 D 正正 12 24 4 8 4 8 2 4 E F G
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计
数学教学设计
教 作 材：义务教育教科书·数学（八年级下册） 者：王正东（盐城市射阳县长荡初级中学） 7.1 普查与抽样调查（2）
1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识； 2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识；
标
3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意 生思维，增强统计观念． 感受用数据统计的知识解决实际问题的过程． 对数据进行描述、整理、分析，获取信息． 学生活动 说出自已的意见，与同学交流．
作业
学生讨论后共同小结．
复习回顾本
节课的学习，你有什么感受呢？你
容，巩固所学知
课的表现有什么评价？你对同学
现有什么评价？说出来告诉大家．
业： 第 4 题．
第 3 页
共 3 页
2014-2-26
4% 8% 16% 8% 16% 24% 24%
A B C D E F G
的条形统计图、扇形统计图中，你
苏科版八年级下册数学课件 普查与抽样调查
下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样 调查，请指出总体、个体、样本和样本容量． (2)从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使 用寿命． 解：该调查是抽样调查．
总体：这批洗衣机的使用寿命的全体．
个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命．
样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命． 样本容量：5 ．
个体就是符合这一条件的每一个公民.
12 565 584人就是总体的一个样本,
样本的容量是12 565 584.
例题1：某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿 命进行调查，采用哪种调查方式较为合理？为什 么?
解: 该调查适合采用抽样调查.例如,从1000只灯泡 中抽取10只进行检测.
因为灯泡使用寿命的检测具有破坏性,如果采 用普查,1000只灯泡将全部报废,所以这样的调查 只能采用抽样调查.
1、我省七年级学生的平均身高是多少? 这个数据你能用普查的方式得到吗? 你准备如何获得这个数据？
总体中的个体数目较多, 工作量较大,很难一一考查;
2、养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质 量,他会用普查的方式调查吗?你有什么办法?
受客观条件的限制,无法对个体一一考查;
3、工商管理人员要了解市场上中秋月饼的质量情 况, 他们会采用普查的方式吗? 假如是你, 会如何去调查?
………
儿子高兴地跑回来。
“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都 试过了！”
探究、交流
1、我省七年级学生的平均身高是多少?这个数据你能用普查 的方式得到吗?你准备如何获得这个数据？ 2、养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质量, 他会用普查的 方式调查吗?你有什么办法? 3、工商管理人员要了解市场上中秋月饼的质量情况, 他们 会采用普查的方式吗?假如是你, 会如何去调查?
苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查1》公开课课件 (2)
议一议
举例说明：什么时候用普查方式较好？ 什么时候用抽样调查的方式较好？
当调查对象个数的较少，调查容易进行，或调 查的结果有特殊意义时，一般采用普查； 当调查对象个数的较多，调查不易进行，或调 查的结果对调查的对象有破坏性，或会产生一 定的危害时，一般采用抽样调查。
检测练习
1、下列问题中，哪些是用普查方式，哪些是 用抽查方式来进行调查的？
（2）了解长江水质的情况。
选择：
3、为了检查一批零件的长度，从中抽 取50个进行检测，在这个问题中个体是
（ C）
A.零件长度的全体 C.每个零件的长度
B.50 D.50个零件
练一练 某市有6万名学生参加中
考,要想了解这6万名学生的数学成绩， 从中抽取了2000名考生的数学成绩进 行统计分析.判断以下说法是否正确， 如不正确，请改正. （1）这样的调查方式是抽样调查
（2）6万名考生是总体
（3）2000是样本的容量 （4）每位考生的数学成绩是个体
当堂训练（15分钟）
§7.1 普查与抽样调查1
7.1普查与抽样调查1
1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、 样本、个体这些基本概念.
2.在调查中，会选择合理的调查方式.
3.初步经历数据的收集、处理过程，发展 学生初步的统计意识和数据处理能力.
认真书P6-7. 1、掌握并会背：普查、抽样调查、总体、 样本、个体、样本容量这些基本概念.。 2、掌握普查与抽样调查的区别与联系. 3、在调查中，会选择合理的调查方式.
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 2:00:48 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
7.1 普查与抽样调查 苏科版初中数学八年级下册课件
当堂检测:(同学做好后翻绿牌，两两交换 互阅，组长收集学生的错误，讨论互帮)
一．选择题 １. Ｃ ２.B 3.Ｃ 二．填空题 总体：某省七万名学生初中毕业考试数学成绩的全体． 个体：每一位学生初中毕业考试的数学成绩． 样本：抽取的１０００名学生初中毕业考试的数学成绩． 样本容量：１０００ 三．解答题： 不能 抽取３名学生，样本容量太小，样本不具有广泛性 ；都是男同学，样本不具有代表性．
小组大比拼
学科组长组织本组成员讨论交流结果，并总结 出普查和抽查调查的优缺点，小组成员先独立 思考后，再由一人执笔写在互帮显示板上, 比一 比，看哪一小组总结的最全面。
我校八年级（3）班共70名学生,男生41 人,女生29人.
1.某次数学测试后，班主任孔老师统计了 全班每一位同学的成绩，并计算出班级平 均分，孔老师采取的是哪种调查方式？
7.1 普查与抽样调查
央视索福瑞
为了收集数据，要进行调查， 数据收集的两种重要的方法：
普查与抽样调查
自学内容一：
自学提示: 认真阅读课本第6页到第7页第二段结束，完成下列填空：
1.普查、抽样调查： 2.抽样调查的相关概念：
总体： 个体： 样本： 样本容量：
请学科组长带领本组 同学进行交流，学生 展示学习成果
2.江叶同学的爸爸想了解一下班级大致平 均分，只选取了35名同学的成绩进行计算， 江叶的爸爸采取的是哪种调查方式？
３.孔老师和江叶的爸爸如果同时进行计算，
谁的速度比较快？谁的更准确？
孔老师因为工作量大，花费时间多， 计算的结果准确。 江叶的爸爸计算工作量较小，花费时 间比较少，计算的结果不够准确。
请你说一说 从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的便 用寿命. 总体：这批洗衣机的使用寿命的全体 个体：每台洗衣机的使用寿命 样本：抽取的5台洗衣机的使用寿命 样本容量: 5
新苏科版版八年级数学初二下册7.1 普查与抽样调查 PPT课件
A. 这批零件长度
B.抽取的50个零件的长度
C. 每个零件的长度
D. 50
课堂检测：
3、某市有6万名学生参加中考,要想了解这6万 名学生的数学成绩，从中抽取了2000名考生的 数学成绩进行统计分析.判断以下说法是否正确， 如不正确，请改正. （1）这样的调查方式是抽样调查 （2）6万名考生是总体 （3）这2000名考生是样本的容量 （4）每位考生的数学成绩是个体
社团代号 划记 人数 百分比 A B C D E F G
从条形统计图中你能获得哪些信息？
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8% 8% 16% 24% 24% 16%
A B C D E F G
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
下图是某足球队全年比赛情况统计图：
根据图中信息，该队全年胜了
场.
练习： “国际无烟日”来临之际,小敏同学就一批公
课堂检测： 4、说出下面调查中的总体、个体、样本、 样本的容量. 为了解某市七年级学生的视力情况，从中抽取了 600名学生的视力情况. 总体是 某市七年级学生的视力情况的全体 个体是 样本是
每一位七年级学生的视力情况
所抽取的600名学生的视力情况 600
； ； ； ；
样本容量是
课堂检测： 5、下列调查是普查，还是抽样调查？
抽样调查与普查相比各有什么优缺点？ 优点 缺点
工作量大，难度大
普查
抽样调查
学科网
结果准确
工作量小，花费少
结果不够准确
为了获得较为准确的结果，抽样调查时要注意什么？
————所选样本要具有代表性
汇报交流：
2、总体、个体、样本以及样本容量 总体：所考察对象的全体叫做总体。
新苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查2》公开课课件
是总体的一个样本。
样本的容量：1055
例1：说出下列问题中的总体、个体、样本和 样本的容量：
为了晶都双语学校八年级学生视力情况，从八 年级学生中选取100人进行检测。
总体： 个体： 样本： 样本的容量：
例2、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些 适合作抽样调查？并说明理由。
1.世界上还幸存多少头熊猫
五分钟后同桌互查，然后老师抽查。
检测练习
下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样 调查的方式来收集数据的？ 1.为了了解晶都双语学校八年级学生的体重；
2.为了了解连云港市七年级学生的体重，向连云 港十一中全体七年级学生（1055人）作调查；
3.为了知道一锅汤的咸淡，从锅里舀了一勺汤尝 一体重，向连云港十 一中全体七年级学生（1055人）作调查； 总体： 连云港市七年级学生体重的全体。 个体： 每个七年级学生的体重。 样本： 从中抽测的1055名学生的体重就
普查
2.某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿 抽样调查 命进行调查
3.了解一个打字训练班学员的训练成绩是 普查 否都达到了预定训练目标。 4.调查市场上矿泉水的质量情况 抽样调查
小结：
普查与抽样调查有何优缺点？
调查方式 优点 缺点
普查
准确
难度大
抽样调查
调查的范围小、 节省时间和人力 物力
近似值
选择：
§7.1
普查与抽样调查2 良好的开端是成功的一半。
7.1普查与抽样调查2
1.会采取合理的调查方法收集数据，并能 对数据进行加工、整理. 2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自 的优、缺点. 3.初步经历数据的收集、加工与整理过程. 发展学生的统计意识和数据处理能力.
认真书P8-10. 1、会背：普查、抽样调查、总体、样本、 个体这些基本概念.。 2、掌握普查与抽样调查的优点、缺点 3、在调查中，会选择合理的调查方式.
7.1 普查与抽样调查(2)
学生讨论后共同小结．
复习回顾本节课所学内容，巩固所学知识．
课后作业：
习题7.1第4题．
练习：设计一份调查问卷，在本班开展“每天用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图．
自主练习，与同学交流.
通过练习，进一步加深对用做调查解决实际问题的认识．
三、小结与作业
通过这节课的学习，你有什么感受呢？你对自已这节课的表现有什么评价？你对同学这节课的表现有什么评价？说出来告诉大家．
教学重点
感受用数据统计的知识解决实际问题的过程．
教学难点
对数据进行描述、整理、分析，获取信息．
教学过程（教师）
学生活动
设计思路
一、情境创设
我校计划成立下列学生社团：
社团名称
文学社
英语俱乐部
动漫创作社
合唱团
航模工作室
生物实验小组
健美协会
社团代号
A
B
C
D
E
F
G
（1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据？
2．调查结果：
E C F D A B D A C D
A D B A E B C A D C
G B B G C D C D C C
B D F A E D D C D F
B C A B C E C A D F
如何统计调查结果？
互相讨论，踊跃回答．
画出统计表：喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号
A
B
C
D
E
F
G
划记
正
正
正正
正正
人数
复习回顾本节课所学内容，巩固所学知识．
课后作业：
习题7.1第4题．
练习：设计一份调查问卷，在本班开展“每天用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图．
自主练习，与同学交流.
通过练习，进一步加深对用做调查解决实际问题的认识．
三、小结与作业
通过这节课的学习，你有什么感受呢？你对自已这节课的表现有什么评价？你对同学这节课的表现有什么评价？说出来告诉大家．
教学重点
感受用数据统计的知识解决实际问题的过程．
教学难点
对数据进行描述、整理、分析，获取信息．
教学过程（教师）
学生活动
设计思路
一、情境创设
我校计划成立下列学生社团：
社团名称
文学社
英语俱乐部
动漫创作社
合唱团
航模工作室
生物实验小组
健美协会
社团代号
A
B
C
D
E
F
G
（1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据？
2．调查结果：
E C F D A B D A C D
A D B A E B C A D C
G B B G C D C D C C
B D F A E D D C D F
B C A B C E C A D F
如何统计调查结果？
互相讨论，踊跃回答．
画出统计表：喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号
A
B
C
D
E
F
G
划记
正
正
正正
正正
人数
新苏科版八年级数学下册第7章 数据的收集、整理、描述《7.1普查与抽样调查》优质课件
下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如 果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本 容量．
（1）调查某班每位同学穿鞋的尺码；
（2）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机 的使用寿命；
下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如 果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本 容量．
（3）调查一个社区所有家庭的年收入；
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D EF G
划记 正 正 正正 正正
人数 8 8 12 百分比 16 16 24
12 4 4 2 24 8 8 4
从条形统计图中你能获得哪些信息？
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8% 16%
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
设计一份调查问卷，在本班开展“每天
用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查 结果，列出统计表，画出条形统计图．
今天你学到了什么？
（4）从一批袋装食品中抽取10袋，调查这批食 品中含防腐剂的情况．
1．下列调查是用普查好，还是抽样调查好？ 说说你的理由．
（1）全班学生家庭1周内收看“新闻联播” 的次数；
（2）某品牌灯泡的使用寿命； （3）长江中现有鱼的种类； （4）某本书上的印刷错误．
2．你认为普查和抽样调查各有什么优、 缺点？举例说明．
（3）某电视节目收视率的调查；
如何进行下列各项调查？你认为做这些调查 有什么作用？
（4）“神州十号”飞船零件质量的检查．
像（2）（4）这样，为一特定目的而对所有 考察对象所做的调查叫做普查．
像（1）（3）这样，为一特定目的而对部 分考察对象所做的调查叫做抽样调查．
8年级 数学苏科版 下册课件第7单元 《7.1普查与抽样调查》
调查叫做 抽 样 调 查（简称抽 查 ）。
普查 和 抽样调查 是我们收集数据进
行统计调查的两种常用方式。
如我们国家为了了解我国的人口情况，一般每 十年进行一次人口普查，每五年进行一次１％ 的人口抽样调查。
普查 和 抽样调查 是我们收集数据进行统计调查的两种常用 方式。
某年春季，麻疹发病在我们江苏出现上升趋势，为了 控制疫情，省卫生厅等部门下发了麻疹疫苗强化免疫活 动的通知，要求所有８月龄至１４岁儿童都要接受疫苗 强化接种，但如果有发热、患有严重疾病、免疫缺陷病 或有过敏史等同学不得接种 。
（2）为了了解你所在的班级中的每个同学视力 情况，向全班同学进行询问； 普查
返回
2
下列调查方式中，采用了“普查”方式的是（ C ） A、调查某品牌电视机的市场占有率 B、调查某电视连续剧在全国的收视率 C、调查七年级一班的男女同学的比例 D、调查某型号炮弹的射程
返回
3 要完成下面的工作，你认为采取哪种调查方式较好？
为了一特定目的而对所有考查对象所做 的全面调查叫做普 查。
为了一特定目的而对所有考查对象所做的 全面调查叫做普 查。
思考：若要了解我们学校所有学生对自己父
母生日的知晓情况，你会如何调查？
思考：若要统计全徐州市学生对父母生日
的知晓情况，又该如何调查呢？
通常我们会选取部分学生（如1000名） 进行调查， 像这样，为一特定目的而对部分考查对象所做的
数据可以帮助我们了解周围的世界,作出正确的判断与 合理的决策. 调查是收集数据的一种重要的方法.
没有调查就没有发言权, 没有调查就没有科学发展.
7.1普查与抽样调查
学习目标：
1、经历调查和收集数据的过程，知道调查有普查和抽样两种 形式，明确普查的局限性和抽样调查的必要性。
普查 和 抽样调查 是我们收集数据进
行统计调查的两种常用方式。
如我们国家为了了解我国的人口情况，一般每 十年进行一次人口普查，每五年进行一次１％ 的人口抽样调查。
普查 和 抽样调查 是我们收集数据进行统计调查的两种常用 方式。
某年春季，麻疹发病在我们江苏出现上升趋势，为了 控制疫情，省卫生厅等部门下发了麻疹疫苗强化免疫活 动的通知，要求所有８月龄至１４岁儿童都要接受疫苗 强化接种，但如果有发热、患有严重疾病、免疫缺陷病 或有过敏史等同学不得接种 。
（2）为了了解你所在的班级中的每个同学视力 情况，向全班同学进行询问； 普查
返回
2
下列调查方式中，采用了“普查”方式的是（ C ） A、调查某品牌电视机的市场占有率 B、调查某电视连续剧在全国的收视率 C、调查七年级一班的男女同学的比例 D、调查某型号炮弹的射程
返回
3 要完成下面的工作，你认为采取哪种调查方式较好？
为了一特定目的而对所有考查对象所做 的全面调查叫做普 查。
为了一特定目的而对所有考查对象所做的 全面调查叫做普 查。
思考：若要了解我们学校所有学生对自己父
母生日的知晓情况，你会如何调查？
思考：若要统计全徐州市学生对父母生日
的知晓情况，又该如何调查呢？
通常我们会选取部分学生（如1000名） 进行调查， 像这样，为一特定目的而对部分考查对象所做的
数据可以帮助我们了解周围的世界,作出正确的判断与 合理的决策. 调查是收集数据的一种重要的方法.
没有调查就没有发言权, 没有调查就没有科学发展.
7.1普查与抽样调查
学习目标：
1、经历调查和收集数据的过程，知道调查有普查和抽样两种 形式，明确普查的局限性和抽样调查的必要性。
苏科版八年级数学下_7.1 普查与抽样调查
感悟新知
知2－讲
2. 总体和样本的区别与联系 总体包括所有个体，样本只包括所抽取的个体；样本 是总体的一部分，一个总体中可以有多个样本；样本 在一定程度上能反映总体，用样本的特征可以估计总 体的特征.
感悟新知
特别解读：
知2－讲
①样本、个体、总体所要考察的内容是相同的，只是数量
不同.
②样本的抽取是否得当直接关系到对总体估计的准确程度，
感悟新知
知3－讲
2. 选取样本 在生活中，当我们所要考察的总体中包含的个体很多且 总体是由有明显差异的几个部分组成时，我们应注意抽 出的样本就必须有较强的代表性，每个部分都应被抽取 到，而且应注意各部分的比例.
感悟新知
方法点拨：
知3－讲
为了使抽取的样本具有代表性，要注意三点：
①样本容量适当；
②样本具有广泛性，当总体是由有明显差异的几个部分组
③在设计问卷的时候，就应该考虑数据的统计和分析是
否易于操作；
④问题尽量合理化、逻辑化、规范化.
课堂小结
普查与抽样调查
普查与抽 样调查
总体与样本 数据的描述
统计图与统计表
感悟新知
知2－讲
特别提醒： 本例中总体是全市八年级学生的数学成绩，而
不是全市八年级学生；样本与个体类似.分清具体问 题中的总体、个体与样本的关键是明确考察对象．
感悟新知
知识点 3 样本的选取
知3－讲
1. 样本的代表性 为了获得较为准确的调查结果，抽样调查时要注意样本 的代表性.
否则将影响到样本对总体估计的准确程度
感悟新知
2. 抽样调查
知1－讲
(1)定义：为一特定目的而对部分考察对象所做的调查
叫做抽样调查(简称抽样).
省优获奖精品课件：7.1《普查与抽样调查》ppt课件 苏科版数学八下
50名学生进行视力检查,这个问题中的样本
是 被抽取的50名学生视力情况
.
5.为了了解参加运动会的2000名运动员的 年龄情况,从中抽查了200名运动员的年龄 进行统计,在这个问题中,总体、个体、样 本各指什么?
结束寄语
下课了!
悟性的高低取决于有无悟“心”, 其实,人与人的差别就在于你是否去思考 ,去发现 ……
情景创设
活动一
s x
=2
可以写成s=2x
对于x,s两个变量,给定变量 x 的值，变量 s 都有唯一确定的值与它对应吗？
那么长方形的宽为2时，它的面积s是长x的函数吗？
一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于变量x的 每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中 x是自变量，y是因变量。
B.样本是抽取的30只灯泡
C.个体是每一只灯泡的使用寿命
D.样本容量是40000只
3.某同学为了了解徐州火车站今年“春运” 期间每天乘车人数,随机抽查了其中5天的 乘车人数,所抽查的这5天每天的乘车人数 是这个问题的 ( )
A .总体 B .个体 C .样本 D. 样本 容量
4.为了了解我校学生的视力情况,从中抽取了
小结
收集数据
普查 抽样调查
样本估计总体
概念 总体 个体 样本 样本容量
代表性
归纳总结
通过本节课的学习，同学们应 明白在做抽样调查时，所选取的样本 应具有代表性，应避免遗漏某一群体 ，同时样本的容量要足够大，这样样 本才能反映总体的特性，才能反映事 物的本来面目。
基本知识测评:
1.下列调查中适合作抽样调查的有 ( )
例如：1、圆柱的底面积是10，体积v与高度h的函数关系式
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百分比
16
16
24
24
8
8Байду номын сангаас
2
喜爱各社团的学生人数条形统计图 30 25 20
人数
15 10 5 0 A B C D 社团代号 E F G
从条形统计图中你能获得哪些信息？
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8% 8% 16%
A B C D E F G
16% 24% 24%
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
普查与抽样调查
请你设计一个调查方案，为了解全校同学 课外体育活动的情况（如一周内参加课外 体育活动的时间） 1、四人一组讨论，设计一个合理的调查方案 2、每组推荐一位“代表”来发言 3、解说你们的方案，诉说你们的观点 （限时2分钟）
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
初中数学 八年级(下册)
7.1
普查与抽样调查（2）
7.1 普查与抽样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 名称 俱乐部 创作社 社团 代号 A B C D 航模 生物实 健美 工作社 验小组 协会 E F G
（1）你打算参加哪个社团？
（2 ）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？ 3 ）你准备采用什么调查方式？ （ 4 ）怎样通过调查获得数据？
调查问卷 班级
年
月
日
你喜爱的一个学生社团（只写代号）
小明
我设计的调查 问卷
小明从班级中随机抽取了50名 同学进行调查，结果如下：
E
A G
C
D B
F
B B
D
A G
A
E C
B
B D
D
C C
A
A D
C
D C
D
C C
B
B
D
C
F
A
A
B
E
C
D
E
D
C
C
A
D
D
F
F
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 划记 人数 A 正 8 B 正 8 C 正正 12 D 正正 12 4 4 2 E F G