浙江省温州市龙湾区瑞安市6校联考2023-2024学年八年级上学期期中语文试题(含答案)

2023学年第一学期八年级监测语文卷 2023．11亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。

答题时，请注意以下几点：1．满分100分，含书写分3分，考试时间120分钟。

2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

3．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

试题卷学校组织开展“礼赞”主题系列活动，邀请你共同参与，完成下列任务。

礼赞山水一、积累·运用（20分）小语积极参与“礼赞山水”活动，并制作“古诗文中的山水”主题PPT 进行分享，请你参与，完成相关任务。

【诗文摘录】1．完成①—⑩的诗句填空和点评。

（10分）【特点提炼】PPT1 PPT2 PPT32．请根据拼音写出PPT1—PPT3中相应的汉字。

（3分）①描mó______②róng______情入景 ③zhé______理 【鉴赏策略】第二招：品析美词；第三招：感受意境；第四招：领悟情思；……王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女②，莲动下渔舟。

随意③春芳④歇，王孙⑤自可留。

【注解】①[暝]夜色。

②[浣女]洗衣服的女子。

③[随意]任凭。

④[春芳]春草。

⑤[王孙]原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。

此句反用淮南小山《招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王孙实亦自指。

3．请从左侧“[给你支个招]”中选择至少两个策略．．．．．．，结合全诗，完成《山居秋暝》颔联的鉴赏。

（4分）鉴赏：__________________________________________________________________PPT4【确定标题】__________________________小语文2023.114．小语为PPT设计首页，请你帮忙结合PPT内容，在划线上取合适的标题，并简述理由。

（3分）____________________________________________________________________________________________ 二、阅读（47分）（一）文言文阅读（13分）小文想要通过拍摄微电影的方式，参与“礼赞山水”活动，现邀请你一起参与，完成相关任务。

大龙湫①记（节选）〔元〕李孝光是后②，予一岁或一至。

至，常以九月；十月则皆水缩，不能如向所见。

今年冬又大旱，客入，到庵外石矼③上，渐闻有水声。

乃缘石矼下，出乱石间，始见瀑布垂，勃勃④如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急。

水落潭上洼石，石被激射，反．红如丹砂。

石间无秋毫土气，产木宜瘠，反碧滑如翠羽凫毛。

潭中有斑鱼廿馀头，闻转石声，洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然．。

家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水，水忽舞向人，又益．壮一倍，不可复得瓶。

乃解衣脱帽著石上，相持扼掔⑤，争欲取之，因大呼笑。

西南石壁上，黄猿数十，闻声，皆自惊扰，挽崖端偃木⑥牵连下，窥人而啼。

纵观久之，行出瑞鹿院前，今为瑞鹿寺。

日已入，苍林积叶，前．行，人迷不得路，独见明月，宛如故人。

【注解】①大龙湫：雁荡山大瀑布。

②大德七年，秋季八月间作者曾游览过大龙湫。

③石矼（gāng）：石桥。

④勃勃：喷溢四散的样子。

⑤扼擎（qiān）：用力掐住（水瓶）。

⑥偃木：倒伏着的树木。

【任务一：梳理】5．摄制组认为疏通文意可以帮助拍摄脚本的设计，请你完成以下整理单。

（4分）类型字词积累参考释义古字通假①反．红如丹砂课内迁移：①_______________经纶世务者，窥谷忘反．。

《与朱元思书》一词多义②如避世士然．词典常考义项：A．助词，……的样子；B．连词，表示转折，“可是，却”；C．语气词，正确，对。

②_______________（填选项）古今异义③又益．壮一倍成语联想：多多益．善③_______________词类活用④前．行，人迷不得路。

举一反三：横柯上．蔽，在昼犹昏。

《与朱元思书》上．：方位名词作状语，在上面④_______________【任务二：观察】6．摄制组认为梳理思路可以更好安排镜头的切换。

联系全文，补全下列瀑布观察图。

（3分）主要观察方式：①_______________（填选项）观察顺序及景物A．定点观察B．移步换景瀑布→潭上洼石（石头、树木）→②__________游鱼→西南石壁上③__________【任务三：描述】7．摄制组认为鉴赏雁荡山风光可以帮助旁白的撰写，请参照示例，从修辞、感官、色彩等角度任选一种．．．．进行赏析。

（3分）语句赏析庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

《记承天寺夜游》运用比喻的修辞手法，把月色比作空明的积水，把竹柏影子比作水中交横的藻荇，从水色树影中看出月光的皎洁，亦流露出苏轼闲适恬静的内心世界。

始见瀑布垂，勃勃如苍烟，乍大乍小，鸣渐壮急，水落潭上洼石，石被激射，反红如丹砂。

《大龙湫记》__________________________________________________________【任务四：点评】8．摄制组认为本文以“人迷不得路，独见明月，宛如故人”结尾，在情感表达上有深意，你赞同吗？请结合文本，说说你的看法。

（3分）____________________________________________________________________________________________礼赞偶像（二）非连续性文本阅读（12分）学校公众号要推送一期“礼赞偶像”的推文，请你参与，完成相关任务。

【编排推文】同学们摘录以下三则新闻片段形成一个板块。

请完成探究，补写总结。

①上戏416女团两位成员在南京当演员还记得用京剧声腔演唱的“上戏416女团”吗？其中两位“落户”南京了！5个月前，团队队长边靖婷和队员杨淅正式成为江苏省演艺集团京剧院的演员。

两位小姑娘已迅速完成了从“网红”到“演员”的转变。

在她们看来，无论台前幕后，她们都想坚持以00后的方式做传统文化传播者。

——《现代快报》②“上戏416女团”：当新媒体遇上老戏曲京剧也流行（节选）胯伤、膝伤、腕伤、腰伤，和这些十几岁的女孩形影不离。

在绑腿训练中，她们要把腿绑在自己头上10到15分钟，随着时间推移，两条腿从疼、到痒、再到麻木。

等绑腿结束，两条腿几乎都没了知觉……十三四岁时，朱鹮差一点儿因伤被迫改行。

“下高”是京剧中的一个高难度技巧，演员要从高台上空翻跳到地面。

朱鹮在练习“下高”时，不小心从高高的桌子上摔了下来，腰部受伤，将近一年都没有练功。

“但我还是想留在京剧舞台上。

”14岁女孩对戏曲的痴迷，让她怎么也不愿意选择放弃，于是伤愈后，又一头扎进练功房。

——《中国青年报》③“00后”，正让中国非遗焕发新生：从“上戏416女团”走红说开去（节选）这几个00后女孩，不仅激发了数以百万计的网友对于京剧戏腔——这一京剧艺术最核心元素的兴趣，同时也传播了京剧的多方面元素，让京剧与年轻人更近，进而打下走入线下剧院的基础。

这样的传播内容，与抖音等新兴传播渠道相结合，带着时代的精神风尚、审美趣味及文化关怀，帮助传统非遗文化走向大众，走向年轻人。

传统、历史，不再是一成不变的呆板，而是鲜活的、富有创造性的。

——《中国文化报》【撰写总结】9．小组对三则材料进行梳理探究，撰写总结。

请你补全活动记录。

（4分）③我校“礼赞偶像”公众号的定位是“为少年阳光成长而发声”，请结合三则新闻内容，根据【我的发现】撰写100字左右的推送总结语。

（4分）_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 【后台回复】10．推文发布后，管理员在后台收到一条留言。

请你参考八上语文和道法中的学习体验，联系推文内容，用得体的语言回复。

（4分）我的回复：________________________________________________________________________________ （三）名著阅读（6分）在“礼赞偶像”公众号推文的采编过程中，小语想要推送《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺，为此开展“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会，请你参与，完成相关活动。

．．．．___________________________________________________________________________________________ 12．请结合本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A。

（3分）___________________________________________________________________________________________ （四）现代文阅读（16分）小文想参加“礼赞偶像”征文活动，却对传记写作产生困惑，请阅读以下材料，总结经验，为小文支招。

【平台支招】传记是记述人物生平的作品。

传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。

有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。

但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。

在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。

传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。

（节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》）一般读者对于传记的普遍期盼，是真实性与文学性的结合。

我在传记中增强文学性，主要是靠锤炼语言，提炼情节，在叙事技巧上下功夫，对传主及其同时代人的描写都要求言必有据，尽可能做到不溢美，不隐恶。

——作家陈漱渝【名篇示范】苏步青①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生。

他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。

②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。

1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。