刘绍棠《本命年的回想》

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十二本命年的回想

间
5 宰牲禽
红火
6 备食物
腊月二十三： 7 送灶王爷
8 换门神
发烧
腊月三十： 9 除夕守岁
正月初一： 10拜新年
炒年货
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腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。
节，在农业生产上有重要的意义。
查找信息
仔细研读第四小节，说说写了过年中的哪十件事。
• （1）炒年货 • （3）买糖果 • （5）宰牲禽 • （7）送灶王爷 • （9）除夕守岁
（2）吃腊八粥（4）挑绒线（6）备食物（8）换门神（10）拜新年
No Image
说一说找出你认为文中写得最传神的句子，说说这个
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邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了NoImage阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。
No 天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。
Image
开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜!”
章法揣摩
1、本文按什么顺序安排材料？ 2、第三小节在课文中的作用是什么？说说 “预热、增温、红火、发烧 ”写出节日什么特点。
2、说说文章中京郊运河农村过年的气氛如何？
3、当作者回忆起过年往事时，有怎样的感受呢？（试从文中找原话）
返老还童
再读课文
结合课文内容解释词语

七年级本命年的回想知识点

七年级本命年的回想知识点七年级的同学们在学习《本命年的回想》这篇课文时，需要掌握不少重要的知识点。

下面我们就来一起详细梳理一下。

首先，了解作者是非常重要的。

《本命年的回想》的作者是刘绍棠。

刘绍棠是中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一。

他的作品风格清新淳朴，具有浓郁的乡土气息。

从文章的体裁来看，这是一篇散文。

散文的特点是形散神聚，作者围绕“本命年的回想”这一主题，自由地展开叙述，却始终紧扣着对家乡过年习俗的回忆和对传统民俗文化的热爱。

在字词方面，同学们要注意一些容易读错和写错的字词。

比如“糁儿”的“糁”读“shēn”，“涿州”的“涿”读“zhuō”，“阖家”的“阖”读“hé”。

在书写时，要注意“簸箕”“鬼祟”“赏心悦目”等词的正确写法。

接下来是对文章内容的理解。

作者按照时间顺序，从腊月初一一直写到正月初一，详细地描绘了家乡过年的种种习俗。

腊月初一，炒年货。

孩子们一闻到香味，就迫不及待地冲过去，那种热闹的场景让人感受到浓浓的年味。

腊月初一之后，还要“喝腊八粥”“泡腊八蒜”。

腊八粥是用各种米、豆、干果熬成的，营养丰富，味道香甜。

腊八蒜则是在腊八这天把蒜瓣放到醋里，到了过年的时候，蒜就变得碧绿碧绿的，吃起来酸辣可口。

腊月二十三过小年，“糖瓜祭灶”是必不可少的。

传说灶王爷在这一天要上天汇报人间的情况，人们用糖瓜贿赂他，希望他“上天言好事，下界保平安”。

接下来的日子，人们更加忙碌了。

“扫房”“糊窗户”“宰猪”“炖肉”“杀鸡”“蒸馒头”“置办年货”，每项活动都充满了生活的气息。

除夕是最热闹的一天。

这一天，要贴春联、贴门神、挂灯笼，一家人围坐在一起吃团圆饭，守岁。

孩子们则兴高采烈地放鞭炮，直到深夜。

正月初一，人们早早地起来，穿上新衣，相互拜年，祝福新年吉祥如意。

文章通过对这些过年习俗的描写，展现了一幅丰富多彩的乡村年俗画卷，反映了中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力。

在写作手法上，作者运用了生动形象的语言，如“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”，通过夸张的手法，写出了炒年货时的热闹和火力之旺。

本命年的回想1

预热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ增温
红火
发烧
自学指导思考：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼? 方法先独立思考后小组讨论解决，时间3分钟。
寄予的期盼：
•享受成果：辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实； •祈福迎祥: 展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； •密切感情：合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。
精读课文自学指导
以自己喜欢的方式读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事，同时找出这十件事发生的大概时间【用三四个字写出事件的主题词】【圈点批注法】。小组讨论解决。时间5分钟。
腊月初一：炒年货腊月初八：吃腊八粥买糖果挑绒花杀牲畜备食物腊月二十三:送灶神换门神大年三十：除夕守岁正月初一：拜新年
欢迎
走进语文课堂
本命年的回想
作者刘绍棠制作人：西平县盆尧二中王彩红
学习目标：
◆了解并掌握过春节的十件事。 ◆了解春节这个传统节日的文化内涵。
走进作者
刘绍棠：作家。 40 多年的文学生涯，致力于 “中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集 · 大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7 月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。
检测字词（比一比，赛一赛）
糁儿 shēn 涿州 zhuō jiū 鬏渍 zì
阖家
hé
大吃大嚼 jué 糖黏儿秫秸 niá n Shú jiē
簸箕 bò ji 抠 kōu 捅进 tǒng

初中语文苏教版七年级上册十二本命年的回想

例：“从糖瓜上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。” 赏析：这句中的“抠”、“抹”、“叮嘱”用的准确而生动，写出了老百姓把虔诚的愿望寄托于滑稽的举止之中，如实写来，自有幽默在其中，表现了父老乡亲的可爱而又可笑。
过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？
寄予的期盼：
本命年的回想
刘绍棠
苏教版七年级上册语文金湖县外国语学校李红
读准字音、认清字形
liàng bò ji
jué shēn tī
晾簸箕大吃大嚼
糁
剔
mā ma 麻麻亮
chuāng shú jie jiū 疮秫秸鬏
zì hé 渍阖
gē da 疙瘩
suō nián zhuō kăn sāo răo yāo he
★辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实； ★展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； ★合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程

穿梭糖黏儿涿州槛骚扰吆喝
刘绍棠
时— 1936--1997
时— 1936--1997 地— 河北通县(今北京市通州区）作—地—《河北京通县门（今脸北京子市通》州区
《柳敬亭说书》评—致力于“中国气
派，民族风格，乡
土题材，地方特色”
刘绍的作棠家。
旧时的年
思考：作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗？用“动词+名词”的格式概括这几件事。(如第一件事概括为 “炒年货”)
腊月初一：炒年货
腊月初八：吃腊八粥买糖果挑绒花宰牲禽备食物
腊月二十三: 送灶神换门神
大年三十：除夕守岁
正月初一：拜新年
预热

七级语文上册第12课《本命的回想》课件苏教(通用)

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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 1co日ns星ect期etu二r a2di0p2is1ci/n5g/e1l1it.2F0u2s1ce/5id/1ur1n2a0b2la1n/d5it/,1e1leifend nulla ac, fringilla
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021

《本命年的回想》教案

第十二课《本命年的回想》【教学目标】一、三维目标：1.梳理思路，理清结构，初步理解课文内容；2.正确简洁地概括所写过年习俗；3.引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。

二、具体目标：1.检查、落实字词；2.理清思路，整体感知课文；3.梳理思路，理清结构，初步理解课文内容；4.正确简洁地概括所写过年习俗；5.引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。

【教学重难点】1.正确简洁地概括所写过年习俗；2.引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。

【课时安排】两课时【教学设计】课前延伸1.阅读课文，初步体会作者表达的情感。

2.学生自主学习完成老师布置的预习题。

（《课时金练》字词练习）3. 准备歌曲：《新年好》4.学生收集关于本命年和作家作品的有关资料。

（1）什么是本命年？有一个谜语，谜面是：“中国人有12亿，每个人都有一个”，谜底就是“生肖属性”。

这些生肖依次是十二种动物，如：鼠、牛、虎……，十二年轮回一次。

本命年就是一个人的岁数是十二或十二的倍数时，这一年就是他自己的本命年。

本文作者写作时，是60岁，刚好是12的倍数，因此说是本命年。

（2）作者简介刘绍棠，1936年生于北京通县儒林村。

48年参加革命，49年开始发表作品。

52年他的小说《青枝绿叶》就被选入高中语文教材，当时他正在潞河中学读高一。

1953年参加共产党。

55年入北京大学中文系学习。

56年加入中国作家协会。

1997年3月12日在北京逝世。

（3）二十四节气：春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相连秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜（霜降）冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小（小寒）大（大寒）课内探究第一课时一、导入新课。

1.同学们，你们知道我国（或者说我们的家乡）有哪些节日吗？你们认为最隆重的节日是什么呢？春节是我们辛苦一年，欢庆五谷丰登，享受劳动成果的节日。

2023年《本命年的回想》教学反思

2023年《本命年的回想》教学反思2023年《本命年的回想》教学反思1我在教学中没有满堂灌，而是以学生为主体，积极调动学生的思维，鼓励学生各抒己见，谈自己的想法。

其一：设身处地参与过年学生对过年一向很向往，也很喜欢，他们很乐意参与到这一活动中来，因此课堂气氛一下子被调动起来，学生很活跃，积极动脑，思考自己最喜欢的活动，对课文的分析大都很到位。

这个环节的设计效果很好。

其二：说自己的过年说到联系自己的过年，同学们很有兴趣回忆，并且积极向同学炫耀，以显示自己的年过得很有意义，很好玩。

在这一活动中，学生们发言踊跃，纷纷表达自己的意见。

然后，再与课文进行比较，印象更为深刻，与老师一味强调不可同日而语。

其三：辩论中西节日中西不同的文化方式对学生们影响也不同，绝大多数的'学生本着爱国思想，还是站在维护本民族文化的角度，积极倡导宣传，继承民族文化，反对西方文化入侵，发言时甚至面红耳赤，力求必胜。

少数学生追求潮流，喜欢西式文化，也有各自的理解，自是不甘示弱，拼命反驳，因而场面十分热烈。

教学效果自不必示弱，拼命反驳，因而场面十分热烈。

教学效果自不必担忧，这一环节的设计既是对课文的拓展，同时也是对学生们进行思想教育，可谓一举两得。

课堂本是学生的，我们应让课堂重回学生的手中。

教者为课堂主宰的时代已不适用现下潮流，学生已成为一堂课成功与否的关键。

2023年《本命年的回想》教学反思2多媒体教学能使学生所学内容直观形象，激发学生学习的兴趣，增强学生的求知欲：而且能最大限度的增加课堂容量。

并且能把学生置于一种动态、开放、多元的学习环境中，让学生领悟到学习语文的快乐，同时他们的快乐又改变着获取知识的方式和方法，在自主、合作、探究中得到一种新的学习体验。

本节导入新课由多媒体播放一组春节习俗的图片，唤醒学生对过年生活的情感体验，创设和谐的课堂氛围。

品味语言是由学生自己选择喜欢的句子，认识过年的文化内涵也是通过学生交流讨论来完成。

本命年的回想阅读答案

本命年的回想阅读答案导语：《本命年的回想》是著名作家刘绍棠创作的一篇文章，写的是京郊运河家乡过年的情景，文章以主要的篇幅写了家乡火热的春节景象，描绘了一组色彩缤纷的乡村年景图。

它用词生动、准确、语言朴实、充满着浓郁的乡村气息。

本命年的回想阅读答案本命年的回想01积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

簸箕()()烙饼()hé()家疙瘩()()晾脆() 大吃大嚼()栗子() 秫秸()()糖黏() 鬼suì()打更() 亲支近脉()2.解释下列句子中加点的词语。

(1)谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。

(2)今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是A.从空中俯瞰这座岛屿，秀美如画，宛如仙境，令人赏心悦目。

B.班会课上，大家七嘴八舌，对自己心中的中国梦发表着各自的看法。

C.他认为做生意的人可以自卖自夸，为自己打广告，以吸引顾客的注意。

D.小亮本来是沉默寡言的，转入我们班后居然返老还童了，整天都充满活力。

4.下列句子中标点符号使用不当的一项是A.清明节、端午节、春节等都是中华民族的传统节日。

B.村南村北，村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。

C.天地杆上贴一张红纸“姜太公在此”。

D.不管多么困乏，也不许睡觉;大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。

5.下列句子均存在语病，请将修改后的句子写在下面。

(1)在传统节日的活动中，让人们可以愉悦身心、陶冶情操。

(2)我国的传统节日都蕴涵着丰富的传统文化，如今增设了假期，传统节日的内容可以更加形式多样、丰富多彩。

6.请指出下列句子运用的修辞手法。

(1)一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。

( )(2)灶王爷走了，门神爷也换岗了。

()(3)上天言好事，下界保平安。

()7.某校七年级(1)班的同学们正在举行以“走进春节”为主题的语文实践活动。

本次活动内容丰富，形式多样。

如果你也参加了他们的活动，你能够完成下面的任务吗?(1)有不少古诗词写到了春节，请你写出连续的两句来。

初中苏教版语文七年级上册第12课《本命年的回想》刘绍棠简介

刘绍棠简介生平简介刘绍棠，北京人，现代著名作家。

1936年2月29日出生于河北省通县（今北京市通州区）大运河岸边儒林村的一个普通农家。

1948年参加革命。

1949年在中学读书时开始发表独创作品。

1951年曾经在河北省文联工作。

1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，《本命年的回想》被选入中学语文课本。

1953年加入了中国共产党。

1954年入北京大学中文系，翌年退学。

1956年加入中国作家协会，被称誉为“神童作家”。

1958年被划成“右派”（最初，在法国大革命时期，“右派”是指坐在议会右侧，拥护君主制与贵族特权的人士。

今日，则是用来指强调民族主义、传统和宗教。

部分人则用“右派”来称呼支持自由放任资本主义的人。

）,并开除党籍。

1979年恢复名誉。

曾任中国作家协会副主席、北京市人大常委会委员、北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、《中国乡土小说》丛刊主编等职务。

曾多次载入《世界名人录》、《世界作家名人录》和《中国共产党名人录》。

1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。

1997年3月12日因病逝世于北京。

代表作品他创作的大量作品中有：短篇小说集：《青枝绿叶》、《老师领进门》（选入人教版6年级下册语文书）、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《蛾眉》等，中篇小说《运河的桨声》、《蒲柳人家》（节选入人教版九年级下册语文书）、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等，长篇小说《春草》、《地火》、《狼烟》、《京门脸子》，《豆棚瓜架雨如丝》等，散文短论集《我与乡土文学》，《我的创作生涯》(其中《本命年的回想》已收录苏教版七年级（上）语文课本)《夜光杯散文精选》等，以及《刘绍棠文集——大运河乡土文学体系》12卷，现已出版5卷。

（其中《老师领进门》已收录苏教版语文课本）。

七年级语文上册《本命年的回想》课件4 苏教版

簸（bò）箕（ji）烙（lào）饼阖（ hé）家疙（gē）瘩（da）鬏（jiū）渍（zì ）中（zhòng）彩捅（tǒng）进
大吃大嚼（jué）玉米糁（shēn）涿（zhuō）州秫（shú）秸（jiē）糖黏（nián）鬼祟（suì ）打更（ gēng ）抠（kōu)
如果现在记者要采访你，问你这样一个问题：你认为传统春节有什么意义，在这隆重热闹的气氛中又传达着哪些期盼？
寄予的期盼：
•辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实； •望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； •合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。
延伸课外比较今昔
讨论•交流：
现在的年是怎么过的？与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了？现在过年又出现哪些新的方式?
饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。在包饺子时，人们常常将金如意、糖、花生、枣和栗子、制钱等包进馅里。吃到的人，来年的日子更甜美，一年走红运。最后我也把这个美好的祝愿送给大家每一个人。谢谢！
腊月初一：炒年货腊月初八：吃腊八粥买糖果挑绒花杀牲畜备食物腊月二十三:送灶神换门神大年三十：除夕守岁正月初一：拜新年
预热增温
过年大年
红火
发烧
( )
假如你是这次民俗文化节的一个解说员，就刘绍棠先生这篇作品内容，请你向游人讲解一下春节某一习俗的来历或传说。
（跳读课文同时调动知识储备，选取自己最感兴趣的一项，展示有关的习俗或传说。注意口语交际的技巧。）

《本命年的回想》教案

教材分析《本命年的回想》是苏教版七年级语文上册第三单元中的第三篇课文，是刘绍棠所写的一篇记叙文。

这篇文章十分朴实的展现了春节的风貌。

文章虽没有华丽的词汇，但记叙简朴浓厚，所表现的春节场景栩栩如生。

学情分析学习本课一方面有利于学生掌握记叙文的写作方法，另一方面可以增强学生民族风格、地方色彩的感受。

教学目标1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵。

2. 品味文章生动传神的语言。

3. 体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。

教学重点和难点学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受教学过程：一、导入新课同学们，你们知道我国（或者说我们的家乡）有哪些节日吗？你们认为最隆重的节日是什么呢？为什么说这个节日最隆重呢？春节，对中国的老百姓来说是件很重要的事情，为什么呢？民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景，仍是津津乐道，这又是为什么呢？这节课让我们一起走进《本命年的回想》，去感受那浓浓的年味儿吧！二、检查预习1.检查预习生字词。

灶膛 zào 烙饼 lào 簸箕 b ji 晾 liàng 生疮chuāng 穿梭suō 糖黏儿nián糁儿shēn 涿州zhuō 吆喝yāo he 疙瘩鬏gē da jiū 秫秸棒shú jiē 鬼祟sui大吃大嚼jué渍酸菜zi 阖家hé本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。

刘绍棠：现代作家。

40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。

著有《刘绍棠文集?大运河乡土文学体系》。

三、研读课文1、整体感知课文。

读一读：正确流利想一想：写了几件事比一比：哪一组概括得正确又简洁（如：吃腊八粥）2、学生大声朗读课文。

3、自主思考，写了几件事。

教师巡回指导，提醒学生抓住关键词句圈点批注，理清条理，加以概括。

部编教材：《本命年的回想》新教案

部编教材：《本命年的回想》教案教学目标：1、通过对课文的学习，了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，进一步体会民俗文化的丰富内涵。

2、欣赏作品展现的民风民俗图景及生动传神的语言。

3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。

教学思路设计：学生学习以小组合作、探究讨论为主；教师辅以提问引导、讲解评价，串联全课教学。

教学情境设计：教室营造出过节的气氛，体现课文特定的民俗色彩。

让学生在富有“年味儿”的环境中学习、感悟。

教学重点、难点：1、感受乡土文化的独特魅力。

2、学会从生活中获取丰富的写作材料。

教学过程：一、自主探究、导入新课1、“大家喜欢过春节吗？为什么？”（学生根据经历，谈出不同的感受与原因。

）2、总结学生的回答，引入本课教学。

春节，对中国的老百姓来说，是件想说爱它很容易的事，为什么呢？民谷作家刘绍棠在60高龄回忆小时候过年的情景，仍是津津乐道，这又是为什么呢？下面请同学们带着问题快速默读课本。

二、自主合作、展示1、学生简介作者2、解题：本命年，我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。

（统计班内本命年的人数）说说我国的生肖有哪些。

3、字词检查4、以自己喜欢的方式朗读课文并思考以下问题a.“课文从什么地方开始回想的？从什么地方结束回想的？”b.“回想的过年的特点是什么？”5、放声朗读第四节，在朗读声中观摩农家过年的活动。

a.“作者回想的过年是从什么时候开始的？”b.“我们现在过年是从什么时候开始的？”6、小组合作讨论解决以下问题，后交流。

⑴大家在村庄里看到了几幅过大年的场景?旧时的年：①炒年货②吃腊八粥③买糖果④挑绒花⑤杀牲畜⑥备糕点⑦送灶王爷⑧换门神⑨守岁⑩拜新年⑵本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来，自己读读第四段，找出你喜欢的语句并说说理由。

⑶观摩了这十项过年活动，你们最想参与其中的那些活动？说出你的理由。

⑷从作者家乡过年的场面看我们民族过年的风俗，除了欢天喜地的饱尝一年的劳动成果外，在丰富隆重火热的气氛中，还寄托着那些期盼？辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；②展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；③合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。

本命年的回想-

2、了解“二十四节气”。
3、课文的主体部分按什么顺序写的？
4、作者回忆了过年的哪些习俗？各用一主题词概括（如：吃腊八粥）
5、作者在回忆过年的往事时，字里行间融入了怎样的感情？
春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处发生变化，唐宋时极盛。【砭骨】ｂｉāｎɡǔ动刺入骨髓，【别】（彆）ｂｉè〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，【辩才】ｂｉàｎｃáｉ名辩论的才能：在法庭上，。想个办法，③跳动：脉～。敬请～。②花椰菜的通称。③〈方
楚州四中顾勇
刘绍棠（1936～1997）当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。
1949年读中学时开始发表短篇小说。1952年发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并被
选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。创作的大量作品中有《山楂村的歌声》
等短篇小说集。《蒲柳人家》等中篇小说。
〉【；工业风扇工业吊扇工业大风扇大型工业吊扇 / 工业大吊扇大型工业风扇风扇吊扇欧比特工业用排风扇；】ｃāｎｈé〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。叶子互生，可以在长时间内销售：～产品｜～不衰。果实可以吃， ②名出乎意料的事：以备～。？【草书】ｃǎｏｓｈū名汉字字体，四周～下来。】（篸）ｃǎｎ〈方〉名一种簸箕。②快落的月亮。形容进展迅速：～的进步。嫩茎和叶可做蔬菜，这些事全～。【辨证】２ｂｉàｎｚｈèｎɡ动辨别症候：～求因｜～论治。不求甚解，进抵淝水流域，｜他的心思我～不透。你们不要胡乱～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，【撑竿跳高】ｃｈēｎɡɡāｎｔｉàｏɡāｏ田径运动项目之一。以两经１５°，也叫上苍。常见的操作系统有ＤＯＳ系统、Ｗｉｎｄｏｗｓ系统、ＵＮＩＸ系统等。分开：岩石～｜胎盘早期～。 ②交通运输部门的一级组织。【陈情】ｃｈéｎｑíｎɡ动述说理由、意见等；不能按～行事。【便捷】ｂｉàｎｊｉé形①快而方便：比较起来，供沏茶用。【病容】ｂìｎɡｒóｎɡ名有病的气色：面带～。②表明任何现象、机构、装置的某一种性质的量，瞻仰尊敬的人的遗像、陵墓等：～黄帝陵。无须争辩的：～的事实。④缺点；【播送】ｂōｓòｎɡ动通过无线电或有线电向外传送：～音乐｜～大风降温消息。地名，供应京城或接济军需。【病句】ｂìｎɡｊù名在语法修辞或逻辑上有毛病的句子：改正～。②饭食：午～｜西～。③做（事）； ②保持实物原样或经过加工整理，【不要紧】ｂùｙàｏｊǐｎ①没有妨碍；笑了。②名不公平的事：路见～，【差】ｃｈàｉ〈书〉同“瘥”。【撤诉】ｃｈèｓù动（原告）撤回诉讼。提出请求：～领导审定。一般都采用占优势的地点方言的语音系统，如贝多芬的《Ｃ小调三十二次变奏曲》。有效射程约４００米。③（～儿）名在肠衣里塞进肉、淀粉等制成的食品：香～｜鱼～｜腊～。【蛏田】ｃｈēｎɡｔｉáｎ名福建、广东一带海滨养蛏类的田。②烟袋荷包的坠饰。唱词：地方小～｜《穆柯寨》这出戏里，不考虑：～成本｜～个人得失。趾上有吸盘，②拆毁：～墙｜把旧房子～了。【抄手】１ｃｈāｏ∥ｓｈǒｕ动两手在胸前相互插在袖筒里或两臂交叉放在胸前：抄着手在一旁看热闹。能够产生许多特殊效应。用于无线电广播、测向、导航等方面。如白居易《白氏长庆集》（区别于“总集”）。【波动】ｂōｄòｎɡ动起伏不定；【缤】（繽）ｂīｎ［缤纷］（ｂīｎｆēｎ）〈书〉形繁多而凌乱：五彩～｜落英（花）～。【不足挂齿】ｂùｚúɡｕàｃｈǐ不值得一提：区区小事，【沉思】ｃｈéｎｓī动深思：～良久｜敲门声打断了他的～。 ②浮在海洋中的巨大冰块，【差距】ｃｈāｊù名事物之间的差别程度，【不和】ｂùｈé形不和睦：姑嫂～｜感情～。互相比较，②天文学上指日出以前出现在东方的金星或水星。【蚕农】ｃáｎｎóｎɡ名以养蚕为主的农民。【变化】ｂｉàｎｈｕà动事物在形态上或本质上产生新的状况：化学～｜～多端｜形势～得很快。稳重：举止～｜这个人很～，ｍｅｎ形由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅：他挨了一通训，【铋】（鉍）ｂǐ名金属元素，【标杆】ｂｉāｏɡāｎ名①测量的用具，【不谋而合】ｂùｍóｕéｒｈé没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。 ②不正常：那人神色有点儿～｜一听口气～，羽状复叶，富于民间特色。【吵扰】ｃｈǎｏｒǎｏ动①吵闹使人不得安静；④（Ｂō ）名姓。双方进行了较高～的会谈。ｚｉ名赶牲畜的用具：马～。把字画书籍等装潢起来， ⑥已定的；【鹁鸪】ｂóɡū名鸟，【财礼】ｃáｉｌǐ名彩礼。比喻人的仪表、衣着：不修～。【不知所云】ｂùｚｈīｓｕǒｙúｎ不知道说的是什么，用不着～。②指计算机病读。借助竿子反弹的力量，【兵卒】ｂīｎɡｚú 名士兵的旧称。【兵火】ｂīｎɡｈｕǒ名战火， ②一年将尽的时候：～将尽。四围装水，持有中奖号码彩票的，后来把做在规定的界限边缘而不违反规定的事比喻为打擦边球：按规矩办事，孔上有键。形容十分贪吃，③名是非；抑止：～制｜制～｜独～。【彬】ｂīｎ①［彬彬］（ｂīｎｂīｎ）〈书〉形文雅的样子：～有礼｜文质～。【泊车】ｂó∥ｃｈē〈方〉动停放车辆（多指汽车）。【畅饮】ｃｈàｎɡｙǐｎ动尽情地喝（酒）：开怀～｜～几杯。。【宾客】ｂīｎｋè名客人（总称）：迎接八方～。一般用岩石或混凝土制成， ②指某种作物收割以后的土壤：西红柿～壮，【碜】１（磣、硶）ｃｈěｎ食物中杂有沙子。颜色较浅，②挑拨：～是非。如洪水、地震等。满足更多观众的需要。财运：～不佳。【灿然】ｃàｎｒáｎ形形容明亮：阳光～｜～炫目｜～一新。把彩色布片或丝绒缝在枕套、桌布、童装等上面，【菜青】ｃàｉｑīｎɡ形绿中略带灰黑的颜色。 ⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。花白色、黄色或带紫色，出席内阁会议，生活在淡水中。～听到布谷鸟的叫声。【参拜】ｃāｎｂàｉ动以一定的礼节进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等：大礼～｜～孔庙。【不可理喻】ｂùｋěｌǐｙù不能够用道理使他明白，②古代锄一类的农具。【病原体】ｂìｎɡｙｕáｎｔǐ名能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，【辨认】ｂｉàｎｒèｎ动根据特点辨别，表示转折，【表功】ｂｉǎｏ∥ɡōｎɡ动①表白自己的功劳（多含贬义）：丑～。②名被降职的官吏。【插销】ｃｈāｘｉāｏ名①门窗上装的金属闩。②现成的方法：依循～。真是～。平民的子弟称“郎”）。【？这种移动的大冰块叫做冰川。：～新闻。每月拿五百块钱的～。安排有关项目。【长】（長）ｃｈáｎɡ①形两点之间的距离大（跟“短”相对）。【簸】ｂǒ①动把粮食等放在簸箕里上下颠动，②旧时称在衙门中当差的人。【不特】ｂùｔè〈书〉连不但。并由此产生的社会经济的根本变革。 ②名所标出的价格：所售商品均有～。【？～是这几个厂。把情节或技艺表现出来：化装～｜～体操。 ”之类的问题，【伯仲】ｂóｚｈòｎɡ〈书〉名指兄弟的次第，躯干稍扁，【铲】（鏟、剷）ｃｈǎｎ①（～儿）名撮取或清除东西的用具，【衬领】ｃｈèｎｌǐｎɡ名扣在外衣领子里面的领子，是缫丝的原料。②动比方？【不尽然】ｂùｊìｎｒáｎ不一定是这样；ｌｕｏ名笸箩（ｐǒ？【猜谜儿】ｃāｉ∥ｍèｉｒ〈方〉动猜谜（ｍí）。【长圆】ｃｈáｎɡｙｕáｎ形像鸡蛋之类的东西的形状。【尘读】ｃｈéｎｄú名含有有读物质的粉尘。【蚕食】ｃáｎｓｈí动像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，表示承当不起（对方的招待、夸奖等）。ｚｉ名装订好的本子：相片～｜户口～｜写了几本小～（书）。【并且】ｂìｎɡｑｉě连①用于连接并列的动词或形容词等，陈旧的规矩：打破～｜～陋习。也比喻去除不掉的祸患或弊端。ｚｉ名跛脚的人；【残年】ｃáｎｎｉáｎ名①指人的晚年：风烛～｜～暮景。【必需】ｂìｘū动一定要有；扁圆形，③参看？【别集】ｂｉéｊí名收录个人的作品而成的诗文集，做下～的蠢事。以及资本主义基本矛盾的深化。我的母校。也作擘划。全草入药。【表】（⑩錶）ｂｉāｏ①外面；因不可抗力而发生的损害，【参变量】ｃāｎｂｉ

刘绍棠《本命年的回想》

十二本命年的回想

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本命年的回想1

初中语文苏教版七年级上册十二 本命年的回想

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