【最新】部编版小学三年级语文上册10 在牛肚子里旅行 课后作业及答案
最新部编版小学三年级上册语文第10课 在牛肚子里旅行习题(课后练习)
2019/10/12
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4．下列说法不符合文意的一项是( B ) A．花朵觉得自己很漂亮，所以变得骄傲起来。 B．花朵虽然恢复了美丽，但是她仍然很骄傲。 C．这个故事告诉我们不能随便轻视别人。
2019/10/12
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二、百字练笔 小朋友，你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的时
候，你是怎么想、怎么做的？试着写一个你害怕时的场景吧。
(
着急
)
(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( 害怕、伤心 )
(3)“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
(
坚定
)
(4)“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
(
欣慰
)
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三、旅行总结 在青头的帮助和鼓励下，红头这次在牛肚子里的旅
行可以说是有惊无险，我想对青头说：“_示__例__：__青__头__，_ 你__真__聪__明__，__既__镇__定__又__果__断__，__也__见__多__识__广__，__红__头__有__你__这__样_ 的__朋__友__，__真__幸__运__！_________________________________”
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一、旅行经过 1．给下列句子排排队。 ( 1 )青头和红头吃过早饭后玩捉迷藏。 ( 4 )青头很镇定，鼓励红头不要害怕，教给它逃走的办法。 ( 2 )可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 ( 5 )终于，红头随着一团草被大黄牛喷了出来。 ( 3 )红头害怕极了，哭喊起来。
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的！”土壤说。“谁说的！你离开我，我照样会美丽迷人，得到 的称赞还会更多！哼！”花朵恼怒地说。土壤说不过花朵，只好 背着包袱坐火车走了。在土壤离开的日子里，花朵憔悴了许多， 身子也弯了。花朵幡然醒悟，原来自己离不开土壤。于是，她决 定写一封信给土壤，信上写着：
最新部编版三年级语文上册课课练10在牛肚子里旅行(含答案)(2019年统编版)
10 在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写词语。
lǚ zán lián jiù mìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（） ( )该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。
开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。
（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.“。
，，……，。
”“！”。
统编版语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》课后习题参考答案
红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，
再把这个故事讲给别人听。
去童话王国里探险·活动2
默读课文，圈出表示红 头在牛肚子里的位置变 化的关键词句
勾勒牛嘴和四个胃的大 绘制路
概位置
线图
填入表示红头位置的词语
箭头标出红头的旅行路线
借助路线图回顾主要情节
讲故事
讲述时适当加入表现心情、 动作的词句
边讲边做动作
将自己代入故事中
参考答案：红头在牛肚子里的旅行路线：牛嘴→牛肚子的第一个 胃→第二个胃→牛嘴。
（广东·揭阳）《在牛肚子里旅行》通过两只__蟋__蟀__玩 捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行” 了一次，最后_脱__险___的危险经历，告诉我们的科学小知识是： _牛__有__四__个__胃__，__会__反__刍___。
10 在牛肚子里旅行
【课后习题参考答案】
【课后习题参考答案】
分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出 相应的语气。
红头
语速稍快， 读出慌张
第8自然段
语速要慢， 语气低沉， 读出悲哀
第14自然段
朗读 支架
体会人物心 情，读出相 应的语气
第9自然段 第13自然段
青头
语气上扬， 读出着急
语气坚定， 语速适中， 读出镇定
【拓展积累】
1.有关友情的四字词语：
患难之交
肝胆相照
管鲍之交
深情厚谊
情同手足
wěn
刎颈之交
2.有关友情的古诗：
送杜少府之任蜀州
释义：关中地区辅卫着长安， 透过滚滚风烟遥望你将要去的五津。
［唐］王 勃
què
与你离别时生出了无限感慨，大家
人教部编语文三上第十课《 在牛肚子里旅行》课后练习
金戈铁骑整理制作小学语文学习材料金戈铁骑整理制作10 在牛肚子里旅行一、给加点字选择正确读音。
(填序号)①dā ②dá ③jǐ ④cènɡ ⑤ɡū ⑥jī蹭．( )着答．应( )回答．( )几．个( )几．乎( )二、看拼音，写词 语。
一骨．碌( )Lǚ xínɡ kě lián jiù mìnɡ wèi kǒu liú lèi三、根据课文内容选择填空(写序号)。
1．红头的旅游路线：嘴→()→()→()A．第一个胃B．嘴C．第二个胃2．红头的心情变化：害怕 →()→()→()A．高兴 B．紧张 C．悲哀四、课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌()起来大声()：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到 肚子里去……”金戈铁骑整理制作金戈铁骑整理制作1．把动词填到合适的括号中。
摔蹦喊 爬2．根据句子意思写出相应的 词语。
形容对发生的事感到十分意外。
()3．从青头行动和语言的句子，感受青头()的品质。
A．只为个人安危着想B．为了朋友不顾个人安危概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什 么”的方 式概括 ， 有结果的话还可以说清结果怎么样。
4.概括这段话的主要内容。
_________ ______________________________ _________________________________10 在牛肚子里旅行 一、④①②③⑤⑥ 二、1.旅行 可怜 救命 胃口 流泪 三、1.A C B 2 .B C A 四、1.蹦 摔 爬 喊 2.大吃一惊 3.B 4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的 办法。
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部编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》图文讲解+练习知识点一、这是一篇有趣的科普小品文。
文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉学生一个科学小知识：牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象。
二、区分“旅游”和“旅行”。
(旅行重在“行”，主要指到处行走。
旅游重在“游”，主要指观光、游玩。
)三、(1——7小节讲红头到牛肚子里旅行的原因，8——20小节讲红头在牛肚子里旅行的过程。
四、反刍：动物把粗粗咀嚼（jǔjué）后咽下去的食物再返回到嘴里细细咀嚼，然后再咽下去。
通常称倒嚼（dǎo jiào）。
牛、羊、鹿和骆驼都是反刍动物。
五、红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外，如果没有得到青头的帮助，它也不可能顺利地从牛肚子里出来。
从他们身上你看到了什么？有何感悟？（遇到困难和危险时，朋友的帮助是非常有用的。
朋友之间应互相帮助，人人都离不开朋友的关心和帮助。
要多交好朋友……）六、课后习题参考答案1、分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
体现红头的心情变化的句子：“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
红头心情的变化：从害怕到悲哀。
体现青头的心情变化的句子：“你在哪儿?”青头急忙问。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!”青头心情的变化：从着急到镇定。
2、默读课文，从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？边读边用横画出有关句子，至少找到三处来说明。
答案：在红头被大黄牛卷到嘴里时，青头一直想方设法鼓励和安慰它。
这说明它俩是“非常要好的朋友”。
（1）青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》同步练习(含答案)【部编版】
（部编版）三上第10课《在牛肚子里旅行》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础训练1.看拼音，写词语。
lǚxíng zán menxiāhuà dāng ránkŏu suàn2、给加点字选择正确的读音。
（填序号）①dā②dá（1）回答．（）答．（）应答．（）案答．（）理①jī②jǐ（2）几．（）个几．（）乎茶几．（）几．（）何3.读一读，选一选。
（赠蹭）送可（冷怜）（愉偷）快磨（赠蹭）（冷怜）热（愉偷）看4、给句中的加点字选择正确的意思。
（填序号）“管”在字典中的解释有：①负责提供；②管教；③过问；④管理（1）只有第四个胃才是管．消化的。
（）（2）他们家里主要由妈妈管．孩子。
（）（3）这家理发店招工，管．吃管．住。
（）（4）发生这么大的事，我必须管．。
（）5.联系上下文，体会红头和青头对话时的心情，然后在括号里填入表示心情的词语。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头（）地问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头（）地回答。
6.青头是怎么就好朋友红头的呢？读课文的第7~20自然段，根据提示补充完整。
红头被大黄牛吃进了嘴里，青头为救红头蹦到牛身上，却_______________________；然后，青头对红头大声喊，让它躲开牛的牙齿。
___________________；最后______________________蹭来蹭去，红头被喷出来了。
二、课外阅读猴子躲雨有三只猴子耐不住林中的寂（jíjì）寞，相约下山一游。
大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi huì）欲雨。
等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟劈）头盖脸地打了下来。
恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉楣），这门是关着的，进也进不去。
部编人教版三年级语文上册课时练《在牛肚子里旅行》(含答案)
部编版三年级上册语文10.在牛肚子里旅行课时练一、单选题1.下列词语互为近义词的是（）A. 作声---出声B. 勇敢---懦弱C. 可怜---幸运2.下列词语互为反义词的是（）A. 贮藏---储藏B. 悲哀---高兴C. 急忙---连忙3.“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。
”句中的省略号表示（）A. 列举省略B. 说话断断续续C. 省略了说的话4.下列词语都是表示心理高兴的是（）A. 喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足B. 心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝C. 笑逐颜开心旷神怡肝肠寸断骄阳似火5.课文整体梳理。
青头又________牛身上，________肚皮和________说话：“红头！不要怕，你会________的。
我听说牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________食物的，只有第四个胃才是管________的！”（）A. 爬到、隔着、红头、出来、四、消化、贮藏B. 跳到、隔着、红头、出来、四、贮藏、消化C. 跳到、隔着、红头、出来、三、贮藏、消化二、填空题6.给划线字选择正确的读音。
可怜________（lán lián）答________（dá dā）应流泪________（lèi luì）旅________（lǚlǔ）行吞________（tǜn tūn）进悲________（bēi bēn）哀7.选词填空。
可爱可怜①________的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
②小弟弟才4岁，眼睛大大的，很________。
悄悄轻轻③红头向四周看了看，________地躲在一个草堆里不作声了。
④秋天的雨________地打开了秋天的大门。
8.根据意思说出对应词语。
（1）指储藏物品。
________（2）远行；去外地办事或游览。
________（3）慢慢地吃东西。
人教部编语文三上第十课《 在牛肚子里旅行》课后练习
敬请批评指正 10 在牛肚子里旅行一、给加点字选择正确读音。
(填序号) ①dā 蹭 ( ． 几 乎( ． ) ②dá )着 ③jǐ 答 应( ． ④cè nɡ ) ⑤ɡū 回答 ( ． ⑥jī ) 几 个( ． ) 一骨 碌( ． )二、看拼音，写词 语。
Lǚ xí nɡ kě liá n jiù mì nɡ wè i kǒu liú lè i三、根据课文内容选择填空(写序号)。
1．红头的旅游路线：嘴→( A．第一个胃 2．红头的心情变化：害怕 →( A．高兴 B．紧张 C．悲哀 四、课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子( ( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫 ，青头就给 )起来大声( )：“躲过它的牙 )→( B．嘴 )→( )→( )→( ) C．第二个胃 ))到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌(齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到 肚子里去……” 1．把动词填到合适的括号中。
摔 蹦 喊 爬2．根据句子意思写出相应的 词语。
灿若寒星制作敬请批评指正 形容对发生的事感到十分意外。
( 3．从青头行动和语言的句子，感受青头 ( )的品质。
)A．只为个人安危着想 B．为了朋友不顾个人安危概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什 么”的方 式概括 ， 有结果的话还可以说清结果怎么样。
4.概括这段话的主要内容。
_________ ______________________________ _________________________________10在牛肚子里旅行一、④①②③⑤⑥ 二、1.旅行 可怜 救命 胃口 流泪 三、1.A C B 2 .B C A 四、 1.蹦 摔 爬 喊 办法。
2.大吃一惊 3.B 4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的灿若寒星制作敬请批评指正灿若寒星制作。
部编人教版三年级语文上册课后作业《在牛肚子里旅行》(含答案)
部编版三年级上册语文10.在牛肚子里旅行课后作业一、选择题1．《在牛肚子里旅行》一文中的“青头”和“红头”是两只（）A．蟋蟀B．蚂蚁C．苍蝇2．“……我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这是________告诉________：只要不进入________，就________。
（）A．红头、青头、第四个胃、不会被消化的B．青头、红头、第四个胃、不会被消化的C．青头、红头、第三个胃、能出来的3．下列词语互为反义词的是（）A．贮藏——储藏B．悲哀——高兴C．急忙——连忙4．下面下划线字的注音有错的一项是（）A．中弹（tán）B．羊圈（juàn）C．胳臂（bei）5．牛共有()个胃。
A．两个B．三个C．四个6．字典中“介”的意思有下面几种，“介绍”中“介”的意思是( )。
A．在两者中间B．放在心里C．正直D．量词，个二、填空题7．填上适当的词。
勇敢的（_________）高兴得（_________）笑眯眯地（_______）拼命地（_________）8．写出下列词语的近、反义词。
近义词：贮藏（________）悲哀（________）作声（________）急忙（________）反义词：悲哀（_______）勇敢（________）9．看拼音，写词语。
lǚ xíng（_____）jiù mìng（_____）shuǐ guǎn（_____）liú lèi（_____）kě lián （_____）jiù suàn（_____）10．将句子中划线的词语换成另一个词语，意思不变。
①青头说完，转过身子闭上眼睛。
________②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。
________③红头悲哀地说。
________④它咬着牙不让自己失去知觉。
________11．下面的句子该读出怎样的语气呢？在括号里填一填。
部编版小学三年级语文上册10-在牛肚子里旅行-教学设计(含课堂作业及答案)
10 在牛肚子里旅行【教学目标】1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。
运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。
2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文，通过抓住重点语句的理解、引导、感悟，帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情，读出相应的语气。
3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中找出三处。
让学生懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常大的。
【教学重点】结合文本了解红头在牛肚子里旅行的过程。
抓住描写青头行动和语言的语句,感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。
【教学难点】通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力。
引导学生感悟故事所蕴含的道理。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个句生字，认识多音字“答、应、骨、几”。
运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。
自主积累好词好句。
2.能在教师的引导下提取文中信息，了解牛胃的特殊构造及功能，牛吃东西会反刍的现象，并能有条理地说清楚。
3.初步了解科普童话这类题材的基本特点；学习根据提示概括段的主要意思。
【教具准备】课件【课堂作业新设计】1.看拼音，写词语。
lǚ zán lián jiù mìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（）( )该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）参考答案1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时【课时目标】1.正确、流利、有感情地分角色朗读课文，通过抓住重点语句的理解、引导、感悟，帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情，读出相应的语气。
2.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中找出三处。
让学生懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常大的。
(最新部编版)三年级语文上册类文阅读附答案-10在牛肚子里旅行
类文阅读-10 在牛肚子里旅行猴子躲雨有三只猴子耐不住林中的寂（jí jì）寞，相约下山一游。
大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi huì）欲．雨。
等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟劈）头盖脸地打了下来。
恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉楣），这门是关着的，进也进不去。
”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。
它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。
最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲．走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。
（选自《小学阅读指南》2017年第C2期）1.画去文中括号内错误的读音和汉字。
2.“垂头丧气”的意思是：。
用“垂头丧气”造个句子：。
3.对文中加点字解释正确的一项是（）。
A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思4. 这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？①②③5. 读了这则故事，你受到什么启示？？【参考答案】1.jíméｉ辟楣2.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
示例造句：这次期末考试又没有考好，小明垂头丧气地回了家。
3.C4. ①跨到门口，失望地咂咂嘴。
②绕小屋一圈。
③叫嚷：“别浪费时间了，我们快来想办法。
”5.心动不如行动，不做语言的巨人，行动的矮子。
【精品推荐】部编版小学三年级语文上册10在牛肚子里旅行 课时作业及答案
10 在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写词语。
lǚ zán lián jiù mìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（） ( )该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。
开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。
（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.“。
，，……，。
”“！”。
小学三年级上册语文《10在牛肚子里旅行》课后作业
10 在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写词语。
lǚ zán lián jiù mìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（） ( )该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。
开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。
（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.“。
，，……，。
”“！”。
部编版小学三年级上册10.在牛肚子里旅行(推荐阅读)
第10课小熊猫生病了请认真听读，思考问题。
小熊猫生病后，小动物是怎样做的？你从中体会到了什么？原文：这天，小熊猫生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都来探望小熊猫。
“小熊猫，你想吃点什么吗？”大家一齐问道。
“我……我现在最想吃窗外苹果树上的苹果。
”小熊猫虚弱地说。
他们来到外面，一眼便看到了小熊猫说的那颗苹果树。
小狗一马当先，迅速跑到苹果树下面，对着苹果树大嚷：“我的朋友小熊猫生病了，现在想吃苹果，你能不能自己掉下来啊？”苹果树没有回答，一动也不动。
小狗又对着苹果树大喊大叫，可是，苹果树仍然没有反应。
他只好失望地回去了。
“让我试试。
”小熊说，接着，他抱住苹果树，用力摇晃着，希望苹果能从树上掉下来。
但他怎么也没有晃动苹果树，只能扫兴而归。
“我来！”小蝴蝶扑扑翅膀，很快飞上了苹果树。
不过，苹果对于她来说太重了，怎么也摘不动，只得叹口气，悻x ìn ɡ悻而去。
这时候，长颈j ǐn ɡ鹿也来探望小熊猫，了解事情后。
他一伸脖子，就在苹果树上摘下一个苹果。
这下可把小狗他们乐坏了。
在长颈鹿的帮助下，不一会儿就摘下许多苹果，然后，大家回到了小熊猫的家中。
就这样，小熊猫吃到了新鲜可口的苹果。
小熊猫的病好了，大家在草地上欢快地围着长颈鹿唱歌、跳舞、做游戏……参考答案：小熊猫生病后，小狗、小蝴蝶、小熊和长颈鹿都来探望小熊猫，它们努力为小熊猫摘苹果，最后在长颈鹿的帮助下，摘到了许多苹果。
我从中体会到了它们之间的友谊。
友谊的力量请认真听读，思考问题。
你从哪里看出跳跳和毛毛是好朋友？原文：天阴沉沉的，突然一道闪电袭x í来，整个森林变成了光明的世界。
不一会儿，就下起了大雨。
小兔子一心想赶快回家，头也不抬地跑了起来。
“啊”的一声，小兔子掉进了一个枯井里，森林里一个人也没有，小兔子毛毛绝望地看着天空，它瑟s è瑟发抖的身子已经控制不住了，像开了振动一样抖动着。
小兔子毛毛无奈地躲在角落里哭了起来。
这时，小袋鼠跳跳打着一把漂亮的雨伞，围着一个妈妈亲手织的温暖的长长的围巾，走到枯井前，吸了一口气，说：“幸亏我没掉进去，这么大的雨，掉进去一会儿就会被淹死，希望不会有人掉进去吧!”在小袋鼠跳跳刚要走时，枯井里传出一声微弱的“救命”声，循着声音往下一看，呀!这不是我的邻居毛毛吗？跳跳大声地朝下喊：“毛毛，毛毛!你没事吧，你，你，你等着，我这就来救你。
【强烈推荐】部编版小学三年级语文上册10 在牛肚子里旅行 课后作业及答案 (2)
10 在牛肚子里旅行
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音并组词。
答（）（）
弹（）（）
几（）（）
应（）（）
骨（）（）
二、写出下列词语的近、反义词。
近义词：
贮藏（）悲哀（）
作声（）急忙（）
反义词：
悲哀（）勇敢（）
三、请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。
（1）青头说完，转过身子闭（）上了眼。
（2）牛大吼（）一声。
（3）我站在白塔上向东看（）。
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。
青头又（）牛身上，（）肚皮和（）说话：“红头！不要怕，你会（）的。
我听说牛肚子里一共有（）个胃，前三个胃是（）食物的，只有第四个胃才是管（）的！”
思维创新大拓展
五、引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？
参考答案
一、dā答应 dá回答
dàn 子弹 tán 弹琴
jī几乎 jǐ几个
yìng答应 yīng应该
gǔ骨头 gū骨朵
二、储藏悲伤出声连忙
高兴懦弱
三、（1）合（2）叫（3）瞧
四、跳到隔着红头出来四贮藏消化
五、红头会对青头说：“谢谢你，幸亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！”。
2019新学期新小学三年级语文上册10 在牛肚子里旅行 课后作业及答案【精编】【新部编版,全国统一新教材】 (
10 在牛肚子里旅行
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音并组词。
答（）（）
弹（）（）
几（）（）
应（）（）
骨（）（）
二、写出下列词语的近、反义词。
近义词：
贮藏（）悲哀（）
作声（）急忙（）
反义词：
悲哀（）勇敢（）
三、请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。
（1）青头说完，转过身子闭（）上了眼。
（2）牛大吼（）一声。
（3）我站在白塔上向东看（）。
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。
青头又（）牛身上，（）肚皮和（）说话：“红头！不要怕，你会（）的。
我听说牛肚子里一共有（）个胃，前三个胃是（）食物的，只有第四个胃才是管（）的！”
思维创新大拓展
五、引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？
参考答案
一、dā答应 dá回答
dàn 子弹 tán 弹琴
jī几乎 jǐ几个
yìng答应 yīng应该
gǔ骨头 gū骨朵
二、储藏悲伤出声连忙
高兴懦弱
三、（1）合（2）叫（3）瞧
四、跳到隔着红头出来四贮藏消化
五、红头会对青头说：“谢谢你，幸亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！”。
小学三年级上册语文《10在牛肚子里旅行》课后作业
10 在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写词语。
lǚ zán lián jiù mìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（） ( )该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。
开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。
（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.“。
，，……，。
”“！”。
小学三年级上册语文《10在牛肚子里旅行》课后作业
10 在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写词语。
lǚ zán lián jiù mìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（） ( )该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。
开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。
（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.“。
，，……，。
”“！”。
最新部编人教版三年级语文上册课时练《在牛肚子里旅行》(含答案)
部编版三年级上册语文10.在牛肚子里旅行课时练一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音。
可怜________（lán lián）答________（dádā）应流泪________（lèi luì）旅________（lǚlǔ）行吞________（tǜn tūn）进悲________（bēi bēn）哀2.查字典填空并给划线字选择正确的解释（填序号）。
“流”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。
用部首查字法应先查________部，再查________画。
“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。
Ⅰ红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。
________Ⅱ一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。
________Ⅲ岳飞精忠报国的精神流传后世。
________3.将句子中划线的词语换成另一个词语，意思不变。
①青头说完，转过身子闭上眼睛。
________②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。
________③红头悲哀地说。
________④它咬着牙不让自己失去知觉。
________4.下列句子应该怎么读？（填序号）①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
________②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
________③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命！________A.大声、沉稳。
B.读得断断续续，有些绝望。
C.语速稍快，慌张。
D.语速较慢，语气低沉，有些悲哀。
5.根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空（1）青头________，它一下子________牛身上，可是那头牛用尾巴________，青头就给________地上了。
（2）我听说牛肚子里一共有________个胃，前________个胃是________，只有第________个胃才是________！二、单选题.1.课文整体梳理。
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10 在牛肚子里旅行
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音并组词。
答（）（）
弹（）（）
几（）（）
应（）（）
骨（）（）
二、写出下列词语的近、反义词。
近义词：
贮藏（）悲哀（）
作声（）急忙（）
反义词：
悲哀（）勇敢（）
三、请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。
（1）青头说完，转过身子闭（）上了眼。
（2）牛大吼（）一声。
（3）我站在白塔上向东看（）。
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。
青头又（）牛身上，（）肚皮和（）说话：“红头！不要怕，你会（）的。
我听说牛肚子里一共有（）个胃，前三个胃是（）食物的，只有第四个胃才是管（）的！”
思维创新大拓展
五、引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？
参考答案
一、dā答应 dá回答
dàn 子弹 tán 弹琴
jī几乎 jǐ几个
yìng答应 yīng应该
gǔ骨头 gū骨朵
二、储藏悲伤出声连忙
高兴懦弱
三、（1）合（2）叫（3）瞧
四、跳到隔着红头出来四贮藏消化
五、红头会对青头说：“谢谢你，幸亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！”。