《踢毽子》教案

《踢毽子》

教学目标：

聆听音乐《踢毽子》，感受音乐的欢乐情绪并用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点、难点：

1、听辨、感受音乐，边听边做动作。

2、歌表演《踢毽子》时，能反应灵敏、动作协调，达到用动作来理解音乐、表现音乐。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带、毽子。

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐拍手进教室。

2、确立优良坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

二、复习歌曲

1、发声练习：

1 2 3 4│5—│5 4 3 2│1—‖。

小猫爱吃鱼鱼。

2、实践模唱，复习歌曲《阿里西里》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。

三、新授

1、导入：

听音乐做游戏，播放歌曲《踢毽子》。

2、踢毽子是一项体育活动，同学们还喜欢哪些体育活动？（同学们回答）

3、初听音乐，让学生安静的欣赏。

4、复听音乐，让学生随音乐拍手或做一些音乐舞蹈，感受这首歌曲是柔美的还是欢乐的。

通过听来想象歌曲所表达的意境。

5、聆听歌曲《踢毽子》的范唱录音，边听边引导学生描绘拔河场景，为正确的表现这首歌曲打下基础。

6、播放歌曲录音，找学生上台做踢毽子游戏。

四、创编活动

1、歌表演：播放歌曲，感受音乐形象与情绪。教师进行表演，边唱边舞，调动学生的表演欲望。

2、分组设计舞蹈动作并展示，教师进行合适的评价。

3、学生小声哼唱，并加入打击乐器为歌曲伴奏。组织比赛的形式巩固歌曲。