《祝福》获奖优秀课件
合集下载
12.《祝福》课件25张 优秀公开课获奖课件统编版高中语文必修下册
壹 牵线搭桥，推动情节
次 要 人
在一些小说中，主要人物的一举一动，一擊一笑，往往是从次要人 物的眼睛里看出来的：对人物的感受、评论，往往是从饮要人物的
物
嘴里说出来的。通过饮要人物的见闻，能够把与故事相关的情节自
的
然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，
作
完成一定的叙事功用，常常起到线索的作用。
2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
情 节 结 构
序幕 祝福景象与鲁四老爷（1-2） (环境）
结局 祥林嫂寂然死去（3-33） 开端 祥林嫂初到鲁镇（34-53） 发展 祥林嫂被卖改嫁（54-65）
倒 叙
梳 理
高潮 尾声
祥林嫂再到鲁镇（66-111） 祝福景象和我的感受（112） （环境）
4、动作描写
5、细节描写
6、心理描写
侧面描写（间接描写）：通过别人介绍
祥林嫂是一个怎样的人？
1. 外逃帮佣，初到鲁镇 2. 被人劫回，被迫改嫁 3. 丧夫失子，再到鲁镇 4. 捐献门槛，未能赎罪 5. 逐出鲁家，沦为乞丐 6. 祝福之夜，凄然死去
研究阅读
人物形象——祥林嫂
祥林嫂的三次肖像描写
“我”是一个怎样的人 ？在小说中起什么作用？
“我”是一个具有启蒙思想的知识分子“我”对祥林嫂深表同情， 却又无力帮她走出困境。面对被封建思想、封建伦理道德禁锢着的 整个社会，“我”欲救而不能，心情复杂。 在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是 通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。
祝福
鲁迅
《祝福》选自小说集《彷徨》，写于1924年。
•1、了解作者及小说创作的时代背景。
《祝福》ppt课件(60页)
鲁 迅
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》
作 杂文集：
品 《热风》《华盖集 坟》《而已集》《三
集 闲集》《南腔北调集》
简
《且介亭杂文
况
翻译：俄国作家果戈里的《死魂灵》 苏联作家法捷耶夫的《毁灭》
时 代
背 景
《祝福》发表于1924年。是小 说集《彷徨》的第一篇，故事表达 的是辛亥革命后中国乡村的黑暗现 状。辛亥革命虽然推翻了清王朝， 但中国仍然处于帝国主义和封建主 义的统治和压迫下，封建的思想观 念和礼教仍然顽固的束缚着广大农 民，尤其是妇女。
福 要抓住人物一按时期具有代表性的特征 ，显示人物的心灵世界，给人以深入印 象，并能为表现主题思想服务。平常， 我们写记人的文章也应当努力学习这种 写法。同学们写人，往往千人一面，千 部一腔，没有个性特色，我们应克服这 些缺点。
课
祥林嫂是旧中国乡村劳作妇女的 典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，
堂 但在旧社会她却不但不能掌握自己
祝
福
柳妈和祥林嫂同样是旧社会中受压迫
的劳作妇女，由于她受封建迷信思想和封
建礼教的毒害很深，相信地狱之说，尊奉 “饿死事小，失节事大〞的理学信条，她 还以这些思想为指导，来寻求解救祥林嫂
的“药方〞，但这反而
给祥林嫂造成了难以支
撑的精神重压，把祥林
嫂推向恐惧的深渊。 祥林嫂和柳妈
“鲁镇众生相”
祝
福鲁
镇 的 人 们
祝
福
“两颊上已经消失了血色〞，“ 眼 光也没有先前那样精神了〞，更表现出 她精神上受到刺激，极度悲伤，在对比 中显示出人物内心的痛苦和悲伤。 这次形容枯槁，两眼无神的体 貌变化，是旧社会对她又一次 残酷打击的形象写照。
12《祝福》课件53张超好用的优秀公开课获奖课件统编版高中语文必修下册
具体环境是小说必须具备的三要素。
二、小说的常见命题要点 高考中小说的命题指向四个关键词：情节、人物、
环境、主题。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节 2.揣摩人物形象 3.注意环境描写 4.理解小说标题 5.概括探究主题
【文本知识图解】
四个“抓手” 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和
•开端 祥林嫂初到鲁镇
回忆 •发展 祥林嫂被迫改嫁倒•高潮 祥林嫂再到鲁镇
叙
现实 • 尾声 祝福景象和我的感受 （深化主题）
倒叙的作用
结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置 了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；
内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形 成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。
激趣导入
鲁迅先生在《狂人日记》中说：“中国 的历史，满本都写着两个字‘吃人’”。在 浸透了封建文化环境当中生活着的中国百姓， 不敢对生活有什么奢求，他们只求生能存命， 死后安魂，可就是这样如此可怜的要求，也 会被社会冷漠的拒绝，这就是鲁迅先生所说 的“想做奴隶而不得”。在一场鲁镇的年终 盛典中，一个可怜的女人竟然连祝福他人的 权利都被无情剥夺，究竟是何原因呢？今天 就让我们一起走进《祝福》，一起走进这个 可怜的女人。
正，大义灭亲 夫不正，妻可改嫁。妻为夫助，妻不
夫为妻纲
贤，夫则休之
壹 祝福【知人论世】
五常
忠 君臣之间有礼义之道，故应忠 孝 父子之间有尊卑之序，故应孝 悌 兄弟手足之间乃骨肉至亲，故应悌 忍 夫妻之间挚爱而又内外有别，故应忍 善 朋友之间有诚信之德，故应善
检查预习
寒暄
xuān 渣滓 zǐ
唾弃 tuò
冲破看不见的“枷锁”
二、小说的常见命题要点 高考中小说的命题指向四个关键词：情节、人物、
环境、主题。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节 2.揣摩人物形象 3.注意环境描写 4.理解小说标题 5.概括探究主题
【文本知识图解】
四个“抓手” 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和
•开端 祥林嫂初到鲁镇
回忆 •发展 祥林嫂被迫改嫁倒•高潮 祥林嫂再到鲁镇
叙
现实 • 尾声 祝福景象和我的感受 （深化主题）
倒叙的作用
结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置 了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；
内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形 成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。
激趣导入
鲁迅先生在《狂人日记》中说：“中国 的历史，满本都写着两个字‘吃人’”。在 浸透了封建文化环境当中生活着的中国百姓， 不敢对生活有什么奢求，他们只求生能存命， 死后安魂，可就是这样如此可怜的要求，也 会被社会冷漠的拒绝，这就是鲁迅先生所说 的“想做奴隶而不得”。在一场鲁镇的年终 盛典中，一个可怜的女人竟然连祝福他人的 权利都被无情剥夺，究竟是何原因呢？今天 就让我们一起走进《祝福》，一起走进这个 可怜的女人。
正，大义灭亲 夫不正，妻可改嫁。妻为夫助，妻不
夫为妻纲
贤，夫则休之
壹 祝福【知人论世】
五常
忠 君臣之间有礼义之道，故应忠 孝 父子之间有尊卑之序，故应孝 悌 兄弟手足之间乃骨肉至亲，故应悌 忍 夫妻之间挚爱而又内外有别，故应忍 善 朋友之间有诚信之德，故应善
检查预习
寒暄
xuān 渣滓 zǐ
唾弃 tuò
冲破看不见的“枷锁”
《祝福》ppt课件47张
—— 鲁迅
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
《祝福》优秀课件pptPPT课件
走开去，后来还故意用别的孩子
去逗引她，戳她的痛处，对她进
们
行嘲弄。
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间隔膜、 冷漠。
祥林嫂死后，短工“简捷地 说”“我说不清”“淡然地回答”， 漠不关心。
死亡地点分析
死者一生去过的地方： 卫家山——鲁镇——贺家墺——鲁镇
鲁 镇！
研读小说的环境描写
1、“鲁镇”是一个什么样的地方？
死 者档案
死者档案：
姓名： 祥林嫂 性别：
女 年龄： 四十上下 身份： 寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女 人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被 赶出自己家房子的人、乞丐 亲属： 无 遗产： 一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿
嫌疑人分 析
嫌疑人之一 ——鲁四老爷
大骂新党
整体感知
阅读全文，思考下列问题： 1、按故事的“序幕—开端—发展—
高潮—结局—尾声”的顺序把全文分 为六部分；
2、本文的记叙顺序是什么？采用这 样的记叙顺序有什么作用？
情节—— 内容 ——
顺序
现 • 序幕
祝福景象与鲁四姥爷
实 情
• 结局
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇
倒
节
回 忆
• 开端
祥林嫂被迫改嫁
迷信思想 的毒害
办法，救她跳出苦海，结果
适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
柳妈
和祥林嫂一
样是旧社会中受 压迫的劳动妇女 的形象，她虽然 同情祥林嫂，但 由于受封建礼教 和封建迷信的毒 害很深，最终也 造成了祥林嫂的
悲剧。
•嫌疑人之三 ——鲁四婶
鲁四婶：
自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。
《祝福》ppt课件79张
34段 36段
善良温顺、勤劳朴实， 虽贫困、但还有活力， 对生活的抱有希望
重回 鲁镇
青 黄
消失了 血色
顺着眼，白头绳、乌 有泪痕，裙、蓝夹袄、 无神 月白背心
71段
临死 前
黄 中 带 黑
消尽了 悲哀的 神色
眼珠间 或一轮
破竹篮、空 的、破碗、 破竹竿
走投无路，对生活 失去了希望
精神已经完全麻木， 风烛残年， 对生活已经绝望，
到土地庙捐了门槛， 冬至祭祖时仍不让她 拿酒杯
头发花白，记性尤其坏，不久 就被打发出去，沦落为乞丐
迎春之际，在人们“祝福”时 离开人世
春上亡夫、开春改嫁、暮春丧子、迎春死去
死者肖像侧写（根据报案人“我”的回忆笔录）
脸 色
两颊
眼神
衣着饰物
工作状态
(原文)
性格 精神状态
初到 青 鲁镇 黄
红的
顺着眼
白头绳、乌 裙、蓝夹袄、 月白背心
没只有他。的我小急鞋了。，大央家人都出说去，寻糟。了直，到怕下是半遭天了，狼痛寻了苦来。、寻再自去进寻去责到；—山他—坳果麻里然木，躺、看在见草空刺窠虚柴里上，桂肚着里一的
五脏已经都给吃空了，手上还紧紧的捏着那只小篮呢。……”
祥林嫂——动作描写
祥林嫂——细节描写
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长 的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
祥林嫂的故事是怎样的？
【情节】指时间发展、演变的全过程
整体感知 1.请你阅读课文，据此划分、概括故事情节，并完成下表。
单线结构基本模式：序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声
情节
内容
序幕 结局
倒 开端 叙 发展
12.《祝福》课件25张 优秀公开课获奖课件统编版高中语文必修下册
含蓄地表达了祥林嫂悲惨命运的 无法抗拒。
问 题 探 究
【思考3】体会环境描写的作用 2.文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？ 明确 ①借雪花的洁白表现祥林嫂的无辜。②借雪花的飘飞表现祥林嫂挣扎 的人生。③借雪花的短暂表现祥林嫂生命的短暂。④由此得出祥林嫂是一 个“没有春天的女人”的结语。
【思考6】对比阅读 阅读下面选文,完成下面小题。
标题的作用：①……②……③……
关于题目
小说为什么要以“祝福”为题 ①祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
②“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 ③祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题， 又使文章结构谨严。
④题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的 “福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
鉴 赏 环 境 找出文中描写自然环境 的句子，并分析其作用。
小说中多 处写到雪， 看似轻轻 点染，实 则颇具意 蕴。
鉴 赏 环 境 对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写
是反语，表现了我对这个黑暗社会的憎恨。
“我”心情真的“舒畅”了吗？ 是愤激和沉痛之语
此处的环境描写渲染了（ 悲凉沉寂 ）的 气氛，烘托了（ 祥林嫂死后的凄凉 ）和 （ “我”沉重的心情 ）。
1．选出下列加粗字注音全对的一项（ ） A．悚然（sǒnɡ） 负疚（jiù）
窈陷（yōu） B．新正（zhènɡ）
倔强（jiànɡ） 炮烙（luò） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí）D．踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱
拓（tà）【答案】C【解析】A项“窈”正音应为yǎo，B项“新正”的“正”正音应为zhēnɡ，D项“踝”正音应为huái。2．下列句中
比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，
问 题 探 究
【思考3】体会环境描写的作用 2.文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？ 明确 ①借雪花的洁白表现祥林嫂的无辜。②借雪花的飘飞表现祥林嫂挣扎 的人生。③借雪花的短暂表现祥林嫂生命的短暂。④由此得出祥林嫂是一 个“没有春天的女人”的结语。
【思考6】对比阅读 阅读下面选文,完成下面小题。
标题的作用：①……②……③……
关于题目
小说为什么要以“祝福”为题 ①祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
②“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 ③祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题， 又使文章结构谨严。
④题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的 “福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
鉴 赏 环 境 找出文中描写自然环境 的句子，并分析其作用。
小说中多 处写到雪， 看似轻轻 点染，实 则颇具意 蕴。
鉴 赏 环 境 对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写
是反语，表现了我对这个黑暗社会的憎恨。
“我”心情真的“舒畅”了吗？ 是愤激和沉痛之语
此处的环境描写渲染了（ 悲凉沉寂 ）的 气氛，烘托了（ 祥林嫂死后的凄凉 ）和 （ “我”沉重的心情 ）。
1．选出下列加粗字注音全对的一项（ ） A．悚然（sǒnɡ） 负疚（jiù）
窈陷（yōu） B．新正（zhènɡ）
倔强（jiànɡ） 炮烙（luò） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí）D．踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱
拓（tà）【答案】C【解析】A项“窈”正音应为yǎo，B项“新正”的“正”正音应为zhēnɡ，D项“踝”正音应为huái。2．下列句中
比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，
《祝福》优秀公开课获奖ppt课件
• 到鲁镇四年 贺老六死了。
• 到鲁镇五年 春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇，
年底祭祀时很闲。
• 到鲁镇六年 祝福时柳妈建议她捐门槛。
• 到鲁镇七年 秋天捐门槛。冬天祭祀，
•
仍不能拿酒杯和筷子
• 到鲁镇八年 头发花白，记忆尤其坏。
• 到鲁镇九年 被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。 8 • 到鲁镇十三年 问我三个问题，死亡。
《祝福》通过祥林嫂一生的悲 惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国 的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼 教吃人的本质，指出彻底反封建反 礼教思想的必要性和紧迫性。
鲁迅的好友许寿裳说，人世间的 惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教 吃祥林嫂。
49
环境描写
环境包括社会环境和自然环境。
社会环境主要交代作品的时代背 景；
3.理解环境描写的作用。
3
写作背景
写于1924年2月7日，是短篇小说集《彷徨》 的第一篇。鲁迅曾热情欢呼辛亥革命的爆发，可 不久就失望了——帝制虽被推翻，但代之而起的 却是地主阶级的军阀官僚统治，封建社会的基础 并没有被彻底摧毁。广大的中国人民，尤其是农 民，日益贫困化。宗法观念，封建礼教仍然是压 在人民头上的精神枷锁。鲁在《祝福》里深刻地 展示这一时期农村的真实面貌。
临死之前：
五年前花白的头发， 即今已经全白；脸上瘦削
不堪，黄中带黑。
23
关于祥林嫂的三次肖像描写
脸色 两颊 眼睛 衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇
再到 鲁镇
临死 前
青黄 红的
消失 青黄 了血
色
白头绳，乌裙， 虽贫困，但还
顺着眼 蓝夹袄，月白 有活力，对生
背心
活抱有希望
顺着眼， 白头绳，乌裙， 走投无路，对
《祝福》优秀PPT课件
撞:改嫁中的“出格”行为— 对婆家—为她安排的命运的反抗
捐;倾其所有,洗刷“污秽” — 摆脱灵—魂上的枷锁，洗去生前的 “罪名”，免去死后的痛苦
问:死前问我鬼神—— 对天经地义的神权的质疑
---
B:你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质 是什么?
逃 躲避被卖
撞 不愿二婚 “从一而终”的封建观
捐
念向封建迷信低头
三次描写，鲜明对照，深刻揭露了 封建礼教对劳动妇女--- 的摧残。
3、祥林嫂的眼睛 要极俭省地画出一个
人的特点，最好是画出他 的眼睛。
—鲁迅
---
找眼睛 看特点
1、初到鲁镇 顺着眼
安分、善良
2、再到鲁镇
顺着眼，
再受打击，内心痛苦
眼角带着泪痕
3、讲阿毛故事 直着眼，瞪着眼 精神有些麻木
4、捐门槛
分外有神
走近作者:
鲁迅，原名周树 人，字豫才，浙 江绍兴人。我国 现代伟大的无产 阶级文学家、思 想家、革命家。
---
中国现当代作家及重要作品介绍 鲁迅是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆
发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说《狂人 日记》 ，继而写出《孔乙己》、《药》等，共十四 篇小说编成《呐喊》；接着创作出《祝福》等十一 篇小说，编成《彷徨》。
时的祝福晚上
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有 春天的女人，即她是一个没有希望，或者
说不能有希望的女人……
---
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女 的典型，她勤劳善良，朴实顽 强，但在封建礼教和封建思想 占统治地位的旧社会，她被践 踏、被迫害、被摧残，以至被 旧社会所吞噬。封建礼教对她 的种种迫害，她曾不断挣扎， 但最后还是被社会压垮了。
捐;倾其所有,洗刷“污秽” — 摆脱灵—魂上的枷锁，洗去生前的 “罪名”，免去死后的痛苦
问:死前问我鬼神—— 对天经地义的神权的质疑
---
B:你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质 是什么?
逃 躲避被卖
撞 不愿二婚 “从一而终”的封建观
捐
念向封建迷信低头
三次描写，鲜明对照，深刻揭露了 封建礼教对劳动妇女--- 的摧残。
3、祥林嫂的眼睛 要极俭省地画出一个
人的特点，最好是画出他 的眼睛。
—鲁迅
---
找眼睛 看特点
1、初到鲁镇 顺着眼
安分、善良
2、再到鲁镇
顺着眼，
再受打击，内心痛苦
眼角带着泪痕
3、讲阿毛故事 直着眼，瞪着眼 精神有些麻木
4、捐门槛
分外有神
走近作者:
鲁迅，原名周树 人，字豫才，浙 江绍兴人。我国 现代伟大的无产 阶级文学家、思 想家、革命家。
---
中国现当代作家及重要作品介绍 鲁迅是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆
发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说《狂人 日记》 ，继而写出《孔乙己》、《药》等，共十四 篇小说编成《呐喊》；接着创作出《祝福》等十一 篇小说，编成《彷徨》。
时的祝福晚上
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有 春天的女人，即她是一个没有希望，或者
说不能有希望的女人……
---
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女 的典型，她勤劳善良，朴实顽 强，但在封建礼教和封建思想 占统治地位的旧社会，她被践 踏、被迫害、被摧残，以至被 旧社会所吞噬。封建礼教对她 的种种迫害，她曾不断挣扎， 但最后还是被社会压垮了。
祝福省级优质课一等奖ppt课件
福
钱啊，你这杀人不见血的刀！
发现与质疑
关于小说的细节，你还有什么发现、感 悟吗？ 关于这篇小说，你有什么不解之惑吗？
布置作业： （下课时合作探究课题）
▪ 讨论1：祥林嫂死了，死因是什么？自然死 亡？自杀？他杀？哪些人与祥林嫂之死有 着直接或间接的关系?（自由发表意见，陈 述理由）
▪ 讨论2：电影《祝福》中有这样一个情节， 祥林嫂捐了门槛，被禁止参与祭祀，于是 拿刀怒砍土地庙门槛。你觉得这个情节合 不合情理? 是否符合人物性格特征？写一 篇短文,说说你的看法。
▪ 作品中的“我”是一个具有正义感的小资产 阶级知识分子的形象。“我”反感鲁四老爷， 厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又 是软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。在小说 结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一 生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来 反映，“我”是事件的见证人。
2:祥林嫂周围的其他人对祥林嫂
手
鲁镇的待人 处事态度
淡漠而无耻
封
合建
谋
礼 教
杀与
害 祥
迷 信 才
林 嫂
是 真 凶
4、关于祥林嫂的反抗精神: 祝 A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗? 福 抗争表现: 逃:山中出逃,做工鲁镇——
敢于直面封建妇道、孝道,维护自我尊严
撞:改嫁中的“出格”行为— 对婆家—为她安排的命运的反抗
捐:倾其所有,洗刷“污秽” — 追求人—的平等权利
态度如何?
婆婆 大伯
鲁四老爷
抓 卖 赶 祥 败坏风俗 不干
鲁镇的人们 林 不净 謬种
音调不同
嫂
柳妈 阴司锯分
笑容冷冷的
3:谁应该对祥林嫂的死负责?谁 是元凶???
林嫂祥勤快能干而又善良,在一次次走投无路中苦
钱啊，你这杀人不见血的刀！
发现与质疑
关于小说的细节，你还有什么发现、感 悟吗？ 关于这篇小说，你有什么不解之惑吗？
布置作业： （下课时合作探究课题）
▪ 讨论1：祥林嫂死了，死因是什么？自然死 亡？自杀？他杀？哪些人与祥林嫂之死有 着直接或间接的关系?（自由发表意见，陈 述理由）
▪ 讨论2：电影《祝福》中有这样一个情节， 祥林嫂捐了门槛，被禁止参与祭祀，于是 拿刀怒砍土地庙门槛。你觉得这个情节合 不合情理? 是否符合人物性格特征？写一 篇短文,说说你的看法。
▪ 作品中的“我”是一个具有正义感的小资产 阶级知识分子的形象。“我”反感鲁四老爷， 厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又 是软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。在小说 结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一 生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来 反映，“我”是事件的见证人。
2:祥林嫂周围的其他人对祥林嫂
手
鲁镇的待人 处事态度
淡漠而无耻
封
合建
谋
礼 教
杀与
害 祥
迷 信 才
林 嫂
是 真 凶
4、关于祥林嫂的反抗精神: 祝 A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗? 福 抗争表现: 逃:山中出逃,做工鲁镇——
敢于直面封建妇道、孝道,维护自我尊严
撞:改嫁中的“出格”行为— 对婆家—为她安排的命运的反抗
捐:倾其所有,洗刷“污秽” — 追求人—的平等权利
态度如何?
婆婆 大伯
鲁四老爷
抓 卖 赶 祥 败坏风俗 不干
鲁镇的人们 林 不净 謬种
音调不同
嫂
柳妈 阴司锯分
笑容冷冷的
3:谁应该对祥林嫂的死负责?谁 是元凶???
林嫂祥勤快能干而又善良,在一次次走投无路中苦
《祝福》ppt课件35张
祝福
文字
作用
描写镇上各家
第一次 准备“祝福”
的情景。
显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力和 封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲 剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。
第二次
是对鲁四老爷
家祝福的描写 。
这种典型环境的描写对祥林嫂悲剧性格的体现起 着强化作用，强化了祥林嫂悲剧的必然性。
创作背景
这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者 ，还不可能用马克思主义来分析观察，有时不免发生 怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨 》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是 一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正 视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋 斗。
《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反 映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地 主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃 人的本质，指出彻底反封建的必要性。
精神
照反映了祥林嫂
悲剧命运的几个
阶段,形象地反映 木刻似的, 了 祥 林 嫂 是 怎 样
消尽了先前 一 步 步 地 被 封 建
悲哀的神色, 礼 教 和 封 建 思 想 逼到绝境的。
已经纯乎是
活物
一个乞丐了
警方总结：造成祥林嫂重大变化的突发事件：丈夫 病逝、痛失爱子——对祥林嫂身心造成不可逆转的伤害。
活动一：为了能更好地掌握案情，警 官在第一时间向目击证人“我”，了解事 发过程，
请负责命案的警官和目击证人就此次案 件进行对话。
。
报案人自述
我是一个远道回乡的、有正义感、有同情心， 但面对社会的黑暗又深感无奈乃至无能为力的知 识分子形象。
报案人自述
《祝福》鲁迅-优秀课件
反映了当时中国的社会政治现状，以及外国势力对中国人民的压迫。
改革的呼声
青年知识分子
小说中的青年知识分子代表了当 时艺术家和学者对中国社会变革 的呼声。
自由与人权
通过孙少安在小说中对自由的追 求，表达了对封建束缚的反抗与 追求自由的渴望。
革命的理想
呼应了那个时代革命队伍的壮志 豪情，为社会改革注入了勃勃生 机。
文学艺术的特色
1 描写技巧
鲁迅善于运用细腻的描写和夸张的比喻，使作品充满了戏剧性和冲击力。
2 语言风格
他的文风直接、生动，带有强烈的讽刺意味，让读者进一步思考社会现象。
3 思想深度
他通过小说传递了对社会现象的深刻洞察，引发了对社会改革的思考。
对当今社会的启示
社会问题依然存在
《祝福》中揭示的贫富差距、 封建礼教等问题在当今社会仍 然存在，需要我们关注和改变。
大凤
孙少安的妹妹，通过她的悲剧命运，描绘了中国封建社会对女性的压迫与束缚。
赵夫人
孙家的婆婆，以她自私自利的形象，体现了封建道德的扭曲与荒谬。
社会现实的揭示
1
贫富差距
揭露了封建社会的贫富差距，以及贫苦人民的艰辛生活。
2
封建礼教
揭示了封建礼教对家庭和个人自由的束缚，以及女性的困境与无奈。
3
半封建半殖民地社会
追求自由与人权
作品中对自由与人权的追求仍 然具有重要意义，呼唤我们坚 守正义与自由的价值观。
革新与进步
《祝福》所表达的对改革的期 待与呼声仍然激励着我们，鼓 励我们迎接挑战与变革。
《祝福》鲁迅-优秀课件
《祝福》是中国现代作家鲁迅的一部重要作品，以揭示当时社会现实、呼唤 改革并展现独特的文学艺术特色而闻名。
统编版高中语文下册 《祝福》 课件 (42张PPT)超好用的优秀公开课获奖课件
她以为辛勤劳作能安心生存； 她以为丧夫、失子能博得同情； 她以为捐得门槛能减去罪孽…… 祝福之时，可怜的她凄凉死去。 亚里士多德说，悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，是性格必须善良”。
祥林嫂是个好女人。
祥林嫂，一个很本分、很勤劳肯干、吃苦耐劳的女人，亦是一个最苦命的女人！最终死在了祝福时节的冰天雪地里……
眼睛、眼神 初到鲁镇 ——顺着眼 再到鲁镇 ——顺着眼，眼角带着泪痕 讲阿毛故事 ——直着眼，瞪着眼 捐门槛 ——分外有神 不让祝福 ——失神 沦为乞丐时 ——眼珠间或一轮 问有无灵魂 ——忽然发光
合作·探究·讨论 谁是害死祥林嫂的凶手？
害死祥林嫂的“凶手”到底是谁呢？要弄清这个问题，首先弄清祥林嫂的死因是什么。请大家分组合作探究。
小结：鲁四老爷、四婶、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。 祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了封建礼教思想戕害和虐杀劳动妇女的愚昧和反动的本质。
倒叙
整体感知
结构上： 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； 内容上： 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。
倒叙的作用
鉴赏人物形象
请结合课文内容，复述祥林嫂的生平故事。
祥林嫂——悲惨遭遇
外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去
命运太坎坷，两度丧夫，更痛失爱子，问魂归何处？ 礼教真虚伪，几番害人，终沦为乞丐，叹命丧黄泉。
祥林嫂是个苦女人。 ——肖像、语言、动作 鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他（她）的眼睛。”
祥林嫂是个好女人。
祥林嫂，一个很本分、很勤劳肯干、吃苦耐劳的女人，亦是一个最苦命的女人！最终死在了祝福时节的冰天雪地里……
眼睛、眼神 初到鲁镇 ——顺着眼 再到鲁镇 ——顺着眼，眼角带着泪痕 讲阿毛故事 ——直着眼，瞪着眼 捐门槛 ——分外有神 不让祝福 ——失神 沦为乞丐时 ——眼珠间或一轮 问有无灵魂 ——忽然发光
合作·探究·讨论 谁是害死祥林嫂的凶手？
害死祥林嫂的“凶手”到底是谁呢？要弄清这个问题，首先弄清祥林嫂的死因是什么。请大家分组合作探究。
小结：鲁四老爷、四婶、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。 祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了封建礼教思想戕害和虐杀劳动妇女的愚昧和反动的本质。
倒叙
整体感知
结构上： 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； 内容上： 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。
倒叙的作用
鉴赏人物形象
请结合课文内容，复述祥林嫂的生平故事。
祥林嫂——悲惨遭遇
外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去
命运太坎坷，两度丧夫，更痛失爱子，问魂归何处？ 礼教真虚伪，几番害人，终沦为乞丐，叹命丧黄泉。
祥林嫂是个苦女人。 ——肖像、语言、动作 鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他（她）的眼睛。”
《祝福》优秀课件PPT
景 “五·四”运动提出了“打倒封建礼教”的
： 口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅
探索的主要问题。
小说的定义
小说，是以塑造人物形象
为中心，通过完整的故事
情节和环境描写来反映社 会生活的一种文学体裁。
人物：典型的艺术形象（祥林嫂）
（序幕）
小
开端
说 三 情节 要 素
发展 高潮 结局
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
朗读“冬至的祭祖时节……那我可不知 道”。思考：使祥林嫂受到致命的打击
是什么？接着祥林嫂发生了什么变化？
四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于绝境。祥林嫂 捐门槛后本已告诉四婶，可四婶仍不让她沾手。其实， 四婶的背后是鲁四老爷的话：“伤风败俗”，“祭祀 的时候可用不着她帮手。”正是鲁四老爷所代表的封 建礼教封建思想，阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死 地。祥林嫂受到打击后“眼睛窈陷下去，连精神也不 济”，胆怯，惴惴，是一个木偶人（阅读时注意这一 段的重点词和关联词语），作者写出了祥林嫂精神上 的巨大变化，显示了心灵上的巨大创伤。最后，祥林 嫂竟被鲁四老爷一脚踢开。
（年末雪景） （祝福景象）
小说的情节
序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声
小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。
小说刻画人物的手段
语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、 侧面描写；细节描写等。
小说的环境
1、自然环境：交代人物活动时间、地点、景 起烘托气氛，表现人物情感的作用。
1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中 国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日 记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到 1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、 《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝 花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、 《华盖集续编》、 《坟》、等专集。其中， 1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》， 是中国现代文学史上的不朽杰作。
《祝福》课件(共52张PPT)
对小说的主要情节或中心事件
插叙
暂时中断正在叙述的事件，插入与该 事件或主要情节相关的回忆或故事。
进行必要的补充，使情节更加完整，
结构更加严密，内容更加充实。
补叙 平叙
在行文中用一小段话对故事前面已经 交代过的人或事件进行补充交代，这 样追加的内容一般没有情节，也不需 要有过渡。
平行地叙述两件或两件以上同时发生 的事（花开两朵，各表一枝）。
说明四叔是一个自私伪善、严守封建礼教的地主阶级知识分子 。
嫌疑人分析—— 鲁四老爷 “可恶，然而”46段
“可恶！”49段
“然而”52段
担心婆 婆“抢”的 举动会给 自己带来 麻烦。
祥林嫂私自逃 走于礼教不容， 婆婆做主，理所 当然。反映了鲁 四老爷的假斯文。
卫老婆子 先荐后劫，闹 得沸反盈天， 有损鲁家的体 面。
（提示：注意文中空白段）
右面是本文的 结构导图，请 结合文本填出 空缺处的内容。
序幕 结局 开端 发展
高潮 尾声
鲁镇祝福景象 鲁四爷
①_沦__为_乞__丐____ 寂然死去
初到鲁镇：做工满足→ ②__淘_米__被__劫_____________
初卖山中：被__迫__改__嫁____→ ③_夫__壮__子__胖_____________ 再到鲁镇：④夫__丧__子__亡___→ 祭__祀__受__阻___→当_众__取__笑_____→ 捐__槛__赎__罪___→ _祭_祀__再__阻____→ 逐__出__鲁__家___ 祝福景象 “我”的感受
使故事内容更加完整。
故事发展的头绪更加清楚，照应更加 得体（要交代清楚事件的始末时间）。
知识链接
插叙与补叙的区别:
从内容上看，插叙是作者为事件发展提供的背景材料，如果将这个 材料删去，原有的故事情节仍旧保持相对的独立性，线索仍旧清楚明朗， 读者不会产生疑问；而补叙是与全文中心事件密切相关的，是情节发展 的重要组成部分，如果将这个片段删去，读者会产生疑问或歧义。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走近作者:
鲁迅，原名周树 人，字豫才，浙 江绍兴人。我国 现代伟大的无产 阶级文学家、思 想家、革命家。
《祝福》获奖优秀课件
中国现当代作家及重要作品介绍 鲁迅是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆
发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说《狂人 日记》 ，继而写出《孔乙己》、《药》等，共十四 篇小说编成《呐喊》；接着创作出《祝福》等十一 篇小说，编成《彷徨》。
牲醴 lǐ 蹒跚pán shān
《祝福》获奖优秀课件
小说常识：
小说是一种通过人物、情节和环境的具
体描写来反映现实生活的文学体裁。
人物： 典型的艺术形象
小 说 三
情节:
（序幕） 开端 发展 高潮
刻画人物方法：外 貌、语言、行动、 心理等。
要
结局
素
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
《祝福》获奖优秀课件
整体感知：
《祝福》获奖优秀课件
解题：“祝福”是旧时浙江绍兴一带 曾经流行过的一种习俗。每年旧历年 底，地主和有钱人家举行年终大典， 杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟 作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用， 感谢他们保佑当年“平安”，并祈求 来年“幸福”。
《祝福》获奖优秀课件
本文生难字
钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 间jiàn或 悚然sǒng
第二次
脸色青黄 经受了又一次打击（夫死子亡）
两颊无血色 遭受惨重打击，青春活力已消失
顺着眼，有泪
痕，无精神
夫死子亡，被赶的内心痛苦
衣着饰物
白头绳，乌裙，蓝夹袄，月 白背心。又一次丧夫戴孝
《祝福》获奖优秀课件
《祝福》获奖优秀课件
第三次
脸色黄黑 已被折磨得不像人样
两颊消尽了 痛苦无法表露，精神完全麻木 悲哀的神色
1.阅读全文，按故事的“序 幕—开端—发展—高潮—结 局—尾声”的顺序把全文分 为六部分； 2.本文的记叙顺序是什么？采 用这样的记叙顺序有什么作 用？
《祝福》获奖优秀课件
情节提纲
情节———内容——— 顺序
• 序幕 • 结局 • 开端 • 发展 • 高潮 • 尾声
祝福景象与鲁四老爷
祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇
• 把祥林嫂悲惨的结局 放在开头，巧妙地设 置了悬念，使读者急 于探求事情的原委， 有一定的吸引力；
• 把祝福的景象和祥林 嫂的死连在一起，形 成强烈的对比，有震 撼人心的力量，突出 反封建的主题。
《祝福》获奖优秀课件
哪一句是在结构上取承上启下，显示 有倒叙转为顺序的？
“然而先前所见所闻她的半生事迹的片 段，至此也联成一片了。”
鲁迅创作小说，“意思是在揭出病苦，引起疗 救的注意”（《我怎样做起小说来》）。
《祝福》获奖优秀课件
主要作品：
小说集：《呐喊》、《彷徨》 《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》《坟》 《而已集》《热风》等 十五部。
《祝福》获奖优秀课件
写作背景：《祝福》发表于1924年。是小说集 《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后 中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清 王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的 统治和压迫下，封建的思想观念和礼教 仍然顽 固的束缚着广大农民，尤其是妇女。新文化运 动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入 民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年 遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女 则是封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题 材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒,以推 进民主新文化的进程。
眼珠间或一轮， 消尽悲哀
极度悲哀，精神完全麻木
衣着饰物
破竹篮，破碗，破竹竿，沦 为乞丐
《祝福》获奖优秀课件
《祝福》获奖优秀课件
小说的外貌描写不仅表现了人物性格， 更重要的在于表现了人物命运的变化。
三次外貌描写写出了祥林嫂悲惨命运 的发展过程。
第一次描写写出了她虽贫困，但还有活力， 对生活抱有希望。第二次写出了她已走投无路， 对生活失去了希望。第三次写出了她对生活已 经彻底绝望。
《祝福》获奖优秀课件
研读：人物形象——祥林嫂
• 阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧 的情节提纲。
• 找出文中对祥林嫂进行的三次肖 像描写，看看她发生了怎样的变 化，这样描写的作用是什么？
《祝福》获奖优秀课件
情节提纲 1、祥林嫂的悲惨遭遇
• 外逃帮佣，初到鲁镇 • 被人劫回，被迫改嫁 • 丧夫失子，再到鲁镇 • 捐献门槛，未能赎罪 • 逐出鲁家，沦为乞丐 • 祝福之夜，凄然死去
《祝福》获奖优秀课件
2、祥林嫂——肖像描写
脸色 两颊 眼睛
衣着 饰物
精神 状态
第一 次
第二 次
第三 次
《祝福》获奖优秀课件
第一次
脸色青黄 生活艰辛（丧夫、私逃谋生）
两颊红 青春的活力（年轻）
顺着眼
善良．安分．温顺
衣着饰物 白头绳，乌裙，蓝夹
袄，月白背心。寡妇 《祝福》获奖优秀课件
《祝福》获奖优秀课件
三次描写，鲜明对照，深刻揭露了 封建礼教对劳动《妇祝福》女获奖优的秀课件摧残。
3、祥林嫂的眼睛 要极俭省地画出一个
人的特点，最好是画出他 的眼睛。
《祝福》获奖优秀课件
辛亥革命后的中国半封建半殖民地的社会性 质依旧。妇女始终处在社会的最底层。民国 初年政府颁布的“褒扬条例”中，就有“表 彰节烈”的条款。“五四”运动前后，“忠 臣不事二主，烈女不嫁二夫”，“饿死事小 ，失节事大”的礼教观念流毒甚广。鲁迅一 向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。1924 年前后，鲁迅写了《娜拉走后怎样》《论雷 峰塔的倒掉》等抨击束缚妇女的封建伦理道 德的杂文，《祝福》则是以小说的形式来剖 析病态社会，以引起疗治的主意。
叙倒
祥林嫂被卖改嫁
祥林嫂再到鲁镇
祝福景象和“我”的感 受 《祝福》获奖优秀课件
情节—— 内容 —— 顺序
• 序幕 祝福景象与书房 实 现 • 结局 祥林嫂凄然死去
表 情 • 开端 祥林嫂初到鲁镇
倒
节
回 忆
• 发展 祥林嫂被迫改嫁
叙
简 • 高潮福》获奖优秀课件
踌蹰chóu chú 不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然
形骸hái 颊jiá 沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào
荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè 驯xùn熟
桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn
怔怔zhēng
咀嚼jǔ jué 瞥piē
拗niù不过 蹙cù缩
门槛kǎn 窈yǎo陷 惴zhuì 歆享xīn
鲁迅，原名周树 人，字豫才，浙 江绍兴人。我国 现代伟大的无产 阶级文学家、思 想家、革命家。
《祝福》获奖优秀课件
中国现当代作家及重要作品介绍 鲁迅是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆
发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说《狂人 日记》 ，继而写出《孔乙己》、《药》等，共十四 篇小说编成《呐喊》；接着创作出《祝福》等十一 篇小说，编成《彷徨》。
牲醴 lǐ 蹒跚pán shān
《祝福》获奖优秀课件
小说常识：
小说是一种通过人物、情节和环境的具
体描写来反映现实生活的文学体裁。
人物： 典型的艺术形象
小 说 三
情节:
（序幕） 开端 发展 高潮
刻画人物方法：外 貌、语言、行动、 心理等。
要
结局
素
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
《祝福》获奖优秀课件
整体感知：
《祝福》获奖优秀课件
解题：“祝福”是旧时浙江绍兴一带 曾经流行过的一种习俗。每年旧历年 底，地主和有钱人家举行年终大典， 杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟 作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用， 感谢他们保佑当年“平安”，并祈求 来年“幸福”。
《祝福》获奖优秀课件
本文生难字
钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 间jiàn或 悚然sǒng
第二次
脸色青黄 经受了又一次打击（夫死子亡）
两颊无血色 遭受惨重打击，青春活力已消失
顺着眼，有泪
痕，无精神
夫死子亡，被赶的内心痛苦
衣着饰物
白头绳，乌裙，蓝夹袄，月 白背心。又一次丧夫戴孝
《祝福》获奖优秀课件
《祝福》获奖优秀课件
第三次
脸色黄黑 已被折磨得不像人样
两颊消尽了 痛苦无法表露，精神完全麻木 悲哀的神色
1.阅读全文，按故事的“序 幕—开端—发展—高潮—结 局—尾声”的顺序把全文分 为六部分； 2.本文的记叙顺序是什么？采 用这样的记叙顺序有什么作 用？
《祝福》获奖优秀课件
情节提纲
情节———内容——— 顺序
• 序幕 • 结局 • 开端 • 发展 • 高潮 • 尾声
祝福景象与鲁四老爷
祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇
• 把祥林嫂悲惨的结局 放在开头，巧妙地设 置了悬念，使读者急 于探求事情的原委， 有一定的吸引力；
• 把祝福的景象和祥林 嫂的死连在一起，形 成强烈的对比，有震 撼人心的力量，突出 反封建的主题。
《祝福》获奖优秀课件
哪一句是在结构上取承上启下，显示 有倒叙转为顺序的？
“然而先前所见所闻她的半生事迹的片 段，至此也联成一片了。”
鲁迅创作小说，“意思是在揭出病苦，引起疗 救的注意”（《我怎样做起小说来》）。
《祝福》获奖优秀课件
主要作品：
小说集：《呐喊》、《彷徨》 《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》《坟》 《而已集》《热风》等 十五部。
《祝福》获奖优秀课件
写作背景：《祝福》发表于1924年。是小说集 《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后 中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清 王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的 统治和压迫下，封建的思想观念和礼教 仍然顽 固的束缚着广大农民，尤其是妇女。新文化运 动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入 民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年 遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女 则是封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题 材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒,以推 进民主新文化的进程。
眼珠间或一轮， 消尽悲哀
极度悲哀，精神完全麻木
衣着饰物
破竹篮，破碗，破竹竿，沦 为乞丐
《祝福》获奖优秀课件
《祝福》获奖优秀课件
小说的外貌描写不仅表现了人物性格， 更重要的在于表现了人物命运的变化。
三次外貌描写写出了祥林嫂悲惨命运 的发展过程。
第一次描写写出了她虽贫困，但还有活力， 对生活抱有希望。第二次写出了她已走投无路， 对生活失去了希望。第三次写出了她对生活已 经彻底绝望。
《祝福》获奖优秀课件
研读：人物形象——祥林嫂
• 阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧 的情节提纲。
• 找出文中对祥林嫂进行的三次肖 像描写，看看她发生了怎样的变 化，这样描写的作用是什么？
《祝福》获奖优秀课件
情节提纲 1、祥林嫂的悲惨遭遇
• 外逃帮佣，初到鲁镇 • 被人劫回，被迫改嫁 • 丧夫失子，再到鲁镇 • 捐献门槛，未能赎罪 • 逐出鲁家，沦为乞丐 • 祝福之夜，凄然死去
《祝福》获奖优秀课件
2、祥林嫂——肖像描写
脸色 两颊 眼睛
衣着 饰物
精神 状态
第一 次
第二 次
第三 次
《祝福》获奖优秀课件
第一次
脸色青黄 生活艰辛（丧夫、私逃谋生）
两颊红 青春的活力（年轻）
顺着眼
善良．安分．温顺
衣着饰物 白头绳，乌裙，蓝夹
袄，月白背心。寡妇 《祝福》获奖优秀课件
《祝福》获奖优秀课件
三次描写，鲜明对照，深刻揭露了 封建礼教对劳动《妇祝福》女获奖优的秀课件摧残。
3、祥林嫂的眼睛 要极俭省地画出一个
人的特点，最好是画出他 的眼睛。
《祝福》获奖优秀课件
辛亥革命后的中国半封建半殖民地的社会性 质依旧。妇女始终处在社会的最底层。民国 初年政府颁布的“褒扬条例”中，就有“表 彰节烈”的条款。“五四”运动前后，“忠 臣不事二主，烈女不嫁二夫”，“饿死事小 ，失节事大”的礼教观念流毒甚广。鲁迅一 向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。1924 年前后，鲁迅写了《娜拉走后怎样》《论雷 峰塔的倒掉》等抨击束缚妇女的封建伦理道 德的杂文，《祝福》则是以小说的形式来剖 析病态社会，以引起疗治的主意。
叙倒
祥林嫂被卖改嫁
祥林嫂再到鲁镇
祝福景象和“我”的感 受 《祝福》获奖优秀课件
情节—— 内容 —— 顺序
• 序幕 祝福景象与书房 实 现 • 结局 祥林嫂凄然死去
表 情 • 开端 祥林嫂初到鲁镇
倒
节
回 忆
• 发展 祥林嫂被迫改嫁
叙
简 • 高潮福》获奖优秀课件
踌蹰chóu chú 不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然
形骸hái 颊jiá 沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào
荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè 驯xùn熟
桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn
怔怔zhēng
咀嚼jǔ jué 瞥piē
拗niù不过 蹙cù缩
门槛kǎn 窈yǎo陷 惴zhuì 歆享xīn