人教版道德与法治七年级上册深深浅浅话友谊

了乐乐。两个月的时间已让我们的感情变
淡，我们之间不再有以前的欢声笑语、默
默关心。朋友，不知是你抛弃了我，还是
我冷落了你？
02 友谊的澄清
2
（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了。 有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。
我们要学会接受一点友谊的淡出，坦然 接受新的友谊。
友谊的澄清包括什么？
： 分析一下ຫໍສະໝຸດ Baidu明早交一份试卷分析给她。
乐
乐 乐乐说：“考验是不是真朋友的时候
到了，如果是朋友，就把你今天的数
学作业给我抄一下。”甜甜不知道该
怎么办了。
02 友谊的澄清
2
（2）友谊不能没有原则。
无规矩不成方圆，与朋友相处也 需要遵守原则，而这个原则就是道德 与法律。我们不能用所谓的“讲朋友、 够义气”来衡量友谊，更不能为了讲 义气违背原则。
小欢喜
忘年之交
刘 静
乔 英 子
第四课 友谊与成长同行
深深浅浅话友谊
学习目标
一、掌握友谊的特质是什么。（重点） 二、了解交友过程中的误区，澄清友谊，从而 提高交友能力。（难点）
真正的友谊，应该是什么样子呢？
亲密 请大家根志据趣自相己投的交友经验，友用善2分钟的时 间在4人组内与组员分享自己的观点，小组代
表发言。
平等
忠诚
帮助
陪伴
01 友谊的特质
从他们的对话 及肢体交流中， 感受到什么？ 1
有你在，每天都变得好快乐。
英子带奶茶来看刘静
“英子，见到你好开心啊！下次 过来不要再给阿姨买东西了，应该 是阿姨卖买给你。”
“阿姨，我就想让你尝尝这网红 食品”。
01 友谊的特质
结交在相知 骨肉何必亲
1
有你在，每天都变得好快乐
01 友谊的特质
投我以木瓜
报之以琼琚
2
（2）友谊是平等的、双向的。
我
朋友
如果你接受帮助，也学习帮助对方；
如果你感受关怀，也学习关怀对方。
01 友谊的特质
假设你是刘静，
有了英子的陪
伴，会有什么
感受呢？
3
有你在，我不再孤单、害怕 英子用音乐陪伴刘静
“阿姨，我安利给您一首歌，这 首歌听了之后心里会暖暖的，您一 个人在医院，就让这首歌陪着您 吧。”
主 人 公 ： 甜 甜
友谊的澄清
我好担心，他 会不会从此不
理我啊？
我和乐乐从幼儿园开始就一直是好
朋 朋友，我们形影不离，有说不完的话。
友 ：
可后来我发现，乐乐总是在有意无意地
乐 与我比：比成绩、比文具、比谁更受欢
乐 迎，我都没在意。有一次学校组织月考，
乐乐在考完英语之后对我说：“这次我
绝对比你考的好，我遇到了补习班的原
（1）友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和
支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我
们获得认可，在精神上获得满足。
01 友谊的特质
说明了 什么？ 2
有你在，每天都变得好幸福 英子和刘静交换秘密
“阿姨，我想报考南京大学，您 能别和我妈说吗？”
“好呀，拉钩”。 “大人的拉钩最没有保障了。” “那怎么才能有保障呢？阿姨也 跟你说一个秘密好了。”
题。”结果成绩出来，乐乐没有我高。
02 友谊的澄清
1
（1）竞争并不必然伤害友谊。
我们对待竞争的态度很重 要。竞争有输有赢，一次的 输赢并不能代表人的一生。
02
主 人 公 ： 甜 甜
友谊的澄清
请给甜甜支 支招。
原来乐乐真的没有生气，我好开心
啊。但是由于他这次英语没有考好，
朋 友
所以英语刘老师让他回去把错题好好
1 友谊不是一成不变的。 2 竞争并不必然伤害友谊，关键是态度。 3 友谊不能没有原则。
本课小结
你的收获你来说 友谊的小船可能说翻就翻，友谊的小船也
可以承载我们扬帆远航，关键是我们要正确看待 -------------------------------------------------------------
“……”
01 友谊的特质
人之相识，贵
在相知
人之相知，贵
在知心
3
（3）友谊是一种心灵的相遇。
志同道合
友谊可以超越物质条件, 友谊可以忘记家庭背景, 友谊可以忽略学习成绩, 友谊可以……
一、友谊的特质有哪些？
1 友谊是一种亲密的关系。 2 友谊是平等的、双向的。 3 友谊是一种心灵的相遇。
思考
02
02
主 人 公 ： 甜 甜
友谊的澄清
假如你是甜甜 ，你会如何应 对这种状况？
听了我的话，乐乐觉得很有道理，所以我们
开开心心地回了家。后来，我们一起升入初中，
朋 我在东元路学校，而他却去了西航二中，我好伤
友 ：
心。但我想着，没关系，我们还是可以经常见面，
乐 然而……
乐 升入初中快两个月了，昨天我偶然遇到
友谊、认识友谊。
下堂课见