理解我们的老师吧

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我们的老师读后感

我们的老师读后感《我们的老师》是一部感人至深的作品，通过对老师形象的塑造和情感的表达，让人们深刻感受到老师对学生的无私奉献和对教育事业的热爱。

这部小说让我不仅对老师有了更深的理解和尊重，也让我对教育的意义有了更深刻的认识。

在小说中，作者通过对老师形象的描绘，展现了老师们在教育工作中的辛勤付出和对学生的关爱。

他们不仅在课堂上传授知识，更在学生遇到困难时给予无私的帮助和关怀。

他们用自己的爱心和耐心，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。

在小说中，老师们的形象是那样的高尚和崇高，他们的言行举止无不散发着一种令人敬仰的光芒。

在现实生活中，我们也能看到许多像小说中那样的优秀老师。

他们在默默无闻中默默奉献，用自己的爱心和智慧，培育着一代又一代的学生。

他们不计报酬，只为了让学生能够茁壮成长，走向美好的未来。

他们用自己的实际行动践行着教育的使命，为社会培养着人才，为国家的未来贡献着自己的力量。

在读完《我们的老师》之后，我对教育的意义有了更深刻的认识。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和情操。

优秀的老师不仅要在学术上有所建树，更要在品德上有所成就。

他们要做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们在未来的道路上走得更加坚定和明晰。

与此同时，作为学生，我们也要珍惜老师的辛勤付出，用自己的努力和成绩回报老师的关爱和教诲。

我们要尊重老师，听从老师的教导，做一个品学兼优的好学生，为老师的教育事业添砖加瓦。

总之，《我们的老师》是一部感人至深的作品，它让我对老师有了更深的理解和尊重，也让我对教育的意义有了更深刻的认识。

让我们一起珍惜老师的辛勤付出，用自己的努力和成绩回报老师的关爱和教诲，为教育事业添砖加瓦。

我们班的老师作文3篇

我们班的老师作文3篇我们班的老师作文篇一老师的工作平凡，辛苦又责任重大。

我们班的老师都是好老师，现在我为大家介绍我们班的老师吧。

陈老师是一个和蔼可亲的老师，她是我们班的语文老师。

她上课深入浅出、循循善诱。

同学们都很喜欢上她的课，而且还抢着回答问题呢。

我也不例外。

每我和同学们抢着回答问题，虽然有几次同学们抢走我的“问题”，我还有一些不甘心、不服输。

每次上语文老师的课，我们这些“淘皮蛋”就立刻安静下来，安静的连呼吸声都听到，同学们全神贯注的听课。

王老师是一个可爱、温柔动人的老师，她是我们班的政治老师，也是我们班的班主任哦!同学们都不怕她，而且还叫她“茴姐”呢，我也不例外哦。

茴姐上起课来，情绪饱满，表情丰富。

同学们常常都被深深的吸引住了，随着课文内容时而喜，时而怒，情绪十分激动。

茴姐是我们做好朋友，同学们都很喜欢她，有什么不开心或烦恼的事都和她倾诉。

姚老师是一个有耐心、有责任感的老师，她是我们班的数学老师，她脸上整天荡漾着笑容，好像有喜事似的。

俗话说：“笑一笑，十年少。

愁一愁，白了头。

”只要姚老师上课，我们班成了一个有欢乐的海洋。

她上课，方法灵活多样，态度和气，语气风趣。

她常常给我们说笑话，姚老师对工作从不马虎，常常与我们一起攻难题。

我们都爱听她的课。

黄老师是一个美丽、时尚的老师，她是我们班的englishteacher。

她常用一些格言来鼓励我们积极进取。

她把我们比作海绵，把知识比作海洋，教育我们以“海绵吸水”的精神，在知识的海洋尽量吸足水。

我们很喜欢听英语老师的课哦。

我们班是普尖班，但是我们班的英语每个人都考90分以上呢，比特尖班还厉害。

我决不是在吹牛哦。

这些就是我们班可敬的任课老师，她们可能有着不同的性格，上课时也有不同的看家本领，但是有一点是相同的，那就是她们为培养我们这些祖国的花朵，为了让我们做新世纪的接班人。

一个个都是那样的尽心、尽力、尽责、不辞劳苦。

在这里，我代表全班同学说一声：“谢谢您们，我们爱您们。

我心目中的老师作文（通用46篇）

在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。

写起作⽂来就毫⽆头绪？以下是店铺收集整理的我⼼⽬中的⽼师作⽂（通⽤46篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我⼼⽬中的⽼师作⽂篇1 每个学⽣⼼⾥都有衡量好⽼师的标准，在我的⼩学⽣涯中，我遇到了许许多多的好⽼师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……⽽我的⼼⽬中最好的⽼师是我的班主任李⽼师李⽼师有⼀双乌⿊发亮、炯炯有神的⼤眼睛，稍微发胖的⾝材，真是⼀位典雅的⽼师。

她笑容满⾯、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服⼈。

李⽼师教我们语⽂。

她上课⽣动形象，像是把我们带进了⾊彩斑斓的世界⾥，让我们展翅在知识的海洋⾥遨游。

在李⽼师的课堂上，如果有同学开⼩差，她不会当着同学的⾯，⼤声喊出那位同学的名字，⽽是投去殷切的⽬光，好像在说：“注意了，别开⼩差，”开⼩差的同学⽴刻投⼊到学习中去了。

李⽼师的声⾳甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声⾳⾥，并融⼊⽂章美妙的境界中，仿佛⾝临其境，李⽼师是可亲可敬的。

她就像奶奶⼀样慈祥像妈妈⼀样热情，像姐姐⼀样和蔼，像朋友⼀样知⼼。

她是我们的良师益友。

当⼀位好⽼师是不容易的。

她需要有丰富的知识和良好的品格。

她既要教我们学会科学知识，⼜要像妈妈⼀样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说⼀声苦叫⼀声累，她的这种精神值得我们学习。

我喜欢这样的好⽼师，我尊敬这样的好⽼师。

为了不辜负有这样的好⽼师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报⾟勤培育我的⽼师! 我⼼⽬中的⽼师作⽂篇2 上幼⼉园时，⽼师像⽗母⼀样关爱我们，⽤她那⾟勤的臂膀，每天⽆微不⾄的照顾我们，⽤他们⽆私的爱温暖了我们幼⼩的⼼灵，使我们感受到⼈间的美好。

上⼩学三年级时，⽼师就像“魔⿁”。

每天带着他那铁⾯⽆私的戒尺来吓唬我们这些年幼⽆知的⼩孩，同学们⼀见到他就被他⼿中的戒尺下的东躲西藏。

我眼中的老师作文

我眼中的老师作文我眼中的老师作文 (15篇)在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺帮大家整理的我眼中的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我眼中的老师作文 1教过我的老师有很多，孟教师，王教师，高教师……等等，我都很敬重他们。

我们班的段教师在我眼中是怎样的呢？她个子很高，大概1米7吧，戴着一副眼镜，镜片后面有一双炯炯有神的，会说话的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，长的很美。

她有很多特点，第一个特点就是思维活跃。

讲课时很生动、很有趣，课堂上不时穿插个小主题：一会讲到了有道理的故事；一会讲起了别的班的趣事；一会又讲起搞笑的笑话，总能调动的课堂气氛很活跃，有时我们都不愿意下课了。

第二个特点是爱笑。

段教师很爱冲我们笑，上课回答完问题或回答不出来时，她会冲我笑一笑，增强我的自信；我们跟段教师聊天时，她会冲我们笑一笑；当见到我们捡纸屑时，她冲我们笑一笑。

段教师从不吝啬自己的笑容，总能让我们心里暖洋洋的。

段老师，您不停的开发着我智慧的大脑，让我越来越聪明，越来越优秀。

我越来越感觉自己的班级已经是明星班级，非常自信和自豪，所以，我给段教师的评价是：黄金棒！我爱您，段老师。

我眼中的老师作文 2她，头上扎着一把马尾辫，圆圆的脸蛋，小巧玲珑的鼻子，那个樱桃小嘴，一笑起来便露出洁白的牙齿，漂亮极了。

特别是那双闪闪发亮的眼睛，笑起来跟两个小月牙似的，弯弯的。

细细的，让人觉得甜甜的。

我常常从她会说话的眼神里知道自己做的对与错。

她，有时像我的妈妈一样和蔼可亲，当我碰到语文难题不理解时，她就会耐心的指导我，启发我，直到我全部弄懂为止。

她，有时可爱的像我的大姐姐，大课间时和我们一起踢毽子，跳绳，跳皮筋……她就是我们湖小北校区中既年轻又有才华的四（6）班语文老师--沈晶。

我喜欢沈老师的教学风格，课堂上的她既严肃又不失风趣活泼，活泼时像个小孩子一样，总是笑眯眯的，所有同学都很喜欢上她的课。

我心目中的好老师作文（通用10篇）

我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文（通用20篇），欢迎大家分享。

我心目中的好老师作文篇1如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。

是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。

热爱教育首先要热爱学生。

要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。

用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。

伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。

彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。

一名好老师，其次对教学工作要细心。

严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。

虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。

细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。

要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。

学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。

所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。

一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。

伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。

牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。

真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。

真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。

作文题目我的老师

作文题目我的老师我的老师。

老师，是我们成长道路上最重要的引路人。

她们用自己的知识和智慧点亮了我们前行的路，用自己的爱心和耐心温暖了我们成长的心田。

在我心中，老师就像一盏明灯，照亮了我前行的方向，让我在茫茫人生路上不再迷茫。

我记得，小时候的老师总是那么温柔和蔼，她们用慈爱的目光看待每一个学生，用耐心的话语引导我们成长。

她们教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。

她们不仅是知识的传递者，更是品德的典范，她们用自己的言行诠释着做一个善良、正直、勤奋的人的重要性。

在老师的眼中，我们是一片未经雕琢的玉石，她们用心呵护着我们，用爱心浇灌着我们，让我们在她们的呵护下茁壮成长。

她们总是在我们遇到困难时伸出援手，在我们犯错时给予宽容，在我们成功时为我们鼓掌。

她们是我们成长道路上最坚实的后盾，是我们人生中最亲密的伙伴。

老师，是我们心灵的榜样，她们的言行举止都深深地影响着我们。

我记得，有一次考试我因为考得不好而心情低落，老师知道后特意留下来安慰我，她说，“失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败。

只要你努力，下次一定会有更好的成绩。

”她的鼓励让我重新振作起来，从此我明白了失败并不可怕，可怕的是不敢迎接挑战。

老师，是我们心灵的导航，她们用自己的言传身教指引着我们前行。

我记得，有一次班上出现了矛盾，老师没有怪罪任何人，而是耐心地倾听每个人的意见，最终化解了矛盾。

她用自己的智慧和包容化解了困难，让我们学会了以宽容的心态去面对问题。

老师，是我们心灵的港湾，她们用自己的爱心和关怀温暖着我们的心房。

我记得，有一次我生病了，老师知道后特意来看望我，还带来了一些水果和书籍，她的关怀让我感到无比温暖。

她用自己的行动告诉我，无论何时何地，老师都会是我们坚强的后盾。

老师，是我们心灵的明灯，她们用自己的言行点亮了我们前行的路。

在我心中，老师是最伟大的，她们用自己的爱心和智慧教会了我们做人的道理，让我们在茫茫人生路上不再迷茫。

愿老师们永远健康快乐，幸福安康！。

5《走近我们的老师》(教案)部编版道德与法治三年级上册

5《走近我们的老师》（教案）部编版道德与法治三年级上册【教学目标】1、了解教师工作的辛苦，体会教师对学生的爱。

2、理解教师，体谅教师，学会和教师进行沟通。

【教学重难点】重点：了解教师工作的辛苦，感激老师为学生付出的劳动，懂得尊敬老师。

难点：用合适的方法表达自己，学会与教师沟通，维护良好的师生关系。

【教学过程】一、活动导入环节一：猜猜我是谁1.师出示谜语：三尺讲台迎冬夏，一支粉笔书春秋。

校园处处现身影，传道受业解惑人。

请生猜谜底，引入“老师”。

2.师小结并师板书课题：走近我们的老师。

二、我和老师的故事师过渡：今天就让我们一起走近我们的老师，从幼儿园开始，老师就陪着我们成长，来到文同实验小学，老师又和我们相处了2年多的时间了，我们每一步的成长都离不开老师。

有一位孩子他和你们一样，也和老师之间有很多难忘的故事，我们一起去看看吧。

1.师出示课文中的图片，请同学观察。

2.学生说说感受，师评价。

3.师：孩子们刚刚说到了，老师陪伴我们成长，是我们的良师益友，那你能说说你和老师之间发生过哪些让你印象深刻的事吗？4.生拿出课前写好的“我和__老师的故事”，同桌交流。

5.请生回答，生生评价，师小结。

听了你们的故事，老师特别感动，你们已经感受到了老师是想和你们成为朋友，一起学习，共同进步的。

这也是老师对孩子们满满的爱。

三、我对老师的不理解老师的爱藏在哪里？1、请生观察图片2、生说自己的想法3、分享生活中老师的爱藏在哪里。

小结：老师对大家特别的爱，都能成为我们生活中美好的小片段，让我们的生活更加丰富多彩。

这里有一位小女孩，最近她遇到了一些烦心的事，你给她出点主意吧。

四、老师误解学生1.师出示图片：刚把地面扫干净，又被同学丢了纸屑，老师却批评扫地不认真。

确实有些冤枉……2.师出示图片：老师总是让一些成绩好的同学回答问题，我也想回答，可是老师不点我的名，我真不服气。

3.生小组合作，说说如何和老师沟通，师板书（尊重、主动解释）。

我们的老师作文(优秀23篇)

我们的老师作文（优秀23篇）我们的老师作文1我的数学老师也是我的体育老师，只要我们不听话，老师就威胁我们不让我们上体育课，她姓袁，叫袁俊。

她经常披着一头干净利落的短发，两道浓黑的眉毛下有着两颗宝石般的大眼睛。

记得这一次，我们班单元测试，老师在这节课发试卷考试。

我忐忑不安，心里紧张兮兮。

上课铃响了，紧张的气氛冻僵了整个教室。

“铛——铛——铛”第二道铃响了，老师迈着沉重的脚步抱着一沓试卷走进了教室。

同学们看见老师了，就立刻安静下来，全班同学都坐到自己的座位上。

袁老师走在讲台，大声喝道：“我们班这次考得很差，现在我来报一下，分数点到名的上来领，周诗瑜100分，余梦瑶98分……”老师大发雷霆地说：“很多同学不该错的也错了，我点到名的'站到讲台上来临‘领赏’。

刘玮林、黄昱嘉、刘伯仑这么明显的一道题，你们居然漏了，真是不应该啊！把那道题一起念一遍，也好长长记性。

有位同学的声音念小了，老师又要求他们重念一遍。

一阵又一阵的念题声在同学们的耳边回响，最后在袁老师的一句“以后千万别粗心，漏题了！”的提醒中结束。

我心里默默想着：老师可真严厉。

老师虽然严厉，但是也很负责。

在上课时，老师总会在课余花很多时间制作精美的课件，详细必改我们的作业本，想方设法地激发我们上课的兴趣。

袁老师的课是我最喜欢上的，教学内容讲得有声有色，我们在袁老师的引导下，在知识的海洋中自由自信地遨游，我们的知识面也越来越开阔了。

记得有次六一节目排练，我们练到下午7点多。

喧闹的学校变得安静下来。

教学楼静得能听见呼吸、心跳和虫子振翅。

当我路过教师办公室，去教室拿书包。

看到办公室的灯还亮着，好奇心促使我隔着门缝往里瞧去，袁老师只见眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。

忽然她皱起了眉头，可能是看到了做错的题吧；一会儿在本子上写着什么，大概是写修改意见吧；然后合上本子，放到一边。

明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。

接着她又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出满意的笑容。

我们的好老师作文

我们的好老师作文我们的好老师作文10篇在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺帮大家整理的我们的好老师作文，欢迎阅读与收藏。

我们的好老师作文1人生，像是走夜路，在人生中的一位位老师就像路上的一盏盏灯，这些灯，或明或暗，有大有小。

不论是教导我多年的恩师，还是我的一字之师，他们，都是路上的“灯”。

这些灯，会一直照亮我前行。

而这条路，会引领我遨游知识的海洋，永无止境……洪老师，不是教过我的所有老师中最有趣的，也不是最“老”的。

但是洪老师却是最认真、最负责、最关心学生的。

洪老师从来没有做过什么惊天动地的大事，但是，我们全班都尊敬洪老师，喜爱洪老师。

洪老师总是默默在所有人难过时、需要支持时无声无息地站在你的身边鼓励你。

洪老师更会使用“精神疗法”——她利用我们喜欢“赚钱”再“买东西”的心理，自己出钱，买了许多贴纸和礼物。

“只要上课时认真听讲，发一次言就可以换取一次贴纸，一张贴纸值5角，等攒够了钱，就可以换自己的礼物。

”刚开始的那一年，班级的答题率迅速飙升，礼物也买了一批又一批。

那时候，我们对这个乐此不疲。

但到了五年级，我们似乎一下子长大了。

上课依然积极发言，班级里却是只剩下个别几人每日去领贴纸，事情也渐渐淡了下来。

而我们在不知不觉中养成的良好听课习惯，却会受益终生。

洪老师经常为了班级，为了自己的学生，自己出钱、出力。

不仅如此，洪老师在教学时也十分认真、负责，上课时如果遇到什么大家和洪老师都弄不清楚的问题，洪老师绝不会含混而过，而是查阅相关资料，一定会在下一节课给大家一个满意的答复。

有一次，洪老师在课堂上少说了一个知识点，她就在第二节语文课说明了这个情况，向我们全班承认并且道歉，没有找任何借口。

我很敬佩洪老师这一种精神！洪老师这盏灯，一定会一直陪着我、教导我；洪老师，永远是我最好的老师，在人生的路上，有这样的良师益友，我一定会在学习的路上走得更稳，用优异的成绩来回报老师的恩情！我们的好老师作文2我们班换过了许多老师，但令我印象深刻的，就是我们的语文老师——庞老师。

我眼中的老师600字作文精选8篇

我眼中的老师600字作文精选8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我们的老师

我们的老师简介在我们的成长过程中，老师起到了重要的教育指导作用。

他们不仅传授知识，还培养我们的品德和思考能力。

在这篇文章中，我们将讨论我们的老师的角色和重要性。

1. 老师对学生的影响作为学生，我们每天都与老师们相处。

他们不仅仅是课堂上的知识传授者，还是我们的榜样和引导者。

老师通过他们的言谈举止和教学方法影响着我们的学习态度和学术成就。

在课堂上，老师能够启发我们的思维，激发我们的学习兴趣。

他们引导我们发现问题、分析问题，并寻找解决办法。

通过互动和讨论，老师们促使我们思考、提问，并勇敢地去追寻问题的答案。

除了在课堂上，老师还在其他方面对我们产生影响。

他们关心我们的个人发展，鼓励我们参与社会活动以及培养我们的领导才能。

老师通过组织学校活动、指导社团和学生组织等，帮助我们发展综合能力，拓宽我们的视野。

2. 老师的耐心和关怀我们的老师能够面对不同性格和学习能力的学生，并尽力满足他们的需求。

不论是聪明的学生，还是学习困难的学生，老师们都提供了适当的帮助和引导。

有些学生可能需要更多的时间来理解和消化知识，老师会耐心地解答他们的问题，尽量让每个学生都理解课程内容。

他们授课的方式和教材也可能会因学生的需求而有所调整，以便帮助每个学生获得成功。

此外，老师还提供充分的关怀和支持。

他们关注学生的生活状况和情绪状态，鼓励他们面对挑战并克服困难。

老师们不仅关注学生的学业成绩，也注重他们的社交和情感发展。

3. 老师的专业知识和经验我们的老师通过广泛的学科知识和丰富的经验，为我们提供了优质的教学。

他们持续学习和追求专业发展，以便能够与时俱进，为我们提供最新的知识和教学方法。

老师们熟悉教学大纲和教学标准，并能够将这些知识融入到他们的教学中。

他们能够根据学生的学习进度和需求进行灵活的教学安排，并采用多种教学方法和资源，以提高教学效果。

除了课堂教学，老师还拥有丰富的实践经验，可以启发学生将理论知识应用于实际中。

他们可能通过实验、实地考察等方式，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

我的老师初一作文600字（通用42篇）

我的老师初一作文600字（通用42篇）我的老师初一作文600字（通用42篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我的老师初一作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的老师初一作文篇1当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公平正义又很有耐心的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。

我的老师戴一副眼镜又高又英俊，我的老师做非常好，我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师非常的好，不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人失望，我的老师教书十一面严格样仔细又清楚，老师上课时虽然严格但是有时也会说说笑话逗我们开心，只要有同学不会的问题老师总是会细心的教导，就用我来说，我的数学真的是令人烦恼呢！因为这样老师常常请我上台去写数学题目，一开始觉得很烦，但是，从老师告诉我：“这样是因为要把你训练的很厉害，这样是为了你着想。

”听完这句话后我就感受到老师真的是一位令人钦佩、学习的人，我的老师是阳光，而我是一株小草。

需要老师得帮忙。

老师常常鼓励我们只要有困难都可以告诉老师，记得老师告诉我们：“超越你想挑战的人，你就有机会成功了。

”因为有老师的鼓励使我原来讨厌数学现在不只喜欢数学也对自己更有信心了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，谢谢我敬爱的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。

我一定要做个好学生，不让老师操心，老师谢谢您，我一定要成为社会上有用的人。

我的老师初一作文篇2进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。

张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，为我的进步欣喜。

以我心目中的好老师为主题的征文十篇

以我心目中的好老师为主题的征文十篇老师，世界上最伟大的职业，是那辛勤的园丁，那清晨的雨露，那万丈光芒的太阳，那燃烧的蜡烛。

老师啊，您培育我们，滋润我们，温暖我们，燃烧自己。

我最好的老师——杨宏林老师，您十分疼爱我们。

初来乍到时，我觉得您是和蔼可亲的。

不用亲身感受，只看您头上的白发，就已知道您为自己的孩子们操碎了心。

其中考试前，您每天都在督促着我们，抓住每一分、每一秒的时间，学好每一科的知识点，以免在考试之中出现小失误。

而您也在不辞辛劳地工作着。

那时的我，看到的班主任是一个铁人。

您可以一天都不吃饭，坐在班级里那狭小的墙角中，一丝不苟地批改着我们的作业，找出我们的问题，为的还是让我们在考试中正常发挥。

更可敬的是，您可以忘掉那劳累一天的身体，但不能忘的是在我们睡觉前叮嘱我们一句“晚上一定要盖好被子，千万不能着凉了”!但我看到的是您那憔悴的脸。

考试过后，我们也深知我们考砸了。

但您并没有比考前更加严厉，而是鼓励我们不要气馁，新的挑战还会开始。

这样的一句话，怎能不使我们感到温暖呢?老师，您把您的爱都给了我们，您把健康给了我们，您的身体怎么样呢?您把您的知识都给了我们，而我们又能为您做些什么呢?我要用优异的成绩报答您，我心目中的好老师!老师是辛勤的园丁，哺育了祖国的花朵;老师是粉笔，牺牲自己，照亮别人。

在我的学习生涯中，教过我的老师不计其数，都给我留下了不可磨灭的印象，但印象最深的还是何老师。

在我刚上五年级的时候，性格很开朗，整天都在笑中度过，上课回答问题也很积极，而且回答很好。

但不知从什么时候起，我开朗的性格消失了，一天也笑不出来几次，上课也不回答问题了。

有一次何老师找到我，当时我还因为自己犯了什么错，面对老师的时候，眼睛总是躲躲闪闪，老师和蔼地问我:“最近怎么了，为什么总是不高兴呢?看到老师慈祥的面容，我压抑的内心终于崩溃了。

我哭着对老师说：爸爸给我报了辅导班，但有一项科目完全听不懂，我不想去想辅导班，可是爸爸却说正是因为你不会所以才去学呀，可是老师我真不想学，我好痛苦。

初二作文我的老师

初二作文我的老师
我的老师。

老师，是学生们的引路人，是我们成长道路上的指引者。

在我
读初二的这段时间里，老师们给了我很多的关怀和帮助，让我受益
匪浅。

首先，我要感谢我的语文老师。

她是一位非常耐心和细心的老师，每次上课都会给我们讲解课文中的重点和难点，让我们更好地
理解和掌握知识。

她还会组织我们进行课外阅读，激发我们对文学
的兴趣，让我们在阅读中感受到知识的魅力。

在她的指导下，我的
语文成绩有了很大的进步，我也对文学产生了浓厚的兴趣。

其次，我要感谢我的数学老师。

她是一位严格要求自己和学生
的老师，每次上课都会给我们讲解数学题目的解题思路和方法，让
我们掌握数学知识的要领。

她还会组织我们进行数学竞赛，激发我
们对数学的热爱，让我们在竞赛中体会到数学的乐趣。

在她的指导下，我的数学成绩有了很大的提高，我也对数学产生了浓厚的兴趣。

最后，我要感谢我的英语老师。

她是一位非常温和和善的老师，
每次上课都会给我们讲解英语单词和语法，让我们更好地掌握英语
知识。

她还会组织我们进行英语演讲比赛，激发我们对英语的热爱，让我们在比赛中提高英语口语表达能力。

在她的指导下，我的英语
成绩有了很大的进步，我也对英语产生了浓厚的兴趣。

总之，我的老师们给了我很多的关怀和帮助，让我受益匪浅。

我会倍加珍惜这段美好的时光，努力学习，不辜负老师的期望。

希
望能在老师的教导下茁壮成长，成为一个有用的人。

我的老师作文800字（精选24篇）

我的老师作文我的老师作文800字（精选24篇）在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的老师作文800字（精选24篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

在教过我的所有老师当中，王老师是时间最长的一位，她是一名语文老师。

自从我在小学三年级成为她的学生后，她改变了我许多。

刚转来是，我写的字歪歪扭扭，而且还脏乱不堪。

看着其他同学所写出的字，我感到望尘莫及，甚至还有些自卑。

但在老师对我的严格要求下，我开始坚持练字，一开始是一周两次课，渐渐地我发现自己对书法产生了兴趣，我开始喜欢练字并且成为我们班写字最好的。

这个时候，老师又为我推荐了软笔书法。

致于到了现在，我还感谢老师对我的严格要求。

当初我的字写的不好只能算作小问题，关键在于特别脏乱，写错了也不用胶布，直接拿笔一划了事。

老师对我也毫不客气，直接撕掉。

当我有一次不小心划掉一个字，老师极其生气，还威胁我说：“今后再划一个字，就在你的脸上划一道。

”小时候的我听了这话，再也不敢轻视作业了，从那时起，我的任何书本上再没敢划过。

小学五年级时，老师为我们举办一次竞选，选的是班级内所有班干部，我的心中向往体委位置很久了，但苦于身材廋小，一直没有信心去争取。

但老师对我们说：“人人都可以，都可能成为班干部。

”老师鼓励我们参加竞选，我壮了胆子说完演讲，没有想到后来我竟真的如愿以偿成为体委。

竞选后，我看到落选同学的眼泪，突然明白了竞争的残酷，人生需要不断竞争，所以必须具备很强大竞争意识。

与此同时，我也感到肩上的担子似乎更重了。

成为体委后，才发现比想象中要难做的多。

由于身材矮小，所以站在队伍中显得并不起眼。

而且嗓子总是沙哑，刚上任时没人把我放在眼里，总是各自忙自己的事。

但随着时间的不断累积，老师有耐心地指导我，让我逐渐明白如何与同学相处，如何领导同学。

我不知不觉中发现，体委改变了我，使我更善于与人相处。

我们的数学老师

我们的数学老师
我们的数学老师——翁老师，是个活泼开朗的人，她的眼睛黑溜溜的，像一个颗黑珠子，她讨人喜爱的性格和和蔼的外表下藏着一颗坚强的内心。

那天，翁老师走进教室，她的眼里充满了失望和愤怒。

她将改好的《课堂作业本》发下来，竟然有好多人做错了，那可是老师讲过呀。

翁老师生气地说道：“你们想想看，我已经讲过了，你们还错……”老师的心应该被毛毛虫咬碎了一般。

翁老师重新振作起来，又把《课堂作业本》讲了一次，但在开讲前说：“看看谁还会错。

”老师讲完后，说：“订正好的同学交上来。

”居然，还有人做错，现在老师的心彻彻底底地“死”了吧。

翁老师，您好真坚强啊！这样您也还撑得住。

翁老师，您真正的成为我心中最敬佩的人！我真希望您不会再为我们生气了，祝您健康！。

我的班主任老师作文600字（通用5篇）

我的班主任老师作文600字（通用5篇）在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我的班主任老师作文600字（通用5篇），欢迎大家分享。

我的班主任老师作文600字1我们的班主任许老师教我们语文，她中等个儿，眼睛不大，但炯炯有神。

她讲起话来十分流畅，而且头头是道。

她写的字方正工整，就像印刷的一样，她也常说，“做人就要像中国字一样端端正正、方方正正”。

她对学生们的要求十分严格，这在在我们学校可是闻名的。

要知道，她那严肃的外表里，包含着一颗多么火热的心啊。

记得一天早上，我来到学校，准备拿出语文书来进行早读。

可是，我翻遍了书包也没有找不到语文书。

啊呀，糟糕，我把竟然语文书落在家里了。

天哪！这怎么办呢？我好像一下子掉到了冰窟窿里，从头凉到了脚。

幸亏那时上早操铃声响了，我赶紧随着大家排队出去做操。

可是早操救得了我一时，救不了我一天呀！不巧的是做完操，教导主任又上台讲了一番话，第一节课就是语文课呀，弄得我连借书的时间都没有了。

要是上课和同学合用一本书的话，那不成了“不打自招”了吗？上语文课了。

我只好将数学书压在作业本下，端坐在教室里，好尽量不被许老师发现。

当许老师要我们翻开书阅读时，我也翻开了“语文书”，像个南郭先生似的。

我偷偷地瞧了一下许老师，发现许老师注视着我，眼神是那么异样！糟糕，我没有用手遮住“数学”那两个字，脸刷地一下吓得通红。

完了，老师会把我“请”出教室？下课时打电话给我爸妈？还是……只见许老师一边仔细地听着我们念书，一边走近了我。

让我没有想到的是，她把走近的语文书替给了我。

顿时，一股暖流在我的心里奔腾！许老师啊，我谢谢您，谢谢您的关爱！许老师只好拿着教案在上课，那没有了书，可是，指导我们朗诵时还是那么生动、流畅，分析重点句子时还是那么准确、清晰……这一课，我听得特别专心，理解的也特别深刻！这一课让我终生难忘！我的班主任老师作文600字2老师，这个职位，在众人眼里是看不起的，因为赚不到很多钱，很微小，但是，在我的眼里，老师这个职位很伟大，他们把自己的知识全部奉献给我们，希望我们能成为国之栋梁，默默无闻地在自己职位上工作着，没有一丝怨言。

3年级上册道德与法治部编版教案第2单元《走近我们的老师》

5.走近我们的老师一．教材分析：《走近我们的老师》是人民教育出版社三年级道德与法治上册第二单元《我们的学校》中第二个主题活动。

与《说说我们的学校》这一活动主题相承接，引导学生了解老师所做的工作是繁杂的、艰辛的，从中真切的感受老师时刻关心着同学们的成长，感受老师的关爱，引起学生情感的共鸣，把对老师的感情表达出来，以培养学生尊敬老师、尊重老师劳动的美好品质。

二．学情分析：三年级的学生年龄小，认知能力差，他们对学校老师及其他工作人员的了解少，还不能真切地感受到老师工作的艰辛、复杂，感悟到老师对他们的关爱，更谈不上自觉地尊重老师的劳动。

三．教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生对老师的感激之情，尊重老师的劳动。

2、知识与能力目标：让学生了解老师工作的辛苦，通过观察、采访、交流等活动，提高学生观察生活、体验生活、善于实践的能力。

四．教学重难点：1、学生了解老师工作的繁杂、艰辛。

2、体验老师的爱，形成尊师情感。

五．教学过程：（一）导入篇章。

师：你们好，又见面了，给我打个招呼吧！大家可真热情，为了表示感谢老师要奖励给大家一个小小的魔术。

我表演的怎么样，如果能用语言鼓励一下我会更开心哦！谢谢你的肯定，你们知道吗？就这么一个不到一分钟的小小魔术，老师可是反复练习了20多个小时呢！正所谓台上一分钟，台下十年功。

作为老师课上的一分钟，有可能需要课下几个小时甚至几天的时间来准备，而这些都是你们平时所看不到的，这节课就一起走进敬爱的老师，去了解他们的工作。

（板书课题——走近我们的老师）（二）回忆篇章1、聊聊我们的老师：首先我们来聊一聊，从幼儿园到现在有很多教过你们的老师，你最喜欢谁？理由又是什么呢？（小组交流）（评价略）同学们喜欢的老师，有的是温柔的，有的是严厉的，有的是认真负责的，还有的是多才多艺的，无论是哪种类型的老师，从你们的话语中，我都能感受到他们有一个共同的特征，那就是他们——爱你们！（三）了解篇章1.你们看，无论是在学习还是生活中，老师都在关心、帮助着我们，那你了解老师的工作吗？课前发放了调查表，现在请小组内交流你们的收获。

走近我们的老师说课

走近我们的老师说课各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治三年级上册《走近我们的老师》，下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明:一、说教材分析本节课是人教版《道德与法治》三年级上册第二单元“我们的学校”中的第二课。

本节课由两个部分组成:第一部分是分享我和老师的故事，从老师和学生日常生活入手，激发学生去思考教师行为背后的目的。

这里的情景分析，可以帮助学生更直观的感受学生对教师的情感，用具体的事例来引起共鸣，对于师生接触过程中，产生的误解，矛盾，应该如何正确对待，这里是需要老师和同学们一起讨论的。

第二部分是“老师，您辛苦了”，这一部分主要让孩子从另外一个视角，去观察老师的一天，看看在他们的视线外，老师都在做什么，理解老师工作的辛苦和劳累，带着学生走近老师的生活和内心世界，从而学会理解老师，尊重老师和学校的工作人员。

二、说学情分析虽然儿童与教师的接触比较多,时间也很长，但是对于老师的工作是模糊的，对于孩子们来说，老师的工作就是上课，备课，开会。

对于老师的课余生活，有什么烦恼等却不是很清楚，老师看似每天陪在孩子们身边，但这样看，却离得很远。

平时在生活中，有些同学也出现了不尊重老师的行为，对于老师和掌校其他工作人员的行为也不甚理解，因此，对于学生进行情感教育，懂得尊师重道是十分有必要三、说教学目标:1、让学生了解教师的日常工作和生活，理解教师行为背后的动机。

2、引导学生能够正确地看待师生关系，理解师生沟通的意义。

3、培养学生良好的思维品质，树立正确的价值观。

教学重点:让学生了解教师的日常工作和生活，理解教师行为背后的动机。

教学难点:引导学生能够正确地看待师生关系，理解师生沟通的意义。

教学准备:1、PPT2、铃3、视频4、彩色卡片四、教学过程:1、激情导入3min师:同学们，大家好。

生:老师，您好。

师:这节课，老师请来了几位神秘嘉宾，大家一起看一看他们是谁吧？(PPT)(学生说出每个老师的名字)他们有一个共同的名字是什么?（老师)师:这些老师每天都和我们在一起，今天我们就一起走进我们的老师，看看会有什么不-一样的发现吧。

校园中让你感到开心的事作文

校园中让你感到开心的事作文嘿，亲们！今天我要给大家讲讲校园里那些让我忍俊不禁、喜笑颜开的事儿。

你们准备好了吗？跟我一起踏上这段欢乐的旅程吧！咱们得说一下校园里的美食。

哎呀，真是让人垂涎三尺啊！每当我走进食堂，那香气扑鼻的感觉真是让人欲罢不能。

有时候，我会跟小伙伴们一起去尝试一些新口味的小吃，比如那个甜甜的糖葫芦，或者是那个麻辣烫，简直是美味至极！而且，食堂的大妈们总是笑眯眯的，给我们推荐这推荐那，真是让人感受到了家的温暖。

咱们来谈谈校园里的活动。

哎呀，真是丰富多彩啊！有的时候，学校会组织一些有趣的比赛，比如篮球赛、足球赛什么的。

那时候，我们班的小伙伴们都兴致勃勃地参加比赛，虽然有时候输了会有点小失落，但是大家都会互相鼓励，说：“没关系，下次一定能赢！”这种团结友爱的氛围真是让人感动。

而且，学校还会举办一些文化活动，比如诗歌朗诵、歌唱比赛什么的。

那时候，我们都会穿上漂亮的衣服，精心准备一番，然后在舞台上放声高歌，感受着那份成就感和自豪感。

再来说说校园里的老师吧。

哎呀，真是敬业又幽默啊！我们的老师们总是耐心地教导我们，关心我们的成长。

有时候，上课的时候，他们会用一些生动的例子来讲解知识点，让我们更容易理解。

而且，他们还会跟我们分享一些有趣的故事，让我们在轻松愉快的氛围中学到知识。

有时候，老师还会跟我们开玩笑，让我们感受到了他们的亲切和关爱。

就拿我的数学老师来说吧，他总是用一种特别搞笑的方式来讲解难题，让我们在笑声中掌握了知识。

所以说，我们的老师们真的是我们的知音良师啊！当然啦，校园里还有很多让我觉得开心的事情。

比如那些阳光明媚的午后，我们一群小伙伴们在操场上奔跑嬉戏；比如那些寒冷的冬日里，我们一起围着火炉取暖聊天；比如那些紧张刺激的考试周，我们一起努力拼搏共同进步。

这些美好的回忆都成为了我人生中最宝贵的财富。

校园里的生活真的是充满了欢声笑语。

在这里，我们学会了珍惜友谊，学会了拼搏进取，也学会了感恩和付出。