第二十七讲 音变上声的变调

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现代汉语上声的变调

现代汉语上声的变调

现代汉语上声的变调
现代汉语中,上声是一个重要的声调,也是汉语四声中最高的一个。

上声的变调是指在特定的语境下,上声发音会发生一些音变现象。

在普通话中,上声的基本音调是55。

当上声出现在特定的语境中时,会发生音变现象。

以下是一些常见的变调情况:
1. 语气词的变调:在表示疑问、惊讶、怀疑等语气的时候,上声会变调成35或24。

比如,原本读作'吗'的上声会变成'嘛';原本读作'什么'的上声会变成'啥'。

2. 语速的变调:当语速较快时,上声会变调成35或24。

这种情况常见于口语交流中,特别是在简化发音的情况下。

比如,原本读作'上海'的上声会变成'尚且'。

3. 语气词+语速的变调:在某些情况下,语气词和语速同时作用,导致上声发生双重音变。

比如,原本读作'你'的上声会变成'你呢',发音变为'你儿'。

4. 方言的变调:不同的方言中,上声的发音也会有所不同。

比如,广东话中的上声常常变调为33,而闽南话中的上声则常常变调为53。

需要注意的是,这些变调并不是固定的规则,而是受语境、方言等多种因素的影响。

因此,在不同的情况下,上声的变调也可能有所不同。

对于学习和理解现代汉语的人来说,了解这些变调现象可以帮助他们更好地掌握语言的使用和理解。

现代汉语讲义-语音-音变

现代汉语讲义-语音-音变

现代汉语讲义-语音-音变目的要求1.掌握上声一不的变调规则2.掌握轻声的含义轻声词轻声的作用3.掌握儿化的含义儿化的音变规律及儿化的作用4.掌握语气词“啊”的音变规律一、变调(一)什么是变调1.本调2.变调(二)普通话中常见的变调类型1.上声的变调(1)上声+上声——35+上声(2)上声+非上声——21+上声练习:允许许久许多发起起草起初大海海水海燕(3)上声+轻声A.上声+轻声→21+轻声B.上声+轻声→35+轻声例外:上声+子;上声+亲属称谓。

其他(4)分组变调A.展览馆B.很美满2.去声的变调去+去→半去(53)+去3.“一”的变调(1)“一”+去→35+去(2)“一”+非去→51+非去(3)动词重叠时“一”变为轻声注:有时“一”变调与否意义不同,如:一楼一连4.“不”的变调(1)“不”+去→阳+去(2)词语中间、肯定否定连用,“不”变为轻声5.七八的变调去声前可变为阳平6.形容词的变调(1)AA式(2)ABB式(3)AABB式二、轻声(一)什么是轻声1.定义与特点四声的特殊音变,即在一定条件下读得又短又轻的调子。

轻声的特点如下:(1)特殊音变主要由音强、音长决定。

物理属性上主要表现为音长变短、音强变弱。

(2)读音特点:短而轻。

(3)依附性。

2.轻声的性质为什么说轻声不是汉语中的第五种声调?(1)从调类的定义角度分析。

(2)从声调的性质角度分析。

3.轻声的调值即音高表现。

本身调值不固定,受前一音节声调的影响。

如:珠子——竹子——主子——柱子4.轻声对声母、韵母的影响(1)声母——浊化(2)韵母——元音央化元音脱落复元音单元音化因此,轻声和音强、音长、音高、音色都有关系。

(二)轻声的分布规律1.必读轻声词2.说明玻璃势头发牢骚聪明太阳轻声(妈妈)两可不轻声(老师)(规范)(三)轻声的作用1.区别意义2.区别词性3.区别词和短语(四)轻声的教学要点三、儿化(一)什么是儿化1.普通话的两个“儿”字2.“儿化”的概念后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。

最新上声的变调与训练

最新上声的变调与训练

第一节上声的变调与训练
理想水井处理惊醒洗脸打假手指母语请柬比拟
假使勉强匕首选举缓缓
B.在非上声前面,一般上声的调值变为211,即:上声+非上声(包括本调不是上声的轻声)→21(半上)+上声:
北京火车主持本质旅客果然体型处分鸟笼好的
说明:三个上声连读有时第一个上声读211也是这个道理,因为变调以后,第一个上声其实是在非上声的35前,当然应读211.
C.在原来是上声,现在读轻声的字音前,有两种不同变调:
第一个音节的上声读阳平35,这类词以单音节动词重叠为主:
走走想想打手哪里
第一个音节读半上211,这类词主要有亲属称谓的重叠词或由“子构成的名词和一些口语词”:奶奶姐姐本子椅子耳朵宝宝老实摆布上声+轻声(本调是上声的轻声)——→21/35+上声:
影子姥姥姐姐马虎(21)
晌午哪里打手可以等等想起小姐举起(35)2.三个上声字连用,根据不同的语音层次,又有两种情况:
一种结构为“1+2“,即第一个音节变为半上211,第二个音节变为35,第三个音节不变,整个结构读成:211+35+214,。

这类词往往后两个字是结构固定的词(单双格),如:
很勇敢给奖赏小老虎买保险写检讨找厂长耍笔杆炒米粉
一种结构是“2+1”,即前两个音节都变为35,读成35+35+214,这类词往往前两个字是结构固定的词(双单格),如:
勇敢者五百里展览馆百米跑水彩笔场景美处理品
举手礼洗脸水管理法舞蹈美手写体
3.三个以上上声相连,其变调一是可以根据语义适当分组,再根据分组和情况决定如何变调。

如:写/演讲稿/你/也许/懂。

我想/找你/给我/买/五两/好米酒。

职位描述。

音变规则

音变规则

音变一、变调(一)上声变调1、上声的全调值应当是214(为“全上”)。

但只有在读单音节或者上声音节处于词尾时,我们要把214调值读全。

特别是在普通话水平测试的第一项及第二项测试中强调这一点。

如:走,甩,想,大胆,历史,一起,宽广。

在朗读和说话过程中,除了极少数需要特殊强调的词之外,一般都不读全上,只读半上211。

2、当上声音节位于非上声字之前(阴平、阳平、去声、轻声)时,只读半上211。

如:好书,火车;祖国,朗读,讨论,感谢,姐姐,脑袋3、当两个上声字相连时,前一个音节变阳平,后一音节仍读全上。

如:领导,演讲,了解,厂长,处理,尽管4、当三个上声字相连时,根据意思(即词语结构)变调:⑴当词语结构是“双单格”时,前两个上声字调值变为阳平,第三个字仍读全上,如:展览/馆,虎骨/酒,管理/组,勇敢/者,手写/体,草稿/纸,水彩/笔, 洗脸/水⑵当词语结构是“单双格”时,前面一个字变半上(211),中间一个字变阳平,第三个字仍读全上, 如:很/理想,老/保守,纸/雨伞,请/允许,小/拇指,冷/处理,小/海岛5、三个以上上声音节相连,先根据语意或气息分节,然后按照以上变调规律变调。

如:永远/友好, 请/往北/走,给你/两碗/炒/米粉(二)“一”和“不”的变调1、“一”的变调:(1)“一”的本调为第一声阴平,但实际上,它只有在读单音节字词、处在词句末尾或者表示序数时仍念本调。

如:一、一二一,统一,第一,始终如一,一九三九年;(2)“一”在非去声前(阴、阳、上)变去声。

如:一斤,一天;一瓶,一年;一桶,一小时;(3)“一”在去声前变成阳平。

如:一个,一定,一块,一旦,一共。

2、“不”的变调:(1)“不”的本调是去声,“不”在读单音节、处于句尾以及非去声前仍读本调去声。

如:不,偏不!谁敢说个“不”字?不听,不来,不好。

(2)和“一”一样,“不”在去声前变成阳平。

如:不见,不是,不对,不露声色3、“一”、“不”夹在词语中间一般读轻声(不是必读)。

音变(变调)

音变(变调)

一些 一旁 一手
一朝 一同 一体
三、“一”、“不”的变调(变 调)
▪ 3、当“一”夹在重叠动词之间,“不”夹在动词或 形容词之间以及动词和补语之间时轻读,属于“次轻 音”,声调仍依稀可见,如果“一”、“不”音量稍 有加强,就依后一个音节产生变调,变调规律如前。
听读:
听一听 学一学 写一写
看一看 会不会 拿不拿
“一”、“不”夹在词语中间读轻声: 看一看 走一走 说一说 好不好 差不多 睡不着
发音训练
一概 一身 一头 一准 不便 不断
一瞬 一边 一如 一手 不错 不论
一向 一天 一条 一所 不对 不愧
一致 一经 一年 一缕 不测 不幸
四、形容词AA儿的变调(变调)
▪ 单音形容词重叠并加上“儿尾”,读作“儿化 韵”时,重叠的第二个音节一般变为阴平调。
听读:
好好儿 早早儿
满满儿
自由练习:
慢慢儿 快快儿 饱饱儿 远远儿
五、小结
▪ 1、上声的变调 ▪ 2、“一”、“不”的变
调 ▪ 3、形容词AA儿的变调
六、作业
▪ 将P49-P50的发音训练读10遍
演讲稿 yǎnjiǎnɡɡǎo 管理组 ɡuǎnlǐzǔ
蒙古语 měnɡɡǔyǔ
展览馆 zhǎnlǎnɡuǎn
三个上声相连,如果后两个音节结合得更紧密些, 前一个上声读半上(214→21),第二个上声读阳 平 (214→35)
党小组 dǎnɡxiǎozǔ
纸老虎 zhǐlǎohǔ
李厂长 lǐchǎnɡzhǎnɡ 老保姆 lǎobǎomǔ
音变
——变调
一、音变的主要现象
▪ 1、变调 ▪ 2、轻声 ▪ห้องสมุดไป่ตู้3、儿化 ▪ 4、语气词“啊”的变读

汉语拼音的音变或变调

汉语拼音的音变或变调

汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中,不是一个一个孤立地发出每一个音节,而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出,:,形成语流。

在这个过程中,相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响,使语音产生一定的变化,这就是音变。

普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变四个方面。

音变是有一定规律的,学习和掌握这些规律,把这些规律运用于口语表达中,能使我们的语言更流畅、更自然、更谐调,发音更轻松。

变调在语流中,由于相连音节的相互影响,使有些音节的基本调值发生了变化,这种变化就叫“变调”。

其变化是有一定规律的,普通话中比较明显的变调有两种:上声的变调;“一”、“不”的变调。

1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。

(1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前,即在非上声前,丢掉后半段“14”上升的尾巴,调值由214变为半上声211,变调调值描写为214✍211。

例如:(上声+阴平)=211+55百般bǎibān 摆脱bǎituō保温bǎowēn省心shěngxīn 警钟jǐngzhōng 火车huǒchē(上声+阳平)=211+35祖国zǔguó旅行lǚxíng导游dǎoyóu改革gǎigé朗读lǎngdú考察kǎochá(上声+去声)=211+51广大guǎndà讨论tǎolùn挑战tiǎozhàn土地tǔdì感谢gǎnxiè稿件gǎojiàn上声在轻声前调值也变成半上声211。

例如:(上声+轻声)=211+0矮子ǎizi斧子fǔzi奶奶nǎinai姐姐jiějie尾巴wěiba老婆lǎopo耳朵ěrduo马虎mǎhu口袋kǒu dɑi(2)两个上声相连,前一个上声的调值变为35。

上声的变调规则范文

上声的变调规则范文

上声的变调规则范文上声是汉语四声之一,它的调值高平。

按照《广韵》的说法,上声的变调规则可以分为韵尾变调和重心变调两个方面。

一、韵尾变调:1.一般情况下,上声的原韵尾如果是/i/或/y/,则变调后变为/e/,如"斯"读作[sī],而"司"读作[sè]。

2.但是,如果上声的原韵尾是/u/,则变调后变为/o/,如"模"读作[mō],而"苜"读作[mù]。

3. 另外,上声的原韵尾如果是/ɨ/或/ɿ/,则变调后变为/ɤ/,如"支"读作[tsɨ],而"名"读作[mæŋ]。

4. 上声的变调规则还涉及到一些特殊情况,比如上声的原韵尾如果是/ɤ/或/ɨ/,则变调后变为/e/,如"更"读作[gèng],而"猕"读作[mēi]。

二、重心变调:除了韵尾变调,上声的变调规则还涉及到重心的变调。

在上声的前一个音节如果有两个以上的韵母时,读音的重心会发生变化。

具体规则如下:1.如果词中前一音节只有一个韵母时,重心在该韵母上,如"思"读作[sī]。

2. 如果词中前一音节有两个韵母时,重心在第二个韵母上,如"写"读作[xiě]。

3. 如果词中前一音节有三个韵母时,重心在第三个韵母上,如"仿"读作[fǎng]。

4.如果词中前一音节有四个韵母时,重心在第三个韵母上,如"林"读作[lín]。

5. 但是,如果前一音节是一个带有/i/韵母的韵母对时,重心在第一个韵母上,如"师"读作[shī]。

综上所述,上声的变调规则主要包括韵尾变调和重心变调两个方面。

通过了解这些规则,我们可以正确地读出上声音节中的音调。

汉语拼音音变

汉语拼音音变

⒈变调变调是指声调发生变化的现象。

当音节相连时,有时音调往往会发生变化,与原来的不同。

最突出的是上声的变调,和“一、七、八、不”的变调。

①上声的变调:前一个或前两个变得近似阳平。

如:指(zhǐ)引(yǐn)—→指引(zhí yǐn)书写时,一般只标字的本调,不标变调。

如:指引(zhǐ yǐn)②“一、七、八、不”的变调:“一”在去声前面念阳平声,其他念去声。

如:一路(yílù)一批(yìpī)“七、八”在去声前面念阳平声,其他念阴平声。

如:八次(bácì)八斤(bājīn)“不”在去声前面念阳平声,其他念去声。

如:不累(búlèi)不仅(bùjǐn)⒉轻声轻声是指失去原来的声调,变成一种“无声调的音节”。

轻声不标声调。

有时轻声能起到分辨词义和词性的作用。

如:大意(dàyi)几种情况下,读轻声:①词尾:子、儿、头、们、么……,如:老头子俺们……。

②方位词:里、上、下、边……,如:相片里在高山之上……。

③动词后表示趋向的动词:来、去、起来……,如:站起来……。

④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”“不”,如:瞧瞧、想一想、走不走……。

⑤助词:的、地、得、着、了、吧、呢、吗、啊……,如:握着鼠标、写得很好、多好啊……。

⑥还有一些双音节的词,第二个音节读轻声,如:爸爸、妈妈、清楚、萝卜、衣服……。

⒊儿化儿化是指在音节末尾加上个卷舌动作,带出个“儿”的尾音。

儿化的结果使得音节里的韵母发声多少有点变化,即儿化韵。

儿化韵是普通话里的一种重要音变现象。

在词义、语法、语气上有一定的作用。

①表示小、少的意思:一点儿。

②表示喜爱的意思:小孩儿。

③一些动词、形容词儿化后,变成名词,如:盖儿、尖儿。

④儿化后意思变了。

如:眼儿。

音变-变调、轻声

音变-变调、轻声

音变一.变调(一)上声的变调(1)上声在非上声前,变“半上”,丢掉后半段14上声的尾巴,调值从214-211。

例如:上声+阴平许昌禹州语音百般摆脱上声+阳平朗读语文祖国旅行导游上声+去声朗诵语调广大讨论稿件上声+轻声矮子奶奶尾巴老婆耳朵词语练习上声+阴平产生女兵脚跟垦荒卷烟雨衣九江史诗许多首先口腔北方小心主张指标上声+阳平语言品行美德选择总结果园铁锤典型打球坦白老年解决谴责羽毛口才上声+去声朗诵准确法制恳切想念好像努力脚步体育考试比较笔记品味坦率响亮上声+轻声指甲哑巴伙计打听讲究骨头口袋你们懂得起来点心暖和本事脊梁摆布(2)两个上声相连,前一个调值变为35。

调值214-35。

例如:上声+上声口语演讲勇敢免检党委词语练习美好理想彼此采访饱满管理陕北引导了解保险脊髓尽管给予奖品可鄙(3)上声在轻声的前面变阳平。

例如:上声+轻声哪里打手老鼠老虎可以小姐想起捧起讲讲等等口里眼里走走晌午(4)三个上声相连的变调:三个上声相连,如果后面没有其他音节,也不带什么语气,末尾音节一般不变调。

开头、当中的上声音节有两种变调:当词语的结构是双音节+单音节时,开头、当中的上声音节调值变为35,跟阳平的调值一样。

例如:展览馆管理组选举法水彩笔打靶场勇敢者演讲稿古典美跑马场当词语的结构是单音节+双音节,开头音节处在被强调的逻辑重音时,读作“半上”,调值变为211,当中音节则按两字组变调规律变为35.例如:撒火种冷处理耍笔杆小两口小老虎老保守小拇指纸雨伞很友好(二)“一”“不”的变调“一”“不”在单念或用在词句末尾时,以及“一”在序数中,声调不变,读原调:“一”念阴平55,“不”念去声51.例如:第一;不,我不。

当它们处在其他音节前面时,声调往往发生变化。

(1)“一”的变调。

“一”有两种变调:去声前变阳平一栋一段一律一路一溜儿一例一贯一个一共一刻一致一阵一兆一瞬一事(2)非去声前变去声阴平前一发一端一天一忽一经一千一心一些一星一朝一生一身一应一杯一根阳平前一叠一同一头一条一年一连一盒一齐一行一直一时一如一人一无一旁上声前一统一体一览一口一举一己一起一本一种一准一场一手一水一早一总当“一”作为序数表示“第一”时不变调,例如:“一楼”的“一”不变调,表示“第一楼”或“第一层楼”,而变调表示“全楼”。

(一)上声的变调

(一)上声的变调

四、音变(一)上声的变调1、上连上,变直上①。

如:美好水表处理歌咏比赛2、上连非上,变半上②。

“非上”包括阴平、阳平、去声、非上声改读的轻声、本来就是的轻声。

如:美观美元美丽美的水兵水牛水库水灵水呢水花小明小丽小心小的3、上声变的轻声前,变成直上或半上。

如:走走手里打起来马马虎虎小姐(变直上)奶奶椅子耳朵马虎痒痒指甲(变半上)4、多上相连划小节,小节内部再两边,三个或三个以上音节相连,按语音停顿情况把它们划分成一两个音节的小节,先在小节内部,按两个上声音节相连的规律来变,然后对小节线两边的两个音节按两个音节相连的情况去变(在分析变调时,直上作非上声——阳平处理。

)如:李| 厂长胆小| 鬼请你把| 演讲稿| 写好| 给我。

(二)“一、不”的变调“一、不”变调的规律是:“一、不”去前变阳平,非去声前读去声。

即根据后面的字是不是去声前后相反。

如:不屑一顾一丝不苟一窍不通一蹶不振一直不对注意:“一”在单念或作序数、作词尾以及在“一~二~”和“一无~~”结构的短语中不变调。

如:说一不二一九一一年一年级第一名唯一的办法一干二净一无是处(三)重叠形容词的变调1、AA式常用口语词在表示期望、祈使、亲切的语气时,第二字变读第一声并儿化。

如:小子,好好..干!一圈人全指望着你呢。

离我远远..的!别着急,慢慢..来。

表示严肃语气、陈述语气以及书面证词,不变调。

如:毛主席给小朋友题词:“好好..学习,天天向上。

”他整整..躺了一个月。

堂堂..中华男儿,岂容日寇欺凌!2、ABB式口语词第二、三字变读第一声。

如:湿漉漉白蒙蒙黑糊糊绿莹莹笑吟吟闹嚷嚷软绵绵暖洋洋明晃晃黑洞洞书画语词一般不变调。

如:赤裸裸恶狠狠金灿灿白皑皑红艳艳3、轻声词重叠成的AABB式口语词,第二字变读轻声,第三四字变读第一声。

如:亮亮堂堂舒舒服服模模糊糊清清楚楚明明白白干干净净老老实实扭扭捏捏别别扭扭规规矩矩其中少数用在书面上也可以不变调。

如:清清楚楚明明白白老老实实干干净净非轻声词重叠成的AABB式词不变调。

普通话培训之语流音变

普通话培训之语流音变

4、绕口令训练
一颗豆,一粒米,一颗一粒要爱惜; 一点油,一滴水,一点一滴不浪费; 一枝花,一果树,一草一木要爱护。 一分钟,一秒钟,一分一秒不放松。
二、轻声发音训练 轻声是整个音节弱化的一种特
殊的音变现象。轻声的主要特点 是音长较短促;其次具有不同于 原调的特殊音高形式,音强一般 较弱,音色较含混。
普通话轻声音节的规律:
(1)名词的后缀“子、儿、头、 巴”以及“么”读轻声。
如:桌子 画儿 木头 尾巴 什么
(2)助词“的、地、得、着、 了、过、们”读轻声。
如:你的 他们 站着 去了 来过 轻轻地 好得很
(3)语气词“啊、吗、呢、 吧”等读轻声。
如:是啊 走吗 去吧 做什么呢
(4)重叠形式的动词、名词 后一个音节读轻声。
⑤“zhi、chi、shi、r”后的 “啊”,变读作“ra”,写作 “啊”。
如:是啊、同志啊、老师啊
口语与书面语
一、口语和书面语的概念
❖凡从口(嘴)里传达出的思想信息 都叫口语。说话、谈话、讲话、对话、喊话、
发言、聊天、耳语、私语等,统称为口语,或曰口 头语、口头语体
❖ 凡用书写工具(毛笔、钢笔、铅笔、圆 珠笔、签字笔。。。。)作用于可以承 载文字介质的思想信息叫书面语,或称书
音变,就是语音的变化。人们 说话时,不是孤立地发出一个个 音节,而是把音节组成一连串自 然的“语流”。在语流中,由于 相邻音节的相互影响或表情达意 的需要,有些音节的读音发生一 定变化,这就是语流音变。
普通话的语流音变主要 包括变调、轻声、儿化、 语气词“啊”的变读等。
一、声调音变训练 声调音变(变调)是相
定标准,是我们规范异读字读音的主要依据。
普通话异读词审音表着眼于普通话词语的一 些异读现象来审定读音,继承了1963年发布 的《普通话异读词三次审音总表初稿》的成 果,重新审订了某些读音。

上声变调

上声变调

上声变调上声单念或在词语末尾的时候,读单字调,在下列两种情况下变调:1.上声在上声音节前,前一个上声音节调值一般由[214]变为[35](阳平):野草了解演讲友好领导上声音节的这种变调,实际上是异化音变。

两个上声相连,读起来拗口、不方便,因此前一个上声异化,调值读成[35]。

2.在非上声声调之前,上声音节调值由214变为21(半上)。

如:首都祖国海报解放上声的调型是降升调,有两个阶段,先降后升,过程较长。

在阴平、阳平、去声之前,由于连读和语速的影响,上声只降不升。

实际上只是读出了上声的前一个阶段。

3.在轻声音节前,上声有两种变调现象:(1)上声在非上声转化来的轻声前念半上。

例如:我的怎么仿佛两个尾巴里头(2)上声在上声转化来的轻声前念阳平或念半上。

例如:小鬼可以水里手脚等等(念阳平)老子耳朵椅子嫂嫂马虎(念半上)普通话三音节、四音节甚至更多音节连读时,如果其中包括上声音节,一般先分段,结构更紧密的为一段,最后再根据上述规律变调。

三个音节都是上声,变调就可能稍微复杂一些,一般可根据词语的内部结构情况来确定上声的变读。

常见的有三种形式:(1)三个音节为并列结构,不分主次轻重,变读为:阳平+阳平+上声。

水火土早午晚甲乙丙稳准狠(2)相连的三个上声音节,其内部结构是双单格,变读形式为:阳平+阳平+上声。

这种情况下,前两个上声音节的词语往往修饰或限制后一个上声音节,整个结构一般偏正结构。

例如:展览馆选举法跑马场表演奖(3)相连的三个上声音节,其内部结构是单双格,变读形式为:半上+阳平+上声。

这种情况下,第一个上声音节往往重读,整个结构一般是偏正结构。

例如:老古董纸老虎马导演小老虎老酒鬼一连串上声音节相连,先根据词语结构和语意适当分组,再按以上规律去读(这种情况有时要根据句子表达的需要而读,不一定死板地套规律。

)我很理解李导演。

请你给我买两把纸雨伞。

普通话课程教案《音变-变调》

普通话课程教案《音变-变调》
(二)“一”“不”的变调“一”“不”在单念或处在词句末尾的时候不变调,“不”在非法声前也不变调,既“一”是阴平。“不”是去声。在其他情况下变调。
(发音要领)
1.“一”在去声钱读阳平,在非法去声前去声如:一律一样一带一切一些
一时一口一起
2.“不”在去声前读阳平,在非去声钱不变调如:不断不错不要不在
3.“一”“不”夹在叠字之间读轻声如:听一听试一试谈一谈买不买
一幢楼,两幢楼,一数数到六十九!
一株树,两株树,一数数到五十五!
一朵花,两朵花,一数数到七十八!
一二三四五六七….看谁数数得第一?
3.朗读对话
修鞋
甲:师傅,我这鞋出了一点儿毛病,不知怎么搞的,一走路就一瘸一拐
的,请您修一修。
乙:让我看一看,哦,该换一个鞋跟儿了。
甲:换一个鞋跟儿多少钱?
乙:不贵,一块钱。
(发音要领)
1.念半上声 上声在非上声前面念半上,调值由214变为半上声211,也就是只降不升,近似于低平调。例如:
上声阴平 老师 首先 指标 旅居
上声阳平 导游 考察 朗读 祖国
上声去声 讲话 考试 典范 感谢
上声轻声 耳朵 尾巴 口袋 椅子
2.念阳平 两个上声相连,前一个上声的调值变为35,跟阳平一样。如:上声.上声 品种 厂长 理解 减少
甲:能快一点儿吗?我还要赶路呢。
乙:稍等一会儿就行了,您坐一坐。……穿上试一试
甲:不错,谢谢您
乙:不客气。
4.归纳总结:10分钟
5.布置作业:5分钟
课堂笔记
教研组长签名:教务科(盖章)
年月日
上去:努力 主任 马上 宇宙 广泛 赶快 款式 等待
上上:冷饮品种取暖手表水果老板尽管美好可以厂长勇敢只好广场勉强也许采取

普通话中的音变

普通话中的音变

普通话中的音变一、变调:1、上声的变调(参见普通话声调)二、轻声:1、什么是轻声普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母也发生了变化,这就是轻声。

2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟xi ōngdì( [名]哥哥和弟弟)兄弟xi ōngdi ([名]弟弟)能干n énggà([形]有才能,会办事)能干n éngg a ([形]心灵手巧;精明)言语y ányǔ([名]指所说的话)言语y ányu ([动]开口;招呼)运气y ùnqì(词组。

武术、气功的一种炼身方法)运气y ùqi ([名]幸运)3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系:①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等:是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”:看过忙着来了我的勇敢地喝得(好)朋友们③、名词的后缀“子、头”:桌子椅子木头石头④、方位词:墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字:说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词:出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声:明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵:er在普通话里是一个比较特殊的韵母,它不同声母相拼,也不能同其它音素组合成复合韵母,可以自成音节。

er自成的音节很少,常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。

此外,er常附在其它音节后边,使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母,这就是儿化现象。

儿化后的韵母称儿化韵。

带儿化的韵母的音节,一般用两个汉字来表示。

用汉语音字母写这些儿化音节,只需在原来的音节之后加上“r”。

2、儿化的作用:儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。

汉语语音变调

汉语语音变调

汉语语音变调我们平常说话,总是一个一个音节连在一起发音的。

音节和音节相连时,有的音节的调值会发生有规律的变化,这种变化叫做变调。

变调是汉语许多方言都有的现象,最常见的变调是后面音节的调值影响前面音节的调值。

下面我们介绍普通话里两种重要的变调。

1.上声的变调。

两个音节相连,前一个音节是上声时,这个上声受到它后面音节声调的影响发生变调。

规律是:上声和上声相连时,前一个上声的调值由214变为35。

例如:买米、好酒、土改、检举、冷水。

上声和非上声相连时,前一个上声的调值由214变为21(半上)。

⑴上声加阴平,例如:买姜、好书、写诗、语音。

⑵上声加阳平,例如:买油、好房、两条、语言。

⑶上声加去声,例如:买菜、好戏、写信、美味。

2.“一”和“不”的变调。

“一”的本调是阴平,单读时或在词句末尾时读本调。

例如:一、第一。

在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调,改读为51去声。

⑴“一”加阴平,例如:一斤、一天、一杯。

⑵“一”加阳平,例如:一元、一年、一条。

⑶“一”加上声,例如:一两、一晚、一本。

“一”在去声的前边改读为35阳平。

例如:一寸、一夜、一个。

“不”的本调是去声,单读时或在词句末尾时读本调。

例如:不、就是不。

在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调,改读为51去声。

⑴“不”加阴平,例如:不说、不高、不听。

⑵“不”加阳平,例如:不来、不直、不能。

⑶“不”加上声,例如:不走、不好、不肯。

“不”在去声的前边改读为35阳平。

例如:不去、不累、不会。

浅谈普通话上声变调规律知识分享

浅谈普通话上声变调规律知识分享

浅谈普通话上声变调规律《浅谈普通话上声变调规律》--陈丽娜普通话的每个音节都有固定的声调,当多个音节连续发出时,一些音节的调值因为受到后面音节声调的影响而发生改变,这种现象叫做“变调”。

变调主要分为上声变调和“一”、“不”变调,其中又以上声变调最为复杂。

上声音节的调值为[214],发音时开头调值略降,中间调值低平,末尾调值又有短促上升。

当它处于其他音节之前时,为了缩短发音过程,它会变得或升或降,不是把开头的下降部分挤掉,就是把末尾的上升部分挤掉,从而形成了较为复杂的变调。

为此,上声音节在阴平、阳平、上声、去声四个声调前都会产生变调。

经过查阅历史文献,结合教学测试实践,本人认为上声变调的规律可以简单归纳为6句话:“单念末尾不变调,上上相连变[35],上加非上变半上;上轻相连看轻声,三上相连看结构,多上相连看断句。

”一、“单念末尾不变调”。

即当上声音节单念,或处在词语、句子的末尾时,上声音节才保持本调[214]不变。

如:“小、有;铅笔、泪水;给我一杯水。

”这条规律相对简单,学员在例举讲解、课堂练习的基础上,可以比较迅速地掌握上声音节保持本调的位置和规律。

由于上声音节保持本调的机会很少,教学中必须提醒学员不要养成遇到上声音节就下意识地发出[214]调值的习惯,而应当根据实际情况,牢牢掌握其他几条变调规律,为正确判断调值打好基础。

二、“上上相连变[35]”。

即当两个上声音节相连时,前一个上声音节的调值由[214]变为[35],第二个上声音节则不变调。

如“土改”听上去象“涂改”;“雨水”听上去象“鱼水”;“买马”听上去象“埋马”;“百米”听上去象“白米”;“好米”听上去象“毫米”,等等。

为了让学员更好地理解这种变调,教学中也可以使用上述词语对比的方式来进行。

通过对比朗读,学员能够很自然也很容易地理解和接受这条规律。

必须注意的是,变调仅指调值的改变,而非调类的改变,前一个上声音节所改变的只是调值,即从[214]变为[35],而调类并没有改变,因此教学中必须注意纠正以往“上上相连,前上变阳平”的说法,帮助学员真正认识变调的本质。

上声的变调规则

上声的变调规则

上声的变调规则
上声是汉语变调的一种,中文的四个声调在说话时是变化的,每个声调都有其特定的用法和习惯。

上声,作为一种变调,具有其独特的变调规则。

上声是汉语变调的最常用的声调之一,它的变调规则可以简单地概括为“短-长”。

换句话说,在说出上声之前,需要将后面一个音素变长,或者在句子结尾处变长。

举个例子,当我们要表达“我有一个小狗”时,我们应该说“我有一个小狗(变长)”,而不是“我有一个小狗(短)”。

上声规则的最重要特征就是将后一个音素变长,而这个长音可以持续很长时间。

除了上声的变调规则,还有一些规则可以帮助提高说话的流利度和准确性。

例如,在说两个相关的词时,可以使用“拼音-声调”的模式。

这样,在说出连续的音时,就不会混淆两个词,也能使语言更加流利。

另外,上声也可以用来表达不同的情感,例如强烈的惊讶或满足感。

最后,上声的变调规则也可以用来表达强调的情绪。

当一个人要强调某个观点时,可以使用上声的变调规则来表达,这会让观点更加明显。

另外,上声也可以用来强化一个特定的句子,以便让讲话者表达的情感更加强烈。

总的来说,上声的变调规则为汉语变调提供了一种有用而高效的方式,能够有效地帮助说话者更好地表达自己的情感和观点。

在说出上声之前,可以使用“短-长”的变调规则来确保句子的流利度和准
确性,并使用不同的情绪来表达不同的观点和情感。

它可以让人们更好地表达自己的想法,进而帮助他们更好地交流和理解彼此。

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上声有两种变调:
A.xx+非xx:
变半上---211
练习:
xx:
百般火车警钟.
xx:
祖国旅行导游
上去:
讨论土地感谢
上轻:
斧子xx伙计
(1)上声+轻声(←非上声)→半上+轻声(附注:211 + 4)
打听眼睛喜欢讲究(轻声字本调为阴平)
打量暖和老实起来(轻声字本调为xx)
打扮买卖本事管教(轻声字本平+轻声(附注:35 + 3 1)
打扫xxxx想想(轻声字本调为上声)
(3)亲属称谓中上声字的重叠→半上+轻声(附注:211 + 4)
奶奶姥姥婶婶嫂嫂姐姐
(4)上声+“子”(轻声)→半上+轻声(附注:211 + 4)
椅子斧子本子铲子剪子小子傻子板子
耳朵马虎宝宝痒痒(→半上+轻声;附注:211 + 4)
3.请你/给我/买几把/小雨伞211+35+214単双格
4.我/很了解/你(轻声)
5.展览馆/里(轻声)/有/好几百/种/展览品。双单+轻+原+单双+原+双单
岂有此理(35+214+35+214)
三、课堂练习:
课后上声音变朗读。
四、小结:
在语流中,由于相邻音节的影响,发生一些音变。主要有上声的音变,一、不的音变。根据各种音变规律,读准音变后的读音。
法子(35 + 3;一个特例)
B.上上相连:
前者变成阳平调---35(上声见上声,前面变阳平)
变调实例:
鱼水--雨水埋马--买马涂改--土改白米--百米
练习:
懒散手指母语小组旅馆广场首长海岛C.三上相连:
当词语结构是“双单格”时,前两个音节变阳平[35]。
展览馆选举法洗脸水打靶场管理组手写体
当词语结构是“单双格”时:
五、作业:
朗读课后词语。
六、板书设计:
xx+非xx:
变半上---211
上上相连:
前者变成xx调---35
三上相连:
当词语结构是“双单格”时,前两个音节变阳平[35]
当词语结构是“单双格”时:
开头音节处在被强调的逻辑重音------读半上[211],中间音节变阳平[35]。
普通话的音变包括:
变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化等
1.变调
变调是指在语流中,由于相邻音节的相互影响,使某个音节本来的声调发生变化。
变调:
包括:
上声的变调、“一”的变调、“不”的变调
(1)上声变调
上声在四个声调前都会产生变调,读原调的几率很小只有在读单音节字或处在词语末尾或句末时才有可能读原调。
开头音节处在被强调的逻辑重音------读半上[211],中间音节变阳平[35]。
党小组xx小两口纸老虎小拇指老保守
讨论:
“小组长”是何种格式?如何读?(211+35+214 35+35+214)
若一个句子都是上声音节,应怎么读?
例如
1.请你/把美好/理想/给领导/讲讲35+轻声
2.请你/给我/打点/洗脸水。
第二十七讲上声的变调
教学目标:
能掌握上声、一、不的变调。
教学重点:
上声的变调规律。
教学难点:
上声的变调朗读。
教学内容:
上声的变调。
教学方法:
讲授法,朗读法。
教学过程:
一、朗读导入新课:
水果粉笔理想美好雨伞买水果只有你(双单格)
二、新课。音变的概念:
音变就是语音的变化。人们在说话时,不是孤立地发出一个个音节(字),而是把音节组成一连串自然的“语流”。由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音要发生一定的变化,这就是语流音变。
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