我一生中的重要抉择_ppt优秀课件
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15.《我一生中的重要抉择》课件(31张PPT)
断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。 2014年，方正集团总资产1521亿元，总收入748亿元，净资产 483亿元。
• 你们知道北大方正与王选有什么关系吗？
北大方正集团
北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。 王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明 的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。方 正集团拥有并创造了对中国IT、医疗医药产业发展 至关重要的核心技术，已成为中国信息产业排行前 列的大型控股集团，业务领域涵盖IT、医疗医药、 房地产、金融、大宗商品贸易等产业。方正集团拥 有六家上市公司，五大产业集团，是诠释“创新” 理念的典范企业。2016年8月，方正集团在“2016 中国企业500强”中排名第173位。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件15.《我一 生中的 重要抉 择》课 件（31 张PPT ）
说说下面加线文字在句子中的含义及表达效果。
(1)我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上 午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的 太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。 (2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已 经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。 (3)明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态， 甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 (4)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风 口浪尖上。 （5）微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过：“让一个60岁 的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” (6)我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如 人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂 得最多，而且我也在第一线。
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• 你们知道北大方正与王选有什么关系吗？
北大方正集团
北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。 王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明 的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。方 正集团拥有并创造了对中国IT、医疗医药产业发展 至关重要的核心技术，已成为中国信息产业排行前 列的大型控股集团，业务领域涵盖IT、医疗医药、 房地产、金融、大宗商品贸易等产业。方正集团拥 有六家上市公司，五大产业集团，是诠释“创新” 理念的典范企业。2016年8月，方正集团在“2016 中国企业500强”中排名第173位。
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说说下面加线文字在句子中的含义及表达效果。
(1)我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上 午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的 太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。 (2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已 经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。 (3)明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态， 甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 (4)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风 口浪尖上。 （5）微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过：“让一个60岁 的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” (6)我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如 人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂 得最多，而且我也在第一线。
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八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共57张PPT)
统编版 · 语文 · 八年级（下）
15.我一生中的重要抉择
第1课时
01 学习目标 02 新知导入 03 助学资料 04 预习思考
05 初读课文 06 精读课文 07 跟踪检测
学习目标
1.了解作者及其成就，把握演讲者的观点。（重点） 2.梳理演讲的思路。（难点）
新知导入
同学们，你们知道北大方正吗？
C.王选列举英国的卡文迪许实验室从第一代主任到第五代主任的例子，告诉我们扶 植年轻人是一种历史的规律。
D.本文语言严肃，见解精辟深刻，如对于“权威”，王选提出了自己的观点。
统编版 · 语文 · 八年级（下）
15.我一生中的重要抉择
第2课时
01 学习目标 02 学情回顾 03 精读课文 04 课堂小结
总：引出演讲的话题——一生中的重要抉择
它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。
（ nòng）弄巧成拙 名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
创造一切条件让年轻人能够出成果，反对马太效应，打破论资排辈的风气。 第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人。
（
奠基：奠定建筑物的基础。
弄 露 总：引出演讲的话题——一生中的重要抉择
劲 （ jìng ）劲敌、刚劲 旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。
lòu lù
）露面 ）暴露
预习思考
理解词义
抉择：挑选；选择。 扶植：扶助培植。 奠基：奠定建筑物的基础。
趋势：事物发展的动向。
崭新：极新；簇新。
干预：（过问）别人的事。
预习思考
说服：用理由充分的话使对方心服。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 堕落：（思想、行为）往坏里变。 逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式 记载的） 。 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
15.我一生中的重要抉择
第1课时
01 学习目标 02 新知导入 03 助学资料 04 预习思考
05 初读课文 06 精读课文 07 跟踪检测
学习目标
1.了解作者及其成就，把握演讲者的观点。（重点） 2.梳理演讲的思路。（难点）
新知导入
同学们，你们知道北大方正吗？
C.王选列举英国的卡文迪许实验室从第一代主任到第五代主任的例子，告诉我们扶 植年轻人是一种历史的规律。
D.本文语言严肃，见解精辟深刻，如对于“权威”，王选提出了自己的观点。
统编版 · 语文 · 八年级（下）
15.我一生中的重要抉择
第2课时
01 学习目标 02 学情回顾 03 精读课文 04 课堂小结
总：引出演讲的话题——一生中的重要抉择
它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。
（ nòng）弄巧成拙 名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
创造一切条件让年轻人能够出成果，反对马太效应，打破论资排辈的风气。 第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人。
（
奠基：奠定建筑物的基础。
弄 露 总：引出演讲的话题——一生中的重要抉择
劲 （ jìng ）劲敌、刚劲 旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。
lòu lù
）露面 ）暴露
预习思考
理解词义
抉择：挑选；选择。 扶植：扶助培植。 奠基：奠定建筑物的基础。
趋势：事物发展的动向。
崭新：极新；簇新。
干预：（过问）别人的事。
预习思考
说服：用理由充分的话使对方心服。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 堕落：（思想、行为）往坏里变。 逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式 记载的） 。 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
《我一生中的重要抉择》ppt课件
（2）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献， 晚年给他一个肯定，这就是院士。
对“院士”的理解，幽默风趣，表现了王选谦虚的治学 态度。
（3）现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去 卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
把演讲报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，这是 作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运 用比喻，使语言表达__生__动__形__象____。表现了王选 先生希望年轻人在科技市场的前沿得到锻炼获得 成长，用心良苦。突出了王老甘为人梯的精神。
自学指导二（6分钟） 1、从这则演讲稿中，你觉得王选是一个怎 样的人？请结合文章内容具体分析。
2.作者做出了正确的抉择，他也取得了成功。 读完本文后，你从中受到了什么样的启发。
的毕升”“汉字激光照排之 父”1958年毕业于北京大学数学力 学系，1984年晋升为教授，2002年 2月1日获得2001年度国家最高科学 技术奖。
本文是1998年10月王选在北京 大学的一篇演讲稿
2001年，王选获国家最高科学技术奖。
自学指导、检测一（ 7分钟）
1、齐读课文，标出各段序号，划出生字词语。
板书设计
我一生中的重要抉择
王选
{（1）交代背景，引出话题。 （2—7）讲述重要抉择——大力扶植年轻人。 （8）呼吁融于集体，实现价值。
当堂训练（5分钟）
一、根据拼音写词语。 1.在1992年，开始花大的力量来fú zhí（ 扶植 ） 年轻人。 2.因为六十岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài （ 阻碍 ）作用。 3.布莱克看到了这种qū shì（ 趋势 ），他赶紧 抓住机会。 4.反而有些表面上比我更权威的人要来gàn yù （ 干预 ）,你该怎么怎么做。 5.有一种马太效应，已经得到的他使劲地得到， duō duō yì shàn（多多益善 ）， 6.就是把他们推到需求刺激的fēng kǒu làng jiān （ 风口浪尖 ）上。
对“院士”的理解，幽默风趣，表现了王选谦虚的治学 态度。
（3）现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去 卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
把演讲报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，这是 作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运 用比喻，使语言表达__生__动__形__象____。表现了王选 先生希望年轻人在科技市场的前沿得到锻炼获得 成长，用心良苦。突出了王老甘为人梯的精神。
自学指导二（6分钟） 1、从这则演讲稿中，你觉得王选是一个怎 样的人？请结合文章内容具体分析。
2.作者做出了正确的抉择，他也取得了成功。 读完本文后，你从中受到了什么样的启发。
的毕升”“汉字激光照排之 父”1958年毕业于北京大学数学力 学系，1984年晋升为教授，2002年 2月1日获得2001年度国家最高科学 技术奖。
本文是1998年10月王选在北京 大学的一篇演讲稿
2001年，王选获国家最高科学技术奖。
自学指导、检测一（ 7分钟）
1、齐读课文，标出各段序号，划出生字词语。
板书设计
我一生中的重要抉择
王选
{（1）交代背景，引出话题。 （2—7）讲述重要抉择——大力扶植年轻人。 （8）呼吁融于集体，实现价值。
当堂训练（5分钟）
一、根据拼音写词语。 1.在1992年，开始花大的力量来fú zhí（ 扶植 ） 年轻人。 2.因为六十岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài （ 阻碍 ）作用。 3.布莱克看到了这种qū shì（ 趋势 ），他赶紧 抓住机会。 4.反而有些表面上比我更权威的人要来gàn yù （ 干预 ）,你该怎么怎么做。 5.有一种马太效应，已经得到的他使劲地得到， duō duō yì shàn（多多益善 ）， 6.就是把他们推到需求刺激的fēng kǒu làng jiān （ 风口浪尖 ）上。
八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)
知识链接
2.关于“毕昇”
毕昇 北宋布衣，我国古代伟大的发明家，中国古 代四大发明之一“活字印刷术”的发明者。其发明活字 印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年， 毕昇活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命， 它为中国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世 界文明的发展作出了重大贡献。
精读课文 探究细节
1.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？
【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不 同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默， 形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗 过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
2.本文的标题是《我一生中的重要抉择》， 那么，这个“抉择”到底是什么？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在 为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松 的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。
7.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。
①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。 ④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
分析手法 品味情感
演讲稿开头段有什么特点？
列举比尔•盖茨的事例，说明让年事已高的自己来领 导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任 感。
然后王选又运用了比喻修辞手法，把人生的不同阶段 比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自 己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
引出下文所要讲述的内容。
课文逻辑严密是如何体现的？
举国内成功人士和国外卡文迪许实验室是为了证明大力扶 植年轻人这一观点是正确可行的。并且前一次抉择是后面抉择 的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉 择的正确与明智。
《我一生中的重要抉择》课件 (公开课)2022年部编版语文PPT
运用拟人、比喻的手法，把整棵树以及她的 每一个部分拟人化，形象化，使之整体富有人的 形态，“明亮的眼睛”“手臂顿时柔软”“萌发 的叶子像绿荫的波浪”生动、形象，给了读者不
课文解析 精细研读
课件PPT
（2）“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还 娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动 着阳光的彩棱镜。”“小草似乎像复苏的蚯蚓一样 翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。”
字词清单
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静谧 mì 高邈 miǎo 莅lì临
咄咄逼人 duō
粗犷guǎng
高邈：高而远。
莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用 于书面。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
课文解析 整体感知
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1.朗读全文，分析四季的雨各有什么特点。 春雨的特点：美丽、娇媚 ； 夏雨的特点：热烈而粗犷； 秋雨的特点：端庄而沉思； 冬雨的特点：自然而平静。
当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏 览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光 照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的 人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生 中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要 抉择。
字词学习
状元成才路 状元成才路
◆生难字
状元成才路 状元成才路
第二部分（②-⑦）
1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作 者的一生有什么重要影响？
大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是 一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创 造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切 记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己 的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科 技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说 你的理解。
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（2）“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还 娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动 着阳光的彩棱镜。”“小草似乎像复苏的蚯蚓一样 翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。”
字词清单
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静谧 mì 高邈 miǎo 莅lì临
咄咄逼人 duō
粗犷guǎng
高邈：高而远。
莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用 于书面。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
课文解析 整体感知
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1.朗读全文，分析四季的雨各有什么特点。 春雨的特点：美丽、娇媚 ； 夏雨的特点：热烈而粗犷； 秋雨的特点：端庄而沉思； 冬雨的特点：自然而平静。
当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏 览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光 照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的 人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生 中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要 抉择。
字词学习
状元成才路 状元成才路
◆生难字
状元成才路 状元成才路
第二部分（②-⑦）
1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作 者的一生有什么重要影响？
大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是 一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创 造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切 记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己 的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科 技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说 你的理解。
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走进作者
课下注释1：“专家、称号、奖项、贡献” 课下注释2：“首创者、技术决策者”
补充： 北京大学计算机研究所所长、教授博士生导师；中国科学院、中国工程院院 士、第三世界科学院院士。 方正集团拥有并创造了对中国IT、医药医疗产业发展至关重要的核心技术
学识丰富、技术高深、贡献巨大
字音识记
jué
zhí
“选择”
他为什么要做出这样的选择？
他又是如何践行这一选择的？
关键语句把握
1.“下面我就要谈到我的第六个重要选择……”（第2段） ——“表明接下来要讲的内容”
2.“最后，我送给大家一个公式……”（第8段） ——总结全文
所以，文章可以分为三个部分，第一部分（1）；第二部分 （2-7段）；第三部分（8）
（用“狗皮膏药”说自己过去的经历，把讲述这些内容称为 “卖狗皮膏药”，自谦诙谐，幽默风趣）
三、品味精彩语段，感受语言特色
“名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名 人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻……名人 老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。”
幽默调侃，有趣
用一组排比句，以调侃的语气将所谓的名人与凡人进行对照， 突出了社会上对二者的区分对待，提醒人们要正确对待权威。语 言风趣，让人印象深刻。
——为什么要提出这样一个建议?
二、分析论证方法，体会事例作用
“我们看世界上一些企业的创业者，发明家，没有一个超过 45岁的。王安创业时是30岁，英特尔的三个创业者，最年轻 的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的首创者也只有 22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三 年把苹果公司变成了世界500强；比尔盖茨创微软的时候19 岁；雅虎创业者也是不到30岁”。 所以创业的多为年轻人.…….我们要看到这种趋势。
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核心观点：要花大的力量来扶植年轻人。
能否换成“扶持”？
“扶持”的意思是扶助支持，“扶植”包 含了扶持的意思，除此以外，还有培植的意 思，而培植在文中可以引申为培育人才。所 以扶植用在这篇演讲中要比扶持更加全面贴 切。
朗读第1段和第8段，思考：王选演讲的初衷？
自己的现状
对年轻人的激 励
朗读第1段和第8段，思考：王选演讲的初衷？
朗读第4段，思考：如何对待权威？
当第五任实验室主任布莱克把有 名的基本粒子方向关掉时，被大 家痛骂，说他背叛了恩师卢瑟福 人们质疑他，是因为他颠覆了权 威卢瑟福的方向。这表明在当时 的英国也存在着崇拜权威置疑年 轻人的现象。
人们对待权威的误解。
对待权威的正确态度。
3-4段与第5段的关系
用“因为……所以……”来梳理段与段的关系。
3 马太效应让年轻人不被承认、不受重视、没有荣誉。 4 人们迷信权威。 5 创业的都是年轻人，我们要扶植年轻人。
因为马太效应、人们迷信权威，让年轻人不被承认、不受重视、没有荣誉，而实际创业的都是 年轻人，所以我们要扶植年轻人。
朗读2-7段，思考：演讲者如何阐述自己的观点？
为何扶植 年轻人
2 因为年轻人有新思想、前瞻性，能取得杰出的成绩，所以扶植年轻人是一种历史的规律。
朗读2-7段，思考：演讲者如何阐述自己的观点？
为何扶植 年轻人
2 因为年轻人有新思想、前瞻性，能取得杰出的成绩，所以扶植年轻人是一种历史的规律。
3-5 因为马太效应、人们迷信权威，让年轻人不被承认、不受重视、没有荣誉，而实际创 业的都是年轻人，所以我们要扶植年轻人。
如何扶植 年轻人
5 给年轻人更多机会。 6 给年轻人更多的成果。
演讲的背景及对象
《我一生中的重要抉择》PPT课文课件
(3)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合 下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。
(1)“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向 发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富 有创造力的年轻人。
整体感知 2.作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者的一生有什么重要影响？
第六次——大力扶植年轻人。 更加认清了扶植年轻人是一种“历 史的规律”“历史的潮流”，因而要创 造条件，把他们推到需求刺激的风口浪 尖上，切记“多做好事，少犯错误，不 做坏事”。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
我一生的 重要抉择
引出话题： 如何扶植年轻人
总结话题：
人生选择 举例论证扶植年轻人的好处
从自身经验出发，说明不 扶植年轻人的坏处，总结
必须扶植年轻人
鼓励年轻人奋斗
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作者其它几 个重要抉择。
今天我们来看看关于一个人的选择的故 事，关键时期的一个选择对于我们的人生有 着非同寻常的意义。大家知道北大方正么？ 北大方正集团由北京大学1986年投资创办。 二十年来，坚持不断地技术创新，在中国IT 产业发展进程中占据着重要的地位。2007年 集团总收入达400亿。那么你们知道北大方 正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你 会找出答案。
2.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么影响。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合 下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。
(1)“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向 发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富 有创造力的年轻人。
整体感知 2.作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者的一生有什么重要影响？
第六次——大力扶植年轻人。 更加认清了扶植年轻人是一种“历 史的规律”“历史的潮流”，因而要创 造条件，把他们推到需求刺激的风口浪 尖上，切记“多做好事，少犯错误，不 做坏事”。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
我一生的 重要抉择
引出话题： 如何扶植年轻人
总结话题：
人生选择 举例论证扶植年轻人的好处
从自身经验出发，说明不 扶植年轻人的坏处，总结
必须扶植年轻人
鼓励年轻人奋斗
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作者其它几 个重要抉择。
今天我们来看看关于一个人的选择的故 事，关键时期的一个选择对于我们的人生有 着非同寻常的意义。大家知道北大方正么？ 北大方正集团由北京大学1986年投资创办。 二十年来，坚持不断地技术创新，在中国IT 产业发展进程中占据着重要的地位。2007年 集团总收入达400亿。那么你们知道北大方 正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你 会找出答案。
2.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么影响。
第15课《我一生中的重要抉择》课件
(8)现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去……做点zhāo yáo zhuàng piàn( 招摇撞骗 )的事情。
(9)但是由于大家都知道我并不是主观上要去bō xuē( 剥削 )年轻 人，所以对我也比较liàng jiě( 谅解 )，(笑声)见报以后也bùyǐ wéi yì ( 不以为意 )，知道是怎么回事。
(13)名人跟人握握手，叫作píng yìjìn rén( 平易近人 )，凡人就 是巴结别人了。
(14)名人打扮得bù xiū biān fú( 不修边幅 )，叫真有艺术家的气 质，凡人呢，就是流里流气的。
2．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是( D ) A．厌倦了当时污浊的官场，陶渊明做出了人生的抉．择．：回归田园，
辑层 严深 密入
扶植新秀 淡泊名利
要 抉 择
第7段：④_比__较__凡__人__与__名__人__的__区__别__，__提__醒__自__己__作_ ——为—名—人—要—有—良—好—的—心—态—————
总结全文，⑤ 勉励年轻人努力在大集体里体现自我价值（第8段）
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)下面我就要谈到我第六个重要jué zé( 抉择 )，在1992年，开 始花大的力量来fú zhí( 扶植 )年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的 作用。 (2)60岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài( 阻碍 )作用。 (3)布莱克看到了这种qū shì( 趋势 )，他赶紧抓住机会，鼓励年 轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。 (4)已经得到的，他一个劲儿地得到，duō duō yìshàn( 多多益善 )； 不能得到的，他永的一项是( ) A．1988年后，王选作为北大方正集团的主要开创者和技术决策人， 积极倡导技术与市场的结合，闯出了一条产学研一体化。(在“一体化” 后加上“的成功道路”) B．疫情下，广东推动“粤贸全球”包机境外参展计划，为粤企包 机赴境外参展提供出入境便利，助力企业出海开拓市场。(把“推动” 改为“推出”) C．“新思想·微实践”思政课实践教学模式实施以来，因其内容具 有亲和力、形式具有时尚性的缘故而受到广大青年学生的欢迎。(把 “青年”删掉)
(9)但是由于大家都知道我并不是主观上要去bō xuē( 剥削 )年轻 人，所以对我也比较liàng jiě( 谅解 )，(笑声)见报以后也bùyǐ wéi yì ( 不以为意 )，知道是怎么回事。
(13)名人跟人握握手，叫作píng yìjìn rén( 平易近人 )，凡人就 是巴结别人了。
(14)名人打扮得bù xiū biān fú( 不修边幅 )，叫真有艺术家的气 质，凡人呢，就是流里流气的。
2．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是( D ) A．厌倦了当时污浊的官场，陶渊明做出了人生的抉．择．：回归田园，
辑层 严深 密入
扶植新秀 淡泊名利
要 抉 择
第7段：④_比__较__凡__人__与__名__人__的__区__别__，__提__醒__自__己__作_ ——为—名—人—要—有—良—好—的—心—态—————
总结全文，⑤ 勉励年轻人努力在大集体里体现自我价值（第8段）
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)下面我就要谈到我第六个重要jué zé( 抉择 )，在1992年，开 始花大的力量来fú zhí( 扶植 )年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的 作用。 (2)60岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài( 阻碍 )作用。 (3)布莱克看到了这种qū shì( 趋势 )，他赶紧抓住机会，鼓励年 轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。 (4)已经得到的，他一个劲儿地得到，duō duō yìshàn( 多多益善 )； 不能得到的，他永的一项是( ) A．1988年后，王选作为北大方正集团的主要开创者和技术决策人， 积极倡导技术与市场的结合，闯出了一条产学研一体化。(在“一体化” 后加上“的成功道路”) B．疫情下，广东推动“粤贸全球”包机境外参展计划，为粤企包 机赴境外参展提供出入境便利，助力企业出海开拓市场。(把“推动” 改为“推出”) C．“新思想·微实践”思政课实践教学模式实施以来，因其内容具 有亲和力、形式具有时尚性的缘故而受到广大青年学生的欢迎。(把 “青年”删掉)
《我一生中的重要抉择》PPT课件
拓展延伸
我一生中的八个重要抉择（节选第二个抉择） 1961年，在24岁的时候，做了一生中最重要的决定，就是在有了几年的硬 件的基础上，投身到软件，投到程序设计、程序自动化——就是编系统——这 样一些领域来。而且是确实做了一个项目，做了一个大项目，当时是5000行， 今天做5000行算小得不得了的程序，在1962年、1963年，5000行的程序的确是 大得惊人，好比现在的50万行差不多--5000行的难度相当于今天的50万行，因 为没有那么多工具。 我专门投入到软件领域，而且做硬件和软件相结合的这种研究，它给我带 来的好处非常大，我豁然开朗，似乎一下就找到了创造力源泉，
重点探究
7.结合下列句子分析标红的词语在句中的作用，体会本文的语言特色。
(1)我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳， 这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
以不同阶段时期的太阳来比不同学位和不同身份人的精气神特点，生动形 象，通俗易懂。语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；
自主学习
03 夯基础
（1）读准字音，把握字形
抉择（ jué ）
扶植（ zhí ）
阳奉阴违（ fèng ） 强词夺理（ qiǎng ）
duò落（ 堕 ）
gāo药（ 膏 ）
阻碍（ ài ） 不修边幅（ fú ）
jiǎo辩（ 狡 ）
自主学习
03 夯基础
（2）词语解释
出类拔萃：推究事物的道理。格，探究、穷尽。 多多益善：形容一样东西或人等越多越好。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。
《我一生中的重要抉择》PPT优秀课件
机遇
展望未来：对 未来人生的规
划与期许
积极态度：保 持乐观、进取 的心态，迎接
未来的挑战
对年轻人的建议与期望
勇敢追求梦想，不要被现实所束缚 不断学习和成长，提升自己的能力和知识水平 关注社会和时代的变化，积极参与社会实践和公益活动 保持积极乐观的心态，不断挑战自己，超越自我
PART SIX
参考文献与致谢
BUSINESS SCHEDULE
我一生中的重要抉择
汇报人：
目录 CONTENTS
01
背景介绍
02
主要内容
03
抉择与行 动
04
观点与思 考
05
结论与建 议
06
参考文献 与致谢
PART ONE
背景介绍
主题背景
时代背景：20世纪 初，中国处于半殖 民地半封建社会， 民族危机严重。
个人背景：作者当时 在清华大学任教，致 力于科学研究，同时 也关注社会现实，积 极参与社会活动。
参考文献
列出参考文献
引用格式
文献来源
文献列表中各篇文献的标 题、作者等信息的介绍
致谢
感谢家人和朋友的支持
感谢导师和实验室的指导与帮助
感谢参与研究的人员和组织
感谢图书馆和资料室的资源支持
感谢您的耐心观看
汇报人：
正确的抉择能够 带来积极的影响 和改变。
人生抉择需要勇 气、智慧和经验。
如何面对人生抉择
了解自己：认识自己的优点和不足， 明确自己的目标和价值观。
冷静分析：在做出决策之前，要对 各种因素进行冷静分析，权衡利弊。
添加标题
添加标题
添加标题
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积极态度：不要害怕面对困难和挑 战，保持积极乐观的心态。
展望未来：对 未来人生的规
划与期许
积极态度：保 持乐观、进取 的心态，迎接
未来的挑战
对年轻人的建议与期望
勇敢追求梦想，不要被现实所束缚 不断学习和成长，提升自己的能力和知识水平 关注社会和时代的变化，积极参与社会实践和公益活动 保持积极乐观的心态，不断挑战自己，超越自我
PART SIX
参考文献与致谢
BUSINESS SCHEDULE
我一生中的重要抉择
汇报人：
目录 CONTENTS
01
背景介绍
02
主要内容
03
抉择与行 动
04
观点与思 考
05
结论与建 议
06
参考文献 与致谢
PART ONE
背景介绍
主题背景
时代背景：20世纪 初，中国处于半殖 民地半封建社会， 民族危机严重。
个人背景：作者当时 在清华大学任教，致 力于科学研究，同时 也关注社会现实，积 极参与社会活动。
参考文献
列出参考文献
引用格式
文献来源
文献列表中各篇文献的标 题、作者等信息的介绍
致谢
感谢家人和朋友的支持
感谢导师和实验室的指导与帮助
感谢参与研究的人员和组织
感谢图书馆和资料室的资源支持
感谢您的耐心观看
汇报人：
正确的抉择能够 带来积极的影响 和改变。
人生抉择需要勇 气、智慧和经验。
如何面对人生抉择
了解自己：认识自己的优点和不足， 明确自己的目标和价值观。
冷静分析：在做出决策之前，要对 各种因素进行冷静分析，权衡利弊。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
积极态度：不要害怕面对困难和挑 战，保持积极乐观的心态。
第15课《我一生中的重要抉择》课件
品味语言
善于调侃，语言幽默，是本次演讲的一大亮点。 请找出相关语句简要分析。
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位 呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九 十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份 人的精气神特点，幽默生动，通俗易懂。
知人论世
写作背景 1998年10月，北大方正的创始人王选在北京大学作了 题为《我一生中的八个重要抉择》的演讲。他谈了自己人 生中的八次重要抉择：选择计算数学专业，从硬件领域跨 越到软件领域，锻炼英语听力，在照排项目中采用新的技 术途径，致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军 日本市场，进军广电业。本课节选了演讲的开头、“大力 扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
我一生中的重要抉择
印刷术是我国的古代四大发明之一。我们曾在 《活板》一文中认识了用活字改良印刷术的毕昇， 今天我们来认识一位在中国出版印刷史上具有划时 代意义的人，他就是王选。他发明了什么？他的演 讲对我们有怎样的意义呢？
知人论世
作者简介 王选（1937—2006），江苏无锡人，生于上海，计算 机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国 家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排 系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了 重大贡献。
文本研读
3．演讲者对“权威”有怎样精辟深刻的见解？
当谈论到“权威”，大多数人总是表示信服，但演讲者 却认为，“权威”有些时候会反对新思想，而且“权威”代 表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。
文本研读
4．课文第7段中，演讲者将“名人”和“凡人” 差别对举，意在说明什么？
一方面，揭示了社会上存在“名人效应”的不良风气； 另一方面，演讲者也在提醒自己，“要保持一个良好的心 态”，不能以名人自居，以免犯错误。
初中语文精品课件：《我一生中的重要抉择》课件
简述英国卡文迪许实验室培养年轻人的传统，充分 论证“扶植年轻人是一种历史规律”，强调了大力扶 持年轻人的重要意义。
第3节：......当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我 38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马 马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对 小人物往往不重视 ......我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55 岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是 很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误 解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是 权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
举英国卡文迪许实验室的 事例
人们对小人物往往不重视
以自身经历为例
第
（3）
六
人们把我看成是权威是错误的
以靠卖狗皮膏药为生为喻
次
（4）
重
要 创业的都是年轻人，我们应 抉 该支持年轻创业者（5） 择
列举国内外知名的年轻创 业者
： 真心实意扶植年轻人需要努 力（6）
指出中国论资排辈的情况
指出
保持良好的心态，认识到自 己是一个非常普通的人（7）
谢谢观看
我还觉得，演讲语言的平淡也是有理由的，从演讲的 听众角度去考虑，王老演讲的对象都是比自己年幼许 多的大学生，与演讲者的年龄差距更像祖孙，因而王 选的语言就显得非常平和，他循循善诱，非常耐心地 诉说自己的人生经历。
总结
学习任务 二：
方法小结：品析语言文字，揣摩演讲口吻。 内容小结：本文情感真挚，语言诙谐幽默，通俗易懂，朴实亲切，
第3节：......当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我 38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马 马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对 小人物往往不重视 ......我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55 岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是 很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误 解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是 权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
举英国卡文迪许实验室的 事例
人们对小人物往往不重视
以自身经历为例
第
（3）
六
人们把我看成是权威是错误的
以靠卖狗皮膏药为生为喻
次
（4）
重
要 创业的都是年轻人，我们应 抉 该支持年轻创业者（5） 择
列举国内外知名的年轻创 业者
： 真心实意扶植年轻人需要努 力（6）
指出中国论资排辈的情况
指出
保持良好的心态，认识到自 己是一个非常普通的人（7）
谢谢观看
我还觉得，演讲语言的平淡也是有理由的，从演讲的 听众角度去考虑，王老演讲的对象都是比自己年幼许 多的大学生，与演讲者的年龄差距更像祖孙，因而王 选的语言就显得非常平和，他循循善诱，非常耐心地 诉说自己的人生经历。
总结
学习任务 二：
方法小结：品析语言文字，揣摩演讲口吻。 内容小结：本文情感真挚，语言诙谐幽默，通俗易懂，朴实亲切，
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共21张ppt)
探究精神
在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括。 ①对科学孜孜以求的探索精神。 ②对科学事业的奉献牺牲精神。 ③不计名利、扶持后生的人梯精神。 ④不贪功的谦逊精神。 ⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。 ⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
11
感受特点
丁肇中的《应有格物致知精神》与王选的《我一生中的重 要抉择》在演讲风格上有何不同？
（举创业者的事例，论述创业的都是年轻人）
扶植年 轻人的 理由
呼应“对 待权威”
第7段谈名人和凡人的差别，论述自择中，你能发现作者有哪些崇高 的品质？
这一抉择体现了作者的价值观和名利观，体现了作者甘做 人梯、扶植新秀、淡泊名利的崇高品质。
品析语言
一篇演讲稿，仅有明确的观点、清晰的思路是不够的，要想使演讲 吸引人，还要借助语言技巧。本篇演讲稿就很有特色，通俗易懂又有 说服力，演讲过程中掌声与笑声不断，是什么吸引了听众呢？试从不 同方面举例并分析。
提示： （1）演讲稿特点：演讲的针对性、演讲的思路、演讲语言、
演讲技巧。 （2）演讲风格的风格与演讲者的脾气秉性、说话风格相关，
也和具体话题和主要表达方式的选择有关。
16
感受特点
篇名
演讲内容 话题特点 表达方式 语言风格
《应有格物致知精神》 思维方法、 抽象、理
治学方法 性、严肃
侧重论述
层层推进、 思维清晰
6
理解内容
第二部分，作者讲要大力扶植年轻人，列举了哪些事例进行论述？演讲的 思路是怎样的？
第2段提出观点：大力扶植年轻人
（举例英国卡文迪许实验室，论证了大力扶植年轻人是历史规律）
第
二 3、4段谈扶植年轻人的必要性及自己对权威的认识
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这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话 题做铺垫；活跃了现场气氛，有吸引听众的效果。
精读细研
作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。 ①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。
④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
整体感知 朗读课文，回答：本文的标题是《我一生中
的重要抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？ 花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来
逐步取代自己的作用。
精读细研
这篇演讲是如何引出话题的？这样有什么好处？ 引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李
素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的 比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。
1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中
的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择
的部分。有改动。
知识备查
作者介绍
王选（1937—2006），曾任中国科学院院士，
中国工程院院士，第三世界科学院院士，是
汉字激光照排系统的创始人，被誉为“当代
毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉
字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济
预习检查 形近字
萃（ cuì ）出类拔萃 粹（ cuì ）纯粹 碎（ suì ）粉碎 淬（ cuì ）淬火
决（ jué ）决定
抉（ jué ）抉择 诀（ jué ）诀别 琐（ suǒ ）琐事 锁（ suǒ ）铁锁 唢（ suǒ ）唢呐
预习检查
堕落 如日中天
扶植 逸事 前沿 编译
词语解释
扶助培植。 世人不太知道的事迹。多指未经史书 记载的琐事。 防御阵地最前面的边沿。 编辑并翻译。 （思想、行为）往坏里变；沦落；流 落好（像多太见阳于正早处期在白正话午）时。刻，形容事物 正发展到十分兴盛的阶段。
精读细研
作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈。
要有真心诚意； 要创造条件推出年轻人； 不要剥削年轻人的荣誉。
精读细研
作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在 说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良 风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良 好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
第一课时
学习目标
1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。 （重点） 2.体会事例在演讲中的作用；品味演讲者通俗易懂、幽默风 趣的语言特点。（难点） 3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。 （素养）
知识备查
背景资料
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的
声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者
精读细研 举例论证
第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个 诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的 事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律” 的观点第。5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、 做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
精读细研 对比论证
第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精 力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
精读细研
如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出这个公式有何用意？
理解：这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”。 告诉我们，个人的力量是有限的，只有把个人融入到集体当 中去，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一 个完整的个体。 用意：对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入 大集体，实现自己的价值。
精读细研
作者运用了一系列论证方法来表达 自己的观点。请找出来，并作具体分析。
精读细研 比喻论证
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各 位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢， 九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身 份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年 轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
预习检查
强词夺理 风口浪尖 多多益善 平易近人 阳奉阴违 招不摇修撞边骗幅 出类拔萃
超出同类之上。多指人的品德才能。 越多越好。 指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 假借名义，进行蒙骗欺诈。 比对喻人激和烈蔼尖可锐亲的，社没会架斗子争，前使哨人。易接近。也指 指文原无字形理浅容强显随辩，随，容便明易便明了，没解不理。拘硬小说节有。理后。形容不注意 衣着或容貌的整洁。
挑战的先驱”。他所领导的科研集体研制出
的“汉字激光照定了基础，被誉为“汉字印刷
术的第二次发明”。2002年，王选获国家最
高科学技术奖。
预习检查 读一读
j抉ué择 扶z植hí
duò
堕落
ji狡ǎo辩
yáo zhuàng
招摇 撞骗
yì
平易近人
阻碍ài 趋qū势 干预yù
我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径， 假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这 个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对 比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论 的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要 有良好的心态。
第二课时
王选院士的演讲不仅逻辑清晰，而且幽默动人。 让我们共同来感受一下吧。
合作探究
从文中找出体现作者语言幽默的句 子，并作简要分析。
合作探究
八年级语文下册
15 我一生中的重要抉择
同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团由北 京大学于1986年投资创办。三十多年来，方正集团坚持 技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。 那么你们知道北大方正的创建者王选先生在人生的关键 时期做出了哪些智慧的抉择吗？今天，让我们学习《我 一生中的重要抉择》，一起从文章中寻找答案。
yì shàn
fèng wéi
多多益 善 阳奉阴违
jiān qiǎng
风口浪尖 强词夺理
xiū fú
不修边幅
预习检查 多音字
（ qiáng ）强大 强 （ qiǎng ）强词夺理
（ jiàng ）倔强 （ xuē ）剥削 削 （ xiāo ）削笔刀
（ pì ）开辟 辟 （ bì ）复辟
（ pī ）辟头
精读细研
作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。 ①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。
④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
整体感知 朗读课文，回答：本文的标题是《我一生中
的重要抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？ 花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来
逐步取代自己的作用。
精读细研
这篇演讲是如何引出话题的？这样有什么好处？ 引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李
素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的 比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。
1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中
的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择
的部分。有改动。
知识备查
作者介绍
王选（1937—2006），曾任中国科学院院士，
中国工程院院士，第三世界科学院院士，是
汉字激光照排系统的创始人，被誉为“当代
毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉
字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济
预习检查 形近字
萃（ cuì ）出类拔萃 粹（ cuì ）纯粹 碎（ suì ）粉碎 淬（ cuì ）淬火
决（ jué ）决定
抉（ jué ）抉择 诀（ jué ）诀别 琐（ suǒ ）琐事 锁（ suǒ ）铁锁 唢（ suǒ ）唢呐
预习检查
堕落 如日中天
扶植 逸事 前沿 编译
词语解释
扶助培植。 世人不太知道的事迹。多指未经史书 记载的琐事。 防御阵地最前面的边沿。 编辑并翻译。 （思想、行为）往坏里变；沦落；流 落好（像多太见阳于正早处期在白正话午）时。刻，形容事物 正发展到十分兴盛的阶段。
精读细研
作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈。
要有真心诚意； 要创造条件推出年轻人； 不要剥削年轻人的荣誉。
精读细研
作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在 说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良 风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良 好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
第一课时
学习目标
1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。 （重点） 2.体会事例在演讲中的作用；品味演讲者通俗易懂、幽默风 趣的语言特点。（难点） 3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。 （素养）
知识备查
背景资料
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的
声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者
精读细研 举例论证
第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个 诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的 事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律” 的观点第。5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、 做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
精读细研 对比论证
第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精 力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
精读细研
如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出这个公式有何用意？
理解：这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”。 告诉我们，个人的力量是有限的，只有把个人融入到集体当 中去，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一 个完整的个体。 用意：对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入 大集体，实现自己的价值。
精读细研
作者运用了一系列论证方法来表达 自己的观点。请找出来，并作具体分析。
精读细研 比喻论证
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各 位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢， 九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身 份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年 轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
预习检查
强词夺理 风口浪尖 多多益善 平易近人 阳奉阴违 招不摇修撞边骗幅 出类拔萃
超出同类之上。多指人的品德才能。 越多越好。 指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 假借名义，进行蒙骗欺诈。 比对喻人激和烈蔼尖可锐亲的，社没会架斗子争，前使哨人。易接近。也指 指文原无字形理浅容强显随辩，随，容便明易便明了，没解不理。拘硬小说节有。理后。形容不注意 衣着或容貌的整洁。
挑战的先驱”。他所领导的科研集体研制出
的“汉字激光照定了基础，被誉为“汉字印刷
术的第二次发明”。2002年，王选获国家最
高科学技术奖。
预习检查 读一读
j抉ué择 扶z植hí
duò
堕落
ji狡ǎo辩
yáo zhuàng
招摇 撞骗
yì
平易近人
阻碍ài 趋qū势 干预yù
我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径， 假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这 个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对 比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论 的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要 有良好的心态。
第二课时
王选院士的演讲不仅逻辑清晰，而且幽默动人。 让我们共同来感受一下吧。
合作探究
从文中找出体现作者语言幽默的句 子，并作简要分析。
合作探究
八年级语文下册
15 我一生中的重要抉择
同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团由北 京大学于1986年投资创办。三十多年来，方正集团坚持 技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。 那么你们知道北大方正的创建者王选先生在人生的关键 时期做出了哪些智慧的抉择吗？今天，让我们学习《我 一生中的重要抉择》，一起从文章中寻找答案。
yì shàn
fèng wéi
多多益 善 阳奉阴违
jiān qiǎng
风口浪尖 强词夺理
xiū fú
不修边幅
预习检查 多音字
（ qiáng ）强大 强 （ qiǎng ）强词夺理
（ jiàng ）倔强 （ xuē ）剥削 削 （ xiāo ）削笔刀
（ pì ）开辟 辟 （ bì ）复辟
（ pī ）辟头