第7讲— 职业素质与能力提升精品PPT课件
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《如何提升职业素养》课件
职业素养是个人在职场中获得成 功的重要因素，也是组织实现高 效运作和持续发展的关键。
职业素养的构成要素
01
02
03
职业技能
具备与所从事工作相关的 专业知识和技能，能够高 效、准确地完成工作任务 。
职业道德
遵守行业规范和职业道德 准则，诚实守信，维护职 业声誉。
职业态度
积极进取、认真负责的工 作态度，以及良好的团队 协作精神。
从优秀职业素养中受益的案例
总结词：职业成长
详细描述：具备优秀职业素养的人或组织，往往能够获得更多的职业机会和成长空间。他们更容易获 得领导和同事的信任，承担更重要的职责，从而实现个人和职业的长期发展。
THANKS
感谢观看
同事评价
听取同事对自己在团队合作、沟通协 调等方面的意见和建议。
领导评价
下属评价（如有）
如有下属，了解他们对你的领导风格 、管理能力和职业素养的评价和建议 。
了解上级对自己在工作表现、任务完 成、职业发展等方面的期望和评价。
职业素养的持续提升与改进
制定提升计划
根据自我评估和他人评价的结 果，制定个人职业素养提升计 划，明确需要重点提升的方面
具备优秀职业素养的个人案例
总结词：卓越表现
详细描述：具备优秀职业素养的个人，通常表现出高度的责任心、敬业精神和专 业能力。他们能够迅速适应变化，积极主动地解决问题，并始终保持对工作的热 情和专注。
具备优秀职业素养的组织案例
总结词：高效协作
详细描述：具备优秀职业素养的组织，通常具有高效的团队协作能力和明确的目标导向。他们能够充分发挥每个成员的特长 ，形成强大的团队合力，共同实现组织目标。
《如何提升职业素养》ppt课件
目录
职业素养的构成要素
01
02
03
职业技能
具备与所从事工作相关的 专业知识和技能，能够高 效、准确地完成工作任务 。
职业道德
遵守行业规范和职业道德 准则，诚实守信，维护职 业声誉。
职业态度
积极进取、认真负责的工 作态度，以及良好的团队 协作精神。
从优秀职业素养中受益的案例
总结词：职业成长
详细描述：具备优秀职业素养的人或组织，往往能够获得更多的职业机会和成长空间。他们更容易获 得领导和同事的信任，承担更重要的职责，从而实现个人和职业的长期发展。
THANKS
感谢观看
同事评价
听取同事对自己在团队合作、沟通协 调等方面的意见和建议。
领导评价
下属评价（如有）
如有下属，了解他们对你的领导风格 、管理能力和职业素养的评价和建议 。
了解上级对自己在工作表现、任务完 成、职业发展等方面的期望和评价。
职业素养的持续提升与改进
制定提升计划
根据自我评估和他人评价的结 果，制定个人职业素养提升计 划，明确需要重点提升的方面
具备优秀职业素养的个人案例
总结词：卓越表现
详细描述：具备优秀职业素养的个人，通常表现出高度的责任心、敬业精神和专 业能力。他们能够迅速适应变化，积极主动地解决问题，并始终保持对工作的热 情和专注。
具备优秀职业素养的组织案例
总结词：高效协作
详细描述：具备优秀职业素养的组织，通常具有高效的团队协作能力和明确的目标导向。他们能够充分发挥每个成员的特长 ，形成强大的团队合力，共同实现组织目标。
《如何提升职业素养》ppt课件
目录
职业化素养与能力提升PPT课件
• 上级在给一个人机遇时，除了看重才华外， 更看重这个人的忠诚度。
• 职业人常常认为“能力胜于忠诚”，但企业 经营者认为“忠诚胜于能力”。
• 能力不足，可以培养；但忠诚度不足，则在 职场发展的道路上直接出局。
敬业要有激情
• 把职业看成自己的第二生命，像热爱生命一样 热爱自己的职业，对工作充满激情
• 崇尚自己的职业，给职业赋予一个美丽的价值 • 提升工作的快乐指数，每个人都应该给职业找
如何做结果
• 做结果的三大原则
客户原则——结果是给客户的，要让客户满意才 叫结果
交换原则——结果是可以交换的 检查原则——做结果就是供人检查的，含糊的注
定检查不了
做结果的三种好方法
重点 承诺
法
法
分解法
第三讲：敬业—职业人的第二生命
• 专业是职业化的基础，商业是职业化的核心，那么 职业化的最高境界是什么呢？敬业！
想像力
良知
独立意志
消极语言 vs 积极语言
消极被动 （受害者）
我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可遏 他们不会接受的 我被迫…… 我不能 我必须 如果……
积极主动（责任者）
试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方式 我能选择恰当的回应 我选择 我情愿 我打算……
1、记录自己的时间，追踪流向， 诊断并分析时间运用的状况
2、制定目标并拟订计划，使时 间的应用更具效用
3、切实执行计划，研究造成时 间浪费的因素及因应之道改 掉浪费时间的习惯，成为掌 握时间的主人
第二单元
问题分析与解决能力提升
第一讲：解决问题需要的能力
执行能 力
问题意 识
信息收 集
• 职业人常常认为“能力胜于忠诚”，但企业 经营者认为“忠诚胜于能力”。
• 能力不足，可以培养；但忠诚度不足，则在 职场发展的道路上直接出局。
敬业要有激情
• 把职业看成自己的第二生命，像热爱生命一样 热爱自己的职业，对工作充满激情
• 崇尚自己的职业，给职业赋予一个美丽的价值 • 提升工作的快乐指数，每个人都应该给职业找
如何做结果
• 做结果的三大原则
客户原则——结果是给客户的，要让客户满意才 叫结果
交换原则——结果是可以交换的 检查原则——做结果就是供人检查的，含糊的注
定检查不了
做结果的三种好方法
重点 承诺
法
法
分解法
第三讲：敬业—职业人的第二生命
• 专业是职业化的基础，商业是职业化的核心，那么 职业化的最高境界是什么呢？敬业！
想像力
良知
独立意志
消极语言 vs 积极语言
消极被动 （受害者）
我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可遏 他们不会接受的 我被迫…… 我不能 我必须 如果……
积极主动（责任者）
试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方式 我能选择恰当的回应 我选择 我情愿 我打算……
1、记录自己的时间，追踪流向， 诊断并分析时间运用的状况
2、制定目标并拟订计划，使时 间的应用更具效用
3、切实执行计划，研究造成时 间浪费的因素及因应之道改 掉浪费时间的习惯，成为掌 握时间的主人
第二单元
问题分析与解决能力提升
第一讲：解决问题需要的能力
执行能 力
问题意 识
信息收 集
职业素养与职业能力培训讲义.pptx
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课程目录
已用时：00:21:50
职业素质的提升
6
二、职业素质的特性
已用时：00:21:50
职业素质的提升
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课程目录
已用时：00:21:50
职业素质的提升
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三、职业素质的分类
基础 • 体格体能和性格心理素质 前提 • 道德品行和思想政治素质 核心 • 专业知识和科学文化素质 关键 • 社会交往和适应协作素质 潜质 • 持续学习和思维创新素质
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职业素质的提升
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三、职业素质的分类
职业素质
专业素质
通用素质
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职业素质的提升
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课程目录
已用时：00:21:50
职业素质的提升
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四、职业素质的重要性
已用时：00:21:50
职业素质的提升
12
四、职业素质的重要性
已用时：00:21:50
职业素质的提升
已用时：00:21:50
职业素质的提升
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“是否“有效”？ 噪音 传送者 信息
接收者
环境
有效沟通：准确理解信息的含义
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职业素质的提升
30
“有效沟通的三环节
反馈
倾听
表达
前提
已用时：00:21:50
职业素质的提升
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“有效沟通的三环节
反馈
倾听
表达
前提
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职业素质的提升
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:39:1913:39:1913:39Sunday, December 13, 2020
职业素质与能力提升PPT课件
典藏PPT
大学生职业素质的拓展
社会实践和志愿服务
主要是学生组织或参加的社会实践、志愿服务 等活动以及在活动中的表现和取得的成果。
基本项目：寒假、暑期大学生社会实践。 主要项目：青年志愿者服务活动；公益类社团的各项活动；勤
工助学活动。各专业课堂外专业实践活动；各专业 学习型社团组织专业实践活动；“两课”教学课堂外 社会实践活动；各系或理论学习型社团组织 的社 会考察和寒假、暑假社会调查活动。 一般项目：小范围的社会调查与社会实践活动；个人社会兼职。
典藏PPT
社会能力 1、具有良好的职业道德，遵纪守法 2、具有良好的人际交流和沟通能力 3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识 4、具有一定的组织能力及协调能力
方法能力 1、制定工作计划能力 2、解决实际问题能力 3、独立学习新技术的能力 4、评估总结工作结果能力
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哪些毕业生不受欢迎?
一般项目：设计自己的职业道路和事业方向的职业生涯规划或科学 合理地安排在学校接受教育的内容、方式、途径和目标 的学业进程。
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课后作业
每个班的同学自由组合讨论小组，每 个讨论小组人数为10-15人（不超过 15人），在下一次的课堂上，每个小 组派一名代表上台，以ppt或者word 的形式，和大家一起分享你的职业生 涯规划书。（时间为10分钟左右）
4、环境分析
外部环境分析（社会、学校、家庭等） 目标职业分析（行业、职业、岗位、任职资格、
工作条件、晋升路径等）
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职业生涯规划书的内容
5、职业规划设计
5.1 确定目标和路径（大学生要以未来三至五 年规划为重点，设计出不止一条实现路径）
5.2 制定行动计划（以未来三至五年为重点， 内容要包括备用计划）
《职业素养与个人能力提升》PPT
Focus
Understand when multitasking can be beneficial and when deep focus is required.
3
Procrastination Strategies ⏰
Combat procrastination with techniques like setting deadlines and breaking tasks into
Ensure sufficient rest and sleep to
emotional well-being through activities
recharge and maintain focus.
like exercise and relaxation.
3
Healthy Coping Mechanisms ♀️
smaller steps.
Goal
Setting and Planning
SMART Goals
ActionPlans✍️
Tracking Progress
Set Specific, Measurable,
Create actionable plans with
Regularly evaluate and adjust
written messages.
engage and inform your audience.
Time Management and Prioritisation
1
Analyze and Prioritize
Assess tasks by importance and urgency to allocate time effectively.
Understand when multitasking can be beneficial and when deep focus is required.
3
Procrastination Strategies ⏰
Combat procrastination with techniques like setting deadlines and breaking tasks into
Ensure sufficient rest and sleep to
emotional well-being through activities
recharge and maintain focus.
like exercise and relaxation.
3
Healthy Coping Mechanisms ♀️
smaller steps.
Goal
Setting and Planning
SMART Goals
ActionPlans✍️
Tracking Progress
Set Specific, Measurable,
Create actionable plans with
Regularly evaluate and adjust
written messages.
engage and inform your audience.
Time Management and Prioritisation
1
Analyze and Prioritize
Assess tasks by importance and urgency to allocate time effectively.
职业素养提升PPT课件
03 职业技能与知识储备
专业知识与技能
掌握本行业的基本知识和技能，包括 专业术语、业务流程和技术要求等。
深入了解所在领域的趋势和未来发展 方向，为个人和组织的发展做好准备。
不断学习和更新专业知识，以保持与 行业发展的同步。
跨领域技能
具备良好的沟通能力 和团队协作精神，能 够与不同背景的人有 效合作。
01
通过参加行业内的专业培训课程，了解最新的知识和技能，提
升自己的专业水平。
学习新知识
02
不断学习新知识，扩大自己的知识面，提高自己的综合素质。
阅读专业书籍和文章
03
阅读专业书籍和文章，了解行业动态和趋势，加深对专业的理
解。
实践与反思
积累实践经验
通过实际工作积累经验，提高自己的实践能力。
反思与总结
职业素养的构成要素
职业道德
职业道德是职业素养的核 心，包括诚信、责任、忠 诚等方面的品质。
职业技能
职业技能是指个体在特定 职业领域中所需具备的专 业知识和技能。
职业行为
职业行为是个体在职业活 动中表现出的行为习惯和 规范，包括沟通、协作、 创新等方面的能力。
02 职业态度与职业道德
积极的工作态度
具备解决问题的能力， 能够快速应对复杂和 多变的情境。
掌握时间管理、项目 管理、领导力和创新 思维等跨领域技能。
学习与成长
树立终身学习的观念，不断寻求自我提升和成长的机会。 善于总结和反思，不断优化自己的工作方法和技能。
关注个人职业发展规划，明确职业目标和路径，有计划地提升自己的职业素养。
04 团队合作与沟通技巧
穿着整洁、得体的服装，展现专业形象。
良好的仪态
保持端正的坐姿、站姿和行走姿势，展现自信和 稳重。
素质提升全面提升职业素养ppt课件
说——说就是将自己的想法说出来，然后听取对方的意见。
18 问——在倾听的过程中，如果有部明白的地方，一定要及时的发问。
四、团队合作
团队是由员工和管理层组成的一个共同体。该共 同体通过合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，以达到共同的目标。
团队合作的原则是各个成员都能阐明各自的问题； 积极并解决问题；共同研究解决问题；大家都获 益最多。
（2）博学：是现代医学人才必备的科学文化素质，要具备 良好的人文素养和自然科学素质、知识结构 合理的医学 人才。
12
三、医学专业对人才素质的要求
（3）医精：是医学人才必备的专业素养。要求现代医学人 才不仅有扎实的医学基础知识，而且具备精湛的临床操 作 技术，才能担当起“健康创新，生命相托”的神圣事 业。
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二、不同职业对人才素质的要求
（1）科研人才的素质要求：分为自然科学研究和社会 科学研究。
（2）工程技术人才的素质要求：实际操作能力；实事 求是的态度；团队精神；组织管理能力；较好的外语 水平和计算机应用能力。
（3）管理人才的素质要求:分为经营管理人才，业务技 术人才，行政管理人才。
10
二、不同职业对人才素质的要求
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二、工作态度
1、要坚持原则 2、要有良好的服务精神 3、要积极主动、勤奋努力的工作
17
三、有效沟通
沟通是为了实现设定的目标，把信息、思想和感情在个人或群体间传 递，并达成共识的过程。想要达成共识，最重要的途径就是交流，换 句话说就是双向的沟通。要达成双向的沟通需要三个行为：
听——正确的做法应该看着对方的眼睛，合适地给对方一些回应，比 如说：“嗯，我也是这么想的”，“这个想法很好”，等等，这是对 对方的尊重。当对方感觉到这种互动后，他会积极、完整、清晰的把 想法说出来，以达到共识。
18 问——在倾听的过程中，如果有部明白的地方，一定要及时的发问。
四、团队合作
团队是由员工和管理层组成的一个共同体。该共 同体通过合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，以达到共同的目标。
团队合作的原则是各个成员都能阐明各自的问题； 积极并解决问题；共同研究解决问题；大家都获 益最多。
（2）博学：是现代医学人才必备的科学文化素质，要具备 良好的人文素养和自然科学素质、知识结构 合理的医学 人才。
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三、医学专业对人才素质的要求
（3）医精：是医学人才必备的专业素养。要求现代医学人 才不仅有扎实的医学基础知识，而且具备精湛的临床操 作 技术，才能担当起“健康创新，生命相托”的神圣事 业。
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二、不同职业对人才素质的要求
（1）科研人才的素质要求：分为自然科学研究和社会 科学研究。
（2）工程技术人才的素质要求：实际操作能力；实事 求是的态度；团队精神；组织管理能力；较好的外语 水平和计算机应用能力。
（3）管理人才的素质要求:分为经营管理人才，业务技 术人才，行政管理人才。
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二、不同职业对人才素质的要求
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二、工作态度
1、要坚持原则 2、要有良好的服务精神 3、要积极主动、勤奋努力的工作
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三、有效沟通
沟通是为了实现设定的目标，把信息、思想和感情在个人或群体间传 递，并达成共识的过程。想要达成共识，最重要的途径就是交流，换 句话说就是双向的沟通。要达成双向的沟通需要三个行为：
听——正确的做法应该看着对方的眼睛，合适地给对方一些回应，比 如说：“嗯，我也是这么想的”，“这个想法很好”，等等，这是对 对方的尊重。当对方感觉到这种互动后，他会积极、完整、清晰的把 想法说出来，以达到共识。
教师职业素养与能力提升》课件--第七章教学技能提升
教学技能提升的案例分享
提问艺术
通过巧妙的提问，引导学生 思考和发散思维，激发课堂 的学习热情。
教具运用
运用丰富多样的教具，增加 课堂趣味性，提升学生对知 识的理解和记忆。
小组合作
组织学生进行小组合作学习， 促进互助协作和交流，培养 团队意识。
结论
教学技能的提升是教师专业发展的重要组成部分。通过不断学习和实践，教师可以不断提高自己的教学水平， 为学生的学习创造更好的条件。
教学技能提升的方法1 Nhomakorabea观摩优秀教师的课堂
2
借鉴优秀教师的经验，观摩其教学方式
和技巧，汲取灵感。
3
反思与改进教学实践
4
反思自身教学实践中的不足和问题，不 断改进和提高自己的教学技能。
参加教师培训课程
通过参加专业培训课程，学习和掌握新 的教学方法和技能。
学习并应用教育技术工具
熟悉和掌握各类教育技术工具，结合教 学实践，提升教学效果。
3 激发学习兴趣的技巧
利用多种形式和手段，创造积极、活跃的学 习氛围，激发学生对学习的兴趣。
4 管理课堂的技巧
掌握有效的班级管理方法，创设和谐的课堂 环境，提升教学效果。
5 讲解新知识的技巧
6 引导学生思考的技巧
通过阐述概念、分析要点和提供实例等方式， 清晰简明地讲解新知识。
以提问、讨论、解决问题等方式，引导学生 主动参与思考与学习。
教师职业素养与能力提升
教学技能提升对于教师来说非常重要，它能够帮助教师在教学过程中更加自 信、有效地传授知识，激发学生学习的兴趣与动力。
常用教学技能概述
1 讲解技巧
运用恰当的语言、示范和案例，清晰、生动 地讲解知识，帮助学生理解和掌握。
《教师职业素养与能力提升》课件-第七章教学技能提升
教学设计与计划
教学目标设定
总结词
明确、具体、可衡量
详细描述
教学目标是教学活动的导向，必须明确、具体，可衡量。教师需要充分理解课 程大纲和教材，结合学生的实际情况，制定出明确、具体、可衡量的教学目标 。
教学内容选择与组织
总结词
系统、连贯、有逻辑
详细描述
教学内容的选择与组织是教学设计的核心环节。教师需要根据教学目标，系统地 选择和组织教学内容，确保内容的连贯性和逻辑性，同时要注重知识的深度和广 度，以及理论与实践的结合。
03
教学评估与反思
学生评估技巧
观察法
通过观察学生的表现， 了解学生的学习状态、 学习效果和存在的问题
。
测验法
通过设计测试题目，评 估学生对知识点的掌握
程度和应用能力。
作品评价法
根据学生的作业、作品 或实践成果，评价学生 的学习效果和创新能力
。
问卷调查法
通过设计问卷，了解学 生对课程、教师和教学
方法的评价和反馈。
关注教育发展趋势
教师需要根据自身情况，制定个人专 业发展规划，明确职业目标和发展方 向。
教师需要关注教育发展趋势，了解教 育改革的方向和要求，以便及时调整 自己的专业发展规划。
定期评估与调整
教师需要定期评估自己的专业发展状 况，根据评估结果进行调整，确保规 划的有效性。
教师持续学习的重要性
01
02
03
适应教育改革需求
随着教育改革的深入推进 ，教师需要不断更新教育 观念和教学方法，以适应 新的教育需求。
提高教育教学质量
通过持续学习，教师能够 不断优化教育教学过程， 提高教学效果和学生的学 习质量。
促进教师专业成长
教学目标设定
总结词
明确、具体、可衡量
详细描述
教学目标是教学活动的导向，必须明确、具体，可衡量。教师需要充分理解课 程大纲和教材，结合学生的实际情况，制定出明确、具体、可衡量的教学目标 。
教学内容选择与组织
总结词
系统、连贯、有逻辑
详细描述
教学内容的选择与组织是教学设计的核心环节。教师需要根据教学目标，系统地 选择和组织教学内容，确保内容的连贯性和逻辑性，同时要注重知识的深度和广 度，以及理论与实践的结合。
03
教学评估与反思
学生评估技巧
观察法
通过观察学生的表现， 了解学生的学习状态、 学习效果和存在的问题
。
测验法
通过设计测试题目，评 估学生对知识点的掌握
程度和应用能力。
作品评价法
根据学生的作业、作品 或实践成果，评价学生 的学习效果和创新能力
。
问卷调查法
通过设计问卷，了解学 生对课程、教师和教学
方法的评价和反馈。
关注教育发展趋势
教师需要根据自身情况，制定个人专 业发展规划，明确职业目标和发展方 向。
教师需要关注教育发展趋势，了解教 育改革的方向和要求，以便及时调整 自己的专业发展规划。
定期评估与调整
教师需要定期评估自己的专业发展状 况，根据评估结果进行调整，确保规 划的有效性。
教师持续学习的重要性
01
02
03
适应教育改革需求
随着教育改革的深入推进 ，教师需要不断更新教育 观念和教学方法，以适应 新的教育需求。
提高教育教学质量
通过持续学习，教师能够 不断优化教育教学过程， 提高教学效果和学生的学 习质量。
促进教师专业成长
职业能力与职业素养 ppt课件
作计划、独立决策和实施的能力；三是具备准确
的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能
2020够/12/从17 成败经历中有效地pp吸t课件取经验教训。
14
（三）职业综合能力
3）社会能力 社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际
交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同他人共同 完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判 断力和自律能力等，这是岗位胜任和在工作中开拓进 取的重要条件。 4）个人能力
职业能力与职业素养
一、塑造职业能力 二、培养职业素养
2020/12/17
ppt课件
1
塑造职业能力
2020/12/17
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
主动参与到课堂中的讨论、练习（包括口头、书面）、 实际操作（模仿性的和创造性的）等活动中去 2、广泛参加课外学习实践活动
学术讨论会、读书报告会、朗诵、演讲、写作、书法 积极参与各种社团活动
2020/12/17
ppt课件
17
三、职业能力培养
3、积极参与社会实践 充分利用学校安排的见习和实习机会，假期积极参与有
教学组织能力影响教学效果；以学生发展为本组织备课；组织好教学 要做到喜“新”不厌“旧”；灵活应变，组织好课堂教学；组织教学需要 切实可行的计划；优化日常管理，确保班级良性运行。
掌握教材能力：
树立正确的教材观；灵活把握教材的脉搏；别成为教材的奴隶；老教材， 新教法；掌握教材，用“活”教材；善于挖掘教材中隐含的信息。
2020/12/17
《教师职业素养与能力提升》课件-第七章教学技能提升
提供及时的反馈和建议，帮助学生改进并培养他 们的自我评价和自我调节能力。
掌握多媒体教学技能
数字化学习
利用多媒体展示教学内容，增强 学生的理解和参与度。
互动白板
使用互动白板进行课堂互动，激 发学生的思考和合作能力。
在线教学工具
掌握在线教学工具和平台，为学 生提供更灵活和便捷的学习方式。
培养良好的课堂沟通能力
改善教学方法和策略
激发好奇心
采用探究式学习和问题导向的 教学方法，激发学生的好奇心 和主动学习的能力。
启发创造力
鼓励学生的创造力和独立思考， 提供多种学习途径和解决问题 的策略。
个性化教学
了解每个学生的特点和学习需 求，个性化地设计教学内容和 评价方式。
加强学生评价和反馈技巧
有效评价 及时反馈
通过多种形式的评估，了解学生的学习进展和需 求，为他们提供个性化的支持和指导。
持续学习
保持学习的热情和求知欲， 不断更新知识和教学技能。
总结
提升教学技能是教师职业发展的关键，通过不断学习和实践，我们可以成为 更好的教育者，为学生提供优质教育。
教师职业素养与能力提升
教师是社会中最重要的职业之一，教师职业素养与能力的提升对于提供高质 量教育至关重要。
提升教学技能
1 课堂管理技巧
有效的课堂管理是创造积极学习环境的关键，教师需要掌握管理学生和时间的技巧。
2 教学设计能力
设计富有创意和启发性的教学活动能够激发学生的学习兴趣和提高他们的学习成果。
1
倾听与理解
积极倾听学生的意见和问题，理解他们
鼓励参与
2
的诉求和困惑。
创造积极互动的课堂氛围，鼓励学生参
与讨论和合作。
掌握多媒体教学技能
数字化学习
利用多媒体展示教学内容，增强 学生的理解和参与度。
互动白板
使用互动白板进行课堂互动，激 发学生的思考和合作能力。
在线教学工具
掌握在线教学工具和平台，为学 生提供更灵活和便捷的学习方式。
培养良好的课堂沟通能力
改善教学方法和策略
激发好奇心
采用探究式学习和问题导向的 教学方法，激发学生的好奇心 和主动学习的能力。
启发创造力
鼓励学生的创造力和独立思考， 提供多种学习途径和解决问题 的策略。
个性化教学
了解每个学生的特点和学习需 求，个性化地设计教学内容和 评价方式。
加强学生评价和反馈技巧
有效评价 及时反馈
通过多种形式的评估，了解学生的学习进展和需 求，为他们提供个性化的支持和指导。
持续学习
保持学习的热情和求知欲， 不断更新知识和教学技能。
总结
提升教学技能是教师职业发展的关键，通过不断学习和实践，我们可以成为 更好的教育者，为学生提供优质教育。
教师职业素养与能力提升
教师是社会中最重要的职业之一，教师职业素养与能力的提升对于提供高质 量教育至关重要。
提升教学技能
1 课堂管理技巧
有效的课堂管理是创造积极学习环境的关键，教师需要掌握管理学生和时间的技巧。
2 教学设计能力
设计富有创意和启发性的教学活动能够激发学生的学习兴趣和提高他们的学习成果。
1
倾听与理解
积极倾听学生的意见和问题，理解他们
鼓励参与
2
的诉求和困惑。
创造积极互动的课堂氛围，鼓励学生参
与讨论和合作。
《职业素养提升》PPT课件
男
生物学家
女
生物学家的女儿 女
公安人员甲
男
公安人员乙
女
罪犯(孕妇)
女
医生
男
护士
女
因公负伤的重病 男
45岁 30岁 28岁 23岁 62岁 39岁 12岁 52岁 33岁 3岁 40岁 34岁 29岁 44岁 23岁 26岁
精选ppt
差异
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团队分享
精选ppt
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沟通流程图（撕纸）
M：讯息(message) 发讯者 M 编码 M 管道 M 解码 M 接收者
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6
选择?
不一定是最好，但一定是我最喜欢的
1、老师/教练 2、项目销售 3、自由职业者
喜欢
适合
胜任
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7
自我发问
观念管理：为什么而工作？ 态度管理：为谁而工作？ 行为管理：应该怎么做？
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（1）、为什么而工作？
满足需求
自我实现
尊严 归属 安全 生存
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（2）、为谁而工作？
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3
讨论：财富来自于哪里？
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4
有特色的自我介绍
要求： 1、每人上台进行简短的自我介绍
分享 2、让伙伴容易记住你
3、不能与之前的学员方式相同 4、获得80%以上学员的掌声方可通过
速度第一，完美第二 行动创造结果
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5
分享大纲
一、树立积极的职业心态 二、职场生存的三大技能 三、把握职业的几个要素 四、团队意识与人际沟通
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人生只有两条路
一、有本事让别人成为你 的心腹知己 二、有本事成为别人的心 腹知己
《教师职业素养与能力提升》课件第七章教学技能提升
《教师职业素养与能力提升》课件第七章教学技能提升1. 引言教学技能是教师工作中必不可少的一部分，它涉及到教师的教学能力、讲课技巧、教育理论的应用等多个方面。
本章将重点探讨教师在教学技能方面的提升方法和途径。
2. 教学技能的重要性教学技能对教师来说具有重要的意义。
首先，良好的教学技能可以提高教学效果，使学生更好地理解和掌握教师所讲的知识。
其次，教学技能可以增强教师的教学信心，提高教学积极性和主动性。
最后，教学技能的提升也是提高教师专业素养的一种方式。
3. 教学技能提升的途径和方法3.1 参加教育培训教育培训是提升教学技能的重要途径之一。
教师可以参加学校、地区或国家组织的教育培训班，学习最新的教育理论、教学方法和教学技巧。
通过参加培训，教师可以不断地更新自己的教学知识和技能。
3.2 学习教育心理学教育心理学是教师必备的知识之一，它可以帮助教师更好地了解学生的学习特点和心理需求。
教师可以通过学习教育心理学的相关知识，掌握一些教学心理学的基本原理和方法，运用这些知识和方法来指导自己的教学实践。
3.3 反思和教学经验教师在教学中要不断地反思和自己的教学经验。
通过反思，教师可以发现自己在教学中存在的问题和不足，并找到解决问题的方法和途径。
同时，教师还可以自己的成功经验，并将其运用到今后的教学实践中。
3.4 与同行交流和合作教师可以与同行进行交流和合作，分享教学经验和心得体会。
通过交流和合作，教师可以了解到其他教师的教学方法和技巧，有助于自己的教学技能的提升。
同时，教师还可以通过与同行的合作，共同研究和探讨教育问题，提高自己的教学水平。
4.教学技能的提升是教师工作中必不可少的一部分。
通过参加教育培训、学习教育心理学、反思和教学经验以及与同行交流和合作，教师可以不断提升自己的教学技能，提高教学效果，增强教师的教学信心，提高教师的专业素养。
因此，教师应积极参与各种教育培训，学习教育心理学的相关知识，注重教学经验的反思和，并与同行进行交流和合作，以提升自己的教学技能，为学生的学习提供更好的教育环境和条件。
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汽车服务专业人才现状与需求
汽车保有量的持续增长，随之而来的汽车后 市场的新车销售、汽车维修、零部件供应、金融 服务、保险服务、附件销售、二手车销售、交通 驾驶教育的市场空间膨胀的越大。一般而言,汽车 售后服务市场是汽车产业链中最稳定的利润来源, 可占据总利润的60%-70%左右。目前,相对于整 车销售的利润缩水,中国的汽车售后服务市场利润 率高达40%,而整个市场还处于初级阶段,发展潜 力惊人。
职业素质：
职业素质（Professional Quaபைடு நூலகம்ity）是劳动者对社会职业了解与适
应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个 性及职业情况等方面。
影响和制约职业素质的因素
❖ 影响和制约职业素质的因素很多，主要包括： 受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历， 以及自身的一些基本状况（如身体状况）等。
能力 4、掌握汽车销售的基本原理和销售技巧 5、具备一定的汽车销售策划和组织实施的能力 6、具备汽车销售现场的管理能力，掌握用户心理学、社交
礼仪 7、具备从事汽车保险投保、查勘和理赔业务的能力 8、掌握汽车售后服务知识与技能 9、具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能 10、有驾驶执照、熟悉汽车驾驶
汽车服务专业人才现状与需求
我国从事汽车服务行业人员中，初中及以下 文化程度的占38.5%，高中文化程度的占51.5%， 大专及以上文化程度的则仅占10%(其中专科层次 的占了大多数，而本科层次的更少)，结构比例约 为4：5：1。在发达国家，这一比例一般为2：4： 4。从业人员中的技能等级状况同样令人担忧， 技师和高级技师仅占技工总数的8%。由于从业人 员总体 素质较差，导致劳动生产效率低、管理水 平不高、服务质量不到位。
第七讲 职业素质与能力提升
❖ 你们了解我院毕业生的现状吗？ ❖ 为什么有些成绩很好的同学找工作也很困难？ ❖ 为什么很多同学找到工作又不断地在换工作？
❖ 为什么有的同学有一份不错的工作，也有很强的 工作技能，可升职、加薪却很慢？
❖ 为什么一些在学院排名靠后的同学，毕业后发展 反而比排名靠前的同学更快、更好？
现代职场的职业观念
❖ 个人职业观念
1．未雨绸缪，提前为就业做好准备 2．自觉锻炼，积极提升就业能力 3．一专多能，努力提高综合素质 4．主动出击，积极寻找就业机会 5．多种选择，不再固守所学专业 6．自由就业，追求个性发展
什么是职业素质？
素质： 指人先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响而
形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。
汽车服务专业人才现状与需求
最近几年，由于汽车类高职和本科专业 毕业生进入市场，这一状况有所改观，但 是高素质的专业人才尤其是掌握多种专业 知识和技能的复合型人才仍然非常紧缺。 2012年的汽车服务企业需要的毕业生仍然 供不应求。
汽车营销类人才职业素质要求
❖ 专业能力 1、具备基本的计算机操作能力 2、具备汽车产品市场调查的能力 3、具有丰富的汽车构造知识和具备对汽车进行技术评价的
主义教育、职业道德教育、诚信教育等 为主要内容的主题思想教育活动。主题 团日活动和团支部活动。
大学生职业素质的拓展
社会实践和志愿服务
主要是学生组织或参加的社会实践、志愿服务 等活动以及在活动中的表现和取得的成果。
职业观念与职业素质的问题
什么是职业观念？
（1）职业的含义：职业的通俗表述就是人们所从
事的工作,是从业者获取生活来源、扩大社会关 系和实现自身价值的重要途径。
（2）职业观念即职业理念，是人们从事职业过程
中所形成的职业意识，它包含了为什么而工作？ 以怎样的态度工作？怎样在工作中追求卓越？ 怎样与企业共命运等丰富的内容。
❖ 一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就， 在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质 越高的人，获得成功的机会就会越多一些。
汽车服务专业人才要求 什么样的职业素质？
汽车服务专业人才现状与需求
自上世纪九十年代中后期以来,汽车产 业作为我国的支柱产业得到了迅猛发展。 2006年，中国汽车市场的需求总量突破 700万辆，占全球汽车市场销量的份额首次 超过10%；2008年,中国汽车市场产销分 别为 934.51万辆和938.05万辆。至2009 年底，我国汽车保有量已达7619.31万辆， 与上年相比，增加1152.10万辆。
❖ 社会能力 1、具有良好的职业道德，遵纪守法 2、具有良好的人际交流和沟通能力 3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识 4、具有一定的组织能力及协调能力
❖ 方法能力 1、制定工作计划能力 2、解决实际问题能力 3、独立学习新技术的能力 4、评估总结工作结果能力
哪些毕业生不受欢迎?
哪些毕业生不受欢迎－１不活络的人
汽车服务专业人才现状与需求
汽车后服务市场需要大量的从业人员，未来 相当长的时间内，涉及汽车后市场的汽车企业业 务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔 等内容的企业市场行为越来越多，也急需大量相 关懂得汽车专业知识的专门人才。汽车技术服务 与营销人员需求量将持续上升，人才需求将达到 较大规模。但是目前的人员素质远远满足不了行 业发展需要，由于经过系统学习的专业人员供不 应求，导致大量未经任何培训的人员进入汽车服 务行业。
大学生职业素质的培养
大学生职业素质的拓展
大学生素质拓 展项目栏目
思想政治与道德素养 社会实践和志愿服务 科技学术与创新创业 文体艺术和身心发展 社团活动和社会工作 技能培训及其它
大学生职业素质的拓展
思想政治与道德素养
主要是学生参加党、团组织的重要活动及在思 想认识、道德品质等方面的表现。
基本项目：大学生党校。 主要项目：新生干部培训、新生入学教育。 一般项目：学院和班级开展的爱国主义教育、集体
哪些毕业生不受欢迎－２不合群的人
哪些毕业生不受欢迎－３无干劲的人
哪些毕业生不受欢迎－４无个性的人
哪些毕业生不受欢迎－５装老成的人
哪些毕业生不受欢迎－６无责任感的人
大学生应树立的正确职业观
1．认清自己所处的时代 2．清楚面临的就业环境 3．认识信息资源的重要性 4．累积就业竞争实力 5．选择适合自己的职业 6．具有创新意识 7．培育全球化思维能力