如何写好说明文(小学版)
小学说明文的说明方法（精选11篇）
小学说明文的说明方法（精选11篇）小学说明文的说明方法篇1小学常见的有：举例子、引资料、列数字、打比方、分类别、作比较。
（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
（2）引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
好处：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗：是说明文更具诗情画意。
（3）作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（4）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
）（5）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
这种说明方法，叫分类别。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
好处：条理清晰，一目了然。
（6）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。
小学语文写作——说明文写作技巧
小学语文写作——说明文写作技巧说明文是对其中一对象、现象、原理等进行阐述和说明的一种文体。
在小学语文课程中，说明文的写作任务较为简单，一般以对事物进行简单的描述、解释、说明为主。
以下是关于小学语文说明文写作技巧的一些指导：一、确定写作对象说明文的主题可以是各种事物、现象或者原理。
在写作之前，需要明确自己要描述或者说明的对象是什么。
这样才能有的放矢，有条理地进行写作。
二、准确明确的标题说明文的标题应该能够准确地反映出文章的主题。
标题要具有概括性，简明扼要地表达文章要说明的内容。
三、详细的描述在说明文中，需要详细地对对象进行全面的描述。
可以从物体的特点、功能、构造、组成部分等各个方面进行说明。
对于事物的外观、颜色、大小、形状、重量、数量等，可以一一进行描述。
四、清晰的结构说明文的结构要清晰，并且要分段。
一般可以分为引言、主体和结尾三部分。
引言部分可以简单地介绍对象，引起读者的兴趣；主体部分是详细的描述内容，可以按照时间、空间、重点与次点等方式组织；结尾部分可以总结全文，给读者留下深刻的印象。
五、恰当的解释和说明在说明文中，需要对对象进行解释和说明。
可以使用因果关系、比较、分类、举例等手法，使内容更加清晰易懂。
在说明过程中，可以使用解释性的词语、句子和段落，向读者解释为什么事物会出现，为什么会产生其中一种现象等等。
六、丰富的插图和实例在进行说明的过程中，插图和实例的使用可以让说明更加生动有趣。
适当的插入照片、图表等可以让读者更好地理解和接受。
同时，可以适当插入一些具体的实例，来说明其中一种现象或者理论的适用性和普遍性。
七、恰当的语言表达在说明文的写作中，要使用简洁明了、通俗易懂的语言。
尽量避免使用复杂难懂的词汇和句子结构，以免让读者产生困惑。
同时，要注意语言的准确性和严谨性，避免产生歧义和误导。
八、流畅的篇章结构在写说明文时，要注意篇章的结构和连贯性。
段落与段落之间的过渡要流畅自然，要有逻辑性和层次感。
如何帮助小学生写好说明文
如何帮助小学生写好说明文说明文是一种常见的文体，其主要目的是向读者解释、阐述特定的事物、现象或原理。
对于小学生来说，写好说明文既可以提升他们的写作水平，又能够培养他们的逻辑思维和表达能力。
本文将介绍一些有效的方法，帮助小学生写好说明文。
一、选择适合的主题在帮助小学生写说明文之前，首先要帮助他们确定一个适合的主题。
主题应该是小学生能够理解和感兴趣的内容，同时也要具备一定的知识和可靠的信息来源。
例如，如何选择一本适合自己阅读的书籍、如何种植一棵小树、如何制作一个简单的手工制品等。
二、明确目的和读者在写说明文之前，小学生需要明确写作的目的和读者。
目的是指要向读者传达什么信息，读者是指接收信息的对象。
例如，如果目的是教导读者如何制作一个简单的手工制品，那么读者可能是其他的小学生或家长。
三、收集材料和准备大纲为了写出一篇有条理的说明文，小学生应该在写作前收集相关的材料，并准备一个大纲。
材料可以包括书籍、互联网或进行实地观察等。
大纲可以帮助小学生组织思路和构建文章结构，确保内容有条理、连贯。
四、引入背景和目的在写说明文的开头，小学生可以介绍一下写作的背景和目的，让读者对文中要讲述的事物或现象有一个初步的了解。
例如，如果要写关于如何种植一棵小树的说明文，可以先介绍为什么种树很重要以及种树的好处。
五、按照顺序进行解释在说明文的主体部分，小学生应按照逻辑顺序进行解释和阐述。
可以根据事物或现象的主要特点或步骤进行分类，确保文章的逻辑性。
对于复杂的过程，可以使用有序的数词或时间词来帮助组织思维，如首先、其次、最后等。
六、使用简明清晰的语言小学生写说明文时应该尽量使用简单、清晰的语言。
避免使用过于复杂的句子结构和难懂的术语，确保读者能够轻松理解。
可以通过举例、引用事实或进行比较来帮助读者更好地理解所讲解的内容。
七、结尾总结和展望在说明文的结尾，小学生可以对所讲解的事物或现象进行总结，并展望未来的发展或提出建议。
总结要简洁明了，给读者留下深刻印象。
小学生说明文写作技巧和注意事项
小学生说明文写作技巧和注意事项写作说明：说明文是一种介绍性的文章，目的是向读者解释或说明某个对象、事件、过程或观点。
对于小学生来说，写作说明文有助于提高他们的观察力、逻辑思维和文字表达能力。
以下是一些小学生写作说明文的技巧和注意事项。
一、选择合适的主题1. 主题要与小学生的经历和生活相关，能引发他们的兴趣。
2. 主题应该具有一定的特点和价值，能够吸引读者的注意力。
二、明确文章的结构1. 确定说明文的开头、核心内容和结尾。
2. 开头可以使用引言或者故事背景来引入主题，吸引读者的注意。
3. 核心内容应该合理有序地展开，每个主要观点都需要有明确的段落。
4. 结尾可以用总结或者提出问题的方式，引导读者思考。
三、使用简明的语言1. 注意使用简明、通俗易懂的语言，不使用生僻的词汇。
2. 避免使用长句和复杂的句式，可以使用简单的主谓宾句。
3. 用一些具体的例子和细节来解释观点，让读者更容易理解。
四、使用适当的插图和图表1. 可以使用一些插图和图表来辅助说明，为读者提供更直观的理解。
2. 插图和图表应该和主题密切相关，能够提供有用的信息。
五、注重结构和逻辑1. 确保文章的逻辑性，观点之间要有明确的连接。
2. 使用一些过渡词语来引导段落之间的衔接，比如“首先”、“另外”、“最后”等等。
3. 注意文章结构的合理性，可以采用顺序、比较、因果等不同的结构方式。
六、注意文采和节奏感1. 确保文章的文采和语言的优美，适当使用感情色彩的形容词和修饰词。
2. 注意文段的长度和节奏感，可以适当运用短句或者长句，增加文章的变化和层次感。
七、审查和修改1. 写完文章后，仔细审查和修改，检查是否有语法错误或者拼写错误。
2. 可以请教老师、家长或者同学，听取他们的意见和建议。
小学生们，希望以上的技巧和注意事项能够帮助你们更好地写作说明文。
通过勤加练习和不断改进，相信你们一定能够写出有趣、有用的说明文作品。
加油吧！。
五年级语文技巧掌握写好说明文的要点
五年级语文技巧掌握写好说明文的要点写好说明文的要点：说明文是一种以客观、准确和清晰的语言描述和解释事物的文体，目的是向读者传递相关信息并使其了解某个主题或问题。
写好说明文需要掌握一些技巧和要点，下面将就这些要点逐一进行讨论。
一、明确主题：写好说明文的首要要点是明确主题。
在写作之前，要明确所要说明的主题，确定好要传递的信息，对于非常庞大的主题，可以从中进行筛选，选取一个具体的方面进行阐述。
只有明确主题，才能使文章内容更加准确、集中。
二、结构合理：好的说明文应具有清晰的结构，使读者能够迅速理解文章的脉络和内容。
可以采用自上而下、由整到分的方法，先给出总体概述，再逐步展开细节说明。
另外，适当使用概括和总结性语句，可以帮助读者更好地理解和消化文章。
三、注意客观性：说明文的特点之一是要保持客观性。
在描述事物时，应尽量客观、中立地进行描写，避免加入个人情感和主观评价。
应用客观的事实和数据，给读者提供准确、可靠的信息，以增加文章的权威性和可信度。
四、语言简练：说明文力求简练明了，语言要简洁明了，避免冗长和繁复的词句。
使用简明扼要的语言表达，可以使读者快速理解和掌握文章内容，提高阅读效果。
另外，还可以利用图表、表格等形式辅助说明，增强文章的可读性。
五、举例说明：在说明文中，举例说明是非常有效的方法之一。
通过提供具体的例子，可以加深读者对所要说明的事物的理解和认识，提高文章的说服力。
举例可以从真实生活中取材，也可以引用专家、学者的观点和研究成果，以增加文章的权威性。
六、注意逻辑关联：好的说明文应注意逻辑关联，保持文章内容的条理性和连贯性。
可以通过使用连接词、过渡词等来连接各个句子和段落，使文章内容更加紧凑和流畅。
同时，需要合理安排段落结构，将相关的内容归类在一起，以形成逻辑性强的论述。
七、审查校对：最后，写好说明文还需要进行审查和校对。
通过反复审查，及时发现并修改文章中的错误、不准确或容易引起误解的地方，保证文章的准确性和流畅度。
小学语文说明文方法技巧
小学语文说明文方法技巧小学语文说明文是指通过具体的例子、详细的描述、简单的分析和概括的总结，将某一对象、事物的特点、性质、过程、方法等阐述清楚，使读者获得正确的理解和使用。
写好说明文的方法和技巧对于小学生来说是非常重要的，接下来我们将介绍一些小学语文说明文的方法和技巧：一、确定文体说明文分为哪类说明文字，如必须写细节的叙述说明文、还是要解释观点的论述说明文，需要根据写作的主旨确定。
二、搜集资料为了写好说明文，我们需要搜集一些相关的知识和资料，避免写作内容错误或不宜。
例如，写一篇说明“我国科技的历史”，我们需要搜集我国古代和现代科技发展的相关资料。
三、确定篇章结构合理的篇章结构和布局能够使文章内容更加有条理和易于阅读。
说明文结构大致分为：1.介绍：解释清楚说明文的主题和目的。
2.正文：详细阐述事物或对象的特点、过程和方法。
3.总结：对正文的内容进行总结、归纳和提出看法。
四、语言要简单明了写说明文的语言要简单明了，最好使用一些简单而清晰的语句，容易让读者明白。
另外也要注意避免使用具体语言和难懂的词汇。
五、例证要充分说明文中的例证和实例是非常重要的，在介绍过程中要举出充分的例子，这样有助于读者更加理解和记忆。
例如介绍如何制作油泼面，可以从面的制作、油泼的制作、二者如何合并等方面进行例证。
六、尽量少用太多描写说明文一般不要过多的描写，描写容易让说明文显得冗长和枯燥。
如果有必要，可以使用一些简洁而生动的插图来更加生动形象地图示。
流程图、图表、实物照片等也是很好的插图内容。
七、注重语法和标点符号的规范使用说明文语言的表达效果直接受到语法和标点符号的影响，使用不当的语法和标点符号会使文章的表达不清晰，影响阅读效果，因此语法和标点符号的规范使用是非常重要的。
总之，小学生在学习写说明文时，需要掌握这些方法和技巧，不断练习，积攒经验。
这样才能写出一篇通俗易懂、条理清晰、内容翔实的说明文。
同时，也应当注重培养小学生的观察能力、描述能力和总结能力，从而帮助他们更好地领悟文本的内涵和特点，提高语文水平。
六年级说明文
六年级说明文说明文是写作中非常重要的一种文体，特别是在六年级阶段，写好说明文对于提高语文写作能力非常关键。
下面将就如何写好说明文进行详细的阐述。
一、明确说明对象在写作说明文之前，首先需要明确说明的对象是什么。
对象可以是实物，如手机、电脑等电子产品，也可以是抽象的概念，如数学公式、文学作品的风格等。
明确说明对象后，可以针对该对象进行深入的研究和分析，以便能够全面、准确地对其进行说明。
二、抓住事物特点在说明文中，要抓住事物本身的特点进行描述和解释，而不是简单地重复其他方面的信息。
特点可以是外观上的，如颜色、形状等；也可以是功能上的，如手机可以用来打电话、发短信等。
通过抓住事物特点，可以让读者更加清晰地了解该事物的本质和独特性。
三、使用恰当的说明方法在写作说明文时，需要使用恰当的说明方法来表达观点和描述事物。
常用的说明方法包括定义说明、分类说明、比较说明、数字说明、图表说明等。
根据需要，可以选择一种或多种方法来对事物进行说明。
同时，要注意使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的表述方式。
四、注意语言的准确性说明文的目的是为了让读者了解事物的本质和特点，因此语言的准确性非常重要。
在写作时，要尽量避免使用模糊不清的词汇和表述方式，如“大约”、“差不多”等。
同时，要注意使用专业术语来描述事物，以确保说明文的严谨性和权威性。
五、力求条理清晰在写作说明文时，要力求条理清晰，避免出现混乱的情况。
可以采用总分总的写作结构，首先对整体进行概括性的说明，然后分段对各个特点进行详细的解释和分析，最后再进行总结性的概括。
这样可以使整个文章的结构清晰明了，让读者更加容易理解。
总之，写好说明文需要明确说明对象、抓住事物特点、使用恰当的说明方法、注意语言的准确性和力求条理清晰。
通过不断地练习和实践，可以逐步提高自己的写作水平，写出更加优秀的说明文。
小学生说明文(15篇)
小学生说明文(15篇)小学生说明文1我家有一只可爱的猫。
记得有一次，我经过杂物间的时候，偶然看见我家的猫正潜伏在杂物间的一角。
我心想是不是猫在抓老鼠呢？我决定看个究竟，于是，我屏声静气，原地蹲下，准备看猫怎么抓老鼠。
一会儿，从凌乱杂物中传来“吱吱”的叫声。
过了一会儿，我看见一只老鼠露出贼头，两眼左右转动，观察外面的环境，然后，机警地把头缩回去；而我家的猫却一动不动的地趴在地上，生怕弄出丁点声音。
老鼠试探完毕，高度警惕地从杂物间中走出来，我家的猫也在向老鼠的位置匍匐前进。
终于，老鼠整个身子暴露在外。
猫“嗖”的一声弹了出去，用它那锋利的爪子扣住老鼠，再用嘴咬住了老鼠的颈。
老鼠做了垂死的挣扎，最后还是惨死在猫嘴之下。
猫叼着老鼠飞快地从我身边跑过，享受它那美餐去了。
这就是我家的机智勇敢的猫。
小学生说明文2“铃铃铃---铃铃铃”一阵响声把我从梦中惊醒。
我急急忙忙起了床。
穿好衣服，下楼去了。
自从有了这个漂亮的小闹钟，我就不会在耽误时间了。
以前，每逢星期一要去学校，我总会睡不醒，所以妈妈给我买了这个小闹钟。
买回这个小闹钟以后，他帮了我不少忙。
有一次，我把小闹钟放在书包旁边，打算先去玩。
当我将要离开的时候，小闹钟响了起来。
我很不耐烦的去把它关掉，发现旁边放着一本作业本。
心想：真是谢谢小闹钟了。
于是把它拿回了房间。
一天早上，我又睡不起来。
时间到了以后，小闹钟发出了“铃铃铃”的响声，我醒了。
我从堆满东西的小书桌上寻找着我的手表。
于是，就在这时，我把心爱的小闹钟摔在了地上，我心疼极了。
我看着小闹钟，发现它还没坏，高兴得一蹦三尺高。
在小闹钟的陪伴和帮助下，我度过了六个春秋岁月。
是它，让我懂得了不能浪费时间；是它，在我伤心的时候陪伴我；是它，让我上学不再迟到。
它帮了我这么多忙，我要向他说声：“谢谢！”虽然，现在小闹钟已经不能在陪伴我了，但是它还在我心里，时刻准备着提醒我！我一定不会忘记你的，童年的伙伴---我心爱的小闹钟！小学生说明文3蚂蚁是一种数量众多，团结友爱的小动物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说明文
四，如何写说明文
一、抓住事物特征，把握说明中心
任何事物都有其自身的特征，它是区别于其他事物的标志。
写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。
抓住事物的特征进行写作，也就是抓住了说明的中心。
当然，事物往往有多方面的特征，想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。
例如：鸭与鸡都是家禽，都会走路，都有两翼，都可以做肉食。
但要写一篇关于鸭的说明文，就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征。
与鸡相比，它喜欢在水上生活，尾部能分泌油脂；有一双掌状的蹼，会划水；嘴又长又扁，等等。
抓住鸭的这些特征进行说明，就可以使人对鸭的生活习性和外形有了一个清楚的认识。
三、说明有条理《时间顺序，空间顺序》文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映。
说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序，使之层次清楚、主次分明。
并列关系的事物，还要注意方位顺序，或从上到下，或从前到后，从左到右，从外到内，从近到远，等等，只有按照这些顺序去写才能条理清楚。
例如《故宫博物院》全文是介绍一座古建筑群，作者按照先总后分的办法，条理明了地介绍了这座雄伟的建筑群。
写建筑物局部时，层次也十分清楚。
如写太和殿的一段，先从外后到内，介绍大殿外面时又按照从上到下的顺序，由天空到殿顶直到台基。
介绍其内部时又按从中间到两旁，从前到后，由上到下，由远及近的顺序依次说明，给人以清晰的印象。
介绍植物生长的说明文应考虑其生长顺序，依次说明。
四、注意语言艺术，运用多种说明方法用语确切、精当、通俗、风趣。
适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法。
例如《中国石拱桥》一文开头：石拱桥的桥洞成拱形，像天上虹。
用“虹”来比喻石拱桥，很形象生动，使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征。
运用多种说明方法，如课文所学内容。
如何描写动物：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。
再看它的生活习性，小动物怎样吃食，怎样游
戏，怎样睡觉，把这些都要细致观察，具体地描写出来。
例如：
猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出…吱吱‟的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。
我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。
过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
二、二、要把喜爱之情写进作文里。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。
写法灵活，不拘一格。
优美的句子
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
三、
如何写事物
1.内容上巧妙引用，增加知识性和趣味性。
引用诗句和典故传说。
2.使用列数字，打比方，举例子等多种说明方法。
3.语言上丰富灵活，如：《松鼠》中“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
”
例如：作文提纲，首饰盒
1、介绍首饰盒的产地及形状（列数字）
2、介绍首饰盒的颜色（打比方）
3、介绍首饰盒的用途
4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）
作文要求：
1，介绍一种物品，可以是蔬菜，水果，玩具，文具或电器等。
2，按照一定的顺序来写。
3，要抓住所要介绍物品的特点。
4，运用说明方法。
5，写完后认真修改。
范文：
1）我爱我的悠悠球
我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配
了大型精密滚珠轴承的钻石。
她不仅外表迷人，功能也不赖。
除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。
表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。
他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。
该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。
第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。
该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱有加。
在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。
一是空转时间极强。
一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眠。
对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。
我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。
二是能玩出精确度极高的离绳技巧。
大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。
而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。
在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
2）“唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。
因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。
它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。
它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。
它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。
在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。
从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。
唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。
你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。
一分一分装进去，养成节约好习惯。
小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。
零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。
”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。
”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。
我把存在储蓄罐里的钱取出来。
全是几分钱、几角
钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。
我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。
”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。
我爱我的小伙伴---“唐老鸭”储蓄罐。