认清违法危害.教案
认清违法危害 教学设计
认清违法危害教学设计表面泡沫材料安装过程中存在的缺陷，外部燃料箱表面脱落的一块泡沫材料高速撞击到航天飞机左翼前缘的热保护系统，并形成裂隙。
航天飞机重返大气层时，超高温气体得以从裂隙处进入“哥伦比亚”号机体，造成航天飞机在德州上空解体。
）2.此次“哥伦比亚号”航天飞机灾难给你什么启示？（人类对太空的探索不是一帆风顺的；航天发射讲求万无一失，因为一点点的失误和缺陷就会招致前功尽弃、功亏一篑的后果；航空管理部门要加强管理，加强科研；要防微杜渐，改进技术。
）过渡：正值青春年华的我们如这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时因一个不起眼的小小故障，就足以折断我们自由翱翔蓝天的羽翼；一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪，都可能毁了自己的一生。
中国有一句成语叫“千里之堤、溃于蚁穴”，告诫我们要防微杜渐。
那么，违法犯罪有什么危害？我们又如何防微杜渐？如何预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？今天开始我们一起来探讨第四单元内容。
板书：第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、认清违法危害【教学过程】板书：生活中法律的“雷区”随处可见教师讲解：刚刚过去的2008年对于中国说是不同寻常的，我认为2008年就是这样的混杂着欢笑和泪水，夹杂着伤痛和自豪的年份。
可以说这一年酸甜苦辣咸，五味杂陈。
雨雪冰冻、汶川特大地震、北京奥运会、神舟七号载人航天，我们还经历了应对国际金融危机的考验。
其中也出现了形形色色的、令人痛心的违法行为：展示材料：①19岁青年造谣称广东将发生9.4级地震被拘留②辽宁女子视频辱骂四川地震灾区被拘留审查③倒卖奥运门票276人被查包括37名外籍人员过渡：生活中法律的“雷区”随处可见，以上只是生活中各类违法案件之中的冰山一角。
什么是违法行为？违法有哪些危害？我们今天通过本课的学习，要懂得：违法要承担法律责任；违法可耻、守法光荣；严格自律、杜绝违法。
然而，个别受过高等教育的大学生对这些浅显的道理却不以为然。
《职业道德与法律》公开课教案：认清违法危害
懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
教学重点与难点
教学重点:违法行为的含义及其危害。
教学难点：违反治安管理行为的类别。
教学方法
小组合作探究法、讨论法、讲授法、案例教学法
教学资源
教师：收集有关未成年人一般违法的案例、图片或视频，并制作多媒体课件，印发20XX年6月1日起实施的《中华人民共和国治安管理处罚法》。学生：学生观察并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料。
表二：教学实践
教学环节与主要内容
学生活动
教师活动
具体教学目标
导入新课
1，学生观看理解画片和视频.
2，学生思考,谈体会，交流发言。
PPT出示图片和美国航天飞机失事的一段视频,设问:美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？?引入本节课内容。
视频案例导入，激发学生学习兴趣。
（1）违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点
含义
类别
后果
不同点
共同点
出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为
刑事违法行为
刑事处罚
犯罪行为
承担法律责任
行政制裁
（行政处分、行政处罚）
谨记：违法无小事
（2）用PPT出示问题：一般违法行为对社会危害不大，为什么也要承担法律责任？学生各抒己见，展开讨论。
具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
1．扰乱公共秩序的行为；
2．妨害公共安全的行为；
3．侵犯人身权利、财产权利的行为；
4．妨害社会管理的行为有助于分辨是非，杜绝违法行为。
认清违法危害说课
南 通 体 臣 卫 生 学 校
1分钟
案例导入
“着落前的意外”
南 通 体 臣 卫 生 学 校
首先引导学生阅读分析教材单元导语中 的案例“因小失大，引发着落前的意外”， 进而引导 学生分析启示。在学生发言的基 础上进行点评归纳，引出结论： 要防微杜渐，杜绝细小的失误。 由此过渡导入第四单元“自觉依法律己避 免违法犯罪”。然后展示知识结构图，引导 学生了解本单元知识结构，认识本节课所处 地位。
南 通 体 臣 卫 生 学 校
面对难点，主要采用了
案例引入 初步认识
图表分解
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直观表现 知识与结构
案例分析
实现提升
或情境表演
分解难点：案例引入－初步认识
结合本目第一项内容，首先引导学生 阅读分析教材中的三个案例，让学生认识 到违法犯罪离我们并不遥远； 同时，也通过分析三种行为时对法条 的选择运用，形成对违反治安管理行为类 别的初步认识。
中国现存著名古典园林·寄畅园 课前准备 案例导入 讲授新课 课堂练习 课堂小结 布置作业
南 通 体 臣 卫 生 学 校
附.课堂作业展示量化评分（100分） 班别：________ 姓名：________ 评 价 标 准
得分:_________
评价 518 项目
评 价 标
惠山
准
等级（权重）分
小 教 自 组 师 评 评 评
南 通 体 臣 卫 ，充分运用教材中的理论知
识进行概念的讲解，运用教材中的案例进行分析讨 论。 注重从各种媒体与司法实践中提取现实生活中的案 例，尤其是发生在与受教育者最为相近的学生身上 南 通 的真实案例作为素材。 体 臣 卫 注意使用生效法律文本，使运用时具有可操作性、 生 可学习性。 学 校 注重运用多媒体的直观教学手段。
杜绝不良行为远离违法犯罪教案
杜绝不良行为远离违法犯罪教案《杜绝不良行为远离违法犯罪教案》一、教学目标1、让学生了解不良行为的种类和危害，认识到不良行为与违法犯罪之间的联系。
2、引导学生树立正确的价值观和道德观，增强自我约束和自我管理能力。
3、培养学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己，远离违法犯罪。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明确不良行为的具体表现和危害。
（2）帮助学生理解不良行为与违法犯罪的关系。
2、难点（1）如何引导学生将法律知识内化为自觉的行为准则。
（2）如何培养学生在实际生活中识别和抵制不良行为的能力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解不良行为和违法犯罪的相关知识。
2、案例分析法通过实际案例的分析，引导学生思考和讨论，加深对知识的理解。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和表达能力。
4、角色扮演法让学生通过角色扮演，模拟实际情境，增强学生的体验和感受。
四、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于青少年违法犯罪的视频，引起学生的关注和思考，从而导入本节课的主题——杜绝不良行为，远离违法犯罪。
（二）讲授新课1、不良行为的种类（1）旷课、夜不归宿。
（2）携带管制刀具。
（3）打架斗殴、辱骂他人。
（4）强行向他人索要财物。
（5）偷窃、故意毁坏财物。
（6）参与赌博或者变相赌博。
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。
（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
2、不良行为的危害（1）影响个人的身心健康。
不良行为可能导致身体受伤、心理压力增加，甚至引发心理疾病。
（2）影响学业和未来发展。
旷课、夜不归宿等行为会影响学习成绩，进而影响未来的职业选择和发展。
（3）损害人际关系。
打架斗殴、辱骂他人等行为会破坏与他人的关系，导致孤立无援。
（4）容易走上违法犯罪的道路。
许多违法犯罪行为都是从不良行为开始逐渐演变的。
3、不良行为与违法犯罪的关系（1）不良行为是违法犯罪的前兆。
认清违法危害.教案
《认清违法危害》教学设计【教学目标】知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。
【教学重点】违法行为的含义及其危害【教学难点】违反治安管理的行为类别【教学方法】案例探究法、讨论法、小组合作法【课时安排】1课时【教学准备】教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。
学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。
【教学过程】（导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？（学习新课）第九课预防一般违法行为（板书）师：请看三段视频：1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。
2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。
2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。
几名主要闹事者被警方拘留。
3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。
让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。
歹徒被警察带到连云公安分局墟沟派出所。
（议一议）上述三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为？有哪些危害？需承担何种责任？对我们有何启示？一、认清违法危害（板书）1、违法无小事（板书）违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案范文（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案篇1教学目标认知目标识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。
能力目标在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。
思想觉悟目标通过学习违法行为应承担法律责任的知识，认识一般违法行为的社会危害性，增强学生的法律意识。
教学重难点一般违法行为要承担相应的法律责任。
教学过程导入新课组织学生观看投影片：（投影一）：初中学生孙某，不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法，曾多次结伙拦劫、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。
人民法院依据刑法第263条“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上、十年以下有期徒刑……”，判处孙某有期徒刑8年。
（投影二）：1998年1月20日，临时工刘某下夜班后，到某歌厅玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服务小姐催他结账，刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅。
刘某对此不满，早7时，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元、手机一部。
”公安机关查明事实后，以拨打110取乐，滋扰公安机关工作秩序，按治安管理处罚条例将其拘留。
（投影三）：课本P93页第二个案例。
提问：（1）上述三个案例中的当事人孙某、刘某、朱某的行为有什么共同之处？（2）朱某认为：“拾到的东西就是我的。
”这种看法有什么不对？（设计此问题的目的：（1）使学生在发现共同点的过程中，引起对本节课要学习内容的思考；（2）从学生认识上的困惑点入手，引发学生的学习兴趣；（3）在扩散性思维的过程中，使学生在整体结构上把握本课时的内容。
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会一、教学目标1. 让学生了解不良行为和违法犯罪之间的关系，认识到不良行为可能导致的严重后果。
2. 培养学生遵守法律、法规的意识，增强法制观念。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良行为，远离违法犯罪。
二、教学重点1. 不良行为与违法犯罪之间的关系。
2. 遵守法律、法规的重要性。
3. 自觉抵制不良行为，远离违法犯罪的方法。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。
2. 如何培养学生遵守法律、法规的习惯。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，引导学生思考不良行为与违法犯罪之间的关系。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。
3. 讲座法：邀请法制教育专家进行讲座，增强学生的法制观念。
五、教学内容1. 不良行为与违法犯罪之间的关系：介绍不良行为的概念、特点，以及不良行为可能导致的违法犯罪行为。
2. 遵守法律、法规的重要性：讲解法律、法规的作用，以及遵守法律、法规对个人和社会的意义。
教学评价：通过课堂讨论、案例分析、讲座等方式，检验学生对不良行为与违法犯罪之间关系的理解，以及遵守法律、法规的意识。
观察学生在日常生活中的行为表现，评估其自觉抵制不良行为、远离违法犯罪的能力。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于不良行为和违法犯罪的短片，引发学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：介绍不良行为与违法犯罪之间的关系，引导学生了解遵守法律、法规的重要性。
3. 案例分析：分享一些真实的典型案例，让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己的看法和经历，引导学生自觉抵制不良行为。
5. 讲座环节：邀请法制教育专家进行讲座，增强学生的法制观念。
6. 总结发言：教师总结课堂内容，强调学生应自觉遵守法律、法规，远离违法犯罪。
七、课堂作业1. 请学生结合自己的经历，写一篇关于如何自觉抵制不良行为、远离违法犯罪的作文。
引导学生正确辨别与应对违法行为教案
引导学生正确辨别与应对违法行为教案一、引言如今，社会上的违法行为层出不穷，对公众的生活和社会秩序造成了严重的威胁和影响。
因此，引导学生正确辨别与应对违法行为显得尤为重要。
本教案旨在通过一系列的教学活动，帮助学生培养辨别与应对违法行为的能力，使他们成为有法律意识、有责任感的公民。
二、教学目标1.了解什么是违法行为以及其对个人和社会的危害；2.掌握辨别违法行为的方法和技巧；3.培养正确应对违法行为的能力；4.树立正确的法律意识和责任感。
三、教学内容与步骤1. 什么是违法行为？- 引导学生思考并讨论违法行为的定义和特征；- 分析违法行为对个人和社会的危害，引发学生对违法行为的重视。
2. 辨别违法行为的方法和技巧- 针对各个年龄段学生的认知能力和实际情况，设计不同的案例或场景，引导学生辨别违法行为；- 提供一些辨别违法行为的常见方法和技巧，如媒体报道、法律知识等；- 组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养他们观察和判断的能力。
3. 应对违法行为的策略和方法- 向学生介绍相关的法律法规和制度，以及公民应对违法行为的渠道和途径；- 引导学生理解合法维权的重要性，教授一些合法维权的方法和途径；- 鼓励学生参与社会实践活动，提升他们应对违法行为的能力。
4. 培养正确的法律意识和责任感- 通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解法律对个人和社会的保护作用；- 开展与法律相关的课外读书活动，帮助学生形成正确的价值观和法律意识；- 组织学生参观法庭、警察局等地，增强他们的法律责任感。
四、教学活动设计与资源准备1. 设计情境案例- 根据不同年级和学生的实际情况，设计一些与违法行为相关的情境案例，引导学生进行讨论和分析。
2. 角色扮演与小组讨论- 将学生分组，要求每个小组扮演不同的角色，模拟各种违法行为的发生，进行讨论和辨别。
3. 阅读和讨论法律知识- 分发相关法律知识的读物或文章，引导学生阅读并进行讨论，提高他们对法律的了解程度。
杜绝不良行为-远离违法犯罪教案
杜绝不良行为-远离违法犯罪教案一、背景在当今社会，不良行为和违法犯罪现象屡见不鲜，给社会秩序和个人安全带来严重影响。
为了引导学生树立正确的价值观，坚决抵制不良行为和违法犯罪，特制定该教案。
二、教育目标1.帮助学生认识不良行为和违法犯罪对社会和个人的危害；2.培养学生积极向上的人生态度和正确的道德观念；3.引导学生树立正确的法治观念，明白法律的重要性。
三、教学内容1. 深入剖析不良行为和违法犯罪•不良行为的定义、种类及危害；•违法犯罪的定义、分类及处罚；•案例分析：案例分析为教学内容的重点，引导学生思考案例背后的原因和后果。
2. 拓展学生视野，引导正确选择•社会实践：组织学生参加社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和残酷性；•名人事迹：介绍正能量人物的事迹，激励学生向上向善；•视听教育：影视作品、音乐等多媒体形式的教育，让学生通过不同方式接受正确价值观。
四、教学方法1. 视听教学法通过播放相关影视作品、音乐等形式，让学生深入了解不良行为和违法犯罪的危害，引发共鸣，达到警示和教育的效果。
2. 案例分析法通过具体案例的分析，引导学生审视不良行为和违法犯罪的危害性，引发深刻思考，从而形成正确的观念。
3. 讨论互动法在课堂上给予学生充分的讨论空间，引导学生自主表达观点，培养学生的独立思考能力，增加互动，提高教学效果。
五、评估方式1. 学生表现评估•以课堂表现、作业完成情况和参与互动讨论等为评估依据；•每位学生根据个人表现给予及时反馈，并提出合理引导意见。
2. 期末考核•设计期末考试，考查学生对不良行为和违法犯罪的认识及态度变化；•考核内容包括选择题、问答题和案例分析等形式。
六、教学效果通过本教案的有效实施，期望学生能够深刻认识不良行为和违法犯罪的危害性，树立正确的人生观和法治观念，自觉远离不良行为和违法犯罪，健康成长为社会主义建设者和接班人。
特殊应用场合1. 社区教育机构增加条款：•社区实践项目：增加社区实践项目的内容，在社区中进行实地教学，深入了解社会问题和不良行为对社区的危害。
德育课程公开课教案认清违法危害(优秀版)word资料
德育课程公开课教案认清违法危害（优秀版）word资料认清违法危害一、教学目标了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
二、教学时数：1课时。
三、教学设计第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、认清违法危害板书：生活中法律的“雷区”随处可见展示材料：①地震传言案由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外乡。
朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。
经查， 2010年2月21日6时许，为了起哄，其在“百度贴吧”发帖称“山西太原、左权、晋中、大同、长治地震死亡100万人”。
平定县公安局对其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。
②球迷闹事案2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1：4负于上海申花后，看台上个别不理智球迷点燃了报纸，由于处置及时，没有酿成大的事端。
据了解，其中四名闹事者已被警方拘留。
③故意杀人案某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。
恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。
陈志明被送往医院后抢救无效死亡。
案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。
过渡：生活中法律的“雷区”随处可见，以上只是生活中各类违法案件之中的冰山一角。
什么是违法行为？违法有哪些危害？我们今天通过本课的学习，要懂得：违法要承担法律责任；违法可耻、守法光荣；严格自律、杜绝违法。
展示材料：课文P95页案例学生讨论：踢人者的行为在网上引起了社会各界的激烈争议，就以下观点发表你的看法：（你同意谁的观点？说说你的看法。
）观点一：这位青年工人的行为是犯罪；观点二：这位青年工人踢人虽然不对，但孕妇暂无大碍，只是犯了个错，公安和学校不应处罚她；观点三：这位青年工人的行为违反了治安管理处罚法，严肃处理是正确的。
认清违法危害.教案
认清违法危害.教案认清违法危害.教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《认清违法危害》教学设计【教学目标】知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。
【教学重点】违法行为的含义及其危害【教学难点】违反治安管理的行为类别【教学方法】案例探究法、讨论法、小组合作法【课时安排】1课时【教学准备】教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。
学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。
【教学过程】（导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么这是一个意外吗对我们有何启示（学习新课）第九课预防一般违法行为（板书）师：请看三段视频：1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。
2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。
2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。
几名主要闹事者被警方拘留。
3、《持刀抢劫案》：2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。
让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。
《认清违法危害》教学设计
《认清违法危害》教学设计【中图分类号】g415 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）07-0043-02一、教学目标：【认知目标】知道违法行为的含义和类别；了解违反治安管理处罚行为的含义和处罚方式，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
【情感态度观念目标】增强法制观念，依法律己，防微杜渐，远离违法行为，并树立以遵守治安管理处罚法为荣、以有违法行为为耻的观念。
【运用目标】懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
二、教材分析：教学重点：违法行为的含义及其危害教学难点：违反治安管理的行为类别结构线索：本课的主题是认清违法行为的危害。
教材先从生活中的常见事例来讲授违法行为的内涵，明确违法行为具有一定的社会危害性，要承担相应的法律责任；其次阐述中学生常见的违反治安管理行为及其社会危害性，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全行为和妨害社会管理秩序行为，以及这些行为的危害性，强调违反治安管理行为要受法律的处罚，最后引导学生自觉依法规范自己的行为。
三、学情分析：中职学生文化知识基础相对薄弱，心智还不成熟，加上生活经验的欠缺，看问题偏激，爱钻牛角尖，容易受到不良诱惑和意外灾害的侵害，所以需要学会运用法律武器保护自己。
同时中职学生思维活跃，个性活泼，对事物有自己独特的见解，开始具有一定的思想性和独立性，对自己感兴趣的事物有较强的求知欲望，有学习法律知识的积极性，能够增强法律意识，认同法律，自觉守法，学会自觉依法规范自己的行为。
四、教法学法：教学方法：案例教学法、情境教学法、讨论分析法学习方法：体验式学习、自主探究与合作探究相结合的学习方式五、教学资源：人教版中职学校高一德育课程《职业道德与法律》；多媒体课件六、教学准备：教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；学生：查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，观察并收集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。
珍爱生命,远离违法主题班会教案
一、前言珍爱生命，不仅是我们人类的共同使命，同时也是我们每个人生命的价值。
生命只有一次，我们应该如何珍视和守护它呢？此时，我想起来一句话：珍惜生命，要从根本上培养积极的人生态度。
因此，在珍爱生命的基础上，我们要远离违法，为自己一生的和谐、稳定和幸福而奋斗。
在社会的发展过程中，违法犯罪现象层出不穷，对人类社会的不良影响不言而喻。
如果我们投身于违法犯罪之中，不仅会危及自身的利益和幸福，还会对家庭、社会产生深远的不良影响。
那么，我们应该如何珍爱生命，远离违法呢？这就是本次主题班会所要探讨的问题。
二、珍爱生命，从我做起每一个人的生命都是珍贵的，无论是自己的还是别人的。
在我们的生命过程中，我们不仅要積極培養自己良好的人生态度，也要守护自己的生命，不能走上违法犯罪的道路，不仅要为自己负责也要为家人、社会负责。
如何珍爱自己的生命呢？我们要过好每一天，不要走极端或者过于放纵自己。
从生活中小小的事情开始，保持一个好的健康锻炼习惯，早睡早起，不吸烟、不喝、不熬夜，多吃水果、蔬菜，养成一个健康的生活习惯。
珍爱生命就意味着我们要对自己的财物负责，并学会如何自我保护。
特别是在遇到危险的时候，我们不能慌乱失措，要保持冷静，并寻找到最有效的解决方法。
我们要根据自己的兴趣爱好，寻找到人生的方向，让自己的生命变得有意义。
当我们有目标、有动力地去追求自己的人生，我们会更加珍惜自己的生命，远离违法犯罪。
三、遵守法律，远离违法遵守法律是人们应该具备的素质之一，不仅是一种道德伦理，更是维护社会稳定、公平正义的重要手段。
违法行为无论是对个人还是社会，都将产生深远的不良影响。
在我们每一个人的日常生活中，我们必须遵守国家的法律和司法制度，并尽自己最大的努力，避免危害到自己和他人，树立诚实守信的社会风尚。
如果遇到不正常的事情，我们应该首先保持冷静，远离这些不良信息和不良环境，以免被卷入其中。
如果有可能，可以向有关机构举报，协助政府及司法审判机关打击违法犯罪行为，为社会公平和正义不断奋斗。
初中政治预防违法犯罪教案
初中政治预防违法犯罪教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解违法犯罪的概念和特点，认识到违法犯罪的严重后果。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
教学重点：违法犯罪的概念和特点，预防违法犯罪的方法。
教学难点：如何引导学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于违法犯罪的新闻报道，引导学生关注违法犯罪现象。
2. 学生分享自己对违法犯罪的认识和看法。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解违法犯罪的概念和特点。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论，探讨预防违法犯罪的方法。
2. 每组派代表分享讨论成果，全班交流。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个违法犯罪的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，如何预防违法犯罪。
五、总结提升（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防违法犯罪的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中要自觉遵守法律法规，抵制不良诱惑。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材和生活实际，思考如何预防违法犯罪。
2. 写一篇关于预防违法犯罪的短文，不少于300字。
教学反思：本节课通过新闻报道、自主学习、课堂讨论、案例分析和总结提升等环节，让学生了解了违法犯罪的概念和特点，认识到违法犯罪的严重后果。
同时，学生也学会了如何预防违法犯罪，自觉遵守法律法规，增强法制观念。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
此外，教师还要注重培养学生的思辨能力和实践能力，引导学生将所学知识运用到生活中，做到学以致用。
课后，教师要加强对学生的辅导和指导，关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
同时，教师还要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
第九课认清违法危害
（ 治安管理处罚的种类分为： （一）警告 （二）罚款 （三）行政拘留 （四）吊销公安机关发放的许可证
对违反治安管理的外国人可以附加 适用限期出境或者驱逐出境
谈一谈：怎样准确实施治安管理处罚？
❖ 3.自觉依法规范自己的行为
❖（1）遵纪守法是每个公民的义务，要学法、知法、懂法 和守法。
❖（2）谈一谈当我们遇到案例中的情况，应该怎么 处理？
王某的行为属于妨害公共安全行为。
遇到这种情况，首先保持冷静，先对亲人予以宽 慰，其次要寻求合法途径去解决，运用法律维护 自身合法权益。
试一试：
❖2. 小刚15岁生日过后没几天，父母离婚。父亲 非但没有给予小刚更多的关爱，还把对妻子的 憎恨统统发泄到孩子身上。渐渐地，小刚不再 做无力的辩解，他开始流浪街头，整天跟一伙 “小哥们”抽烟喝酒厮混，继而一起在街头用 扑克牌设赌进行赌博，后被带到派出所接受处 理。
❖ 即破坏了社会稳定，导致正常的社会活动无法进行，损害 他人的合法利益，给国家和人民造成损失，同时败坏了社会风 气，必须受到法律处罚。
广西新闻网
4月24日晚，南宁市金陵镇东南村东南坡的李 某，在其QQ空间发出一条“心圩（XU）派出所发 生99级特大地震”的虚假信息。次日上午，还在 睡梦中的李某，就被金陵派出所民警找上门。李 某坦承，这是他凭空编造的虚假信息，之所以这 么做，除了觉得好玩外，主要是为了报复心圩派 出所。25日，因发布虚假地震信息，谎报险情制 造混乱，李某被警方依法行政拘留10日。
A. 2005年8月28日 B. 2006年3月1日 C. 2005年10月1日 D. 2006年1月1日
3．我国制定了一系列法律法规，其中（ Ｃ ）是我国有关治安行政管理 的最重要的一项法规，在维护社会治安、保护公民合法权益等方面发挥了巨 大作用，是社会和谐稳定的守护神。
《职业道德与法律》公开课教案：认清违法危害
（2）在学生查阅回答的基础上，归纳总结，是根据治安管理处罚法第21条第2款“已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的”不执行行政拘留的，这体现了法律对未成年人的特殊保护，也体现了我国政府关心青少年成长的一贯政策和惩罚与教育相结合的原则。（用PPT出示）
（4）设问过渡：什么是违反治安管理的行为？违反治安管理的行为有哪些类别？有何危害？为何要了解治安管理处罚法？我们一起来阅读教材第96～97页的正文，小组讨论，填写下表。（用PPT出示）
违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习的意义
含义
危 害
类别
学习的意义
是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
（1）违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点
含义
类别
后果
不同点
共同点
出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为
刑事违法行为
刑事处罚
犯罪行为
承担法律责任
民事违法行为
民事责任
一般违法行为
行政违法行为
行政制裁
（行政处分、行政处罚）
谨记：违法无小事
（2）用PPT出示问题：一般违法行为对社会危害不大，为什么也要承担法律责任？学生各抒己见，展开讨论。
<设置问题>交流研讨，共同提高
（1）纵容动物咬人这种行为，属于违反治安管理处罚行为中的哪一种？该行为将受到什么处罚？（2）：请说一说面对家人和邻居等之间发生的争执，改怎么解决？
阅读教材，回答由此可见，违法无小事，而小事又常常伴随在我们的身边，因此为避免走上违法犯罪的道路，我们一定要警惕身边的违法行为，严格自律，防微杜渐，远离犯罪。（用PPT出示）
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认清违法危害.教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《认清违法危害》教学设计
【教学目标】
知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。
【教学重点】
违法行为的含义及其危害
【教学难点】
违反治安管理的行为类别
【教学方法】
案例探究法、讨论法、小组合作法
【课时安排】
1课时
【教学准备】
教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。
学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。
【教学过程】
（导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么这是一个意外吗对我们有何启示
（学习新课）
第九课预防一般违法行为（板书）
师：请看三段视频：
1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。
2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。
2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。
几名主要闹事者被警方拘留。
3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。
让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。
歹徒被警察带到连云公安分局墟沟派出所。
（议一议）上述三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为有哪些危害需承担何种责任对我们有何启示
一、认清违法危害（板书）
1、违法无小事（板书）
违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。
（用PPT出示）
师：请同学们看教材P95《小兴打人案》，现有三个观点，你同意谁的观点？说说你的看法。
（学生看书、小组充分讨论后，回答。
）
（设问）究竟什么是违法违法有哪些种类违法有什么后果
2、违法行为的含义、种类、后果（板书）
师：要求学生阅读教材第95～96页正文，开展小组讨论、填写下表（用PPT出示），请各组学生代表发言，总结、归纳，完成表格内容。
违法行为
2、我们要警惕身边的违法行为（板书）
师：请同学们阅读教材第96页活动框中的三个案例并讨论：你身边有类似事情发生吗你知道这些行为是违法的吗
（总结）这些案例都是生活中常见多发的或可能遇到的，所以，我们要认识到违法犯罪离我们并不遥远，一定要严格自律，防微杜渐。
（用PPT出示）
（请同学们看视频）
视频1：江苏最牛女司机，被治安处罚。
视频2：旅客携带危险品进站被拘留。
视频3：骚扰短信，拘留罚款。
（总结）我们知道噪音扰民、球场滋事、偷拍隐私、抢劫少量财物、乱扔果皮、破坏公物、盗窃同学的生活用品……这些都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
师：那么，什么是违反治安管理的行为呢违反治安管理的行为有哪些类别有何危害为何要了解治安管理处罚法
1、什么是违反治安管理的行为？（板书）
小组讨论，填写下表。
（用PPT出示）
2、违反治安管理行为的种类、危害（板书）
违反治安管理的行为
（学生表演小品）“名胜古迹乱涂案”。
（思考）他为何被拘被罚给我们什么启示
（总结）为避免走上违法犯罪的道路，我们一定要警惕身边的违法行为，严格自律，防微杜渐，远离犯罪。
（用PPT出示）
师：违法行为都要承担法律责任，违反治安管理的行为也不例外。
那么，治安管理处罚法对违反治安管理的行为是怎样处罚的？
3、对违反治安管理行为的处罚（板书）
师：请同学们阅读教材第98页活动框中“乱打110”的案例，思考、讨论，回答PPT出示的问题：民警依据什么条款对大发进行处罚？在治安管理处罚法中找出答案。
师：违反治安管理的行为要承担法律责任，请同学仔细阅读教材P98，完成关于违反治安管理行为的处罚方式的表格（用PPT出
示）违反治安管理行为的处罚
师：请同学们阅读教材第99页活动框中的案例，思考、回答PPT出示的问题：请查一查治安管理处罚法，楚某的行政拘留为什么可以不执行这一规定有何意义
【课堂小结】
（用PPT出示本节课所学的主要知识点与教育点。
）本节课我们一起学习了违法行为的含义及种类；《中华人民共和国治安管理处罚法》、违反治安管理行为的种类及处罚；明确了违法无小事，必须承担相应的法律责任。
所以，我们作为青年学生一定要认清违
法的危害，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，严格自律，防微杜渐，坚决不越法律“雷池”。
【布置作业】通过网络、电视、报纸等媒体，收集两个未成年人一般违法的案例。