最新第三节 技术应用的两面性资料讲解
1.3技术应用的两面性
第三节技术应用的两面性[教学目标]知识与技能：理解技术的两面性过程与方法：通过对典型案例的讨论理解技术的两面性情感态度与价值观：通过资料展示讨论，理解技术的发展对传统伦理道德观念的冲击[教学方法]图片展示、视频欣赏、理论解析，案例分析，小组讨论，练习探究等方法，[重点难点]技术的发展所带来的危害性以及对传统伦理道德观念的冲击[教学准备]多媒体课件、核技术、自然破坏、污染等图片，克隆技术的争议视频，知识产权，专利申请的相关资料[教学过程]多媒体展示下面四组核技术的相关照片（核电站，核武器，以及广岛原子弹的危害）学生讨论：上面图片说明了技术什么样的问题核技术的出现和发展，为我们带来了丰富的电力，核武器也有效的保卫了我们国家的安全,但是把核武器用于战争，给人类带来了极大的危害，留下了严重的后遗症，强烈的辐射，不但使这城市寸草不生。
而且也给幸存者造成细胞癌变，生不如死。
由此可知技术既可以给人类带来了福音也可能给人们带来危害，所以技术具有两面性。
马上行动：请你列举几项常见的技术，并分析其正反两面性。
（全班分成两个大组。
一组提出一项技术，并说出它的正面，另一组说出它的反面，两组间可进行反驳。
）（任何事物客观上都具有两面性 , 技术也不例外。
）阅读：信息技术带来的困扰信息技术使人们的交流和沟通更方便快捷，同时也产生种种利用信息技术从事犯罪活动。
讨论：你认为信息技术发展有错吗？请说明理由。
说明技术本身没有对错，合理运用就表现出它的实用性，盲目追求功利性就会违背技术的本义走向它的反面。
现代技术的发展，也挑战传统的伦理道德观念，由技术引发的伦理道德问题，引起了人们的关注和反思。
如克隆技术。
现在已经可以为人换心、换肝、换脸，那将来如果可以克隆人的思想的话，会出现什么问题？案例分析:决定胎儿性别的技术。
讨论：你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对，请展开讨论。
分别说出各自的理由。
说明对技术本身要予以支持，但是要建立相应的“决定胎儿性别的技术”的法律、法规和制度。
技术应用的两面性
技术应用的两面性包括三点内容：“技术应用推动社会发展”“技术应用造成的负面影响”“发展新技术，造福全人类”。
帮助学生了解技术的双刃剑作用，了解怎样合理应用技术，趋利避害发展新技术，让技术为造福全人类服务。
教学目标1、理解技术应用的双刃性，能对典型案例进行分析。
2、了解不同技术应用的两面性，提高明辨是非、逻辑和批判性思维能力。
3、正确认识技术的作用和地位，提高对技术应用问题的分析、参与和决策能力。
重点、难点技术应用的双刃性，可持续发展观的观念是本节的重点，因为较难理解，也是本节的难点。
学情分析1、学生对技术应用的正面作用了解较多，对技术应用的负面影响知道较少，较陌生。
2、学生对可持续发展的观念了解得不全面、不系统，比较难以理解。
教学环境多媒体教室教学方法案例分析法、指导阅读法、集体激智法、亲身体验法，集体讨论法。
特别重视学生的生活经验和亲身经历，引导他们上升到理论认识。
此外，通过补充一些有说服力的案例、图片等，丰富教学内容。
教学准备1、到图书馆或网上查询，实地调查，收集有关资料、图片或视频等。
2、将收集的多种资料制成幻灯片或课件，供教学使用。
教学过程一、整体感知引入：先让同学们分析一下我国的四大发明应用情况师：通过同学们的总结，你有什么启示？生：用好了为活人服务，用的不当就为死人服务…………师：对，其它技术的应用也是这样，在发挥其正面作用的同时，也可能带来一些负面影响。
这就是我们这节课要学习讨论的问题——技术应用的两面性。
师：技术本身没有正、负之分，是它在应用的时候，在给人类带来财富，带来经济效益和社会效益的同时，也可能给人类造成危害，这就是技术应用的两面性。
那么我们如何正确认识技术应用的两面性呢？二、合作探究（一）技术应用推动社会的发展1、展示几组图片：（让学生先直观感受技术应用的正面作用）漂亮的服饰、多彩的食物、繁简不一的古今住房、变化迅速的交通工具、太阳能发电站、“神六”的发射和人造卫星。
师：同学们看到了什么？感受到了什么？生：人们的生活越来越好，越来越丰富多彩，社会越来越进步…………师：是什么带来的这些变化？生：技术的发展和应用……师：（总结）对。
第三节技术应用的两面性
本节主要内容
1 2 3
技术应用推动社会发展 技术应用造成的负面影响 发展新技术，造福全人类
技术应用推动社会发展
技术应用推动社会发展
在人类发展的历史长河中，技术的发明和
应用给人类不断带来进步、财富，有力的
推动了社会发展，使我们的生活变得日益 丰富多彩。
计算机
计算机技术主要是进行信息处理或加工，可 以说是人类大脑的延伸。1945年，美国研 制了世界上第一台电子计算机。60多年来 ，计算机技术得到了高速发展。由于集成 电路集成度的迅速提高，电子计算机不断 更新换代，性能也不断完善，新一代计算 机室将信息采集、存储、处理、通信、人 工智能结合在一起的智能计算机系统，其 体积越来越小，运算速度越来越快。
技术应用推动社会发展
京津城际高速列车
磁悬浮列车
技术应用推动社会发展
技术应用推动社会发展
依靠技术解放延长人的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展活动空 间，提高劳动效率，增强利用自然、保护自然、合理改造自然的能力。
技术应用推动社会发展
技术促进了社会生产
技术应用推动社会发展
技术丰富了社会生活
技术应用推动社会发展
总
结
技术既可以给人们带来福音 , 也可能给人 们带来危害。实用性是技术的基本特性。没 有实用价值的技术，就无法满足人类的需求 ，也就没有存在的意义。但是,如果实用性被 发展到不恰当的地步, 甚至于不考虑技术对 环境、对他人造成的不良影响而盲目地追求 功利性, 这就违背了技术的本义, 走向了它 的反面。所以在发明和使用的过程中必须坚 持技术造福于人类的信念。
B超技术 克隆技术 核能利用 空间技术
反 正 反
克隆人体器官,用于器官移植
技术应用的两面性[1]
![技术应用的两面性[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f5448e6172ded630b1cb6a4.png)
一、技术应用推动社会的发展
推动了社会的发展，丰富了人们的生活。
问题：结合本案例和生活实际具体谈谈互联网给人 类带来了哪些方面的帮助？ • • • • • • • • 网上学习 娱乐 为我们解决问题提供更好的办法 网上购物 网上诊疗 网上求职 网上广告宣传 网上炒股
• 相距天涯可以“面对面”交流………
太阳能发电站
人造卫星
“神六”的发射
太阳能汽车
太阳能飞机
转基因技术
二、技术应用造成的负面影响
推动了社会发展，又带来了危害
互联网给人们带来哪些负面影响？
•
• • • •
浪费时间和金钱
影响身心健康 网上交友、网恋带来一些严重后果 青少年沉溺网络游戏荒废学业 网络犯罪
•
• •
西方一些偏激的价值观影响中学生人生观
• 绿色装饰材料
• 可降解塑料
• 电瓶车
小结：
一、技术应用推动社会发展 二、技术应用造成的负面影响 三、发展新技术，造福全人类
巩固练习：
1、早在100年前，恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于 人类对自然界的胜利，人类每一次对自然界的胜利都必 然要受到大自然的报复”,你对这句话的理解是（ ） D A、技术具有目的性 B、技术的未来在于人类对自然界的胜利 C、有了技术人类可以陶醉自然 D、技术具有两面性 2、技术常常可以解决人类所遇到的问题，给人类提供了 很大帮助，而有时技术又会给人类带来一定的危害。下 面所列出的技术对人类的危害现象中，不是危害地球自 C 然环境的是（ ） A、水土流失 B、噪声污染 C、胎儿鉴定 D、酸雨现象
色情、暴力等文化垃圾 网络孤独症、网隐 …………
全球化生态危机主要有哪些表现？
1、全球变暖
第三节 技术应用的两面性
转基因番茄
技术应用造成的负面影响
雾霾
沙尘暴
天坑
全球化生态危机主要有哪些表现？
1、全球变暖
（工业生产、汽车尾气等产生大量二氧化碳）
2、臭氧空洞
（工业生产、大量冰箱空调的使用等）
3、酸雨
（工业生产产生的硫氧化物和氮氧化物）
4、有害废弃物质（核废料等）
原子弹试验
第一颗原子弹“迈克”
方便人们交流沟通 但也有人利用网络从事犯罪
可以发现人体内部有没有疾病 进行胎儿性别鉴别 克隆人体器官,用于器官移植 可能带来的灾难,挑战传统伦理道德 发电 原子弹毁灭人类 科学实验、卫星通信等 太空垃圾
空间技术
传统发展观：
只片面追求经济的发展，忽视对环 境、生态带来的影响
可持续发展观：
发展经济的同时，强调了经济、社
广岛中的幸存者
三、发展新技术、造福全人类
克服技术应用可能带来的不良后果，
让技术更好地发挥正面影响，造福 全人类。
天然彩色棉
天然彩棉床品四件套
天然彩棉制品的优势
不需漂染，减少纺织工业用水、
用电节约生产成本 不含有害物质，有利于保护人体 健康。
开发新能源，取代化石能源
随着人类的不断开采，化石能源
会和自然生态环境之间的协调发展
智能手机有哪些优点和危害？
危害：
1、泄密。擅自采集用户信息，盗取用户信息。 2、病毒。手机病毒肆虐让人防不胜防。 非法获取公民个人信息， 给受害者造成了严重的损失。 3、视力损伤。当“低头族”已经成为一个庞大的群体，我们的眼睛 成了长时间面对手机屏幕，首先受到损伤的“受害者”。 4、心里恐慌。手机用户在没带手机时感到恐慌，这种依赖给我们的 心里健康和精神状态造成了太多负面的影响。 5、懒惰。据卡塔尔半岛电视台网站报道，智能手机使用者的体力活 动和体能水平显著下降。研究指出，他们可能会成为“懒惰的一代”。 6、社交病。朋友之间本来见面的机会就少，偶尔一起吃饭时，都各 自玩着手机。 7、丧失注意力、缺乏同情心、导致疲劳、孤独感增加。
1.4技术应用的两面性
1 什么是技术的两面性？
• 技术的两面性是指技术既存在满足 人类需求，为人类造福的正面价值， 它同时也会对人类带来一定的危机、 隐患、甚至是灾难的负面影响。
技术应用的两面性：
• 技术应用推动社会发展 • 技术应用造成的负面影响
一、技术应用推动社会发展
• 在人类发展的历史长河中，技术的发明和
应用给人类不断带来进步、财富，有力的
《Discover》预言
可 作 肥 料 的 手 机
戴 上 飞 行 帽 后
为了节约能源，校车司机都会换成独 轮杂技演员
思 考
对“技术的未来充满希望”有什么看法？
《告后人书》 我们这个时代产生了许多天才人物， 他们的发明可以使我们生活舒适得 多……纵然有这一切……人人都生活在 恐惧的阴影里,生怕失业……而且不同国 家的人民还不时互相残杀。因此，一想 到未来，大家都忧心忡忡。
怎样看待技术的两面性？
• 从“一分为二”的哲学观点看，任何事物 都具有两面性。但是，必然有一面是主导 的，这一面就决定了事物的基本特性。一 个有用的技术项目或产品，只要它存在价 值，仅管它还存在某种危机和隐患，我们 仍然要使用它，这就是我们对待两面性的 正确态度。
• 三、发展新技术
造福全人类
• 人类的需要推动了技术的发展，技术的发 展推动了社会的进步。 • 未来的技术将走向何方？
• 思考： 既然存在技术应用的两面性，我们如何克 服呢？ 发挥应用新技术的无限潜力； 克服技术应用造成不良后果。 在“可持续发展”的观念下， 发展新技术 ，造福全人类
• 总之：
只要我们科学合理的开发技术，技术和技
术产品就能很好的为人类造福，不至危害
人类及其生存环境。
• 要从人类根本的、共同的、长远的利益出 发，理性地看待技术，要更为负责、更有 远见、更具道德的方式使用技术。
技术应用的两面
• 2、早在100多年前,恩格斯就警告人类：“不要过 分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次 对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。 你对这句话的理解是（ ） A、技术具有目的性 B、技术具有两面性 C、有了技术人类可以陶醉自然 D、技术的未来在于人类对自然界0/4/28
2020/4/28
练习：
• 技术具有两面性。所以我们在使用技术有 利的一面解决一些问题的同时，还应该注 意避免技术不利的一面给我们带来的危害 ，这是每一个地球人都应该正确对待得问 题。请你按照自己对技术的了解，举出两 个例子来说明技术的两面性，并就所举的 例子，简单阐述应如何合理地应用技术的 一些措施。
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三、发展新技术，造福全人类
2020/4/28
阅读“天然彩色 棉”探讨如何克服技 术带来 的负面影响。
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常规能源如煤、石油、天然气等的使用也 存在眼中的负面影响，下面请同学们阅读 教材20页至21页，了解一下新能源的开发和 利用。
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练习
• 1．电池的发明解决了人类的很多动力问题，但是 废旧电池对环境造成了旧大的破坏，说明技术的 （） A目的性 B创新性 C 综合性 D两面性
1.4 技术应用 的两面性
2020/4/28
2020/4/28
二.技术应用造成的负面影响
案例：1945年8月6日，美国的轰炸机从日本广岛的 上空投下原子弹。顿时广岛成了一片火海，14万 人在这次灾难中死亡。8月9日，美国又将日本长 垠变成了一片废墟，又造成7万多人丧生。消息传 来，爱因斯坦、费米、希拉德等科学家深感震惊 。他们呼吁：科学技术的成果应该为人类创造美 好的未来，而不是用来毁灭人类。爱因斯坦本人 在1953年给朋友的一封信中很无奈的说：“我一 直谴责对日本使用核弹的决定，但我根本无法制 止这一重大决策。” 问题：1、为什么爱因斯坦会无奈？ 2、你从爱因斯坦的无奈中看到了什么？
技术应用的两面性ppt课件
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二、技术应用造成的负面影响
推动了社会发展，又带来了危害
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问题一：互联网给人们带来哪些负面影响？
• 浪费时间和金钱 • 影响身心健康 • 网上交友、网恋带来一些严重后果 • 青少年沉溺网络游戏荒废学业 • 网络犯罪 • 西方一些偏激的价值观影响中学生人生观 • 色情、暴力等文化垃圾 • 网络孤独症、 网瘾…………
不需要漂染，从而减少用水、用电、节约生产成本，同 时避免排污，加强环境保护，且不含有害物质，有利于 保护人体健康。
2、你从中认识到了什么？
在进行每一项技术活动之前，必须预计它可能带来的负 面影响，且考虑采取有效的办法克服这种负面影响。
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传统发展观：
只片面追求经济的发展，忽视对环 境、生态带来的影响
回收结果：这些电池的回收方法与镍镉电池相同， 以生成有用金属。
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4.氧化银电池
常用设备：这是一种比较普遍的扣式电池，常用于计 算器、助听器和手表中。除尺寸较小外，扣式电池的其他 特点包括储藏寿命较长、可在低温下照常使用等。
回收方法：氧化银电池和其他的扣式电池含汞，因此 必须回收。大多数情况下，会有专业人士来替换这些电池， 可以问问他们能否帮你回收电池。
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一、技术应用推动社会的发展
推动了社会的发展，丰富了人们的生活。
太阳能汽车
“神太人六阳造”能卫的发星发电太站阳能飞机
转基因射技术
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问题：结合生活实际具体谈谈互联网给人类带来了 哪些方面的帮助？
• 网上学习 • 娱乐 • 为我们解决问题提供更好的办法 • 网上购物 • 网上诊疗 • 网上求职 • 网上广告宣传 • 网上炒股
回收结果：加热将高温金属镍和铁从低温金属 锌和鎘中分离出来；有些金属在熔化后会凝固，而 其他则作为金属氧化物再处理。
技术应用的两面性
任何事物都有它的两面性，在它表现优点的同时，一定会有它自身的缺点的体现，技术也一样
给出内容，供学生讨论：克隆技术、网络技术、玻璃幕墙，汽车、核辐射等等
针对学生的讨论略作总结
检验学生课前查找资料情况
思考：同样是技术的应用，有的可以推动历史的发展，有的却要人们付出惨痛的代价，为什么呢
聆听、理解Hale Waihona Puke 用一分为二的观点看待技术的应用
作用
如何对技术的应用趋利避害
技术应用的两面性
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
引入课题
通过前面的课程，我们了解到，技术的发展与社会的发展息息相关，几乎每一项技术的发明和改进，都在一定程度上推进着社会的发展
听讲
导入新课
新知识的讲解
一、技术应用推动社会发展
举例：眼镜的发明及其“亲属”----显微镜和望眼镜
提问：同学们还能不能举出一些看似不起眼的，却对我们的生活起着重要作用的技术发明吧
技术的负面效应有的是人为的，但还有一些不完全是人们使用不当造成的，来看几个案例。
三、发展新技术，造福全人类
观看国家出台的关于汽车治理要求的片段
观看太阳能汽车和风力发电的图片
听老师分析案例
思考、回答
分析案例
观看实例
听讲解
选择贴近学生生活的案例，学生容易理解
加深对问题的理解
树立技术的可持续发展观念
小结
技术的应用，既会给人类带来财富，也会给人类造成危害，我们应在“可持续发展”观念的引导下，发展新技术，造福全人类
技术应用的两面性
与此同时。 自然界物质——工业化加工——大部分变成
废物（固体、气体和液体）——环境。 年复一年，废料大量堆积，导致全球生态危
机。
全球变暖
温室气体CO2对来自太阳辐射的可见光具有 高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐 射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射 中的红外线，也就是常说的“温室效应”， 导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使 全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海 平面上升等，既危害自然生态系统的平衡， 更威胁人类的食物供应和居住环境。
有害废弃物
P19的表格，并课本上的阅读材料
技术应用背景 造成的负面影响
原因
为了扩大耕地面 损害湖泊自然资源，破 湖区环境生态的劣
积，过度围湖造 坏湖泊生态环境和调蓄 变。湖泊面积的减
田
功能。容易引发洪水。 小，直接导致了长
江水没有足够的空满足工业需 要，大量砍伐森 林。
全球变暖导致冰雪融化
全球变暖的危害
法北 觅极 食冰 ，层 ，变 北薄 极， 熊让 同北 类极 相熊 残无 。
全球变暖迫使帽带企鹅向南迁徙
全球变暖迫使帽带企鹅向更南方 迁徙。生存空间进一步压缩。
全球变暖导致海平面上升
臭氧空洞
1984年，英国科学家首次发现南极上空出现 臭氧洞。
2011-10-2《自然》报告称北极上空首次出现 臭氧空洞。
技术等常识。
病虫害，大量 加。农产品中农药 性是物竞天择的
使用农药
残留量增加，危及 结果。农药杀伤
人类健康及生命。 了天敌生物。
生态平衡遭到破坏。
天宫一号整流罩残骸坠落陕西榆 林 10万人疏散
神八整流罩坠落,榆林疏散10万民众
第三节 技术的应用两面性
• 无论科学多么发达，用来鉴别胎儿性别、能够决定胎儿性 别的技术，也不应被广泛使用。尽管运用医学方法进行胎 儿性别的选择，避免了与性别有关的遗传性疾病，但医学 本身却不能避免这种技术被滥用的可能。 • 如B超的应用解决了产科中很多医学难题，但却因B超能 鉴别胎儿性别，导致引产女婴事件频繁发生，尤其是在经 济不发达的偏僻乡村。人为破坏男女比例的平衡，后果是 相当可怕的。
网上交友、网恋带来一些严重后果
青少年沉溺网络游戏荒废学业
网络犯罪 西方一些偏激的价值观影响中学生人生观 色情、暴力等文化垃圾 网络孤独症、网隐 …………
全球化生态危机
全球变暖 臭氧空洞 酸雨 有害废弃物
发展新技术，造福全人类
• 不需要漂染，从而减少用水、用电、节约生产成本，同时 避免排污，加强环境保护，且不含有害物质，有利于保护 人体健康。
世界人口性别比例严重失调
看看乢本p16页幵讨论网络技术给人们带来 那些好处；那些好处呢？？
好处：
网上学习 娱乐 为我们解决问题提供更好的办法 网上购物 网上诊疗 网上求职 网上广告宣传 网上炒股 网上交流
互联网给人们带来的负面影响
浪费时间和金钱
影响身心健康
第三节：技术应用的两面性
任何事物都存在两面性。
技术应用两面性：
技术既能给人类带来财富、带来经济效益和社会效益，同时 也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难的负面影 响。
技术应用：推动社会发展 技术应用：造成负面影响
案例分析：决定胎儿性别的技术
• 决定胎儿性别的技术在1986年由日本人最先试验成功，当 初是日本科学家利用离心机将含有x染色体和y染色体的精 子分离，然后再将卵子放入试管中与分离出的精子结合， 这样就”制造“出男孩和女孩了。 • 这项实验的的初衷是选择女孩，用以控制遗传病。但是， 现在选择这项技术的夫妇，大多数是为希望生男孩，少数 经济条件好的，会选择双胞胎戒者龙凤胎。
高中通用技术第三节 技术应用的两面性优秀课件
人们的皮肤都变得黝黑，都没有头发……他们的皮肤好似都被 剥掉了，到处都能看到烧焦的尸体……对了，幸存者就像行走 的鬼一样。〞
资料显示，原子弹爆炸那一刻除了当场死亡的，此后几年大约 有20至30万广岛居民死于白血病。
技术应用可能带来不理想的后果，甚至 造成危害。尤其是在生态环境、伦理道德 等方面，应该引起我们的高度关注。
我们已经知道技术应用具有两面性。 那么，我们应当怎样去克服技术应用可 能带来的不良后果，未来的技术将走向 何方？
可持续开展：就是“既满足当代人的 需要，又不对后代满足其需要能力构成 危害的开展〞
太阳能利用 风力发电 潮汐发电
下课
02 第三节 技术应用的两面性
讨论：你对“决定胎儿性别的技术〞是支持还是反对？
技术应用推动社会开展 技术应用造成的负面影响
磁悬浮列车
太阳能风能发电
垃圾成堆
环境污染
原子弹爆炸
广岛中的幸存者
原子弹存者
广岛中的幸存者
核辐射后基因发生突变
“我们转过身，向广岛望去。这座城消失在恐怖的巨大蘑菇云 里。〞
高中通用技术技术应用的两面性优秀课件
网络技术主动产生的消极影响。
熊猫烧香病毒
病毒
售卖信息
挖矿
感染目标 感染目标 感染目标
舆论屡次反转，网民被 反复带节奏。
流量经济
粉丝经济
大数据推送与精准营销
后真相时代
互联网上难 寻真相
人格的碎片 化
互联网中的 “人〞以圈 层划分，在 不同的圈层 展示出不同
的人格
理性丧失
互联网的匿名 性，让谩骂充 满网络，几乎 不存在理性辩 论的空间。
技术应用的两面性
科技带来的烦恼
动物的技术对它们的意义是什么？
以上动物的技术会影响到人类吗？
…然后单击占位符以添加自己的图片和标题。
技术的中立性：
技术是人类改造世 界的手段，本身并无正面、 负面之分。
但技术应用会对人 类社会产生积极或消极影 响。
技术应用推动社会开展
网络入侵
温室效应
太空垃圾
网络技术的积极应 用： 1、电子商务 2、网络诊断 3、网络教学 4、……
解构现实， 泛娱乐化
狂欢时代， 娱乐至死
技术产生消极影响的两个方式
• 一、由意识主动产生。
• 二、在应用中无法消除，客观存在。
能源需求仍然是人类社会 的第一大需求。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为什么温室效应还会加剧？
技术应用的两面性
技术应用的两面性技术应用的两面性本节共有“技术应用推动社会发展”、“技术应用造成的负面影响”、“发展新技术，造福全人类”三方面的内容，是全章综合性的内容，也是重点之一。
通过前面的学习同学们知道了技术的定义以及积极方面的意义，但看待问题要从辩证的方面去思考其背后隐含的两面性，如此才能正确合理的利用技术为人们服务而尽量减少其负面的作用。
通过前面几节的学习，同学们对技术已经不再陌生；但出于定义的原因以及社会上对于技术的推崇，同学们对于技术的正面意义理解较深，而负面影响知之甚少，因此关于技术负面信息的介绍当是本节的重点；并且对于可持续发展的理念同学们只知其表，了解得不全面、不系统，比较难以理解，而真正的内涵却并不知晓。
有鉴于此，本节的教学目标如下：1.理解技术应用的两面性，引导学生认识技术的两面性对于人们日常生活的发展以及正反两方面的影响；2.能针对简单的案例，从正反两个方面来分析技术的影响；3.学会辩证的看待问题，正确认识技术的作用和地位，提高对问题的分析能力。
为小组讨论的便利，本节授课地点选在通用技术圆形课桌实验室；拟8人一组，全班共模拟教学过程教学教师活动预设学生行为设计意图环节1引入课题新知识的讲解小结技术是人类改造世界的一种手段，本身也并无正面、负面之分。
但是一项新技术的应用，既会给人类带来财富，也可能给人类造成危害。
1、技术应用推动社会发展举例：电视与技术机的发明提问：同学们还能不能举出其他一些类似的例子呢？2、技术应用造成的负面影响任何事物都有它的两面性，在它表现出优点的同时，一定会有它自身的缺点体现出来。
同学讨论：克隆技术、转基因食品以及网络的影响针对学生的讨论作出小节3、发展新技术，造福全人类观看太阳能发电，及天然彩色棉技术应用具有两面性，我们需要在可持续发展理念引导下发展听讲听老师分析案例思考、回答分析案例、展开讨论听讲解聆听、理解理解导入新课选择学生易于理解而又贴近生活的案例树立技术的可持续发展理念用辩证的观点看技术的应用2学生讨论过程中，分发技术学习活动卡，以掌握学生们的讨论过程和评价讨论过程姓名小组编号活动形式讨论交流活动内容组织同学讨论：克隆技术、转基因食品以及网络的正反两方面的影响，以及我们应该对它们采取的态度。
技术应用的两面性
机器人反客为主
机器人控制器的复杂程度每一两年就提高一倍。它 们现在仅次于脊椎动物的复杂程度，但应该在50年内赶 上人类。我预测到2050年，将会出现与人类智慧相当的 机器人，它们将有抽象和概括能力。这些智能机器会从 人类身上学习，学到我们的技能，分享我们的目标和价 值观，它们可被视作人类思想的产物。这些机器人不仅 会照顾我们的日常起居，还将完成当前仍需人类介入的 复杂工作，例如诊断疾病和开处方。它们将成为我们的 继承人，还将为人类提供最有希望的长生不老的机会： 把人类的思想输入到高级机器人体内。
我们能为可持续发展作些什么？
• • • • • • • 使用公共交通工具 使用再生纸 垃圾分类回收利用 自备菜篮子或布袋购物 采用节水措施 将旧衣物玩具书籍捐赠给需要的人 以节俭为荣
总 结
技术既可以给人们带来福音 , 也可能给人 们带来危害。实用性是技术的基本特性。没 有实用价值的技术，就无法满足人类的需求， 也就没有存在的意义。但是,如果实用性被发 展到不恰当的地步, 甚至于不考虑技术对环境、 对他人造成的不良影响而盲目地追求功利性, 这就违背了技术的本义, 走向了它的反面。所 以在发明和使用的过程中必须坚持技术造福 于人类的信念。
塑料 毒品
滴滴涕
生化武器 汽车 味精 电池 抗生素 克隆 香烟 不眠药 氟里昂 口香糖
电子游戏 兴奋剂
炸药 转基因 手机
互联网
核武器
炸药有两种截然相反的作用，破坏力大，生产力也大。 一方面，开矿要用它炸开矿石，修路靠它劈开山谷、凿通隧 道、扫除障碍，修水库、建大坝，靠它移山填海……另一面， 用它装填炮弹、炸弹，不知毁坏多少房舍、农田、村庄，压 取多少人的生命……看炸药用在何处，建设者需要它，战争 狂也喜欢它。
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作业：
举例说明技术应用的两面性(至少列举两 种以上的技术)？
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第三节 技术应用的两面性
非法鉴定胎儿性别
案例分析：决定胎儿性别的技术
讨论：你对“决定胎儿性别的技术”是 支持还是反对？
技术是人类改造世界的手段，本身并无正 面、负面之分。
技术应用具有两面性：既会给人类带来财 富、带来经济效益和社会效益，也可能给 人类造成危害。
技术应用的两面性：
技术应用推动社会发展 技术应用造成的负面影响
一、技术应用推动社会发展
在人类发展的历史长河中，技术的发明和应用给 人类不断带来进步、财富，有力的推动了社会发 展，使我们的生活变得日益丰富多彩。
纳米颗粒可以钻进人的大脑、血管及各种器 官，这正是由于纳米微粒十分微小因而可以 无孔不入的特性所决定的。
一、技术应用推动社会的发展
推动了社会的发展，丰富了人们的生活。
三、发展新技术，造福全人类
天然彩色棉——减少印染造成的能源消耗、 污水排放 核能 新的环保技术 氢燃料电池汽车 信息技术、纳米技术、生物技术、航天技术
传统发展观：
只片面追求经济的发展，忽视对环 境、生态带来的影响
可持续发展观：
发展经济的同时，强调了经济、社 会和自然生态环境之间的协调发展
月球城市
以上案例告诉我们：
技术应用可能带来不理想的后果，甚 至造成危害。尤其是在生态环境、伦理 道德等方面，应该引起我们的高度关注。
思考：克隆技术---死而复生
互联网 上的信 息都有 益吗？
转基因食品前景看好
互联网传销Leabharlann 技术的两面性常见的技术
正反两面性
网络技术 B超技术 克隆技术 核能技术 空间技术
• 浪费时间和金钱 • 影响身心健康 • 网上交友、网恋带来一些严重后果 • 青少年沉溺网络游戏荒废学业 • 网络犯罪 • 西方一些偏激的价值观影响中学生人生观 • 色情、暴力等文化垃圾 • 网络孤独症、网隐 …………
手机给人们带来了什么？
国外环保机构研究表明，这些被淘汰的手 机可以被列入有毒废弃物之列。旧手机的 一块电池里的镉就能够严重污染6万升的 水，而这些水可以装满3个奥运会的标准 游泳池。新手机电池虽然正在淘汰镉的使 用，但里面仍有许多有毒物质，比如铅， 它会对人的免疫系统、分泌系统以及中枢 神经系统造成严重损害，会危害儿童的脑 神经，而许多手机配线板上的部件就是用 铅来焊接的。所以，手机生产企业应当考 虑到手机废弃之后的问题。
太阳能汽车
“太神人阳六造能”卫发的星电发太站阳能飞机 转基因射技术
问题：结合生活实际具体谈谈互联网给人类带来了 哪些方面的帮助？
• 网上学习
• 娱乐 • 为我们解决问题提供更好的办法 • 网上购物 • 网上诊疗 • 网上求职 • 网上广告宣传 • 网上炒股 • 相距天涯可以“面对面”交流………
问题一：互联网给人们带来哪些负面影响？
太空旅游
未来生活
剂的咖啡；全自动《Discover》预言 化的房子自动洗衣 给院里的草浇水， 自动报警器监护房 子；乘磁悬浮上班， 自驾车有全球定位 系统，机器人医生 体检，要替换的器 官自己身上可以长
可 作 肥 料 的 手 机
为了节约能源，校车司机都会换成独 轮杂技演员
小结：
一、技术应用推动社会发展 二、技术应用造成的负面影响 三、发展新技术，造福全人类
正 方便人们交流沟通
反 利用网络从事犯罪
正 可以发现人体内部有没有疾病
反 进行胎儿性别鉴别
正 克隆人体器官,用于器官移植
反 破坏人类伦理道德
正 发电
反 原子弹毁灭人类
正 反
科学实验、卫星通信等
太空垃圾
全球生态危机
我们已经知道技术应用具有两 面性。那么，我们应当怎样去 克服技术应用可能带来的不良 后果，未来的技术将走向何方？
二、技术应用造成负面影响
技术应用造成的负面影响
原子弹试验
第一颗原子弹“迈克”
广岛中的幸存者
全球化生态危机主要有哪些表现？
1、全球变暖 （工业生产、汽车尾气等产生大量二氧化碳） 2、臭氧空洞
（工业生产、大量冰箱空调的使用等）
3、酸雨
（工业生产产生的硫氧化物和氮氧化物）
4、有害废弃物质（核废料等）