必修4课内文言文挖空训练题及答案

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高中必修4课内文言文挖孔训练(7页)

高中必修4课内文言文挖孔训练(7页)

高中语文必修4课内文言文挖孔训练班级:姓名:说明:本练习考查的是第四单元的文言字词。

请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志。

11.廉颇蔺相如列传廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破()之,取阳晋,拜()为上卿,以()勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗()赵王书,愿以()十五城请易()璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒()见()欺;欲勿予,即患()秦兵之()来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

()宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以()知之?”对曰:“臣尝()有罪,窃计欲亡()走()燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以()此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸()于()赵王,故燕王欲结于君。

今君乃()亡赵走燕,燕畏赵,其势()必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸()得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸()赦臣。

臣窃以为()其()人勇士,有智谋,宜()可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不()?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许()。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何()?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲()在赵;赵予璧而()秦不予赵城,曲在秦。

均()之()二策,宁()许以负()秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必()无人,臣愿奉()璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完()璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西()入秦。

秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏()秦王。

秦王大喜,传以()示()美人及左右,左右()皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城,乃()前()曰:“璧有瑕,请指示()王。

”王授璧。

相如因()持璧却()立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉()召群臣议,皆曰‘秦贪,负()其强,以()空言求璧,偿城恐不可得’。

必修1—5课内文言文挖空训练 (含答案)(34页)

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目录兰亭集序王羲之赤壁赋苏轼游褒禅山记王安石高中语文必修3课内文言文挖空训练寡人之于国也劝学过秦论贾谊师说韩愈高中语文必修4课内文言文挖空训练廉颇蔺相如列传司马迁苏武传班固张衡传范晔高中语文必修5课内文言文挖空训练归去来兮辞陶渊明滕王阁序王勃逍遥游庄周陈情表李密高中语文必修1课内文言文挖空训练班级:姓名: .说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。

请解释加点的字.......,注意活用和句......,翻译划线的句子式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。

晋军.()函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()。

然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所..()东道主害。

且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.()夫人之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。

高中必修4课内文言文挖空训练(6页)

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高中语文必修4课文言文挖孔训练(4)班级::说明:本练习考查的是第四单元的文言字词。

请解释加点的字.......,注意活用和句式。

......,翻译划线的句子然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志11.廉颇蔺相如列传廉颇者,之良将也。

惠文王十六年,廉颇为将,伐齐,大破.()之,取阳晋,拜.()为上卿,以.()勇气闻于诸侯。

蔺相如者,人也。

为宦者令缪贤舍人。

惠文王时,得楚和氏璧。

昭王闻之,使人遗.()王书,愿以.()十五城请易.()璧。

王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予,城恐不可得,徒.()见.()欺;欲勿予,即患.()兵之.()来。

计未定,求人可使报者,未得。

()宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以..()知之?”对曰:“臣尝.()有罪,窃计欲亡.()走.()燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以.()此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫强而燕弱,而君幸.()于.()王,故燕王欲结于君。

今君乃.()亡走燕,燕畏,其势.()必不敢留君,而束君归矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.()得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸.()赦臣。

臣窃以为..()其.()人勇士,有智谋,宜.()可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“王以十五城请易寡人之璧,可予不.()?”相如曰:“强而弱,不可不许.()。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何..()?”相如曰:“以城求璧而不许,曲.()在;予璧而.()不予城,曲在。

均.()之.()二策,宁.()许以负.()曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必.()无人,臣愿奉.()璧往使。

城入而璧留;城不入,臣请完.()璧归。

”王于是遂遣相如奉璧西.()入。

王坐章台见相如。

相如奉璧奏.()王。

王大喜,传以.()示.()美人及左右,左.右.()皆呼万岁。

相如视王无意偿城,乃.()前.()曰:“璧有瑕,请指示..()王。

人教版高中语文必修4课内文言文挖空训练

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人教版高中语文必修4课内文言文挖空训练在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。

战国策》中有一则故事,讲述了赵国想要用一块美玉换回失去的城池,但秦国却不同意。

XXX想出了两个策略,但XXX不同意,于是他自告奋勇,带着XXX前往秦国。

他先进了赵国,但是XXX却留在了秦国。

他向XXX奏报,XXX大喜,传达了这个好消息。

相如则说:“如果您想要这块玉璧,就应该发信给XXX,让他知道您的意愿。

XXX虑到秦国的实力,不会被欺骗。

如果您不这么做,您就会失去赵国的尊重。

再说,为了这块玉璧,您就要失去赵国的城池,这是不值得的。

”XXX听后非常高兴,并传达了这个好消息。

XXX是赵国的一位良将,他在XXX16年成为赵国将领,率领军队攻打齐国,大获全胜,占领了XXX。

因为他的勇气,被任命为XXX。

XXX是赵国人,曾担任赵国官员。

赵国得到了楚国和氏璧,XXX昭王得知后,写信给XXX,愿意以十五座城池来交换这块璧。

XXX和大将军XXX商量,他们认为如果将璧交给秦国,秦国可能不会归还城池,只会欺骗他们。

但是,如果不交换,赵国就会面临秦国的进攻。

最终,XXX决定斋戒五日,派人带着璧和书信前往秦国。

XXX前往秦国,XXX很高兴地接待了他,并传达了这个好消息。

XXX则说:“如果您想要这块玉璧,就应该发信给XXX,让他知道您的意愿。

XXX虑到秦国的实力,不会被欺骗。

如果您不这么做,您就会失去赵国的尊重。

再说,为了这块玉璧,您就要失去赵国的城池,这是不值得的。

”XXX听后非常高兴,并传达了这个好消息。

在赵国,和氏璧是一件珍贵的宝物,但XXX不敢献给XXX。

于是,XXX建议XXX寻找一个可以送璧给XXX的人。

XXX问道:“你认识这样的人吗?”XXX回答道:“我曾经和XXX特使相处过,我认为他可以假装送璧给XXX。

”于是,XXX同意了这个计划,让XXX去找这个特使。

XXX回来后,告诉XXX:“我认为XXX可以做这个事情。

”XXX问道:“他怎么做到的?”XXX解释道:“XXX曾经和XXX特使相处过,所以他可以假装送璧给XXX。

高中语文必修1—5课内文言文挖空训练及答案

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高中语文必修1—5课内文言文挖空训练说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。

请解释加点的字.......,注意活用和句式。

然后结合教材的注......,翻译划线的句子释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。

晋军.()函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑以为..()东道主...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.()夫人之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

5. 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..(),岂.()可..()渡易水,则虽欲长侍足下得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。

今行而无信.,则秦未可亲.()也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

高中必修4课内文言文挖空训练(7页) - 参考答案

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高中语文必修4课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第四单元的文言字词。

请解释加点的字.......,注意......,翻译划线的句子活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。

11.廉颇蔺相如列传廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破.(使破,打败)之,取阳晋,拜.(授予名位或官职)为上卿,以.(凭借)勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗.(送给wei4)赵王书,愿以.(介词,拿、用)十五城请易.(交换)璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒.(白白地)见.(被)欺;欲勿予,即患.(忧虑、担心)秦兵之.(主谓之间)来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

(寻找能够出使回复秦国的人,没有找到)宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以..(凭什么)知之?”对曰:“臣尝.(曾经)有罪,窃计欲亡.(逃亡)走.(逃走、投奔)燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿(希望)结友’,以.(凭借)此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸.(宠幸)于.(被)赵王,故燕王欲结于君。

今君乃.(如果)亡赵走燕,燕畏赵,其势.(形势)必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.(侥幸)得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸.(幸蒙)赦臣。

臣窃以为..(认为)其.(那)人勇士,有智谋,宜.(应该)可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易(交换)寡人之璧,可予不.(通“否”)?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许.(答应)。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何..(怎么办)?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲.(理亏、理曲)在赵;赵予璧而.(如果)秦不予赵城,曲在秦。

高中必修4文言文挖孔练习答案

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高中必修4文言文挖孔练习答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN11.廉颇蔺相如列传廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破(使动,使……破)之,取阳晋,拜(用一定的礼节授予某种名位或官职)为上卿,以(凭借)勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗(送给)赵王书,愿以(介词,用、拿)十五城请易(交换)璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒(白白地)见(被)欺;欲勿予,即患(担心)秦兵之(主谓之间,取独)来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

(定后,寻求可以派去回复秦国的人,没有找到。

)宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以(凭什么)知之?”对曰:“臣尝(曾经)有罪,窃计欲亡(逃跑)走(奔向,趋向)燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以(凭借)此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸(宠幸)于(被)赵王,故燕王欲结于君。

今君乃(是)亡赵走燕,燕畏赵,其势(形势)必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸(侥幸)得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸(幸好)赦臣。

臣窃以为(认为)其(代词,这)人勇士,有智谋,宜(应该)可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(通“否”)”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许(答应)。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何(怎么办)”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲(理亏)在赵;赵予璧而(表假设,如果)秦不予赵城,曲在秦。

均(比较,权衡)之(代词,这)二策,宁(宁可,宁愿)许以负(使动,使……背负)秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必(一定,实在)无人,臣愿奉(双手捧着)璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完(使动,使……完整)璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西(名作状,向西)入秦。

高中必修4课内文言文挖空训练

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高中语文必修4课文言文挖空训练班级::说明:本练习考查的是第四单元的文言字词。

请解释加点的字.......,注意......,翻译划线的句子活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志11.廉颇蔺相如列传廉颇者,之良将也。

惠文王十六年,廉颇为将,伐齐,大破.()之,取阳晋,拜.()为上卿,以.()勇气闻于诸侯。

蔺相如者,人也。

为宦者令缪贤舍人。

惠文王时,得楚和氏璧。

昭王闻之,使人遗.()王书,愿以.()十五城请易.()璧。

王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予,城恐不可得,徒.()见.()欺;欲勿予,即患.()兵之.()来。

计未定,求人可使报者,未得。

()宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以..()知之?”对曰:“臣尝.()有罪,窃计欲亡.()走.()燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以.()此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫强而燕弱,而君幸.()于.()王,故燕王欲结于君。

今君乃.()亡走燕,燕畏,其势.()必不敢留君,而束君归矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.()得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸.()赦臣。

臣窃以为..()其.()人勇士,有智谋,宜.()可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“王以十五城请易寡人之璧,可予不.()?”相如曰:“强而弱,不可不许.()。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何..()?”相如曰:“以城求璧而不许,曲.()在;予璧而.()不予城,曲在。

均.()之.()二策,宁.()许以负.()曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必.()无人,臣愿奉.()璧往使。

城入而璧留;城不入,臣请完.()璧归。

”王于是遂遣相如奉璧西.()入。

王坐章台见相如。

相如奉璧奏.()王。

王大喜,传以.()示.()美人及左右,左右..()皆呼万岁。

相如视王无意偿城,乃.()前.()曰:“璧有瑕,请指示..()王。

完整版高中语文必修4课内文言文挖孔训练有

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高中语文必修 4 课内文言文挖孔训练(班级):(姓名):说明:本练习观察的是第四单元的文言字词。

请讲解加点的字,翻译划线的句子,注.............意活用和句式。

此后结合教材的说明和课堂笔录,用红笔进行校订,不懂之处做出标志。

..............11.廉颇蔺相如列传廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉非常赵将,伐齐,大破()之,取阳.晋,拜()为上卿,以()勇气闻于诸侯。

..蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,令人遗.()赵王书,愿以.()十五城请易()璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不能够得,徒()见()...欺;欲勿予,即患()秦兵之()来。

计不决,求人可使报秦者,未得。

..()宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以()知之?”对曰:“臣尝(...)有罪,窃计欲亡()走()燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣..语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’ ,以()此知之,故欲往。

.相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸()于()赵王,故燕王欲结于君。

今君乃(...)亡赵走燕,燕畏赵,其势()必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质.请罪,则幸()得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸()赦臣。

臣窃以为(....)其()人猛士,有智谋,宜()可使。

”..于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不()?”相如曰:.“秦强而赵弱,不能够禁止()。

”王曰:“取吾璧,不予我城,何如()?”相...如曰:“秦以城求璧而赵禁止,曲()在赵;赵予璧而()秦不予赵城,曲在秦。

均...()之()二策,宁()许以负()秦曲。

”王曰:“谁可使者?”...相如曰:“王必()无人,臣愿奉()璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请..完()璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西()入秦。

..秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏()秦王。

高中语文必修1—5课内文言文挖空训练学生版+答案解析版(精品)

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高中语文必修1—5课内文言文挖空训练学生版+答案解析版说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。

请解释加点的字.......,注......,翻译划线的句子意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。

晋军.()函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为...()东道主()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.()夫人之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

5. 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..()渡易水,则虽欲长侍足下..(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。

今行而无信.,则秦未可亲.()也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

必修4课内文言文挖空训练题及答案教学文稿

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必修4课内文言文挖空训练题及答案必修4课内文言文挖空训练题及答案廉颇蔺相如列传司马迁廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破(使动,使……破)之,取阳晋,拜(用一定的礼节授予某种名位或官职)为上卿,以(凭借)勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗(送给)赵王书,愿以(介词,用、拿)十五城请易(交换)璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒(白白地)见(被)欺;欲勿予,即患(担心)秦兵之(主谓之间,取独)来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

(定后,寻求可以派去回复秦国的人,没有找到。

)宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以(凭什么)知之?”对曰:“臣尝(曾经)有罪,窃计欲亡(逃跑)走(奔向,趋向)燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以(凭借)此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸(宠幸)于(被)赵王,故燕王欲结于君。

今君乃(是)亡赵走燕,燕畏赵,其势(形势)必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸(侥幸)得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸(幸好)赦臣。

臣窃以为(认为)其(代词,这)人勇士,有智谋,宜(应该)可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(通“否”)?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许(答应)。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何(怎么办)?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲(理亏)在赵;赵予璧而(表假设,如果)秦不予赵城,曲在秦。

均(比较,权衡)之(代词,这)二策,宁(宁可,宁愿)许以负(使动,使…背负)秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必(一定,实在)无人,臣愿奉(双手捧着)璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完(使动,使……完整)璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西(名作状,向西)入秦。

必修4课内文言文挖空训练题及答案教程文件

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必修4课内文言文挖空训练题及答案必修4课内文言文挖空训练题及答案廉颇蔺相如列传司马迁廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破(使动,使……破)之,取阳晋,拜(用一定的礼节授予某种名位或官职)为上卿,以(凭借)勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗(送给)赵王书,愿以(介词,用、拿)十五城请易(交换)璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒(白白地)见(被)欺;欲勿予,即患(担心)秦兵之(主谓之间,取独)来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

(定后,寻求可以派去回复秦国的人,没有找到。

)宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以(凭什么)知之?”对曰:“臣尝(曾经)有罪,窃计欲亡(逃跑)走(奔向,趋向)燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以(凭借)此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸(宠幸)于(被)赵王,故燕王欲结于君。

今君乃(是)亡赵走燕,燕畏赵,其势(形势)必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸(侥幸)得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸(幸好)赦臣。

臣窃以为(认为)其(代词,这)人勇士,有智谋,宜(应该)可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(通“否”)?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许(答应)。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何(怎么办)?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲(理亏)在赵;赵予璧而(表假设,如果)秦不予赵城,曲在秦。

均(比较,权衡)之(代词,这)二策,宁(宁可,宁愿)许以负(使动,使…背负)秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必(一定,实在)无人,臣愿奉(双手捧着)璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完(使动,使……完整)璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西(名作状,向西)入秦。

高中语文-高中语文必修4文言文挖空练习 陈2

高中语文-高中语文必修4文言文挖空练习  陈2

• 屈原学高且性刚,子兰为人不良,常 造恶(罪恶),尝构恶(诽谤)屈原 于楚王前。屈原恶(讨厌)其行为, 曰:“此人行为不端,以事知之。若 其此,楚国恶(怎么)乎定?”

廉君宣恶言
丑,劣,不好的
彼且恶乎待哉 怎么,哪里
*
苏武传
河内凶,则移其民于河东,移其对粟于河内
王如知此,则无望民之多于邻国也。
璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城
恐不可得,徒( )见( )欺;欲勿予,即患
( )秦兵之(
)来。计未定,求人可
使报秦者,未得。( )
• 宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问: “何以( )知之?”对曰:“臣尝( )
有罪,窃计欲亡走( )燕。臣舍人相如止臣
曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与
)可使。”
• 于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易 寡人之璧,可予不( )?”相如曰:“秦强而
赵弱,不可不许()。”王曰:“取吾璧,不予 我城,奈何( )?”相如曰:“秦以城求 璧而赵不许,曲( )在赵;赵予璧而()秦不 予赵城,曲在秦。均( )之(代词,这)二策,
宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰: “王必( )无人,臣愿奉( )璧往使。城入赵
燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以
( )此知之,故欲往。相如谓臣曰:‘夫赵强
而燕弱,而君幸( )于( )赵王,故燕王欲
结于君。今君乃( )亡赵走燕,燕畏赵,其势
必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质
请罪,则幸( )得脱矣。’臣从其计,大王
亦幸( )赦臣。臣窃以为( )其( )人
勇士,有智谋,宜(
下 生子 拄着 抬,用车子抬
三、使动
1. 欲因此时降武

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高中语文必修4课内文言文挖空训练班级:姓名:说明:本练习考查的是第四单元的文言字词。

请解释加点的字.......,注意......,翻译划线的句子活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志11.廉颇蔺相如列传廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破.()之,取阳晋,拜.()为上卿,以.()勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗.()赵王书,愿以.()十五城请易.()璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒.()见.()欺;欲勿予,即患.()秦兵之.()来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

()宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以..()知之?”对曰:“臣尝.()有罪,窃计欲亡.()走.()燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以.()此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸.()于.()赵王,故燕王欲结于君。

今君乃.()亡赵走燕,燕畏赵,其势.()必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.()得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸.()赦臣。

臣窃以为..()其.()人勇士,有智谋,宜.()可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不.()?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许.()。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何..()?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲.()在赵;赵予璧而.()秦不予赵城,曲在秦。

均.()之.()二策,宁.()许以负.()秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必.()无人,臣愿奉.()璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完.()璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西.()入秦。

秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏.()秦王。

秦王大喜,传以.()示.()美人及左右,左右..()皆呼万岁。

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请解释加点的字......,翻译划线....的句子........,注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正.,不懂之处做出标志........。

11.廉颇蔺相如列传廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破.()之,取阳晋,拜.()为上卿,以.()勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗.()赵王书,愿以.()十五城请易.()璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒.()见.()欺;欲勿予,即患.()秦兵之.()来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

()宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以..()知之?”对曰:“臣尝.()有罪,窃计欲亡.()走.()燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以.()此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸.()于.()赵王,故燕王欲结于君。

今君乃.()亡赵走燕,燕畏赵,其势.()必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.()得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸.()赦臣。

臣窃以为..()其.()人勇士,有智谋,宜.()可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不.()”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许.()。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何..()”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲.()在赵;赵予璧而.()秦不予赵城,曲在秦。

均.()之.()二策,宁.()许以负.()秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必.()无人,臣愿奉.()璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完.()璧归赵。

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必修4课内文言文挖空训练题及答案廉颇蔺相如列传司马迁廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破(使动,使……破)之,取阳晋,拜(用一定的礼节授予某种名位或官职)为上卿,以(凭借)勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗(送给)赵王书,愿以(介词,用、拿)十五城请易(交换)璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒(白白地)见(被)欺;欲勿予,即患(担心)秦兵之(主谓之间,取独)来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

(定后,寻求可以派去回复秦国的人,没有找到。

)宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以(凭什么)知之?”对曰:“臣尝(曾经)有罪,窃计欲亡(逃跑)走(奔向,趋向)燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以(凭借)此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸(宠幸)于(被)赵王,故燕王欲结于君。

今君乃(是)亡赵走燕,燕畏赵,其势(形势)必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸(侥幸)得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸(幸好)赦臣。

臣窃以为(认为)其(代词,这)人勇士,有智谋,宜(应该)可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(通“否”)?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许(答应)。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何(怎么办)?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲(理亏)在赵;赵予璧而(表假设,如果)秦不予赵城,曲在秦。

均(比较,权衡)之(代词,这)二策,宁(宁可,宁愿)许以负(使动,使…背负)秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必(一定,实在)无人,臣愿奉(双手捧着)璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完(使动,使……完整)璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西(名作状,向西)入秦。

秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏(进献,呈献)秦王。

秦王大喜,传以(连词,来)示(给……看)美人及左右,左右(侍从)皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城,乃(于是)前(名作动,走上前)曰:“璧有瑕,请指示(指给……看)(于)王。

”王授璧。

相如因(趁机)持璧却(使动,使……退却)立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉(全)召群臣议,皆曰‘秦贪,负(倚仗)其强,以(介词,拿,用)空言求璧,偿城恐不可得’。

议不欲予秦璧。

臣以为布衣之交尚(尚且)不相欺,况(何况)大国乎?且以(因为)一璧之故逆(违背,触犯)强秦之欢(欢心),不可。

于是赵王乃(于是,就)斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。

何者?严(尊重)大国之威以修(整饬)敬也。

今臣至,大王见臣列观(一般的宫殿),礼节甚(很,十分)倨(傲慢),得璧,传之美人,以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。

大王必欲急(使动,使……急)臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。

秦王恐其破(使动,使……破)璧,乃辞谢(婉言道歉),固(坚决)请,召有司案(通“按”审察,察看)图,指从此以往(从这里起到那里止)十五都予赵。

相如度秦王特(只,不过)以诈佯为(装作)予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传(共同传扬,公认)宝也。

赵王恐,不敢不献。

赵王送璧时斋戒五日。

今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。

”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍(名作动,安置住宿)相如广成传。

相如度(估计,揣度)秦王虽(即使)斋,决(必定)负(违背)约不偿城,乃使其从者衣(名作动,穿)褐,怀(名作动,怀揣)其璧,从径道亡(逃走),归璧于赵。

秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引(延请)赵使者蔺相如。

相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束(坚决明确地遵守约定)者也。

臣诚恐见欺于王而负赵(被动句,我确实担心被秦王欺骗而辜负赵王),故令人持璧归,间(名作状,从小路)至赵矣。

且秦强而赵弱,大王遣一介(个)之使至赵,赵立奉璧来。

今以(凭借)秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就(靠近)汤镬。

唯(希望,用在句首)大王与群臣孰(通“熟”,仔细)计议之。

”秦王与群臣相视而嘻(名作动,发出无可奈何的声音)。

左右或欲引(牵,拉)相如去(离开),秦王因(于是,就)曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。

不如因(趁机)而厚遇(招待,款待)之,使归赵。

赵王岂(难道)以(因为)一璧之故(原因)欺秦邪?”卒廷见相如,毕(使动,使……结束)礼而归(使动,使……归)之。

相如既(已经)归,赵王以为贤大夫,使(出使)不辱于诸侯,拜(授予)相如为上大夫。

秦亦不以(介词把,拿)城予赵,赵亦终不予秦璧。

其后秦伐赵,拔(攻下)石城。

明年(第二年)复攻赵,杀二万人。

秦王使(动词,派)使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。

赵王畏秦,欲毋行。

廉颇蔺相如计曰:“王不行,示(显示)赵弱且怯也。

”赵王遂行。

相如从。

廉颇送至境,与王诀(诀别,告别,有准备不再相见的意味)曰:“王行,度(估计,猜想)道里会遇之礼毕,还,不过(超过)三十日。

三十日不还,则请(请允许我们)立太子为王,以绝秦望(念头)。

”王许之。

遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣,曰:“寡人窃(私下)闻赵王好音,请奏(动词,弹)瑟。

”赵王鼓瑟。

秦御史前(名作动,走上前)书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。

”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请(请允许我)奉(进献)盆缶秦王,以相娱乐。

”秦王怒,不许。

于是相如前进(上前进献)缶,因(趁机)跪请秦王。

秦王不肯击缶。

相如曰:“五步之内,相如请得以(介词,把,用)颈血溅大王矣!”左右欲刃(名作动,用刀杀)相如,相如张目叱之,左右皆靡(退却)。

于是秦王不怿(高兴,喜悦),为一击缶。

相如顾(回头看)召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。

”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿(名作动,向人进酒或献礼)。

”蔺相如亦曰:“请以(介词,把,用)秦之咸阳为赵王寿。

”秦王竟(结束)酒,终不能加胜于赵。

赵亦盛(多)设兵以待秦,秦不敢动。

既罢,归国,以(因为)相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右(上)。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒(只,不过)以(凭借)口舌为劳,而位居我上。

且相如素(向来,本来)贱人,吾羞,不忍(不甘心)为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。

”相如闻,不肯与(介词,和)会。

相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列(位次)。

已而(过了些时候)相如出,望见廉颇,相如引(掉转)车避匿。

于是舍人相与(一齐,一同)谏曰:“臣所以(……的原因)去亲戚而事君者,徒慕君之高义(高尚的品德)也。

今君与廉颇同列,廉君宣(宣扬)恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。

且(况且)庸人尚羞(意动,以…为羞耻)之,况于将相乎?臣等不肖(不才),请辞去。

”蔺相如固止(动,使……止)之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若(比得上)也。

”相如曰:“夫以(凭着)秦王之威,而相如廷(名作状,在朝廷上)叱之,辱其群臣。

相如虽驽(愚劣,无能),独(难道,只)畏廉将军哉?顾(只是,不过)吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒(只)以(因为)吾两人在也。

今两虎共斗,其势(形势)不俱生。

吾所以(……的原因)为此者,以(因为)先(意动,以……为先)国家之急而后(意动,以…为后)私仇也。

”廉颇闻之,肉袒负(背负)荆,因(通过,经由)宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱(目光短浅,见识浅陋)之人,不知将军宽之(代词,我)至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。

(两人最后相互交好,成为生死与共的朋友。

)苏武传班固武,字子卿。

少以(因为)父任,兄弟并为郎。

稍(渐渐)迁至栘中厩监。

时汉连伐胡,数(多次,屡次)通使相窥观(窥探观察)。

匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈(人)。

匈奴使来,汉亦留之以(目的连词,来)相当(抵押)。

天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行(老人和长辈的尊称)也。

”尽归(使动,使……归)汉使路充国等。

武帝嘉(赞许)其义,乃遣武以(凭借)中郎将使持节送匈奴使留在汉者(定后,扣留在汉朝的匈奴使者),因(趁机)厚赂(赠送礼物)单于,答(回报)其善意。

武与副中郎将张胜及假(临时充当)吏常惠等募士斥候百余人俱(一起)。

既至匈奴,置(备办)币(财物)遗(赠送)单于。

单于益(更加)骄(倨傲),非汉所望(期望)也。

方(正,刚)欲发使送武等,会(适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。

缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没(陷没)胡中,及(以及)卫律所将(将领)降者,阴(暗地里)相与(互相,一起)谋,劫单于母阏氏归汉。

会武等至匈奴。

虞常在汉时,素(一向)与副张胜相知(相识,有交情),私候(私自拜访)胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为(替)汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸(希望)蒙其赏赐。

”张胜许之,以货物(一般财物)与(给)常。

后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。

虞常等七十余人欲发(发动起义),其一人夜(名作状,在夜里)亡(逃跑)告之。

单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得(被活捉)。

单于使卫律治(审理)其事。

张胜闻之,恐前语发(揭露,暴露),以状(情况)语(名作动,告诉)武。

武曰:“事如此,此必及(动词,牵连)我,见(收到)犯乃(才)死,重(更加)负国!”欲自杀,胜惠共止之。

虞常果引(牵攀,招供)张胜。

单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。

左伊秩訾曰:“即(假使)谋单于,何以(用什么)复加?宜皆降(使动,使……投降)之。

”单于使卫律召武受辞(受审讯)。

武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉?”(于节操有亏,又辜负了使命,即使活下来,拿什么脸面回到汉朝呢?)引(拿)佩刀自刺。

卫律惊,自抱持武。

驰召医,凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈(踩)其背以出血。

武气绝,半日复息(气息)。

惠等哭,舆(抬,扛)归营。

单于壮(意动,认为……壮烈)其节(气节),朝夕遣人候问武,而收系(逮捕监禁)张胜。

武益(渐渐)愈(痊愈)。

单于使使晓(通知)武,会(会同)论(判罪)虞常,欲因(趁)此时降(使动,使……投降)武。

剑(名作状,用剑)斩虞常已(结束),律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当(判处)死;单于募降者赦罪。

”举剑欲击之,胜请降。

律谓武曰:“副有罪,当相坐。

”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓(说什么)相坐?”复举剑拟(装作,比划)之,武不动。

律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸(幸好)蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥(满)山,富贵如此。

苏君今日降,明日复然(这样)。

空(白白地)以身膏(使动,使……肥沃)草野,谁复知之?”武不应。

律曰:“君因(通过,经由)我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔(通“叛”,背叛)主背亲,为(动词,做)降虏于蛮夷,何以汝为见(宾前,要见你干什么呢)?且单于信汝(通“汝”,你),使决人死生,不平心持正,反欲斗(使动,使……争斗)两主观,祸败。

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