3丑小鸭练习题之一七年级下

合集下载

七年级语文下册 第一单元 3《丑小鸭》同步练习 (新版)新人教版

七年级语文下册 第一单元 3《丑小鸭》同步练习 (新版)新人教版

3丑小鸭名校讲坛1.主题解说本文以一只丑小鸭的流浪足迹为线索,通过描述丑小鸭历经种种挫折和打击之后,终于变成白天鹅的故事,启示我们:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的向往。

2.重点突破阅读这篇文章后,你看到了一只怎样的丑小鸭?提示:我看到了一只虽然自卑,但不自贱;虽屡遭厄运,但仍坚韧不拔;虽身处逆境,却从未放弃追求的丑小鸭。

它虽然过着漂泊无依的生活,但却始终坚守对快乐、自由、美丽的向往。

3.难点攻克你怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话的含义?提示:只要有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也会成功的。

4.学法点津象征手法的运用象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物(象征体)的具体形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感。

【典型例题】请结合课文内容简要分析象征手法在文中的运用。

【参考答案】本文描述的是丑小鸭成长的经历,其实也是作者本人生活经历的艺术写照。

作者在丑小鸭这一形象中注入了自己的生活体验和认识:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也能实现自己的理想。

正是这一象征意义使本文成为经久不衰的艺术典范之作。

【技法点睛】恰当地运用象征手法,可以使文章立意高远,含蓄深刻;可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,从而给读者留下回味的余地。

1.给下列加点字注音。

丑陋.( ) 姊.妹( ) 沮.丧( ) 骇.人( )木屐.( ) 火钳.( ) 讪.笑( ) 嫉妒.( )2.改正下面词语中的错别字。

恭敬缝隙迸出兴高彩烈骇人听闻坚持不懈泥泞丑陋沉沦来势凶凶眼花燎乱头晕目眩错别字改正3.A.他处处挨啄,被排挤..(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益),被讪笑。

B.3月30日傍晚,贵州六枝特区冰雹来势汹汹....(指事物到来的气势很猛),出现强对流天气。

短短20分钟内,地上堆积的冰雹就白茫茫一片。

【精品】七年级语文下册3丑小鸭同步诊断试题新人教版

【精品】七年级语文下册3丑小鸭同步诊断试题新人教版

最新中小学教学设计、试题、试卷3 丑小鸭一、累积与运用1.以下加点字注音不正确的一项为哪一项()A.挨啄(ái )湖泊(pō)骇人(hài)讪笑(shàn)....B.丧气( sànɡ)妒忌(jì)木屐(jī)嗖嗖(sōu)....C.丑恶( l òu)沼泽(zhǎo)洋溢(mí)恭顺(ɡōnɡ)....D.空隙( xì)沦落(lún)泥泞(nìnɡ)篱笆(lí)....2.以下加点字解说有误的一项为哪一项()A.歧视(歧路口)木屐(木头鞋)..B.讪笑(讽刺)耻笑(讽刺,看不起)..C.骇人(惊吓、震撼)妒忌(忌妒)..D.简陋(狭窄,不华丽)绶带(系官印或勋章的彩色绸带)..3.标出以下句子中的错别字,并将正确的汉字挨次写在格中。

A.他感觉特别悲衰,由于自己长得那么丑陋,并且成了全体鸡鸭嘲讽的对像。

B.次日清晨,他们立刻注意到了这支来厉不明的小鸭。

C.可是你是一个费物,跟你在一同真不疼快。

4.文学知识填空《丑小鸭》是________(国名)的有名________(文体款式)作家________的作品,我们从前还学过他的文章《 ________》。

二、课内阅读那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑恶,他到处挨啄,被排斥,被讪笑,不单在鸭群中是这样,连在鸡群中也是这样。

“他实在太大!”大家都说。

那只雄吐绶鸡一世下来脚上就有距,所以他就认为自己是一个皇帝。

他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆,来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨得通红。

这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。

这是头一天的情况。

以后一天比一天更糟。

大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。

他们总是说:“你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说:“我希望你走远些!”鸭儿们啄他,小鸡们打他,喂鸡鸭的那个女仆人也用脚踢他。

七年级语文下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习(含解析)新人教版

七年级语文下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习(含解析)新人教版
11.下列关于丑小鸭的说法,不正确的一项是( )
A.他一出生就伴随着别人的嘲讽和欺负。
B.经历种种挫折和打击后,他终于变成一只美丽的白天鹅。
C.丑小鸭最突出的特点是对美的向往和追求。
D.丑小鸭是虚构的,没有融入作者的生活感受和体验。
答案:D
解析:分析:安徒生经历坎坷,丑小鸭的命运是他命运的写照.故选D.
A.觉得自己卑微、无力且渺小。
B.第一次有人夸,他害臊了.
C.他以为人们在讽刺他.
D.他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。
答案:AD
解析:分析:丑小鸭一直是在别人的歧视打击下生存,猛然间命运的转变让他无所是从,并且他一直是那个有追求不怕挫折的丑小鸭。故选AD。
点评:主要考查学生对丑小鸭形象的分析。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好.他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:
答案:C
解析:分析:A项“害”应为“骇”,“彩”应为“采",“凶”应为“汹”;B项“辩”应为“辨”,接应为“截";D项“害”应为“骇”,“接"应为“截”。 故选C。
点评:此题考查学生对常用字字形的掌握情况.
3.选出丑小鸭遭到歧视和打击的选项( )
A.出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打。
B.女佣人用脚踢他.
英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在掌声里,我们看到英子的泪水流了下来。

人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案.doc

人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案.doc

人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题(共1题) 1.给加粗字注音嫉妒( )木屐( )沮丧( )讪笑( )沼泽( ) 弥漫( )【答案】jijijushanzhaomi难度:中等 知识点:字音 二、选择题(共2题)1.下列“像”字句不同类的一项是[]A .他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。

B .蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。

C .他躺在那里,几乎像昏倒一样。

D .他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。

【答案】C难度:中等 知识点:词语2.下列语句没有语病的一句是[ ]A .学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

B .有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。

C .他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。

D .以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。

【答案】D难度:中等 知识点:病句辨析 三、现代文阅读(共1题)1.阅读下列文段,回答文后问题“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。

不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上,只等着一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!__________________过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。

他现在清楚地认识到,幸福和美正在向他招手。

——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。

他们向水上抛来许多面包片和麦粒。

最小的那个孩子喊道:“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。

七年级语文下册 3《丑小鸭》同步练习(基础能力)(含解析) 新人教版

七年级语文下册 3《丑小鸭》同步练习(基础能力)(含解析) 新人教版

3 丑小鸭同步练习(基础+能力)练基础1.下列词语中加点字注音有误的一项是()A.木屐.(jī)淹没.(mò)沼.泽(zhāo)B.弥.漫(mí)泥泞.(nìnɡ)骇.人(hài)C.芦苇.(wěi)躲藏.(cánɡ)宝藏.(zànɡ)D.讪.笑(shàn)沮.丧(jǔ)挨啄.(zhuó)【解析】选A。

“沼”应读zhǎo。

2.下列各组词语书写有误的一组是()A.丑陋排挤抚摸翅膀B.拱背渴望糕饼授带C.讥笑火钳飕飕冰雹D.粗笨嫉妒旋转废物【解析】选B。

“授”应为“绶”。

3.填入下列句子空白处的词语恰当的一项是()①可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,______敢接近他们。

②在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片______恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。

③______你没有刻苦钻研的精神,______坐着,也可能是小和尚念经,有口无心。

A.果然焦躁如果即使B.果然燥热虽然但是C.居然燥热虽然但是D.居然焦躁如果即使【解析】选D。

“果然”表示事实与所说或所料相符;“居然”表示出乎意料。

结合语境看,句①应选“居然”。

“焦躁”指着急而烦躁;“燥热”指(天气)干燥炎热。

联系句②看,此处应选“焦躁”。

句③是表示假设关系的句子,应选“如果”“即使”。

4.下列句子中有语病的一项是()A.正在这时候,一只骇人的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。

B.他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。

他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,虽然一颗好的心是永远不会骄傲的。

C.他看到了这只小鸭,就走过去用木屐把冰块踏破。

D.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨得通红。

【解析】选B。

关联词语运用不当,“他感到太幸福了,但他一点也不骄傲”和“一颗好的心是永远不会骄傲的”之间是因果关系,“虽然”应改为“因为”。

5.下列说法不正确的一项是()A.本文是一篇带有自传色彩的童话,丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。

2019-2020年初中七年级下册语文3丑小鸭人教版练习题九十一

2019-2020年初中七年级下册语文3丑小鸭人教版练习题九十一

2019-2020年初中七年级下册语文3丑小鸭人教版练习题九十一第1题【单选题】从丑小鸭身上我们得到的启示( )A、是金子总会发光的。

B、女大十八变,越变越好看。

C、环境造就人才。

D、没有伯乐就没有千里马。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】读课文《丑小鸭》,以下不属于丑小鸭身上的突出特点是( )A、善良、谦虚。

B、有坚定的信念。

C、对理想执着追求。

D、胆怯、自卑。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】读课文《丑小鸭》,“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”对改句理解正确的是( )A、是金子总会发光的。

B、命运爱跟人开玩笑。

C、鸭子也能孵出天鹅。

D、出生场地不重要。

【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列加线词语拼音全部正确的一组是( )A、挨啄(zhuó)讪笑(shàn)沼泽(zé)骇人(hài)B、挨啄(záo )讪笑(shàn)沼泽(zé)骇人(hài)C、挨啄(zhuó)讪笑(shān)沼泽(zé)骇人(hài)D、挨啄(zhuó)讪笑(shàn)沼泽(zé)骇人(gài)【答案】:【解析】:第5题【单选题】读课文《丑小鸭》,丑小鸭这一形象的现实意义是( )A、告诉人们,逆境成才的道理。

B、激励身处逆境的人们不断追求美好生活,实现自己的理想。

C、警戒人们,不要欺负身边的弱小人物。

D、提醒弱者,要学会保护自己。

【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列关于丑小鸭的说法,不正确的一项是( )A、他一出生就伴随着别人的嘲讽和欺负。

B、经历种种挫折和打击后,他终于变成一只美丽的白天鹅。

C、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和追求。

D、丑小鸭是虚构的,没有融入作者的生活感受和体验。

【答案】:【解析】:第7题【多选题】读课文《丑小鸭》,选出丑小鸭遭到歧视和打击的选项( )A、出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打。

人教版七年级下册语文 3 丑小鸭 基础练习

人教版七年级下册语文  3 丑小鸭   基础练习

丑小鸭一、基础知识1、给加点字注音。

丑陋.___姊.妹___沮.丧___骇.人___木屐.___火钳.___糕.饼___嫉妒.___2、给形似字注音组词。

绅()___链()___诏()___汕()___伸()___涟()___沼()___讪()___3、根据课文的含义,写出下列词语的近义词。

丑陋___讪笑___嫉妒___弥漫___4、先修正词语中的错别字,再解释词语。

A.来势凶凶:“”应改为“”,意思是B.兴高彩烈:“”应改为“”,意思是二、综合训练1、联系课文,写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难?2、丑小鸭最突出的性格特点是什么?3、这篇童话留给我们的深刻启示是什么?三、拓展延伸玫瑰树根①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。

谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。

看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。

我一碰上你,就被你喝掉一半。

丑八怪,你说,你这是干什么?”⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。

长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。

我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。

我从你那里吸取里汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。

细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。

那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。

”⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道,等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

⑧天啊!他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案

人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案

人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案Sectiontargeting3.丑小鸭【积累·感知】一.给加点字注音。

丑陋___姊妹___沮丧___骇人___木屐___火钳___糕饼___嫉妒___二.给形似字注音组词。

绅()___链()___诏()___汕()___伸()___涟()___沼()___讪()___三.根据课文的含义,写出下列词语的近义词。

丑陋___讪笑___嫉妒___弥漫___四.先修正词语中的错别字,再解释词语。

1.来势凶凶:2.兴高彩烈:五.整体感悟课文后回答:1.怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果?2.联系课文,写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难?3.丑小鸭最突出的性格特点是什么?4.这篇童话留给我们的深刻启示是什么?【体验·探究】六.课内语段阅读要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。

当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。

百灵鸟唱起歌来--这是一个美丽的春天忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。

他不知不觉地飞进了一座大花园。

这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。

小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。

不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上,只等一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是--一只天鹅!只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

人教版初一七年级下册语文第3课丑小鸭一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

人教版初一七年级下册语文第3课丑小鸭一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

人教版初一七年级下册语文第3课《丑小鸭》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第3课《丑小鸭》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题Ⅳ.课后巩固练习题(60分钟,100分)一、语言积存与运用(25分)1.见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第1题”部份(2分)2.见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第2题”部份(2分)3.见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第3题”部份(2分)4.见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第4题”部份(2分)5.以下说法有误的一项为哪一项()(2分)A.《丑小鸭》的作者是丹麦闻名的童话作家安徒生,课文节选自《安徒生童话故事选》。

B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告知人们:面对生活中的强权要勇于抗争。

C.文中的丑小鸭有着漂亮而仁慈的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并能为自己的理想去不懈地奋斗。

D.这篇童话事实上能够看做是安徒生的自传,描述他童年和青年时期所蒙受的苦难,他对美的追求和向往,和他通过重重苦难后所取得的艺术创作上的成绩和精神上的安慰。

6.选出给以下句子加标点正确的一项()(2分)(1)“听着,朋友”,他们说“你丑得可爱……”(2)“你是什么人呀?”他们问口(3)于是雄猫说口“你能拱起背,发出咪咪的叫声和迸出火花吗?”A.,。

:B. :。

,C. 。

:D. ,。

,7.把以下句子的正确排列顺序写出来。

(6分)①小鸭只好用他的一双腿不断地游动,免得水完全被冰封住。

②冬季变得很冷,超级的冷!③水正在结冰,人们能够听到冰块的碎裂声。

④最后,他终于昏迷了,躺着一动也不动,跟冰块结在一路。

⑤小鸭不能不在水上游来游去,好使水面不致于完全冻结成冰。

⑥只是他游动的那个小范围,一天晚上比一天晚上缩小。

正确顺序:8.见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第5题”部份(3分)9.在下面语段的横线上填人适当的语句,要求语意连贯,句式一致。

人教版七年级语文下册3 丑小鸭 基础练习

人教版七年级语文下册3 丑小鸭 基础练习

丑小鸭一、基础知识1、给加点字注音。

丑陋.___姊.妹___沮.丧___骇.人___木屐.___火钳.___糕.饼___嫉妒.___2、给形似字注音组词。

绅()___链()___诏()___汕()___伸()___涟()___沼()___讪()___3、根据课文的含义,写出下列词语的近义词。

丑陋___讪笑___嫉妒___弥漫___4、先修正词语中的错别字,再解释词语。

A.来势凶凶:“”应改为“”,意思是B.兴高彩烈:“”应改为“”,意思是二、综合训练1、联系课文,写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难?2、丑小鸭最突出的性格特点是什么?3、这篇童话留给我们的深刻启示是什么?三、拓展延伸玫瑰树根①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。

谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。

看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。

我一碰上你,就被你喝掉一半。

丑八怪,你说,你这是干什么?”⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。

长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。

我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。

我从你那里吸取里汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。

细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。

那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。

”⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道,等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

⑧天啊!他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案

七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案

七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案
1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒
2.示例:“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”
3.示例:苹果树上缀满了小白花,星星点点的,像天空中的明星在闪烁。

4.被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。

5.示例:洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等
6.因为丑小鸭向往美好,追求幸福,所以他拼死也要飞向高贵的天鹅,宁可在对美好的不懈追求中死去。

7.示例:只要你有理想,有追求,并为目标努力奋斗
8.示例:《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。

人教版七年级下册语文《1.3丑小鸭》练习题

人教版七年级下册语文《1.3丑小鸭》练习题

初中语文试卷灿若寒星整理制作1.你知道吗?安徒生——________作家。

生于鞋匠家庭。

童年生活穷苦。

早期写有诗歌、剧本和长篇小说________等。

1835年开始写童话,共写168篇,有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。

2.文学常识。

童话是________的一种,这种作品通过丰富的________、幻想和________来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

语言________、________,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

童话又往往采用________的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。

3.简答题。

(1)丑小鸭遭到哪些歧视和打击?(2)在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?(3)怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果?(4)为什么说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照?4.联系上下文,理解下列文字的含义,回答括号中的问题。

(1)“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。

不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上,只等着一死。

(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?)(2)只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

(试阐释这句话的意思)(3)他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。

(大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?)5.“丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义?6.反复阅读本文,完成下面练习。

(1)搜集、整理安徒生的生平、创作资料,看他是怎样在逆境中成才的。

不妨在班上交流。

(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义。

七年级语文下册 第一单元 3 丑小鸭基础练习 (新版)新

七年级语文下册 第一单元 3 丑小鸭基础练习 (新版)新

丑小鸭一、基础知识1、给加点字注音。

丑陋.___姊.妹___沮.丧___骇.人___木屐.___火钳.___糕.饼___嫉妒.___2、给形似字注音组词。

绅()___链()___诏()___汕()___伸()___涟()___沼()___讪()___3、根据课文的含义,写出下列词语的近义词。

丑陋___讪笑___嫉妒___弥漫___4、先修正词语中的错别字,再解释词语。

A.来势凶凶:“”应改为“”,意思是B.兴高彩烈:“”应改为“”,意思是二、综合训练1、联系课文,写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难?2、丑小鸭最突出的性格特点是什么?3、这篇童话留给我们的深刻启示是什么?三、拓展延伸玫瑰树根①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。

谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。

看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。

我一碰上你,就被你喝掉一半。

丑八怪,你说,你这是干什么?”⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。

长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。

我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。

我从你那里吸取里汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。

细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。

那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。

”⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道,等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

⑧天啊!他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

七年级语文下册 3 丑小鸭同步练习题(无答案) 新人教版

七年级语文下册 3 丑小鸭同步练习题(无答案) 新人教版

3 丑小鸭同步练习题丑陋___姊妹___沮丧___骇人___木屐___火钳___糕饼___嫉妒___二.给形似字注音组词。

绅()___链()___诏()___汕()___伸()___涟()___沼()___讪()___三.根据课文的含义,写出下列词语的近义词。

丑陋___讪笑___嫉妒___弥漫___四.先修正词语中的错别字,再解释词语。

1.来势凶凶:2.兴高彩烈:五.整体感悟课文后回答:1.怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果?2.联系课文,写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难?3.丑小鸭最突出的性格特点是什么?4.这篇童话留给我们的深刻启示是什么?【体验·探究】六.课内语段阅读要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。

当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。

百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。

他不知不觉地飞进了一座大花园。

这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。

小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。

不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上,只等一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3、丑小鸭
基本能力
一、根据拼音写汉字或给汉字注音
1.他处处挨(),被排挤,被()笑。

2.他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出()的响声。

3.水涨()起来的时候,同学们情绪高涨()。

4.班完了父亲的丧()事,他机会丧()失了活下去的勇气
二、解释下列词语的意思
1.嫉妒——
2.骇人——
3.讪笑——
4.兴高采烈——
三、下列说法正确的一项是:
A.本文的作者是18世纪丹麦著名的童话作家安徒生。

B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告诉人们:面对生活的强权要敢于抗争。

C.文中的丑小鸭有着美丽而又善良的心灵,有着一份美好而又执著的理想,并且能为自己的理想作不懈的努力。

D.丑小鸭之所以能成为美美丽的白天鹅,并不是因为自己的努力,而是由于他的先天因素所决定的。

能力提高
阅读文段
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。

当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。

百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。

他不知不觉地已经飞进了一座大花园。

这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。

小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。

不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子
咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上,只等着一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只天鹅!
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。

他现在清楚地认识到,幸福和美正在向他招手。

许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。

他们向水上抛来许多面包片和麦粒。

最小的那个孩子喊道:
“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。

他们把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。

他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。

紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

太阳照得很温暖,很愉快。

他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”
1.第二段写丑小鸭“认出了这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出的难过”?
2.
3.丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅?
4.
5.划出第二段中描写自然景物的句子,并说一说这样描写的作用。

6.
7.划线句子有什么含义?
8.
9.在别的孩子和他们的爸爸和妈妈大声赞美:“这新来的一只最美!
那么年轻,那么好看!”时,按理说丑小鸭应该感到激动、高兴,可他为什么感到难为情?
10.
11.“他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

”你认为这句话中,“一颗好的心”是指什么样的心?
12.
13.试简要概括丑小鸭这一形象的现实意义。

课外练习
爸特别爱书。

买回来的书都精心地包上书皮儿,配一个书签,看书前总要先洗手。

受他的影响,我也爱看书,尽管把眼睛看成了中度近视,而且愈演愈烈,可还是捧起书来就刹不住闸。

爸又惋惜我的大眼睛加上了累赘,却不禁止我迷书。

隔三差五地问我要钱不,我节俭惯了,不要,爸就硬塞给我十块,八块的,说:“买书吧。


1.文中四个加点的字正确读音应是()组
愈刹闸赘
A.yǘ sā zhá zhuì
B.yué shá zá zuì
C.yǜ shāzhá zhuì
D.yǜ shā zááo
2.文中写爸特别爱书,请从语段中找出爱书的两件事:
第一件:______________
第二件:_______________
3.“捧起书来就刹不住闸”这句话,正确的理解是:()
A 看书就应该连续看下去,不要中断。

B 形容“我”很爱看书,一看书就着迷,很长时间不放下书。

C“我”骑自行车时看书,顾不上刹闸了,这样很危险。

4.哪些词语表现了爸爸爱书,其作用是什么?
5.简要概括这段文字的中心。

3 丑小鸭
基本能力
一、1.啄讪 2.飕飕3.Zhǎng zhàng 4.sāng sang
二、1.嫉妒——对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

2.骇人——使人非常吃惊。

骇,惊吓、震惊。

3.讪笑——讥笑。

4.兴高采烈——兴致高,情绪热烈。

三、C
能力提高
1.丑小鸭认为自己丑陋、粗笨,不配接近美丽的天鹅。

2.作为一只天鹅,渴望与同类接近,这是他的本性,同时,“飞向那些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想,为了实现梦想,哪怕是牺牲生命也在所不惜,所以丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅。

3.“这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!”一方面,美丽的自然环境与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意;另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托人物的命运:自然界的春天来了,丑小鸭也迎来了他生命的春天——变成了一只美丽的天鹅。

4.只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。

5.一方面是觉得自己卑微、无力且渺小,另一方面只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。

6.“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

7.激励身处逆境的人们不断追求美好生活,实现自己的理想。

课外练习
1.C 2.第一件:买回来的书都精心包上书皮,配书签。

第二件:看书前总要先洗手3.B4.表现爸爸爱书的词语有“精心”、“总要”,这两个词从认真的态度和时间频率上这行修饰,表达了爸爸对书的热爱5.通过父子俩爱书、谈书的事,表现了父爱子、子敬父的思想感情。

相关文档
最新文档