人教版《思想品德》七年级上册知识梳理 第一单元 笑迎新生活

一、初中生活新体验

1、新起点含义

新起点指的是我们走向新校园，面临新环境，认识新老师和新同学，确立新的更高的目标，主要指的是人生发展的新阶段。

2、初中新生活“新”在哪

（1）学习上：①科目多了，作业多了，学习难度大了，要求更严了；②老师的教学方法、教学进度、学习方法和小学不一样。

（2）人际关系：交友的范围扩大了，

（3）心理上：压力大了，对新生活充满希望又迷茫；

（4）生活习惯上：①学校要求严了，更加注重自己的形象和行为习惯；②跟小学相比，上课、学习的时间多了，玩的时间少了。

二、怎样对待新起点=怎样对待初中生活

1、对待新生活新起点应有的态度

以积极、乐观、主动的心态去面对，珍惜新起点，体验初中生活学习的快乐。（突出“笑”和“迎”：“笑”—升入初中是件可喜可贺的事情，应以积极、乐观、主动的态度迎接新生活，笑表达乐观、积极、主动，还表达了有信心；“迎”—表达主动积极的心态，主动接受，主动探索，而不是被动消极的适应。）

2、具体做法

（1）珍惜初中新生活；

（2）大胆结识新朋友，建立新友谊，与新朋友结伴成长；

（3）努力学习科学文化知识，在新的学习中取得成功；

（4）全面提高自身各种能力；

（5）不断加强思想道德修养；

（6）以积极乐观的态度对待初中生活；

（7）奉献班集体，体验集体生活；

（8）体验初中生活学习的快乐。

三、建立新友谊

1、对待新同学应有的态度

面对班级、初中的新同学，应该积极主动地去认识，一起在学习生活中分享成长的快乐。

2、怎样与新朋友结伴成长=怎样建立和发展新的友谊

（1）珍视新友谊，以良好的心态结交新朋友；

（2）养成热情乐观的性格；

（3）主动、积极与新同学交往，敞开心扉，让朋友认识和了解自己；

（4）帮助需要帮助的新同学，与其同甘共苦；

（5）和朋友分享成长中的快乐；

（6）学会尊重、理解、宽容朋友；

（7）努力学习交友的方法和技巧。

3、交朋友需要的条件

（1）共同目标、共同爱好、共同兴趣是友谊建立的基石；

（2）以诚相待是友情的纽带；

（3）平等和尊重是友情建立和发展得前提；

（4）互帮互助是友情的重要内容；

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（5）坚持原则是友情的风帆。

4、友情的重要性

（1）成长中的友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光；

（2）友谊是自身发展的需要，也是催人奋进的力量；

（3）友谊的建立和发展有利于人格的完善、促进身心的健康发展；

（4）友谊的建立和发展有利于不断提高和完善自己。

5、与朋友交往应该注意的五点

（1）交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，交往中我们要考察、体察朋友的需要，体谅朋友的难处，不要过分依赖朋友的帮助。

（2）宽容他人，尊重差异，人无完人，多欣赏朋友的优点，对朋友的缺点持宽容的态度，尊重彼此的差异，加强沟通。

（3）坚持原则，一方面是道德上的要求，如正直、诚实、善良等，另一方面是法律上的要求，也就是说与朋友交往要遵守国家的法律法规，不能做违法的事。

（4）乐交诤友，不交损友。

（5）道德高尚，乐于助人，我们就能交更多的朋友，获得真诚的友谊。

四、创建新集体

1、个人与集体的关系

（1）集体是由个人组成的，个人组成集体，集体离不开个人，个人也离不开集体。

（2）个人与集体相互影响

①个人影响集体：优秀集体需要每个个体的奉献，个人良好的行为为集体争光，正的荣誉，促进优秀集体的建立和发展；相反，个人不恰当的行为将影响集体的名声和声誉，同时也会阻碍优秀集体的建立和发展。

②集体影响个人：良好的集体为个体生存、发展创造条件，将有利于个人健康成长，个人在集体中才能实现自己的价值；不好的集体不能为个体生存发展需要的条件，将阻碍个体的健康成长，个体在集体中可能不能实现自己的价值。

2、怎样处理个人与集体的关系

（从个人方面来看）

（1）个人服从集体，识大体，顾大局（少数服从多数）

（2）个体找到自己在集体中的地位，承担自己应有的责任和义务，发挥特长，奉献集体，为集体添彩

（从集体方面来看）

（3）集体对个人做到公平公正，维护个体的正当利益

3、优秀班集体（或良好班集体）所需要的条件（或者要素）

（1）共同的奋斗目标是班集体生存和发展的动力；

（2）严格纪律的有效执行是班集体学习和各项事务顺利进行的保证；

（3）良好、团结、和谐的人际关系是联系班级成员的纽带；

（4）班主任和班委受班级成员尊敬和拥戴是班集体的核心；

（5）优秀班集体需要正确、积极向上、健康的舆论，也就是说要有良好的班风。

【注意】

1、优秀班集体与非优秀班集体的差别是，所需条件都有，只不过两者在质和量上有差别，如，两者都有动力，但非优秀班集体前进的动力可能没有共同的奋斗目标，各个人的目标都不一样，再如，都有纪律，但是非优秀班集体的纪律不够完善或者不能有效执行。

2、优秀班集体所需的各个要素之间是有联系的。如，一个班集体有一个强有力的核心（班主任和班委受班级成员尊敬和拥戴），这样，班级能够在班主任的带领下制定班级的奋斗目标，

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为保证目标的实现，需要制定严格的纪律并且做到有效执行，班级成员在为共同的目标奋斗中形成良好和谐的人际关系，整个班级形成了良好积极向上、健康的班风，在这样的班级中，同学们能够感受到班级温暖，同时有助于学习的进步和身心健康，同学们对班主任和班委将更加尊敬和拥戴，这样一来将更有利于班级的团结和目标的实现。从其他要素出发也可以得到同样的效果。

4、怎样建设优秀班集体

从班级内部看

（1）完备优秀班集体所需的要素，确立共同的奋斗目标，制定严格的纪律并保证有效实施；

（2）班级每个成员找到自己在班集体中的地位，各尽其能，发挥自己的特长，自觉承担起对班集体的责任，奉献班集体；

（3）团结互助，协作前行；

从班级与外部关系看

（4）保质保量完成年级、学校安排的任务，包括学习、劳动及其他任务；

（5）与其他班级建立良好和谐的关系；

（6）为其他班级鼓掌喝彩。

五、新学习

本节知识的学习关键在于学会管理好自己的学习，学会学习，提高学习效率，一方面我们要了解在初中怎样学习，包括了解初中学习的特点，各个科目的特点，老师的教学特点，另一方面，也要了解自己的学习方式，学会科学安排时间，完善自己的学习方式，提高学习效率。

1、初中学习的新特点

（1）不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已获得的知识和能力，自学、阅读更多的书籍，学习一些课堂上学不到的知识。

（2）学习科目增多了，并且各个科目有不同的特点，要求我们用不同的方法学习。

（3）老师教学上得不同有，教学手段和过程不同，学习方法和习惯不同，课堂教学密度不同，时间安排不同，管理方法不同，支配时间的自由度不同。

2、学习方式

学习方式指的是在完成学习任务的过程中的基本行为、态度、意识、习惯品质和认知的取向，包括学习时间、获得知识的方式、学习环境等的选择。

选择适合自己的学习方式。每个人在学习方式上都有自己的特点，不能盲目模仿他人的学习方法，要根据自己的特点、优势，结合老师的教学实际，在学习中去不断探索，不断总结，找到适合自己的学习方法。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同内容，也往往采取不同的方式。

（1）了解学习方式的特点和类型，结合自己的优势、特点，找到适合自己的学习方式。

（2）了解老师的教学特点，尽量适应老师感受他们各自的独特魅力。

（3）完善自己学习方式的途径：①变要我学为我要学，把学习当成自己的乐趣，而不是靠外在的诱因强制；②逐步摆脱父母和老师的依赖，养成自觉学习的习惯，学会独立学习；③勤奋地学，做到勤读、勤看、勤听、勤问；④思考地学，主动思考问题、分析问题，在学习过程中多思、多问；⑤探究地学，要有钻研精神，做到不畏艰难、刻苦钻研、努力探究。

3、做学习的管理者，提高学习效率

（1）了解初中学习以及各个科目的学习特点，老师的教学特点，了解自己的学习方式，结合自己的优势和特点，找到适合自己的学习方法。

（2）学会自主学习，做到自我导向、自我激励、自我监控。

（3）多向老师请教，和同学交流，总结成功的经验，吸取失败的教训。

（4）奏好学习“学习三部曲”，即课前做好预习，对已经弄懂和没弄懂的做好不同的标记；

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上课时专心听讲，做好笔记，踊跃回答问题；课后及时复习，完成老师布置的作业，善于梳理已经学过的知识，找到前后知识的联系点，经常巩固复习。

（5）做好适合自己的学习计划，科学安排时间。从实际出发，对自己的学习和时间做出规划，有计划地学习，

4、学习有苦也有乐

（1）学习对每个人来说都是苦乐交织的。

（2）失去学习的权利和机会是令人遗憾的。

（3）珍惜学习的权利和机会。

（4）正确对待学习中的苦与乐。学习中的苦与乐是辩证统一的关系，没有苦就没有乐，学习之苦是学习之乐的前提，学习之乐是学习之苦的结晶。

（5）正确对待学习的权利和义务。

【注意】学习中的“苦”：学习是一个探究和发现的过程，需要我们动手动脑，付出汗水和努力，需要大量的时间，需要克服困难，锐意进取。因此，需要我们有坚强的意志，百折不挠的勇气去攻克一个个难题。

学习中的“乐”：学习能使我们不断发掘自身的潜能，找探究和发现的过程中会满足自己的好奇心和求知欲，学到丰富的知识，掌握很多的本领，从无知到有知，从知之甚少到知之较多，我们会获得不断超越自我的快乐。

5、探索世界的奥秘

（1）从学习中活得快乐。①从学习中逐渐了解世界的奥秘，②好奇心在学习中获得满足，③通过学习发现自己的潜能，从而获得学习的快乐。

（2）初中学习的重要意义。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。

（3）学习的价值。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知少到知多，不断提升着我们的精神境界。

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