2020年第四课《美丽的昆虫》教案

第四课《美丽的昆虫》教案

教材分析

大自然中，有许多美丽的昆虫，它们为大自然增添了丰富的色彩和生机。本课选用昆虫为内容题材，将观察体验和绘画学习、手工制作融为一体。

通过组织室外活动或与自然课教学配合，指导学生在生活中仔细观察昆虫的形态和花纹，了解其特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进他们主动地投入学习。本课教学内容偏重于对昆虫的形态和花纹特点的认识和表现，通过对昆虫的观察了解，画自己喜爱的昆虫，制作自己熟悉的昆虫，帮助学生建立对生活的热爱之情。

由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够主动去发现昆虫的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。

教学目标

了解昆虫的形态和花纹的基本特点。

大胆运用色彩进行绘画表现。

运用多种方法用纸制作昆虫。

增强亲近生活的热烈情感。

教学过程

第一课时

教学目标

1.通过学习让学生了解昆虫，知道更多的昆虫种类。

2.通过课件的观察，能说出昆虫的特点。

3.能根据昆虫的形状、颜色，大胆用彩色笔或油画棒来表现昆虫的美丽。

4.培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：能表现自己喜爱的昆虫进行创作。

教学难点：启发学生想象创作出美丽而又可爱的昆虫。

学具准备：彩色笔、，油画棒。

教具准备：

1.多媒体课件

2.范品

一、导入

今天老师给你们带来了一个有趣的短片，你们想不想看?(播放影片《蝗虫》)

多么有趣的昆虫故事，这节美术课，老师将带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解并画这些可爱的小生灵。(课件展示中英文课题)

二、讲授新课

1.交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫?

(请学生将各组收集的昆虫资料拿出来交流分享)

2.欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流：(1)昆虫的特点?(2)色彩特征?(播放课件)

学生在小组内展开激烈的讨论，举手发言讨论结果。

大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。

同学们现在已经对昆虫有了一定的了解，下面我就来考考大家，看看大家掌握的如何。同学们能从下面一组图中分辨出哪些是昆虫，哪些不是吗?(出示课件画面)

3.小组讨论研究作画步骤

A.构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。

B.起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。

C.装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。

D.涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。

三、学生作画，教师巡回辅导

教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。

四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展

让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。

五、课堂小结

看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。

第二课时(表现昆虫)

教学目标

1.观察、了解、常见昆虫的形态、颜色、花纹的特点。

2.表现常见昆虫多姿的外形和色彩花纹。

3.热爱大自然，保护有益昆虫。

重点：观察参加昆虫多姿外形，表现美丽的昆虫。

难点：正确表现昆虫各种器官的形状位置。

教学准备：昆虫图片、彩笔等。

教学过程

一、导语：在上节课，老师带同学们走进了昆虫世界，你们了解了什么?

你喜欢昆虫的什么?

(重点引导说出昆虫的形和色)

是的，昆虫给人们映像最深的就是他们的形状和颜色。特别是蝴蝶，它的形和色都是美丽极了。请欣赏蝴蝶插图。(第二课时插图)

欣赏后，你们发现了什么?

(蝴蝶的形状美、颜色美、花纹美)

小结：蝴蝶形状、颜色、花纹这么美，都是大自然中形成的，是自然的美。

今天，我们就来学习表现美丽的蝴蝶好吗?

课件出示课题：画昆虫--蝴蝶

二、引导观察

蝴蝶的结构

课件：(头--眼睛、触角)

(腹部--细长身体有腹纹)

(翅膀--一对大大的翅或一对大、小翅)

蝴蝶的颜色

课件：(五颜六色)有深有浅、两边对称。

蝴蝶的花纹

(图形)：两边翅膀花纹对称有圆形、有条形、有块形、有不规则形等。

三、绘画表现方法

1.蝴蝶翅膀外形的几种表现方式(示范)

外形画法

(找点式)范画1

(自由式)范画2

花纹画法

(黑板示范)

颜色画法

平涂--方向由身体向翅边画，可以变色(渐变)，对称

四、学生作业、老师指导

1.学生的构图是否饱满?

2.从背面看蝴蝶没有脚，但侧面要注意画脚。

3.身子小、翅膀大。

五、评作业、小结、

今天，我们学习了画昆虫蝴蝶，昆虫还有很多常见的、漂亮的、熟悉的昆虫，如：蜻蜓、蜜蜂、七星瓢虫等，我们有时间可以学习画一画。

第三课时

课型：手工制作

教学目标：通过教学使学生学会利用彩色纸制作出有趣的昆虫作品，了解纸艺制作中揉、搓、剪、贴等方法，根据手工制作出昆虫的形态特征，培养学生的动手能力，激发学生的学习兴趣。

教学重点：利用彩色纸制作昆虫的方法步骤

教学难点：昆虫的形态和比例的掌握

教学准备：彩色纸、成品、剪刀、幻灯片、胶水