2020年第四课《美丽的昆虫》教案
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第四课《美丽的昆虫》教案
教材分析
大自然中,有许多美丽的昆虫,它们为大自然增添了丰富的色彩和生机。本课选用昆虫为内容题材,将观察体验和绘画学习、手工制作融为一体。
通过组织室外活动或与自然课教学配合,指导学生在生活中仔细观察昆虫的形态和花纹,了解其特点,使学生从感官的满足引发表现的欲望,促进他们主动地投入学习。本课教学内容偏重于对昆虫的形态和花纹特点的认识和表现,通过对昆虫的观察了解,画自己喜爱的昆虫,制作自己熟悉的昆虫,帮助学生建立对生活的热爱之情。
由于学习内容接近学生生活,在直接体验的基础上,学生一般能够主动去发现昆虫的特点,并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标
了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
大胆运用色彩进行绘画表现。
运用多种方法用纸制作昆虫。
增强亲近生活的热烈情感。
教学过程
第一课时
教学目标
1.通过学习让学生了解昆虫,知道更多的昆虫种类。
2.通过课件的观察,能说出昆虫的特点。
3.能根据昆虫的形状、颜色,大胆用彩色笔或油画棒来表现昆虫的美丽。
4.培养学生热爱大自然的情感。
教学重点:能表现自己喜爱的昆虫进行创作。
教学难点:启发学生想象创作出美丽而又可爱的昆虫。
学具准备:彩色笔、,油画棒。
教具准备:
1.多媒体课件
2.范品
一、导入
今天老师给你们带来了一个有趣的短片,你们想不想看?(播放影片《蝗虫》)
多么有趣的昆虫故事,这节美术课,老师将带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观察了解并画这些可爱的小生灵。(课件展示中英文课题)
二、讲授新课
1.交流:首先请同学们想一想、说一说,你都认识哪些昆虫?
(请学生将各组收集的昆虫资料拿出来交流分享)
2.欣赏:今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片,下面我们一起来欣赏一下,希望同学们在看的过程中,要认真仔细,最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流:(1)昆虫的特点?(2)色彩特征?(播放课件)
学生在小组内展开激烈的讨论,举手发言讨论结果。
大家说得可真棒,这些昆虫不管怎样变化多端,但通常都分为头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富。
同学们现在已经对昆虫有了一定的了解,下面我就来考考大家,看看大家掌握的如何。同学们能从下面一组图中分辨出哪些是昆虫,哪些不是吗?(出示课件画面)
3.小组讨论研究作画步骤
A.构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫。
B.起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。
C.装饰:在昆虫身上添加图案花纹,注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。
D.涂色:色彩要鲜艳,多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。
三、学生作画,教师巡回辅导
教师在巡视过程中,对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用,多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。
四、作业展评:《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价,选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价,尽量肯定每一个学生的优点。
五、课堂小结
看了同学们画了这么多美丽的昆虫,老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起,有的是益虫,如:蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等,我们要保护它。有的虽然是害虫,如:苍蝇、蚊子,但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫,并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。
第二课时(表现昆虫)
教学目标
1.观察、了解、常见昆虫的形态、颜色、花纹的特点。
2.表现常见昆虫多姿的外形和色彩花纹。
3.热爱大自然,保护有益昆虫。
重点:观察参加昆虫多姿外形,表现美丽的昆虫。
难点:正确表现昆虫各种器官的形状位置。
教学准备:昆虫图片、彩笔等。
教学过程
一、导语:在上节课,老师带同学们走进了昆虫世界,你们了解了什么?
你喜欢昆虫的什么?
(重点引导说出昆虫的形和色)
是的,昆虫给人们映像最深的就是他们的形状和颜色。特别是蝴蝶,它的形和色都是美丽极了。请欣赏蝴蝶插图。(第二课时插图)
欣赏后,你们发现了什么?
(蝴蝶的形状美、颜色美、花纹美)
小结:蝴蝶形状、颜色、花纹这么美,都是大自然中形成的,是自然的美。
今天,我们就来学习表现美丽的蝴蝶好吗?
课件出示课题:画昆虫--蝴蝶
二、引导观察
蝴蝶的结构
课件:(头--眼睛、触角)
(腹部--细长身体有腹纹)
(翅膀--一对大大的翅或一对大、小翅)
蝴蝶的颜色
课件:(五颜六色)有深有浅、两边对称。
蝴蝶的花纹
(图形):两边翅膀花纹对称有圆形、有条形、有块形、有不规则形等。
三、绘画表现方法
1.蝴蝶翅膀外形的几种表现方式(示范)
外形画法
(找点式)范画1
(自由式)范画2
花纹画法
(黑板示范)
颜色画法
平涂--方向由身体向翅边画,可以变色(渐变),对称
四、学生作业、老师指导
1.学生的构图是否饱满?
2.从背面看蝴蝶没有脚,但侧面要注意画脚。
3.身子小、翅膀大。
五、评作业、小结、
今天,我们学习了画昆虫蝴蝶,昆虫还有很多常见的、漂亮的、熟悉的昆虫,如:蜻蜓、蜜蜂、七星瓢虫等,我们有时间可以学习画一画。
第三课时
课型:手工制作
教学目标:通过教学使学生学会利用彩色纸制作出有趣的昆虫作品,了解纸艺制作中揉、搓、剪、贴等方法,根据手工制作出昆虫的形态特征,培养学生的动手能力,激发学生的学习兴趣。
教学重点:利用彩色纸制作昆虫的方法步骤
教学难点:昆虫的形态和比例的掌握
教学准备:彩色纸、成品、剪刀、幻灯片、胶水