气质类型的心理特征(课堂PPT)
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15
池亦洋
陈 炳 栋
佳佳
16
结合片段，请尝试分析片段中三个小 朋友偏向于哪种气质类型。
多血质
黏液质
胆汁质
17
18
讨论： 假如你是幼儿园老师，面对不同气质类
型的幼儿，你会用什么态度呢？ 要求： 思考一下，将你 的答案发送到QQ群来自百度文库。
19
气质有好坏之分吗？ 没 有
气质是由先天遗传因素决定的。
20
4
气质是什么？
气质是与生俱来的，是个体心理活动 中独特的、稳定的动力特征。
5
希
波
克
体液
拉
底
6
血液
体
粘液
液
学
黄胆汁
说
黑胆汁
7
胆汁质
抑郁质
黏液质
多血质
气质类型
气质类型
心理特征
胆汁质 直率热情、性情急躁、情绪外露
多血质
活泼热情、灵活机智、善于交际
黏液质 安静稳重、沉默寡言、善于自制
抑郁质 行为孤僻、反应迟缓、对物敏感
气质类型的心理特征
专业四组：罗滢
1
你没张眼睛啊，坐坏 我的帽子了！！
算了吧，别人 也不是故意的
这，这，这可怎么办 啊？
哈哈，不就是一顶 帽子吗？不打不相 识，我们交个朋友
吧！
思考： 面对同一件事，为什么不同
的人会有不同的行为表现呢？
3
气质类型的 心理特征
教学目标： 1.了解不同气质类型的心理特征。 2.学会用怎样的态度来面对不同 气质类型的幼儿。
21
总结 我们应该用客观的、接纳 的态度来面对不同气质类型 的儿童。
22
谢谢
9
10
测一测：
对照气质类型表，将漫画 中的人物和对应的气质类型 连接起来。
11
胆汁质 抑郁质 黏液质 多血质
12
练
请将以下文学人物
一 与其对应的气质类型
练 连接起来。
13
总结： 不是每个人都是某种典
型的气质类型。
偏向于某种气质类型
14
请认真观看《小人国》片段， 判断出在这段影片中，小朋友更偏 向于哪种气质类型。
池亦洋
陈 炳 栋
佳佳
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结合片段，请尝试分析片段中三个小 朋友偏向于哪种气质类型。
多血质
黏液质
胆汁质
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讨论： 假如你是幼儿园老师，面对不同气质类
型的幼儿，你会用什么态度呢？ 要求： 思考一下，将你 的答案发送到QQ群来自百度文库。
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气质有好坏之分吗？ 没 有
气质是由先天遗传因素决定的。
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气质是什么？
气质是与生俱来的，是个体心理活动 中独特的、稳定的动力特征。
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希
波
克
体液
拉
底
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血液
体
粘液
液
学
黄胆汁
说
黑胆汁
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胆汁质
抑郁质
黏液质
多血质
气质类型
气质类型
心理特征
胆汁质 直率热情、性情急躁、情绪外露
多血质
活泼热情、灵活机智、善于交际
黏液质 安静稳重、沉默寡言、善于自制
抑郁质 行为孤僻、反应迟缓、对物敏感
气质类型的心理特征
专业四组：罗滢
1
你没张眼睛啊，坐坏 我的帽子了！！
算了吧，别人 也不是故意的
这，这，这可怎么办 啊？
哈哈，不就是一顶 帽子吗？不打不相 识，我们交个朋友
吧！
思考： 面对同一件事，为什么不同
的人会有不同的行为表现呢？
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气质类型的 心理特征
教学目标： 1.了解不同气质类型的心理特征。 2.学会用怎样的态度来面对不同 气质类型的幼儿。
21
总结 我们应该用客观的、接纳 的态度来面对不同气质类型 的儿童。
22
谢谢
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测一测：
对照气质类型表，将漫画 中的人物和对应的气质类型 连接起来。
11
胆汁质 抑郁质 黏液质 多血质
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练
请将以下文学人物
一 与其对应的气质类型
练 连接起来。
13
总结： 不是每个人都是某种典
型的气质类型。
偏向于某种气质类型
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请认真观看《小人国》片段， 判断出在这段影片中，小朋友更偏 向于哪种气质类型。