赴江西金太阳教育集团培训学习体会
金太阳导学案运用的体会
金太阳导学案运用的体会【内容摘要】“学案导学”教学模式的优势是显而易见的，它克服了传统课堂教学模式中教师填鸭式讲述、学生被动接受的弊端，使教师的主导作用和学生的主体作用得到充分发挥，学生的积极性得到充分调动，学习目标得到有效落实。
【关键词】金太阳导学案运用体会【背景】按照新课改发展需求，根据学生全面发展的需要，在教学中提倡应用“学案导学”课堂教学模式。
为此，2011年五月份，学校分两批次安排全校教师到兰州市榆中县小康营学校进行参观学习，亲身体验了自主导引式课堂教学模式的突出效果，增强了大家推进教学改革的紧迫感，统一了认识。
榆中县小康营学校自主导引式教学模式主要特点如下：目标：以学生为本、为学生的终身发展奠基。
三种课型：导学课、展示课、测评课。
三个特点：先导后学、分层递进、交流提升。
五个环节：预习检测，明确目标、分配任务，分组合作，交流提升，达标测评。
本学期开始，我们采用了金太阳教育研究院和江西宁达中学合编的化学《学案导学》。
导学案的基本结构为：学习目标，预习导学——不看不讲；合作探究——不议不讲；达标测评——不练不讲。
其他还有：知识链接、个性备课、学法指导、教学建议、教学反思等。
备课体会开始备课时，觉得金太阳导学案的结构完善，内容详实。
特别是探究设计题型多样，能帮助学生克服对探究题的恐惧感，增强学生探究的信心，并通过练习，发现解决探究题的方法。
所以对导学案的修改很少，甚至没有修改。
但上课时才发现，只能完成预习导学的内容、合作探究的部分内容，交流提升和达标测评没有时间进行，教学环节不完善，无法完成教学任务。
在教研活动中与其他教师交流后发现：导学案内容很精彩，但不完全适合学生实际，如果完全照搬，教学效果不够理想。
因此，有必要加大导学案的修改力度，根据需要删除部分内容或修改部分内容，使导学案的内容与学生实际水平相吻合，使其发挥最大效益。
通过对各教学环节时间段的划分，完成五步教学环节：一是预习导学占用的时间少，一般为3-5分钟，大多数预习导学的内容都能从课本中找到，不需要教师讲解。
金太阳教师培训心得体会
金太阳教师培训心得体会金太阳教师培训心得体会作为一名教师，参加金太阳教师培训课程是一个很重要的举措。
我所在的学校一直以来都非常重视教师的培训和提升，因此我也有幸受到了金太阳教师培训的邀请并参与了他们的课程。
在这篇心得体会中，我将分享我在金太阳教师培训中的所见所闻和所感所悟。
在金太阳教师培训的开展中，我深刻地感受到了专业性和实用性。
课程内容覆盖了教育领域的各个方面，包括教育心理学、教学设计、教学评估等等。
不同于一些传统的培训课程，金太阳教师培训更注重实操，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，将理论与实践结合起来，让教师们能够更加深入地理解和掌握所学的知识和技巧。
首先，金太阳教师培训给我提供了一次全面的教育观念更新的机会。
在课程中，讲师深入浅出地解读了各种教育理论和方法，并引导我们进行思考和探讨。
我从中学到了很多新的教育观念和理念，比如启发式教学、学科整合、综合评价等等。
这些新的观念给了我很多启示，让我重新审视了自己的教学方式和方法，也发现了其中一些不足之处。
通过与其他教师的交流和分享，我逐渐改变了原有的一些固定思维，更加注重培养学生的综合素质和创新能力。
其次，金太阳教师培训让我了解到了许多实用的教学技巧和方法。
在培训中，讲师们通过具体的案例和实例，向我们展示了如何设计和组织一堂课，如何激发学生的学习兴趣和积极性，如何进行有效的教学评估等等。
这些实用的教学技巧和方法对我的教学实践产生了积极的影响。
比如，我在课堂上尝试运用教学游戏、小组讨论、角色扮演等活动形式，让学生更加主动积极地参与到学习中来；我也更加关注学生的自主学习和问题解决能力的培养，鼓励他们进行独立思考和创新实践。
通过这些尝试和实验，我发现学生的学习成效和学习兴趣都有了显著的提高。
除了教育观念的更新和实用教学方法的学习，金太阳教师培训还为我提供了一个很好的交流和学习平台。
在课程中，我结识了许多来自不同学校和地区的教师朋友，他们有着丰富的教学经验和独特的见解。
金太阳幸兴讲座心得体会
2023年3月9日，我有幸参加了金太阳教育专家幸兴教授的专题讲座，此次讲座主题为《基于“三新”背景的课堂教学转型升级》。
幸兴教授以其丰富的教学经验和独到的见解，为我们带来了许多有益的启示和深刻的思考。
以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，幸兴教授强调了课堂教学模式的重要性。
他指出，传统的课堂教学模式已经无法满足现代教育的要求，我们需要转变教学观念，创新教学模式。
在“三新”背景下，即新高考、新教材、新课堂，教师应该以学生为主体，以教师为主导，引导学生自主探究、合作学习。
这种教学模式有助于培养学生的创新思维和自主学习能力，提高课堂教学效率。
其次，幸兴教授介绍了高效课堂的构建方法。
他强调，高效课堂的关键在于教师与学生之间的互动。
教师要善于激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教。
在课堂教学中，教师要善于运用多种教学手段，如小组合作、探究讨论、体验式教学等，以激发学生的学习热情，提高课堂效果。
幸兴教授还分享了他在教学实践中的宝贵经验。
他强调，教师要具备深厚的文化底蕴和深刻的教学思维。
在课堂上，教师要注重语言表达，使教学内容生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，幸兴教授还提倡教师要学会创新，将文化与艺术相结合，使课堂更具魅力。
在此次讲座中，我还深刻体会到了教师的责任与担当。
幸兴教授指出，教师是学生成长道路上的引路人，要关注学生的全面发展。
在教学中，教师要关心学生的生活，关注学生的情感，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，教师还要不断提升自己的专业素养，以更好地服务于教育事业。
通过此次讲座，我认识到自己在教学过程中还存在许多不足。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 转变教学观念，创新教学模式，以学生为主体，以教师为主导，提高课堂教学效率。
2. 注重学生个体差异，因材施教，关注学生的全面发展。
3. 不断提升自己的专业素养，丰富教学内容，使课堂更具魅力。
金太阳专家高效课堂讲座心得体会7篇
金太阳专家高效课堂讲座心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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核心素养下的教学心得体会
核心素养下的教学心得体会核心素养下的教学心得体会核心素养下的教学心得体会1本次参加江西金太阳教育教科所申洪兵老师的我培训使我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式，分成小组讨论教学。
要注重学生际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教。
要不断反思和修正自己的教学行为并采取开放的教学姿态，教师之间、师生之间都应加强沟通和交流，共同探讨进步教学质量的途径。
本人现详细的把培训心得总结如下：一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。
在现代课程中，教师是“教学中的主导”。
作为“教学中的主导”，教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
首先，新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。
教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。
在教学中，个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间，同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间，最终同学们体会到了自主交流而取得成功的乐趣。
其次，教师应成为学生学习活动的引导者。
引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。
引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的告诉方向，而是引导他辨明方向；引导可以表现为一种激励，当学生登山畏惧时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
再次，教师应成为学生学习的参与者。
教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。
教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。
教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。
教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
语文教学能力提升培训心得_3
语文教学能力提升培训心得语文教学能力提升培训心得1在__年x月x日至x年x月x日期间，我参加了我县初中新课标骨干教师高级研修班培训学习。
在培训学习中，我聆听了专家的报告，李老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀教师的示范课，使我能感受到了思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
对我对教育与新课程又有了一个新的认识。
下面将我的学习心得小结如下：一、加强学生语文素养的培养当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。
中学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。
中学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。
培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
二、注重学生的阅读背诵教学俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。
我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。
一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。
我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。
教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。
金太阳教师培训心得体会
作为一名教育工作者，我深知教师这个职业的重要性和责任感。
为了提升自己的教育教学水平，我积极参加各种教师培训，以不断提高自己的教育教学能力。
近日，我有幸参加了金太阳教师培训，收获颇丰。
以下是我对此次培训的心得体会。
一、培训内容丰富，贴近实际金太阳教师培训的内容涵盖了教育教学的各个方面，包括教育教学理念、教学方法、教学技巧、班级管理、心理健康教育等。
培训讲师都是具有丰富教育教学经验的专家，他们结合实际案例，深入浅出地讲解了各种教育教学方法，使我对教育教学有了更深刻的认识。
1. 教育教学理念在培训中，我了解到现代教育教学理念强调以学生为中心，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
这使我认识到，作为一名教师，要时刻关注学生的需求，尊重学生的个性，引导学生主动学习，培养学生的综合素质。
2. 教学方法与技巧培训中，讲师们分享了多种教学方法，如情境教学法、探究式学习、合作学习等。
这些方法使我对教学有了新的认识，也让我意识到教学方法的选择要符合学生的认知规律，激发学生的学习兴趣。
3. 班级管理班级管理是教师工作的重要组成部分。
培训中，讲师们介绍了班级管理的有效方法，如建立班级制度、培养班级骨干、开展班级活动等。
这些方法使我认识到，班级管理是一门艺术，需要教师用心去经营。
4. 心理健康教育心理健康教育是现代教育的重要组成部分。
培训中，讲师们讲解了心理健康教育的意义和方法，使我对心理健康教育有了更深入的了解。
我认为，作为一名教师，要关注学生的心理健康，及时发现问题，帮助学生解决心理困扰。
二、培训形式多样，互动性强金太阳教师培训采用了多种形式，如讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等。
这种形式多样的培训方式使我能够充分参与到培训过程中，提高学习效果。
1. 讲座讲座是培训的主要形式之一。
在讲座中，讲师们系统地讲解了教育教学理论和方法，使我受益匪浅。
2. 案例分析案例分析是培训中的一项重要环节。
通过分析实际案例，我学会了如何将理论应用于实践，提高了自己的教育教学能力。
参加专题培训班的体会和感悟
参加专题培训班的体会和感悟大家好！今天想跟大家聊聊我参加专题培训班的那些事儿。
哎，说起来还真有点意思，像是一场意外的冒险旅行。
培训班呢，本来我还以为是个枯燥无味的场合，谁知道竟然是个充满惊喜的地方。
1. 初入培训班的感受1.1 第一印象刚踏进培训班的那一刻，心里忐忑得不得了。
大家都穿得挺正式，讲师也是一副严肃的样子。
我在心里默默祈祷，千万不要问我问题，我只想默默地听讲。
不久后，讲师开口了，讲课风格居然很幽默，瞬间我觉得这趟“旅行”似乎还挺有趣。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话说得一点没错。
1.2 融入氛围随着时间的推移，我逐渐适应了培训班的节奏。
看到大家都那么认真，我也不自觉地被带动了起来。
讲师通过各种实际案例，带我们一探究竟，仿佛自己是侦探，跟着他们一起“解谜”。
每当有互动环节，我也积极参与，感觉自己就像是这场学习游戏的一员，真的挺开心的。
2. 培训内容的体验2.1 知识的吸收这次培训班的内容挺丰富的，讲师讲解得也很透彻。
我发现，通过这些实际的例子和互动讨论，知识点变得更容易理解了。
就像吃到了一道美味的菜肴，原来自己一直没能领悟的味道，现在终于感受到了。
知识变得不再是单调的文字，而是变得生动有趣，简直像是找到了“宝藏”。
2.2 技能的提升培训班还特别注重技能的实践。
通过各种模拟练习和小组讨论，我感到自己在实际操作中变得越来越熟练。
那些之前感觉难度很大的问题，现在也能够迎刃而解。
正所谓“熟能生巧”，这次培训班真的是让我大开眼界，提升了不少实际技能。
3. 个人收获的反思3.1 自我成长参加培训班不仅仅是知识的积累，更是自我成长的过程。
在与其他学员的交流中，我发现自己的视野变得更加开阔了。
每个人的经验都是一块“拼图”，它们帮助我重新审视了自己的工作和生活。
真的是“千里之行，始于足下”，这次培训班就像是我人生道路上的一块垫脚石，让我更加坚定了前进的方向。
3.2 未来的展望通过这次培训班，我对未来充满了期待。
核心素养下的教学策略心得体会12篇
核心素养下的教学策略心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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金太阳：一个践行国家责任的民营教育机构
金太阳：一个践行国家责任的民营教育机构作者：暂无来源：《教育家》 2016年第45期文 | 九日对教育事业的情怀，孕育了金太阳教育的大事业；对教育事业的创新，创造了金太阳教育的大成就；对教育事业的责任，构建了金太阳教育的大梦想。
二十年来，金太阳积极践行“让老师更轻松地教、让学生更有效地学”的教育使命，在为学校提供最优质服务的同时，以教育教学改革为契机，不断深入研究，打造高效课堂，助力新高考改革，践行着教育的梦想。
梦想的实践者奇迹的缔造者江西，素有“物华天宝，人杰地灵” 的美誉。
八百多年前，出身赣鄱大地的圣杰朱熹发出这样的宏愿：“仁者，以天下为己责也。
”今天，金太阳教育创始人陈东旭秉承先贤遗训，以“让老师更轻松地教、让学生更有效地学”为使命，带领他的团队践行着一个民营教育机构的国家责任。
1990年，还是一名普通中学老师的陈东旭，怀揣着一个“让老师更轻松地教、让学生更有效地学”的教育理想，毅然辞去公职，创办金太阳教育，开始踏上追求更大的人生价值之路。
正是基于“让老师更轻松地教，让学生更有效地学”这样一个梦想和使命，陈东旭和他创办的金太阳教育集团20年来所走过的每一步，都坚定不移地站在为教育服务的基点上。
没有国家一分钱的教育经费支持，金太阳教育却汇集了一大批富有经验的中学校长、资深教师从事基础教育研究，形成了先进的理念，取得了丰硕的成果，塑造了一个响亮的品牌——金太阳教育。
2008年，金太阳教育创办了目前中国最大的基础教育研究机构——金太阳教育研究院。
研究院现有240多名专职研究员和220多名助理研究员，他们曾经是全国各地名校的教师、基础教育专家、中学校长，他们把四面八方的信息、经验汇聚在一起，把各自不同的教研成果、实践心得汇集在一起，形成强大的、接地气的科研能量和研发能力，造就了金太阳教育最核心的教育服务系统和企业竞争力。
在这里，诞生了无数份被全国各地中学高度认可和称赞的训练测评产品，其中“全国大联考”创造了单次参考人数280万的奇迹。
听金太阳刘忠伟讲座体会
听金太阳刘忠伟讲座体会“守住教育的初心：没有坚定的立场，对抗外界的喧闹和诱惑，最终忘记了初心，以至于离优秀越来越远。
如果内心不能宁静，所有的成长都是无法深入的，更不会有突出的成绩，可能也无法体会到教师的成就感！”中原名师刘忠伟教授的讲座已经过去数日，但是他的这段话一直在我耳畔萦绕。
刘老师给我们讲授的主题是《“明师”的五项修炼》，即明理之师，从原点走向远点；明智之师，用智慧点亮成长的道路；明辨之师，在工作中凝炼教育思想；明术之师，修炼自己的学术素养；明思之师，用智慧照亮前方。
一场讲座，3个多小时，刘老师用他幽默风趣的语言，跟朋友聊天的方式，将他的教育理念、教学历程向我们娓娓道来，时间在不知不觉中慢慢溜走，刘老师的阳光自信也感染着在场的每一个人！讲座开始，刘老师就借用了著名教育专家李镇西的一句话“教育其实就是一场悲壮的坚守”，告诉我们要做一名教育初心的守望者。
那么，究竟何为初心？董卿说：“初心可能是一份远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试。
初心也许是一个简单的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得荣誉。
有的初心，走着，走着，丢失了；而有的初心，走得再远，我们依然会坚定地去靠近它。
”孔子说：“居之无倦，行之以忠。
”当有一天，我们会发现，抛开一切世俗的附加，我们所坚守的信念和本心是最为宝贵的。
它存在于向善、向美、向真的追求当中。
其实教育者的初心也非常朴素——传道授业解惑。
用自己毕生所学，倾尽全力陪伴学生走过他们人生中的一小段路程，引导他们不断向真、向善、向美，并在此过程中洒下汗水，收获喜悦，仅此而已。
然而，守住自己的初心并非一件容易的事，就算一如刘老师这样的名师也不例外，为了证明自己是一个会讲课的老师，刘老师几经挫折仍不放弃，最后终于迎来了教学的春天！回想自己当初刚上班时，父亲语重心长地对我说：做老师，责任重大，就算不能让每一个学生都成才，但至少，不能误人子弟！就是这句话一直激励、鞭策着我，在工作中丝毫不敢懈怠，虽然有时也会被学生的调皮捣蛋气得眼泪直流，被家长的无理取闹想到过要放弃，但幸运的是最后都坚持下来了！岁月不居，时节如流。
语文教学培训心得12篇
语文教学培训心得12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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集团培训心得体会(通用5篇)
集团培训心得体会(通用5篇)集团培训心得体会篇1以下是一份集团培训心得体会的样本，你可以根据自己的实际经历进行修改：—标题：集团培训心得体会尊敬的领导，同事们：我非常荣幸能够在这里分享我对最近一次集团培训的感悟和收获。
这次培训于年月日至月日在举行，由主讲，主题是关于提升团队协作和沟通效率。
作为参与者，我从中学到了很多，也收获了很多。
这次培训给我留下了深刻的印象。
老师的讲解生动有趣，他以通俗易懂的方式阐述了团队协作和沟通的重要性，并且通过许多生动的案例让我们更好地理解了团队协作中可能出现的问题以及如何有效地进行沟通。
我特别喜欢他强调的团队协作中的“我们”心态，以及高效的沟通技巧。
我收获颇丰。
我深刻地认识到团队协作和沟通的重要性，以及它们在我们的日常工作中所起的作用。
此外，我还学到了如何更好地理解团队成员，提高团队凝聚力，以及如何避免团队冲突，提高团队协作效率。
这次培训也让我反思自己的工作方式。
我意识到我在团队协作和沟通方面还存在很多不足，需要进一步提高。
我也意识到，我需要更多地站在团队的角度思考问题，提高我的“我们”心态，并且更有效地进行沟通。
总的来说，这次培训对我来说是一次宝贵的学习经历。
我不仅学到了很多知识，更重要的是，我提高了自己的认知，更加深入地理解了团队协作和沟通的重要性，并且有了更清晰的目标和方向。
我期待在未来的工作中，能够更好地应用这些知识和经验，为我们的集团做出更大的贡献。
谢谢大家。
[你的名字]集团培训心得体会篇2以下是一份集团培训心得体会的样本，您可以根据自己的实际经历和感受进行修改：—标题：集团培训心得体会尊敬的领导，同事们：我非常荣幸能够在这里分享我近期参加的集团培训的体验。
这次培训对我个人的职业发展和团队的建设产生了深远影响，我从中获得了丰富的知识和技能，也收获了深刻的感悟和启发。
这次培训于X年X月X日在举行，由我们的集团主办，主题为“”。
在这次培训中，我有幸与来自不同部门的同事们一同学习，共同成长。
赴江西金太阳教育集团培训学习体会
赴江西金太阳教育集团培训学习体会丹江口市教研室刘宇平4月7至10日，市教研室部分教研员及部分中小学校长、骨干教师一行34人赴江西金太阳教育集团参加了全国区域课程改革高峰论坛。
两天时间里，我们参观学习了南昌课改名校——城东学校，聆听了中国教育科学政策研究中心吴霓教授的《创新人才培养和学校内涵发展》、郸城县教研室主任刘德敬的《区域课程改革经验分享》、金太阳教育研究刘灿辉主任的《“三年一体化”学科规划》、信阳市阳山中学陈晓辉的《新课改背景下的高效备考》等专题讲座，时间虽然短暂，但我们受益匪浅，收获很多。
一、坚定课改的信心和决心走进城东学校，我们立刻就感受到了浓郁的课改氛围，校园里的课改文化、自主学习的生本课堂都深深的感染着我们。
城东学校生源条件较差，学生大部分是外来务工人员子女，硬件建设也比我市大部分学校要差，教学质量前几年在全区13所学校中倒数。
2011年以来，学校大力推进课堂教学改革，通过办课改实验班，用成功的实践证明课改的魅力，引导教师主动参与课改，积极投身课改，学校教学质量得到大幅提升，学生成绩现已名列全区前茅。
学校高效课堂采用“三三八”模式，即三个环节：预习——展示——反馈；三个基本要求：定目标、定问题、定时间；八个步骤：导学备课、自主预习、帮扶解惑、互助探究、精读强化、展示点评、归纳总结、测评反馈。
同时，根据教学内容的不同，又把课堂分为预习课、展示课、巩固课三种形式。
到达城东学校后，我们随机走进课堂，学生们有序的小组合作、清晰的解题思路、深度的质疑、有效的探讨让我们赞叹不已。
河南省周口市郸城县以“汉字工程”和“高效课堂”为总抓手，强力推进教育教学改革。
小学从“汉字工程”入手，师生每天习字20分钟，并在考试卷中设置10分的卷面字体分值，让学生“认认真真写字，堂堂正正做人”，养成良好习惯。
初中重点建设“高效课堂”，质疑释疑贯穿始终，让学生真正成为学习的主人，让学生最大限度地发现问题和解决问题，提高学生的综合素质。
教育集团培训心得体会
教育集团培训心得体会教育集团培训心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
到底应如何写心得体会呢？下面是帮大家整理的教育集团培训心得体会，希望能够帮助到大家。
自参加集团的培训以来，我有如下体会：一、集团有着庞大的规模和良好的发展前景。
来百树一年了，对闵总和集团领导有了进一步了解，我越来越觉得南昌百树教育集团是一个很有发展前景的企业。
它的规模宏大，有大小六座校区，其中有三分之一发展很好，三分之一发展迅速。
它拥有一流的现代化教学设施，这在南昌民办基础教育这一块是数一数二的。
在参加培训的大会上，我不仅感受到了百树教育集团拥有庞大的教师队伍，更从在座同事的身上感受到了朝气与活力。
百树的管理已经越来越规范，百树有一个很有生命力的领导团队，这个团队年轻，有创造力，有远见，有胆识，更有扎实的专业素质。
如果胜利不属于这样的团队，还会属于谁呢?二、当代教师的教育观念应发生转变从江西师范大学教育学院胡青教授的讲座里，我认识到教师专业化已成为世界性教育改革的热点和潮流。
教师的角色应该发生转变。
教师应该成为学生人生道路的引导者和促进者，教师是知识的传递者、传播者，教师是学术的研究者、探索者等等。
教师应树立法律、平等、主体、竞争、合作、开放、科学、时效、信息等现代意识。
教师要有合理的知识结构。
既要有学科知识、文化知识，又要有实践知识、教育学科知识、学情知识。
教师要有较强的综合能力、教育科研能力和创新精神。
教师要有健康的人格和基本的职业道德。
从我有幸聆听的江西师范大学教育学院夏扉教授的讲座中，我认识到教育的目的应该是“为了一切的人”，要教给学生一生有用的东西，要重视学生的精神财富，倡导成功体验。
在教育的过程中要强调个性的发展，注重特色教育。
所有的教师都应该明确：教育是一项崇高的事业，应该让师生与人类崇高精神对话。
三、诸多讲座对我的教育教学有指导意义在集团的培训安排中，有许多讲座让我受益匪浅。
我校金太阳导学案开展情况的及一点心得体会
金太阳导学案教改在我校的开展情况及心得体会尊敬的教体局各位领导、德高望重的教育界前辈、年富力强的教育同仁：大家上午好！2011——2012学年度，我校的教改工作，在金太阳教育理念的指引下，在教育体育局领导的大力倡导下，韩广柱校长的鼎力支持与高度推广下，在教育第一线上的切身体会与实践中，经过两个月来的积极思考、探索，现已全面展开，我校广大师生正在经历着逐步从未知到已知，从迷惑到顿悟，从探索到实践的一个过程。
也许还未取得一定的显性成绩，但是我们欣喜地发现，金太阳教育优秀的课改理念，正在逐步融入到我们的日常教学当中。
日常的教育教学正在以一种全新的姿态，吸引着每一位学生如饥似渴的学习，吸引着每一位老师孜孜以求的尝试着先进的教育改革。
现如今，县教体局又为我兄弟学校搭建了一个良好的交流平台，相信我县及我校的课改之花，将会愈显丰硕，多彩多娇！回顾走过的课改之路，我将我校的做法向各位领导及同仁汇报如下：一、学习装备阶段任何一次教育改革，都必然要选准教改切入口，找准道路，都必然要装备先进的教育理念，方能少走弯路，减少失败，取得最大的教育成效。
我校的教改之路，迎21世纪人才素质之必备，顺教育发展之趋势，乘金太阳教育之春风，步教体局搭建之虹桥，于2011年9月17日、18日，组织全校教职员工，到砀山中学大礼堂，聆听了金太阳教育专家——黄敏博士的教育专场报告，观摩学习了专家的上课模式，从理论高度和实际操作两个角度，启迪了教师的教育观念，促进了教师思维的转变，切实认识到教育教改之势在必行。
此次砀中之行，焕发了一大批中青年教师的教改热情。
返校后，我校领导班子组织了全体与会教师，举行了学习心得体验交流会，我校青年教师焦素梅、贾素娟、孟莹、陈东方、庞艳等老师，都做了深入发言，并对以后的课改工作做了一定设想。
后经领导班子及全体教师研究决定，在保证教育质量的前提下，我校先从七八两个年级，作为教改对象，进行第一轮教育改革。
在第一轮的教育改革中，设立了各学科带头人：语文——庞功敏、焦素梅数学——李东祥、孙海军英语——王艳峰、孟莹物理——蒋爱环政治——申建学历史——李莲芝地理——孙建生物——庞功建。
金太阳高一讲座心得体会
金太阳高一讲座心得体会金太阳高一讲座心得体会最近，我参加了一场由金太阳教育机构举办的高一讲座。
这次讲座的主题是“如何高效学习”，内容涉及了学习方法、时间管理和心理调适等方面。
通过这次讲座，我受益匪浅，颇有感悟。
首先，这次讲座给我提供了学习方法的新思路。
在讲座中，讲师介绍了一些科学有效的学习方法，例如主动学习、归纳总结和多种记忆方法等。
这些方法使我对学习的态度和方法有了更深刻的认识。
我意识到，学习不仅仅是被动地接受知识，更要积极主动地思考和总结。
通过主动学习，我可以更好地理解和消化所学的知识，从而更好地应用于实际问题中。
此外，归纳总结的方法也给我带来了很大的启发。
通过对所学知识进行总结，我可以更好地理清知识之间的联系和层次，从而更好地理解和记忆。
其次，时间管理也是我在讲座中学到的重要内容。
讲师强调了如何合理安排时间，使时间得到更好的利用。
在平时学习中，我们常常会有拖延的情况出现，导致学习效率低下。
通过这次讲座，我认识到时间管理的重要性，明白了时间的珍贵和不可逆性。
讲师提出了一些时间管理的方法，例如番茄工作法和Pomodoro Technique。
通过这些方法，我可以更好地分配时间，合理安排学习和休息的时间，提高学习效率。
我意识到，只有合理管理时间，才能更好地把握学习的节奏和进度。
最后，讲座中提到的心理调适也给我留下了深刻的印象。
在学习过程中，我们常常会遇到困难和挫折，容易产生压力和焦虑。
而心理调适能够帮助我们更好地面对挑战和困难，保持积极乐观的心态。
在讲座中，讲师介绍了一些应对压力的方法，如放松训练和积极情绪调节。
通过这些方法，我可以更好地应对学习中的困难和挑战，不被负面情绪所影响。
通过这次讲座，我认识到学习方法、时间管理和心理调适对于高效学习的重要性。
这些知识不仅仅适用于高中阶段的学习，更是终身受益的宝贵财富。
我深知，只有不断提升自己的学习方法、优化时间管理并保持良好的心态，才能不断提高学习效果，取得更好的成绩。
核心素养下的教学心得体会_1
核心素养下的教学心得体会核心素养下的教学心得体会18月月18日至8月28日，为期11天的小学语文教师专业素养提升班开班了。
这是区领导组织的，针对广大小学教师进行专业素养提升的培训，我有幸成为这一期的学员。
为了让我安心地参加这次培训，学校领导给予了大力支持。
11月9日上午，张东兴老师幽默，课堂极具趣味性，从他的言说之中，我们懂得了老师要具备深厚的文学功底、高超的教学能力以及非凡的人格魅力是如何修炼而成的。
我们应该向他学习啊！如果说张老师带给我的是感叹，那么宋云霞的讲座带给我的就是震撼。
他把工作之余的时间全部用在了学习和研究上，从他给我们开的书单上就能窥见一斑，他看的那些书，我们一般的老师能看到十分之一就很不错了。
听完他的讲座，我就到新华书店买了几本书，准备充充电。
最让我难忘的是李怀源老师。
她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。
她给我们作了《1+x课程》的讲座。
他语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。
为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。
他把既折磨人又枯燥无味的作文教学变成了赏心悦目的活动教学。
更让我倍感耳目一新的是：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。
这些讲座从语文教师专业素养的不同方面给我们以启迪。
专家们深入浅出，列举一个个生动的案例进行分析，老师们频频点头，心领神会。
培训使我感受到了压力，也增强了信心。
通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。
我相信通过自己的不断努力，会有所收获有所感悟的。
通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：1、必须不断地学习。
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。
金太阳涂满清数学讲座心得
我参加了一次金太阳涂满清数学讲座，收获颇丰。
这次讲座主要针对高中数学的学习方法和技巧进行了深入的探讨和分析，以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，涂满清老师对数学学习的理解和方法做了深入的讲解。
他强调，数学学习不只是简单的公式和计算，更是一种逻辑和思维的训练。
在数学学习中，我们需要理解问题的本质，掌握通用的解题方法，并能够灵活运用到各种实际问题中。
涂老师还特别提到了数学建模的重要性，他说，通过建立数学模型，可以把实际问题转化为数学问题，从而用数学的方法来解决。
其次，涂满清老师对高中数学的重点和难点进行了详细的分析。
他指出，高中数学的重点在于函数、三角函数、立体几何等知识点，而难点则在于知识点之间的联系和运用。
涂老师通过具体的例题和案例，详细讲解了如何理解和掌握这些重点和难点，并强调了数学学习中实践和反思的重要性。
此外，涂满清老师还分享了他的教学经验和心得。
他提到，作为一名教师，不仅要教授知识，更要激发学生的学习兴趣和动力。
他认为，教师应该注重与学生的沟通和交流，
了解学生的需求和问题，从而提供个性化的教学方案。
最后，我对涂满清老师的讲座感触很深。
我认为，他的方法和观点对于我的数学学习有很大的启示和帮助。
通过这次讲座，我不仅学到了很多数学知识和技巧，更重要的是，我学会了如何更好地理解和掌握数学知识，如何运用数学思维来解决实际问题。
总之，这次金太阳涂满清数学讲座让我受益匪浅。
我相信，在今后的数学学习中，我会更加注重方法和思维的训练，不断提高自己的数学能力和思维水平。
李庆久三新专题讲座心得体会
李庆久三新专题讲座心得体会6月8日上午，金太阳教育李庆久教授应邀来到印江中学，为全体教师做一场教育改革的专题培训。
培训共分为两个环节，首先是李教授上《醉花阴》公开课，其次是他开设《新形势下提高课堂有效性的实践与探索》专题讲座。
培训活动有惊喜，有反思，亦有感悟，让我获益良多。
小组合作模式的课堂教学随着新课改的不断推进，关于如何打造高效的语文课堂教学模式，成为新一轮基础教育改革的主要目标。
其中成效显著的教学模式是以自主、合作、探究的方式开展，使原本死板的语文课堂变得丰富多彩。
关于这种教学模式，我已不陌生，高一的时候也曾尝试过，但因为组织协调不合理，规则不完善而停止摸索。
李庆久教授的这堂公开课，给我们做了一个很好的示范，通过小组学习的模式，让我看到了学生合作的能力，任务驱动下思维的碰撞，课堂回归后学生的获得感，老师真的“退”了下来，只是一个穿针引线的领路人。
当然，这样的课堂模式，对老师的备课能力要求更高，教师对文本要非常熟悉，甚至到了要将文本打碎再重组的地步。
学生在充分发挥主观能动性学习的时候，老师的引领才可能让这堂课真正达到实效。
培养学生的思辨意识近年来，关于培养学生的思辨意识，是许多学者和老师所提倡的教学方法。
所谓思辨，应是有质疑的眼光、并具有多元、理性的思维方式。
不可否认，我们的学生缺乏一种思辨意识，我认为原因跟学生的阅读相关。
虽然在我所带的班，每周都会有一堂阅读课，但据我观察，大部分同学读的都是华而不实、空洞无物的文章，各种伪抒情、伪情调、伪崇高弥漫在他们的阅读及写作中。
久而久之，阅读逐渐浅层化，思维也显得单薄无力，学生随之对阅读也会失去兴趣。
针对这种现象，我曾要求我班的学生读文学经典，经典作品是人类智慧的结晶，里面有太多的东西值得学生去探索，并且每周做一次读书汇报，根据他们的汇报情况来看，学生读文学经典，更多的是以一种从众心态和膜拜的心理在阅读，仅仅只是停留在讲讲这个离奇的故事，说说这个剧本的优点，不再有更进一步的思考。
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赴江西金太阳教育集团培训学习体会
丹江口市教研室刘宇平
4月7至10日，市教研室部分教研员及部分中小学校长、骨干教师一行34人赴江西金太阳教育集团参加了全国区域课程改革高峰论坛。
两天时间里，我们参观学习了南昌课改名校——城东学校，聆听了中国教育科学政策研究中心吴霓教授的《创新人才培养和学校内涵发展》、郸城县教研室主任刘德敬的《区域课程改革经验分享》、金太阳教育研究刘灿辉主任的《“三年一体化”学科规划》、信阳市阳山中学陈晓辉的《新课改背景下的高效备考》等专题讲座，时间虽然短暂，但我们受益匪浅，收获很多。
一、坚定课改的信心和决心
走进城东学校，我们立刻就感受到了浓郁的课改氛围，校园里的课改文化、自主学习的生本课堂都深深的感染着我们。
城东学校生源条件较差，学生大部分是外来务工人员子女，硬件建设也比我市大部分学校要差，教学质量前几年在全区13所学校中倒数。
2011年以来，学校大力推进课堂教学改革，通过办课改实验班，用成功的实践证明课改的魅力，引导教师主动参与课改，积极投身课改，学校教学质量得到大幅提升，学生成绩现已名列全区前茅。
学校高效课堂采用“三三八”模式，即三个环节：预习——展示——反馈；三个基本要求：定目标、定问题、定时间；八个步骤：导学备课、自主预习、帮扶解惑、互助探究、精读强化、展示点评、归纳总结、测评反馈。
同时，根据教学内容的不同，又把课堂分为预习课、展示课、巩固课三种形式。
到达城东学校后，我们随机走进课堂，学生们有序的小组合作、清晰的解题思路、深度的质疑、有效的探讨让我们赞叹不已。
河南省周口市郸城县以“汉字工程”和“高效课堂”为总抓手，强力推进教育教学改革。
小学从“汉字工程”入手，师生每天习字20分钟，并在考试卷中设置10分的卷面字体分值，让学生“认认真真写字，堂堂正正做人”，养成良好习惯。
初中重点建设“高效课
堂”，质疑释疑贯穿始终，让学生真正成为学习的主人，让学生最大
限度地发现问题和解决问题，提高学生的综合素质。
高中以科学备考为突破口，全面提升高考升学率，近三年有100多人考入清华、北大，为郸城县人民交上了一份满意的答卷，郸城一高已全省知名，在全国有一定影响。
南昌城东学校和郸城县的教育教学改革经验让我们坚信：只要坚持、只要用心，课改一定会取得成功。
二、深入研究课改，打造高效课堂
小组教学是课改课堂的主要组织形式，小组作用的发挥是课改成功的关键。
南昌城东学校每个班级都都有一名学生对各小组学习状况、自主学习、展示点评等各个环节进行打分，同时，各小组内部也有一名学生对小组成员学习情况进行打分，一天一汇总，一周一排名，既有小组排名，也有小组内各成员排名，调动了每个学生参与教学的积极性。
河南省信阳市阳山中学在科学备考方面，很值得我们学习借鉴。
首先是他们认真研究在网上阅卷的环境下，学生在做答题卡时出现的各种问题，对学生加以指导，避免学生在考试中出现不必要的失分；其次是认真研究近几年的中考试题，进行考点分析，使毕业班老师都清楚“考什么、怎么考”，然后大胆取舍，增强复习的针对性。
三、享受课改，做一个幸福的老师
阳山中学课堂教学改革收到了显著成效，教育教学质量不断提高，在信阳市有很高的知名度。
学校老师在课改中也不断成长，很多老师被邀请到全国各地讲课、做报告，最年轻的一个老师只有23岁，外出讲课也为他们带来了丰厚的收益。
还有的老师把精心制作的课件上传到网站，其中一位老师的一个课件点击量就达到5万多次，收入
3万多元，实现了把知识转化为财富。
两天的学习培训虽然短暂，但所有成员都感觉学到了不少东西，得到了很多启发。
我们相信，只要坚持到底，我们的课改一定会抓出成效，丹江口教育一定会迎来灿烂的明天。