中班体育活动说课稿-好玩的轮胎
2020幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎(四篇)目录：幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎一幼儿园中班体育活动＜＜好玩的圈圈＞＞二幼儿园中班体育游戏-好玩的圈三幼儿园中班体育游戏-好玩的毛巾四- 1 -幼儿园中班体育活动说课稿：好玩的轮胎说设计意图：轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。
二、说活动目标：活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
三、说活动准备：准备轮胎若干、选择一块合适的场地。
四、说组织形式：自由探索练习、集体练习、重点难点练习、游戏。
自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。
集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方向发展。
活动目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备：轮胎若干、选择一块合适的场地。
活动过程：一、激发兴趣，活动身体。
今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗？（1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、4、这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑.。
中班体育教案：玩轮胎(精选3篇)
中班体育教案：玩轮胎（精选3篇）一、《玩轮胎》教案（一）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室外。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师手持轮胎向幼儿展示，并介绍轮胎的用途和特点，提问幼儿是否知道轮胎的用途。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎摆成一个圆圈，幼儿分成若干小组，每个小组站在一个轮胎里面。
教师发出口令，幼儿要以轮胎为单位一起移动，走动的时候，轮胎不能离开地面，也不能踩到其他轮胎。
教师可以改变口令和移动方式，如前进、后退、转圈等。
3. 游戏（15分钟）教师指挥幼儿将轮胎摆成一个直线，幼儿要一起跳过轮胎，跳完一个轮胎后，将轮胎从后面捡起来，放到前面继续跳。
教师可以逐渐增加轮胎的数量，增加难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
二、《玩轮胎》教案（二）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室内。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师与幼儿一起通过谈论爸爸或大人工作时使用的轮胎，引导幼儿认识轮胎。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎平放在地上，幼儿要跨步踩到轮胎上，继续踩到下一个轮胎，以此类推。
教师可以改变跨越轮胎的方式，如单脚跳、交错跨越等。
3. 游戏（15分钟）教师将一些轮胎摆成两行，幼儿分成两组，每组站在一行轮胎上。
教师发出口令，两组幼儿一起移动，不断跨越轮胎，两组幼儿要保持相对的距离，不能发生碰撞。
教师可以逐渐增加移动的速度，增加游戏的难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
三、《玩轮胎》教案（三）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
中班游戏有趣的轮胎教案（通用12篇）
中班游戏有趣的轮胎教案中班游戏有趣的轮胎教案（通用12篇）中班游戏有趣的轮胎教案篇1活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。
提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍轮胎的作用教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。
然后并简单的介绍轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。
幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。
有个人玩：（1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，（2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（这个需要轻点轮胎）（3）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩：（1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
（2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外；从左跳到右里。
（3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。
4、幼儿一起参与游戏，感受快乐幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
5、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
中班游戏有趣的轮胎教案篇2一、活动目标训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力，培养幼儿的合作精神。
二、活动准备游戏所用轮胎清洗，消毒后，用油漆漆成五颜六色的样子。
三、活动过程1、热身运动教师带领幼儿去参加动物王国的运动会。
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思
小朋友园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思【--中班健康教案】中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心，尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能，熬炼小朋友的反应力量，提高他们动作的协调性，快来看看小朋友园中班上学期健康《好玩的轮胎》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。
3、熬炼小朋友的反应力量，提高他们动作的协调性。
4、体验嬉戏的欢乐。
活动重点：尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。
活动难点：能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。
活动预备：1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
活动过程：一、开头部分师：今日天气真好，我们到外面玩玩吧（听音乐，活动身体）二、基本部分1、小朋友自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也观察过有这些轮胎宝宝？（启发小朋友说出各种车上有）师：轮胎宝宝可真美丽，我们和轮胎宝宝做好伴侣，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。
（1）小朋友分散自由玩轮胎，老师留意观看，适当指导。
（2）集中沟通玩法。
师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了很多好玩的玩法，谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小朋友。
请个别小朋友上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。
几种玩法：（1）滚轮胎，几个小朋友面对面滚轮胎。
（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。
（3）轮胎跨跳、双脚向前跳。
（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
（5）钻轮胎。
2、嬉戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车竞赛吧。
（1）将小朋友分成4组进行迎面接力，每组预备轮胎一个。
（2）交待嬉戏规章：一位小朋友将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位小朋友；这位小朋友再滚回来给这面的一位小朋友。
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思一、课程目标1.了解轮胎的形状、材质和用途。
2.培育幼儿使用轮胎的技能和习惯。
3.提高幼儿爱好，促进幼儿身心进展。
4.加强幼儿对身体运动和安全学问的认得和意识。
二、教学内容及活动1.轮胎的特点和用途介绍。
（1）通过图片、实物等呈现输入轮胎的形状、大小、颜色和材质等相关学问。
（2）老师示范推、拉、拖、推车轮等活动方式，让幼儿体验轮胎的快捷性和便利性。
（3）运用游戏、歌曲等形式，加添幼儿学习和学习的爱好。
2.和轮胎一起活动。
（1）利用轮胎做游戏。
比如：在轮胎内侧画上不同的形状和颜色，幼儿进行轮胎积木游戏、找不一样等游戏。
（2）利用轮胎进行体育活动。
比如：将轮胎放置在操场上，供幼儿跳动、翻滚、钻过等不同运动方式的练习。
（3）利用轮胎教授交通安全学问。
比如：让幼儿模拟驾车，操控轮胎模拟转弯等场景，让幼儿认得到车辆的乘坐安全、交通规定等相关学问。
三、教学反思1.健康教育的紧要性。
通过这一课程，幼儿了解轮胎的作用和紧要性，以及轮胎在不同场景下的运用和表现。
同时，也进一步加强幼儿对身体健康和安全学问的认知和意识。
2.教学方式上的改进老师需要依据幼儿特点和年龄层次，采纳适合幼儿的教育方式，如游戏、歌曲、实物呈现等，提高幼儿的自动参加性和学问的学习效果。
3.多元化教学形式的实施通过将案例教学、讨论教学、实践教学相结合，提高幼儿的自动学习和探究本领，以及随机应变的解决方案，削减教育单调和有限的弊端。
4.反思和总结通过一学期健康教育的实践，我们的幼儿园已经取得了较为显著的教育成果。
但是，还需要连续加强老师的专业学问本领、加强后续的跟进和落实，从而更好地保障教育的效果和幼儿的成长。
幼儿园中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思教案：好玩的轮胎教学目标：1.了解并认识轮胎的作用。
2.探索轮胎在游戏中的应用。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1.幼儿图画、洗澡球、轮胎模型等。
2.播放器、音乐光盘。
教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师在幼儿园的大操场上布置几个轮胎。
2.教师让幼儿围成一个圈坐下，询问幼儿对轮胎了解多少，轮胎有什么作用。
激发兴趣：（10分钟）1.教师介绍轮胎的作用：轮胎是汽车的重要零部件，它能够提供摩擦力，在汽车行驶时给予汽车稳定。
2.给幼儿展示一段轮胎在雨天操控困难的视频，并让幼儿观察并描述视频中的情景。
3.教师以幼儿的理解能力为基础解释雨天操控困难的原因是因为轮胎与地面间生成的水膜减少了摩擦力。
示范游戏：（15分钟）1.请幼儿围成一个小圈，每人手里拿一个洗澡球（代表轮胎）。
2.教师先示范，把洗澡球放在脚底下轻轻擦动，然后放在地下用力推动。
3.带领幼儿讨论感受：用力推动洗澡球时，摩擦力增加了吗？为什么？游戏时间：（25分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组随机分发一个轮胎模型和几个洗澡球。
2.每个小组分别在园中的不同场景中进行游戏：如在草地上，水泥地上等。
3.幼儿可以将洗澡球放在地上推动，在不同地面上观察摩擦力的变化。
4.每个小组游戏结束后，教师可以引导幼儿回顾观察结果，并让幼儿描述不同地面上轮胎的摩擦力变化。
总结反思：（15分钟）1.教师组织幼儿围成一个大圈，回顾摩擦力对轮胎运动的影响。
2.教师请幼儿结合游戏实际情境，分享游戏的心得和感受。
3.教师提出问题：在游戏中，你们是如何适应不同地面条件的？是否有发现摩擦力变化的地面条件？4.教师总结整个课程，强调了解摩擦力对轮胎运动的重要性，以及适应环境变化的能力。
延伸活动：1.幼儿可以自由发挥，利用轮胎模型创造更多的游戏情境。
2.教师可以引导幼儿绘制轮胎在不同地面上的摩擦力变化图，并请幼儿用简单文字描述。
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）《好玩的轮胎》幼儿园篇1活动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、我和轮胎玩游戏1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。
通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战,在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
《好玩的轮胎》幼儿园教案篇2教学意图：孩子利用塑料袋做成泡泡玩各种游戏，为了满足孩子们的欲望，为此设计了这次体育活动《好玩的泡泡》。
教学目标：1、泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。
2、一物多玩，体验创新玩法带来的成功体验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》2篇
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》 (2) 中班上学期健康教案《好玩的轮胎》 (2)精选2篇（一）课程目标:1. 了解轮胎的基本结构和功能。
2. 学习如何正确使用轮胎和保养轮胎。
3. 培养学生的健康意识和保护环境的意识。
教材准备:1. 图片或实物展示轮胎的不同部分和结构。
2. 视频或图片展示关于轮胎使用和保养的内容。
3. 彩色笔、A4纸和胶水。
教学过程:导入:1. 向学生展示轮胎的图片或实物，让学生发现轮胎的不同部分和结构。
2. 引导学生思考轮胎在我们生活中的作用和重要性。
探究活动:1. 分发A4纸和彩色笔给学生，在纸上画出一副轮胎的图案。
2. 学生根据图片或实物，将轮胎的不同部分标出来，如胎面、胎体、胎肩、胎侧等。
3. 让学生彼此交流他们标出的不同部分，清楚轮胎的基本结构。
知识讲解:1. 展示关于轮胎使用和保养的视频或图片，向学生介绍正确的使用轮胎的方法。
2. 强调保持轮胎气压合适，定期检查轮胎磨损情况，避免超载等不良习惯。
3. 引导学生明白正确使用和保养轮胎的重要性，可以提高车辆的安全性和使用寿命。
活动设计:1. 学生分成小组，每组选择一个轮胎使用和保养的重要知识点，使用彩色笔和图片或文字制作一个海报来展示。
2. 学生展示海报并解释他们选择的知识点，其他学生可以提问和补充。
3. 教师引导学生总结轮胎使用和保养的重要知识点，强调安全意识和环保意识。
作业布置:1. 让学生回家检查自己家中车辆的轮胎情况，并做一份简单的检查报告。
2. 鼓励学生与家人讨论如何正确使用和保养轮胎。
教学延伸:1. 组织学生参观当地的轮胎修理厂或车辆维修店，了解更多关于轮胎的知识。
2. 组织学生参加一个关于汽车维修和保养的讲座或活动，进一步提高学生的健康意识和环保意识。
评价方式:1. 观察学生在探究活动中的参与度和交流能力。
2. 评估学生制作的海报和解释知识点的准确性和全面性。
3. 收集学生提交的检查报告，评估其对正确使用和保养轮胎的理解程度。
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中班体育活动说课稿－好玩的轮胎
中班体育活动说课稿：好玩的轮胎说设计意图：轮胎是日常生活中常见经济具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。
二说活动目标：活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
培养幼儿合作精神及自我保护意识。
三说活动准备：准备轮胎若干选择一块合适的场地。
四说组织形式：自由探索练习集体练习重点难点练习游戏。
自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。
集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方
向发展。
活动目标：通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。
培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备：轮胎若干选择一块合适的场地。
活动过程：一激发兴趣，活动身体。
今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗？（我点点头我抬抬头我摇摇头我转一圈——我转二圈——我转三圈我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑。
）二请幼儿尝试搬运轮胎。
幼儿自由探索搬运轮胎的多种方法。
师：孩子们你们发现了吗？幼儿园的院子里放了许多轮胎，今天老师要带大家玩轮胎，现在我们都来做一个小小搬运工，把轮胎搬运到活动场地上，我们赶快行动吧！从中尝试寻找最省力的搬运方法。
师：小小搬运工谁能说一说刚才你是怎样搬运轮胎的？一个人搬运轮胎时哪种方法最省力？二幼儿自由分组玩轮胎，引导幼儿积极动脑筋想出各种玩法。
师：小朋友们，有这么多好玩的轮胎，你们想不想玩呢？现在老师请自由玩轮胎，自己找朋友，三个小朋友为一组，每组一个轮胎，我看看你们有什么好玩儿的游戏给我看看，怎样玩儿都行，只有两分钟的时间，一会我喊停就停下来，记住只有两分钟的时间。
（幼儿自由探索轮胎的玩法。
教师观察，并给予适度的指导。
注意幼儿的安全。
）师：小朋友玩儿的都很好，我看到了好多种玩法。
现在我们玩儿一个好玩的游戏好不好？小朋友分成两组，男孩一组，女孩一组，看哪一组先站好。
三玩游戏：推胎投篮介绍游戏规则：师：我们分两组进行比赛。
每个小朋友把轮胎到小椅子那儿，把轮胎放下，拿一个纸球投篮（必须把纸球投进去），然后把轮胎推回来给下一个小朋友，哪一组先完成哪一组为胜。
集体活动，教师观察，并给予适度的指导。
注意幼儿的安全。
教师做简单评价。
四游戏结束。
师：小朋友，轮胎好玩吗？我们生活中有许多废品可以用来锻炼我们的身体，回家你们去找一找，下次我们一起来玩其他的废品好吗？轮胎宝宝累了，我们把它们送回家好吗？。