中班体育《猴子搬家》说课稿
小班小猴子搬家体育说课稿
小班小猴子搬家体育说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天，我将为大家说课一节以“小班小猴子搬家”为主题的体育活动课。
这节课旨在通过有趣的游戏活动，提高幼儿的基本运动技能，培养团队合作精神，并增强幼儿对体育活动的兴趣。
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解搬家过程中需要搬运物品的基本动作，如抬、搬、推等。
2. 技能目标：通过模拟搬家游戏，提高幼儿的身体协调性、平衡能力和基本的力量素质。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神，体验合作完成任务的快乐。
4. 行为目标：教育幼儿在活动中遵守规则，学会等待和轮流，培养良好的行为习惯。
二、教学准备1. 物质准备：准备一些软垫、小球、玩具等作为“家具”和“物品”，以及用于标记起点和终点的绳子或标志物。
2. 经验准备：在活动前，教师需确保幼儿已经掌握了基本的搬运技能，如双手拿物品、弯腰拾取等。
3. 环境准备：确保活动场地宽敞、安全，移除可能造成伤害的障碍物。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 通过讲述“小猴子搬家”的故事引入主题，激发幼儿的兴趣。
- 教师示范搬家时的基本动作，如抬桌子、搬椅子、推箱子等，并邀请幼儿模仿。
2. 热身活动（10分钟）- 组织幼儿进行简单的热身运动，如头部、肩部、手腕、腰部和脚踝的旋转。
- 通过模仿动物行走的方式，如猴子爬、熊步等，进一步活跃气氛，为接下来的活动做准备。
3. 基本活动（20分钟）- 分组：将幼儿分成若干小组，每组3-4人。
- 规则说明：每组需要将起点的“家具”和“物品”搬到终点，每次只能搬运一件，且必须使用正确的动作。
- 活动开始：幼儿轮流进行搬运，教师在旁边指导和鼓励，确保幼儿安全。
- 观察与指导：教师观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，同时纠正不正确的动作。
4. 游戏活动（15分钟）- 引入竞赛元素，增加游戏的趣味性。
- 设定时间限制，看哪一组能最快完成搬家任务。
- 教师作为裁判，确保游戏公平进行。
小猴子搬家手指游戏教案中班
小猴子搬家手指游戏教案中班教案标题：小猴子搬家手指游戏教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提高幼儿对颜色和形状的辨识能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 小猴子搬家手指游戏道具：5个颜色不同的小猴子（红、蓝、黄、绿、紫）、5个颜色相同的房子模型（红、蓝、黄、绿、紫）、一个掷色子。
2. 课堂环境布置：清晰可见的游戏规则和目标、颜色和形状的图片或卡片。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿们一起观察和讨论不同颜色和形状的图片或卡片，引导幼儿们回忆和辨认。
2. 引入小猴子搬家手指游戏，告诉幼儿们他们将扮演小猴子，帮助小猴子搬家到正确的房子。
活动过程：3. 解释游戏规则：将房子模型摆放在一侧，幼儿们排成一列，每人轮流掷色子。
根据色子上的颜色，幼儿们需要用相同颜色的小猴子搬到相应颜色的房子中。
4. 指导幼儿们如何使用手指夹住小猴子，将其搬到正确的房子中。
鼓励幼儿们使用正确的手指姿势和适当的力度。
5. 让每个幼儿轮流掷色子并搬动小猴子，确保每个幼儿都有机会参与游戏。
6. 观察幼儿们的表现，提供积极的反馈和鼓励，帮助他们改进手指灵活性和手眼协调能力。
结束活动：7. 游戏结束后，与幼儿们一起总结游戏中遇到的困难和解决方法。
8. 引导幼儿们回顾游戏中的颜色和形状，巩固他们的辨识能力。
9. 鼓励幼儿们分享游戏中的合作经验和感受，培养他们的团队合作意识。
拓展活动：10. 提供其他类似的手指游戏或活动，进一步锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
11. 制作手指画或手工艺品，让幼儿们通过手指动作表达自己的想法和创意。
教学评估：12. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手指灵活性和手眼协调能力的进步情况。
13. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对颜色和形状的辨识能力是否有提升。
14. 观察幼儿在合作和团队合作方面的表现，评估他们的合作意识和团队合作能力的发展情况。
教案建议和指导：1. 在教学过程中，注重幼儿的参与和互动，鼓励他们积极表达和分享自己的想法。
中班数学教案小猴搬新家
中班数学教案小猴搬新家【导读】本篇教案是为中班儿童设计的数学教学内容，通过课堂上开展小猴搬新家的游戏活动，引导孩子们在游戏中学习数学概念，培养他们的逻辑思维和观察力。
通过游戏的方式激发孩子们的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中掌握数学知识。
【教学目标】1. 学会数数的基本方法和顺序；2. 了解正方形、长方形等几何形状；3. 培养观察力和集中注意力；4. 锻炼逻辑思维和解决问题的能力。
【教学准备】教具：木制积木、带有图案的小方块、玩具小猴等。
材料：卡片、纸张、彩色笔。
一、导入（5分钟）1. 老师带领孩子们观察教室里的各种家具和物品，引导孩子们思考有哪些形状（圆形、正方形、长方形等）。
2. 老师出示一些带有图案的小方块，让孩子们观察图案上有多少个点，再结合之前学过的数数内容，向同学们提问，询问各个图案上有几个点。
二、创设情境（10分钟）1. 老师带领孩子们进入游戏情境：“小猴要搬家了，他需要各位同学的帮助。
我们要帮助小猴将家具搬到新家。
”2. 老师解释游戏规则：“我们将使用木制积木和带有图案的小方块来模拟家具，小猴的家具有各种形状，孩子们需要按照顺序将家具搬到目标位置。
”三、展开活动（30分钟）1. 老师逐个出示家具模型，例如正方形餐桌、长方形床、圆形茶几等。
让孩子观察并用图示法表示，同学们根据图示法来组装相对应的积木家具。
2. 孩子们分组进行搬运游戏。
每个小组都有一个指定的目标空间，孩子们需要按照之前图示法组装好的家具模型，将家具从起始位置搬到目标位置。
3. 为了增加难度，可以在目标位置放上一些带有图案的小方块，孩子们需要注意在搬运的过程中，将图案面向正确的方向。
四、巩固知识（10分钟）1. 老师带领孩子们再次观察和回顾脚本中的家具模型，让孩子们逐个说出家具的形状。
2. 老师让孩子们自由组合积木，形成他们想象中的家具，再用图示法表示。
五、拓展延伸（15分钟）1. 老师出示一些带有图案的卡片，让孩子们观察并说出卡片上图案的形状。
小动物搬家说课稿(文档5篇)
小动物搬家说课稿（文档5篇）以下是网友分享的关于小动物搬家说课稿的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇中班数学活动小动物搬家说课稿中班数学:小动物搬家(说课稿)一、说教材「1 牌号是我们生活中比较常见的数字，比较贴近幼儿的实际生活。
新《纲要》中提到，幼儿园的教育应让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要性和趣味性。
应密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象。
因此我选择了“小动物搬家”这个活动内容。
门牌号码是幼儿生活中常见的序数运用。
序数本身是比较枯燥的，简单的教学可能无法激发幼儿学习的兴1趣。
因此，我在本次教学活动中运用了flash 课件，通过运用课件更好地解决了活动中的重点和难点，同时为幼儿创设了生动活泼的场景和轻快的背景音乐，以游戏的形式让他们自主探索、学习，从而愉快、轻松地学习数学。
二、活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向性作用。
根据活动内容和幼儿年龄特点，我将本次活动的目标定为:1 (认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。
2 (学会根据动物的房间位置编出正确的门牌号。
3 (通过情景游戏，巩固和运用已习得的知识经验，并体验数学活动的乐趣。
三、活动重难点:根据本次活动的目标和幼儿的特点，我将本次活动的重难点定为:活动重点:认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。
活动难点:学会根据动物的房间位置编出正确的门牌号。
四、说活动准备:良好的活动准备包括了物质准备和幼儿的经验准备，为了能让活动顺利开展，我从这两个方面着手准备:1 (物质准备:flash 课件、操作板4 块2 (经验准备:( l )幼儿前期经验:已认识3 以内的序数。
2( 2 )幼儿学会使用“上下左右”方位词。
五、说教法:在整个教学活动中，我将采用以下几种教法:1 (多媒体教学法:利用flash 课件，将整个活动内容贯穿起来，以森林里的小动物搬家为线索，结合动画、音乐等音效吸引幼儿。
小猴子搬包谷体育活动教案
小猴子搬包谷体育活动教案教案标题：小猴子搬包谷体育活动教案教案目标：1. 帮助学生发展身体协调性和团队合作能力。
2. 提高学生的运动技能和体能水平。
3. 培养学生的观察力和判断力。
4. 增强学生对体育活动的兴趣和参与度。
教学内容：1. 游戏规则和目标的介绍。
2. 小猴子搬包谷游戏的具体操作和技巧。
3. 团队合作和沟通的重要性。
4. 体育活动的安全注意事项。
教学准备：1. 游戏所需的包谷（可以用小球或其他适当的物品代替）。
2. 足够的空间供学生进行活动。
3. 打印或准备游戏规则和目标的说明。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍游戏的名称和背景，并激发他们对游戏的兴趣。
2. 解释游戏的目标，即小猴子需要将包谷从起点搬运到终点，通过团队合作完成任务。
活动规则和操作：1. 解释游戏规则，包括起点、终点和搬运包谷的方法。
2. 将学生分成小组，每个小组选择一名学生扮演小猴子，其他成员扮演搬运者。
3. 小猴子站在起点，搬运者将包谷传递给小猴子，小猴子再将包谷传递给下一个搬运者，直到到达终点。
4. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相协作和提供帮助。
技巧训练：1. 练习传递包谷的技巧，如准确的传球和接球动作。
2. 强调观察力和判断力的重要性，学生需要判断最佳的传递时机和目标。
团队竞赛：1. 安排小组之间进行比赛，看哪个小组能最快地将包谷从起点搬运到终点。
2. 观察并记录每个小组的表现，给予积极的反馈和鼓励。
总结：1. 回顾游戏的目标和规则，强调团队合作和沟通的重要性。
2. 鼓励学生分享他们在游戏中的体验和感受。
3. 提供积极的反馈和鼓励，激发学生对体育活动的兴趣和参与度。
扩展活动：1. 尝试不同的传递方式和技巧，如背传、头传等。
2. 增加障碍物或改变起点和终点的位置，增加游戏的难度和挑战性。
3. 鼓励学生设计自己的游戏规则和变种，以增加创造力和想象力的发展。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和团队合作能力。
小猴子搬家体育教案
小猴子搬家体育教案教案标题：小猴子搬家体育教案教案目标：1. 帮助学生理解和掌握小猴子搬家这个游戏的规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
教学内容：1. 游戏规则介绍：小猴子搬家是一个团队合作的游戏，目标是将所有小猴子从一个地方搬到另一个地方，通过一系列的动作完成任务。
2. 游戏准备：准备一片开阔的场地，标记出起点和终点，准备一些小猴子的道具（可以是球、袋、或者其他小物件）。
3. 游戏进行：a. 将学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成。
b. 每个小组选择一名学生扮演“小猴子”，其他成员扮演“搬家工”。
c. 游戏开始时，小猴子站在起点，搬家工站在终点。
d. 小猴子将道具放在身上（例如放在衣服口袋里），搬家工需要通过吹气、摇晃等方式将道具从小猴子身上搬到自己身上。
e. 搬家工只能用双手进行操作，不能直接用嘴接触小猴子或道具。
f. 小猴子可以通过一定的动作来帮助搬家工，例如摇晃身体、伸出手臂等。
g. 当所有小猴子的道具都被搬到终点时，游戏结束，完成任务的小组获胜。
教学步骤：1. 引入活动：通过展示一张小猴子搬家的图片或者视频，引起学生的兴趣，激发他们的参与欲望。
2. 游戏规则介绍：简单明了地向学生介绍游戏规则和目标，确保每个学生都理解游戏的要求。
3. 分组安排：根据班级人数和学生水平，将学生分成若干个小组。
4. 游戏实施：让学生按照规则进行游戏，教师可以在旁边进行观察和指导。
5. 游戏总结：游戏结束后，与学生一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体验和感受，总结游戏中的团队合作和沟通技巧。
教学评估：1. 观察学生在游戏中的表现，包括团队合作、沟通协调、身体协调等方面。
2. 与学生进行互动，了解他们对游戏规则和技巧的理解程度。
3. 根据学生的表现和反馈，给予积极的肯定和指导，帮助他们改进和提高。
教学延伸：1. 将游戏中的道具换成其他物件，增加游戏的难度和挑战。
小猴搬家教案
活动名称:小猴搬家活动目标:1.学习侧面钻，尝试钻过不同障碍物，发展钻的能力。
2.能遵守游戏规则，体验共同游戏的乐趣。
活动准备:松紧带8根，拱形门8个，平衡木，梅花桩，海洋球，纸盒8个,小树模型20个，录音机，歌曲《郊游》。
活动过程:一、教师带幼儿一起做徒手操，使身体得到充分活动。
教师带幼儿边说儿歌，边做自编的动作，充分活动上下肢、躯干和全身，可反复进行2～3次。
如:小朋友们来郊游，吸吸空气走啊走（练习上肢及走的动作）小朋友们来郊游，闻闻花香点点头（练习腰部及头部动作）小朋友们来郊游，跑跑跳跳拍皮球（练习跳的动作）小朋友们来郊游，大家都是好朋友（练习转体）二、尝试钻过不同障碍，学习侧面钻。
1.教师以游戏的情境提出活动要求:“猴子妈妈要带小猴一起学本领，前面有不同的山洞，我们一起来钻山洞吧。
”引导幼儿练习钻过60厘米高的山洞（松紧带栓在两个小椅子之间）鼓励幼儿尝试用自己的方法来钻。
2.在幼儿练习的基础上，教师调整松紧带的高度，幼儿练习钻矮一点的山洞，并且引导幼儿讨论:怎样才能钻过矮山洞呢？3.教师示范侧面钻的动作，引导幼儿总结侧面钻的动作要领:先伸出离松紧带近的一条腿，然后弯腰、低头，从松紧带下钻过，再收回另一条腿。
幼儿再次尝试用侧面钻的方法钻山洞，教师根据幼儿的能力设置不同高度的山洞，提醒幼儿钻的时候头和身体不要抬的过早。
三、玩小猴搬家的游戏，练习钻过不同高度的山洞，发展动作灵活性。
1.教师讲解游戏的玩法与规则:“小猴要搬家了，他要把他平时最喜欢的玩具小球也搬走，路上它要穿过树林，钻过四个高矮不同的山洞，走过独木桥或梅花桩，把小球送回家（终点处的空盒）然后从右侧跑回来站在队伍后面。
当第一只小猴钻过第二个山洞时，第二只小猴才能出发。
每只小猴每次只能送一个小球，如果碰倒了山洞要赶快扶起来再跑。
”2.幼儿分成四组进行游戏，看哪组小猴搬的快。
3.根据幼儿比赛的情况，教师帮助幼儿总结游戏过程中的优势和缺点。
《小猴子搬家》教案
《小猴子搬家》教案小猴子搬家教案引言：本教案旨在通过小猴子搬家这个故事，培养幼儿的动手能力、观察力以及团队合作精神。
通过课前引导、故事讲解、游戏活动等形式，帮助幼儿理解故事情节，认识物品，并培养其动手实践的兴趣。
一、课程目标1. 帮助幼儿理解故事《小猴子搬家》的情节，认识故事中的物品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
二、教学准备1. 《小猴子搬家》故事绘本。
2. 一些小动物的玩具，如小猴子、小兔子等。
3. 盒子、器具等表示搬家的道具。
三、教学过程1. 导入：引导幼儿回忆搬家的场景，询问他们对搬家的了解，并让他们谈谈搬家的原因和过程。
2. 故事讲解：师生共同阅读故事《小猴子搬家》，并逐步讲解故事中的情节，如小猴子看到朋友们玩得很开心，决定和它们一起住在一起，于是开始了搬家的过程。
3. 观察认知：给幼儿展示一些小动物的玩具，如小猴子、小兔子等，让幼儿观察并说出它们的特征和名称。
4. 动手实践：让幼儿动手将玩具放进盒子里，模拟搬家的场景，引导幼儿理解搬家的过程，培养他们的动手能力和观察力。
5. 游戏活动：设置搬家游戏，每个小组代表一只小猴子，他们需要一起合作将物品搬到指定的位置。
通过这个游戏，培养幼儿的团队合作精神。
6. 绘本分享：请幼儿选取自己喜欢的情节，进行图画描绘，然后自由发挥，编写一段小故事。
鼓励幼儿用自己的语言表达，并与同伴分享。
7. 教学反思：对本堂课进行总结，引导幼儿讲述他们在课堂上学到了什么，逐一评价他们在观察、动手和团队合作方面的表现。
四、教学延伸根据幼儿的实际情况，可以进行一些有趣的延伸活动：1. 利用雕塑泥或纸板，让幼儿制作小屋，模拟小猴子的新家。
2. 再次进行小猴子搬家游戏，增加难度，如设置障碍、限制时间等，以考验幼儿的观察力和团队合作能力。
3. 搬家物品分类游戏，将故事中出现的物品印制成卡片，让幼儿按照不同的分类进行归类。
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中班体育《小猴搬家》说课稿
一、设计思路
孩子们从小班升到中班后，性格变得较为活泼好动，喜欢奔跑追逐，还特别喜欢体育游戏，对游戏的动作性、完整性较感兴趣，同时他们身体的活动能力也是迅速发展的时期。
而新《纲要》健康教育的内容与要求也说到：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性，培养孩子对体能活动的兴趣是幼儿园的重要工作目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣，形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”而本次活动正是遵循以上原则，本着从幼儿感兴趣的方式及幼儿生理特点和心理特点，使幼儿在轻松愉快的气氛中得到体能锻炼，激发幼儿参与活动的欲望，体验运动的快乐，因此我将有趣的《西游记》情节串联在整个活动中，利用孩子身边的一切资源进行整合，以给予孩子多元智能的发展机会。
二、教学目标
新《纲要》中指出：目标要注重全面性，要为幼儿一生发展打好基础，根据我们中班孩子的实际情况和年龄特点，我确立了包含情感、能力、知识、技能等方面的目标。
1、练习侧钻、手脚着地爬、绕障碍跑、助跑跨跳等动作，发展幼儿的综合能力，提高动作的灵活性。
2、能在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
3、对体育活动感兴趣，体验游戏带来的乐趣。
根据目标，我把本次活动的重点定位于练习侧钻、手脚着地爬、绕障碍跑、助跑跨跳等动作，发展幼儿的综合能力，提高动作的灵活性。
难点是：有序地进行游戏，增强团队合作意识和竞争意识。
为了有效地突破重点和难点，我还采用了一定的方法，如让幼儿观察、尝试、探索，在实际操作中解决问题，构建积极有效的师幼互动。
总之目标的定位既要遵循幼儿的身心发展规律，也要注重体育活动的游戏性，以游戏活动为基本方式，寓教于乐。
为此我还做了如下活动准备：
三、活动准备
《西游记》音乐三段，玩具若干，与幼儿人数相等。
拱门6个，垫子3块，梅花桩若干，场地上画一条宽60厘米的小沟。
根据教材的内容和幼儿的接受能力我把教学过程分为三部分完成。
四、活动过程
1、激发兴趣，让幼儿扮演小猴的角色，活动身体。
因为兴趣是最好的老师。
为了激发幼儿的运动兴趣，达到热身的效果，活动一开始我就扮演美猴王孙悟空，孩子们扮演小猴子，我们在熟悉的主题音乐伴奏下，模仿了猴子富有代表性的动作瞭望、摘桃、跳跃等，让幼儿自然进入角色状态，在音乐中不仅获得愉快的情绪，同时锻炼了身体各部分，极大地调动了孩子们参加活动的兴趣，为下面的活动做好铺垫。
2、开展小猴搬家的游戏
在这一环节，老师用直接导入的方式对孩子们说：“孩儿们，今天我们要搬家了，你们把自己喜欢的玩具带到新的家里去吧！去新家的路上要钻山洞、爬草地、绕着小树林跑到小河边、跳过小沟。
”
此次活动的重点与难点都在这一环节中，在这一过程中我共设计了三个环节。
第一环节是幼儿观察场地后的自主尝试，在这一过程中教师是引导者、支持者、参与者。
教师以猴王的身份请一个小猴子去玩。
这个孩子们用到的都是已有的经验，钻山洞和手膝着地爬行。
第二环节是一个承上启下的环节，老师和孩子们一起总结了已有经验，老师顺势启下：“今天，大王要教你们学习新的本领，用新本领来帮助我们搬家。
”老师讲解了动作要领，请一名幼儿协助示范了侧钻和手脚着地，膝盖悬空的爬行和助跑跨跳后，为孩子们提供了两次次自由练习的机会，这里主要是看孩子们对新动作的掌握情况，根据孩子们的表现，第一遍的自由练习后，老师有一个提醒，让孩子们更好掌握董总。
这一环节这种自由练习方式也为孩子们提供了更多运动的机会，因为自由练习和接力比赛比起来，孩子们要等待的时间更少。
第三环节是活动的高潮部分，孩子们要运用新学的本领来搬家，这里采用接力的方式进行，与自由练习比起来，更具有趣味性和竞争性。
第二、三环节是活动的主要部分，活动重点和难点都将在这两环节得到落实和突破。
3、结束游戏，放松身体。
教师带幼儿做各种放松肌体的动作，也是动静交替，让幼儿从先前的紧张兴奋的情绪中慢慢的平静下来，并对活动进行评价。
中班体育活动《小猴搬家》教案（课前）
活动名称：体育活动——小猴搬家
活动目标
1、练习侧钻，手脚着地爬、绕障碍跑和助跑跨跳等动作，发展综合活动能力，提高动作的灵活性。
2、能在活动中展示自我，增强团队合作意识和竞争意识。
3、对体育活动感兴趣，体验游戏活动带来的乐趣。
活动重点：
练习侧钻，手脚着地爬、绕障碍跑和助跑跨跳等动作，发展综合活动能力，提高动作的灵活性。
活动难点
练习侧钻，手脚着地爬、绕障碍跑和助跑跨跳等动作，发展综合活动能力，提高动作的灵活性。
活动准备：
《西游记》音乐三段，玩具若干，与幼儿人数相等。
拱门6个，垫子3块，梅花桩若干，场地上画一条宽60厘米的小沟。
活动过程：
一、开始部分。
1、教师扮演美猴王，幼儿扮演小猴子进入场地。
2、进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
3、表演热身操《猴操》。
二、基本活动。
教师交代游戏内容，开展小猴搬家的游戏。
1、激发幼儿对游戏的兴趣：小猴们，今天我们要搬家了，你们把自己喜欢的玩具带到新的家里去吧！去新家的路上要钻山洞、爬草地、绕着小树跑到河边、跳过小河。
2、请一名幼儿来钻、爬、跳感受游戏。
3、猴王讲解钻、爬、跳的动作讲解动作要领，并请一直小猴协助示范：钻山洞时要侧着身体，一只脚先探出去，再弯腰钻过去，爬草时手脚着地，膝盖不落地，穿树林时每棵树都要绕一绕，最后过小沟时，要先跑几步才有力，才不会掉进沟里。
4、幼儿分散练习，教师让幼儿有序地一个接一个地练习钻、爬、跑、跳的动作，教师巡回指导帮助幼儿掌握动作要领。
5、组织幼儿竞赛游戏，将幼儿分成三队，每人从起跑线处取一个玩具，待猴妈妈发令后，各队幼儿依次进行钻、爬、跑、跳的动作，最后到达目的地，将玩具放在框里，以先到着为胜。
三、放松活动
孩儿们真能干，都学会了钻、爬、跑、跳，真是能干的好孩子，表扬动作做的漂亮，姿势正确的幼儿，带幼儿放松身体。
孩儿们锻炼的累了，我们一起拍拍手，摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗？。