高二历史世界美术的辉煌PPT优秀课件

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高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(24张)

历史必修 ③ 人教版
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
三、现代主义美术
1．背景：20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大的创伤；伴随 __工__业__化____而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求；__科__技____的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
特点
为题材 (2)表现形式上突出__理__性____，注重
整体的完整和统一 (2)强调色彩的作用，画面丰富多
历
画面的严整与和谐
彩
史
必修 ③
代表
法国大卫的《__马__拉__之__死____》《拿破仑加冕》和法国安格尔的《泉》
法国 __德__拉__克__洛__瓦____ 的《自由引导人民》
(2)法西斯扩张激起了世界人民的厌恶和愤慨，反映了毕加索热爱和平，反对侵略和暴力。
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
【深化拓展】现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
(1)区别
①从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义
美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
地说：“不，这是你们的杰作！”毕加索巧妙的回答反映了他反对侵略战争、热
历史
爱和平的态度。
必
修 ③
自 19 世纪以来，涌现出了许许多多让我们感动至今的美术作品。就让我们
人教
走进艺术的殿堂，共同去追寻 19 世纪以来美术的辉煌历史吧！
版
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
学习目标诠解

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(48张)

现藏：比利时皇家美术馆
展厅一：新古典主义美术
★《拿破仑加冕》大卫 1806-1808 现藏巴黎卢浮宫
展厅一：新古典主义美术
在加冕时，拿破仑拒绝在庇护七世前下跪，而是把皇冠夺过来自己戴上。大卫为了避免描绘这一事实，煞费苦心地选用皇帝给皇后加冕的后半截场面。这样，既在画面上突出了拿破仑的中心位置，又没有使教皇难堪。
——解读美术作品背后的历史
结束篇：超越时空
——感受永恒的时代精神
结束篇：超越时空
——感受永恒的时代精神
它曾作为1949年在巴黎召开的世界和平大会的会徽，它表达了作者对和平的追求和呼吁，希望人类能和平发展，和平相处，折射出作者对人类命运的关注。
镜头一：《和平鸽》毕加索
结束篇：超越时空
——感受永恒的时代精神
◇《拿烟斗的男孩》
巡礼篇：色彩交响
——欣赏19世纪以来的美术作品
探索篇：画里画外
——解读美术作品背后的历史
探索篇：画里画外
——解读美术作品背后的历史
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。这是艺术品最后的解释，也是决定一切的基本原因……
——丹纳《艺术哲学》
它是19世纪的一幅浪漫主义代表作品。年轻女子独自一人坐地球上面，低头，眼睛受到极度伤害，手里拿着古希腊七弦琴，也被毁坏得只剩下一根琴弦。
镜头二：《希望》瓦兹
学考直通车
1、毕加索是西班牙著名画家，他的代表作品是
D
A
B
C
D
学考直通车
c
2、下列美术作品，属于印象画派的是
①《日出·印象》
的木鞋，破袜子露出了脚，在老人身边是个满头尘土，皮肤被太阳灼成褐色的少年”，据画面内容分析此画属于哪一流派

高中历史《美术的辉煌》课件1(29张PPT)(人教版必修3)

本画取材于1830年法国的七月革命事件。在这次战斗中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘首先在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗；少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎圣母院旁的一座桥头时，中弹倒下。画家德拉克洛瓦目击了这一悲壮激烈的景象，又义愤填膺，决心为之画一幅画作为永久的纪念。
画上展示的巷战场面，是画家在上百幅“七月革命“街垒战的草图的基础上定稿的画面。最引人注意的一位象征自由的女神，她头戴法国大革命时期的红色弗吉里亚帽、左手握枪、右手高举着迎风飘扬的三色旗。她是全画的中心，观众注目的焦点。女神的左侧，一个少年挥动双枪急奔而来，他象征着少年英雄阿莱尔；右侧那个穿黑上衣、戴高筒帽的大学生，就是画家本人，他紧握步枪，眼中闪烁着自由的渴望。
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大卫：《马拉之死》
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《马拉之死》
因为身患湿症，马拉每天都需要坐在浴盆中浸泡几小时，同时处理他的公务。在画家笔下，我们看到的是，刚刚被凶手科尔黛刺死的马拉坐在浴盆中，鲜血从他的胸部顺着浴盆往下流，凶手用的匕首抛在地上，他的左手拿着科尔黛交给他的短笺，握着鹅毛笔的右手无力地垂落下来，脸上是濒于死亡的表情，但却没有痛苦，画家用简洁的艺术语言刻画了人民之友马拉生活的简朴和工作的勤奋，表现了他的坚韧不拔的自我牺牲精神。这幅画的构图单纯而明确，占据画面二分之一的兰灰色背景上什么也没有，愈加衬托出前景人物的悲剧性，方形木墩就像纪念碑一样起着稳存在是不可少的。
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列宾（1844—1930），伟大的俄罗斯画家。1894年任圣彼得堡学院历史画教授。《伏尔加河上的纤夫》等都是其代表作。列宾艺术风格严谨写实。平时，他常把友人作为模特儿，画了大量的素描作品。据说，他的邻居中有一个出名的泼妇，经常在他画画时吵个没完。有一次，列宾正在为一个邻居画肖像，偏巧那泼妇也挤过来凑热闹，看着看着，她觉得列宾画得实在太好了，就咧着大嘴说： “能不能也给我画一幅啊？”“好啊！”列宾很爽快地答应了她的要求。只一会儿功夫，列宾就当众给那泼妇画好了像。“哦！太像了！”围观的人都不由自主地哄笑起来。原来列宾把那泼妇骂街时的难看的模样，淋漓尽致地展现了出来。当这位女邻居看到自己这样一副尊容后，也大吃一惊，“太可怕了！太可怕了！原来我一直是这个面孔啊！我以后再也不骂人了！”列宾真诚地说：“语言是心灵的窗户，心灵美了，语言也自然会美的。到那时，你的肖像肯定会更美！”

人教版高中历史必修3ppt课件《美术的辉煌》(人教)

看图思考：印象派美术特点？
强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。画家认为自然界都应从光学角度来体现，但离不开与色彩的结合。
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《玩纸牌者》
(油画，巴黎奥塞博物馆藏)
塞尚曾画过多幅玩纸牌者题材的画，画上人物多寡不一。而最为著名的，要算是这幅只画有两个人物的《玩纸牌者》。在这幅画上，塞尚将两个沉浸于牌戏中的普通劳动者形象，表现得平和敦厚，朴素亲切。虽然主题十分平凡，然而画家却通过对形状的细心分析以及通过诸形式要素的微妙平衡，使得平凡的题材获得崇高和庄严之美。
安格尔：《泉》古典美与人
体美完美结合，把典雅的人体美表现得淋漓尽致。
7
二、浪漫主义美术
1. 背景：
( 1)工业革命开展，资本主义迅速发展，社会矛盾尖锐
(2)人们对“理性王国” 感到失望，寻找新的精神寄托
8
法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》
反映1830年巴黎人民推翻复辟的波旁王朝的情景，由自由女神带领学生、市民冲锋陷阵，鼓舞人们为自由和解放而斗争。
《日出 ·印象》《睡莲》
莫奈
15
莫奈睡莲
特点—— 重视用光和色描绘外部世界，画面色彩特别清新、明亮。
16
法国莫奈《日出·印象》使旭日、河水、晨雾、小
舟、远方的景物随着色彩的变化而交相辉映，给人以特
有的整体感。
17
②后期(19世纪末20世纪初)
荷兰凡高《鸢尾花》、《向日葵》
《加歇医生的画像》、《没胡子的自画像》
的主观感受和表现形式；表现艺术家的复杂心理。
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19世纪以来西方流行的主要美术流派
流派名称新古典主义
浪漫主义现实主义印象画派现代主义

(人教版)高二历史必修三第23课《美术的辉煌》(共44张PPT)

列宾《伏尔加河上的纤夫》现实主义德拉克洛瓦《自由引导人民》浪漫主义
莫奈《日出·印象》印象主义
毕加索《格尔尼卡》现代主义
下列关于新古典主义美术的表述错误的是
A．是资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的
追求在美术领域的体现
B．往往在古代历史和现实重大事件中寻找创作
题材
C．强调理性，注重画面的严整和谐
D
D．画家安格尔的作品《泉》反映了这一时期法
国历史的全貌
下列选项与浪漫主义美术无关的是
A．是人们对启蒙运动宣扬的理性王国失望情绪
的反映
B．和新古典主义美术一样强调理性 C．注重画面整体的完整和统一
B
D．特别强调色彩的作用
下列不属于印象派绘画特征的是
A．着重用光和色来描绘外部世界 B．作品的画面明亮灿烂，令人耳目一新 C C．重视艺术家的主观感受和表现形式 D．表达了丰富的生命力和光色和谐的艺术风格
1、背景：（1）18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈
动荡。（2）资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。 2、代表作：大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》安格尔《泉》 3、特征
（1）选择严峻的重大事件为题材（2）表现形式强调理性，画面严整和谐
2、浪漫主义（19世纪初到19世纪中期）
个性主抒发观自我表表现现
雕塑艺术
《马赛曲》
《思想者》
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。 ——丹纳（法）
丹纳的观点不完全正确。
他认为艺术品、艺术家无不受到当时的社会精神和社会风俗的影响，因此“艺术是和某些时代精神同时出现的”的说法是正确的。

人教版高中历史必修3课件-第23课美术的辉煌(共25张PPT)

展厅三：现实主义
呢?请结合作品说出你的理由.
现实主义美术
19世纪
(19世纪中期)：下半叶印
真实反映社会现象派：注
实（关注底层）重光色，
瞬间印象
展厅四：印象派
展厅五：现代主义
展厅六：雕塑《伏尔加河上的纤夫》列宾《日出·印象》莫奈
展厅
展厅一：
新古典主义
展厅二：浪漫主义
展厅三：现实主义
《向日葵》
《戴帽的女人》《《拿自破由引仑导加人冕民》》
世界美术历史展览馆
主题：用历史的视角解读美术
设计美术历史展览馆前的准备
展厅安排
准展厅备一几：个新古展典厅主义呢？依据又是什展展么厅厅？二三：：浪现漫实主主义义待展定厅中四…：印象派
展厅五：现代主义展厅六：雕塑
知识
作品素材
准备
时间
美术流派
特点历史背景简介设计
展出代表
18世纪新古典重理性下半期主义颂英雄
启蒙运动与法国大革命影响
《马拉之死》
19世
浪漫
人们对资产阶级启蒙思
重想象想家推崇的“理性社会”《梅杜萨之筏》
纪初主义
感到失望。
19世纪中期
现实主义
现代主义
重理自性，我扭，反曲抽传象统反《格尔尼卡》
画里画外 ——解读美术作品背后的历史
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地了解他们所属时代的社会概况。这是艺术品最后的解释，也是决定一切的基本原因。……
——法国艺术评论家丹纳
美术展览馆设计任务二
给各展厅的美术流派设计相关的“ 历史背景简介”。
展厅四：印象派

人教版高二历史必修三第八单元第23课美术的辉煌课件 (共60张PPT)

——认识她们
2020/3/22
美术的辉煌
5
谁？谁？谁？
2020/3/22
美术的辉煌
6
谁？谁？谁？
2020/3/22
美术的辉煌
7
谁？谁？谁？
2020/3/22
美术的辉煌
8
谁？谁？谁？
2020/3/22
美术的辉煌
9
谁？谁？谁？
2020/3/22
美术的辉煌
10
谁？谁？谁？
2020/3/22
美术的辉煌
商品经济发展
2020/3/22
反专制主义资本主义萌芽和第二次工业人文主义发展革命—科技
美术的辉煌
进步
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Why?Why?Why?…
2020/3/22
美术的辉煌
39
Why！Why！Why！
2020/3/22
美术的辉煌
40
时期
美术流派代表
特点
背景
18世纪末19 世纪初新古典主义
19世纪早期浪漫主义
2020/3/22
美术的辉煌
44
时期
美术流派代表
特点
背景
18世纪末19 世纪初新古典主义
19世纪早期浪漫主义
19世纪中期现实主义
19世纪后半印象画派期至20世纪初
20世纪
现代主义
2020/3/22
大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》安格尔《泉》
①选择重大事件题材； ②突出理性； ③画面严整；
义
安格尔（法）《泉》
19世纪早期浪漫主义德拉克洛瓦（法）:《自由引导人民》
19世纪中期现实主义
19世纪中后印象画派期至20世纪

人教版高中历史《美术的辉煌》公开课课件PPT1

三、现代主义美术
概念：
20世纪以来出现的形形色色与传统美术迥然不同的美术新流派统称为现代主义美术。
1、背景：
①两次大战和经济危机，心灵创伤 ②快节奏的生活使传统形式无法满足需求 ③科技发展拓展艺术家视野
2、特点：
反对传统和理性；重视艺术家的主观感受和表现形式；艺术上更趋于极端化、抽象化。
（3）代表人物及作品：
法国米勒《播种者》《拾穗者》
俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
《播种者》
法国现实主义画家：米勒 -《拾穗者》
俄国画家列宾《伏尔加河上的纤夫》
2、印象画派(产生于19世纪后半期)
（1）背景：
A.社会经济的发展：第二次工业革命的推动
B.科学技术的进步：光学领域出现新成就
新①B的③．面 ④孔是。逃D. 避现实、追求梦幻的产物
C．是现实主义美术的一个重要流派反对传统和理性；
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
①早期（19世纪后半期）
D．反传统和反理性，重视“自我表 ②快节奏的生活使传统形式无法满足需求
注重表现社会现实，直接描写当前的时代风貌和斗争。
现（19世纪30年代前后）
二、现实主义美术和印象画派 1、现实主义美术（19世纪中期）
作《记忆的永恒》。你认为下列认识不正确注重表现人的感情，强调色彩的作用和画面整体的完整和统一。
3、18世纪末至19世纪30年代的欧洲，政治黑暗、社会不公，知识分子对启蒙思想家设计的“理性王国”深感失望，寻求新的精神寄托。 8、20世纪的某一天，你在展览厅参观现代主义美术作品，从作品中你能明显感受到
的是 ①法国大革命中社会动荡
注重表现社会现实，直接描写当前的时代风貌和斗争。本幅画是梵高于1889年5月完成的一幅作品。

人教版高二历史必修三课件：第23课美术的辉煌 (共30张PPT)

米勒的《播种者》《________ 拾穗者》等。 ①法国________
②俄国列宾的《________________________ 》。伏尔加河上的纤夫
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2．印象画派 (1)兴起
①时间：19世纪后半期。
②背景：社会经济的发展和________ 科学技术的进步。 ③特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于________ 光和色的瞬间印象研究，强调捕捉“ ________”，表现微妙的色彩变化。 ④代表：法国莫奈的《日出 ________ 》。 · 印象
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想一想1：浪漫主义美术的主要特征是什么？
【答案提示】(1) 注重感情表现和画面整体的完整、统
一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。 (2)特别强调色彩的作用。
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现实主义美术和印象画派 1．现实主义美术
(1)时间：19世纪中期。
(2)特点：注重表现社会现实 ________。 (3)代表
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19世纪以来的世界文学艺术
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第23课美术的辉煌
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从新古典主义美术到浪漫主义美术 1．新古典主义美术 (1)背景 ①18世纪末19世纪初，法国处于________ 大革命前后的剧烈动荡中。 ②资产阶级对古代________ 希腊罗马英雄主义精神的追求。
别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
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【示例1】以下四幅作品属于新古典主义和浪漫主义绘画的分别是( )

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越新古典主义（18世纪末-19世纪初）
资‘级对古希腊罗马英雄主义精神的追求
阿 1881年10月25日，他出生于西班牙小城马加拉。
主张绘画要选择严峻的重大题材，注重画面的平整和谐，重素描，这一特点属于：
尔布面油画《格尔尼卡》，是毕加索作于1937 年的一件具有重大影响及历史意义的杰作。
卑
斯
山
拿破仑加冕
3.现实主义美术（1）时间：19 世纪中期。（2）主要特征：注重表现社会现实。（ 3 ）主要成就：米勒的《播种者》《拾穗者》和列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
法国米勒《拾穗者》
播种者法国米勒
《晚祷》雨果：从这幅画中看到对人民创造力量的赞美
莫奈《圣阿德雷斯的阳台》《十四朵向源自葵》《花瓶里的十二朵向日葵》
《向日葵》系列画是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家当时像闪烁
着熊熊的火焰，满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。
凡·高
凡·高（1853—1890），生于荷兰乡村的一个新教牧师家庭。他早期画风写实，受到荷兰传统绘画及法国写实主义画派的影响。1886年，他来到巴黎，结识印象派和新印象派画家，并接触到日本浮世绘的作品。视野的扩展使其画风巨变，他的画，开始由早期的沉闷、昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强烈。而当他1888年来到法国南部小镇阿尔的时候，则已经摆脱印象派及新印象派的影响，走到了与之背道而驰的境地。在阿尔，凡·高想要组织一个画家社团。此后，凡·高的疯病（有人称是“癫痫病”）时常发作，但神志清醒时他仍然坚持作画。1890年7月，他在精神错乱中开枪自杀，年仅37岁。

人教版高中历史必修三(高二)第23课美术的辉煌n (共32张PPT)

1、产生时间 2、产生背景
18世纪末19世纪初（法国大革命前后）
资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求；启蒙思想的影响。
在西方文学史上，新古典主义文学时间短，成就也少，故不作一个独立的文学思潮来介绍。但新古典主义美术成就较大，绘画、雕塑、建筑艺术上都有突出的成就。
3、主要特点（1）强调理性（2）内容上：以重大事件为题材（3）表现形式：画面严整与和谐 4、代表作品
1、产生时间 2、产生背景
19世纪中期（工业革命完成后）
工业革命后资本主义资本主义社会矛盾凸显（1）注重表现社会现实，关注社会问题和普通人生活（2）揭露和批判社会的罪恶
3、主要特点
俄国·列宾《伏尔加河上的纤夫》
解读：展现底层人物对社会的忍耐和无奈，与自然的搏斗，与黑暗现实的抗争。
4、代表作品作者
解读：《格尔尼卡》反映了二战期间纳粹空袭格尔尼卡后的惨状。整幅画运用夸张变形的形象的非传统的手法，呈现剪贴画的视觉感，展现绝望愤怒的情绪。
谈谈这三幅画艺术风格的异同同：展现艺术家感情不同：画面严整；色彩变幻；夸张变形
19世纪以来西方的美术流派
文学流派新古典主义美术流行时间产生背景特点代表作
2、产生背景
人们对资产阶级启蒙思想家推崇的 “理性王国”感到失望
3、主要特点
注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
（1）内容上：重感情轻理性（2）形式上：重整体轻局部（3）技巧上：重色彩轻素描
米勒
国别
法国
作品

人教版历史必修三第23课《美术的辉煌》 (共65张PPT)

《青铜时代》
《吻》
罗丹的雕塑《思想者》
世界上并不缺少美，而是缺少发现。 —— 罗丹
六、20世纪的现代主义美术
1、背景：（1）两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。（2）工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试以新形式和艺术精神创作。（4）受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响，同时更多的吸收了东方和非洲的艺术风格。 2、特点：（１）反对传统和理性，重视艺术家的自我感受和自我表现，艺术上趋于极端化。（２）二战后，出现形形色色的艺术表现形式，充分反映欧美知识分子的精神困惑。 3、代表：西班牙的毕加索最有影响，以极强的创造力和多变的艺术面貌著称。《格尔尼卡》——控诉法西斯德国对西班牙的侵略。
毕加索蓝色时期的作品
粉红色时期的作品
黑人时期《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面。
分析立体主义时期《卡思维勒像》
综合立体主义《瓶子、玻璃杯和小提琴》
油画《格尔尼卡》表现的是1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行。这幅画是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手法相结合的抽象画，剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了毕加索多种复杂的情感。
《马拉之死》，
是肖像画中的另一种典型代表。画家用写实的手法再现了当时的情形：马拉倒在浴缸里，鲜血正在从伤口中流出；带血的匕首滑落在地，而凶手已经逃离现场。画家将画中的主角设计在一个情节和场景之中，丰富了肖像画的表现内容，增强了它的感染力。据说大卫在马拉被刺死的两个小时后就赶到了现场，并被眼前的惨状所震惊，于是他决定用画笔来记录这悲壮的历史场面。

第23课美术的辉煌——历史课件PPT

米勒：《拾穗者》
雨果：从这幅画中看到对人民创造力量的赞美
法国米勒：播种者
俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
三、印象画派
背景：
A 社会经济的发展：第二次工业革命的推动
B 科学技术的进步：光学领域出现新成就即“颜色是物体反射出来的光线”。
C 思想上：一批青年画家以“不关心主题思想”为
宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。
浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；注重画面整体的完整统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
二、现实主义美术
1.特点强调艺术的时代特点，注重表现社会现实。 2.代表人物及作品
法国米勒：《播种者》《拾穗者》俄国列宾：《伏尔加河上的纤夫》
泉尔艺术达到光辉的顶峰. Nhomakorabea2、浪漫主义美术
1.原因：
拿破仑统治结束后，波旁王朝复辟（1815—30年代），人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，出现了浪漫主义美术。
2.特点：
（1）注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法；（“感情高于理智，信仰高于理性。”）
法国莫奈《日出印象》
莫奈《睡莲》
他曾说过：“当你去画画时，要设法忘掉你面前的物体，一棵树、一片田野。只是想这是一小块蓝色，这是一长条粉红色，这是一条黄色，然后准确地画下你所观察到的颜色和形状。直到它达到你最初的印象时为止。”
印象画派的发展（后印象画派）：
⑴时间：19世纪末20世纪初
的价格售出，一举刷新绘画作品拍卖的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画。

历史第23课《美术的辉煌》1(人教版必修三)精品PPT课件

20C 以来：现代主义
18C末—19C初：新古典主义美术
19C初：
浪漫主义美术
背景：资’迅速发展，但矛盾与弊端显露
19
要求关注社会现实
C 以来西
19C中期：特征：题材：注重社会现实（劳动者与大自然）
现实主义
形式：
代表：
法：米勒《拾穗者》俄：列宾《伏尔加河上的纤夫》
方
美术
资’社会经济的发展；背景：借助光学研究领域__，寻求艺术突破
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壹卷第九十六章偷梁王爷拿到秦顺儿递上来的年氏刚刚写好的家信，兴奋异常！他的这个试探真就这么轻易地成功了！确实，他并不是真心想要他给这个侧福晋以姐妹相聚的恩典，实际上是他想见玉盈，但是怎么让玉盈来王府？不可能再用福晋的名义，她的妹妹是王府里的侧福晋，怎么可能是福晋出面邀请呢，只能是年氏自己出面邀请。但是，年氏会写字吗？他哪里知道她会不会写，不过倒也好办，直接先吩咐她写家信，看她的反应再说。如果她回复说不会写字儿，那也好办，他直接派人去年府传她的口信，如果她会写，更好，她的字，以后还会有用。看着她的字，他不禁嗤之以鼻！就像那天解释宋格格春枝的闺名壹样，不知道从哪里胡乱学来点儿东西就敢卖弄。再看这写的字，居然还敢用颜体！明明是还没有学会走就想跑，而且还跑得这么难看！小小年纪就心浮气燥、不懂装懂、好高骛远、眼高手低、浮皮潦草、好大喜功、急功近利、……。王爷的学问确实是非常高，只壹眨眼的功夫就想出来那么多的成语，将冰凝贬低得几乎体无完肤。待发泄完鄙夷与不屑，他才仔细地查看了信的内容，翻来覆没有什么能让他抓住把柄可以大做文章的地方。这个年氏在信中，按照他的吩咐，先是邀请了玉盈姐姐在闲暇时间来府中小叙，又聊了壹些家长里短的事情。对于这些事情，他逐壹分析了壹番，没有什么破绽。看完信，他开始实施那个冥思苦想很久才决定付诸行动的计划。刚刚还将冰凝劈头盖脸地壹顿评判，现在，他的手上却是壹分钟也没有闲着，他将她的家信几乎壹字不落地临摹了下来。只是这壹场临摹，却花了他将近壹个时辰的功夫，虽然这是他的强项，但仍然丝毫不敢马虎。要知道他临摹皇阿玛的董体字可以达到以假乱真的地步，深得皇阿玛的夸奖，因此临摹她这稚嫩的颜体字，绝对是太简单的壹桩小事情。虽然这封信他是几乎壹字不落地临摹下来，但是他还是替换了四个字，他将“请姐姐在闲暇时间来府壹叙”这句中的“闲暇时间”，替换成了“明日辰时”四个字。“明、日、时”这三个字在信里的其它位置都出现过，他很快地就找到了，直接再次临摹下来就可以。但是这个“辰”字，翻遍了整封信都没有找到，没办法，他只好先是针对她的走笔习惯，研究、揣摸了许久，又在草纸上根据她的书写习惯、可能的走笔方向等，进行了模拟练习，最后才像模像样地填上了这个他自创的字。望着自己的杰作，他禁不住地要好好夸赞自己壹番！最终送出去的，是他精心炮制的那封信，而冰凝的亲笔信，则被他小心地收进了书桌里，也许以后还会有用吧，暂时还是不要扔掉为好。他本能地感觉到，将来壹定还会再用得到！这封信的作用和价值实在是太大了。第壹卷第九