公共关系学-教学大纲解析

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《公共关系学》教学大纲

《公共关系学》教学大纲

《公共关系学》教学大纲一、课程概述公共关系学是一门研究社会组织与公众之间传播沟通行为、规律和方法的综合性应用学科。

它旨在帮助学生掌握公共关系的基本理论、原则和方法,培养学生的公关意识和公关能力,使其能够在复杂多变的社会环境中有效地开展公共关系活动,为组织的发展创造良好的内外部环境。

二、课程目标1、知识目标使学生了解公共关系的基本概念、历史发展、基本要素和工作程序;掌握公共关系调查、策划、实施和评估的方法和技巧;熟悉公共关系传播、危机管理、形象塑造等方面的理论和实践。

2、能力目标培养学生的公关策划能力、沟通协调能力、危机处理能力和团队合作能力;提高学生的创新思维能力和解决实际问题的能力。

3、素质目标培养学生的公关意识、职业道德和社会责任感;增强学生的团队合作精神、竞争意识和创新精神;提高学生的综合素质和社会适应能力。

三、课程内容1、公共关系概论(1)公共关系的定义、特点和职能(2)公共关系的历史沿革(3)公共关系的基本原则和基本观念2、公共关系的主体与客体(1)公共关系主体——社会组织社会组织的类型与特点社会组织的形象塑造(2)公共关系客体——公众公众的分类与特点公众心理分析公众关系的建立与维护3、公共关系传播(1)公共关系传播的概念、要素和模式(2)公共关系传播的媒介选择与运用(3)公共关系传播的效果评估4、公共关系调查(1)公共关系调查的内容与方法(2)公共关系调查方案的设计与实施(3)公共关系调查资料的整理与分析5、公共关系策划(1)公共关系策划的原则与程序(2)公共关系策划的创意与策略(3)公共关系策划方案的撰写与实施6、公共关系实施(1)公共关系实施的特点与原则(2)公共关系实施的步骤与方法(3)公共关系实施中的障碍与排除7、公共关系评估(1)公共关系评估的意义与内容(2)公共关系评估的标准与方法(3)公共关系评估报告的撰写8、公共关系危机管理(1)公共关系危机的概念、特点与类型(2)公共关系危机的预防与预警(3)公共关系危机的处理与恢复9、公共关系形象塑造(1)组织形象的内涵与构成要素(2)组织形象的定位与设计(3)组织形象的传播与推广四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示、案例分析等方式,向学生传授公共关系学的基本理论和方法。

公共关系学教学大纲

公共关系学教学大纲

公共关系学教学大纲一、课程概述公共关系学是一门研究公共关系现象、理论和技巧的学科,旨在帮助人们了解公共关系的内涵、意义和作用,掌握公共关系的基本技能和方法,提高组织形象管理、沟通协调、危机应对等方面的能力。

本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式,让学生系统地掌握公共关系学的基本理论和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

二、课程目标1、掌握公共关系学的基本概念、原理和理论框架,了解公共关系的内涵和外延。

2、掌握公共关系策划、实施和评估的基本流程和方法,能够独立完成公共关系方案的策划和实施。

3、掌握公共关系沟通协调的基本技巧和方法,能够有效地协调组织内外部的利益关系。

4、掌握公共关系危机应对的基本技巧和方法,能够有效地应对组织面临的危机事件。

5、了解公共关系在组织管理中的应用和实践,能够将公共关系理论应用到实际工作中。

三、课程内容1、公共关系基本概念与原理2、公共关系的历史与发展3、公共关系的职能与作用4、公共关系的策划与实施5、公共关系的沟通与协调6、公共关系的危机应对7、公共关系在组织管理中的应用与实践四、教学方法1、理论教学:通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式,让学生掌握公共关系学的基本理论和实践技能。

2、实践教学:通过课堂模拟、角色扮演、小组讨论等方式,让学生亲身实践公共关系技能和方法,提高实际操作能力。

3、项目合作:通过组织学生参与真实的公共关系项目,让他们在实际操作中掌握公共关系的技巧和方法,提高解决实际问题的能力。

4、经验分享:通过邀请业内专家、企业家等分享经验,让学生了解公共关系在组织管理中的应用和实践。

五、考核方式1、课堂表现:根据学生的出勤率、课堂参与度等进行评估。

2、平时作业:根据学生的小组讨论成果、案例分析报告等作业质量进行评估。

3、期末考试:通过笔试或面试等方式,测试学生对公共关系学的基本理论和实践技能的掌握程度。

4、项目成果:根据学生在真实的公共关系项目中扮演的角色和贡献进行评估。

公共关系学教学大纲详解

公共关系学教学大纲详解

课程名称:公共关系学一、课程的性质、地位和作用公共关系学是一门综合性应用科学,学科以建立组织与公众之间良好的沟通关系、在社会上树立组织的良好形象为宗旨.随着社会主义市场经济的发展,公共关系学在市场经济中的作用越来越受到企业界的重视,没有公共关系能力的企业,不可能赢得社会公众的信赖而取得市场竞争的主动权。

同时,由于改革的全面深化,公共关系学的原理与实务已经被越来越多的社会组织所接纳。

本课程旨在培养学生具备正确的公关理念和良好的公关意识,掌握一定公关知识和技巧,具备适应现代社会发展的公关应用基本能力。

二、教学目的和要求公共关系学是以组织与其公众之间的各种关系和开展公众关系活动的规律为研究对象的一门独立学科,是现代传播学在组织行政管理和经营管理中的具体应用和发展。

通过学习本课程,使学生掌握公共关系的基本问题和基本原理,熟悉公共关系的主要技巧,了解公共关系运作过程与实务操作.本课程要求全面、系统的学习,注重理论联系实际学以致用的原则,掌握什么是公共关系、为什么产生、有什么作用、如何运作公共关系、由什么人去运作公共关系等,要能够准确记忆有关的名词、概念、和原理,并能正确地表述出来;要在记忆的基础上,能够理解和掌握基本概念、基本原理和基本方法,能够运用这些知识具体分析和解决有关的理论问题和实际问题,从而具有一定的公共关系实际操作能力。

在创业创新中,公共关系学这门课程也是与其息息相关的,一个新公司的成立到后面一系列的发展过程中都是离不开公共关系的思想意识,创业之初要有公关意识,可自身和企业的知名度和美誉度打开。

在刚成立的小公司里,一般是不建议成立专门的公关部门,因为这样的运作成本就太高了,所以每一位创业者,既是公司的创始人同时也兼任公司内外部的公关人员。

这时,学生就要充分掌握相关的公关理论知识点并能灵活应用于现实中所遇到的问题。

对于本公司所面对的公众也是要充分的了解才能更好的开展公关工作。

本公司所面对的主要分众是什么人群?次在公众又是什么人众?等公众问题都是要根据实际情况分析清楚.作为一个新成立的公司肯定是离不开相应的谈判问题,比如,和合作商原材料的价格问题,这些同样也是要学生把公关谈判的相关内容应用于实际中。

《公共关系学》教学大纲

《公共关系学》教学大纲

开放教育(专科)《公共关系学》教学大纲第一部分大纲说明公共关系学是中央电大开放教育公共事业管理(卫生事业管理)专业(本科)的必修课程,也是广告专业(专科)的必修课程,还是工商管理(专科)(市场营销方向)、行政管理、教育管理、物业管理、旅游专业、药学专业、社会工作专业、秘书等专业的选修课程。

一、培养目标公共关系学是一门以沟通组织与公众之间的关系,在公众中树立组织的社会形象为宗旨的综合性应用学科。

在社会主义市场经济不断发展和完善的今天,没有公关意识的组织不是一个好组织,不掌握一定公关知识和技巧的人难以适应市场经济的社会环境。

开设公共关系学课程的目的就是使学生掌握公共关系的基本理论,熟悉公共关系的主要技巧,成为为社会主义建设事业服务的综合性人才。

二、课程的价值与特点随着社会主义现代化和社会文明程度的提高,公共关系学在社会生活中的作用越来越受到社会各界的重视。

同时,由于改革开放的全面深化,公共关系学在理论上的指导原则已经被越来越多的社会组织所接纳,并不断地得到认可。

在现代信息社会,没有公共关系意识的企业、机构、社团、事业单位不可能成为优秀的组织,政府也不能很好地完成为人民服务的职能。

公共关系学在现代社会发展中承担着推动社会进步,完善各类社会组织,为物质文明、精神文明、生态文明、政治文明建设服务和构建和谐社会的历史重任。

公共关系学这门课程的主要特点是:1.是一门新兴学科。

公共关系学产生于20世纪20年代的美国,上世纪80年代初传入我国。

公共关系学的理论与实践,在世界各国都有不同程度的发展,应该说这是一门比较新的学科,而且还处在不断发展和完善的过程中。

2.是一门应用型学科。

公共关系学有自己独立的学科体系,有自己现实的操作价值。

公共关系理论用于指导公共关系实践,并在实践中得到检验、丰富和发展;公共关系实践是在公共关系理论指导下开展的各项公共关系活动,体现了公共关系学的实用性和可操作性。

3.是一门综合性的边缘交叉学科。

公共关系学课程教学大纲

公共关系学课程教学大纲

公共关系学课程教学大纲一、课程背景和目标公共关系学是一门多学科交叉的学科,涵盖了传播学、管理学、心理学等领域的知识。

本课程旨在帮助学生了解公共关系学的基本理论和方法,掌握公共关系管理的核心原则,提高学生的沟通、协调和解决问题的能力。

通过本课程的学习,学生将能够成为优秀的公共关系专业人才,为企业、组织和社会提供专业化的公共关系服务。

二、教学内容和安排1. 公共关系学概述- 公共关系学的定义和发展历程- 公共关系学的研究对象和范畴- 公共关系学的相关理论2. 公共关系管理- 公共关系管理的基本概念和原则- 公共关系管理的组织结构和职责分工- 公共关系管理的策略和方法3. 公共关系与传播- 公共关系与传播的关系和作用- 公共关系与传播的理论和模型- 公共关系与传播的实践案例分析4. 公共关系与社会责任- 公共关系与企业社会责任的关系- 公共关系与环境保护、慈善事业等的关系 - 公共关系与社会公益活动的关系5. 公共关系与危机管理- 公共关系在危机管理中的作用和重要性 - 公共关系危机管理的策略和技巧- 公共关系危机管理的案例分析6. 公共关系与政府关系- 公共关系与政府关系的概念和特点- 公共关系与政府关系的战略与实践- 公共关系与政府关系的案例分析三、教学方法和评估本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法,确保学生能够充分理解和应用所学知识。

教师将根据学生的课堂表现、小组项目和期末考试等进行综合评估,以评定学生的学习成绩和能力。

四、参考教材1. 《公共关系学导论》 - 作者:约翰·登密尔2. 《公共关系管理:原理与实务》 - 作者:哈维·拉里萨斯3. 《公关学:原理与实践》 - 作者:理查德·贾马瑞诺五、教学团队本课程将由经验丰富、具有公共关系学研究背景的教师来负责教学,教师将根据学生的需要和反馈及时调整教学内容和方法,确保教学效果的最大化。

六、课程总结通过学习本课程,学生将能够全面了解公共关系学的基本理论和方法,掌握公共关系管理的核心原则,培养沟通、协调和解决问题的能力,为将来从事公共关系相关职业提供坚实的基础。

公共关系学教学大纲

公共关系学教学大纲

公共关系学教学大纲一、课程简介公共关系是一门探讨组织与其公众之间关系的学科。

本课程旨在帮助学生理解公共关系的基本概念、原理和实践技能,强化学生的沟通、协调、领导和解决问题的能力,以及认识公共关系对组织和社会的影响。

二、教学内容1.公共关系的概念、作用和特点。

2.公共关系的演变和发展趋势。

3.公共关系与组织战略的关系。

4.公共关系的管理原则和方法。

5.公共关系的实践技能:媒体关系、事件危机管理、社交媒体等。

6.公共关系的伦理、法律和社会责任。

三、教学方法1.理论讲授:通过讲解公共关系理论和实践经验,引导学生深刻理解公共关系的本质及其对社会和组织的影响。

2.案例分析:通过分析实际公共关系案例,让学生理解实践中公共关系的运作和管理。

3.小组讨论:通过小组讨论,加强学生合作、沟通和解决问题的能力。

4.实践工作:开展公共关系实践工作,让学生通过实践提高技能和实战能力。

四、考核方式1.课堂成绩:包括平时表现、小组讨论和授课笔记等。

2.课程论文:要求学生就一项公共关系案例进行深入分析和研究,提高学生的研究和写作能力。

3.综合考核:对学生整个学期的学习情况进行考核,包括期中期末综合考试和课程实践成果等。

五、教材及参考书目主教材:《公共关系学》(作者:霍华德·弗兰克)参考书目:《公共关系管理与实践》(编委会),《公共关系学原理与实践》(乔恩·怀特)六、教学效果通过本课程的学习,学生应该能够理解公共关系的概念、原理和实践技能,掌握公共关系的管理原则和方法,在实践中应对公共关系事件和危机,并能够在组织中发挥公共关系专业能力,以对组织和社会做出积极贡献。

《公共关系学》课程教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲(Public Relations)适用专业:国际商务、国际经济与贸易“公共关系学”是研究社会组织如何树立良好形象,使用传播、沟通媒介和手段,与其公众结成的利益一致的社会关系的一门学科。

公共关系学是随着我国改革开放的需要,社会的进步,经济的发展,形成的一门新兴的应用性很强的学科,适用于个人及任何组织。

本课程开设的目的,就是通过系统的公共关系理论和实务的学习,让学生掌握公共关系的基本原理和实务,扩大知识面,以适合当前改革开放的需要。

一、教学目的与要求1、掌握公共关系学的基本理论、基本观点、基本原则、基本方法。

2、学会利用公共关系学原理分析现实问题,提升发现问题与解决问题的水平。

3、理解公共关系学历史发展、学科发展动向和前沿问题。

二、教学重点与难点1、教学重点:公共关系学的基本原理、基本原则与基本方法。

2、教学难点:公共关系学基本原理的理解、公共关系学的基本方法的掌握和使用、公共关系的工作程序、公共关系传播原则、公共关系活动模式的理解。

三、教学方法与手段教师在课堂上应对公共关系学的基本概念、规律、原理和方法实行必要的讲授,并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中应注意理论联系实际,通过必要的案例展示、讨论,启迪学生的思维,加深学生对相关概念、理论等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学,增大课堂授课的知识含量。

案例讨论课的次数应很多5次,主要安排在、公共关系策划、CIS与名牌战略、企业文化和、公共关系传播等章实行;实行案例讨论之前,教师事先对案例讨论的具体过程实行充分的设计,考虑可能发生的各种情况,并向学生下发相关案例;案例讨论中,教师应把握讨论的进度及方向,实行必要的提示,引导学生使用所学公共关系学知识,分析、解决实际问题;案例讨论后,教师应即时实行总结。

四、教学内容与目标教学内容教学目标课时分配(36学时)1.公共关系概述 31.1公共关系的含义理解 11.2公共关系的要素理解 11.3公共关系的基本功能理解0.51.4公共关系的工作程序理解0.52 .公共关系的产生与发展 22.1公共关系前史理解0.52.2现代公共关系的产生和发展理解 12.3当代公共关系概况理解0.53.公共关系人员及机构设置 33.1公共关系意识理解 13.2公共关系人员理解 13.3组织的公共关系工作机构理解 1 4.公共关系的信息管理 34.1公共关系与信息理解 14.2公共关系信息采集的内容、原则、渠道理解 14.3公共关系信息的管理理解 1 5.公共关系调研 45.1公共关系调研的含义了解0.55.2调研总体方案设计掌握 15.3公共关系调查方法掌握 15.4调研报告的撰写掌握 15.5公共关系评估掌握0.5 6.公共关系策划 46.1公共关系策划概述理解 16.2公共关系的目标理解0.56.3公共关系策划的内容与程序理解0.56.4公共关系策划的公式理解 16.5公共关系策划的原则与方法掌握 1 7.CIS与名牌战略 47.1名牌战略理解 17.2 CIS战略理解 17.3 CIS的构成要素理解 17.4 CIS战略与CS战略理解 1 8.企业文化 28.1企业文化的含义理解 18.2企业文化的建设掌握 1 9.公共关系传播 39.1传播要素及传播种类理解 19.2公共关系传播原则理解 19.3公共关系传播实施技巧理解 1 10.公共关系活动模式 210.1战略型公共关系活动模式了解0.510.2战术型公共关系活动模式了解0.510.3企划型公共关系活动模式了解0.510.4危机管理了解0.5 11.公共关系专题活动 2.511.1开业庆典理解0.511.2展销会理解0.511.3发布会理解0.511.4赞助理解0.511.5参观理解0.5 12.公共关系礼仪 3.512.1礼仪的含义了解0.512.2公共关系礼仪的基本原则了解0.512.3公共关系人员的个人礼仪了解0.512.4服饰礼仪了解0.512.5宴请了解0.512.6礼宾次序了解0.512.7国旗的悬挂了解0.5五、实践教学内容要求与说明本课程无实验课环节。

公共关系学教程教学大纲

公共关系学教程教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲课程编号:课程名称:公共关系学Publicrelations学时:36 学分:2适用专业:广播电视编导开课学期:第6学期开课部门:文传学院先修课程:传播学考核要求:要求考试成绩60分以上,三次无故旷课者将取消考试资格。

一、课程的性质和任务“公共关系学”是广告学专业的必修课,也是一门新兴、综合性的应用科学。

学科以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关系,在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终;公共关系学研究社会组织通过与其公众关系的沟通与协调以提升、维护或修补组织形象,在使社会组织处于优化的公共关系状态的同时,也使社会组织的互动环境、心理环境、经济环境、政治环境得到优化。

通过本课程的学习,在理论学生掌握公共关系基本理论,在实践上能够有创意地策划公共关系活动,能撰写公共关系策划书,同时还要培养学生把公关和广告相结合的整合营销传播能力;在课程思政上培养学生的国家形象意识,把传播国家形象,弘扬社会正能量作为课程重要内容。

二、课程教学目的与要求通过对这门课的学习,使学生了解公共关系的意义、基本目标、基本职能、基本工作准则和开展公共关系工作的基本程序。

使学生掌握公共关系调研工作、公共关系的宣传工作、公共关系的综合性工作、组织形象的策划与传播、讲好中国故事、公共关系效果的评价等方面的技能和方法。

四、课程教学中应注意的问题公共关系学是门实践性很强的学科,教学过程中应运用案例教学,指导学生亲自进行公关调查,并在此基础上进行公关策划训练。

五、课程教学内容第一章:绪论1.基本内容“公共关系”一词的来源、公共关系的表现形式、公共关系的定义。

公共关系的构成要素:公共关系的主体、公共关系的客体、公共关系的方法与手段。

公共关系学的研究范畴。

思政:抗击新冠疫情中,中国政府的公共关系应用。

2.教学目标与要求(1)知识目标:要求学生了解公共关系的概念、特征、功能、构成要素及产生和发展等,明确学习本课程的目的和意义。

公共关系学教学大纲

公共关系学教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲课程性质:专业选修课课程编号:100055学时:48学分:2.5适用专业:政治学与行政学专业一、课程教学基本要求1、基本知识、理论学习公共关系学,要求学生了解公共关系的发展历史、活动性质、活动规律,理解公共关系的工作原则、工作方法,懂得公共关系的基本职能、基本过程,懂得新闻传播的性质、特点,掌握开展各类公共关系的目的、方法,熟练掌握口语传播、文字表达、实像传播的规律和技巧,熟练掌握各种公共关系礼仪、规范。

2、能力、技能培养通过公共关系学的教学,可使学生了解公共关系策划的过程、规律,初步掌握公共关系计划的制定技巧、各种公共关系调查的方法,掌握开展各种公共关系活动的方法、技巧,熟练掌握各种公共关系文书写作的技巧、公共关系交际的技巧,熟练掌握组织开业典礼、周年庆典、赞助等活动的技巧。

二、课程教学大纲说明1、开设本门课程的意义和教学指导思想;本门课程的研究对象、性质;本门课程的知识、技术在国内外的情况及发展前景。

意义:学习公共关系学是现代人适应社会生活的需要。

现代社会是开放的社会,不论什么人、什么组织都不能孤立存在,都要与外界相互交流和合作,这就需要学习和掌握一定的公共关系理论和技能。

教学指导思想:通过公共关系学的教学,使学生得到多种技能的培养和训练,如公共关系活动策划能力、社会调查能力、交际能力、创新能力、组织管理能力、口语表达能力等,掌握了这些能力会使毕业生更顺利地就业及适应未来的社会生活。

研究对象:研究社会组织开展公共关系活动的要素、职能、过程、方式方法及其发展变化的规律性。

性质:公共关系学是一门管理科学。

本门课程的知识、技术在国内外的情况及发展前景:作为公共关系学研究对象的公共关系活动最早产生于十九世纪三十年代的美国,二十世纪后公共关系学理论诞生,从而使公共关系活动获得大发展,不仅经济组织开展公共关系活动,政治组织、文化组织等也都纷纷开展公共关系活动,公共关系成为社会组织的管理活动和个人社会生活的一部分,从而也推动了社会的进步和个人的发展,因此,公共关系很快在西方国家普及开来。

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公共关系学Public Relation Management一、基本信息课程代码:0222409101002 0222409101003课程学分:2分面向专业:会展、国商课程性质:专业必修课开课院系:上海建桥学院商学院使用教材:公共关系学居延安主编复旦大学出版社2008年6月第四版先修课程:管理学原理政治学原理并修课程:公共经济学项目管理后续课程:中国公共政策西方行政学说史二、课程简介(必填项)公共关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科,是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。

公共关系学是一门应用性很强课程,适用于个人及任何组织。

公共关系学是随着我国改革开放的需要,社会的进步,经济的发展,形成的一门新兴的应用性很强的学科,是社会组织为了在公众中树立良好形象,运用传播、沟通媒介和手段,与其公众结成的利益一致的社会关系。

作为一个学科,公共关系学的研究对象从总体上看,它必须包括所有的公共关系的社会现象和活动规律。

公共关系作为社会组织运用传播手段处理其各类公众的关系的行为,它的社会现象和活动规律可以具体化为以下三大方面,即公共关系学研究的三个具体对象:(一)是作为社会组织管理职能的公众关系的现象和规律。

(二)是作为社会组织与其公众间的信息传播活动的公共关系的现象和规律。

(三)是作为处理与各类具体公众的关系的公共关系的现象和规律。

由此看来,这门课程对现代学生来说都是很重要的。

三、选课建议(必填项)本课程主要面向会展管理与策划方向专科生、适合国际贸易专业学生第一学期开设。

四、课程基本要求(必填项)通过本课程的学习,使学生了解公共关系学产生的渊源、兴起与发展,公共关系和公共关系学、社会关系和公共关系,理解并掌握公共关系的构成要素、公共关系的功能和作用,公共关系的类型,公共关系的规范和准则和作为“关系管理”的公共关系等有关公共关系的基础性知识;并在此基础上掌握公共关系实务操作:调查与策划、口语传播、文字传播、实像传播、大众传播的整合运用、网络传播、危机传播管理、公共关系专职机构和专业人员等有关知识。

通过对这些知识的系统学习,为学生毕业后成功地走上社会参加工作以及今后的做人做事打下基础。

五、课程内容(必填项)第一章导论:公共关系和公共关系学第一节作为现代社会传播活动的公共关系(了解)一、关于公共关系的众多说法(了解)第二节作为一门学科的公共关系学(理解)一、公共关系学的研究对象和内容(了解)二、公共关系学的学科性质(了解)三、我国公关实践与学科发展(了解)第三节研究公共关系学的现实意义(了解)一、公共关系学研究与社会主义市场经济的发展(了解)二、“关系经济”为公关发展带来机遇(理解)三、公共关系学研究与时俱进(理解)第二章公共关系的渊源、兴起与发展第一节现代社会以前的类公共关系(了解)一、公共关系概念的时代性(了解)二、古人对类公共关系的认识(了解)三、古代类公共关系活动实践(了解)第二节公共关系在美国的兴起(理解)一、公共关系形成的历史条件(了解)二、公共关系在美国的肇始(了解)三、公共关系创始人艾维.李与伯内斯(了解)第三节公共关系在现代社会的发展(了解)一、公共关系在世界范围内的发展及其特点(了解)二、公共关系在中国的兴起与发展(了解)三、现代公众社会:公共关系持续发展的基础(了解)第三章社会关系和公共关系第一节社会关系的一般属性和形态(了解)一、社会关系的一般属性(了解)二、社会关系的形态(了解)第二节社会关系的调节机制和调节手段(理解)一、社会关系调节机制的运用原则(了解)二、社会关系的一般调节手段(理解)第三节公共关系的形态特征和调节法则(了解)一、公共关系的形态特征(了解)二、公共关系的调节法则(理解)第四章公共关系的构成要素第一节公共关系的主体——社会组织(了解)一、社会组织的运行及其关系联结(理解)二、社会组织的外观形象和内资气质(理解)三、公共关系的工作目标(理解)四、社会组织的代言人:公众人物(理解)第二节公共关系的客体——公众(理解)一、公众的基本特征(了解)二、公众的分类(了解)第三节公共关系三部曲——交流、沟通、劝说(掌握)一、公共关系是一种信息交流活动(理解)二、公共关系是一种意义沟通活动(理解)三、公共关系是一种价值劝说活动(理解)四、公共关系主体与客体的角色互换(理解)第五章公共关系的职能和作用第一节公共关系的职能(了解)一、采集信息的职能(理解)二、提供咨询的职能(理解)三、参与决策的职能(理解)四、协调交流沟通劝说的职能(理解)第二节公共关系的作用(了解)一、监测作用(了解)二、凝聚作用(了解)三、调节作用(了解)四、应变作用(了解)第六章公共关系的类型第一节主体或部门公共关系(了解)一、企业公共关系(理解)二、商业服务业公共关系(理解)三、金融业公共关系(理解)四、政府公共关系(理解)五、事业、团体公共关系(理解)六、社会公众人物公共关系(理解)第二节对象公共关系(了解)一、员工关系(理解)二、消费者关系(理解)三、政府关系(理解)四、媒体关系(理解)五、社区关系(理解)六、股东关系(理解)七、竞争对手关系(理解)八、国际公共关系(理解)第三节功能型公共关系(掌握)一、日常事务型公共关系(理解)二、宣传型公共关系(理解)三、征询型公共关系(理解)四、矫正型公共关系(理解)第七章公共关系的规范和准则第一节公共关系必须以满足公众需求为出发点(了解)一、满足公众的知晓需求(理解)二、尊重公众独立自主的人格需求(理解)三、满足公众不断转移、升华的精神需求(理解)第二节公共关系必须十分注重社会效益(理解)一、社会效益是社会组织与公众根本利益的总和(理解)二、公共关系既对自身组织负责,也对公众负责(理解)第三节公共关系必须遵循实事求是的大原则(掌握)一、先有客观事实、后有公共关系(理解)二、必须全面、深入地掌握事实(理解)三、必须实事求是地报告事实(理解)第四节公共关系以不断创新为灵魂(会)一、观念的创新是决定性的创新二、方法创新是公共关系的活力所在第八章作为“关系管理”的公共关系第一节公共关系呼唤伦理关怀和个体切入(了解)一、公共关系呼唤伦理关怀和个体切入的技术理由(理解)二、公共关系呼唤人文关怀和个体切入的市场动因(理解)三、公共关系呼唤伦理关怀和个体切入的哲学基础(理解)第二节关系人文主义:21世纪公共关系大伦理(理解)一、“关系人文主义”的历史内涵(理解)二、“关系人文主义”的哲学内涵(理解)第三节公共关系个体切入的四个层面(掌握)一、公共关系“个体切入”的四个层面二、当今环境变化的四个特征(了解)第四节从个体切入到“全员公关”(掌握)一、规范化原则(了解)二、礼貌化原则(了解)三、恪守谅解原则(了解)第九章公共关系实务操作之一:调查与策划第一节公共关系调查概述(了解)一、公共关系调查的内容(理解)二、公共关系调查的科学性(理解)三、公共关系调查的指导原则(了解)四、公共关系调查的过程(理解)第二节公共关系策划概述(理解)一、公共关系策划及其基本原则(了解)二、公共关系策划与创造性(理解)三、公共关系策划过程分析(理解)第十章公关关系实务操作之二:口语传播第一节口语传播概述(了解)一、口语传播的特点(了解)二、口语传播的技巧(了解)第二节口语传播在公共关系活动中的运用(了解)一、日常接待(理解)二、新闻发布(理解)三、沟通性会议(理解)四、公务谈判(理解)五、游说策动(理解)第十一章公共关系实务操作之三:文字传播第一节文字传播的特点和技巧(了解)一、文字和文字传播的特点(了解)二、文字传播的技巧(了解)第二节公共关系的文字传播(会)一、新闻稿撰写(理解)二、广告文案设计(理解)三、宣传资料制作(理解)四、内部报刊编制(理解)五、公共关系常用文书(理解)第十二章公共关系实务操作之四:实像传播(了解)第一节实像传播的特点和技巧(了解)一、实像传播的特点(了解)二、实像传播的技巧运用(了解)第二节实像传播在公共关系实务中的运用(理解)一推销活动(理解)二、样品展示和示范表演(理解)三、橱窗陈列(理解)四、作业场所布置(理解)五、实用饰品的设计配套(理解)第十三章公共关系实务操作之五:大众传播的整合运用第一节大众传播整合运用的特点和技巧(了解)一、大众传播整合运用的特点(了解)二、大众传播整合运用的技巧(了解)第二节大众传播整合运用举要(掌握)一、广告运动(理解)二、媒介事件(理解)三、社会公益事业赞助(理解)四、主题活动(理解)第十四章公共关系实务操作之六:网络传播第一节网络传播的特点和技巧(了解)一、网络传播的优势和特点(了解)二、网络传播的原则和技巧(了解)第二节网络传播在公共关系中的运用(掌握)一、电子邮件(理解)二、网上论坛(理解)三、万维网信息浏览(理解)四、信息的个人化(理解)第十五章公共关系实务操作之七:危机传播管理第一节组织危机与危机传播管理(了解)一、组织危机定义、特点及分类(了解)二、危机传播管理内涵及意义(了解)第二节危机传播管理的组织落实(理解)一、危机管理组织架构的设置(理解)二、“发言人”制度的建立(掌握)三、第一时间快速反应通道的建立(掌握)四、组织危机形态的预测(掌握)五、组织潜在危机的评估(理解)第三节危机传播管理的基本程序(掌握)一、赶赴现场,了解情况(理解)二、分析情况,确立对策(理解)三、安抚公众,缓和对抗(理解)四、联络媒体,主导舆论(理解)五、多方沟通,迅速化解(理解)六、有效行动,转危为机(理解)第四节危机传播管理的若干原则一、“3T”原则(了解)二、公众为上原则(了解)三、维护信誉原则(了解)第五节危机传播管理“事实与价值模型”(掌握)一、事实路径(了解)二、价值路径(了解)第十六章公共关系专职机构和专业人员第一节作为一种专门职业的公共关系(了解)一、公共关系职业与市场经济(了解)二、职业公共关系的两种类型(了解)第二节公共关系专职机构(了解)一、组织内设置公关机构的必要性(了解)二、组织内公共机构的设置模式(了解)三、组织内公关机构的人员配置和预算(了解)四、组织内公关机构的工作(了解)第三节公共关系专业人员(理解)一、公共关系专业人员的素质(理解)二、公共关系专业人员的培养(理解)三、公共关系专业人员的从业资格鉴定(理解)六、课内实验名称及基本要求七、教学进度(必填项)(备注:由于课时限制,第九章、第十章、第十一章为选学章节。

)八、作业第一章1、公共关系的概念是什么?2、学习公共关系的意义是什么?3、我国公共关系实践情况如何?第二章1、概述公共关系的渊源、兴起和发展。

第三章1、社会关系和公共关系有什么区别和联系?第四章1、概述公共关系有哪些构成要素?第五章1、公共关系的职能是什么?2、公共关系的作业是什么?第六章1、公共关系有哪些类型?每种类型的公共关系具体内容是什么?第七章1、简述公共关系的有哪些规范合作准则?第八章1、公共关系管理和关系管理是什么联系?在现实生活应该如何将两者结合起来?第九章1、请用实际案例分析公共关系管理中是如何进行调查和策划的?第十章1、请用实例说明口语传播在公共关系中是如何应用的?第十一章1、请用实例说明文字传播在公共关系中是如何应用的?第十二章1、请用实例说明实像传播在公共关系中是如何应用的?你有什么样的启发?第十三章1、请用实例说明大众传播的整合在公共关系中是如何应用和表现的?对此,你有什么启发?第十四章1、网络传播在公共关系管理中是如何应用的?你觉得在新的时代背景下,应该如何充分利用网络传播促进公共关系管理的发展?第十五章1、请用实例对危机传播管理加以概述,并谈谈你对危机传播管理的认识。

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