脑性瘫痪康复评定PPT

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第五章脑性瘫痪的康复ppt课件

第五章脑性瘫痪的康复ppt课件

(二)主要障碍、合并障碍和继发障碍 脑瘫不是一种特别的疾病,而是因为脑损
伤所致的以各种功能失调为特征的集中表现, 即脑损伤综合征。
脑瘫的表现形式: ①神经解剖学上的损伤 ②病因学方面 ③神经病学的分类 ④身体局部解剖上的功能缺失
病因学方面的原因:
早产、窒息、高胆红素血症以及颅内或颅 外脑损伤。 由于围产期医学的发展。使低体重 儿的存活率大大提高,导致极低伴重儿脑瘫的 发生率增加。
跪坐姿
后仰式站姿 被提起时的姿势
手足徐动型CP患儿异常姿势
翻身
坐姿 紧张时的椅上坐姿
手足徐动型CP患儿异常姿势
站姿
在床或垫上挪动
俯卧姿
手足徐动型CP患儿异常姿势
仰卧时的上肢伸展、 下肢剪刀状交叉 内收、两手握拳互 握的姿势
尖足站姿
痉挛型CP患儿异常姿势
股内收站姿 双瘫的坐姿
角弓反张
痉挛型CP患儿异常姿势
②非对称性紧张性颈反射(ATNR): 仰卧位头部转向侧上下肢伸直,后头侧上下肢屈曲。 正常儿:2~3个月消失, 肌张力不全:过早消失可能有、 锥体束或锥体外系病变:强反应或持续存在(图5-3)
③拥抱反射: 拥抱相: 正常儿0~3个月消失。 伸展相:上肢突然向外伸展,迅速落在床上 正常儿3~6个月消失(图5-4)。
协调性是指平稳、准确和控制良好的完成 动作的能力。
平衡是指由于各种原因使身体重心偏离稳 定位置时,通过自发的、无意识的或反射性的 活动以恢复重心稳定的能力。
其他伴有辨距不良、意向性震和颤眼球震 颤,在运动中表现为低张力性。
(4)混合型 常见 具有上述类型两种或以上特点者,常为锥
体系和锥体外系或小脑均受损引起。 (5)其他型别
基本病理变化:大脑皮质神经细胞变性、 坏死、软化、纤维化、萎缩、脑沟增宽、脑白 质丧失,以及由于各种先天畸形等而导致的大 脑功能失调。

脑瘫的康复评估PPT课件

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根据病情严重程度可分为轻、中、重度。
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发病率
发达国家约为 2‰ ~ 3‰,国内0~6岁 儿童脑瘫患病率约为1.86‰, 目前全国有31 万例脑瘫患儿,每年新增4.6万例。
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康复的基本目标
应用各种康复技术,对脑瘫患儿进行
全面的、多样化的康复治疗和护理,帮助 他们获得最大的运动、智力、语言和社会 适应能力,改善生存质量,以适应家庭和 社会生活。
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(6)震颤型:极少见的一种脑瘫类型,多 由锥体外系损伤及小脑损伤引起。表现为 静止性震颤。
(7)混合型:指上述两种或两种以上类型 的症状体征同时出现于一个患者,称之为 混合型。多见于痉挛型与手足徐动型混合。
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2.伴随障碍 (1)语言障碍:脑瘫患儿中约1/3至2/3有不 同程度的语言障碍。
(2)智能障碍:痉挛型四肢瘫痪及强直型脑 瘫患儿智能更差。
(3)视觉障碍:约半数以上患儿伴视觉障碍, 主要表现为内、外斜视,视神经萎缩,动 眼神经麻痹,眼球震颤及皮质盲。
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(4)听觉障碍:多为核黄疸引起,部分患儿 听力减退甚至全聋。 (5)其他感觉和认知功能障碍:脑瘫患儿常 有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺 失。
致病因素:胎儿发育迟缓、早产儿、低出生体重 儿、胎儿宫内窘迫、出生窒息和高胆红素血症。
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分类
根据运动障碍的特征,脑瘫可分为痉挛型、手足 徐动型、共济失调型、强直型、肌张力低下型、 震颤型、混合型和无法分类型
根据运动障碍涉及的部位分为单肢瘫、双瘫、三 肢瘫、四肢瘫、偏瘫、截瘫、双重性偏瘫
应不灵敏等。
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脑性瘫痪康复评定PPT课件

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脑瘫的分型及临床表现(2006)
1、痉挛型
主要损伤部位在锥体系,各型中发病率最高,占70%。 特别是肌张力↑,肢体活动受限,肢体被动运动时抵
抗力大且僵硬感,腱反射亢进,踝阵挛。2岁后巴氏症 (+)。 主要表现为上肢屈肌张力↑,手指屈曲呈握拳状,拇 指内收,紧握掌心中,下肢以伸肌、内收肌张力↑, 大腿外展困难,扶站时双足下垂、内翻、足尖着地足 跟不能踩平;走路时踮足剪刀样步态,痉挛症状常在 用力,激动时加重,安静入睡时减轻;重者出现肌腱 孪缩,关节畸形,损害部位在大脑皮层运动区和锥体 束。
脑瘫的原因
4、异常分娩 脐带绕颈、脱垂、胎头吸引、产钳造成颅
脑外伤或通过产道难产发生颅内出血 5、新生儿低血糖 3天内血糖低于30mg/dl,3天后血糖低于
40mg/dl
脑瘫的原因
出生后因素(12%) 1、中枢神经系统感染 2、急性脑病、脑血管障碍 3、呼吸障碍、心跳停止、持续惊厥 4、头部外伤
用不适宜的药物(激素等) 4、胚胎期脑发育异常、前置胎盘、胎盘老化、早剥、羊
水混浊
脑瘫的原因
围产期因素(33%) 1、早产儿:约有20~25%患儿出生体重<2500克,包括早
产、小样儿、多胎、胎龄愈小发病者愈多,出生体重在 1500克以下的极小未成熟儿及胎龄在32周以下者发生CP的 危险性最大。 2、核黄疸:血清胆红素>20mg/dl,持续黄疸和重症黄疸。 3、窒息:阿氏评分<6分,窒息时间>10分有诊断意义。
小儿CP概念的核心内容为三个要素
发育性 非进行性 永久性
小儿脑瘫的核心内容
1、发育性 脑瘫是脑组织在生长发育过程中受到的损
伤,指各种原因作用在末成熟的、正在生 长发育中的脑组织上,而不是作用在已发 育成熟的脑组织上。 2、非进行性 由于CP脑病变是非进行性的,故临床症状 也是非进行性的,病情以不再向前发展为 特点。

《脑性瘫痪康复》PPT课件

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7
脑性瘫痪特点
发生于生命早期 大脑损伤本身虽然是静态的,但躯体症状会逐步
加重 以运动障碍为主 三早原则:早期发现、早期诊断、早期康复 康复效果与患儿的智力水平高低有密切关系;
年龄越小效果越佳,超过9岁则较差
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二、脑瘫研究
1861年 英国Willian John Little博士首次描述此病 当时脑瘫又称Little’s disease,并认为CP 常常并发智力障碍、语言障碍
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患病率
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瑞典
美国
苏联
1967~1970年 1979~1982年
1.4 ‰ 2.2 ‰
1960年 1980年
1.9 ‰ 2.3 ‰
1971~1972年 1977~1979年
2.5 ‰ 3.3 ‰
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我国黑龙江(1047327名) 1997~1998年 1.92 ‰
1916年 日本 高木宪次博士 康复贡献即本病可以治疗的设想
1932年 美国 Phelps学者 利用矫形器训练 总结15种训练方法
1941年 Phelps 更命为脑瘫 指出脑瘫是大脑各部病变为基础的运动障碍的总称
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1940年 英国Bobath夫妇 训练脑瘫 1965年 著名的Bobath疗法(又称为神经发育疗法)问世
三要素:
发育性(脑组织在发育过程中受损) 非进行性(运动、姿势、反射异常) 永久性、可变性( 中枢性运动功能障碍— 病变部位在脑)
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诊断条件(2004年10月昆明)
引起脑性瘫痪的脑损伤为非进行性 引起运动障碍的病变部位在脑部 症状在婴儿期出现 有时合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍及其他异常 除外进行性疾病所致的中枢性运动障碍及正常小儿 暂时性的运动发育迟缓

儿童脑性瘫痪康复 康复评定 康复课件

儿童脑性瘫痪康复 康复评定 康复课件

➢(3)肌张力评定 ➢1)肌张力评定分类表:肌张力表现形式有静止性肌张力、姿势性肌张力和运动性肌张 力。脑瘫患儿由于反应过激或过迟而出现肌张力过高或过低,评定指标量化比较困难, 年龄小的患儿常做以下检查(表28-2)。
➢(4)关节活动度评定:脑瘫患儿应在被动运动下进行对关节活动范围 的测定。当关节活动受限时,还应测定主动运动的关节活动范围,并与 前者相比较。 ➢决定活动度的因素有:关节解剖结构的变化,产生关节运动的原动肌( 收缩)肌张力,与原动肌相对抗的拮抗肌(伸展)肌张力。 ➢测量可采用目测,但准确的测量多使用量角器。脑瘫易发生挛缩,患儿 容易出现关节的变形。变形后容易造成肢体的形态变化,因此还要注意 测量肢体的长度以及肢体的周径。
儿童脑性瘫痪康复
康复评定
一、康复评定目的
1.详细了解患儿功能障碍的性质、程度和影响范围。 2.详细了解患儿发育程度和发育障碍的状况以及发育障碍对患儿功能障碍的影响。 3.对患儿身体功能状况、家庭和社会环境情况进行收集,掌握患儿功能障碍的特点 ,为制定康复训练计划、判定治疗效果等提供科学、客观的依据。 4.为判定残疾等级提供依据。 5.为享有平等权利、义务及参与社会活动提供客观依据。
➢8.感知认知评定 感知觉检查按一般临床方法进行,而认知等高级脑功能障碍因脑瘫患儿往
往年龄小,加之伴有智力障碍,检查起来困难,准确性差,所以一般只做智力评定,不再详细
检查。 9.言语功能评定 小儿的言语是随着发育的成长逐步达到完善的,在言语评定之前需要掌握小 儿言语发育规律。脑瘫患儿言语功能障碍主要为语言发育迟缓和运动性构音障碍。
二、评定内容 1.身体发育程度评定 2.运动功能评定 ➢ (1)运动功能发育评定 ➢1)全身粗大运动的发育 ➢2)精细运动的发育

脑性瘫痪脑瘫的评定和康复精品ppt

脑性瘫痪脑瘫的评定和康复精品ppt
人们解释这种现象是由于抢救重危新生儿技术提高,使许多过去很 难存活的早产儿和极低体重儿得以存活,而这些婴儿患脑瘫的机会明显 高于足月儿和正常体重儿。
概述
病因 直接病因:脑发育成熟前,脑损伤和/或发育缺陷。 三个阶段:出生前、围产期、出生后。 (一)生前因素 1. 母体因素 母亲孕期大量吸烟、酗酒、理化因素、妊娠期感染、先兆流产、 用药、妊娠中毒症、外伤、风湿病、糖尿病、弓形体病、胎儿期 的循环障碍、母亲智力落后、母体营养障碍、重度贫血等。
发育障碍和脑损伤:主要累及锥体系、锥体外系和小脑三大体系。 (1)锥体系损伤:多为大脑皮层(灰质)的不同部位、锥体束(白质) 的不同部位损伤,早产儿多见脑室周围白质软化症(PVL)。
可引起躯干及肢体的随意运动障碍,主要为痉挛型脑瘫,临床可见 全身性瘫痪或不同部位的瘫痪。 (2)锥体外系损伤:主要损伤部位为基底节、丘脑、海马等部位。
可引起随意运动障碍、肌强直、肌张力突然变化或动摇不定,临床 多见强直型、不随意运动型脑瘫,锥体外系损伤多累及全身。 (3)小脑损伤:由于小脑不同部位的损伤,可导致共济失调、平衡障碍、 震颤等,临床多见共济失调型脑瘫,累及全身。
上述三大体系的损伤往往不单独存在,临床表现常以一种损伤为主。
临床表现
主要障碍:中枢性运动障碍和姿势异常。 多以运动发育落后、姿势及运动模式异常、原始反射延迟消失、立
(2)姿势异常:屈曲、内旋内收模式。 上肢:手指关节掌屈,手握拳,拇指内收,腕关节屈曲,前臂旋
前,肘关节屈曲,肩关节内收。过多使用上肢,易出现联合反应,使 上肢发育受到影响。
下肢:尖足,足内、外翻,膝关节屈曲或过伸展,髋关节屈曲、 内收、内旋,大腿内收,行走时足尖着地,呈剪刀步态。下肢分离运 动受限,足底接触地面时下肢支持体重困难。

康复科脑性瘫痪的评定PPT课件

康复科脑性瘫痪的评定PPT课件

24~72小时 下肢外展、肘伸展、颈伸展
2个月
下肢外展上肢伸展、颈半抬起,扶着躯干前屈,短时坐着
3个月
半扶着时,颈和躯干平行,颈部的稳定时间延长
4个月
颈和躯干平行成直线,有时下肢可屈曲
5~6个月 扶起时颈和躯干成直线,四肢屈曲状,助力下可抬起上肢
6个月
扶起时颈部可前屈
Key months常用检查项目表
月龄:10个月 问诊项目:①用双手拿茶碗或杯子,能放到嘴边吗?
②能够扶着栏杆等站立吗?③说“不能去”并把手拉 过来,小儿看着亲人的脸吗?④能模仿“不不、拜拜、 要要”等口语吗?⑤能爬吗? 检查项目:①扶着站起来②保护性伸展反应检查③模 仿“拜拜、我要等”话语④对熟人的认识
Key months常用检查项目表
月龄:18个月 问诊项目:①能不跌倒顺利走步吗?②能牵手上阶梯
吗?③能指出画册上认识的一些东西吗?④能高兴地 玩自行车或玩具吗?⑤能说出有意义的单词吗?⑥能 用铅笔潦草地写吗?⑦呼名字时能回头吗?⑧耳朵能 很好地听声音吗? 检查项目:①检查走路②Hopping反应检查③复述理 解的单词④在画册上指出知道的东西
姿势发育又称粗大运动发育,主要指小儿整体性动作 行为的发育。评定时可对照姿势发育的量表,对患儿 做临床检查。各量表的制定受到各国国情、民族习惯 、环境因素等影响,因此,各年龄段的姿势发育表现 略有差异。仅供参考使用。如Peabody运动发育量表 (Peabody developmental motor scale,PDEMS)、脑 瘫儿童粗大运动功能评估(gross motor function measure,GMFM)。
评定的具体内容
2.一般检查 脑性瘫痪儿童的一般检查如同健康
发育儿童一样在围绕身长、体重、头围、头盖、眼、 耳、口腔、颈部、胸部、腹部、四肢和脊柱、皮肤等 方面进行检查。

《脑性瘫痪康复》课件

《脑性瘫痪康复》课件
康复治疗中的心理 和社会支持
心理支持
心理辅导:帮助 患者和家属理解 病情,调整心态, 增强信心
家庭支持:鼓励 家属积极参与康 复治疗,提供情 感支持和生活照 顾
社会支持:建立 患者互助小组, 分享康复经验和 心得,增强社交 互动
专业支持:提供 心理咨询和治疗, 帮助患者和家属 应对心理压力和 情绪困扰
干细胞治 疗:通过 移植干细 胞,修复 受损的神 经细胞, 促进康复
基因治疗: 通过基因 编辑技术, 修复基因 缺陷,促 进康复
康复治疗标准和规范的建立和完善
建立统一的康复治疗标准和规范,提高康复治疗的质量和效果 加强康复治疗专业人员的培训和认证,提高康复治疗专业人员的素质和能力 加强康复治疗设备的研发和应用,提高康复治疗的科技含量和效果 加强康复治疗与医疗、教育、社会福利等领域的协作,提高康复治疗的综合效果和影响力
临床表现和诊断
临床表现:运动障碍、姿势异常、肌张力异常、反射异常等 诊断方法:神经学检查、影像学检查、电生理检查等 诊断标准:根据临床表现和辅助检查结果进行综合判断 诊断困难:早期诊断困难,需要结合临床表现和辅助检查结果进行综合判断
03
康复治疗原则和方 法
康复治疗原则
早期干预:在 脑性瘫痪早期 进行干预,提
脑性瘫痪:由于大脑发育异常或损 伤导致的运动功能障碍
病因:包括先天性因素、围产期因 素、出生后因素等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分类:根据病因和症状分为痉挛型、 手足徐动型、共济失调型等
症状:运动功能障碍、认知功能障 碍、语言功能障碍等
病因和病理
病因:先天性因素、出生时缺氧、脑部感染等 病理:大脑发育异常、脑细胞损伤、神经功能障碍等 症状:运动障碍、语言障碍、认知障碍等 治疗:康复训练、药物治疗、手术治疗等

康复医学PPT课件 脑性瘫痪 脑瘫

康复医学PPT课件 脑性瘫痪 脑瘫
❖Vojta:诱导疗法,通过刺激脑瘫患儿身体的某些特 定的激发点,使患儿产生翻身和匍匐爬行两种反射运 动模式,最终这些反射运动会变成主动运动,这种匍 匐爬行视为人体所有协调运动的先导。
❖上田法:相互神经抑制法,对痉挛型脑瘫可降低肌张 力,缓解肌痉挛,抑制异常姿势,防止关节挛缩变形, 对恢复运动功能有良好的作用。
cerebralpalys
问题
➢1、脑瘫危害!!! ➢2、诊断小儿脑瘫有哪些标准? ➢3、发现小儿脑瘫时候:小儿脑瘫能治疗
好吗? 脑瘫可防、可治!早发现、早治疗、
综合康复治疗是完全可能康复的”! ➢4、康复治疗
一、脑瘫危害!!!
瘫儿42年 当 “老保姆”
42年前,家住洛阳老城区的焦彦峰刚满一岁,便确诊患脑瘫,
在了被告席上。这位38岁的东莞本地女子,曾经是两个双胞 胎脑瘫儿的母亲,在经历了13个年头的希望和失落之后选择 了一条绝路。昨日,她的身份是身穿囚衣的被告人。 对于最终选择了溺亡两个儿子,同时自己也喝农药自杀的情
二、概述
最新定义
脑性瘫痪是一组由于发育中胎儿或婴幼儿脑部非 进行性损伤,引起的运动和姿势发育持续性障碍 综合征,它导致活动受限。脑性瘫痪的运动障碍 常伴有感觉、知觉、认知、交流及行为障碍,伴 有癫痫及继发性肌肉骨骼问题。是严重影响儿童 生长发育及功能的疾患。
发生继发问题。
定义四要素
➢中枢性 ➢发育性 ➢非进行性 ➢永久性
2、流行病学
➢目前我国有600万左右脑瘫 其中儿童近200万
➢我国发病率:0.15%~0.5%, ➢国际上:0.1%~0.4%, ➢发病率上升
预防
预先做好防备 防范于未然 治未病
3、病 因
我国脑性瘫痪的三大主要致病因素 窒息、早产儿、重症黄疸

脑性瘫痪康复评定PPT教学内容共141页

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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
脑性瘫痪康复评定PPT教学内容
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
1ห้องสมุดไป่ตู้、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
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适用于2——30个月婴幼儿,包括3个分量 表:


①运动量表: 测查大运动和精细动作; ②智力量表:测查婴儿视觉、听觉对刺激物的 反应、手眼协调能力、语言感受和表达能力以 及认知能力等; ③行为记录:24个项目,用于记录婴儿的情绪、 合作性、对父母和实验员的反应、兴趣和注意 的广度等三部分。
丹佛发育筛查量表

3、反射异常


包括二部分内容,一是某月龄该消失的反射继续存 在,二是反射样式异常。 反射样式异常可通过Vojta七项姿势反射(拉起反射, 立位或腋下悬垂反射,仰卧位悬垂反射(Landau反 射),侧位悬垂反射(Vojta反射),Collis水平反射, 倒位悬垂反射(Peiper反射),Collis垂直反射)来 检查,所谓姿势反射指婴儿身体的位置在空间发生 变化时,所采取的应答反应及自发动作,每一个婴 儿都具有一定的姿势反应性,姿势反应性异常必然 导致姿势和运动异常,即导致CP。


小儿体重估计: 出生前半年:体重(KG)=出生体重+月龄*0.7 出生后半年:体重(KG)=出生体重+6*0.7+(月龄—6)*0.5 2岁以上:体重(KG)=年龄*2+8
其个体差异不应超过平均数+-10%,低于15
(二)发育评定

baly婴儿发育量表、DDST、 GESELL
Bayley婴儿发育量表
脑瘫运动障碍的主要特点
1. 2. 3.
4.
肌张力异常 反射异常 姿势异常 运动发育落后
脑瘫运动障碍要点


1、运动发育迟缓:运动发育落后表现在粗大运动 和(或)精细运动两方面,CP患儿存在程度不等 的运动障碍,所以可有运动发育迟缓,轻者粗大 运动发育尚可,但有精细运动发育障碍者需注意。 2、姿势异常:CP患儿异常姿势多种多样,与肌 张力异常及原始反射延迟消失有关,姿势分静止 与活动时两种。静止时姿势异常,如紧张性颈反 射姿势,角弓反张姿势、偏瘫姿势等。活动时姿 势异常以张力低下型、共济失调型与痉挛型为最 明显,如舞蹈样手足徐动,痉挛性偏瘫步态,小 脑共济失调步态等。
语言
反映儿童听觉、发声、理解和 语言表达能力 反映儿童头的控制、坐、爬、 站、走、跑、跳、独足站立及 身体平衡能力
大运动
发育筛查
我国常用的发育 筛查量表(1) 丹佛发育筛查试验

发育筛查步骤
1.
2.
3.
4.
准确计算患者年龄 能 区 (Attribute) 划年龄线 测查年龄线上项目,向前(左侧) 个人-社会 测查,直至3项通过(F);向后测 查(右侧),直至3项不通过(P)。 无机会记录N.O.,拒绝记R。 细动作-适应性 找出某能区有两个或多个项目迟缓 (A);某能区有1个项目迟缓,但 通过年龄线的项目均失败(B)
脑瘫的脑部影像学表现
1.
2. 3.
4.
5. 6.
临床确诊脑瘫患儿的头部CT异常率约在80%左右, MRI的异常率在90%左右。 CT和MRI常见有脑部发育畸形性病变: 常见:各种畸形(如巨脑回)、脑灰质异位、透明隔 缺如及透明隔囊肿、结节性硬化等。 少见:新生儿颅内感染,如化脓性脑膜炎、病毒性脑 炎等。 临床上最常见的是脑部缺氧、缺血所致的脑瘫。 多数病例临床表现与影像学相一致,也发现少数病例 不相一致。
小儿脑瘫的核心内容

3、永久性 CP不是一过性的疾病,如患脑炎时可呈现 运动障碍,但其可随脑炎治愈而消失,患 CP时如不及时治疗则可导致永久性的运动 障碍,甚至造成残疾。如早期诊断、及时 治疗中轻症化、正常化,这就是可以变化 的含义。
CP的典型姿态
脑瘫的发病情况


脑瘫是一种常见的小儿疾患,近20年产科 和新生儿医疗保健虽有极大发展,但脑瘫 的发病率却无明显的变化。 发达国家的发病率为1.8‰~4.9‰,我国 脑瘫(CP)的发病率为1.8‰~6.0‰、0~4 岁肢体残疾儿童约62万,并以每年4.6万的 速度递增,对提高我国人口素质产生极大 影响。
脑瘫的分型及临床表现(2014)

痉挛型四肢瘫(spastic quadriplegia) 痉挛型双瘫(spastic diplegia) 痉挛型偏瘫(spastic hemiplegia) 不随意运动型(dyskinetic) 共济失调型(ataxic) 混合型(mixed)

2、手足徐动型 约占20%


主要病变在锥体外系统,以不随意运动为主要 指征,主要表现为不自主、不协调的、不协调 的、不规则的、不能控制的、无目的的动作, 面部常有怪异表清,反复出现舌尖节律性伸出 与缩回动作。 紧张兴奋时不自主运动↑,安静时↓,入睡后消 失。

3、强直型


此型很少见,是针对痉挛型中一组有四肢呈僵 硬状态的患儿而言。 由于全身肌张力显著↑,肢体僵硬,活动减少, 做被动运动时,其四肢无论屈伸都有抵抗,肌 张力呈铅管状或齿轮状↑,腱反射不亢进,常伴 有严重智力低下。

小儿CP概念的核心内容为三个要素
发育性 非进行性 永久性

小儿脑瘫的核心内容


1、发育性 脑瘫是脑组织在生长发育过程中受到的损 伤,指各种原因作用在末成熟的、正在生 长发育中的脑组织上,而不是作用在已发 育成熟的脑组织上。 2、非进行性 由于CP脑病变是非进行性的,故临床症状 也是非进行性的,病情以不再向前发展为 特点。
脑瘫的原因



4、异常分娩 脐带绕颈、脱垂、胎头吸引、产钳造成颅 脑外伤或通过产道难产发生颅内出血 5、新生儿低血糖 3天内血糖低于30mg/dl,3天后血糖低于 40mg/dl
脑瘫的原因
出生后因素(12%) 1、中枢神经系统感染 2、急性脑病、脑血管障碍 3、呼吸障碍、心跳停止、持续惊厥 4、头部外伤
脑瘫的分型及临床表现(2006)

1、痉挛型


主要损伤部位在锥体系,各型中发病率最高,占70%。 特别是肌张力↑,肢体活动受限,肢体被动运动时抵抗 力大且僵硬感,腱反射亢进,踝阵挛。2岁后巴氏症 (+)。 主要表现为上肢屈肌张力↑,手指屈曲呈握拳状,拇指 内收,紧握掌心中,下肢以伸肌、内收肌张力↑,大腿 外展困难,扶站时双足下垂、内翻、足尖着地足跟不 能踩平;走路时踮足剪刀样步态,痉挛症状常在用力, 激动时加重,安静入睡时减轻;重者出现肌腱孪缩, 关节畸形,损害部位在大脑皮层运动区和锥体束。


美国丹佛学者弗兰肯堡与多兹编制,是目前美国托儿所、 医疗保健机构对婴幼儿进行检查的常规测验。 检查对象:出生——6岁的婴幼儿, 由104个项目组成,分为四个能区:


个人-社会 精细动作-适应性 语言发育 大运动
DDST的结构
能区 意义 项目举例
应答性微笑、开始认生、用杯 子喝水、脱外衣、容易与母亲 分开、会扣扣子 视线跟踪、两手在一起、拇指 与示指钳小丸、自发乱涂、模 仿画垂直线、模仿搭桥 对铃声有应答、学样发音、有 意识地叫爸爸妈妈、说出姓名 、理解介词、说反义词 俯卧抬头、翻身、自己坐、独 站、倒退走、踢球、独脚跳、 脚跟对着脚尖走 个人与社会行 反映儿童对周围人应答能力和 为 日常生活自理能力 反映儿童的精细运动能力和反 细动作与适应 映儿童对外界事物分析和综合 行为 能力




4、肌张力异常 ⑴、肌张力↓时肌肉松驰无力,易受重力影响而下垂,被动 活动时没有抵抗的感觉。 ⑵、肌张力↑时肌肉发紧发硬,被动活动时有折刀样或齿轮 状抵抗感觉,肌张力↑时有明显姿势异常,如交叉腿即是双 下肢内收肌张力亢进所致 。 ⑶、肌强直是肌张力明显亢进并持续存在,类似抽搐,是重 症CP的表现,如去大脑强直。 ⑷、肌张力不协调指伸肌张力不平衡,往往造成手足徐动。

6、混合型

有两种或两种以上病型混合的CP 多见混合型有:痉挛型+手足徐动型,手足徐 动型+失调型,手足徐动型+痉挛型+失调型, 失调型+痉挛型
按瘫痪部位分类



1、单瘫:指一个肢体的瘫痪 2、双瘫:是四肢瘫的一种类型,指两侧下 肢重于两侧上肢的瘫痪 3、偏瘫:指一侧上、下肢的瘫痪 4、三肢瘫:指三个肢体的瘫痪 5、四肢瘫:指四肢都发生的瘫痪
脑瘫的早期表现

0-6个月或0-9个月患儿的主要表现



1、易激惹,持续哭闹或过分安静,哭声微弱, 哺乳吞咽困难,易呕吐,体重增加不良。 2、肌张力低下,自发运动减少。 3、身体发硬,姿势异常,动作不协调。 4、反应迟钝,不认人,不会哭。 5、大运动发育落后,如:不会翻身,不会爬, 拇指内收握拳不会抓握。 6、经常有惊厥发作。
第二节 评定方法
评定原则
1. 2. 3.4.5 6.进行身心全面评定 重视患儿的能力及潜在功能 正确判断原发损伤和继发障碍 判定是否存在癫痫、智力、视觉、听觉、 言语障碍等。 遵循循证医学的原则。 将评定贯穿于康复过程的不同阶段。
脑瘫的功能障碍评定


目的:客观准确地评定功能障碍的性质、 部位、范围、严重程度、发展趋势、预后 和转归等,为康复治疗计划的制定打下牢 固的科学基础。 方法:仪器、徒手 注意事项:至少应在治疗前、中、后各进 行1次;并根据评定的结果制定、修改康复 治疗计划并对康复治疗效果作出客观评价。

4、共济失调型(少见)5%

表现为以平衡功能障碍为主征的病型, 表现为小脑症状,步态不稳、摇晃、行走时两 足间距加宽,四肢动作不协调,上肢常有意向 震颤,指鼻不稳,肌张力↓

5、肌张力低下型


表现为肌张力↓,呈软瘫状,肌肉松弛无力,自 主运动少,肢体被动运动时抵抗力小 仰卧时,四肢呈外展外旋位,似仰翻的青蛙 俯卧位时,头不能主动偏向一侧,易致口鼻堵 塞而发生窒息
脑瘫的原因
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