常见传染病的疫情报告管理与控制.ppt
传染病防治法完整ppt课件

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18
(二)传染病疫情的通报
军队卫生 主管部门
卫生部
国务院其 他有关部门
省级人民政 府有关部门
省级卫生 行政部门
互 毗邻及相关 通 卫生行政部门
县、市级人民 政府有关部门
县、市级卫生 互 毗邻及相关 行政部门 通 卫生行政部门
动物防疫机构
互 通
疾病预防控 制、医疗机构
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本单位 有关人员
19
(三)传染病疫情的公布
定期公布:卫生部定期公布全国疫情
省、自治区、直辖市定期公布本行政区域的传 染病疫情.
传染病暴发、流行时公布:卫生部或授权
省级卫生行政部门负责向社会公布疫情.
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20
二、传染病的控制
(一)医疗机构应当采取的控制措施
1、对甲类传染病病人:(1)对病人、病原携带者, 予以隔离治疗,隔离期限根据医学检查结果确定;(2) 对疑似病人,确诊前在指定场所单独隔离治疗;(3) 对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切 接触者,在指定场所进行医学观察和采取其他必要的 预防措施。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔 离治疗的,可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔 离治疗措施。
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9
3、丙类传染病
流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出 血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤 寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌 性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染 性腹泻病。 自2008年4月30日起,手足口病纳入丙类传 染病管理。 计11种。
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10
增减病种的权限
疫区封锁的解除由原决定机关宣布。
精选ppt课件
25
常见传染病及防控PPT课件

鼓励公众保持健康的生活方式,如合 理饮食、适量运动、充足睡眠等,提 高身体免疫力。
加强学校健康教育
在学校开展健康教育课程,引导学生 养成良好的卫生习惯,增强学生的自 我保健意识。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测网络
通过医疗机构、实验室、疾病预防控制机构等,建立完善的疫情监测网络,及时发现和报告传染病疫 情。
痢疾
总结词
由细菌引起,症状包括腹泻、腹痛、 发热和恶心。
详细描述
痢疾是一种由细菌引起的消化道传染 病,其症状包括腹泻、腹痛、发热和 恶心等。细菌会影响人体的消化系统 ,导致腹泻和腹痛等症状。
03
传染病防控措施
提高公众卫生意识
定期开展卫生宣传活动
倡导健康生活方式
通过各种渠道,如电视、广播、报纸、 网络等,向公众普及传染病防控知识, 提高公众的卫生意识和自我保护能力。
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病,具有高度传染性。其症状 包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳等。流感病毒会影 响人体的免疫系统,使身体虚弱,容易感染其他疾病。
麻疹
总结词
由麻疹病毒引起,症状包括发热、咳 嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹。
详细描述
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病, 其症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红 眼、口腔溃疡和皮疹等。麻疹病毒会 影响人体的免疫系统,导致身体虚弱, 容易感染其他疾病。
详细描述
传染病是由各种病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。这些病原体可包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌等。
传染病的特点与传播途径
总结词
传染病的特点包括流行性、传染性、季节性、地方性和周期性。传播途径主要包括空气传播、水或食物传播、接 触传播和生物媒介传播。
《常见传染病》ppt课件

传染病的预防与控制
注意个人卫生,保持室内通风, 避免去人群密集场所等,可以有 效减少感染和传播的风险。
对确诊的传染病患者进行隔离和 治疗,以减少传播风险并保障患 者生命安全。
预防接种 个人防护
疫情监测与报告 隔离与治疗
通过接种疫苗来预防传染病的发 生,是预防传染病的最有效手段 之一。
《常见传染病》ppt课件
目录
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 传染病的传播途径与预防措施 • 传染病的治疗与药物选择 • 传染病的预防接种与免疫策略 • 总结与展望
01
传染病概述
Chapter
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
淋病、梅毒等性传播疾病
细菌性痢疾、伤寒等细菌 性疾病
预防和控制措施
03
传染病的传播途径与预防措施
Chapter
传播途径
水传播
病原体污染水源后,通过饮水 或接触疫水而感染,如霍乱、 痢疾等。
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触(如共用毛巾、餐具等)而 传播,如手足口病、性病等。
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等在空 气中传播,如流感、麻疹等。
建立完善的疫情监测和报告制度 ,及时发现和控制传染源,防止 疫情扩散。
02
常见传染病介绍
Chapter
流行性感冒
01
流行性感冒病毒分 类及特点
02
流感病毒的传播途 径和易感人群
03
流感的症状、诊断 和治疗
04
预防和控制措施
病毒性肝炎
01
传染病防治ppt课件

未来传染病防治的趋势与展望
• 免疫疗法和基因疗法等新型治疗方法将逐步普及。
未来传染病防治的趋势与展望
展望
实现传染病的有效控制和消除,减少疫情对社会 的影响。
提高全球范围内的传染病防治水平,构建人类命 运共同体。
感谢您的观看
THANKS
高度传染性,重症病例少见
VS
详细描述
手足口病是一种由肠道病毒引起的急性传 染病,具有高度传染性。手足口病主要通 过接触污染的物品或呼吸道传播。手足口 病的症状包括发热、口腔疼痛、手足皮疹 等,少数病例可能出现脑炎、心肌炎等严 重并发症。预防手足口病的措施包括勤洗 手、避免接触患者等。
04
传染病防治的国际合作与法 规
国际合作
加强国际合作,共同应对全球新发传 染病威胁。
06
总结与展望
传染病防治的成就与挑战
成就 建立了较为完善的传染病防治体系,有效控制了多种传染病。
不断加强传染病监测和预警,提高了疫情的应对能力。
传染病防治的成就与挑战
• 积极开展传染病防治宣传和教育,提高了公众的 预防意识。
传染病防治的成就与挑战
水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病,具 有高度传染性,易感人群广泛。水痘患者是主要传染源 ,通过飞沫传播。水痘症状包括发热、头痛、喉咙痛、 肌肉疼痛等,皮肤上会出现水泡和瘙痒。水痘传染性强 ,容易在集体单位中爆发,需要采取有效的预防措施, 如接种疫苗、加强个人卫生习惯等。
手足口病
总结词
改善卫生条件
加强公共卫生设施建设,提高 环境卫生水平,减少传染病的 传播途径。
健康生活方式
鼓励健康的生活方式,包括均 衡饮食、适量运动、保持良好 的个人卫生习惯等,以增强身
2024版传染病防治相关知识PPT课件

报告程序和要求
报告程序
发现传染病疫情后,应按照规定的程 序及时上报,包括初步报告、进程报 告和结案报告。
报告要求
报告内容应准确、完整、及时,不得瞒 报、谎报、迟报。同时,应保护患者隐 私和信息安全。
信息共享和沟通机制
信息共享
各级疾控机构、医疗机构、政府部门等应建立信息共享机制,及时共享疫情信 息和防控工作进展。
将衣物浸泡在含氯消毒剂中30 分钟,或用60℃以上的热水清
洗并烘干。
04
空气消毒
使用紫外线灯或空气消毒机对 室内空气进行消毒,注意避免
紫外线直接照射人体。
家庭环境卫生要求
室内通风
每天定时开窗通风,保持室内空气流通。
分类垃圾
将垃圾分类投放,及时清理垃圾,避免 病媒生物滋生。
清洁卫生
保持家庭环境整洁卫生,经常打扫卫生 死角。
加强医疗救治能力
提高医疗机构对传染病的诊断和治 疗能力,确保患者得到及时有效的 救治。
强化公共卫生干预
通过健康教育、环境卫生改善、饮 食安全等措施,提高公众健康水平, 降低传染病的发生风险。
疫苗接种与免疫规划
推广疫苗接种
01
积极推广疫苗接种,提高人群免疫水平,降低传染病的发病率
和死亡率。
制定免疫规划
存在问题分析及改进建议
01
传染病监测和预警体系仍需完善
部分地区监测网络覆盖不足,预警机制不够灵敏,需进一步加强建设和
优化。
02
公众对传染病的认知和防范意识不足
需加强传染病知识普及和宣传教育,提高公众的自我防护意识和能力。
03
医疗卫生资源分配不均
部分地区医疗卫生资源不足,需加大投入和扶持力度,促进资源均衡分
传染病管理培训:传染病管理及疫情报告

为何要进行传染病管理
传染病的危害仍很严重
疾病谱的变化、传染病仍为重点之 一
现代社会发展带来新的传染病管理 问 题(网络发达—性传播疾病;交通 便 捷-?)
目前危害严重的传染病形势十分严 峻 (HIV、流感、非典、鼠疫、狂犬病
为何要进行传染病管理
传染病管理效果明显 人群健康得到保护 社会效益明显 投入产出很经济
1992 O139 霍乱 1993 汉坦病毒肺综合症 1995 庚型肝炎
1977 空肠弯曲菌肠炎
1986 环行孢子虫病
1997 禽流感
1977 丁型肝炎
1988 突发性玫瑰疹
2003 SARS
1980 T 细胞淋巴瘤白血病 1989 人欧利希氏体病 1981 中毒性休克综合症 1989 丙型肝炎
2005 人感染猪链球菌病
感染的各种表现
• 病原体被清除 • 隐性感染 • 显性感染 • 病原携带状态 • 潜伏期感染 • 影响能否感染的因素 • 病原体致病力和机体免疫力
(侵袭力、毒力、数量、变异 性)
传染病流行过程
• 流行过程的基本条件 • 传染源、传播途径、易感人群 • 传染源 4类 (患者、隐性感染者
、病员携带者、受感染的动物) • 传播途径 6类(空气、飞沫、水、
传染病的预防
保护易感染人群
1、健康教育 2、预防接种
我国传染病流行现状
随着医学科学的迅速发展,传染病的控制和预防取得 了辉煌成就。传染病的总发病率显著下降,以往常见的传 染病如鼠疫、白喉、百日咳、脊髓灰质炎等发病率明显控 制:与此同时,新的病原体及其所致的传染性疾病(称为 新发传染病,如:SARS、猪链球菌感染、甲流感等)不断 涌现;一些曾被控制的“老”传染病如肺结核、性传播疾病 等又死灰复燃,传染病疾病谱发生改变,给传染病的防治 工作带来了许多新的问题。
学校传染病防控范例ppt

前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲 不振等,发病1~2日后出现颧骨弓或耳部疼痛, 然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧 腮腺肿大。除腮腺肿胀外,还可引起脑膜炎、 脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
第二十九页,共三十八页。
学校预防传 染病 (Chuan)
一、健全学校传染病防如何控工作制度
3. 人群易感性 人群普遍易感。
4. 流行特征 麻疹发病季节以冬春季为多,但全年均可发生 。
第二十六页,共三十八页。
流行(Xing)特征和临床表现
3、麻 疹 (Ma)
【临床表现】
感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口 腔内出现白点(柯氏白斑);3至7日后皮肤会出现
斑丘疹,通常由面部扩散到全身,维持4至7日,亦可能
种形式, 特别要注意根据不同传染病的流行特 点,有针对性地开展宣传教育,切实增强学生的 卫生防病意识。
第三十三页,共三十八页。
学校传染病疫情应对的“三环节”
学生:如何(He)及早发现自己或他人患病
并及时报告;
教师:如何及早发现学生患病及报告,
同时做好相应卫生工作;
领导:如何应对传染病的暴发或流行,
四查:查学生有无携带不安全的物品。
第三十五页,共三十八页。
症状(Zhuang)监测的种类
➢ 发热:腋窝体温(水银温度计测量)≥ 37.5℃可定为 发热。
➢ 咳嗽:指急性咳嗽,持续至少一天。
➢ 腹泻:指排便次数明显超过平日习惯的频率(≥3次 /日),性状改变粪质稀(Xi)薄,水分增加,或含未消化 食物或脓血、粘液。
第三页,共三十八页。
传染病基本知识
传染病(Bing)的特点
由病原体(细菌、病毒、立(Li)克次体、支原体、衣原 体、螺旋体、霉菌和寄生虫)进入人体繁殖或产生毒素 所致。
传染病报告管理规范ppt课件

案例分析:成功处置经验分享
案例介绍
分享成功处置传染病的案例,包括疫情背景、现场调查、处置措 施及效果评估等方面。
经验总结
从案例中提炼出成功的经验和做法,为今后的传染病防控工作提 供参考和借鉴。
启示与展望
通过案例分析,阐述对传染病防控工作的启示和展望,提出加强 防控能力建设的建议和思考。
2023
PART 06
掌握调查技巧
熟练运用沟通技巧,与被调查 者建立良好的关系,获取真实
、准确的信息。
处置措施制定和执行
制定针对性的处置措施
根据疫情特点和现场调查结果,制定针对性的预防控制措施,如 隔离、消毒、疫苗接种等。
及时执行处置措施
迅速组织力量,按照处置方案要求,及时有效地执行各项措施。
加强监督和评估
对处置措施的执行情况进行监督和评估,确保措施的有效性和安全 性。
智能化
利用大数据、人工智能 等技术,对传染病报告 进行自动分析、预警和 预测,提高防控效果。
标准化
制定更加完善的传染病 报告管理规范和技术标 准,推动全国范围内报 告管理的标准化、规范 化。
提高传染病报告管理水平的建议
加强培训
加强对医疗机构和疾控机构人员的培 训,提高其传染病报告意识和能力。
完善制度
由流感病毒引起,表现为高热、 头痛、乏力、肌肉酸痛等全身症
状。
麻疹
由麻疹病毒引起,表现为发热、咳 嗽、流涕、眼结膜炎、皮肤斑丘疹 等。
风疹
由风疹病毒引起,表现为发热、皮 疹、耳后及枕后淋巴结肿大等。
常见消化道传染病识别与诊断
01
02
03
细菌性痢疾
由痢疾杆菌引起,表现为 发热、腹痛、腹泻等,大 便呈粘液脓血状。
传染病预防与控制要点ppt课件

强化预警机制
建立传染病预警机制,对 疫情进行预测和预警,及 时采取防控措施。
加强应急响应
完善应急响应机制,确保 在疫情发生时能够迅速响 应、有效处置。
完善法律法规,保障公共卫生权益
制定和完善法律法规
01
加强传染病防控相关法律法规的制定和完善,确保防控工作有
法可依。
强化执法力度
02
加大执法力度,对违反传染病防控法律法规的行为进行严厉打
生安全
PART 01
传染病基本概念及分类
传染病定义与特点
定义
由病原微生物和寄生虫感染人体 后产生的有传染性的疾病。
特点
具有传染性和流行性,感染后会 产生免疫性。
传染病分类及病原学特征
分类
按照传播方式、传播速度、流行强度以及对人类危害程度的不同,参照国际统 一分类标准,将列入法定管理的传染病分为甲类、乙类、丙类。
PART 04
个人防护与自我健康管理
个人防护措施建议
常规防护措施
保持室内空气流通,勤 洗手,避免前往人群密 集场所,避免接触呼吸 道感染患者。
佩戴口罩
在公共场所、交通工具 上、医院等环境下,应 佩戴口罩,选用医用外 科口罩或N95口罩,并 正确佩戴、更换和处理 。
饮食卫生
选择熟食,避免生食, 尽量不食用野生动物, 保持餐具卫生。
自我健康管理方法
健康监测
规律作息
每日观察自身健康状况,如出现发热、咳 嗽等症状,应及时就医,并告知医生自身 旅行史、接触史等情况。
保持充足睡眠,避免熬夜、过度疲劳等情 况,保持良好的作息习惯。
科学饮食
锻炼身体
均衡饮食,多食用蔬菜水果,适量摄入蛋 白质等营养素,避免暴饮暴食。
《传染病》PPT课件完美版

02
对与患者有过接触的人进行追踪,实施相应的管理措施,如隔
离观察、检测等。
加强疫情监测和预警
03
通过建立完善的疫情监测和预警系统,及时发现并控制传染源
。
切断传播途径
加强个人防护
提倡佩戴口罩、勤洗手、保持社 交距离等个人防护措施。
环境消毒
对公共场所、交通工具等进行定期 消毒,减少病毒在环境中的存活。
诊断方法
流行病学史
了解患者发病前与传染源接触情况, 有助于判断感染来源和传播途径。
临床表现
观察患者症状、体征,结合传染病特 征性表现进行初步诊断。
实验室检查
通过血液、尿液等样本检测病原体或 其特异性抗体、抗原等,为确诊提供 依据。
影像学检查
如X线、CT、MRI等,有助于发现病 变部位和范围,辅助诊断。
PART 06
传染病的社会影响与心理 干预
REPORTING
社会影响
经济影响
传染病爆发可能导致劳动力减少、生产停滞,进而影响全 球和地区经济。
社会秩序
传染病的快速传播可能引发公众恐慌,导致社会秩序混乱 。
教育系统
学校作为人群密集场所,是传染病传播的高风险区域,疫 情爆发可能影响正常教学秩序。
心理干预措施
治疗原则
早期治疗
个体化治疗
一旦确诊,应尽早开始治疗,以减轻症状 、缩短病程、降低死亡率。
根据患者病情、年龄、免疫状况等因素制 定个体化治疗方案。
综合治疗
预防并发症
采用多种治疗手段,如药物治疗、免疫治 疗、营养支持等,全面控制病情。
积极治疗并发症,减少疾病对患者身体的进 一步损害。
常见传染病的诊疗流程
蚊虫叮咬
传染病报告管理培训课件-PPT

1.1 传染病相关登记
❖ 门诊日志 ❖ 出入院登记 ❖ 检验部门、影像部门登记 ❖ 传染病疫情登记
1.1.1 门诊日志
❖ 前来就诊的病人逐一登记在门诊日志上,日志登 记数与挂号数或处方数相符合,符合率要求达 85%以上,且应该包含所有最终诊断为法定传染 病的病人记录。
❖ 现行《中华人民共和国传染病防治法》中规定的
甲、乙、丙三类共40种传染病
▪ 甲类传染病(2种):鼠疫、霍乱。 ▪ 乙类传染病(27种):传染性非典型肺炎、新型冠状病毒肺炎、
艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲 型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、 登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒 、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、 布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 ▪ 丙类传染病(11种):流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性 出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包 虫病、丝虫病、手足口病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤 寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
❖ 影像部门的影像登记簿至少应包括:病人姓名、 送检科室、送检日期、影像结果诊断、检查日期 、异常结果反馈记录等项目。
1.1.3 检验部门、影像部门登记
❖ 建立HIS系统的医疗机构可以电子记录代替检验登 记簿或影像登记簿,要求项目齐全,填写完整, 各医疗机构有专人熟悉系统操作,每日自查。至 少应包括:病人姓名、送检日期、送检科室和医 师、样品名称、检验结果、检验医生、检验日期 、异常结果反馈记录等。
▪ 报告时限在24小时内的:可于每日固定时间通知本院传染病报告 管理部门(预防保健科)取卡,并告知所报病种和例数。
2024版常见传染病诊断标准及报告培训PPT课件

常见传染病诊断标准及报告培训PPT课件contents •传染病概述与分类•常见传染病诊断标准•传染病报告制度与流程•实验室检测在传染病诊断中应用•临床医生在传染病防治中作用•总结与展望目录传染病概述与分类01CATALOGUE传染病定义及特点01传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
02传染病的特点包括有病原体、传染性、流行性、季节性、地方性、免疫性等。
传染病分类与传播途径传染病可根据病原体、传播途径等不同角度进行分类,如按照病原体可分为细菌性、病毒性、真菌性等;按照传播途径可分为呼吸道、消化道、血液、体表等。
常见的传播途径包括飞沫传播、接触传播、血液传播、母婴传播等。
全球及我国传染病现状当前全球面临的重大传染病威胁包括新冠疫情、埃博拉出血热、登革热等。
我国传染病的防控形势依然严峻,如艾滋病、结核病、乙肝等疾病的发病率仍较高,同时新发传染病的威胁也不容忽视。
常见传染病诊断标准02CATALOGUE流行性感冒诊断标准临床表现发热、头痛、乏力、咳嗽、全身肌肉酸痛等。
实验室检测病毒核酸检测阳性或病毒抗原检测阳性。
流行病学史发病前7天内与流感患者有密切接触史。
临床表现实验室检测影像学检查肝功能异常,肝炎病毒标志物阳性。
肝脏超声、CT或MRI检查异常。
0302 01病毒性肝炎诊断标准乏力、食欲减退、恶心、呕吐、腹胀、肝区疼痛等。
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
临床表现结核分枝杆菌培养阳性或结核菌素试验强阳性。
实验室检测胸部X 线或CT 检查显示肺结核病变。
影像学检查肺结核诊断标准发热、盗汗、淋巴结肿大、咳嗽、咳痰、呼吸困难等。
临床表现HIV 抗体检测阳性或HIV 病毒载量检测阳性。
实验室检测有高危行为史,如性接触、血液传播等。
流行病学史艾滋病诊断标准传染病报告制度与流程03CATALOGUE传染病报告制度是国家法定制度,是及时发现、控制传染病疫情的重要手段。
传染病管理ppt课件

上海市通过构建覆盖全市的传染病监测与预警系统,加强医疗资源储备 和应急响应能力,确保了疫情的及时发现和有效控制。
03
广东省疾控中心传染病防控经验
该中心在传染病防控方面注重科研与实战相结合,积极开展科研攻关,
为全国传染病防控工作提供了有力支持。
经验教训总结
湖北武汉华南海鲜市场疫 情扩散
传染病管理ppt课件
目 录
• 传染病概述 • 传染病管理的基本概念 • 常见传染病及其预防措施 • 传染病管理中的问题与挑战 • 加强传染病管理的建议与对策 • 案例分析与实践经验分享
01
传染病概述
传染病的定义与特征
01
02
03
传染病的定义
传染病是由病原体引起的 一类疾病,具有传染性、 流行性、地方性和季节性 等特征。
该市场在疫情初期未能及时采取有效措施, 导致疫情迅速扩散,给当地及全国疫情防控 工作带来了巨大压力。
意大利伦巴第大区疫情防 控失控
由于政府初期应对不力,伦巴第大区成为意 大利疫情最严重的地区之一,暴露出欧洲国
家在疫情防控方面存在的诸多问题。
与国际接轨的传染病管理实践
要点一
国际卫生组织(WHO)推荐的最佳 实践
药品和防护用品短缺
疫情爆发时,药品和防护用品的需求量急剧增加,可能导致供应不 足,影响防控工作。
国际疫情的输入风险
跨境传播
随着全球化的加速,传染贸易的繁荣带来了输入 性病例的风险,如新冠病毒的全球 传播。
国际合作不足
面对全球性的传染病威胁,国际间 的合作和协调显得尤为重要,但实 际操作中可能存在困难和挑战。
社会经济损失
传染病流行会导致医疗资源紧张,影 响社会经济建设和发展。
传染病上报知识ppt

03
传染病上报的注意事项
上报前的准备
确认感染
收集个人信息
对疑似感染者进行病毒检测,以确认其是否 感染;
收集疑似感染者的个人信息,包括姓名、性 别、年龄、职业等;
收集接触史
制定初步防控措施
了解疑似感染者接触史,包括接触时间、接 触地点等;
根据感染者的病情和接触史,制定初步防控 措施,如隔离、消毒等。
危害
传染病的传播不受国界限制,可跨国界传播,对全球公共卫生安全构成严重 威胁。同时,传染病的爆发也可能给社会经济带来重大损失,影响社会稳定 和发展。
02
传染病上报的目的和流程
上报的目的
1 2
控制疫情传播
及时上报传染病疫情可以帮助控制疫情的传播 ,减少感染人数,降低疫情对社会的危害。
监测疫情变化
通过上报疫情数据和信息,可以及时监测疫情 的变化趋势,为制定防控措施提供科学依据。
传染病的传播途径
空气传播
通过呼吸道分泌物、飞沫等传播,如流 感病毒、结核杆菌等。
食物传播
通过食物和水传播,如霍乱弧菌、痢疾 杆菌等。
接触传播
通过皮肤、黏膜等接触传播,如狂犬病 毒、钩端螺旋体等。
血液传播
通过血液、体液等传播,如乙肝病毒、 丙肝病毒等。
传染病的影响与危害
影响
传染病对人类健康和生命安全构成严重威胁,可能导致大规模流行、医疗资 源紧张和社会恐慌。
02
尊重患者隐私权,不得非法获取、传播患者个人信息
03
上报信息需按照规定程序审核,确保信息准确性和完整性
上报中的违法行为与处罚
在疫情报告中提供虚假或者失实 信息
对拒绝隔离治疗或者隔离期未满 擅自脱离隔离治疗的违法行为
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年
月
日(如出生日期不详,实足年龄:
年龄单位: 岁 月 天)
工作单位:
联系电话:
病人属于*:
本县区
现住址(详填)*:
本市其他县区
省
市Leabharlann 本省其它地市 县(区)外省
港澳台
乡(镇、街道)
外籍 村
(门牌号)
患者职业*: 幼托儿童、
散居儿童、
学生(大中小学)、
教师、
保育员及保姆、
餐饮食品业、
商业服务、
医务人员、
工人、 民工、 农民、 牧民、 渔(船) 民、 干部职员、 离退人员、 家务及待业、 其他( )、 不详
国家最新网络报告质量评价体系要求所有网络报 告单位每月均应有病例报告。否则认定该地区网 络报告单位按月网络直报率达不到100%。
讨论:按月一个地区均应有传染病报告??? 有疑问,但应执行!
传染病疫情报告中容易发生的问 题
☎网络报告地址填写地区与实际网上国 标分区有差别,如:一病人住XX小区, 该病人地址填写应为:XX市 XX区 XX 办事处 XX社区XX栋XX室。
乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性 肝炎、脊髓灰质炎、甲型H1N1流感、人感染高 致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、 流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米 巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊 髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、 布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸 虫病、疟疾。
丙类传染病*: 流行性感冒、 流行性腮腺炎、 风疹、 急性出血性结膜炎、 麻风病、 流行性和地方性斑疹伤寒、 包虫病、 丝虫病, 除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
黑热病、
其他法定管理以及重点监测传染病: 肠出血性肠杆菌感染性腹泻、不明原因传染病。
订正病名: 报告单位: 报告医生: 备注:
•27
网络报告卡片管理试行谁报告谁管理。 传染病报告卡管理应严格按照保密要求进 行保管。应有专门的带锁档案柜,并行成 档案保存。
•28
•29
•30
医疗机构发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓
报告时限 灰质炎、高致病性禽流感的疑似病人时,应于2小时内以最快的方式向当地县
防疫措施
指疫情出现后,采取的防止扩 散、尽快平息的措施。
1.对病人的措施 关键在早发现、早诊断、早报告、早隔离。 学校应积极开展晨检制度,禁止已发病儿童带病上学。 实行疫情日报制度。
2.对接触者的措施 对接触者进行下列措施可以防止其发病而成为传染源。
A、密切医学观察(有条件的可以隔离观察),及时发现隔离 病儿。 B、预防服药。 C、开展健康教育,加强家庭管理。等
•47
考核内容:
网络直报机构:
1. 传染病报告管理工作 (1)门诊日志、出入院登记 (2)医院异常信息处理机制和数据分析 (3)自查与通报 (4)传染病报告设备 2. 定期开展传染病报告管理专业培训与考核 3.传染病报告质量抽查 评价指标包括:传染病报告率、传染病及时报告率、纸质报告卡填写信息准确率、完整率、 纸质报告卡与网络报告信息一致率。
主要疾病:乙肝 丙肝 艾滋病 梅毒等
•15
媒介节肢动物传播(虫媒)
机械携带 生物性(吸血)传播 主要疾病:疟疾(蚊子) 黑热病(白蛉) 乙 脑(蚊子)丝虫病(蚊子) 一些自然疫源性疾病如:鼠疫 流行性出血热
•16
新《传染病防治法》规定报告39种:
甲类2 乙类26, 丙类11种传染病分类
•17
甲类传染病:鼠疫法、定霍乱传。染 病
退卡原因: 联系电话: 填卡日期*:
年
月
日
报告方式:
报有告网程络序报与告方职责式的医疗机构发现并诊断法定传
染病应于12小时内上网报告。
执行职务医务人员应严格就诊病人登记,医 生诊断传染病病例立即按要求做好门诊登记并填写 传染病报告卡,及时(不能超过12小时)将卡片 送至医院内预防保健科,预防保健科人员立即上网 进行网络直报。直报后,辖区疾控机构在网上发现 有传染病报告,将立即开展审查核实,审核后卡片 将永久存留在国家疾病报告管理信息系统中。
•13
肠道传播(也叫粪-口传播)
1、经水传播 2、经食物传播 特点:吃的发病 不吃的不发病 主要疾病:霍乱 伤寒 细菌性痢疾 感染性腹泻 甲肝、脊髓灰质炎 手足口病等等
•14
经血液及性传播(接触传播)
直接接触传播:在没有外界因素参与下,传染源直接与易感 者接触,如性病 间接接触传播:易感者接触了被传染源的排出物或分泌物污 染的日常生活用品所造成的传播(血液传播)
防疫措施 3.对疫源地污染环境的进行彻底消毒,加强周围环境卫生处置。呼吸道
传染病由于通过空气污染环境,其重点在于空气消毒、个人防护(戴口 罩)、通风。
防疫措施 4、应急接种。应用疫苗进行综合处置。
关于考核:
1、XXXX年所有网络直报单位均应接受2次考核,并打分。根 据2次考核结果评定年终工作情况,发放工作经费。 2、社区卫生服务站和村卫生室由所管辖社区卫生服务中心和 乡镇卫生院检查,区疾控中心复核和抽查。
吸虫病、丝虫病、黑热病、布鲁氏菌病等
没有明确诊断的疾病报告,
如仅是肝功能显著异常,就报告甲肝病例; 细菌性痢疾只是听患者主诉有疑似脓血便没有粪便镜检 就报告临床诊断菌痢,就有些不严肃。
☎报告卡片和网络比对不一致:
主要由于部分工作人员收集卡片不及 时或者医生填卡不及时,但是网报人员为 了保证网报质量,在录入过程中直接按照 网报要求录入,而后没有重新订正;
•3
1.有病原体 传染病的基本特征
每种传染病都有其特异的病原体,包括病毒、 立克次体、细菌、真菌、螺旋体、原虫等。
2.有传染性
病原体从宿主排出体外,通过一定方式,到 达新的易感染者体内,呈现出一定传染性,其 传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者 的免疫状态等有关。
•4
3.有流行性、地传方染性病、季的节基性本特征
未实行网络报告的医疗机构报告方式:
未实行网络报告的医疗机构发现并诊断法定传 染病应于12小时内电话报告辖区内具备网报资格 医疗机构进行上网报告。
具体:
社区卫生服务站和个私诊所发现并诊断法定 传染病应于12小时内电话报告当地社区卫生服务 中心,由社区卫生服务中心立即上网进行网络直 报。
村卫生室和农村个私诊所发现并诊断法定传 染病应于12小时内电话报告当地乡镇卫生院,由 乡镇卫生院负责立即上网进行网络直报。
飞沫传播的范围仅限于病人或携带者周围的密切 接触者。
•10
•11
2.经尘埃传播 含有病原体的分泌物以较大的飞沫散落在地上,干燥后成
为尘埃。落在衣服、床单、手帕或地板上。当整理衣服或清 扫地面时,带有病原体的尘埃飞扬而造成呼吸道传播。
•12
经呼吸道的传染病流行特征
传播广泛,传播途径易实现,发病率高 冬春季高发 少年儿童多见 在未免疫预防人群周期性升高 受居住条件和人口密度的影响
常见传染病疫情报告管理与处置
•1
主要内容
1、传染病概念、传染病的特点 2、常见传染病介绍 3、传染病报告管理和处置
•2
传染病定义
传染病是由各种病原微生物(细菌、病毒、真菌、立克次体 等)和寄生虫感染人体后所引起的一组具有传染性的疾病。 病原体在人群中传播,常造成传染病流行,对人民的生命健 康和国家经济建设有极大危害性。
☎病例报告不完整,如个别卡片地址 不够详细;未填写报告医生;年龄小 于十四岁儿童未填写家长姓名等项目。 要求:卡片报告必须完整;地址登记必须详细(城镇登记地址要到XX
路XX号或XX栋楼XX室;农村填写要到XX自然村XX组);性病报告也应按照要 求进行实名和真实地址报告;填报医生必须填写等等
传染病疫情报告中容易发生的问 题
专项要求报告的传染病:不明原因肺炎、水痘、恙虫病、 森林脑炎、结核性胸膜炎、肝吸虫病、人感染猪链球 菌病、不明原因疾病等
突发性有聚集现象的疾病,如食物中毒
•20
传染病疫情信息报告
责任报告单位及报告人 报告病种 填报要求 报告程序与方式 报告时限
责任报告单位及报告人
任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时,应 当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
病例分类*:(1) (2)
发病日期*: 诊断日期*: 死亡日期 :
疑似病例、 临床诊断病例、 实验室确诊病例、 病原携带者
急性、 慢性(乙型肝炎、血吸虫病填写)
年
月
日(病原携带者填初检日期或就诊时间)
年
月
日
年
月
日
甲类传染病*: 鼠疫、 霍乱
乙类传染病*: 传染性非典型肺炎、 艾滋病、病毒性肝炎( 甲型、 乙型、 丙型、 戍型、 未分型)、 脊髓灰质炎、 人感染高致病性禽流感、 麻疹、 流行性出血热、 狂犬病、 流行性乙型脑炎、
炭疽( 肺炭疽、 皮肤炭疽、 未分型)、痢疾( 细菌性、 阿米巴性)、
登革热、
肺结核( 涂阳、 仅培阳、 菌阴、 白喉、 新生儿破伤风、 猩红热、 钩端螺旋体病、 血吸虫病、疟疾(
未痰检)、伤寒( 伤寒、 副伤寒)、 布鲁氏菌病、 淋病、梅毒( Ⅰ期、 间日疟、 恶性疟、 未分型)
流行性脑脊髓膜炎、 百日咳、 Ⅱ期、 Ⅲ期、 胎传、 隐性)、
其执行职务的医生均为疫情责任报告人。
报告病种
甲、乙、丙类传染病 其他传染病 重点监测疾病
传染病报告卡填写
《传染病报告卡》统一格式, 用A4纸印刷,使用钢笔或圆珠 笔填写,内容完整、准确,字 迹清楚,有诊断医生和报卡人 签名。
患者姓名*: 身份证号: 出生日期*:
(患儿家长姓名:
)
性别*: 男
女
(1)流行性 散发 流行 大流行 暴发