《松鼠》ppt课件
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《松鼠》(完美版)PPT课件1
常敏捷，非常机警。玲珑的小 面孔，衬上一条帽缨形的美丽 尾巴，显得格外漂亮。尾巴老
从头到脚
形状
是翘起来，一直翘到头上，自
己就躲在尾巴底下歇凉。
描写有序
17 松鼠
根据上文，说说松鼠的样子吧。
面容
清秀、玲珑
眼睛
闪闪发光
身体
矫健
四肢
轻快
尾巴
帽缨形、翘起来
比喻
拟人 运用修辞
17 松鼠
“清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女， 现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼 睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时， 更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给 人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具 体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴 底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
~~~~~~~~~~~~~
来躲到树枝底下， 或者逃到别的树上去。 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
“清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。 “清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。
三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对 微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分 警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
17 松鼠
储备粮食
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树 空心的缝隙里，塞得满满的，留到 冬天吃。
聪明
17 松鼠
动作 行为
在冬天，他们也常用爪子把雪扒 开，在雪下面找榛子。松鼠轻快 极了，总是小跳着前进，有时也 连蹦带跑。它们的爪子是那样锐 利，动作是那样敏捷，一棵很光 滑的高树，一忽儿就爬上去了。
部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件(共67张PPT)
课后习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息 分条写下来。
默读指导：课文可以分为四个部分，每一部 分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点， 就能快速理解课文内容。
有关松鼠的信息可以从课文所介绍的五个方 面去概括，这五个方面是：外形特点、活动范围 和生活规律、行为特征、搭窝、其他习性。
1.外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起 来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
反应灵敏 动作迅速
动作
松鼠轻快极了，总是小·跳·着前进，有时 也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作
···· 是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就
爬上去了。
动作
轻快
敏捷
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝
隙里，塞得满满的，留到冬
天吃。在冬天，它们也常用
爪子把雪扒开，在雪下面找
榛子。
动作描写
秋存冬粮
课外练习
1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写
自己喜欢的小动物。
2.活动范围和生活规律：经常在高处活动；白天休息， 晚上活动。
3.行为特征：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。 4.搭窝：搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安 全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有个圆锥形的盖。 5.其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛； 用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表 达上的不同。 ◇松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21
聪明能干
其他习性 第5自然介绍了松鼠的哪些习性？
生育情况
换毛时间
爱干净
比较理解
统编版五年级语文上册17《松鼠》课件(共32张PPT)
准确的语言：
“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块 树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的 “有人说”能删去吗？
这表明仅仅是听说而已，并非 亲眼目睹。体现作者实事求是的态 度。反过来也说明其余内容是他视 察之仔细，表达之准确。
揣摩运用
说明文的语言要求是准确， 本文除了符合这一基本要求 外，它的语言还非常生动， 请从文章中找出相应的例句 来分别说明。
讨
驯良
（第2段）
人 喜
乖巧 欢
（第3~4段）
返回
总点
（第1节）
具体 介绍
（2——4节）
补充 说明
（第5节）
结构： 由总到分
品味语言
你认为本文的语言有什么特点? 结合具体的句子说说你的体会。
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准确的语言：
例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动
“经常”一词指大多数时间，而非 全部时间都在高处活动,说明视察之 仔细，表达之准的描写。
例：
“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴” 中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人 格化的描写，突出它的“漂亮”。
----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小 面孔” “美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
准确的语言：
2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触 动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下， 或者逃到别的树上去。
用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反 应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍 微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动” 后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分 警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
17《松鼠》课件(共40张PPT)
· · · · 榛子 榉实 褐色 帽缨
多音字
sāi （塞车） ①堵，填入②堵住器物口的东西 塞 sè （阻塞） 义同“塞（sāi）”
sài （要塞） 边界上的险要地方
近义词
乖巧—— 听话 驯良—— 驯服 敏捷—— 敏锐 锐利—— 锋利 响亮—— 洪亮
反义词
轻快—— 沉重 敏捷—— 迟缓 错杂—— 整齐 宽敞—— 狭窄 坚实—— 松软
同学们想一想作者为什么说松 鼠是讨人喜欢的一种小动物？
面容 ——清秀、玲珑 眼睛 ——闪闪有光 身体四肢——矫健、轻快 尾巴 ——帽缨形、翘 坐姿 ——直、竖 吃相 ——用前爪送
第一段总括松鼠三个特点是什么？ 漂亮、驯良、乖巧
作者总括这三个特点的目的是什么？ 说明松鼠很讨人喜欢。
这段中作者从五个方面描述了松鼠漂亮的形 态，分别是哪五个方面？
⑴面容 ⑵眼睛 ⑶身体 ⑷四肢 ⑸尾巴
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像 飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳 到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水， 只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原 地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅， 也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。 在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着， 互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在 窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
居住
舒适 安全
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛 是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比 脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳 理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净 净的。
最后写了小 松鼠是什么样子， 和大松鼠一样都 是爱干净的。
文章结构
面容、眼睛、身体、 ①外形漂亮 四肢、尾巴
活动范围：树上 ②性格驯良
人教版五年级上第17课《松鼠》PPT课件
也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏
夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很
怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉晚上出来奔跑、玩耍、吃
东西。
3 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分 警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上 的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去松鼠轻快
17 松鼠
1 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢、 它们面容清秀眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、玲珑的 小面孔，衬上一条帽绥形的美丽尾巴、显得格外漂亮、它们
第一部分（第1自然段）
介绍了松鼠漂亮的 外形特征。
的尾巴老是翘起来一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着像人们用手一样用前爪往嘴里送东
外形特征 生活习性
面容：清秀 眼睛：闪闪发光
身体：矫健 四肢：轻快 尾巴：美丽、上翘 活动范围：树上 活动时间：夜晚 行动：轻快敏捷 搭窝：精心考究 梳理打扮
漂亮
驯良
乖巧 洁净
聪明伶俐 惹人喜爱
疑难探究 为什么说松鼠最不像四足兽？
探究：因为它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
主题思想
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的 行为和喜欢洁净的生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
感悟： 打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的
习性、乖巧的行为和喜欢洁净的生活习性清晰地定格在我们头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时， 不得不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。
写作特点
有序观察和描写。
本文第1自然段对松鼠的外形进行了详细而有序的描写，作者按照一定的 顺序从头到尾，依次观察并描写了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴，对应 着这些地方的特点分别是清秀、闪闪发光、矫健、轻快、美丽且上翘，使得松鼠 的外形特征更加突出。
《松鼠》PPT优秀课件
05
松鼠相关趣味知识分享
松鼠储存食物技巧展示
松鼠会在地下挖洞，将食物储存 在里面。它们通常会将坚果、种 子和果实等食物藏在颊囊里，然
后运回洞中。
为了防止食物被盗，松鼠会将洞 口用树叶、泥土等掩盖起来，使
洞口难以被发现。
松鼠还会在树上建立储存室，将 食物藏在树洞里或者树枝的缝隙
中。
松鼠跳跃能力比拼
松鼠是跳跃能手，它们可以轻松地跳过相 当于自己身体长度的距离。
在跳跃时，松鼠会利用后肢的力量进行弹 跳，同时前肢也会起到平衡作用。
松鼠的尾巴也是跳跃时的重要工具，可以 帮助它们文化中，松鼠被视为勤劳、聪明和可爱的动物。例如，在日本，松鼠被视为 好运的象征。
有一个传说故事说，松鼠曾经为了帮助人类而放弃了自己的尾巴。因此，在一些文 化中，松鼠也被视为无私和慷慨的象征。
学生自我评价报告
01
我对松鼠的基本特征有了更深入 的了解，能够准确描述其体型、 毛色和尾巴等特点。
02
我掌握了松鼠的生活习性，包括 它们的栖息环境、食物来源和繁 殖方式等。
03
我了解到松鼠在生态系统中的重 要作用，如传播种子和控制害虫 等。
04
通过学习，我增强了对自然和生 态的敬畏之心，更加关注环境保 护和生态平衡。
《松鼠》PPT优秀课件
CONTENTS
• 松鼠基本介绍 • 松鼠行为习性解读 • 松鼠在自然界中作用 • 松鼠与人类关系探讨 • 松鼠相关趣味知识分享 • 总结回顾与拓展延伸
01
松鼠基本介绍
松鼠科动物概述
松鼠科（Sciuridae）是啮齿目的一科， 包括松鼠、花栗鼠、土拨鼠等。
松鼠科动物是树栖性动物，主要生活在森 林、灌丛和果园中。
《松鼠》课件ppt(共77张PPT)
”的徘徊、矛盾，下片对月怀人，心情由郁结到心胸开阔，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人
捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬 乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱情。
（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
16松鼠
16松鼠
16松鼠
自由读课文第二部分，和同桌 说一说：这部分从哪两个方面介 绍了松鼠生活习性？
16松鼠
松鼠不躲藏在地底下，经常在高 处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满 树林~里~~~跑~~，~ 从这棵树跳到那棵树。它 们在树上做窝，摘果实，喝露水，只 有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 在平原地区是很少看到松鼠的。它们 不里接，近只人喜的欢住住宅在~~，~高~也~大~不~的~待~老在树小上树。丛
鼠仁秀玲珑歇 窝
shí huá
nǎo xiá miǎn shū
拾滑 恼 狭 勉梳
16松鼠
生字归类
鼠仁 秀 玲 珑歇窝拾
滑恼狭 勉梳
左右 结构
半包围结构
上下 结构
16松鼠
加一加：王+令=玲 王+龙=珑
识字方法
字理识字： 鼠
象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。
16松鼠
易写错
shǔ
鼠
两横，分开 松鼠
16松鼠
形状 功能 描写有序
16松鼠
根据上文，说说松鼠的样子吧。
面容
清秀、玲珑
眼睛
闪闪发光
身体
矫健
四肢
轻快
尾巴
帽缨形、翘起来
捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬 乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱情。
（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
16松鼠
16松鼠
16松鼠
自由读课文第二部分，和同桌 说一说：这部分从哪两个方面介 绍了松鼠生活习性？
16松鼠
松鼠不躲藏在地底下，经常在高 处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满 树林~里~~~跑~~，~ 从这棵树跳到那棵树。它 们在树上做窝，摘果实，喝露水，只 有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 在平原地区是很少看到松鼠的。它们 不里接，近只人喜的欢住住宅在~~，~高~也~大~不~的~待~老在树小上树。丛
鼠仁秀玲珑歇 窝
shí huá
nǎo xiá miǎn shū
拾滑 恼 狭 勉梳
16松鼠
生字归类
鼠仁 秀 玲 珑歇窝拾
滑恼狭 勉梳
左右 结构
半包围结构
上下 结构
16松鼠
加一加：王+令=玲 王+龙=珑
识字方法
字理识字： 鼠
象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。
16松鼠
易写错
shǔ
鼠
两横，分开 松鼠
16松鼠
形状 功能 描写有序
16松鼠
根据上文，说说松鼠的样子吧。
面容
清秀、玲珑
眼睛
闪闪发光
身体
矫健
四肢
轻快
尾巴
帽缨形、翘起来
17 松鼠 课件(共15张PPT).ppt
点拨： 答题模式：运用了XXX的说明方法，生动形象地写出/突出了XXX（ 对象）的XXX（特点、品质）
讲
1.说明方法
例题2.如何理解“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动”？
作比较；将松鼠与山鼠比较，突出了松鼠的行为特征。
讲
常见描写方法
①肖像描写（外貌描写、神态描写）；
②动作描写；
③语言描写；
④心理描写；
讲
2.描写方法
例题3.“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再 用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足 够宽敞、足够坚实。”运用了什么描写方法?有什么作用？
动作描写；用关联词“先……再……然后……”和 一系列表示动作的词，写出了松鼠搭窝的经过，从中可 以看出松鼠聪明、勤快。
讲
2.描写方法
例题2.“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树 ，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上 去。”运用了什么说明方法？描写方法？表现了松鼠怎样的特点 ?
运用了举例子的说明方法，举例说明松鼠的“警觉 ”，更具体地写出了松鼠的特点。动作描写，“跑、躲 、逃”表现了它“十分警觉”的特点。从中我们可以体 会到它的乖巧；
③作假设；
⑤打比方；
②作比较； ④举例子； ⑥作诠释；
讲
1.说明方法
例题1.“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外 漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴 底下歇凉。”运用了什么说明方法？有何作用？
打比方；生动地介绍了松鼠尾巴的特点和功用，突 出了松鼠的美丽与机智。
讲
3.内容理解
例题1.第四自然段，从哪几个方面写松鼠搭窝？写出窝 的哪些特点？
这段话用“先……再……然后……”的句式从选址 、建造、窝口的特点这四方面方面介绍了松鼠搭窝的过 程，表现了窝的宽敞、坚实、舒适、安全。
讲
1.说明方法
例题2.如何理解“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动”？
作比较；将松鼠与山鼠比较，突出了松鼠的行为特征。
讲
常见描写方法
①肖像描写（外貌描写、神态描写）；
②动作描写；
③语言描写；
④心理描写；
讲
2.描写方法
例题3.“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再 用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足 够宽敞、足够坚实。”运用了什么描写方法?有什么作用？
动作描写；用关联词“先……再……然后……”和 一系列表示动作的词，写出了松鼠搭窝的经过，从中可 以看出松鼠聪明、勤快。
讲
2.描写方法
例题2.“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树 ，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上 去。”运用了什么说明方法？描写方法？表现了松鼠怎样的特点 ?
运用了举例子的说明方法，举例说明松鼠的“警觉 ”，更具体地写出了松鼠的特点。动作描写，“跑、躲 、逃”表现了它“十分警觉”的特点。从中我们可以体 会到它的乖巧；
③作假设；
⑤打比方；
②作比较； ④举例子； ⑥作诠释；
讲
1.说明方法
例题1.“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外 漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴 底下歇凉。”运用了什么说明方法？有何作用？
打比方；生动地介绍了松鼠尾巴的特点和功用，突 出了松鼠的美丽与机智。
讲
3.内容理解
例题1.第四自然段，从哪几个方面写松鼠搭窝？写出窝 的哪些特点？
这段话用“先……再……然后……”的句式从选址 、建造、窝口的特点这四方面方面介绍了松鼠搭窝的过 程，表现了窝的宽敞、坚实、舒适、安全。
《松鼠》ppt课件.ppt
松果鼠科动物
非洲刺毛鼠是哺乳纲啮齿目刺毛鼠科的动物，主要散布在非洲地区。
非洲刺毛鼠
松鼠主要栖息在森林、灌丛、草地等环境中，它们通常在树洞中筑巢。
栖息环境
松鼠主要以植物性食物为主，如坚果、种子、果实等，有些品种也会食用昆虫等动物性食物。
食性
松鼠善于攀爬树木，它们通常在树上活动，也有一些品种会在地面活动。
民间传说
通过视察和研究松鼠，人们可以更好地了解自然环境和生态平衡，促进生态教育的发展。
生态教育
松鼠是生态系统中的重要组成部分，对保护生态平衡起侧重要作用。同时，保护松鼠也是保护生物多样性的重要举措。
保护意义
加强对松鼠栖息地的保护和管理，限制过度捕杀和捕捉，推广宣传教育，提高公众对松鼠保护的意识。
保护措施
避免将松鼠作为宠物饲养，提倡科学养殖，规范宠物市场。
提倡科学养殖，规范宠物市场
THANKS
感谢您的观看。
尾巴通常呈扇形展开，用于平衡和保暖。
尾巴上的毛发柔软且密集，有助于保持体和蔼平衡。
尾巴的颜色与身体毛发颜色类似，但有时会有一些差异。
03
CHAPTER
松鼠的行为特点
松鼠主要食用坚果、种子、果实等植物性食物，部分种类也会食用昆虫、鸟蛋等动物性食物。
松鼠有储存食物的习惯，会将食物埋藏在地下或树洞中，以便在食物稀缺时食用。
05
CHAPTER
总结
松鼠属于啮齿目，松鼠科。
松鼠的生物分类
松鼠大多生活在树木中，以坚果、种子、果实等为食。
松鼠的习性
松鼠体型小，长有毛茸茸的尾巴，通常呈棕色或灰色。
松鼠的外貌特征
1
2
3
避免乱砍乱伐，保护森林等松鼠的栖息地。
非洲刺毛鼠是哺乳纲啮齿目刺毛鼠科的动物，主要散布在非洲地区。
非洲刺毛鼠
松鼠主要栖息在森林、灌丛、草地等环境中，它们通常在树洞中筑巢。
栖息环境
松鼠主要以植物性食物为主，如坚果、种子、果实等，有些品种也会食用昆虫等动物性食物。
食性
松鼠善于攀爬树木，它们通常在树上活动，也有一些品种会在地面活动。
民间传说
通过视察和研究松鼠，人们可以更好地了解自然环境和生态平衡，促进生态教育的发展。
生态教育
松鼠是生态系统中的重要组成部分，对保护生态平衡起侧重要作用。同时，保护松鼠也是保护生物多样性的重要举措。
保护意义
加强对松鼠栖息地的保护和管理，限制过度捕杀和捕捉，推广宣传教育，提高公众对松鼠保护的意识。
保护措施
避免将松鼠作为宠物饲养，提倡科学养殖，规范宠物市场。
提倡科学养殖，规范宠物市场
THANKS
感谢您的观看。
尾巴通常呈扇形展开，用于平衡和保暖。
尾巴上的毛发柔软且密集，有助于保持体和蔼平衡。
尾巴的颜色与身体毛发颜色类似，但有时会有一些差异。
03
CHAPTER
松鼠的行为特点
松鼠主要食用坚果、种子、果实等植物性食物，部分种类也会食用昆虫、鸟蛋等动物性食物。
松鼠有储存食物的习惯，会将食物埋藏在地下或树洞中，以便在食物稀缺时食用。
05
CHAPTER
总结
松鼠属于啮齿目，松鼠科。
松鼠的生物分类
松鼠大多生活在树木中，以坚果、种子、果实等为食。
松鼠的习性
松鼠体型小，长有毛茸茸的尾巴，通常呈棕色或灰色。
松鼠的外貌特征
1
2
3
避免乱砍乱伐，保护森林等松鼠的栖息地。
《松鼠》完美版课件 (共22张PPT)
准确的语言：
“松鼠不敢下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵”中的“有人说”能删去吗？
这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。
揣摩运用
说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。
----用拟人手法形象生动地说明事物： 1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”
一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方 面？ 二、哪些词能说明松鼠的漂亮？ 三、这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？主要运用了什么修辞方法？有什么作用？
品味语言
你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。
准确的语言：
例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动
“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。
准确的语言：
2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
《松鼠》PPT优质课件
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• 课文是从哪几个方面描写松鼠的，从文中画出 相应的内容？
• 从形体方面。 • 从活动的范围、时间、食物等方面。 • 从警觉、跑跳、储存食物及搭窝、窝口设计、
繁殖、换毛、喜欢洁净等方面。
回答问题 松鼠为什么惹人喜爱？
你喜欢它的哪几个方面？
学习了课文，你认为本文 的语言有什么特点？
本文的语言准确生动形象，读了课 文后，活泼可爱的小松鼠仿佛就在眼前。
例文：鲸
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖 先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变 化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退 化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越 来越多，人生也就越来越好！ 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 知人者智，自知者明。——《老子》 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
统编版五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件(共66张PPT)
活动范围：树上
·它们好像很怕强烈 的日光，白天躲在窝 里歇凉，晚上出来奔 跑，玩耍，吃东西。
活动时间：晚上
活动范围：树林---不侵犯人类
性格：驯良
活动时间：晚上---不打扰人类
行为
·它们是十分警觉的，只要有人触动一下松 鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来 躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
易写错
不要少写“丶”。
组词：玲珑
wō
窝
易写错
不要写成“宀”。
组词：鸟窝 搭窝
shū
梳
易写错
不要少写 “丶”。
组词：梳理 梳头
词语理解 矫健： 强壮有力。
乖巧： （言行等）合人心意；讨人喜欢。 造句：奶奶非常喜欢乖巧的妹妹。 驯良： 和顺善良。 造句：兔子是一种驯良的小动物。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 造句：惊蛰过后，好多蛰伏的动物都起来活动。
外形：漂 亮
闪闪有光——
面容清秀——
四肢轻快——
——帽缨形尾巴
——身体矫健
为什么说松鼠最不像四足兽?
它们常常直竖着身子 坐着，像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。
性格
阅读课文第2自然段，作者是从哪两个方面
描写松鼠的性格特征的？
·它们不接近人的住
宅，也不待在小树丛
里，只喜欢住在高大
的老树上。
从面容、眼睛、身体、考：松鼠的性格有什么特点？
驯良
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟
一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得
太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠
选择窝址 搭窝过程 窝口设计
统编版五年级语文上册17《松鼠》课件(共44张PPT)
我会读
shǔ
松鼠
huá
光滑
zhē bì
遮蔽
tái xiǎn
苔藓
xùn
rén
驯养 杏仁
rě
nǎo
惹事 愤慨
lì
jiǎo
栗子 改正
chǎng
宽阔
xiàng
橡皮
biān
编织
duò
舵手
líng lóng
玲珑
xiá
狭窄
chà
树杈
我会写
鼠秀玲珑歇 窝滑拾狭勉梳
左右结构 上下结构
玲珑 歇 滑 拾狭 梳 鼠秀 窝
第四部分(5自然段)：主要写松鼠的生育情况及换毛、 爱干净的习性。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到 头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常 直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪 往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足 兽了。
有智慧
作比较：警觉
“横渡”是指从江河等的这一边过 到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪 流的方法，两个“当作”写出松鼠不 仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴 “扬帆”“使舵”，乖巧有智慧不言 而喻。
别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的 缝隙里，塞得满满的， 留到冬天吃。在冬天，它们 也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快 极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的
半包围结构 勉
多音字
qiào 翘起来
翘
qiáo 翘首
形近字
鼠（松鼠） 舅（舅舅） 玲（玲珑） 铃（铃铛） 编（编写） 偏（偏僻）
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这一段围绕着
松鼠是一种美丽的小动哪一句话在写？
物，很讨人喜欢。它四肢
中心句
灵活。行动敏捷。玲珑
的小面孔上，嵌着一对闪
闪发光的小眼睛。身上灰
褐色的毛，光滑得好象搽
过油。一条毛茸茸的大尾
巴总是向上翘着，显得格
填一填
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它 四肢灵活，行动敏捷。 玲 的小面孔上，嵌着 一对闪闪发光 的小眼睛。珑身上 灰褐色 的毛，
语文天地，27页第三题：
蹦、跳（ ），退、追（
）
捧、扒（ ），（
）
观察一下这些词语都有什么特点？
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝 搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先搬来 一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干 苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧，踏平。窝 搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽 起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿 女住在里边，又暖和，又安全。
光 得好像擦过油。一条 毛茸茸 的尾巴总是 向滑上翘着 ，显得格外漂亮。
这段话的说明顺序是从 整体 到 局部 ，
从 头 到 尾 。写出了松鼠的外形特点 。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分 机灵。只要有人触动一下树干，他们 就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃 到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在 树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。 他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲 在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇 晃的时候，他们才到地面上来。
欢迎和我交朋友
自然界还有许多有趣的小生 灵，请阅读语文书29、30页 《带刺的朋友》
ห้องสมุดไป่ตู้
作业1、背诵一段你喜
欢的自然段 2、摘选本课优美的词
语写在本子上 3、回家观察一种小动 物的外形和生活习性写一写
搬来 前爪 玲 珑 毛茸茸
kŏng gé duŏ
wō
面孔 格外 躲 避 搭 窝
小孔
格子 躲开
鸟窝
guā yā
dàn bā
刮风 压紧 鸟 蛋 扒开
刮胡子 血压 鸡蛋
这一段围绕着 松鼠是一种美丽的小动哪一句话在写？ 物，很讨人喜欢。它四肢 灵活。行动敏捷。玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪 闪发光的小眼睛。身上灰 褐色的毛，光滑得好象搽 过油。一条毛茸茸的大尾 巴总是向上翘着，显得格
找出表示顺序的词语
用这些词再说一段话：、、、、、、
课文从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的 小动物？
外形 习性（活动）
搭窝
吃食
这三个它们各指代什么？
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡 栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时 候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪 捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬 的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞 得满满的。冬天，它们有时候也用爪子 扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
3 可爱的小生灵
zhī mǐn jié gé
qíng
四肢 敏 捷 格外 晴 朗
yáohuàng zhē bì fèng
qiàn
摇晃 遮 蔽 缝隙 镶 嵌
chá
xī
xiǎn chŭ cáng
搽油 嬉 戏 苔藓 储 藏
zhēn
xiànglì sāi chù
榛子 橡 栗 塞到 触 动
bān
zhăo líng lóng róng
活动特点
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分 机灵。只要有人触动一下树干，他们 就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃 到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在 树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。 他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲 在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇 晃的时候，他们才到地面上来。
要写活动特点，肯定少不了动词。 这样才能让描写的画面形象、生动。 我们一起找一找表示动作的词：