《电子空间站》PPT课件设计

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人教版八年级音乐上册《电子空间站》教学课件

人教版八年级上册
电子空间站
教学课件
目录
第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
《西班牙斗牛舞曲》
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
导入你听到了哪些声音？
掌声
鸟鸣
流水
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
音乐知识
这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出这么多种不同的声音？电子琴，合成器这些乐器与西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？有电用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？电子音乐
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
电子音乐
电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
电子音乐
你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？
合成器、电子琴、电吉他、电贝司等
课堂小结
通过欣赏《丝绸之路》，进一步感受现代电子音乐的魅力。扩大艺术视野，加深对电子音乐的了解，学习客观而全面地看待不同的音乐现象。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
《雨林》
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
迪因爱沃森和他的音乐小组制作了名为《雨林》( Forest Rain ) 的音乐专辑。这部专辑中录制了许多原始热带雨林的自然音响，并在这些音响的基础上加进了电子合成器、竖笛、竖琴、大提琴等乐器演奏的音乐声聆听音乐的时侯，使人仿佛置身于而林的自然环境中这些音乐塑造了大自然的美好景象，唤起人们关注自然、保护地球生态环境的感情。

电子空间站

第六单元电子空间站一、意图：随着科学技术的发展，电子设备被越来越多地运用到音乐创作和表演领域。

大约在70年代前，美国人约翰·凯奇利用电子管振荡器和留声机进行创作。

法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改变磁带速度、颠倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的音乐——具体音乐。

德国人艾默尔特利用电子合成器制作电子音乐。

随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音乐。

今天，我们所接触的音响范围已经不再局限于由人声或传统乐器（钢琴、小提琴、二胡、笛子等）演唱或演奏的音乐，电子音响进入了我们的生活空间。

本单元选用了一些教科书很少涉及的材料，力图让学生通过欣赏用电子乐器演奏的音乐，以及用电子手段制作的音响片段，加深对电子音乐领域的了解，从而达到客观而全面地看待不同的音乐现象。

二、重点与难点：本单元的重点是通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深队不同音乐类别的了解。

难点是音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式较好地完成教学任务。

三、教学准备：1、音响、CD、唱片、VCD(DVD)影碟；电子琴、竖笛、2、打击乐器（木鱼、铃鼓、双响筒、三角铁等）。

3、与本课相关的照片，如西班牙斗牛图、沙漠驼铃、电子乐器（队）照片、热带雨林、西班牙斗牛民俗、丝绸之路、环境保护方面的文字材料。

（第1课时）教学内容：1、认识电子乐器，了解其发声原理。

2、欣赏——《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》。

教学目标：1、了解电声乐器的发声原理，认识常见电声乐器，能够听辩电声乐器的音色。

2、学生能够随录音学会演唱歌曲《橄榄树》，体会歌曲的词曲关系。

3、对《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》等作品有一个基本了解。

教学过程：（一）看图片和实物，对比常规乐器、认识电子乐器1、导入：师：同学们，这节课让我们一起走进电子空间站台、今天我们要认识、了解音乐家族中的一个新兴的成员----电子音乐（多媒打上电子音乐），为什么说是新兴的成员呢？因为它们发展的历史很短，大约在（七十年前）美国人创造出第一台电子乐器，标致着电子音乐的产生，短短七十年，特别是现代电子技术的高速发展，电子音乐已经成为音乐家族中的一个非常重要的一部分，深受人们喜欢。

讲课稿电子空间站

讲课稿电子空间站第六单元电子空间站教材分析：《电子空间站》选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》(人教版)八年级上册第六单元。

教材内容以认识常见的几种电子乐器，欣赏电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞曲》、电子音乐歌曲《我的未来不是梦》为主，让学生对电声乐器有初步的认识和了解。

教学内容：1、认识电声乐器，了解其发声原理。

2、欣赏：《西班牙斗牛舞曲》3、学唱歌曲《我的未来不是梦》。

教学目标：1．通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。

2．感受与鉴赏电子琴、电子乐队所演奏的乐曲，扩大艺术视野。

3．对《西班牙斗牛舞曲》有一个根本了解。

教学重点：通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解。

教学难点：音乐材料比拟新，如何以传统的教学模式完成教学任务是本单元的难点。

教学用具：多媒体教学设备、PPT课件教学过程：一、导入师：聆听下面的几种音乐，猜猜是什么乐器？〔依次播放四种乐器的音响，学生答复〕师：这节课我要和同学们一起走进电子空间站，了解电声乐器。

二、介绍电子乐器1、什么是电子音乐？什么是电声乐队和电子乐器？电子音乐：泛指一切利用电子手段产生或修饰声音而成的音乐。

譬如：电子乐器、电子合成器、效果器、电脑音乐软件等所产生的电子声响。

电声乐队：电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队。

〔播放电声乐队演奏视频〕电子乐器：电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。

包括一般电子乐器和电子音响合成器。

2、多媒体显示几种常见的电子乐器，并播映相关的图像、声音或视频并做详细介绍。

〔1〕电吉他：电子乐器。

琴体使用硬木制成，配有音量、音调调节器以及颤音结构的装置。

配合效果的使用，电吉他有很强的的表现力，在现代音乐中有很重要的位置。

〔放映电吉他结构图，并做讲解〕〔2〕电贝司：a、与吉他原理根本一致，也叫低音吉他，属电声乐器，音量变化可以调节。

中低音区发音厚实响亮，高音区那么较明亮。

《电子空间站》课件

安全措施
采取严格的安全措施，保障宇航员的安全和电子空间站的运行。
电子空间站的应用
1
空
的机会，体验宇宙的壮丽景色。
3
太空科研
在电子空间站进行天体物理学、生物学等科学研究，探索宇宙奥秘。
太空资源开发
利用电子空间站作为基地，进行太空资源的勘探和开采。
电子空间站的发展前景
生命保障系统
为宇航员提供呼吸空气、水、食物等生命必需品的系统。
能源系统
提供电力供应，支持各项设备和系统的正常运行。
通信系统
连接电子空间站与地球以及其他航天器，实现信息交流。
电子空间站的运营和管理
用户使用规程
规定宇航员在空间站内的行为准则和使用设备的规定。
运营和维护
维护电子空间站的设备和系统，确保其正常运行。
《电子空间站》PPT课件
电子空间站是一个先进的太空探索设施，具有复杂的构造和多功能的系统。本课件将介绍其构成、运营和应用，以及未来的发展前景。
引言
电子空间站是人类在太空中的家园，为科学研究、旅游和资源开发提供了一个基地。本节将介绍电子空间站的概述、目的和意义。
电子空间站的构成
太空舱
提供舱内居住和工作环境的舱室，包括休息区、实验室、工作站等。
技术进步
随着科技的不断发展，电子空间站将拥有更先进的设备和系统，支持更多的科学研究和应用。
商业模式
太空旅游和太空资源开发等商业模式的兴起将推动电子空间站的发展。
国际合作
各国的合作与共享资源将促进电子空间站的建设和运营。
结论
电子空间站不仅是人类的奇迹，也是未来探索宇宙的基石。通过不断的发展和创新，电子空间站将为人类带来更多的机会和挑战。

人教版八年级音乐上册《电子空间站》同步课件

选听
夜莺
作品介绍
范唱
这首作品将高雅的古典交响
乐与绚丽的现代电声乐巧妙
地结合起来，表现了夜幕下
夜莺在紫禁城巍峨的背景中
自由、抒情地歌唱。
摄影朱京
人教版八年级上册
谢谢观赏
音乐工作站
请同学们利用录音设备、音乐片段、人声和身边可利用的声音材料，尝试制作一段音响，表现校园的生活场景。
提示：可以选取几个有代表性的时间段，来概括你在校园中的所见所闻。可以选取晨读、课间操、课堂、课外活动、放学等有代表性的时间段。录制的声音包括读书声、老师讲课声、上课铃声、广播操音乐、课外活动中的排练声……
聆听与思考
说一说这两首作品采用了哪些特殊的音效？分别表现了哪种场面？比较一下，这两首作品表达的情绪有何不同？说一说为什么。
欣赏
录音技术突破了现场演出的局限，给音乐创作和演出带来了巨大的变化。下面我们要听的音响就属于这种类型。
雨林
作品介绍
迪因爱沃森和他的音乐小组制作了名为《雨林》( Forest Rain )的音乐专辑。这部专辑中录制了许多原始热带雨林的自然音响，并在这些音响的基础上加进了电子合成器、竖笛、竖琴、大提琴等乐器演奏的音乐声聆听音乐的时侯，使人仿佛置身于而林的自然环境中这些音乐塑造了大自然的美好景象，唤起人们关注自然、保护地球生态环境的感情。
音乐工作站
欣赏
橄榄树
范唱
欣赏
《橄榄树》原是一首校园歌曲，由三毛填词，李泰祥作曲。我们现在所听的是由法国保罗·莫里哀电声乐队演奏的轻音乐。
音乐卡片
电声乐队电声乐队通常由电吉他、电贝司、电子合成器、电子鼓等电声乐器加各种常规乐器组合而成。既可独立演奏各种各样的乐曲，也常常为歌手伴奏。

初中音乐_电子空间站教学课件设计

夜莺（希腊—美国）雅尼曲
• 1.思考引子部分运用了什么乐器？表达意境？ 2.聆听第一部分音乐，找出音乐主题，并跟随音乐哼唱。
3.聆听第一部分音乐，思考：主题出现几次？每次的变化？
4.听第二部分音乐A段，主奏乐器是那两种？表达意境？
5.听第二部分音乐B段，作曲家在乐器演奏的基础上加入了什么声音？表现了什么？
电声乐队
电声乐队的构成：
• 电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队。电声乐队主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器等电声乐器加各种常规乐器组成。既ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以独立演奏各种各样的乐曲也常常为歌手伴奏。
• 电子音乐：利用电子线路产生类似于各种乐器音乐的乐器。一般用拾音器或声频振荡器产生声频信号，再经电子线路将其放大，然后送至扬声器而放出声音。
一九九七年雅尼紫禁城演奏会《夜莺》
因为
因为词曲：姜吉锋编曲：姜吉锋 MIDI制作：姜吉锋因为你乖因为你帅因为你进入我的世界因为我爱因为我呆因为我喜欢逗你开怀
AI... 我看着天空发呆我慢慢习惯无奈我抱着吉他唱着小曲儿想着有你在我想你想的发呆我为你拼闯未来我写首情歌唱给你听为你去喝彩间奏...
聆听第二段，思考描写画面？音乐中有哪些自然界的声音？使用了那些乐器？
聆听第三段，思考描写画面？音乐中有哪些自然界的声音？使用了那些乐器？
完整聆听音乐，请同学们说一说听后感受，讨论乐曲在制作上的特点？
集体讨论：《雨林》这样的音乐作品是否属于常规意义上的音乐范畴？如何为其音乐定位？
• 小结：科技的发展和
吉他
电吉他
架子鼓
• 电子合成器，音。量可以自由调节。音域较宽，和声丰富，甚至可以演奏出一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富。他可以模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音（人声风雨声宇宙声等）

人教版八年级音乐上册第二单元电子空间站——西班牙斗牛舞曲课件

西班牙斗牛舞曲
西班牙斗牛之起源
西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动（杀牛供神祭品），13世纪西班牙国王阿方索十世开始这种祭神活动，后来演变为赛牛表演（真正斗牛表演则出现于18世纪中叶）。现在西班牙拥有300多家斗牛场（最大的是马德里的文塔斯斗牛场，可容纳万人）。每年3月~11月是西班牙斗牛节，有些时候每天都斗，通常以星期日和星期四为斗牛日，使用体重4 千公斤的非洲纯种公牛。获胜的斗牛士可将帽子抛向观众，或接受观众的欢呼、掌声和投来的鲜花。斗牛士按刺杀水平的由低至高分别享有保留牛耳，保留牛尾，被从正门抬出的荣誉。
作品简介
《西班牙斗牛士舞曲》这部作品由西班牙作曲家玛奎纳创作，用小号来演奏的一首独奏曲。在这首乐曲中，小号用其高亢、嘹亮的音色表现出了斗牛士英勇、威武的英雄形象。
欣赏小号独奏《西班牙斗牛士舞曲》，体验乐曲的体裁风格，感受斗牛场惊险、刺激、猛烈、喧闹的场面，以及斗牛士勇敢、威武的气势。
作曲家介绍
2、电子音乐一度几乎完全与西方艺术音乐连结，但自从1960 年代晚期以后，可负担的起的音乐科技意味着使用电子方式制作音乐的方式变的越来越在流行的领域普遍。
3、今日的电子音乐包含各式各样以及范围从实验艺术音乐到流
电子音乐发声原理：
是用电子技术获得各种音源，用正弦波造成无泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生复合，组成音乐作品。
电子音乐常用乐器
电子乐器
电吉他
电声乐队
电贝司
电子琴
电子鼓
贝司介绍：
电子贝斯（英语：electric bass），又称为贝斯吉他、低音吉他（英语：bass guitar），简称贝斯，现代摇滚乐团组合的主要乐器。一般乐队中除了电贝斯手以外，还有一位吉他手、一位键盘手、一位鼓手、及一位主音歌手。电贝斯是从低音提琴演变出来的，空弦由粗至细为E、A、D、G。

八年级上册第二单元电子空间站

下课，再见！
西班牙斗牛选用的公牛是一种血统纯正的野性动物，一般是生性暴烈的并非公牛，它们由特殊的驯养场负责牛种培育，经过四到五年即可用于比赛。但公牛那好斗的本性不是经人训练出来的，而是其天生的。其实斗牛选用的公牛都是色盲，所以无论你拿什么颜色的布去展现在它眼前，斗牛都是没有感觉的，只有摇动的物体才能激起它们的斗志（之前关于斗牛士手中红黄相间的斗篷红色一面用来激怒公牛，黄色一面使牛安静的说法是没有经过确凿考证的谣言），所以哪天斗牛如果朝一辆风驰电掣的火车埋头撞去，你也不要感到奇怪。正式比赛的斗牛体重在四百到五百公斤之间。而见习斗牛士面对的一般是二三百公斤、三岁以下的牛。在表演中，没有被斗牛士刺死的牛最终也将被引入牛栏，被他人用剑刺死。
电子音乐常用乐器：电子琴、电吉他、电贝司、鼓、合成器
合成器：电子合成器又称电子音乐合成器，是由电子设备代替乐队进行演奏和进行编曲的一种电子化设备，在乐队中普遍称呼为键盘，操作键盘的成也被成为键盘手。
西班牙斗牛：

西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动（杀牛供神祭品），13世纪西班牙国王阿方索十世开始这种祭神活动，后来演变为赛牛表演（真正斗牛表演则出现于18世纪中叶）。现在西班牙拥有300多家斗牛场（最大的是马德里的文塔斯斗牛场，可容纳2.5万人）。每年3月~11月是西班牙斗牛节，有些时候每天都斗，通常以星期日和星期四为斗牛日。
电子琴是“电子乐器”，归根结底是由电子线路产生的声音。传统意义上的电子琴，手感上和钢琴相差很大，琴键是弹簧性质的，本身没有力度感，现在的电子琴所具有的力度功能，是通过触键的速度来控制声音的大小强弱，不过层次不是特别分明。电子琴61键的居多，音域不够宽，钢琴音色也不那么逼真。但是，这不是说电子琴比不上钢琴，因为电子琴和钢琴的功用是不同的，电子琴的娱乐性更强，里面有很多音色和节奏。电子琴也有很好很昂贵的，比如雅马哈、罗兰等的高端产品，到了可以编辑音色节奏这个级别，它就叫“合成器”了，所以就变成了作曲的利器，很多人用它来搞作曲编曲，而不是当做钢琴来弹。所以各有利弊，但是当钢琴来弹不是特别合适。

《电子空间站》

信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析第二步：技术支持的导入设计说明：在这个步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相对应的文档）表现在下表中。

信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析第二步：技术支持的讲授设计说明：在这个步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相对应文档链接）教学活动简述信息技术支持（一）看图片和实物，理解电子乐器1、师：同学们，我们今天要听一些特别的乐器声音，你们能够辨别出它们是什么乐器吗？2、播放课前录制的不同形式电子音乐片段。

3、检查学生了解的情况。

出示图片加以说明。

4、引导学生看教科书上的图片，回答问题。

5、师：电声乐器不是通过物理振动发音，而是借助电能发声，因而它们的发声原理与常规乐器不同，音色独具特色。

教科书中的架子鼓不是电声乐器，但是它是电声乐队中起重要作用的打击乐器，一般不用于常规乐器组合。

（二）欣赏1、《西班牙斗牛舞曲》（1）先放录音，让学生回答问题，了解学生对乐曲表现内容的掌握情况。

（2）引导学生注意乐曲的节奏特点及情绪的转换，借助图片及相关西班牙斗牛的文字资料向学生介绍相关知识。

（3）请学生说说电子琴在性能上的特点（键盘乐器，自动伴奏系统，音色变换自由，携带方便等）。

2、《丝绸之路》主题音乐（1）清学生说说相关丝绸之路的故事。

看看教科书上的图片，分组讨论用音乐手段表现相关丝绸之路题材的小设计等。

（2）听录音，感受乐曲的表达的情感。

注意乐曲带再现的三部结构。

（3）说说电子合成器在表现音乐方面的特点。

3、《命运变奏曲》（1）通过听录音，感受电声乐队与钢琴等真声乐器的组合特点。

说说其他相关这种组合的例子。

（2）比较欣赏贝多芬的《命运交响曲》莫扎特的《g小调第四十交响曲》、勃拉姆斯《匈牙利舞曲第五号》、柴科夫斯基的《第一钢琴协奏曲》、巴赫的《拖卡塔》等古典作品），说说两种演出版本的区别，以及听后的感触。